Informatorem o kursach e-learningowych do kształcenia
advertisement
INFORMATOR O KURSACH E-LEARNIGOWYCH DO KSZTAŁCENIA Z AWO D OW E G O Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego INFORMATOR O KURSACH E-LEARNIGOWYCH DO KSZTAŁCENIA Z AWO D OW EG O Autorzy Zespół pracowników projektu „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie” © Copyright by Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej Warszawa 2014 Projekt graficzny, DTP i druk: www.pracowniacc.pl INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH Spis treści Wprowadzenie ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 4 O kursach e-learningowych KOWEZiU �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 5 Grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa ������������������������������������������������������������������������������������������������������ 8 Grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 107 Grupa zawodów Chemiczno-ceramiczno-szklarsko-drzewna ������������������������������������������������������������������������������� 146 Grupa zawodów Transportowa ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 152 Grupa zawodów Budowlana ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 182 Wspólna grupa zawodów Budowlana i Dróg kołowych i szynowych (kolejowych) ��������������������������������������� 221 Grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych ������������������������������� 229 Grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna ��������������������������������������������������������������������������� 262 Grupa zawodów Mechaniczna ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 379 Grupa zawodów Górniczo-hutniczo-odlewnicza ������������������������������������������������������������������������������������������������������� 496 Grupa zawodów Spożywcza ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 505 Grupa zawodów Gastronomiczna ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 536 Grupa zawodów Turystyczno-hotelarska ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 574 Grupa zawodów Uprawy roślin, chowu i hodowli zwierząt ������������������������������������������������������������������������������������� 611 Grupa zawodów Kształtowania środowiska ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 673 Grupa zawodów Leśnictwa ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 686 Grupa zawodów Ochrony zdrowia ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 690 Grupa zawodów Ochrony i bezpieczeństwa osób i mienia ������������������������������������������������������������������������������������� 702 Kursy e-learningowe wspólne dla wszystkich zawodów ����������������������������������������������������������������������������������������� 724 3 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH Wprowadzenie Szanowni Państwo, Niezwykle szybko zmieniająca się technologia, a także wciąż rosnące wymagania uczących się powodują, że każdy dydaktyk powinien być wyposażony w aktualne i atrakcyjne zasoby dydaktyczne. Wraz z rozwojem technologii i niegraniczonego dostępu do Internetu coraz popularniejsze staje się wykorzystanie zasobów multimedialnych w nauczaniu. Nauczyciele coraz częściej wspierają zajęcia przygotowanymi prezentacjami multimedialnymi, filmami edukacyjnymi, a także innymi narzędziami, których zadaniem jest pomoc uczącemu się w przyswajaniu wiedzy. Proces dezaktualizacji materiałów dydaktycznych jest szczególnie szybki w kształceniu zawodowym. Postęp technologiczny w większości branż jest tak duży, że wymaga od nauczycieli ciągłej aktualizacji wiedzy, a co za tym idzie materiałów dydaktycznych. Zadaniem projektu „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie” było przygotowanie kursów e-learningowych do kształcenia zawodowego, które szkoły zawodowe i placówki kształcenia zawodowego będą mogły wykorzystywać podczas kształcenia na kwalifikacyjnych kursach zawodowych i kursach umiejętności zawodowych. Oddajemy w Państwa ręce publikację, która opisuje przygotowane kursy e-learningowe, tak abyście mogli zaplanować ich wykorzystanie w procesie kształcenia zawodowego. Zespół projektu 4 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH O kursach e-learningowych KOWEZiU Celem niniejszej publikacji jest usystematyzowanie informacji o 169 kursach e-learningowych przygotowanych w projekcie. Ze względu na ich liczbę publikacja została podzielona na 19 części odpowiadających kursom przygotowanym dla poszczególnych grup zawodów: Przyjęto następujące grupy zawodów: 1) ekonomiczno-finansowo-biurowa, 2) kosmetyczno-fryzjerska, 3) chemiczno-ceramiczno-szklarsko-drzewnej, 4) transportowa, 5) budowlana, 6) budowlana i dróg kołowych i szynowych (kolejowych)1, 7) instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych, 8) elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna, 9) mechaniczna, 10) górniczo-hutniczo-odlewnicza, 11) spożywcza, 12) gastronomiczna, 13) turystyczno-hotelarska, 14) uprawa roślin, chów i hodowla zwierząt, 15) kształtowanie środowiska, 16) leśnictwo, 17) ochrona zdrowia, 18) ochrona i bezpieczeństwo osób i mienia, 19) wszystkie zawody. Publikacja przedstawia kursy w formie tabelarycznej. Każda tabela zawiera następujące informacje: −− tytuł kursu, −− nazwa kwalifikacji, −− nazwa zawodu/zawodów, −− adresat kursu, −− cele operacyjne kursu, −− czas trwania kursu, −− czas trwania KKZ w danej kwalifikacji, −− czas trwania KUZ z danej grupy efektów, −− liczba modułów, −− opis każdego modułu (realizowane efekty kształcenia, poruszona tematyka, wykaz zasobów w module). 1.1. Geneza powstania kursów W projekcie powstało łącznie 169 kursów e-learnigowych do wykorzystania podczas kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych w najpopularniejszych zawodach2. Przed przystąpieniem do opracowania i produkcji kursów został powołany zespół metodologiczny, który wypracował sposób ich przygotowania. W skład zespołu metodologicznego weszło 7 przedstawicieli z poszczególnych obszarów. Efektem pracy zespołu metodologicznego były następujące decyzje: −− opracowanie kursów dla zawodów o najliczniejszych naborach, −− opracowane kursy będą konsumować wybrane efekty kształcenia z poszczególnych kwalifikacji z podstawy programowej kształcenia w zawodach, −− czas trwania kursu powinien wynosić 20-50 h. Przedstawiciele poszczególnych obszarów przeanalizowali efekty kształcenia w najpopularniejszych zawodach pod kątem możliwości ich wykorzystania do kształcenia na odległość. Następnie wybrane efekty kształcenia zostały pogrupowane w kursy. 1 2 Wyróżniono 2 kursy wspólne dla grupy budowlanej i dróg kołowych i szynowych Zawody zgodne z klasyfikacją zawodów szkolnictwa zawodowego 5 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH Wynikiem prac zespołu metodologicznego było przygotowanie propozycji 165 kursów, które następnie trafiły do produkcji. Liczebności w poszczególnych obszarach prezentują się następująco: −− obszar A (administracyjno-usługowy)– 41 kursów, −− obszar B (budowlany) – 18 kursów, −− obszar E (elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczny) – 27 kursów, −− obszar M (mechaniczny) – 29 kursów, −− obszar Z (medyczno-społeczny) – 8 kursów, −− obszar R (rolniczo-leśny z ochroną środowiska) – 17 kursów, −− obszar T (turystyczno-gastronomiczny) – 25 kursów. Ponadto przygotowano również 4 kursy dla efektów wspólnych dla wszystkich zawodów: 2 kursy związane z efektami kształcenia w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy oraz 2 kursy związane z efektami kształcenia w zakresie podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej. 1.2. Budowa kursów Zgodnie z założeniami metodologii tworzenia kursów e-learningowych opracowane w projekcie kursy trwają od 20 do 50 h. Przez „czas trwania kursu” rozumiane jest szacowane zaangażowanie czasowe uczestnika do jego zrealizowania. Wartość ta jest oczywiście wartością niedokładną, ponieważ tempo pracy na kursie jest uzależnione od uczącego się, jego predyspozycji i szybkości przyswajania materiału. Każdy z kursów został podzielony na moduły, będące zamkniętymi jednostkami dydaktycznymi, w ramach których uczący się zapoznaje się z kompletną partią materiału. W ramach każdego modułu przygotowane są materiały (w ujęciu funkcjonalnym): −− budujące wiedzę i umiejętności, −− aktywizujące i motywujące, −− sprawdzające wiedzę i umiejętności. W ujęciu technicznym w kursach możemy minimum następujące zasoby i aktywności: −− treść, −− prezentacje multimedialne, −− wideocasty (filmy), −− testy do samowewaluacji, −− testy sprawdzające. 1.3. Odbiorcy kursów Kursy dedykowane są słuchaczom kwalifikacyjnych kursów zawodowych prowadzonych przez podmioty wskazane w art. 68a ust. 2 ustawy o systemie oświaty oraz uczestnicy kursów umiejętności zawodowych prowadzonych przez publiczne i niepubliczne placówki i ośrodki, o których mowa w art. 2 pkt 3a ustawy o systemie oświaty. Art. 68a ust. 2 Kwalifikacyjne kursy zawodowe mogą być prowadzone przez: 1) publiczne szkoły prowadzące kształcenie zawodowe w zakresie zawodów, w których kształcą; 2) niepubliczne szkoły posiadające uprawnienia szkół publicznych, prowadzące kształcenie zawodowe w zakresie zawodów, w których kształcą; 3) publiczne i niepubliczne placówki i ośrodki, o których mowa w ust. 1 pkt 2; 4) instytucje rynku pracy, o których mowa w art. 6 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy, prowadzące działalność edukacyjno-szkoleniową; 5) podmioty prowadzące działalność oświatową, o której mowa w art. 83a ust. 2. Art. 2 pkt 3a placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego oraz ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego, umożliwiające uzyskanie i uzupełnienie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych 6 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH 1.4. Udostępnienie kursów Kursy e-learningowe zostaną udostępnione na stronnie internetowej KOWEZiU www.koweziu.edu.pl. Na stronie internetowej powstanie repozytorium, z którego każda zainteresowana szkoła/placówka będzie mogła bezpłatnie pobrać kursy i zainstalować na własnej platformie e-learningowej. Kursy zostaną udostępnione na otwartej licencji, co oznacza, że szkoły będą mogły rozwijać ich zasoby i dostosowywać do własnych potrzeb. 7 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa TOWAR JAKO ELEMENT SPRZEDAŻY Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.18. Prowadzenie sprzedaży, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach: sprzedawca 522301, technik handlowiec 522305, technik księgarstwa 522306 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach sprzedawca, technik handlowiec, technik księgarstwa CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • charakteryzować artykuły z grupy towarów żywnościowych i nieżywnościowych, • dokonywać odbioru ilościowego i jakościowego towarów, • przyjmować i dokumentować dostawy towarów, • odczytywać oznakowania zastosowane na opakowaniach towarów, • rozróżniać i stosować opakowania towarów. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.18. Prowadzenie sprzedaży wynosi 700 h (forma stacjonarna) lub 490 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.18. Prowadzenie sprzedaży wynosi 450 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Podstawowa terminologia z zakresu towaroznawstwa Tematyka modułu: • zakres towaroznawstwa, • podstawowe pojęcia z zakresu towaroznawstwa, • klasyfikacja towarów, • normalizacja i jej znaczenie. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawowa terminologia z zakresu towaroznawstwa, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 8 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(1) posługuje się terminologią z zakresu towaroznawstwa, • PKZ(A.j)(2) klasyfikuje towary według określonych kryteriów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ II – Charakterystyka towaroznawcza towarów żywnościowych Tematyka modułu: • produkty zbożowe, • mleko i jego przetwory, jaja, • mięso, drób i ryby, • oleje i tłuszcze, • warzywa, owoce i grzyby, • cukier, wyroby cukiernicze i miód, • napoje alkoholowe i bezalkoholowe, • przyprawy i używki. Wykaz zasobów w module: • treść – charakterystyka towaroznawcza towarów żywnościowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 8 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(2) klasyfikuje towary według określonych kryteriów. MODUŁ III – Charakterystyka towaroznawcza towarów nieżywnościowych Tematyka modułu: • wyroby włókiennicze, • skóra i wyroby skórzane, • artykuły chemii gospodarczej, • wyroby kosmetyczno-perfumeryjne, • wyroby elektrotechniczne, sprzęt elektroniczny i AGD, • zabawki. Wykaz zasobów w module: • treść – charakterystyka towaroznawcza towarów nieżywnościowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 9 Czas realizacji modułu: 8 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(2) klasyfikuje towary według określonych kryteriów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ IV – Normy towarowe i jakościowe dotyczące przechowywania i konserwacji towarów Tematyka modułu: • jakość towarów, • kontrola jakości towarów, • procesy fizyczne, chemiczne i biologiczne zachodzące w żywności, • analiza przepisów prawa dotyczących bezpieczeństwa zdrowotnego żywności. Wykaz zasobów w module: • treść – normy towarowe i jakościowe dotyczące przechowywania i konserwacji towarów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(4) przestrzega norm towarowych oraz norm jakości dotyczących przechowywania i konserwacji towarów. MODUŁ V – Zasady przyjmowania i dokumentowania dostaw towarów Tematyka modułu: • zamawianie towarów, • zasady zaopatrzenia w towary, • organizacja przyjmowania towarów, • dokumentacja związana z dostawą towarów. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady przyjmowania i dokumentowania dostaw towarów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 10 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.18.1(1) przestrzega zasad przyjmowania i dokumentowania dostaw towarów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VI – Ilościowa i jakościowa kontrola towarów Tematyka modułu: • przepisy dotyczące jakości, • czynniki wpływające na jakość towarów, • odbiór ilościowy i jakościowy towarów, • znaki i cechy jakościowe towarów. Wykaz zasobów w module: • treść – ilościowa i jakościowa kontrola towarów, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.18.1(2) dokonuje ilościowej i jakościowej kontroli towarów przeznaczonych do sprzedaży. MODUŁ VII – Oznakowanie towarów przeznaczonych do sprzedaży Tematyka modułu: • zasady oznakowania towarów przeznaczonych do sprzedaży, • znaki zasadnicze i informacyjne, • znaki niebezpieczeństwa, • znaki manipulacyjne i inne oznaczenia, • kod kreskowy. Wykaz zasobów w module: • treść – Oznakowanie towarów przeznaczonych do sprzedaży, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 11 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.18.1(4) oznakowuje towary przestrzegając zasad ustalonych w punkcie sprzedaży. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VIII – Organizacja usług dodatkowych Tematyka modułu: • opakowanie i jego funkcje, • klasyfikacja opakowań, • rodzaje materiałów pakowych wykorzystywanych w handlu, • zasady znakowania towarów. Wykaz zasobów w module: • treść – organizacja usług dodatkowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(6) rozróżnia rodzaje opakowań towarów, • A.18.1(4) oznakowuje towary przestrzegając zasad ustalonych w punkcie sprzedaży. ELEMENTY SPRZEDAŻY (TOWARÓW) Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.18. Prowadzenie sprzedaży, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach: sprzedawca 522301, technik handlowiec 522305, technik księgarstwa 522306 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach sprzedawca, technik handlowiec, technik księgarstwa CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozpoznać typy klientów, • wykonywać prace związane z obsługą klienta, • rozpoznać asortyment sprzedawanych towarów, • udzielić informacji o sprzedawanych towarach, • realizować i dokumentować transakcje kupna i sprzedaży. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.18. Prowadzenie sprzedaży wynosi 700 h (forma stacjonarna) lub 490 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.18. Prowadzenie sprzedaży wynosi 450 h Liczba modułów: 8 12 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ I – Zasady obsługi klienta Tematyka modułu: • kultura obsługi klienta, • cechy dobrego sprzedawcy, • niewłaściwe postawy sprzedawców wobec klientów, • formy sprzedaży towarów, • zasady obsługi klientów w sklepach o różnych formach sprzedaży. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady obsługi klienta, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia. • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.18.2(2) przestrzega zasad obsługi klienta w różnych formach sprzedaży. MODUŁ II – Typy klientów Tematyka modułu: • potrzeby ludzkie i sposoby ich zaspokajania, • klient, • podział klientów ze względu na wiek i płeć, • podział klientów ze względu na tempo akceptacji produktu, • podział klientów ze względu na osobowość. Wykaz zasobów w module: • treść – typy klientów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 13 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.18.2(4) określa rodzaje zachowań klientów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ III – Rozmowa sprzedażowa Tematyka modułu: • rozmowa sprzedażowa, • rozpoznawanie potrzeby klienta, • pośrednia i bezpośrednia obsługa klienta, • prowadzenie rozmowy sprzedażowej z różnymi klientami, • demonstrowanie oraz doradztwo w procesie sprzedaży, • argumentowanie, negocjacje i sytuacje konfliktowe w procesie sprzedaży. Wykaz zasobów w module: • treść – rozmowa sprzedażowa, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.18.2(5) przestrzega zasad prowadzenia rozmowy sprzedażowej. MODUŁ IV – Informacje o towarach i warunkach sprzedaży Tematyka modułu: • warunki sprzedaży towarów, • asortyment towarowy, • określenie asortymentu sprzedawanych towarów, • informacje zawarte na opakowaniach i etykietach, • informowanie klientów o użytkowaniu i przechowywaniu towarów, • prezentacja oferty towarowej. Wykaz zasobów w module: • treść – informacje o towarach i warunkach sprzedaży, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy, • krzyżówka. 14 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.18.2(6) udziela informacji o towarach i warunkach sprzedaży. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ V – Realizacja zamówień klientów Tematyka modułu: • oferta handlowa, • umowa sprzedaży, • obowiązki sprzedawcy przy realizacji umowy sprzedaży, • realizacja zamówień. Wykaz zasobów w module: • treść – Realizacja zamówień klientów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.18.2(8) realizuje zamówienia klientów w różnych formach sprzedaży. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.18.2(13) sporządza dokumenty potwierdzające sprzedaż towarów. • Tematyka modułu: • wiadomości wstępne, • faktura VAT, • faktura korygująca, • nota korygująca, • rachunek, • paragon fiskalny. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumenty potwierdzające sprzedaż towarów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 15 Czas realizacji modułu: 8 h MODUŁ VI – Dokumenty potwierdzające sprzedaż towarów INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VII – Przepisy prawa dotyczące podatku VAT Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.18.2(14) stosuje przepisy prawa dotyczące podatku VAT. Czas realizacji modułu: 4 h Tematyka modułu: • akty prawne, • podatnicy, • zwolnienie z VAT • rejestracja, • kasa fiskalna. Wykaz zasobów w module: • treść – Przepisy prawa dotyczące podatku VAT, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ VIII – Prawa konsumenta Tematyka modułu: • przepisy dotyczące praw konsumenta, • prawa konsumenta dotyczące zwrotów towarów, • rękojmia, • zastosowanie rękojmi. Wykaz zasobów w module: • treść – prawa konsumenta, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 16 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.18.2(15) stosuje przepisy prawa dotyczące praw konsumenta. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa PODSTAWY/ELEMENTY PRAWA ADMINISTRACYJNEGO Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.68. Obsługa klienta w jednostkach administracji, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik administracji 334306 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik administracji CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżniać prawne formy działania jednostek administracji publicznej; • rozpoznawać strukturę organizacyjną jednostek administracji publicznej; • korzystać z aktów prawnych oraz instrukcji i regulaminów wewnętrznych podczas wykonywania pracy w organach administracji publicznej; • rozróżniać rodzaje aktów normatywnych, ich hierarchię i tryb ogłaszania; • korzystać z różnych źródeł prawa oraz form prawotwórczej działalności państwa; • stosować przepisy prawa dotyczące tajemnicy służbowej oraz ochrony danych osobowych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu A.68. Obsługa klienta w jednostkach administracji wynosi 910 h (forma stacjonarna) lub 637 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.68. Obsługa klienta w jednostkach administracji wynosi 397 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Wiadomości wstępne o państwie i prawie Tematyka modułu: • państwo i prawo, • konstytucja jako ustawa zasadnicza, • źródła prawa, • norma prawna – pojęcie i jej elementy, • stosunek prawny – pojęcie i jego elementy, • zdarzenia prawne – pojęcie i rodzaje, • gałęzie prawa, • etapy stosowania prawa, • wykładnia prawa i jej rodzaje. Wykaz zasobów w module: • treść – wiadomości wstępne o państwie i prawie, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 17 Czas realizacji modułu: 7 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.1(7) korzysta z różnych źródeł prawa oraz form prawotwórczej działalności państwa. