PRZEDMIOT: ELEMENTY PRAWA,WOS, PRZEDSIĘBIORCZOSC, LEKCJE DO DYSPOZYCJI WYCHOWAWCY TEMAT: Nawiązanie i rozwiązanie stosunku pracy ZAŁOŻENIA METODYCZNE: 1. Cele lekcji Po skończonej lekcji uczeń: - potrafi zdefiniować pojęcie: stosunek pracy, prawo pracy i podać jego podstawowe źródło - umie określić zasady nawiązywania i rozwiązywania stosunku pracy - zna prawidłowy sposób wypełniania i sporządzania dokumentów związanych z nawiązaniem lub rozwiązaniem stosunku pracy - potrafi wykorzystać możliwości programu „Prawo na CD” 2. Metody pracy: - praca w grupach 3. Środki dydaktyczne: - „Prawo na CD” - podręcznik do przedmiotu - dostęp do sali informatycznej zaopatrzonej w komputery skonfigurowane w sieci - dyskietki PRZEBIEG ZAJĘĆ: 1. Nauczyciel dzieli klasę na 6 grup (maksymalnie 5 osobowe), grupa wybiera lidera, który będzie pracował na komputerze. 2. Prowadzący demonstruje zawartość programu dydaktycznego „Prawo na CD”, która będzie wykorzystywana na lekcji. 3. Uczniowie na podstawie podręcznika i przepisów ogólnych kodeksu pracy z programu „Prawo na CD” sporządzają definicje prawa pracy , stosunku pracy i stron stosunku pracy. 4. Nauczyciel prosi o odszukanie w ustawie działu stosunek pracy, wynagrodzenia i obowiązki pracownika i pracodawcy. 5. Następnie każda z grup otrzymuje zadanie - ma zapoznać się z: Grupa 1 - zasadami i sposobami nawiązywania umowy o pracę Grupa 2 – zasadami rozwiązywania umów o pracę za wypowiedzeniem Grupa 3 – zasadami rozwiązywania umów o pracę bez wypowiedzenia Grupa 4 – zasadami rozwiązywania umów o pracę za porozumieniem stron Grupa 5 – zasadami wypłacania wynagrodzenia Grupa 6 – zasadami wydawania i sporządzania przez pracodawcę świadectwa pracy i sporządzić notatkę. 6. Nauczyciel prosi również aby grupy odnalazły wzory: Grupa 1 - umowy o pracę Grupa 2 – rozwiązania stosunku pracy Grupa 3 – rozwiązania umowy o pracę Grupa 4 – rozwiązania umowy o pracę za porozumieniem stron Grupa 5 – zmiany wynagrodzenia Grupa 6 - świadectwa pracy skopiowanie ich do edytora tekstu Word, a następnie poprawne wypełnienie wzoru. 1 7. Wykorzystując możliwość udostępnienia w sieci grupy przedstawiają wykonanie przez siebie zadanie – poprawnie wypełnione wzory i charakterystykę wybranych elementów prawa pracy 8. Poprawnie wypełnione wzory zostają zapisane na dyskietkach. 9. Na końcu lekcji zostają one wydrukowane, aby każdy uczeń mógł je włączyć do swoich notatek. UWAGI: Do przeprowadzenia zajęć wymagane jest, poza dostępem prowadzącego do sali informatycznej, posiadanie przez uczniów (przynajmniej liderów grup) umiejętności obsługi komputera. W innym przypadku prowadzący może korzystać z programu wykorzystując komputer z rzutnikiem multimedialnym, a wzory dokumentów w odpowiedniej ilości przygotować przed zajęciami. Ze względu na dużą zawartość merytoryczną zajęcia powinny być przeprowadzone na dwóch jednostkach lekcyjnych. Opracował: BOGUSŁAW BUCZEK P Z Nr 4 Szkół Ekonomiczno – Gastronomicznych w Oświęcimiu 2