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ II – Akt prawny Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.1(6) rozróżnia rodzaje aktów normatywnych, ich hierarchię i tryb ogłaszania. Czas realizacji modułu: 3 h Tematyka modułu: • pojęcie i rodzaje aktów prawnych, • hierarchia aktów prawnych, • budowa aktu prawnego, • promulgacja. Wykaz zasobów w module: • treść – akt prawny, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ III – Istota administracji i zakres prawa administracyjnego Tematyka modułu: • źródła prawa administracyjnego, • pojęcie i rola administracji i prawa administracyjnego, • formy działania administracji, • akt administracyjny – pojęcie i cechy charakterystyczne, • klasyfikacja aktów administracyjnych, • akt administracyjny a akt normatywny, • moc obowiązywania aktu administracyjnego. Wykaz zasobów w module: • treść – Istota administracji i zakres prawa administracyjnego, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 18 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.1(1) rozróżnia prawne formy działania jednostek administracji publicznej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ IV – Wadliwość aktu administracyjnego. Uznanie administracyjne Tematyka modułu: • wadliwość aktu administracyjnego – pojęcie, cechy, rodzaje, • uznanie administracyjne – pojęcie i przesłanki, • niewładcze formy działania administracji – pojęcie, rodzaje, charakterystyka. Wykaz zasobów w module: • treść – wadliwość aktu administracyjnego. Uznanie administracyjne, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.1(1) rozróżnia prawne formy działania jednostek administracji publicznej. MODUŁ V – Administracja publiczna w Polsce. Prawne formy działania administracji Tematyka modułu: • struktura administracji publicznej w Polsce, • naczelne organy administracji, • centralne organy administracji, • formy działań faktycznych w administracji. Wykaz zasobów w module: • treść – administracja publiczna w Polsce. Prawne formy działania administracji, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 19 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.1(1) rozróżnia prawne formy działania jednostek administracji publicznej, • A.68.1(2) rozpoznaje strukturę organizacyjną jednostek administracji publicznej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VI – Podział terytorialny państwa Tematyka modułu: • podział terytorialny państwa – pojęcie, źródła prawa, • podział państwa – wczoraj i dziś, • struktura administracji publicznej w Polsce. Wykaz zasobów w module: • treść – podział terytorialny państwa, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.1(2) rozpoznaje strukturę organizacyjną jednostek administracji publicznej. MODUŁ VII – Organy administracji rządowej i samorządu terytorialnego Tematyka modułu: • rząd. Administracja rządowa. Administracja samorządowa, • struktura organów administracji rządowej w województwie, • struktura organów samorządu terytorialnego. Wykaz zasobów w module: • treść – organy administracji rządowej i samorządu terytorialnego, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 20 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.1(2) rozpoznaje strukturę organizacyjną jednostek administracji publicznej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VIII – Wybrane zagadnienia z zakresu prawa administracyjnego. Praktyczny aspekt obsługi klienta Tematyka modułu: • interpretacja wybranych aktów prawnych, • akty prawne powszechnie obowiązujące, • akty prawne wewnętrznie obowiązujące. Instrukcje. Regulaminy. Statuty, • ochrona danych osobowych, • sposoby zabezpieczania danych w jednostce organizacyjnej, • procedury obowiązujące przy sporządzaniu i otwieraniu pism tajnych i poufnych. Wykaz zasobów w module: • treść – wybrane zagadnienia z zakresu prawa administracyjnego. Praktyczny aspekt obsługi klienta, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(5) stosuje przepisy prawa dotyczące tajemnicy służbowej oraz ochrony danych osobowych, • A.68.1(4) korzysta z aktów prawnych oraz instrukcji i regulaminów wewnętrznych podczas wykonywania pracy w organach administracji publicznej. PRZEPISY/ELEMENTY PRAWA CYWILNEGO I PRAWA PRACY Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.68. Obsługa klienta w jednostkach administracji, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik administracji 334306 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik administracji CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżniać cechy osoby fizycznej i osoby prawnej, • oceniać skutki niezachowania ustalonych terminów oraz przypisanej formy czynności prawnej, • określać rodzaje odpowiedzialności cywilnej, • stosować zasady dotyczące stosunku zobowiązaniowego, • sporządzać umowy cywilnoprawne, • stosować przepisy prawa dotyczące zatrudniania w państwach Unii Europejskiej. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.68. Obsługa klienta w jednostkach administracji wynosi 910 h (forma stacjonarna) lub 637 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.68. Obsługa klienta w jednostkach administracji ręcznej wynosi 397 h 21 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Wprowadzenie do prawa cywilnego. Część ogólna prawa cywilnego Tematyka modułu: • prawo cywilne jako część prawa prywatnego, • podział prawa cywilnego, • zasady prawa cywilnego, • źródła prawa cywilnego, • systematyka kodeksu cywilnego, • normy i przepisy prawa cywilnego, • podmioty prawa cywilnego. Pojęcie zdolności prawnej i zdolności do czynności prawnej, • uznanie za zmarłego. Wykaz zasobów w module: • treść – wprowadzenie do prawa cywilnego. Część ogólna prawa cywilnego, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.1(8) rozróżnia cechy osoby fizycznej i osoby prawnej. MODUŁ II – Forma i treść czynności prawnych Tematyka modułu: • formy czynności prawnych – pojęcia, rodzaje, • skutki niezachowania formy czynności prawnych, • terminy w prawie cywilnym, • pełnomocnictwo – pojęcie, rodzaje, cechy, • wady oświadczenia woli. Wykaz zasobów w module: • treść – forma i treść czynności prawnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 22 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.1(9) ocenia skutki niezachowania ustalonych terminów oraz przypisanej formy czynności prawnej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ III – Odpowiedzialność cywilna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.1(10) określa rodzaje odpowiedzialności cywilnej. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • pojęcia odpowiedzialności cywilnej, • rodzaje odpowiedzialności cywilnej, • przesłanki odpowiedzialności cywilnej, • odpowiedzialność na zasadzie winy i ryzyka. Wykaz zasobów w module: • treść – odpowiedzialność cywilna, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ IV – Część ogólna zobowiązań Tematyka modułu: • zobowiązania – pojęcie i zakres, • elementy stosunku zobowiązaniowego, • niewykonywanie bądź nienależyte wykonywanie, • wygaśnięcie zobowiązania. Wykaz zasobów w module: • treść – część ogólna zobowiązań, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 23 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.1(11) stosuje zasady dotyczące stosunku zobowiązanego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ V – Część szczególna zobowiązań. Umowy Tematyka modułu: • pojęcie umowy, • zasady swobody umów, • umowy nazwane i nienazwane – wprowadzenie. Wykaz zasobów w module: • treść – część szczególna zobowiązań. Umowy, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.1(12) sporządza umowy cywilnoprawne. MODUŁ VI – Analiza wybranych umów z części szczegółowej prawa zobowiązań na przykładach z praktyki Tematyka modułu: • umowy o przeniesienie praw, • umowy o świadczenie usług, • inne umowy. Wykaz zasobów w module: • treść – analiza wybranych umów z części szczegółowej prawa zobowiązań na przykładach z praktyki, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 24 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.1(12) sporządza umowy cywilnoprawne. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VII – Elementy polskiego i europejskiego prawa pracy Tematyka modułu: • polski system prawa pracy i ubezpieczeń społecznych, • europejski system prawa pracy w wybranych krajach, • świadczenia z ubezpieczeń społecznych, • świadczenia z ubezpieczeń społecznych w wybranych krajach Unii Europejskiej. Wykaz zasobów w module: • treść – elementy polskiego i europejskiego prawa pracy, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.1(16) stosuje przepisy prawa dotyczące zatrudnienia w państwach Unii Europejskiej. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.1(9) określa skutki niezachowania ustalonych terminów oraz przypisanej formy czynności prawnej, • A.68.1(10) określa rodzaje odpowiedzialności cywilnej, • A.68.1(11) stosuje zasady dotyczące stosunku zobowiązanego, • A.68. 1(12) sporządza umowy cywilnoprawne. Tematyka modułu: • terminy w prawie cywilnym, • formy czynności cywilnoprawnych, • zasady dotyczące stosunku zobowiązaniowego, • umowy cywilnoprawne. Aspekt praktyczny. Wykaz zasobów w module: • treść – wybrane zagadnienia z prawa cywilnego materialnego. Praktyczny aspekt obsługi klienta, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 25 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Wybrane zagadnienia z prawa cywilnego materialnego. Praktyczny aspekt obsługi klienta INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa ZASADY POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNEGO Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.68. Obsługa klienta w jednostkach administracji, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik administracji 334306 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik administracji CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • przestrzegać zasad postępowania administracyjnego, • wszczynać postępowanie administracyjne, • ustalać właściwość organu administracyjnego, • informować strony postępowania o ich prawach i obowiązkach, • podejmować czynności skłaniające strony do zawarcia ugody, • sporządzać dokumenty na każdym etapie postępowania, • wszczynać egzekucję dotyczącą aktu administracyjnego, • stosować orzecznictwo Sądu Najwyższego, Naczelnego Sądu Administracyjnego, Trybunału Konstytucyjnego, • przygotowywać standardowe formy korespondencji służbowej, • przechowywać dokumenty. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu A.68. Obsługa klienta w jednostkach administracji wynosi 910 h (forma stacjonarna) lub 637 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.68. Obsługa klienta w jednostkach administracji wynosi 397 h Liczba modułów: 8 26 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ I – Zasady ogólne postępowania administracyjnego Tematyka modułu: • rola i funkcje postępowania administracyjnego w stosowaniu prawa przez organy administracji publicznej, • źródła prawa w zakresie procedur w administracji, • zakres obowiązywania kodeksu postępowania administracyjnego, • zasady postępowania administracyjnego, • podmioty postępowania administracyjnego, • koncepcja podmiotów na prawach strony. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady ogólne postępowania administracyjnego, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.2(1) przestrzega zasad postępowania administracyjnego. MODUŁ II – Stadia postępowania administracyjnego Tematyka modułu: • przesłanki wszczęcia postępowania administracyjnego, • wszczęcie postępowania na wniosek i z urzędu, • zasada oficjalności i skargowości, • postępowanie wyjaśniające, • zawieszenie i umorzenie postępowania administracyjnego, • prawo do załatwienia sprawy administracyjnej – ochrona przed bezczynnością administracji publicznej. Wykaz zasobów w module: • treść – stadia postępowania administracyjnego, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 27 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.2(2) wszczyna postępowanie administracyjne. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ III – Właściwość organu administracyjnego Tematyka modułu: • pojęcie właściwości organu, • rodzaje właściwości organu, • wyłączenie organu. Wyłączenie pracownika, • spory kompetencyjne w administracji, • system wymiaru sprawiedliwości z uwzględnieniem sądownictwa administracyjnego. Wykaz zasobów w module: • treść – właściwość organu administracyjnego, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.2(3) ustala właściwość organu administracyjnego, • A.68.2(14) stosuje orzecznictwo Sądu Najwyższego, Naczelnego Sądu Administracyjnego, Trybunału Konstytucyjnego. MODUŁ IV – Elementy postępowania administracyjnego Tematyka modułu: • podmioty postępowania administracyjnego, • zdolność procesowa stron, • pełnomocnictwo w postępowaniu administracyjnym, • ugoda jako forma rozstrzygnięcia sprawy administracyjnej. Wykaz zasobów w module: • treść – elementy postępowania administracyjnego, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 28 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.2(4) informuje strony postępowania o ich prawach i obowiązkach, • A.68.2(6) podejmuje czynności skłaniające strony do zawarcia ugody. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ V – Pisma w postępowaniu administracyjnym Tematyka modułu: • prawo do załatwienia sprawy administracyjnej, • elementy wezwania, • protokoły i adnotacje, • decyzja jako forma rozstrzygnięcia sprawy administracyjnej. Domniemanie formy decyzji. Struktura decyzji, • postanowienie. Zakres stosowania formy postanowienia. Rodzaje postanowień. Struktura postanowień. Wykaz zasobów w module: • treść – pisma w postępowaniu administracyjnym, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.2(8) sporządza dokumenty na każdym etapie postępowania. MODUŁ VI – Postępowanie egzekucyjne w administracji Tematyka modułu: • zakres obowiązywania postępowania egzekucyjnego w administracji, • podmioty postępowania egzekucyjnego, • zasady postępowania egzekucyjnego, • wszczęcie postępowania egzekucyjnego. Tytuł egzekucyjny. Tytuł wykonawczy, • niedopuszczalność egzekucji. Obrona przed egzekucją, • postępowanie wykonawcze. Środki egzekucyjne. Zasady stosowania, • środki zaskarżania w postępowaniu egzekucyjnym. Wykaz zasobów w module: • treść – postępowanie egzekucyjne w administracji, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 29 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.2(12) wszczyna egzekucję dotyczącą aktu administracyjnego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VII – Zasady organizacyjne i techniczne pracy biurowej w administracji Tematyka modułu: • dokumenty i dokumentacja. Zasady sporządzania pism w organizacji pracy, • determinanty skutecznej pracy o charakterze biurowym. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady organizacyjne i techniczne pracy biurowej w administracji, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(3) przygotowuje standardowe formy korespondencji służbowej. MODUŁ VIII – Wybrane zagadnienia z prawa administracyjnego materialnego. Praktyczny aspekt obsługi klienta Tematyka modułu: • instrukcja kancelaryjna, • założenie teczek rzeczowych, • przechowywanie i archiwizowanie dokumentów, • zastosowanie przepisów o ochronie danych osobowych. Wykaz zasobów w module: • treść – wybrane zagadnienia z prawa administracyjnego materialnego. Praktyczny aspekt obsługi klienta, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 30 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(7) przechowuje dokumenty. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa ELEMENTY FINANSÓW PUBLICZNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.68. Obsługa klienta w jednostkach administracji, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik administracji 334306 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik administracji CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • posługiwać się podstawowymi pojęciami z zakresu finansów publicznych, • klasyfikować jednostki prawno-organizacyjne w sektorze publicznym, • analizować budżet jednostki organizacyjnej, • analizować dochody i wydatki budżetu państwa, • analizować dochody i wydatki jednostek samorządu terytorialnego, • selekcjonować dane statystyczne pod kątem ich przydatności analitycznej i decyzyjnej, • klasyfikować rodzaje badań statystycznych oraz wskazywać ich przydatność, • rozróżniać, obliczać i interpretować podstawowe miary statystyczne. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu A.68. Obsługa klienta w jednostkach administracji wynosi 910 h (forma stacjonarna) lub 637 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.68. Obsługa klienta w jednostkach administracji wynosi 397 h Liczba modułów: 8 31 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ I – Podstawowe pojęcia z zakresu finansów publicznych Tematyka modułu: • pojęcie nauki o finansach publicznych, • kategoria potrzeb zbiorowych, • znaczenie teorii finansów publicznych, • system finansowy państwa, • pojęcie i charakterystyka systemu finansowego, • podstawowe typy systemów finansowych, • funkcje systemu finansowego, • ogniwa systemu finansowego, • finanse publiczne a finanse prywatne, • różnice pomiędzy finansami publicznymi a finansami prywatnymi, • zakres, sektory i funkcje finansów publicznych, • sektor finansów publicznych, • główne segmenty finansów publicznych, • zakres finansów publicznych, • mechanizm działania finansów publicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawowe pojęcia z zakresu finansów publicznych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 32 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.3(1) określa formy organizacyjno-prawne sektora finansów publicznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ II – Formy organizacyjno-prawne sektora finansów publicznych Tematyka modułu: • podstawy prawne funkcjonowania jednostek sektora finansów publicznych, • jednostki budżetowe, • samorządowe zakłady budżetowe, • agencje wykonawcze, • instytucja gospodarki budżetowej, • państwowy fundusz celowy, • metody rozliczeniowe jednostek sektora finansów publicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – formy organizacyjno-prawne sektora finansów publicznych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.3(1) określa formy organizacyjno-prawne sektora finansów publicznych. MODUŁ III – Analiza budżetu jednostki organizacyjnej Tematyka modułu: • zasady konstrukcji budżetu państwa, • elementy budżetu państwa, • analiza budżetu jednostki organizacyjnej. Wykaz zasobów w module: • treść – analiza budżetu jednostki organizacyjnej, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 33 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.3(2) analizuje budżet jednostki organizacyjnej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ IV – Dochody i wydatki budżetu państwa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.3(3) charakteryzuje dochody i wydatki budżetu państwa oraz jednostki samorządu terytorialnego. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • źródła dochodów budżetu państwa, • wydatki budżetu państwa, • aktywna i pasywna polityka fiskalna, • rodzaje dochodów budżetu państwa, • polityka podatkowa. Wykaz zasobów w module: • treść – dochody i wydatki budżetu państwa, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ V – Dochody i wydatki jednostek samorządu terytorialnego Tematyka modułu: • źródła dochodów jednostek samorządu terytorialnego, • wewnętrzne źródła dochodów, • zewnętrzne źródła dochodów. Subwencje i dotacje dla gmin, • wydatki bieżące budżetu. Wykaz zasobów w module: • treść – dochody i wydatki jednostek samorządu terytorialnego, • audiocast, • prezentacja multimedialna, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 34 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.68.3(3) charakteryzuje dochody i wydatki budżetu państwa oraz jednostki samorządu terytorialnego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VI – Selekcja danych statystycznych pod kątem ich przydatności analitycznej i decyzyjnej Tematyka modułu: • etapy badania statystycznego, • jednostki statystyczne w próbie, • analiza formularzy i tablic statystycznych, • dokładność wyników badania. Wykaz zasobów w module: • treść – selekcja danych statystycznych pod kątem ich przydatności analitycznej i decyzyjnej, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(8) dokonuje selekcji danych statystycznych pod kątem ich przydatności analitycznej i decyzyjnej. MODUŁ VII – Rodzaje badań statystycznych oraz ich przydatność Tematyka modułu: • metody badań statystycznych, • charakterystyka badań statystycznych, • prezentacja wyników analizy właściwej. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje badań statystycznych oraz ich przydatność, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 35 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(9) rozróżnia rodzaje badań statystycznych oraz określa ich przydatność. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VIII – Rozróżnianie, obliczanie i interpretacja podstawowych miar statystycznych Tematyka modułu: • podstawowe miary statystyczne, • obliczanie podstawowych miar statystycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – rozróżnianie, obliczanie i interpretacja podstawowych miar statystycznych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(11) rozróżnia, oblicza i interpretuje podstawowe miary statystyczne. ORGANIZOWANIE DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.35. Planowanie i prowadzenie działalności w organizacji, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik ekonomista 331403, ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik ekonomista CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • wyjaśnić elementarne pojęcia i prawa ekonomiczne, • wyjaśnić konieczność dokonywania wyborów ekonomicznych, • dokonać wyboru odpowiedniej formy organizacyjno-prawnej przedsiębiorstwa do planowanej działalności gospodarczej, • założyć działalność gospodarczą, • sporządzić podstawowe dokumenty związane z rejestracją działalności gospodarczej, • posłużyć się przepisami prawa w działalności gospodarczej, • dostrzec wpływ mechanizmów działających w gospodarce rynkowej na funkcjonowanie przedsiębiorstw, • uzasadnić potrzebę ingerencji rządu w procesy gospodarcze, • ocenić polską gospodarkę, • określić wpływ państwa na życie gospodarcze kraju, • dokonać uzasadnionego wyboru zachęt ekonomicznych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.35. Planowanie i prowadzenie działalności w organizacji wynosi 470 h (forma stacjonarna) lub 329 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.35. Planowanie i prowadzenie działalności w organizacji wynosi 250 h 36 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Podstawy ekonomii Tematyka modułu: • wprowadzenie do ekonomii, • rynek i gospodarka rynkowa, • decyzje ekonomiczne konsumenta i producenta. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy ekonomii, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(1) posługuje się pojęciami z zakresu mikroekonomii i makroekonomii. MODUŁ II – Formy organizacyjno-prawne przedsiębiorstw Tematyka modułu: • wybór formy prawnej działalności gospodarczej, • jednoosobowa działalność gospodarcza prowadzona przez osoby fizyczne, • spółki osobowe, • spółki kapitałowe, • inne formy prawne jednostek organizacyjnych. Wykaz zasobów w module: • treść – formy organizacyjno-prawne przedsiębiorstw, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 37 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.35.1(3) rozróżnia formy organizacyjno-prawne działania przedsiębiorców. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ III – Prawne podstawy podejmowania i wykonywania działalności gospodarczej Tematyka modułu: • ustawa o swobodzie działalności gospodarczej i inne ustawy regulujące funkcjonowanie przedsiębiorstw, • rejestry przedsiębiorców. Wykaz zasobów w module: • treść – prawne podstawy podejmowania i wykonywania działalności gospodarczej, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.35.1(2) określa zadania przedsiębiorców, instytucji finansowych, organów administracji rządowej i samorządowej. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.35.1(2) określa zadania przedsiębiorców, instytucji finansowych, organów administracji rządowej i samorządowej, • A.35.1(3) rozróżnia formy organizacyjno-prawne działania przedsiębiorców. Tematyka modułu: • zakładanie i prowadzenie działalności gospodarczej w formie jednoosobowej działalności gospodarczej i spółki cywilnej, • zakładanie i prowadzenie działalności gospodarczej w formie spółki prawa handlowego, • wpływ państwa na rozwój przedsiębiorczości. Wykaz zasobów w module: • treść – zakładanie i prowadzenie działalności gospodarczej, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 38 Czas realizacji modułu: 8 h MODUŁ IV – Zakładanie i prowadzenie działalności gospodarczej INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(1) posługuje się pojęciami z zakresu mikroekonomii i makroekonomii, • A.35.1(5) stosuje strategie marketingowe. Tematyka modułu: • otoczenie rynkowe przedsiębiorstwa, • analiza rynku i badania marketingowe, • strategie marketingowe. Wykaz zasobów w module: • treść – strategie marketingowe w działalności gospodarczej, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ V – Strategie marketingowe w działalności gospodarczej MODUŁ VI – Ochrona konsumenta Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.35.1(3) rozróżnia formy organizacyjno-prawne działania przedsiębiorców. Tematyka modułu: • państwo a konsument, • prawa konsumenta. Wykaz zasobów w module: • treść – ochrona konsumenta, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 39 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(1) posługuje się pojęciami z zakresu mikroekonomii i makroekonomii, • A.35.1(2) określa zadania przedsiębiorców, instytucji finansowych, organów administracji rządowej i samorządowej. Tematyka modułu: • państwo a konsument, • rola państwa w gospodarce. Wykaz zasobów w module: • autorefleksja, • treść – rola państwa w gospodarce, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ VII – Rola państwa w gospodarce MODUŁ VIII – Polityka fiskalna i monetarna państwa Tematyka modułu: • rola rządu w gospodarowaniu finansami publicznymi, • polityka fiskalna państwa, • polityka monetarna państwa. Wykaz zasobów w module: • treść – polityka fiskalna i monetarna państwa, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 40 Czas realizacji modułu: 4 ha Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.35.1(2) określa zadania przedsiębiorców, instytucji finansowych, organów administracji rządowej i samorządowej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa ZASADY PROWADZENIA SPRAW KADROWO-PŁACOWYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.35. Planowanie i prowadzenie działalności w organizacji, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik ekonomista 331403 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik ekonomista CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • zastosować przepisy dotyczące spraw kadrowo-płacowych, emerytalno-rentowych, • sporządzić podstawową dokumentację kadrowo-płacową, • obliczyć wynagrodzenia w różnych systemach płac, • przeanalizować strukturę i stan zatrudnienia w przedsiębiorstwie. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.35. Planowanie i prowadzenie działalności w organizacji wynosi 470 h (forma stacjonarna) lub 329 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.35. Planowanie i prowadzenie działalności w organizacji wynosi 250 h Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.35.2(1) stosuje przepisy prawa dotyczące spraw kadrowych, płacowych, emerytalnorentowych, • (BHP).(3) określić prawa i obowiązki pracownika i pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy. Tematyka modułu: • umowy o pracę a umowy cywilnoprawne, • prawa i obowiązki pracownika i pracodawcy, • rodzaje systemów płac stosowanych w przedsiębiorstwie. Wykaz zasobów w module: • treść – stosowanie przepisów prawa dotyczących spraw kadrowych i płacowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 41 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Stosowanie przepisów prawa dotyczących spraw kadrowych i płacowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ II – Prowadzenie dokumentacji dotyczącej rekrutacji, zatrudnienia i przebiegu pracy pracowników Tematyka modułu: • planowanie zasobów ludzkich, • przyjęcie pracownika do pracy – prowadzenie dokumentacji pracowniczej, • akta osobowe, • standardowe formy korespondencji służbowej, • przepisy prawa dotyczące tajemnicy służbowej oraz ochrony danych osobowych, • wzory innych dokumentów związanych z zatrudnieniem pracownika. Wykaz zasobów w module: • treść – prowadzenie dokumentacji dotyczącej rekrutacji, zatrudnienia i przebiegu pracy pracowników, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(3) przygotowuje standardowe formy korespondencji służbowej, • PKZ(A.m)(5) stosuje przepisy prawa dotyczące tajemnicy służbowej oraz ochrony danych osobowych, • PKZ(A.m)(7) przechowuje dokumenty, • A.35.2(2) prowadzi dokumentację dotyczącą rekrutacji, zatrudnienia i przebiegu pracy pracowników. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.35.2(3) sporządza dokumenty w sprawach emerytalno-rentowych pracowników. Tematyka modułu: • charakterystyka świadczeń emerytalno-rentowych, • wykaz wybranych formularzy i zaświadczeń. Wykaz zasobów w module: • treść – sporządzanie dokumentów w sprawach emerytalno-rentowych pracowników, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 42 Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ III – Sporządzanie dokumentów w sprawach emerytalno-rentowych pracowników INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.35.2(1) stosuje przepisy prawa dotyczące spraw kadrowych, płacowych, emerytalnorentowych, • A.35.2(4) oblicza wynagrodzenia według różnych systemów płac i z tytułu różnych umów. Tematyka modułu: • wynagrodzenie za pracę, • zasady ustalania wynagrodzeń za czas niewykonywania pracy. Wykaz zasobów w module: • treść – obliczanie wynagrodzeń według różnych systemów płac i z tytułu różnych umów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ IV – Obliczanie wynagrodzeń według różnych systemów płac i z tytułu różnych umów Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.35.2(5) oblicza zaliczki na podatek dochodowy od wynagrodzeń wypłacanych osobom fizycznym, • A.35.2(8) sporządza deklaracje i zeznania podatkowe dotyczące podatku dochodowego od osób fizycznych w związku z wypłacaniem wynagrodzeń. Tematyka modułu: • rozliczenie pracodawcy z urzędem skarbowym w zakresie zaliczki na podatek dochodowy od wynagrodzeń pracowników, • roczne rozliczenie pracownika z urzędem skarbowym w zakresie wysokości osiągniętego dochodu (poniesionej straty) w roku podatkowym. Wykaz zasobów w module: • treść – rozliczenie z urzędem skarbowym w zakresie podatku dochodowego od wynagrodzeń, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 43 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Rozliczenie z urzędem skarbowym w zakresie podatku dochodowego od wynagrodzeń INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VI – Sporządzanie listy płac Tematyka modułu: • wynagrodzenie za pracę – ustalanie, dokumentowanie i rozliczanie, • świadczenia społeczne i socjalne przysługujące pracownikom. Wykaz zasobów w module: • treść – sporządzanie listy płac, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.35.2(6) sporządza listy płac. MODUŁ VII – Sporządzanie deklaracji z tytułu ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych Tematyka modułu: • rozróżnianie i obliczanie składek na ubezpieczenie społeczne finansowane przez pracownika i pracodawcę, • sporządzanie deklaracji wynikających z przepisów prawa ZUS. Wykaz zasobów w module: • treść – sporządzanie deklaracji z tytułu ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 44 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.35.2(7) sporządza deklaracje z tytułu ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(11) rozróżnia, oblicza i interpretuje podstawowe miary statystyczne, • PKZ(A.m)(12) przeprowadza analizę statystyczną badanego zjawiska, • PKZ(A.m)(13) opracowuje i prezentuje dane statystyczne i wyniki badań, • A.35.2(9) oblicza i interpretuje wskaźniki dotyczące zatrudnienia i wynagrodzeń. Tematyka modułu: • średni stan i struktura zatrudnienia oraz jej ocena, • obliczenie i ocena pozostałych wskaźników charakteryzujących zatrudnienie w przedsiębiorstwie. Wykaz zasobów w module: • treść – obliczanie i interpretacja wskaźników dotyczących zatrudnienia i wynagrodzeń, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Obliczanie i interpretacja wskaźników dotyczących zatrudnienia i wynagrodzeń ZASADY SPORZĄDZANIA PLANÓW, ANALIZ I SPRAWOZDAŃ Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.35. Planowanie i prowadzenie działalności w organizacji, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik ekonomista 331403 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik ekonomista CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • sporządzić plany działania jednostki organizacyjnej, • sporządzić plan działania małego przedsiębiorstwa, • sporządzić uproszczony biznesplan, • zanalizować gospodarowanie kapitałem ludzkim w przedsiębiorstwie, • zanalizować gospodarowanie środkami trwałymi i materiałami w przedsiębiorstwie, • wskazać kierunki poprawy konkurencyjności firmy, • uzasadnić rolę statystyki w procesie podejmowania decyzji, • rozróżnić rodzaje badań statystycznych oraz określić ich przydatność, • zgromadzić informacje o badanej zbiorowości, • rozróżnić, obliczyć i zinterpretować podstawowe miary statystyczne, • określić rolę analizy statystycznej w procesie wnioskowania i podejmowania decyzji, • dokonać selekcji danych statystycznych pod kątem ich przydatności analitycznej i decyzyjnej. Łączna liczba godzin kursu: 40 45 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Liczba modułów: 8 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.35. Planowanie i prowadzenie działalności w organizacji wynosi 470 h (forma stacjonarna) lub 329 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.35. Planowanie i prowadzenie działalności w organizacji wynosi 250 h MODUŁ I – Planowanie działalności Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.35.3(1) rozróżnia rodzaje i strukturę planów, • A.35.3(2) przestrzega zasad i metod planowania. Tematyka modułu: • ogólna charakterystyka planowania, • rodzaje planowania, • metody i organizacja planowania. Wykaz zasobów w module: • treść – planowanie działalności, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.35.3(3) sporządza biznesplan, • A.35.3(7) sporządza sprawozdania z wykonania zaplanowanych zadań. Tematyka modułu: • wprowadzenie do biznesplanu, • struktura biznesplanu. Wykaz zasobów w module: • treść – plan działania przedsiębiorstwa, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 46 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ II – Plan działania przedsiębiorstwa INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.35.3(4) oblicza i interpretuje podstawowe miary oraz wskaźniki analizy ekonomicznej, • A.35.3(5) rozróżnia metody, rodzaje i etapy analizy ekonomicznej, • A.35.3(6) przygotowuje informacje o wykonywaniu zadań organizacji niezbędne do analizy ekonomicznej i sprawozdawczości. Tematyka modułu: • wprowadzenie do analizy ekonomicznej, • rodzaje i metody analiz ekonomicznych sporządzanych w przedsiębiorstwie. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy analizy ekonomicznej przedsiębiorstwa, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • autorefleksja, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h MODUŁ III – Podstawy analizy ekonomicznej przedsiębiorstwa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.35.3(4) oblicza i interpretuje podstawowe miary oraz wskaźniki analizy ekonomicznej, • A.35.3(6) przygotowuje informacje o wykonywaniu zadań organizacji niezbędne do analizy ekonomicznej i sprawozdawczości, • A.35.3(7) sporządza sprawozdania z wykonania zaplanowanych zadań. Tematyka modułu: • analiza gospodarowania majątkiem trwałym przedsiębiorstwa, • analiza gospodarowania majątkiem obrotowym przedsiębiorstwa, • analiza gospodarowania czynnikiem ludzkim. Wykaz zasobów w module: • treść – analiza gospodarowania majątkiem przedsiębiorstwa oraz czynnikiem ludzkim, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 47 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ IV – Analiza gospodarowania majątkiem przedsiębiorstwa oraz czynnikiem ludzkim INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.35.3(4) oblicza i interpretuje podstawowe miary oraz wskaźniki analizy ekonomicznej, • A.35.3(6) przygotowuje informacje o wykonywaniu zadań organizacji niezbędne do analizy ekonomicznej i sprawozdawczości, • A.35.3(7) sporządza sprawozdania z wykonania zaplanowanych zadań. Tematyka modułu: • analiza produkcji przedsiębiorstwa, • analiza postępu technicznego. Wykaz zasobów w module: • treść – analiza produkcji przedsiębiorstwa i postępu technicznego, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Analiza produkcji przedsiębiorstwa i postępu technicznego MODUŁ VI – Badania statystyczne i ich przydatność Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(8) dokonuje selekcji danych statystycznych pod kątem ich przydatności analitycznej i decyzyjnej, • PKZ(A.m)(9) rozróżnia rodzaje badań statystycznych oraz określa ich przydatność. Tematyka modułu: • przedmiot i rola statystyki, • podstawowe pojęcia statystyki, • organizacja badań statystycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – badania statystyczne i ich przydatność, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • chat dyskusyjny, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 48 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(9) rozróżnia rodzaje badań statystycznych oraz określa ich przydatność, • PKZ(A.m)(11) rozróżnia, oblicza i interpretuje podstawowe miary statystyczne. Tematyka modułu: • podstawowe miary analizy statystycznej. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawowe miary analizy statystycznej, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • zadania, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ VII – Podstawowe miary analizy statystycznej Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(8) dokonuje selekcji danych statystycznych pod kątem ich przydatności analitycznej i decyzyjnej, • PKZ(A.m)(11) rozróżnia, oblicza i interpretuje podstawowe miary statystyczne. Tematyka modułu: • przeprowadzanie analizy danych statystycznych dotyczących badanego rynku, • wnioskowanie na podstawie miar statystycznych, • raport wspomagający podejmowanie decyzji ekonomicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – analiza statystyczna, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 49 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ VIII – Analiza statystyczna INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa ZASADY DOKUMENTOWANIA EWIDENCJI GOSPODARCZYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.36. Prowadzenie rachunkowości, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik ekonomista 331403 i technik rachunkowości 431103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik ekonomista, technik rachunkowości CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • klasyfikować i wyceniać aktywa i pasywa przedsiębiorstwa, • ewidencjonować operacje bilansowe i wynikowe, • przeprowadzać kalkulację kosztów, • stosować różne formy rozliczeń pieniężnych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.36. Prowadzenie rachunkowości wynosi 520 h (forma stacjonarna) lub 364 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.36. Prowadzenie rachunkowości wynosi 267 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Klasyfikacja aktywów i pasywów Tematyka modułu: • pojęcie i klasyfikacja zasobów majątkowych jednostek gospodarczych, • źródła finansowania zasobów przedsiębiorstwa, • forma i treść bilansu. • Wykaz zasobów w module: • treść – klasyfikacja aktywów i pasywów, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 50 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.1(4) klasyfikuje aktywa i pasywa. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.1(5) wycenia aktywa i pasywa w ciągu roku obrotowego i na dzień bilansowy, • A.36.1(7) przestrzega zasad i stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia rachunkowości. Tematyka modułu: • istota i zakres rachunkowości, • opracowanie zakładowego planu kont, • wycena aktywów trwałych i obrotowych w przedsiębiorstwie. Wykaz zasobów w module: • treść – wycena aktywów i pasywów w świetle przepisów prawa w prowadzeniu rachunkowości, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ II – Wycena aktywów i pasywów w świetle przepisów prawa w prowadzeniu rachunkowości Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.1(8) przestrzega zasad funkcjonowania kont księgowych, • A.36.1(9) otwiera i zamyka księgi rachunkowe. Tematyka modułu: • konto księgowe i jego elementy składowe, • zasady funkcjonowania kont aktywów, pasywów i aktywno-pasywnych, • otwieranie i zamykanie kont księgowych. Wykaz zasobów w module: • treść – funkcjonowanie kont księgowych oraz otwieranie i zamykanie ksiąg rachunkowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 51 Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ III – Funkcjonowanie kont księgowych oraz otwieranie i zamykanie ksiąg rachunkowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ IV – Ewidencjonowanie operacji bilansowych na kontach bilansowych Tematyka modułu: • operacje gospodarcze i ich wpływ na składniki bilansu, • funkcjonowanie kont bilansowych, • czynności ewidencyjne od bilansu otwarcia do bilansu zamknięcia. Wykaz zasobów w module: • treść – ewidencjonowanie operacji bilansowych na kontach bilansowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.1(10) ewidencjonuje operacje bilansowe i wynikowe na kontach syntetycznych i analitycznych w różnych jednostkach. MODUŁ V – Kategorie wynikowe i ewidencjonowanie operacji wynikowych na kontach syntetycznych Tematyka modułu: • istota operacji wynikowych, • ewidencja kosztów i strat nadzwyczajnych, • ewidencja przychodów i zysków nadzwyczajnych, • ustalanie wyniku finansowego. Wykaz zasobów w module: • treść – kategorie wynikowe i ewidencjonowanie operacji wynikowych na kontach syntetycznych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 52 Czas realizacji modułu: 8 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.1(6) identyfikuje kategorie wynikowe, • A.36.1(10) ewidencjonuje operacje bilansowe i wynikowe na kontach syntetycznych i analitycznych w różnych jednostkach. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.1(12) planuje amortyzację środków trwałych i dokonuje odpisów amortyzacyjnych. Tematyka modułu: • pojęcie, charakterystyka i metody ustalania amortyzacji, • zasady obliczania amortyzacji środków trwałych i wartości niematerialnych i prawnych. Wykaz zasobów w module: • treść – planowanie amortyzacji i dokonywanie odpisów amortyzacyjnych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ VI – Planowanie amortyzacji i dokonywanie odpisów amortyzacyjnych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.1(13) rozróżnia i stosuje metody kalkulacji kosztów. Tematyka modułu: • pojęcie, rodzaje i metody kalkulacji, • obliczanie kosztu jednostkowego według poszczególnych metod. Wykaz zasobów w module: • treść – rozróżnianie i stosowanie metod kalkulacji kosztów, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 53 Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ VII – Rozróżnianie i stosowanie metod kalkulacji kosztów INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.1(10) ewidencjonuje operacje bilansowe i wynikowe na kontach syntetycznych i analitycznych w różnych jednostkach, • A.36.1(17) stosuje różne formy rozliczeń pieniężnych. Tematyka modułu: • funkcjonowanie kont syntetycznych i analitycznych, • uzgadnianie ewidencji analitycznej i syntetycznej, • charakterystyka środków pieniężnych w obrocie gotówkowym i bezgotówkowym. Wykaz zasobów w module: • treść – ewidencja analityczna oraz stosowanie różnych form rozliczeń pieniężnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Ewidencja analityczna oraz stosowanie różnych form rozliczeń pieniężnych ZASADY PROWADZENIA I ROZLICZANIA INWENTARYZACJI Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.36. Prowadzenie rachunkowości, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik ekonomista 331403 i technik rachunkowości 431103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik ekonomista, technik rachunkowości CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • określić cel i zadania inwentaryzacji, • wyróżnić rodzaje, etapy i zasady inwentaryzacji, • przeprowadzać inwentaryzację różnymi metodami, • ustalać i interpretować różnice inwentaryzacyjne, • rozliczać różnice inwentaryzacyjne, • sporządzać dokumentację z przebiegu inwentaryzacji. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.36. Prowadzenie rachunkowości wynosi 520 h (forma stacjonarna) lub 364 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.36. Prowadzenie rachunkowości wynosi 267 h Liczba modułów: 6 54 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ I – Istota inwentaryzacji Tematyka modułu: • pojęcie inwentaryzacji, • cel inwentaryzacji, • zadania inwentaryzacji, • terminy i częstotliwość inwentaryzacji, • role i zakres zadań osób biorących udział w inwentaryzacji. Wykaz zasobów w module: • treść – istota inwentaryzacji, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.2(1) rozróżnia rodzaje, etapy i zasady inwentaryzacji. MODUŁ II – Rodzaje, etapy i zasady inwentaryzacji Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.2(1) rozróżnia rodzaje, etapy i zasady inwentaryzacji. Czas realizacji modułu: 3 h Tematyka modułu: • rodzaje inwentaryzacji, • etapy przeprowadzenia inwentaryzacji, • zasady inwentaryzacji. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje, etapy i zasady inwentaryzacji, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 55 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ III – Metody inwentaryzacji Tematyka modułu: • dobór metody do składników majątku jednostki, • metoda spisu z natury, • metoda potwierdzenia prawidłowości sald, • metoda weryfikacji. Wykaz zasobów w module: • treść – metody inwentaryzacji, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.2(2) przeprowadza inwentaryzację różnymi metodami. MODUŁ IV – Istota i klasyfikacja różnic inwentaryzacyjnych Tematyka modułu: • rodzaje różnic inwentaryzacyjnych, • termin wyjaśnienia i rozliczenia różnic inwentaryzacyjnych w księgach rachunkowych, • wycena nadwyżek i niedoborów powstałych w wyniku inwentaryzacji, • ewidencja różnic inwentaryzacyjnych do czasu wyjaśnienia przyczyn ich powstania. Wykaz zasobów w module: • treść – istota i klasyfikacja różnic inwentaryzacyjnych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 56 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.2(3) ustala i interpretuje różnice inwentaryzacyjne. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ V – Rozliczanie różnic inwentaryzacyjnych Tematyka modułu: • etapy rozliczania różnic inwentaryzacyjnych, • ubytki naturalne, • kompensata niedoborów z nadwyżkami, • ewidencja i rozliczanie niedoborów niezawinionych, • ewidencja i rozliczanie zawinionych bezspornych, • ewidencja i rozliczanie niedoborów zawinionych spornych, • ewidencja i rozliczanie nadwyżek. Wykaz zasobów w module: • treść – rozliczanie różnic inwentaryzacyjnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.2(4) rozlicza różnice inwentaryzacyjne. MODUŁ VI – Dokumentacja z przebiegu inwentaryzacji Tematyka modułu: • dokumentacja czynności przeprowadzenia inwentaryzacji, • dokumenty dotyczące przygotowania inwentaryzacji, • dokumenty dotyczące inwentaryzacji drogą spisu z natury, • dokumenty dotyczące ustalenia i rozliczenia różnic inwentaryzacyjnych, • dokumenty dotyczące inwentaryzacji w drodze potwierdzenia sald, • dokumenty dotyczące inwentaryzacji w drodze weryfikacji. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja z przebiegu inwentaryzacji, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 57 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.2(5) sporządza dokumentację przebiegu inwentaryzacji. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa ZASADY SPORZĄDZANIA SPRAWOZDAŃ FINANSOWYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.36. Prowadzenie rachunkowości, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik ekonomista 331403 i technik rachunkowości 431103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik ekonomista, technik rachunkowości CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżnić sprawozdania finansowe od rzeczowych, • sporządzić podstawowe sprawozdania finansowe, tj. bilans i rachunek wyników oraz informację dodatkową do bilansu i rachunku zysków i strat, • odczytywać dane zawarte w sprawozdaniach finansowych, • wyznaczać próg rentowności produkcji, • przeprowadzać analizę danych ujętych w sprawozdaniach finansowych, • zanalizować i ocenić płynność finansową firmy, jej wypłacalność oraz wykorzystanie majątku, • przeprowadzać analizę i ocenę rotacji należności i zapasów oraz produktywności, • zanalizować i ocenić rentowność i perspektywy rozwojowe firmy, • ocenić zadłużenie firmy. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.36. Prowadzenie rachunkowości wynosi 520 h (forma stacjonarna) lub 364 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.36. Prowadzenie rachunkowości wynosi 267 h Liczba modułów: 6 MODUŁ I – Treść, zakres i forma sprawozdań finansowych Tematyka modułu: • istota i klasyfikacja sprawozdań finansowych, • funkcje, cechy i zadania sprawozdań finansowych, • użytkownicy i terminy sporządzania sprawozdań finansowych, • badanie i ogłaszanie sprawozdań finansowych. Wykaz zasobów w module: • treść – treść, zakres i forma sprawozdań finansowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 58 Czas realizacji modułu: 2 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.3(1) sporządza jednostkowe sprawozdanie finansowe. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ II – Bilans jako podstawowe sprawozdanie finansowe Tematyka modułu: • bilans wiadomości wstępne, • charakterystyka elementów bilansu. Wykaz zasobów w module: • treść – bilans jako podstawowe sprawozdanie finansowe, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.3(1) sporządza jednostkowe sprawozdanie finansowe. MODUŁ III – Rachunek zysków i strat Tematyka modułu: • rachunek zysków i strat – wiadomości wstępne, • charakterystyka elementów rachunku zysku i strat, • sporządzanie i analiza rachunku zysków i strat. Wykaz zasobów w module: • treść – rachunek zysków i strat, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 59 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.3(1) sporządza jednostkowe sprawozdanie finansowe. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ IV – Analiza i ocena płynności finansowej, wypłacalności organizacji i wykorzystania majątku Tematyka modułu: • analiza i ocena płynności finansowej, • analiza i ocena wykorzystania majątku i wypłacalności organizacji. Wykaz zasobów w module: • treść – analiza i ocena płynności finansowej, wypłacalności organizacji i wykorzystania majątku, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • chat, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 7 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.3(3) dobiera i interpretuje wskaźniki analizy finansowej, • A.36.3(4) oblicza wskaźniki analizy finansowej, • A.36.3(5) ocenia sytuację majątkową i finansową organizacji. MODUŁ V – Analiza i ocena rotacji należności i zapasów oraz produktywności Tematyka modułu: • analiza i ocena rotacji zapasów, należności i obrotowości majątku, • analiza i ocena rotacji zobowiązań oraz środków pieniężnych. Wykaz zasobów w module: • treść – analiza i ocena rotacji należności i zapasów oraz produktywności, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • chat, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 60 Czas realizacji modułu: 7 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.3(3) dobiera i interpretuje wskaźniki analizy finansowej, • A.36.3(4) oblicza wskaźniki analizy finansowej, • A.36.3(5) ocenia sytuację majątkową i finansową organizacji. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VI – Analiza i ocena zyskowności i perspektyw rozwojowych organizacji. Ocena zadłużenia firmy Tematyka modułu: • analiza rentowności (zyskowności) jako metoda oceny perspektyw rozwojowych, • analiza i ocena poziomu zadłużenia przedsiębiorstwa. Wykaz zasobów w module: • treść – analiza i ocena zyskowności i perspektyw rozwojowych organizacji. Ocena zadłużenia firmy, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • chat, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. • autorefleksja, Czas realizacji modułu: 7 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.36.3(3) dobiera i interpretuje wskaźniki analizy finansowej, • A.36.3(4) oblicza wskaźniki analizy finansowej, • A.36.3(5) ocenia sytuację majątkową i finansową organizacji. ZASADY OBLICZANIA WYNAGRODZEŃ Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.65. Rozliczanie wynagrodzeń i danin publicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik rachunkowości 431103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik rachunkowości CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • sporządzać umowy cywilnoprawne, • obliczać wynagrodzenia w różnych systemach płac, • obliczać składki na ubezpieczenia społeczne i ubezpieczenie zdrowotne, • obliczać wynagrodzenie za czas niezdolności do pracy i inne świadczenia z Funduszu Ubezpieczeń Społecznych, • obliczać wysokość odpisu na ZFŚS. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.65. Rozliczanie wynagrodzeń i danin publicznych wynosi 550 h (forma stacjonarna) lub 385 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu : A.65. Rozliczanie wynagrodzeń i danin publicznych wynosi 277 h Liczba modułów: 8 61 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ I – Rozróżnianie i sporządzanie umów cywilnoprawnych Tematyka modułu: • rodzaje i charakterystyka umów cywilnoprawnych, • sporządzanie podstawowych umów cywilnoprawnych. Wykaz zasobów w module: • treść – rozróżnianie i sporządzanie umów cywilnoprawnych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.65.1(2) rozróżnia i sporządza umowy cywilnoprawne. MODUŁ II – Obliczanie wynagrodzeń pracowników według różnych systemów wynagradzania Tematyka modułu: • systemy płac i zasady obliczania wynagrodzenia brutto według różnych systemów płac, • wynagrodzenie – charakterystyka i jego elementy składowe. Wykaz zasobów w module: • treść – obliczanie wynagrodzeń pracowników według różnych systemów wynagradzania, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 62 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.65.1(3) oblicza wynagrodzenia pracowników według różnych systemów wynagradzania. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ III – Rozróżnianie elementów składowych listy płac Tematyka modułu: • charakterystyka pojęć występujących w liście płac: wynagrodzenie brutto i netto, • potrącenia obligatoryjne w liście płac a potrącenia fakultatywne, • zasady księgowania listy płac. Wykaz zasobów w module: • treść – rozróżnianie elementów składowych listy płac, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.65.1(4) rozróżnia elementy składowe listy płac. MODUŁ IV – Obliczanie składek na ubezpieczenia społeczne Tematyka modułu: • składki na ubezpieczenia społeczne – charakterystyka, • zasady obliczania składek na ubezpieczenia społeczne płacone przez pracownika i pracodawcę. Wykaz zasobów w module: • treść – obliczanie składek na ubezpieczenia społeczne, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 63 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.65.1(8) oblicza składki na ubezpieczenia społeczne. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ V – Ustalenie uprawnień do zasiłku chorobowego i obliczanie jego wysokości Tematyka modułu: • wynagrodzenie za czas niezdolności do pracy, • zasady obliczania wynagrodzenia za czas niezdolności do pracy. Wykaz zasobów w module: • treść – ustalenie uprawnień do zasiłku chorobowego i obliczanie jego wysokości, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.65.1(9) ustala uprawnienia do zasiłku chorobowego i oblicza jego wysokość. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.65.1(10) oblicza wysokość świadczeń wypłacanych przez płatnika w imieniu Zakładu Ubezpieczeń Społecznych. Tematyka modułu: • świadczenia z ubezpieczenia społecznego w razie choroby i macierzyństwa, • charakterystyka świadczenia z tytułu wypadku, • pozostałe świadczenia płacone z funduszu ubezpieczeń społecznych. Wykaz zasobów w module: • treść – obliczanie wysokości świadczeń wypłacanych przez płatnika w imieniu Zakładu Ubezpieczeń Społecznych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 64 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Obliczanie wysokości świadczeń wypłacanych przez płatnika w imieniu Zakładu Ubezpieczeń Społecznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.65.1(12) oblicza składki na ubezpieczenie zdrowotne. Tematyka modułu: • charakterystyka ubezpieczenia zdrowotnego, • zasady obliczania składki na ubezpieczenie zdrowotne. Wykaz zasobów w module: • treść – obliczanie składek na ubezpieczenie zdrowotne, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Obliczanie składek na ubezpieczenie zdrowotne Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.65.1(13) oblicza wysokość odpisu na Zakładowy Fundusz Świadczeń Socjalnych. Tematyka modułu: • istota i cele tworzenia zakładowego Funduszu Świadczeń Socjalnych, • źródła i zasady tworzenia Funduszu Świadczeń Socjalnych. Wykaz zasobów w module: • treść – obliczanie wysokości odpisu na Zakładowy Fundusz Świadczeń Socjalnych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 65 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Obliczanie wysokości odpisu na Zakładowy Fundusz Świadczeń Socjalnych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa ZASADY USŁUG POCZTOWYCH I KURIERSKICH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.66. Świadczenie usług pocztowych, finansowych i kurierskich oraz w zakresie obrotu towarowego, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik usług pocztowych i finansowych 421108 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik usług pocztowych i finansowych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • posługiwać się aktami prawnymi regulującymi świadczenie usług pocztowych i kurierskich, • charakteryzować usługi pocztowe i kurierskie, • obliczać opłaty za usługi pocztowe i kurierskie, • udzielać informacji o oferowanych usługach i dobierać je do potrzeb klientów, • określać odpowiedzialność operatorów pocztowych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.66. Świadczenie usług pocztowych, finansowych i kurierskich oraz w zakresie obrotu towarowego wynosi 250 h (forma stacjonarna) lub 175 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.66. Świadczenie usług pocztowych, finansowych i kurierskich oraz w zakresie obrotu towarowego wynosi 160 h Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(12) sporządza dokumenty związane z wykonywaną pracą, • A.66.1(2) posługuje się cennikami opłat za usługi pocztowe oraz regulaminami świadczenia usług pocztowych i kurierskich, • A.66 1(4) sporządza i analizuje dokumenty związane z zawieraniem umów na usługi pocztowe i kurierskie, • A.66 1(5) przyjmuje, doręcza przesyłki, druki bezadresowe, telegramy zgodnie z procedurami. Tematyka modułu: • regulacje prawne świadczenie usług pocztowych i kurierskich, • usługi świadczone przez operatorów pocztowych, • usługi o charakterze powszechnym, • obowiązki i uprawnienia operatorów pocztowych. Wykaz zasobów w module: • treść – akty prawne regulujące świadczenie usług pocztowych i kurierskich, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 66 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Akty prawne regulujące świadczenie usług pocztowych i kurierskich INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(12) sporządza dokumenty związane z wykonywaną pracą, • A.66.1(2) posługuje się cennikami opłat za usługi pocztowe oraz regulaminami świadczenia usług pocztowych i kurierskich, • A.66 1(4) sporządza i analizuje dokumenty związane z zawieraniem umów na usługi pocztowe i kurierskie, • A.66 1(5) przyjmuje, doręcza przesyłki, druki bezadresowe, telegramy zgodnie z procedurami. Tematyka modułu: • klasyfikacja usług w obrocie krajowym, • warunki nadawania przesyłek listowych i paczek. Wykaz zasobów w module: • treść – usługi pocztowe w obrocie krajowym, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Usługi pocztowe w obrocie krajowym Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.66.1(2) posługuje się cennikami opłat za usługi pocztowe oraz regulaminami świadczenia usług pocztowych i kurierskich • A.66.1(4) sporządza i analizuje dokumenty związane z zawieraniem umów na usługi pocztowe i kurierskie, • A.66.1(5) przyjmuje, doręcza przesyłki, druki bezadresowe, telegramy zgodnie z procedurami. Tematyka modułu: • rodzaje przesyłek pocztowych w obrocie zagranicznym, • warunki nadawania przesyłek listowych, • warunki nadawania paczek. Wykaz zasobów w module: • treść – usługi pocztowe w obrocie zagranicznym, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 67 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Usługi pocztowe w obrocie zagranicznym INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.66.1(3) dobiera zakres świadczonych usług pocztowych i kurierskich do potrzeb klienta. Tematyka modułu: • doręczanie przesyłek, • opłaty dodatkowe do usług powszechnych i niepowszechnych. Wykaz zasobów w module: • treść – doręczanie przesyłek oraz dodatkowe usługi pocztowe, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Doręczanie przesyłek oraz dodatkowe usługi pocztowe Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(12) sporządza dokumenty związane z wykonywaną pracą, • A.66.1(1) stosuje przepisy prawa dotyczące operatorów pocztowych i przedsiębiorstw kurierskich, • A.66.1(2) posługuje się cennikami opłat za usługi pocztowe oraz regulaminami świadczenia usług pocztowych i kurierskich, • A.66.1(3) dobiera zakres świadczonych usług pocztowych i kurierskich do potrzeb klienta, • A.66 1(4) sporządza i analizuje dokumenty związane z zawieraniem umów na usługi pocztowe i kurierskie, • A.66 1(5) przyjmuje, doręcza przesyłki, druki bezadresowe, telegramy zgodnie z procedurami. Tematyka modułu: • rynek usług kurierskich, • dokumenty związane z zawieraniem umów na świadczenie usług kurierskich. Wykaz zasobów w module: • treść – usługi kurierskie, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 68 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Usługi kurierskie INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VI – Opłaty pocztowe Tematyka modułu: • zasady ustalania opłat za usługi, • sposób uiszczania opłat, • znaczki pocztowe, • rodzaje cenników za usługi świadczone przez Pocztę Polską, • zasady posługiwania się cennikami, • obliczanie opłat za usługi pocztowe w obrocie krajowym i zagranicznym, • obliczanie opłat za usługi kurierskie. Wykaz zasobów w module: • treść – opłaty pocztowe, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 69 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.66.1(2) posługuje się cennikami opłat za usługi pocztowe oraz regulaminami świadczenia usług pocztowych i kurierskich, • A.66 1(4) sporządza i analizuje dokumenty związane z zawieraniem umów na usługi pocztowe i kurierskie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(12) sporządza dokumenty związane z wykonywaną pracą, • A.66.1(1) A.66.1(1) stosuje przepisy prawa dotyczące operatorów pocztowych i przedsiębiorstw kurierskich, • A.66.1(3) dobiera zakres świadczonych usług pocztowych i kurierskich do potrzeb klienta, • A.66 1(4) sporządza i analizuje dokumenty związane z zawieraniem umów na usługi pocztowe i kurierskie. Tematyka modułu: • zakres odpowiedzialności operatorów pocztowych dotyczący realizacji usług, • ocena skutków nieprawidłowego wykonania usług pocztowych, • ocena skutków nieprawidłowego wykonania usług kurierskich, • reklamacje usług pocztowych, • zasady wyjaśniania błędów w dokumentacji. Wykaz zasobów w module: • treść – odpowiedzialność operatorów pocztowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Odpowiedzialność operatorów pocztowych MODUŁ VIII – Dobieranie usług do potrzeb klientów Tematyka modułu: • potrzeby klientów w zakresie usług pocztowych i kurierskich, • rozpoznawanie potrzeb klientów – segmentacja nabywców usług pocztowych, • dobieranie usług do potrzeb klientów – satysfakcja klientów, • zasady udzielania informacji o świadczonych i oferowanych usługach pocztowych powszechnych i dodatkowych. Wykaz zasobów w module: • treść – dobieranie usług do potrzeb klientów, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • prezentacja multimedialna, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 70 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.66.1(3) dobiera zakres świadczonych usług pocztowych i kurierskich do potrzeb klienta. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa ZASADY USŁUG FINANSOWYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.66. Świadczenie usług pocztowych, finansowych i kurierskich oraz w zakresie obrotu towarowego, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik usług pocztowych i finansowych 421108 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik usług pocztowych i finansowych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • zastosować terminologię z zakresu rachunkowości i podatków, • stosować zasady prowadzenia ksiąg rachunkowych, • stosować zasady rachunkowości oraz zasady sporządzania sprawozdania finansowego, • omówić zasady organizacji pracy w kasie głównej i operacyjnej, • omówić podstawy prawne świadczenia usług finansowych w obrocie krajowym i zagranicznym, • realizować usługi finansowe (stosować różne formy rozliczeń pieniężnych), • otwierać i zamykać rachunki bankowe, zakładać lokaty, obliczać oprocentowanie lokat. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.66. Świadczenie usług pocztowych, finansowych i kurierskich oraz w zakresie obrotu towarowego wynosi 250 h (forma stacjonarna) lub 175 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.66. Świadczenie usług pocztowych, finansowych i kurierskich oraz w zakresie obrotu towarowego wynosi 160 h Liczba modułów: 8 71 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ I – Podstawowe pojęcia i zasady księgowania Tematyka modułu: • klasyfikacja podatków, • podatki dochodowe, • pozostałe podatki, • podstawowe pojęcia rachunkowości, • znaczenie rachunkowości, • zasady rachunkowości, • aktywa, • pasywa, • bilans, • zdarzenia i operacje gospodarcze, • rodzaje operacji gospodarczych, • rodzaje kont księgowych, • zasady funkcjonowania kont, • zasady korygowania błędów księgowych, • operacje na kontach wynikowych i finansowych. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawowe pojęcia i zasady księgowania, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 72 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.66.2(1) stosuje przepisy prawa dotyczące usług finansowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ II – Rachunkowość finansowa Tematyka modułu: • koszty, • przychód, • zasady sporządzania sprawozdania finansowego jednostki, • wynik finansowy jednostki gospodarczej, • zasady wyceny aktywów i pasywów, • zasady prowadzenia ksiąg rachunkowych, • klasyfikacja podatków. Wykaz zasobów w module: • treść – rachunkowość finansowa, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.66.2(1) stosuje przepisy prawa dotyczące usług finansowych. MODUŁ III – Zadania kasy operacyjnej i kasy głównej Tematyka modułu: • podstawowe zasady wykonywania czynności kasowo-skarbcowych, • operacje kasowo-skarbcowe, • obowiązki pracowników obsługi kasowej i kasowo-skarbcowej, • czynności kasowe w urzędzie pocztowym i kasie zbiorczo zasilającej, • czynności kasowo-skarbcowe w urzędzie pocztowym i kasie zbiorczo zasilającej. Wykaz zasobów w module: • treść – zadania kasy operacyjnej i kasy głównej, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 73 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.66.2(1) stosuje przepisy prawa dotyczące usług finansowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ IV – Znaczenie usług finansowych Tematyka modułu: • terminologia z zakresu usług finansowych, • społeczno-gospodarcze znaczenie usług, • zmiany społecznie, • zmiany gospodarcze, • odmowa przyjęcia zlecenia na realizację usług finansowych, • znaczenie przepisów prawa dotyczących usług finansowych. Wykaz zasobów w module: • treść – znaczenie usług finansowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.66.2(1) stosuje przepisy prawa dotyczące usług finansowych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.66.2(1) stosuje przepisy prawa dotyczące usług finansowych. Tematyka modułu: • rodzaje i charakterystyka usług finansowych, • cennik usług poczty polskiej. Wykaz zasobów w module: • treść – usługi finansowe, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 74 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Usługi finansowe INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VI – Zasady sporządzania dowodów kasowych Tematyka modułu: • dowody kasowe i kasowo-skarbcowe, • dowody wpłat i wypłat w obrocie bezgotówkowym, • zasady sporządzania dowodów wpłat i wypłat w obrocie bezgotówkowym. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady sporządzania dowodów kasowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(12) sporządza dokumenty związane z wykonywaną pracą. MODUŁ VII – Sporządzanie dokumentów związanych z zakończeniem obrachunkowym miesiąca Tematyka modułu: • środki pieniężne w kasie, • ogólny rachunek miesięczny, • zasady sporządzania raportu kasowego, • dowody kasowe, • raport kasowy „RK”, • nadmiar kasowy, • zasady sporządzania rachunku przepływów pieniężnych. Wykaz zasobów w module: • treść – sporządzanie dokumentów związanych z zakończeniem obrachunkowym miesiąca, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 75 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(12) sporządza dokumenty związane z wykonywaną pracą. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VIII – Rachunki bankowe Tematyka modułu: • zasady otwierania i prowadzenia rachunków bankowych, • określanie oprocentowania środków na rachunku, na podstawie cenników, • określanie zasad przyjmowania wpłaty i dokonywania wypłaty z rachunku bankowego, • zamykanie rachunku bankowego. Wykaz zasobów w module: • treść – rachunki bankowe, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.66.2(5) stosuje regulaminy prowadzenia rachunków bankowych. ZASADY OBROTU TOWAROWEGO Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.66. Świadczenie usług pocztowych, finansowych i kurierskich oraz w zakresie obrotu towarowego, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik usług pocztowych i finansowych 421108 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik usług pocztowych i finansowych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • przyjęąći zaewidencjonować towar w dokumentach magazynowych, • sporządzić dokumentację magazynową, • racjonalnie gospodarować stanem magazynowym i ustalać konieczny poziom zapasów magazynowych, • posługiwać się aktami prawnymi i regulaminami dotyczącymi obrotu towarowego. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.66. Świadczenie usług pocztowych, finansowych i kurierskich oraz w zakresie obrotu towarowego wynosi 250 h (forma stacjonarna) lub 175 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.66. Świadczenie usług pocztowych, finansowych i kurierskich oraz w zakresie obrotu towarowego wynosi 160 h Liczba modułów: 6 76 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ I – Zasady regulujące składanie i rozliczanie zamówień Tematyka modułu: • zamawianie towarów według grup asortymentowych, • przygotowanie dokumentacji przyjęcia towaru, • określenie poziomu zapasu magazynowego, • odpowiedni wybór dostawców, • przygotowanie zamówienia towaru, • umiejętne wyszukiwanie i posługiwanie się kryteriami określającymi towar. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady regulujące składanie i rozliczanie zamówień, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.66.3(1) przestrzega zasad składania i rozliczania zamówień. MODUŁ II – Zasady regulujące przyjmowanie i wydawanie towarów Tematyka modułu: • przyjęcie towaru na stan magazynu z uwzględnieniem jego oznaczeń i asortymentu, • przyjęcie towaru do magazynu, • zagadnienia dotyczące jakości towarów, wady towarów i przyczyny ich powstawania, • oznaczenia towarów, • wydawanie towaru, • prawidłowe zaewidencjonowanie towaru w dokumentacji magazynowej. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady regulujące przyjmowanie i wydawanie towarów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 77 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.66.3(3) przestrzega zasad przyjmowania i wydawania towarów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ III – Terminologia oraz klasyfikacja towarów według określonych kryteriów, rodzaje opakowań towarów Tematyka modułu: • grupy asortymentowe towarów, • kryteria klasyfikacji i zasady posługiwania się PKWIU, • umiejętny dobór opakowania do towaru. Wykaz zasobów w module: • treść – terminologia oraz klasyfikacja towarów według określonych kryteriów, rodzaje opakowań towarów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(1) posługuje się terminologią z zakresu towaroznawstwa, • PKZ(A.j)(2) klasyfikuje towary według określonych kryteriów, • PKZ(A.j)(6) rozróżnia rodzaje opakowań towarów. MODUŁ IV – Przepisy dotyczące praw konsumenta oraz procedury reklamacyjne Tematyka modułu: • akty prawa dotyczące praw konsumenta, • prawa konsumenta a sytuacja problemowa, • procedury reklamacyjne. Wykaz zasobów w module: • treść – przepisy dotyczące praw konsumenta oraz procedury reklamacyjne, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 78 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(9) stosuje przepisy prawa dotyczące praw konsumenta, • PKZ(A.j)(10) przestrzega procedur postępowania reklamacyjnego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ V – Działalność marketingowa i jej elementy. Znaczenie reklamy Tematyka modułu: • marketing w przedsiębiorstwach, • znaczenie reklamy. Wykaz zasobów w module: • treść – działalność marketingowa i jej elementy. Znaczenie reklamy, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(11) określa znaczenie marketingu w działalności reklamowej oraz rozróżnia jego elementy. MODUŁ VI – Sporządzanie dokumentacji w zakresie obrotu towarowego Tematyka modułu: • dokumenty związane z obrotem towarowym, • dokumenty przychodu towarów, • dokumenty rozchodu towarów, • sporządzanie korekt dokumentów magazynowych, • przechowywanie dokumentów magazynowych. Wykaz zasobów w module: • treść – sporządzanie dokumentacji w zakresie obrotu towarowego, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 79 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(12) sporządza dokumenty związane z wykonywaną pracą. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa ZASADY EKSPEDIOWANIA PRZESYŁEK Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.67. Wykonywanie zadań rozdzielczo-ekspedycyjnych w usługach pocztowych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik usług pocztowych i finansowych 421108 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik usług pocztowych i finansowych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • opracowywać przesyłki (rozdzielać przesyłki kodowane i niekodowane w systemie automatycznym i ręcznym, grupować przesyłki wg kategorii), • sporządzać dokumenty dotyczące opracowywania przesyłek, • identyfikować i obliczać wskaźniki jakości świadczonych usług pocztowych i kurierskich), • stosować zasady gospodarowania opakowaniami i ochrony informacji niejawnych. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.67. Wykonywanie zadań rozdzielczo-ekspedycyjnych w usługach pocztowych wynosi 200 h (forma stacjonarna) lub 140 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.67. Wykonywanie zadań rozdzielczo-ekspedycyjnych w usługach pocztowych wynosi 215 h Liczba modułów: 6 MODUŁ I – Podstawy formalno-prawne przy opracowywaniu przesyłek Tematyka modułu: • zawartość instrukcji technologicznych, • pojęcia dotyczące nadawania i opracowywania przesyłek, • nadawanie i opracowywanie przesyłek - słowniczek, • analiza instrukcji technologicznej dotyczącej opracowywania i nadawania przesyłek, • konsekwencje nieprzestrzegania instrukcji technologicznej. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy formalno-prawne przy opracowywaniu przesyłek, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 80 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.67.1(1) stosuje instrukcję technologiczną operatora dotyczącą opracowywania i nadawania przesyłek. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ II – Dokumenty dotyczące opracowywania odsyłek Tematyka modułu: • przygotowanie przesyłek do odprawy w obrocie krajowym, • sporządzanie przesyłek listowych. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumenty dotyczące opracowywania odsyłek, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.67.1(4) sporządza dokumenty dotyczące opracowywania odsyłek. MODUŁ III – Wskaźniki jakości świadczonych usług pocztowych i kurierskich, zasady bezpieczeństwa, terminy przebiegu przesyłek Tematyka modułu: • definicje wskaźników dotyczących jakości świadczonych usług, • obliczanie wskaźników dotyczących jakości usług pocztowych i kurierskich, • analiza planów przewozu poczty, • analiza danych do rejestracji i śledzenia przesyłek rejestrowanych, • konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania zasad bezpieczeństwa. Wykaz zasobów w module: • treść – wskaźniki jakości świadczonych usług pocztowych i kurierskich, zasady bezpieczeństwa, terminy przebiegu przesyłek, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • autorefleksja, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 81 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.67.1(6) identyfikuje i oblicza wskaźniki jakości świadczonych usług pocztowych i kurierskich. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ IV – Zasady opracowywania przesyłek Tematyka modułu: • pocztowe numery adresowe, • prawidłowe adresowanie przesyłki, • zasady grupowania przesyłek według kategorii, • zasady rozdziału przesyłek kodowanych i niekodowanych w systemie automatycznym i ręcznym, • charakterystyka odpraw odsyłek i ładunku, • wymiana poczty, • ewidencjonowanie nieprawidłowości opracowywania przesyłek. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady opracowywania przesyłek, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(12) sporządza dokumenty związane z wykonywaną pracą. MODUŁ V – Sporządzanie dokumentów związanych z ekspediowaniem przesyłek Tematyka modułu: • chorągiewki i kartki adresowe, • kartka wiązankowa, • wykaz ładunku, • sporządzanie dokumentów związanych z opracowywaniem przesyłek, • kontrola dokumentów zdawczych w obrocie zagranicznym, • kontrola dokumentów zdawczych w obrocie krajowym. Wykaz zasobów w module: • treść – sporządzanie dokumentów związanych z ekspediowaniem przesyłek, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 82 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(12) sporządza dokumenty związane z wykonywaną pracą. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VI – Gospodarowanie opakowaniami i ochrona informacji niejawnych Tematyka modułu: • zasady gospodarowania opakowaniami, • zasady sporządzania dokumentów z zachowaniem zasad ochrony danych osobowych, • zasady sporządzania dokumentów z zachowaniem klauzuli tajności oraz poufności, • zasady sporządzenia i prowadzenia dokumentów niejawnych. Wykaz zasobów w module: • treść – gospodarowanie opakowaniami i ochrona informacji niejawnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.j)(8) przestrzega zasad gospodarki opakowaniami, • A.67.1(5) stosuje przepisy prawa o ochronie informacji niejawnych w zakresie dotyczącym tajemnicy służbowej i państwowej. ELEMENTY OFERTY REKLAMOWEJ Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.26. Sprzedaż produktów i usług reklamowych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik organizacji reklamy 333906 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik organizacji reklamy CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • określić znaczenie marketingu w prowadzeniu działalności w zakresie usług reklamowych, • ocenić przydatność poszczególnych instrumentów promocji. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.26. Sprzedaż produktów i usług reklamowych wynosi 430 h (forma stacjonarna) lub 301 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.26. Sprzedaż produktów i usług reklamowych wynosi 355 h Liczba modułów:8 83 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ I – Badania marketingowe i ich zastosowanie w procesach decyzyjnych Tematyka modułu: • istota badań marketingowych. rodzaje badań, • etapy badań marketingowych, • źródła informacji marketingowych, • metody pozyskiwania informacji pierwotnych w badaniach marketingowych, • rola badań marketingowych w procesie podejmowania decyzji. Wykaz zasobów w module: • treść – badania marketingowe i ich zastosowanie w procesach decyzyjnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.p)(5) charakteryzuje rodzaje badań statystycznych oraz określa ich przydatność do celów decyzyjnych. MODUŁ II – Istota marketingu Tematyka modułu: • pojęcie i rola marketingu w działalności gospodarczej, • rozwój koncepcji marketingowej, • wyznaczniki orientacji marketingowej, • funkcje marketingu, • koncepcja marketingu – mix. Wykaz zasobów w module: • treść – istota marketingu, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 84 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.p)(6) rozróżnia elementy marketingu oraz określa jego znaczenie w działalności reklamowej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ III – Zachowania nabywców jako główny wyznacznik działań firmy Tematyka modułu: • potrzeby nabywców i ich znaczenie w kształtowaniu oferty marketingowej oraz działań promocyjnych, • model postępowania konsumenta na rynku, • czynniki determinujące postępowanie konsumenta na rynku, • etapy procesu zakupu, • rodzaje decyzji podejmowanych przez konsumenta, • dyfuzja innowacji, • segmentacja rynku. Wykaz zasobów w module: • treść – zachowania nabywców jako główny wyznacznik działań firmy, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.26.1(3) stosuje narzędzia marketingu. MODUŁ IV – Projektowanie strategii marketingowej i jej rola w funkcjonowaniu podmiotów gospodarczych Tematyka modułu: • strategia marketingowa – pojęcie i zakres, • projektowanie strategii, • strategie instrumentalne, • czynniki determinujące skuteczne planowanie i wdrażanie strategii marketingowej. Wykaz zasobów w module: • treść – projektowanie strategii marketingowej i jej rola w funkcjonowaniu podmiotów gospodarczych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 85 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.26.1(1) korzysta z różnych źródeł informacji o produktach i usługach reklamowych, • A.26.1(3) stosuje narzędzia marketingu. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ V – Promocja jako instrument marketingowego oddziaływania na rynek Tematyka modułu: • miejsce i rola promocji w strukturze marketingu – mix, • proces komunikacji z rynkiem i jego uczestnicy, • etapy projektowania strategii promocji, • charakterystyka instrumentów promocji mix, • czynniki wpływające na strategię promocji mix. Wykaz zasobów w module: • treść – promocja jako instrument marketingowego oddziaływania na rynek, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.26.1(2) rozpoznaje rynek produktów i usług reklamowych na podstawie analizy ekonomicznej i marketingowej. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.26.1(4) opracowuje ofertę handlową zgodnie z oczekiwaniami i potrzebami klientów. Tematyka modułu: • pojęcie i funkcje reklamy, • etapy budowania strategii reklamy. Wykaz zasobów w module: • treść – reklama i jej zastosowanie w działaniach marketingowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 86 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Reklama i jej zastosowanie w działaniach marketingowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VII – Środki reklamy i ich planowanie Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.26.1(4) opracowuje ofertę handlową zgodnie z oczekiwaniami i potrzebami klientów. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • cechy dobrej reklamy, • rodzaje reklam, • media w reklamie, • inne formy reklamy. Wykaz zasobów w module: • treść – środki reklamy i ich planowanie, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • studium przypadku, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ VIII – Konstrukcja planu marketingowego Tematyka modułu: • rodzaje i funkcje planów marketingowych, • etapy budowania planu marketingowego, • analizy marketingowe wykorzystywane w projektowaniu planu marketingowego, • zasady konstruowania kwestionariusza ankiety i wywiadu oraz ich wykorzystanie w procesie analizy potrzeb klienta. Wykaz zasobów w module: • treść – konstrukcja planu marketingowego, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 87 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.26.1(1) korzysta z różnych źródeł informacji o produktach i usługach reklamowych, • A.26.1(3) stosuje narzędzia marketingu. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa ELEMENTY SPRZEDAŻY REKLAMY Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.26. Sprzedaż produktów i usług reklamowych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik organizacji reklamy 333906 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik organizacji reklamy CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • wskazać podstawowe produkty reklamowe, • określić zakres sprzedaży usług reklamowych, • przygotować ofertę handlową, • przeprowadzić rozmowę handlową z różnymi typami klientów, • wynegocjować warunki sprzedaży. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.26. Sprzedaż produktów i usług reklamowych wynosi 430 h (forma stacjonarna) lub 301 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.26. Sprzedaż produktów i usług reklamowych wynosi 355 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Rodzaje produktów i usług w reklamie. Znaczenie jakości w działaniach reklamowych Tematyka modułu: • rodzaje kluczowych produktów BTL, • rodzaje kluczowych produktów ATL, • świadczenie działalności usługowej. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje produktów i usług w reklamie, znaczenie jakości w działaniach reklamowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • studium przypadku, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 88 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.p)(7) posługuje się pojęciami z zakresu towaroznawstwa. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ II – Przygotowywanie oferty i dokumentacji handlowej Tematyka modułu: • struktura oferty handlowej, • cechy dobrej oferty handlowej, • dokumenty związane ze sprzedażą. Wykaz zasobów w module: • treść – przygotowywanie oferty i dokumentacji handlowej, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.26.2(4) prezentuje ofertę sprzedaży produktów i usług reklamowych, • A.26.2(8) prowadzi dokumentację dotyczącą sprzedaży produktów i usług. MODUŁ III – Relacje z nabywcami w procesie sprzedaży produktów i usług reklamowych Tematyka modułu: • rola i cechy dobrego sprzedawcy, • wizerunek sprzedawcy i czynniki go kształtujące, • zasady pozytywnej autoprezentacji, • etapy procesu sprzedażowego, • rola sprzedawcy w budowaniu relacji z klientem. Wykaz zasobów w module: • treść – relacje z nabywcami w procesie sprzedaży produktów i usług reklamowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 89 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.26.2(3) prowadzi rozmowę sprzedażową. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ IV – Sprzedaż produktów i usług reklamowych Tematyka modułu: • przygotowanie do sprzedaży, • sposoby nawiązywania i utrzymywania relacji z klientami, • prowadzenie prezentacji – radzenie sobie z zastrzeżeniami klientów, kierowanie rozmową, • finalizowanie transakcji, • znaczenie kontaktów posprzedażowych w budowaniu pozytywnych relacji z klientem. Wykaz zasobów w module: • treść – sprzedaż produktów i usług reklamowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.26.2(3) prowadzi rozmowę sprzedażową, • A.26.2(4) prezentuje ofertę sprzedaży produktów i usług reklamowych. MODUŁ V – Podstawy negocjacji Tematyka modułu: • istota i rodzaje negocjacji, • techniki negocjacji, • techniki wpływu społecznego i ich wykorzystywanie w negocjacjach, • rola komunikacji niewerbalnej w negocjacjach, • opracowanie umowy. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy negocjacji, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 90 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.26.2(7) negocjuje oraz przygotowuje umowy sprzedaży produktów i usług. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VI – Techniki postępowania z klientami Tematyka modułu: • charakterystyka dobrego sprzedawcy, • motywy dokonywania zakupów przez klientów, • techniki postępowania z wybranymi typami klientów, • reguły prowadzenia rozmowy handlowej. Wykaz zasobów w module: • treść – techniki postępowania z klientami, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.26.2(3) prowadzi rozmowę sprzedażową. MODUŁ VII – Formy i sposoby realizacji zleceń w reklamie Tematyka modułu: • kluczowe elementy zapytania ofertowego na potrzeby produkcji materiałów reklamowych, • organizacja czasu pracy technika reklamy, • kluczowe elementy zapytania na potrzeby opracowania planu mediów, • elementy briefu reklamowego. Wykaz zasobów w module: • treść – formy i sposoby realizacji zleceń w reklamie, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 91 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.26.2(6) realizuje zlecenia i zamówienia na produkty i usługi reklamowe. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VIII – Warsztat pracy sprzedawcy w procesie realizacji reklamy Tematyka modułu: • organizowanie czasu pracy, • organizowanie bazy klientów, • organizowanie baz wykonawców i dostawców produktów i usług reklamowych, • harmonogram realizacji działań reklamowych, • monitoring i kontrola działań reklamowych. Wykaz zasobów w module: • treść – warsztat pracy sprzedawcy w procesie realizacji reklamy, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.26.2(6) realizuje zlecenia i zamówienia na produkty i usługi reklamowe. ELEMENTY PRZEKAZU REKLAMOWEGO Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.27. Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik organizacji reklamy 333906 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik organizacji reklamy CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • posługiwać się narzędziami marketingowymi i reklamowymi, • wykorzystywać wiedzę do profesjonalnego budowania kampanii reklamowych, wyszukiwania rynków zbytu, • rozwijać i budować wizerunek marki lub produktu na podstawie procesów i mechanizmów • psychologicznego oddziaływania reklamy, • oceniać rynek zbytu i doboru skutecznego środka przekazu reklamowego. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji : A.27. Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej wynosi 640 h (forma stacjonarna) lub 448 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu : A.27. Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej wynosi 184 h Liczba modułów: 6 92 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ I – Prawno-etyczne ograniczenia reklamy Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.p)(4) posługuje się terminologią z zakresu prawa i etyki. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • definicja „reklamy”, • reklama a komunikacja gospodarcza, • podstawy pojęć prawnych i norm w reklamie, • prawo i pokrewne instrumenty promocji. Wykaz zasobów w module: • treść – prawno-etyczne ograniczenia reklamy, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ II – Psychologia i psychofizjologia widzenia reklamy. Reklama jako komunikacja perswazyjna. Psychologia wizualnej i fonetycznej części przekazu reklamowego. Wpływ emocji na postrzeganie i skuteczność reklamy Tematyka modułu: • metody perswazji stosowane w reklamie, • cele reklamy a potrzeby klienta, • rodzaje emocji człowieka, • czynniki wpływające na decyzje konsumenta, • sposoby oddziaływania twórców reklamy na zachowania potencjalnych odbiorców. Wykaz zasobów w module: • treść – psychologia i psychofizjologia widzenia reklamy. Reklama jako komunikacja perswazyjna, psychologia wizualnej i fonetycznej części przekazu reklamowego, wpływ emocji na postrzeganie i skuteczność reklamy, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 93 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.p)(8) określa psychologiczne i socjologiczne uwarunkowania działalności reklamowej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ III – Etyka w reklamie. Reklama jako komunikacja perswazyjna. Wpływ emocji na postrzeganie i skuteczność reklamy. Psychologia wizualnej i fonetycznej części przekazu reklamowego Tematyka modułu: • etyka w reklamie, • przykłady nieetycznych reklam, • społeczna odpowiedzialność biznesu, • etyka w biznesie, • emocje w reklamie, • regulacje prawne dotyczące reklamy. Wykaz zasobów w module: • treść – etyka w reklamie, reklama jako komunikacja perswazyjna, wpływ emocji na postrzeganie i skuteczność reklamy, psychologia wizualnej i fonetycznej części przekazu reklamowego, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 94 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.p)(8) określa psychologiczne i socjologiczne uwarunkowania działalności reklamowej, • A.27.1(10) stosuje przepisy prawa oraz przestrzega zasad etyki zawodowej, dotyczących tworzenia przekazu reklamowego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ IV – Strategia reklamowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.1(3) pozyskuje oraz przetwarza informacje niezbędne do realizacji reklamy. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • przygotowanie strategii reklamowej, • jak myśli konsument?, • techniki w strategii reklamowej, • wiarygodny bohater, • źródła informacji. Wykaz zasobów w module: • treść – strategia reklamowa, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ V – Planowanie kampanii reklamowej Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.1(6) przygotowuje zestaw informacji dotyczących kampanii reklamowej, • A.27.1(7) dobiera środki reklamowe służące do opracowania przekazu reklamowego. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • cele strategii reklamowej, • marka, • planowanie mediów, • komunikacja standardowa, • komunikacja niestandardowa, • nadawcy przekazu reklamowego. Wykaz zasobów w module: • treść – planowanie kampanii reklamowej, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 95 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.1 (7) dobiera środki reklamowe służące do opracowania przekazu reklamowego, • A.27.1 (8) dobiera środki prezentacji przekazu reklamowego. Tematyka modułu: • przekaz reklamowy, a dobór środka reklamowego, • rodzaje publikacji i kolportażu. Wykaz zasobów w module: • treść – dobór środków przekazu reklamowego, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Dobór środków przekazu reklamowego ELEMENTY PROJEKTOWANIA ŚRODKÓW REKLAMOWYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.27. Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik organizacji reklamy 333906 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik organizacji reklamy CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • zrealizować każdy rodzaj wydawnictwa książkowego, prasowego i reklamowego, • stworzyć projekt strony WWW w oprogramowaniu płaskim (Corel Draw), • merytorycznie przygotować serwis informacyjny WWW, • zaprojektować elementy serwisu oraz je wdrożyć, • zaprojektować proste wydawnictwo multimedialne wykorzystywane w promocji, • stosować efektywne i intuicyjne serwisy WWW, • zamieszczać logotypy, interaktywne hasła reklamowe i paski nawigacyjne oraz tworzyć na stronie banery reklamowe, • analizować parametry funkcjonowania firmy, istotne z perspektywy jej wizerunku, • formułować rodzaje strategii, wyboru taktyki i narzędzi. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji : A.27. Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej wynosi 640 h (forma stacjonarna) lub 448 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu : A.27. Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej wynosi 184 h Liczba modułów: 6 96 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ I – Etapy produkcji form i środków reklamowych Tematyka modułu: • metody i techniki produkcji reklamy, • różnice pomiędzy reklamą multimedialną a drukowaną, metody doboru form reklamowych, • reklama telewizyjna i radiowa, • elementy reklamy prasowej, konstrukcja ogłoszenia prasowego, • struktura, planowanie i rodzaje wydawnictwa prasowego. Wykaz zasobów w module: • treść – etapy produkcji form i środków reklamowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.2(1) projektuje różne formy środków reklamowych i innych narzędzi promocji. MODUŁ II – Narzędzia promocji Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.2(1) projektuje różne formy środków reklamowych i innych narzędzi promocji. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • pojęcie public relations, • promocja sprzedaży, • sponsoring. Wykaz zasobów w module: • treść – narzędzia promocji, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 97 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ III – Identyfikacja wizualna firmy Tematyka modułu: • tożsamość firmy, • projektowanie podstawowych elementów identyfikacji wizualnej. Wykaz zasobów w module: • treść – identyfikacja wizualna firmy, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.2(2) projektuje elementy systemu wizualnej identyfikacji firmy. MODUŁ IV – Komunikacja Wizualna – systemy identyfikacji marki Tematyka modułu: • czym jest marka? • jak rozpoznać firmę? • dokumentacja produktów komunikacji wizualnej – księga identyfikacji, • rola plakatu i afiszu, • reklama, • obrazy reklamy zewnętrznej, • sieć jako nośnik reklamy, • rzeczywistość wirtualna, • wirtualne wspólnoty, serwisy społecznościowe a odbiór reklamy. Wykaz zasobów w module: • treść – komunikacja wizualna – systemy identyfikacji marki, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 98 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.2(2) projektuje elementy systemu wizualnej identyfikacji firmy. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ V – Formy reklamy – projektowanie Tematyka modułu: • urządzenia techniczne do produkcji reklamowych, • programy cyfrowe, multimedialne do wykonywania środków reklamowych, • reklama w przestrzeni publicznej miasta, • zasady etyki w reklamie, • przepisy prawa i systemy regulowania działalności promocyjnej. Wykaz zasobów w module: • treść – formy reklamy – projektowanie, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.2(3) stosuje różne formy i środki projektowania reklamy. MODUŁ VI – Techniki prezentacji – multimedia Tematyka modułu: • struktura serwisu WWW, informacja wizualna w przestrzeni publicznej, prezentacja multimedialna w promocji i informacji, • techniki prezentacji produktów i usług, sposoby doboru. struktura warsztatu pracy opierająca się na podstawowych narzędziach fotografii cyfrowej, grafiki reklamowej, infografiki, filmu, serwisów WWW, • interfejsy reklamowe urządzeń stacjonarnych i mobilnych, • animacje komputerowe, • programy cyfrowe do tworzenia serwisów i multimedialnych prezentacji. Wykaz zasobów w module: • treść – techniki prezentacji – multimedia, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 99 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.2(6) prezentuje projekty reklamy produktów i usług. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa ELEMENTY PLANU MEDIALNEGO Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.27. Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik organizacji reklamy 333906 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik organizacji reklamy CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • ocenić przekaz reklamowy, • rozróżniać i dobierać nośniki reklamy, • dobierać i oceniać media w kontekście realizacji celu planu medialnego, • sporządzać odpowiednią dokumentację związaną z planem medialnym. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji : A.27. Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej wynosi 640 h (forma stacjonarna) lub 448 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu : A.27. Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej wynosi 184 h Liczba modułów: 6 MODUŁ I – Plan medialny w zarządzaniu reklamą Tematyka modułu: • cechy przekazu reklamowego, • ocena projektu przekazu reklamowego przed jego emisją, • kryteria doboru i oceny nośników reklamy, • krótka charakterystyka kluczowych mediów, • prasa, • reklama telewizyjna, • reklama internetowa, • reklama zewnętrzna, • miejsce planu mediów w strukturze kampanii reklamowej, • informacje, jakie powinny znaleźć się w planie mediów. Wykaz zasobów w module: • treść – plan medialny w zarządzaniu reklamą, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 100 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.3(1) ocenia projekt przekazu reklamowego przed jego publikacją, • A.27.3(2) dobiera nośniki reklamy do przyjętej strategii reklamy. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ II – Źródła informacji na potrzeby opracowania planu mediów Tematyka modułu: • zapotrzebowanie na informację dla przygotowania planu mediów, • rodzaje informacji i ich użyteczność, • cele pozyskiwania informacji w procesie wyboru mediów, • wybrane rodzaje badań środków przekazu – badania reklamy. Wykaz zasobów w module: • treść – źródła informacji na potrzeby opracowania planu mediów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • studium przypadku, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.3(3) dobiera media do przyjętej strategii reklamy. MODUŁ III – Opracowanie planu mediów Tematyka modułu: • analiza strategii marketingowej na potrzeby planu mediów, • procedura planowania mediów, • etapy planowania mediów, • identyfikacja i wybór celów w planowaniu kampanii reklamowej, • główne wskaźniki skuteczności przekazu mediów, • skuteczność a efektywność kampanii reklamowej/ medium reklamowego/ reklamy, • wybrane taktyki i zastosowania użycia mediów. Wykaz zasobów w module: • treść – opracowanie planu mediów, • audiocast, • videocast, • chat, • forum dyskusyjne, • studium przypadku, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 101 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.3(4) ustala czas emisji reklamy w mediach na podstawie określonych wskaźników, • A.27.3(6) organizuje emisję reklamy w mediach. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ IV – Współpraca z dostawcami powierzchni i czasu antenowego w mediach Tematyka modułu: • brief reklamowy, • oferta mediów a kryteria doboru nośników reklamy, • formy i zakres prezentacji oferty mediów na rynku, • określenie budżetu w strategii reklamy. Wykaz zasobów w module: • treść – współpraca z dostawcami powierzchni i czasu antenowego w mediach, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.3(5) sporządza plan przebiegu kampanii reklamowej w mediach zgodnie z przyjętym budżetem. MODUŁ V – Zasady współpracy z agencją reklamową Tematyka modułu: • wyjaśnienie pojęcia agencji reklamowej, • zadania agencji reklamowej, • rynek reklamy jest rynkiem usług, • rodzaje agencji reklamowych, • struktura agencji reklamowej, • procedura zatrudnienia agencji reklamowej. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady współpracy z agencją reklamową, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 102 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.p) rozróżnia formy organizacyjno-prawne przedsiębiorstw. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ VI – Wdrożenie planu mediów oraz jego monitoring i kontrola Tematyka modułu: • istota media planów, • przykłady media planów, • kategorie planu mediów, • ocena skuteczności i efektywności reklamy, • sporządzanie umów dostarczycielom mediów. Wykaz zasobów w module: • treść – wdrożenie planu mediów oraz jego monitoring i kontrola, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.3(4) ustala czas emisji reklamy w mediach na podstawie określonych wskaźników, • A.27.3(7) sporządza dokumenty dotyczące emisji reklamy w mediach. ELEMENTY SKUTECZNOŚCI REKLAMY Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.27. Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik organizacji reklamy 333906 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik organizacji reklamy CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • posługiwać się narzędziami i metodami badawczymi rynku reklamy, • wykorzystywać wiedzę do profesjonalnego przeprowadzenia badań reklamowych w przestrzeni realnej i w Internecie, • wyszukiwać informacje na temat rynku reklamowego, • oceniać rynek reklamowy i skuteczność kampanii reklamowych. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji : A.27. Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej wynosi 640 h (forma stacjonarna) lub 448 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu : A.27. Organizacja i prowadzenie kampanii reklamowej wynosi 184 h Liczba modułów: 6 103 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ I – Badanie rynku reklamowego Tematyka modułu: • badania rynkowe i marketingowe, • struktura rynku reklamowego, • agencja reklamowa i jej rodzaje, • rodzaje współpracy z podmiotami rynku reklamowego. Wykaz zasobów w module: • treść – Badanie rynku reklamowego, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.5(1) opracowuje oraz interpretuje wyniki badań rynku reklamy. MODUŁ II – Produkty i usługi reklamowe Tematyka modułu: • kryteria jakości produktów i usług reklamowych, • czynniki wpływające na skuteczność działań reklamowych. Wykaz zasobów w module: • treść – produkty i usługi reklamowe, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 104 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.5(2) ocenia jakość produktów i usług reklamowych według określonych kryteriów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ III – Badania medialne i badania skuteczności reklamy Tematyka modułu: • pojęcie badań medialnych, • analiza prasy radia, Internetu, telewizji, • alokacja komunikatu reklamowego, • model przetwarzania informacji, • rodzaje wskaźników skuteczności reklamy, • metody pomiaru skuteczności reklamy, • post test reklamy. Wykaz zasobów w module: • treść – badania medialne i badania skuteczności reklamy, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.5(2) ocenia jakość produktów i usług reklamowych według określonych kryteriów. MODUŁ IV – Wskaźniki efektywności reklamy Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.5(3) określa efektywność reklamy na podstawie ustalonych wskaźników. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • zasięg i częstotliwość reklamy, • badania marketingowe, • badanie efektywności reklamy, • wpływ reklamy na odbiorcę. Wykaz zasobów w module: • treść – wskaźniki efektywności reklamy, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 105 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Ekonomiczno-finansowo-biurowa MODUŁ V – Wielkość sprzedaży i efekty długookresowe Tematyka modułu: • sprzedaż – czym jest, od czego zależy? • prognozowanie wielkości sprzedaży na rynku reklamy, • metody prognozowania, • prognozowanie zależne od czasu, • wpływ reklamy na wielkość sprzedaży, • czy reklama może przynosić straty? • skuteczna reklama, czyli jaka? • skuteczna reklama, czyli jaka? • badanie efektywności reklamy, • metody badań efektywności reklamy. Wykaz zasobów w module: • treść – wielkość sprzedaży i efekty długookresowe, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.5(3) określa efektywność reklamy na podstawie ustalonych wskaźników. MODUŁ VI – Ocena skuteczności, efektów, korzyści kampanii reklamowych Tematyka modułu: • cele kampanii reklamowej, • analiza efektywności kampanii reklamowej, • mierzenie skuteczności działań internetowych, • adwords, • elementy raportu oceny skuteczności kampanii reklamowych. Wykaz zasobów w module: • treść – ocena skuteczności, efektów, korzyści kampanii reklamowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 106 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.27.5(4) ocenia skuteczność reklamy na podstawie badań rynkowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska PODSTAWY ANATOMICZNO-DERMATOLOGICZNE W KOSMETYCE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.61. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych twarzy, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik usług kosmetycznych 514207 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik usług kosmetycznych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować budowę i fizjologię komórki i poszczególnych narządów ludzkiego organizmu, • opisać budowę i funkcje skóry i jej przydatków, • scharakteryzować wpływ czynników zewnętrznych i wewnętrznych na skórę i przydatki, • określić wpływ odżywiania na stan skóry i jej przydatków, • określić wpływ czynników środowiskowych na zdrowie człowieka, • zdiagnozować stan skóry i jej przydatków, • dobrać właściwe metody diagnozy stanu skóry twarzy, szyi i dekoltu, • ocenić stan skóry twarzy, szyi i dekoltu, • rozpoznać zmiany patologiczne skóry i jej przydatków, • zmodyfikować działania pielęgnacyjne na skórze objętej zmianami patologicznymi, • przestrzegać zasad profilaktyki chorób skóry, • określać przeciwwskazania do wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych twarzy, szyi i dekoltu. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.61. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych twarzy wynosi 510 h (forma stacjonarna) lub 357 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.61. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych twarzy wynosi 420 h Liczba modułów: 8 107 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ I – Podstawy anatomii i fizjologii człowieka Tematyka modułu: • budowa i funkcje komórki, • skóra jako największy organ ludzkiego organizmu, • układ kostny, • układ mięśniowy, • układ nerwowy, • układ krwionośny, • układ chłonny, • układ oddechowy, • układ pokarmowy, • wpływ hormonów na wygląd człowieka. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy anatomii i fizjologii człowieka, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 108 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.aa)(1) określa budowę anatomiczną oraz fizjologię skóry i jej przydatków. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ II – Wpływ żywienia na skórę i jej przydatki Tematyka modułu: • dietetyka i jej podstawowe pojęcia, • procesy energetyczne organizmu, • energetyczna wartość pożywienia, • rola składników odżywczych pożywienia, • normy żywienia i wyżywienia, • zasady żywienia różnych grup, • żywienie dietetyczne, • komputerowe wspomaganie pracy dietetyka, • żywienie a cera. Wykaz zasobów w module: • treść – wpływ żywienia na skórę i jej przydatki, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.aa)(3) określa wpływ odżywiania człowieka na skórę i przydatki skórne. MODUŁ III – Czynniki środowiskowe a stan zdrowia człowieka Tematyka modułu: • zapobieganie chorobom cywilizacyjnym i społecznym, • żywienie w profilaktyce chorób cywilizacyjnych i społecznych, • stres a zdrowie człowieka, • choroby pasożytnicze, • zatrucia pokarmowe. Wykaz zasobów w module: • treść – czynniki środowiskowe a stan zdrowia człowieka, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 109 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.aa)(4) określa wpływ czynników środowiskowych na stan zdrowia człowieka. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ IV – Diagnoza stanu skóry i przydatków Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.aa)(5) diagnozuje stan skóry i przydatków skórnych. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • badanie skóry i przydatków, • leczenie skóry i przydatków, • symptomatologia chorób skóry. Wykaz zasobów w module: • treść – Diagnoza stanu skóry i przydatków, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ V – Rozpoznawanie zmian patologicznych Tematyka modułu: • najważniejsze choroby skóry, • choroby łojotokowe, • choroby grudkowo-złuszczające, • choroby alergiczne, • choroby tkanki łącznej, • stany przednowotworowe i nowotwory skóry, • choroby skóry a zagrożenia i skutki dla chorego. Wykaz zasobów w module: • treść – rozpoznawanie zmian patologicznych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 110 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.aa)(6) rozpoznaje zmiany patologiczne na skórze oraz przydatkach skórnych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ VI – Profilaktyka chorób skóry Tematyka modułu: • drogi zakażania chorobami skóry, • postępowanie wobec klienta z chorobami zakaźnymi, • pielęgnacja skóry i poradnictwo wobec klienta ze zmianami skórnymi. Wykaz zasobów w module: • treść – Profilaktyka chorób skóry, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.aa)(7) przestrzega zasad profilaktyki chorób skóry. MODUŁ VII – Metody diagnozy stanu skóry twarzy, szyi i dekoltu Tematyka modułu: • zmiany skórne twarzy, szyi i dekoltu, • charakterystyka cer, • wpływ czynników wewnętrznych i zewnętrznych na stan skóry, • zdrowe żywienie a stan skóry. Wykaz zasobów w module: • treść – metody diagnozy stanu skóry twarzy, szyi i dekoltu, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 111 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.61.1(2) dobiera metody diagnozy stanu skóry twarzy, szyi i dekoltu, • A.61.1(3) ocenia stan skóry twarzy, szyi i dekoltu. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.61.1(4) określa przeciwwskazania do wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych twarzy, szyi i dekoltu. Tematyka modułu: • przeciwwskazania do pielęgnacji twarzy, szyi i dekoltu, • przeciwwskazania do zabiegów pielęgnacyjnych ciała. Wykaz zasobów w module: • treść – przeciwwskazania do wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych twarzy, szyi i dekoltu, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Przeciwwskazania do wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych twarzy, szyi i dekoltu ZASADY WYKONYWANIA ZABIEGÓW UPIĘKSZAJĄCYCH TWARZ Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.61. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych twarzy, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik usług kosmetycznych 514207 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik usług kosmetycznych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • przeprowadzić diagnostykę stanu skóry na potrzeby zabiegów upiększających twarz, • określić kształt twarzy, ustalić proporcje oraz zaplanować korektę, • przeprowadzić analizę kolorystyczna klientki, • dobrać i scharakteryzować preparaty kosmetyczne stosowane w zabiegach upiększających twarz i okolice oczu, • dobierać metody i techniki wykonania określonych zabiegów upiększających twarz i okolice oczu, • określić zasady różnych rodzajów makijaży. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu A.61. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych twarzy wynosi 510 h (forma stacjonarna) lub 357 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.61. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych twarzy wynosi 420 h Liczba modułów: 8 112 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.aa)(5) diagnozuje stan skóry i przydatków skórnych, • PKZ(A.aa)(6) rozpoznaje zmiany patologiczne na skórze oraz przydatkach skórnych, • PKZ(A.aa)(7) przestrzega zasad profilaktyki chorób skóry, • A.61.2(7) określa przeciwwskazania do wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu. Tematyka modułu: • wprowadzenie do diagnozy, • diagnoza, • przeciwwskazania do zabiegów upiększających twarz, • higiena wzroku, • demakijaż. Wykaz zasobów w module: • treść – diagnostyka stanu skóry w zabiegach upiększających twarz i okolice oczu, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ I – Diagnostyka stanu skóry w zabiegach upiększających twarz i okolice oczu MODUŁ II – Zasady ustalania właściwych proporcji twarzy Tematyka modułu: • charakterystyka kształtów twarzy, • zasady doboru kształtu brwi do kształtu twarzy, • zasady regulacji łuku brwiowego, • kształty i osadzenie oczu oraz zasady ich korekty, • kształty ust i zasady ich korekty. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady ustalania właściwych proporcji twarzy, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 113 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.61.2(1) przestrzega zasad korygowania kształtu i elementów twarzy. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ III – Analiza kolorystyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.61.2(1) przestrzega zasad korygowania kształtu i elementów twarzy. Czas realizacji modułu: 6 h Tematyka modułu: • podstawy analizy kolorystycznej, • koło chromatyczne, • relatywność barw, • kolory w harmonii z tęczówką oka, • typy kolorystyczne, • zasady światłocienia. Wykaz zasobów w module: • treść – analiza kolorystyczna, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.61.2(1) przestrzega zasad korygowania kształtu i elementów twarzy, • A.61.2(6) dobiera i stosuje preparaty kosmetyczne do wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu, • PKZ(A.aa)(8) rozpoznaje surowce kosmetyczne oraz określa ich zastosowanie, • PKZ(A.aa)(9) rozpoznaje rodzaje preparatów kosmetycznych oraz określa ich zastosowanie, • PKZ(A.aa)(10) określa zastosowanie związków chemicznych w preparatach kosmetycznych. Tematyka modułu: • surowce kosmetyczne w preparatach upiększających, • charakterystyka preparatów do farbowania brwi i rzęs, • charakterystyka preparatów do makijażu, • akcesoria do zabiegów upiększających. Wykaz zasobów w module: • treść – Preparaty i akcesoria do zabiegów upiększających twarzy, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 114 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ IV – Preparaty i akcesoria do zabiegów upiększających twarzy INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.61.2(5) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu, • A.61.2(11) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu w warunkach domowych. Tematyka modułu: • zasady nakładania farby na brwi i rzęsy, • zasady przedłużania rzęs metodą 1:1, • inne techniki upiększania oprawy oczu, • udzielanie porad w pielęgnacji domowej okolic oczu. Wykaz zasobów w module: • treść – metody podkreślania oprawy oka, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 7 h MODUŁ V – Metody podkreślania oprawy oka MODUŁ VI – Zasady w klasycznym makijażu dziennym Tematyka modułu: • klasyczny makijaż dzienny, • makijaż osoby dojrzałej, • makijaż osoby noszącej okulary, • makijaż biznesowy, • makijaż dzienny z kolorowym akcentem, • makijaż permanentny, • makijaż dzienny, a znaczenie kolorów w kreowaniu wizerunku, • magiczna moc makijażu, • dobór fryzury. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady w klasycznym makijażu dziennym, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 115 Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.61.2(5) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu, • A.61.2(11) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu w warunkach domowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.61.2(5) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu, • A.61.2(11) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu w warunkach domowych. Tematyka modułu: • makijaż wieczorowy, • smoky eye, • malowanie twarzy dzieci. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady w klasycznym makijażu wieczorowym, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h MODUŁ VII – Zasady w klasycznym makijażu wieczorowym Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.61.2(5) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu, • A.61.2(11) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu w warunkach domowych. Tematyka modułu: • makijaż ślubny klasyczny, • makijaż do zdjęć i nagrań wideo, Wykaz zasobów w module: • treść – zasady w makijażu ślubnym i fotograficznym, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 116 Czas realizacji modułu: 3 h MODUŁ VIII – Zasady w makijażu ślubnym i fotograficznym INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska ZASADY WYKONYWANIA ZABIEGÓW NA CIAŁO Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.62. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych ciała, dłoni i stóp, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik usług kosmetycznych 514207 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik usług kosmetycznych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • przeprowadzić diagnostykę stanu skóry na potrzeby zabiegów pielęgnacyjnych ciała; • dobrać i scharakteryzować preparaty kosmetyczne stosowane w zabiegach pielęgnacyjnych na ciało; • określić wpływ masażu na ustrój; • określić działanie czynników fizykalnych w zabiegach na ciało; • dobierać metody i techniki wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych na ciele. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.62. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych ciała, dłoni i stóp wynosi 510 h (forma stacjonarna) lub 357 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.62. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych ciała, dłoni i stóp wynosi 420 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Diagnostyka stanu skóry w zabiegach pielęgnacyjnych ciała Tematyka modułu: • charakterystyka podstawowych problemów na ciele, • rozpoznawanie zmian na skórze wywołanych czynnikami zewnętrznymi i wewnętrznymi, • budowa i fazy rozwoju piersi, • defekty piersi, • przeciwwskazania do zabiegów na ciało i piersi, • hirsutyzm. Wykaz zasobów w module: • treść – diagnostyka stanu skóry w zabiegach pielęgnacyjnych ciała, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 117 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.aa)(5) diagnozuje stan skóry i przydatków skórnych, • PKZ(A.aa)(6) rozpoznaje zmiany patologiczne na skórze oraz przydatkach skórnych, • PKZ(A.aa)(7) przestrzega zasad profilaktyki chorób skóry, INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.aa)(8) rozpoznaje surowce kosmetyczne oraz określa ich zastosowanie, • PKZ(A.aa)(9) rozpoznaje rodzaje preparatów kosmetycznych oraz określa ich zastosowanie. Tematyka modułu: • surowce kosmetyczne wykorzystywane w pielęgnacji ciała, • akcesoria do zabiegów na ciało. Wykaz zasobów w module: • treść – preparaty i akcesoria do zabiegów na ciało, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ II – Preparaty i akcesoria do zabiegów na ciało Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.62.1(8) dobiera aparaturę, narzędzia i przybory do wykonywania określonych zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających ciała, • A.62.1(11) stosuje aparaturę specjalistyczną podczas wykonywania zabiegów kosmetycznych ciała. Tematyka modułu: • elektrolecznictwo, • helioterapia. Wykaz zasobów w module: • treść – zzynniki fizykalne w zabiegach na ciało, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 118 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ III – Czynniki fizykalne w zabiegach na ciało INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ IV – Masaż poszczególnych części ciała Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.62.1(6) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów kosmetycznych ciała. Tematyka modułu: • rodzaje masażu, • wpływ masażu na ustrój, • techniki masażu. Wykaz zasobów w module: • treść – Masaż poszczególnych części ciała, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.62.1(6) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów kosmetycznych ciała. Tematyka modułu: • sposoby depilacji, • sposoby epilacji. Wykaz zasobów w module: • treść – usuwanie zbędnego owłosienia, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 119 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ V – Usuwanie zbędnego owłosienia INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ VI – Zabiegi wyszczuplające Tematyka modułu: • określanie typów sylwetki i wad postawy, • rodzaje i przyczyny otyłości, • rozpoznawanie na podstawie wywiadu rodzaju otyłości oraz określenie stopnia otyłości wskaźnikiem BMI, • zabiegi pielęgnacyjne w profilaktyce i stopniach otyłości. Wykaz zasobów w module: • treść – zabiegi wyszczuplające, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • autorefleksja, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.62.1(6) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów kosmetycznych ciała, • A.62.1(12) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych ciała w warunkach domowych. MODUŁ VII – Zabiegi pielęgnacyjne przy cellulicie i rozstępach Tematyka modułu: • rozpoznanie na podstawie obserwacji i badań termograficznych stadiów rozwoju cellulitu, • rozpoznanie na podstawie obserwacji stadiów rozwoju rozstępów, • zabiegi pielęgnacyjne w profilaktyce i stadiach cellulitu, • zabiegi pielęgnacyjne w profilaktyce i przy rozstępach, • pielęgnacja skóry brzucha w okresie ciąży - profilaktyka przeciw rozstępom, • udzielanie porad w pielęgnacji domowej ciała. Wykaz zasobów w module: • treść – zabiegi pielęgnacyjne przy cellulicie i rozstępach, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • autorefleksja, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 120 Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.62.1(6) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów kosmetycznych ciała, • A.62.1(12) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych ciała w warunkach domowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ VIII – Zabiegi pielęgnacyjne na biust Tematyka modułu: • określenie na podstawie obserwacji i pomiarów wielkości piersi i ich umiejscowienia, a także defekty gruczołu piersiowego, • defekty piersi, • pielęgnacja biustu w okresie ciąży, połogu i karmienia, • zabiegi pielęgnacyjne biustu, • udzielanie porad kosmetycznych w pielęgnacji domowej piersi, • kalendarz badań. Wykaz zasobów w module: • treść – zabiegi pielęgnacyjne na biust, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.62.1(6) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów kosmetycznych ciała, • A.62.1(12) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych ciała w warunkach domowych. PODSTAWOWE ZASADY WYKONYWANIA ZABIEGÓW PIELĘGNACYJNYCH I UPIĘKSZAJĄCYCH DŁONI I STÓP Nazwy kwalifikacji, których efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.61. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych twarzy i A.62. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych ciała, dłoni i stóp, kwalifikacje wyodrębnione w zawodzie technik usług kosmetycznych 514207 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik usług kosmetycznych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • przeprowadzić diagnostykę stanu skóry i paznokci na potrzeby zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających dłoni i stóp, • określić kształt paznokci, ustalić proporcje oraz zaplanować ich upiększanie i korektę, • przeprowadzić zabiegi pielęgnacyjne i upiększające dłoni i stóp klienta, • dobrać i scharakteryzować preparaty kosmetyczne stosowane w zabiegach pielęgnacyjnych i upiększających dłoni i stóp, • dobierać metody i techniki wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających dłoni i stóp, • określić zasady wykonywania zabiegów korekcyjnych stóp. 121 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.61. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych twarzy wynosi 510 h (forma stacjonarna) lub 357 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.62. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych ciała, dłoni i stóp wynosi 510 h (forma stacjonarna) lub 357 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.61. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych twarzy wynosi 420 h. Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.62. Wykonywanie zabiegów kosmetycznych ciała, dłoni i stóp wynosi 420 h Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.aa)(5) diagnozuje stan skóry i przydatków skórnych, • PKZ(A.aa)(6) rozpoznaje zmiany patologiczne na skórze oraz przydatkach skórnych, • PKZ(A.aa)(7) przestrzega zasad profilaktyki chorób skóry, • A.62.2(1) określa przeciwwskazania do wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp. Tematyka modułu: • diagnostyka stanu skóry, • diagnostyka stanu paznokci, • przeciwwskazania do zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających kończyn. Wykaz zasobów w module: • treść – diagnostyka stanu skóry i paznokci w zabiegach pielęgnacyjnych i upiększających dłoni i stóp, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • zadania otwarte, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 122 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Diagnostyka stanu skóry i paznokci w zabiegach pielęgnacyjnych i upiększających dłoni i stóp INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.aa)(8) rozpoznaje surowce kosmetyczne oraz określa ich zastosowanie, • PKZ(A.aa)(9) rozpoznaje rodzaje preparatów kosmetycznych oraz określa ich zastosowanie, • A.62.2(2) dobiera i stosuje preparaty kosmetyczne do wykonania określonych zabiegów pielęgnacyjnych dłoni i stóp, • A.62.2(8) wykonuje zabiegi upiększające dłoni i stóp zgodnie z potrzebami klienta. Tematyka modułu: • charakterystyka preparatów do masażu, • charakterystyka preparatów do pielęgnacji dłoni i stóp, • charakterystyka preparatów do zdobienia paznokci, • akcesoria wykorzystywane do zabiegów pielęgnacyjnych. Wykaz zasobów w module: • treść – preparaty i akcesoria do zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających na dłonie i stopy, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • autorefleksja, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Preparaty i akcesoria do zabiegów pielęgnacyjnych i upiększających na dłonie i stopy Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.61.2(5) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu, • A.62.1(12) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych ciała w warunkach domowych. Tematyka modułu: • rodzaje masażu kończyn, • techniki masażu, • masaż kończyny górnej, • masaż kończyny dolnej. Wykaz zasobów w module: • treść – masaż kończyn, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 123 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Masaż kończyn INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.61.2(5) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu, • A.62.1(12) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych ciała w warunkach domowych. Tematyka modułu: • parafinowanie dłoni i stóp, • zabiegi peelingujące, • zabiegi likwidujące problem szorstkiej skóry, • zabiegi limfodrenujące na problem obrzęków. Wykaz zasobów w module: • treść – maska parafinowa i inne zabiegi pielęgnacyjne kończyn, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Maska parafinowa i inne zabiegi pielęgnacyjne kończyn MODUŁ V – Manicure Tematyka modułu: • rodzaje manicure, • metodyka wykonania manicure, • przeciwwskazania do wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych dłoni, • zasady dezynfekcji i sterylizacji w gabinecie kosmetycznym, • udzielanie porad dotyczących pielęgnacji domowej dłoni i paznokci. Wykaz zasobów w module: • treść – manicure, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 124 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.61.2(5) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu, • A.62.1(12) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych ciała w warunkach domowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.61.2(5) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu, • A.62.1(12) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych ciała w warunkach domowych. Tematyka modułu: • metody przedłużania i wzmacniania paznokci, • metody i techniki zdobnicze paznokci. Wykaz zasobów w module: • treść – zdobnictwo paznokci, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Zdobnictwo paznokci MODUŁ VII – Pedicure pielęgnacyjny Tematyka modułu: • higiena i profilaktyka kończyn dolnych, • wskazania i przeciwwskazania do wykonywania pedicure, • rodzaje pedicure, • zasady dezynfekcji i sterylizacji w gabinecie kosmetycznym, • metodyka zabiegu pedicure pielęgnacyjnego, • udzielanie porad dotyczących pielęgnacji domowej stóp i paznokci. Wykaz zasobów w module: • treść – pedicure pielęgnacyjny, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 125 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.61.2(5) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu, • A.62.1(12) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych ciała w warunkach domowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.61.2(5) dobiera metody i techniki wykonania określonych zabiegów upiększających twarzy, szyi i dekoltu, • A.62.1(12) udziela porad kosmetycznych w zakresie wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych ciała w warunkach domowych. Tematyka modułu: • dolegliwości kończyn dolnych wymagające zabiegów korekcyjnych, • zespół stopy cukrzycowej i zalecenia pielęgnacyjne, • techniki korekcyjne przy nieskomplikowanych problemach stopy. Wykaz zasobów w module: • treść – pedicure korekcyjny, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Pedicure korekcyjny ZASADY PIELĘGNACJI WŁOSÓW Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.19. Wykonywanie zabiegów fryzjerskich, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach fryzjer 514101, technik usług fryzjerskich 514105 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach fryzjer, technik usług fryzjerskich CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • omówić budowę i funkcje skóry głowy, • określić stany alergiczne skóry, jako przeciwwskazania do wykonania zabiegów fryzjerskich, • zdefiniować diagnozę stanu włosów i skóry głowy, • rozróżnić choroby skórne, • rozpoznać budowę fizyczną włosów - korzeń, łodyga, • określić rodzaje włosów, • określić jakość i stanu włosów, • wymienić nieprawidłowości i uszkodzenia skóry głowy i włosów, • rozróżniać różne sposoby pielęgnacji włosów. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.19. Wykonywanie zabiegów fryzjerskich wynosi 800 h (forma stacjonarna) lub 560 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.19. Wykonywanie zabiegów fryzjerskich wynosi 350 h Liczba modułów: 6 126 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ I – Rodzaje i charakterystyka włosów ludzkich Tematyka modułu: • diagnoza włosów i skóry głowy, • charakterystyka włosów uszkodzonych i rodzaje uszkodzeń, • rozpoznawanie włosów z nieprawidłowościami. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje i charakterystyka włosów ludzkich, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.19.1(1) ocenia stan włosów i skóry głowy, • PKZ(A.k)(6) rozpoznaje uszkodzenia włosów. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.19.1(2) dobiera metody i techniki pielęgnacji włosów i skóry głowy, • A.19.1(4) określa wpływ preparatów pielęgnacyjnych na włosy i skórę głowy. Tematyka modułu: • pielęgnacja włosów, • dobór techniki do rodzaju pielęgnacji. Wykaz zasobów w module: • treść – techniki i metody pielęgnacji włosów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 127 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Techniki i metody pielęgnacji włosów INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.k)(3) rozróżnia typy budowy głowy i twarzy dzieci oraz osób dorosłych. Tematyka modułu: • budowa głowy i twarzy ludzkiej, • schemat głowy i twarzy człowieka. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa głowy i twarzy człowieka, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Budowa głowy i twarzy człowieka MODUŁ IV – Stanowisko pracy fryzjera Tematyka modułu: • środowisko zawodowe fryzjera, • sprzęt fryzjerski, odzież ochronna i materiały jednorazowe, • dezynfekcja i sterylizacja w salonie fryzjerskim. Wykaz zasobów w module: • treść – stanowisko pracy fryzjera, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 128 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.k)(12) określa wyposażenie salonu fryzjerskiego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ V – Typy i rodzaje włosów Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.k)(4) rozpoznaje rodzaje włosów ludzkich oraz określa ich właściwości, • PKZ(A.k)(5) charakteryzuje budowę i fizjologię włosów. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • rodzaje i typy włosów ludzkich, • rodzaje włosów, • właściwości włosów, • fazy wzrostu włosa, • barwnik i budowa włosa. Wykaz zasobów w module: • treść – typy i rodzaje włosów, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ VI – Budowa i funkcje skóry Tematyka modułu: • budowa skóry, • funkcje i narządy pomocnicze skóry, • choroby skóry głowy, • zmiany pasożytnicze, wirusowe, bakteryjne skóry. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa i funkcje skóry, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 129 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.k)(7) charakteryzuje budowę i funkcje skóry, • PKZ(A.k)(8) rozróżnia zmiany chorobowe na skórze głowy. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska ZASADY TECHNIK FRYZJERSKICH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.19. Wykonywanie zabiegów fryzjerskich, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach fryzjer 514101, technik usług fryzjerskich 514105 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach fryzjer, technik usług fryzjerskich CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • wymienić zasady oceny indywidualnych cech urody klienta, • rozróżniać techniki, metody i sposoby strzyżenia włosów, • objaśnić zasady strzyżenia włosów damskich, męskich i dziecięcych, • wymienić przeciwwskazania do wykonania zabiegów ondulacji i prostowania chemicznego włosów, • omówić etapy ondulowania i prostowania chemicznego włosów, • wymienić techniki ondulowania i prostowania chemicznego włosów. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.19. Wykonywanie zabiegów fryzjerskich wynosi 800 h (forma stacjonarna) lub 560 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.19. Wykonywanie zabiegów fryzjerskich wynosi 350 h Liczba modułów: 6 MODUŁ I – Ocena indywidualnych cech urody klienta Tematyka modułu: • projekt wizerunku, • harmonia kolorów, • harmonia w proporcjach, • harmonia fryzury z budową głowy i twarzy, • harmonia koloru z charakterem danej osoby. Wykaz zasobów w module: • treść – ocena indywidualnych cech urody klienta, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 130 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.19.2(1) określa indywidualne cechy urody klienta. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ II – Techniki, metody i sposoby strzyżenia włosów Tematyka modułu: • podstawy strzyżenia, • metody i sposoby strzyżenia włosów, • podstawowe techniki strzyżenia, • uzupełniające techniki strzyżenia, • dobór techniki strzyżenia, • formy strzyżenia, • współczesne narzędzia fryzjerskie. Wykaz zasobów w module: • treść – techniki, metody i sposoby strzyżenia włosów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.19.2(3) dobiera techniki, metody i sposoby strzyżenia włosów. MODUŁ III – Strzyżenie włosów damskich, męskich i dziecięcych Tematyka modułu: • podział włosów na sekcje i separacje, • metody, sposoby i techniki strzyżenia, • strzyżenie męskie, • strzyżenie damskie, • strzyżenie dzieci, • strzyżenie grzywek. Wykaz zasobów w module: • treść – strzyżenie włosów damskich, męskich i dziecięcych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 131 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.19.2(5) przestrzega zasad podziału włosów na sekcje i separacje do określonej linii fryzury, • A.19.2(7) wykonuje strzyżenie włosów damskich, męskich i dziecięcych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ IV – Przeciwwskazania do wykonania zabiegów ondulacji i prostowania chemicznego włosów Tematyka modułu: • pojęcie ondulacji, • przeciwwskazania do wykonania zabiegu ondulacji chemicznej, • przeciwwskazania do wykonania zabiegu prostowania termicznego, • uszkodzenia skóry głowy, • próba uczuleniowa. Wykaz zasobów w module: • treść – przeciwwskazania do wykonania zabiegów ondulacji i prostowania chemicznego włosów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.19.2(9) określa przeciwwskazania do wykonania zabiegów ondulacji i prostowania chemicznego włosów. MODUŁ V – Etapy ondulowania i prostowania chemicznego włosów Tematyka modułu: • etapy ondulacji chemicznej włosów, • etapy chemicznego prostowania włosów. Wykaz zasobów w module: • treść – etapy ondulowania i prostowania chemicznego włosów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 132 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.19.2(11) dobiera techniki ondulowania i prostowania chemicznego włosów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ VI – Techniki ondulowania i prostowania chemicznego włosów Tematyka modułu: • czynniki wpływające na przebieg ondulacji, • techniki ondulowania chemicznego włosów, • techniki prostowania chemicznego włosów, • dobór technik ondulowania do rodzaju włosów, • dobór technik prostowania do rodzaju włosów. Wykaz zasobów w module: • treść – techniki ondulowania i prostowania chemicznego włosów, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.19.2(11) dobiera techniki ondulowania i prostowania chemicznego włosów. ZASADY ZABIEGÓW FRYZJERSKICH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.19. Wykonywanie zabiegów fryzjerskich, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach fryzjer 514101, technik usług fryzjerskich 514105 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach fryzjer, technik usług fryzjerskich CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozpoznać rodzaje rozjaśnień, • odróżnić rodzaje barwników zależnie od pochodzenia, • scharakteryzować barwniki stosowane do koloryzacji – bezpośrednie, półtrwałe i trwałe, • scharakteryzować mechanizm działanie barwników utleniających, • zdefiniować naturalny kolor włosów, • diagnozować analizę kolorystyczna, • wymienić zmiany zachodzące we włosie podczas rozjaśniania i farbowania, • wymienić techniki farbowania i rozjaśniania. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.19. Wykonywanie zabiegów fryzjerskich wynosi 800 h (forma stacjonarna) lub 560 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.19. Wykonywanie zabiegów fryzjerskich wynosi 350 h Liczba modułów: 6 133 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ I – Techniki farbowania włosów Tematyka modułu: • rodzaje technik koloryzacji, • farbowanie włosów, • farbowanie ze względu na rodzaj farby zastosowanej do koloryzacji., • farbowanie ze względu na stopień ciemności koloru, • farbowanie ze względu na poziom trwałości. Wykaz zasobów w module: • treść – techniki farbowania włosów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.19.3(1) określa metody i techniki rozjaśniania i koloryzacji włosów. MODUŁ II – Rodzaje rozjaśniania włosów Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.19.3(1) określa metody i techniki rozjaśniania i koloryzacji włosów. Tematyka modułu: • typy rozjaśniania włosów, • techniki rozjaśniania włosów. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje rozjaśniania włosów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 134 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ III – Działanie koloryzacji i rozjaśniania na włosy Tematyka modułu: • przebieg koloryzacji trwałej, • farby półtrwałe (jednoskładnikowe, dwuskładnikowe), • mechanizm rozjaśniania włosów. Wykaz zasobów w module: • treść – działanie koloryzacji i rozjaśniania na włosy, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.19.3(2) określa wpływ zabiegów rozjaśniania i koloryzacji włosów na strukturę i wygląd włosów. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.19.3(2) określa wpływ zabiegów rozjaśniania i koloryzacji włosów na strukturę i wygląd włosów. Tematyka modułu: • stan włosów po koloryzacji i rozjaśnianiu, • struktura włosów a zabiegi koloryzacja i rozjaśnianie. Wykaz zasobów w module: • treść – różnice w strukturze włosów po koloryzacji i rozjaśnianiu, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 135 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Różnice w strukturze włosów po koloryzacji i rozjaśnianiu INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ V – Typy urody Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.19.3(4) dobiera kolor włosów do cech indywidualnych urody oraz fryzury klienta. Tematyka modułu: • rodzaje kolorystycznych typów urody, • typy kolorystyczne klienta. Wykaz zasobów w module: • treść – typy urody, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ VI – Kolor włosów a indywidualne cechy urody Tematyka modułu: • struktura i jakość włosów przy koloryzacji, • kolor włosów a charakter fryzury, • kolorystyka włosów a typy urody. Wykaz zasobów w module: • treść – kolor włosów a indywidualne cech urody, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 136 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.19.3(4) dobiera kolor włosów do cech indywidualnych urody oraz fryzury klienta. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska ZASADY PROJEKTOWANIA FRYZUR Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.23. Projektowanie fryzur, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik usług fryzjerskich 514105 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik usług fryzjerskich CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • wymieniać style fryzur minionych epok, • rozróżniać współczesne style i rodzaje fryzur, • odróżniać palety kolorystyczne stosowane we fryzjerstwie, • wymienić zasady wykonywania dokumentacji technicznej, • analizować wygląd klienta, • wymienić zasady wykonywania szkiców fryzur, • wymienić zasady projektowania fryzur do cech osobniczych klientki. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.23. Projektowanie fryzur wynosi 250 h (forma stacjonarna) lub 175 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.23. Projektowanie fryzur wynosi 275 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Style fryzur minionych epok Tematyka modułu: • style fryzur minionych epok, • zmiany proporcji fryzur na przestrzeni wieków. Wykaz zasobów w module: • treść – style fryzur minionych epok, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 137 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.n)(1) charakteryzuje style fryzur minionych epok. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ II – Współczesne style i rodzaje fryzur Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.n)(2) charakteryzuje współczesne style i rodzaje fryzur. Tematyka modułu: • rodzaje fryzur, • współczesne style fryzur. Wykaz zasobów w module: • treść – współczesne style i rodzaje fryzur, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ III – Palety kolorystyczne stosowane we fryzjerstwie Tematyka modułu: • kolor, barwnik, pigment, • kolory podstawowe i pochodne, • paleta barw włosów, • tworzenie palety barw włosów. Wykaz zasobów w module: • treść – palety kolorystyczne stosowane we fryzjerstwie, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 138 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.n)(4) charakteryzuje palety kolorystyczne stosowane we fryzjerstwie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ IV – Dokumentacja techniczna Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.n)(5) posługuje się dokumentacją techniczną. Tematyka modułu: • zasady normalizacji w rysunku technicznym, • zasady rzutowania, • wymiarowanie. Wykaz zasobów w module: • treść – Dokumentacja techniczna, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ V – Analiza wyglądu klienta Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.23.1(1) dokonuje analizy wyglądu klienta. Tematyka modułu: • typy urody klienta, • kształt głowy klienta. Wykaz zasobów w module: • treść – analiza wyglądu klienta, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 139 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ VI – Dobór proporcji poszczególnych elementów fryzury do kształtu twarzy Tematyka modułu: • cechy charakterystyczne klientów, • kolor włosów, • deformacje głowy, • kierunek porostu włosów, • diagnoza stanu włosów i skóry głowy. Wykaz zasobów w module: • treść – dobór proporcji poszczególnych elementów fryzury do kształtu twarzy, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.23.1(5) dobiera proporcje poszczególnych elementów fryzury do kształtu twarzy. MODUŁ VII – Szkice fryzur Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.23.1(6) szkicuje fryzury z zachowaniem proporcji sylwetki i światłocienia. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • pojęcie proporcji i światłocienia, • rodzaje sylwetek damskich, • rodzaje sylwetek męskich, • złudzenie optyczne. Wykaz zasobów w module: • treść – szkice fryzur, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 140 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ VIII – Projektowanie różnego rodzaju fryzur Tematyka modułu: • rodzaje i style fryzur, • projektowanie fryzur do cech osobowych klienta. Wykaz zasobów w module: • treść – projektowanie różnego rodzaju fryzur, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.23.1(8) projektuje różne rodzaje fryzur. ELEMENTY STYLIZACJI FRYZUR Z WYKORZYSTANIEM TECHNIK WIZUALIZACJI Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.23. Projektowanie fryzur, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik usług fryzjerskich 514105 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik usług fryzjerskich CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • dobierać programy komputerowe wspomagające stylizację fryzur, • odróżniać techniki rysowania w projektowaniu fryzur, • nazywać oznaczenia w rysunku instruktażowym fryzur, • wymienić zasady skalowania fryzury i jej fragmentów, • wymienić techniki rysowania w projektowaniu fryzur, • objaśnić zasady doboru stylu fryzury z różnych epok, • objaśnić zasady projektowania fryzur damskich i męskich, • objaśnić zasady prezentacji fryzur oraz portfolio fryzur. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.23. Projektowanie fryzur wynosi 250 h (forma stacjonarna) lub 175 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.23. Projektowanie fryzur wynosi 275 h Liczba modułów: 8 141 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ I – Programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań Tematyka modułu: • zasady projektowania z wykorzystaniem programów komputerowych, • programy komputerowe w projektowaniu fryzur. Wykaz zasobów w module: • treść – programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.n)(7) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. MODUŁ II – Rysunki fryzur Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.23.2(1) wykonuje rysunki fryzur z zastosowaniem różnych technik rysowania. Tematyka modułu: • techniki rysunku, • techniki rysowania w projektowaniu fryzur. Wykaz zasobów w module: • treść – rysunki fryzur, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 142 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.23.2(2) wykonuje rysunki instruktażowe fryzur. Tematyka modułu: • pojęcie rysunku instruktażowego, • oznaczenia w rysunku instruktażowym fryzur. Wykaz zasobów w module: • treść – rysunki instruktażowe fryzur, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Rysunki instruktażowe fryzur Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.23.2(3) przestrzega zasad skalowania fryzury i jej fragmentów. Tematyka modułu: • skalowanie rysunku i jego fragmentu zgodnie z zasadami. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady skalowania fryzury i jej fragmentów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 143 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Zasady skalowania fryzury i jej fragmentów INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska MODUŁ V – Dobór stylu fryzury z wykorzystaniem programów komputerowych Tematyka modułu: • style fryzury z różnych epok, • style współczesnych fryzur, • programy komputerowe do projektowania i stylizacji fryzur. Wykaz zasobów w module: • treść – dobór stylu fryzury z wykorzystaniem programów komputerowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.23.2(4) dobiera styl fryzury z wykorzystaniem programów komputerowych. MODUŁ VI – Projektowanie fryzur damskich i męskich Tematyka modułu: • rodzaje fryzur damskich, • rodzaje fryzur męskich, • wykonywanie projektów fryzur damskich i męskich. Wykaz zasobów w module: • treść – projektowanie fryzur damskich i męskich, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • zadania, • samoewaluacja, • forum dyskusyjne, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 144 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.23.2(5) projektuje fryzury damskie i męskie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Kosmetyczno-fryzjerska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.23.2(6) prezentuje projekty fryzur z wykorzystaniem technik multimedialnych. Tematyka modułu: • zastosowanie technik multimedialnych, • wykorzystanie technik multimedialnych do prezentacji fryzur. Wykaz zasobów w module: • treść – prezentacje projektów fryzur, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Prezentacje projektów fryzur MODUŁ VIII – Portfolio projektów fryzur Tematyka modułu: • pojęcie portfolio, • programy komputerowe do wykonywania portfolio, • prezentacja portfolio. Wykaz zasobów w module: • treść – portfolio projektów fryzur, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 145 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.23.2(7) sporządza portfolio projektów fryzur. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Chemiczno-ceramiczno-szklarsko-drzewna ZASADY WYKONYWANIA WYROBÓW Z DREWNA I TWORZYW DRZEWNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.13. Wytwarzanie wyrobów stolarskich, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach stolarz 752205, technik technologii drewna 311922 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach stolarz, technik technologii drewna CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozpoznawać gatunki drewna, materiały drzewne i tworzywa drzewne, • określać właściwości drewna i tworzyw drzewnych, • rozpoznawać wady drewna oraz określać przyczyny ich powstawania, • posługiwać się terminologią stosowaną w przemyśle drzewnym, • dokonać klasyfikacji drewna i materiałów drzewnych, • dobrać technologię wytwarzania wyrobów stolarskich, • dobierać sposoby obróbki drewna i tworzyw drzewnych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.13. Wytwarzanie wyrobów stolarskich wynosi 800 h (forma stacjonarna) lub 560 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.13. Wytwarzanie wyrobów stolarskich wynosi 525 h Liczba modułów: 8 146 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Chemiczno-ceramiczno-szklarsko-drzewna MODUŁ I – Rozpoznawanie materiałów do wykonywania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych Tematyka modułu: • elementy budowy makroskopowej drewna, • elementy budowy mikroskopowej drewna, • różnice w mikroskopowej budowie drewna iglastego i liściastego, • rozpoznawanie materiałów drzewnych, • rozpoznawanie tworzyw drzewnych, • okleina, • sklejka, • lignofol i lignoston, • płyta stolarska, • płyta wiórowa. Wykaz zasobów w module: • treść – rozpoznawanie materiałów do wykonywania wyrobów z drewna i tworzyw drzewnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 147 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.g)(1) rozpoznaje gatunki drewna, materiały drzewne i tworzywa drzewne. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Chemiczno-ceramiczno-szklarsko-drzewna MODUŁ II – Określanie właściwości drewna i tworzyw drzewnych Tematyka modułu: • fizyczne właściwości drewna i tworzyw drzewnych, • właściwości fizyczne i mechaniczne tworzyw drzewnych, • płyta OSB, • płyta stolarska, • płyty wiórowe, • płyty wytłaczane, • płyty pilśniowe, • właściwości mechaniczne drewna, • właściwości technologiczne drewna i tworzyw drzewnych, • właściwości chemiczne drewna. Wykaz zasobów w module: • treść – określanie właściwości drewna i tworzyw drzewnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.g)(2) określa właściwości drewna i tworzyw drzewnych. MODUŁ III – Rozpoznawanie wad drewna oraz określanie przyczyny ich powstawania Tematyka modułu: • wady drewna, • wady przetarcia i składowania, • wpływ wad w surowcu na jakość drewna użytkowego. Wykaz zasobów w module: • treść – rozpoznawanie wad drewna oraz określanie przyczyny ich powstawania, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 148 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.g)(3) rozpoznaje wady drewna oraz określa przyczyny ich powstawania. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Chemiczno-ceramiczno-szklarsko-drzewna MODUŁ IV – Posługiwanie się terminologią stosowaną w przemyśle drzewnym Tematyka modułu: • terminologia obowiązująca w przemyśle drzewnym (surowiec, materiał, półfabrykat, element, podzespół, zespół, wyrób gotowy, towar), • sortymenty drewna okrągłego, • sortymenty materiałów tartych, • materiały stosowane w przemyśle drzewnym. Wykaz zasobów w module: • treść – posługiwanie się terminologią stosowaną w przemyśle drzewnym, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.g)(8) posługuje się terminologią stosowaną w przemyśle drzewnym. MODUŁ V – Klasyfikowanie drewna i materiałów drzewnych Tematyka modułu: • klasyfikacja surowca tartacznego zgodnie z normą, • klasyfikacja materiałów tartych zgodnie z normą, • sortowanie materiałów tartych. Wykaz zasobów w module: • treść – klasyfikowanie drewna i materiałów drzewnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 149 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.13.1(1) dokonuje klasyfikacji drewna i materiałów drzewnych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Chemiczno-ceramiczno-szklarsko-drzewna MODUŁ VI – Dobieranie i stosowanie technologii wytwarzania wyrobów stolarskich w zakresie obróbki skrawaniem Tematyka modułu: • dobór technologii wytwarzania wyrobów stolarskich z drewna litego i tworzyw drzewnych metodą ręczną, • zastosowanie technologii wytwarzania wyrobów stolarskich z drewna litego i tworzyw drzewnych metodą zmechanizowaną. Wykaz zasobów w module: • treść – dobieranie i stosowanie technologii wytwarzania wyrobów stolarskich w zakresie obróbki skrawaniem, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.13.1(3) dobiera technologię wytwarzania wyrobów stolarskich. MODUŁ VII – Dobieranie i stosowanie technologii wytwarzania wyrobów stolarskich w zakresie wykończenia i montażu Tematyka modułu: • dobór technologii wykończenia powierzchni wyrobów stolarskich z drewna litego i tworzyw drzewnych, • dobór i zastosowanie technologii montażu wyrobów stolarskich, • przygotowanie klejów do użycia, • rodzaje urządzeń montażowych. Wykaz zasobów w module: • treść – dobieranie i stosowanie technologii wytwarzania wyrobów stolarskich w zakresie wykończenia i montażu, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 150 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.13.1(3) dobiera technologię wytwarzania wyrobów stolarskich. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Chemiczno-ceramiczno-szklarsko-drzewna MODUŁ VIII – Dobieranie sposobów obróbki drewna i tworzyw drzewnych Tematyka modułu: • obróbka drewna, • dobór sposobu suszenia drewna, • dobór sposobu przetarcia drewna okrągłego, • dobór sposobu piłowania wzdłużnego i formatowania, • sposoby strugania drewna, • dobór sposobów frezowania, • sposoby wiercenia i wkręcania łączników, • sposoby toczenia w drewnie, • sposoby szlifowania drewna i tworzyw drzewnych, • sposoby lakierowania drewna i tworzyw drzewnych. Wykaz zasobów w module: • treść – dobieranie sposobów obróbki drewna i tworzyw drzewnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 151 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.13.1(5) dobiera sposoby obróbki drewna i tworzyw drzewnych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa ELEMENTY PRACY BIUROWEJ W LOGISTYCE Nazwy zawodów, których efekty kształcenia z grupy PKZ(A.m) zostały uwzględnione w kursie: technik spedytor 333108, technik logistyk 333107, technik ekonomista 331403, technik rachunkowości 431103, technik administracji 334306, technik handlowiec 522305, technik księgarstwa 522306 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik spedytor, technik logistyk, technik ekonomista, technik rachunkowości, technik administracji, technik handlowiec, technik księgarstwa CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • posłużyć się pojęciami ekonomicznymi, • dobrać i zastosować odpowiednie oprogramowanie komputerowe, • zautomatyzować prace biurowe za pomocą sprzętu komputerowego, • redagować pisma służbowe, • organizować spotkania służbowe, • stosować przepisy prawne dotyczące tajemnicy służbowej oraz ochrony danych osobowych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Pojęcia z zakresu mikroekonomii Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(1) posługuje się pojęciami z zakresu mikroekonomii i makroekonomii. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • pojęcie ekonomii, • ekonomia informacji, • mikroekonomia, • podmioty gospodarki rynkowej, • przedsiębiorstwa, • konsument na rynku, • mikroanaliza rynku. Wykaz zasobów w module: • treść – pojęcia z zakresu mikroekonomii, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 152 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ II – Pojęcia z zakresu makroekonomii Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(1) posługuje się pojęciami z zakresu mikroekonomii i makroekonomii. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • definicja makroekonomii, • produkt krajowy brutto – PKB, • bezrobocie, • inflacja, • pojęcie i funkcje budżetu państwa, • gospodarka rynkowa, • handel zagraniczny. Wykaz zasobów w module: • treść – pojęcia z zakresu makroekonomii, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ III – Komputer w pracy biurowej Tematyka modułu: • rodzaje, funkcje i zastosowanie programów komputerowych wspomagających wykonywanie zadań, • elementy obsługi programów komputerowych. Wykaz zasobów w module: • treść – komputer w pracy biurowej, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 153 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(2) korzysta z programów komputerowych w pracy biurowej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ IV – Korespondencja służbowa Tematyka modułu: • pojęcie korespondencji, • zasady redagowania pism służbowych, • rodzaje blankietów, • korespondencja za pomocą poczty elektronicznej – zasady. Wykaz zasobów w module: • treść – korespondencja służbowa, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(3) przygotowuje standardowe formy korespondencji służbowej. MODUŁ V – Zasady redagowania pism służbowych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(3) przygotowuje standardowe formy korespondencji służbowej. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • standardy korespondencji służbowej, • funkcje składowe pisma, • rodzaje pism służbowych. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady redagowania pism służbowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 154 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ VI – Organizacja spotkań służbowych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(4) wykonuje prace związane z przygotowaniem spotkań służbowych. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • organizacja spotkań służbowych, • plan spotkania służbowego, • rodzaje spotkań służbowych, • savoir-vivre podczas spotkań służbowych, • zaproszenie na zebranie, • wizytówki, • przyczyny organizacji spotkań służbowych, • przebieg spotkania, • znaczenie spotkania służbowego. Wykaz zasobów w module: • treść – organizacja spotkań służbowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ VII – Obsługa spotkań służbowych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(4) wykonuje prace związane z przygotowaniem spotkań służbowych. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • porządek zebrania, • prowadzenie zebrania, • wyposażenie sali konferencyjnej, • dokumentacja zebrania. Wykaz zasobów w module: • treść – obsługa spotkań służbowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 155 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ VIII – Zasady zachowania tajemnicy służbowej i przepisy dotyczące ochrony danych osobowych Tematyka modułu: • definicja tajemnicy służbowej, • zasady zachowania tajemnicy służbowej, • rodzaje informacji poufnych, • tajemnica pracodawcy a tajemnica przedsiębiorstwa, • oświadczenia pracowników o zachowaniu poufności, • wzór zobowiązania o zachowaniu tajemnicy służbowej, • przepisy ochrony danych osobowych, • przepisy dotyczące ochrony danych osobowych, • akty prawne regulujące problematykę ochrony danych osobowych, • ochrona wizerunku. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady zachowania tajemnicy służbowej i przepisy dotyczące ochrony danych osobowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(A.m)(5) stosuje przepisy prawa dotyczące tajemnicy służbowej oraz ochrony danych osobowych. PODSTAWY ORGANIZOWANIA I MONITOROWANIA PRZEPŁYWU INFORMACJI W PROCESIE PRODUKCJI Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.30. Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów, i informacji w procesach produkcji, dystrybucji i magazynowania, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik logistyk 333107 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik logistyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • dobierać sposób zaopatrzenia materiałowego do potrzeb systemu produkcyjnego, • dobierać urządzenia transportu wewnętrznego (lub bliskiego) do formy organizacji procesu produkcyjnego, • dobierać techniki odprowadzania i neutralizacji odpadów powstałych w procesie produkcji, • wykorzystywać, stosować i obsługiwać systemy informatyczne w monitorowaniu procesu produkcji, • organizować przepływy zasobów i informacji między poszczególnymi etapami ich przetwarzania, • monitorować przepływ zasobów i informacji o nich, • sporządzać dokumenty dotyczące przepływów produkcyjnych. 156 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji : A.30. Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów i informacji w procesach produkcji, dystrybucji i magazynowania wynosi 420 h (forma stacjonarna) lub 294 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.30. Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów, i informacji w procesach produkcji, dystrybucji i magazynowania wynosi 263 h Liczba modułów: 6 MODUŁ I – Podstawy procesu produkcyjnego Tematyka modułu: • istota systemu produkcyjnego, • rodzaje systemów produkcyjnych, • przebieg procesu produkcyjnego, • harmonogram produkcji – zasady tworzenia, • planowania zapotrzebowania materiałowego, • systemy MRP I i MRP II, • procedury zakupowe, • dokumenty tworzone podczas procedur zakupowych. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy procesu produkcyjnego, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 157 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.1(1) dobiera sposób zaopatrzenia materiałowego do potrzeb systemu produkcyjnego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ II – Infrastruktura w procesie produkcyjnym Tematyka modułu: • składniki infrastruktury logistycznej procesów produkcyjnych, • składniki infrastruktury technicznej procesów logistycznych, • środki transportu wewnętrznego do wykonania przepływu produkcyjnego, • cele i zadania systemów informatycznych wspomagających organizację procesu produkcji, • rodzaje systemów informatycznych wspomagających organizację systemów produkcji, • funkcjonalności systemów informatycznych wspomagających organizację systemów produkcji, • informacje wykorzystywane w sterowaniu produkcją. Wykaz zasobów w module: • treść – infrastruktura w procesie produkcyjnym, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.1(2) dobiera urządzenia techniczne do formy organizacji procesu produkcyjnego, • A.30.1(4) dobiera systemy informatyczne do formy organizacji procesu produkcji. MODUŁ III – System odprowadzania i neutralizacji odpadów powstałych w procesie produkcji Tematyka modułu: • gospodarowanie odpadami produkcyjnymi, • projektowanie wyrobów przewidzianych do recyklingu, • system utylizacji odpadów produkcyjnych, • regulacje prawne dotyczące odpadów i recyklingu. Wykaz zasobów w module: • treść – system odprowadzania i neutralizacji odpadów powstałych w procesie produkcji, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 158 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.1(3) dobiera system odprowadzania i neutralizacji odpadów powstałych w procesie produkcji. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ IV – Organizacja przepływu zasobów i informacji Tematyka modułu: • role kierowników szczebla podstawowego a kształtowanie przepływów produkcyjnych, • rodzaje stanowisk pracy, • zasady przepływu zasobów i informacji między stanowiskami pracy, • rodzaje i funkcje systemów wspomagających zarządzanie przepływami produkcyjnymi. Wykaz zasobów w module: • treść – organizacja przepływu zasobów i informacji, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.1(5) organizuje przepływ zasobów i informacji między poszczególnymi etapami ich przetwarzania. MODUŁ V – Nadzorowanie i monitorowanie przepływu zasobów i informacji Tematyka modułu: • metody i narzędzia działań projakościowych, • system zarządzania ISO, • czynniki wpływające na jakość przepływu wyrobu i wykonania przydzielonych zadań, • normy i procedury oceny jakości, • rola kierownika szczebla podstawowego w działaniach projakościowych. Wykaz zasobów w module: • treść – nadzorowanie i monitorowanie przepływu zasobów i informacji, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 159 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.1(6) nadzoruje i monitoruje przepływ zasobów i informacji. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ VI – Dokumenty dotyczące przepływów produkcyjnych Tematyka modułu: • procedury i zasady sporządzania dokumentów przepływu zasobów w procesie produkcji, • zasady kontroli merytorycznej i formalnej dokumentacji produkcyjnej, • ewidencjonowanie przepływów produkcyjnych, • koszty przepływów produkcyjnych, • programy komputerowe do sporządzania dokumentacji przepływów produkcyjnych, • spis rysunków. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumenty dotyczące przepływów produkcyjnych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.1(7) sporządza dokumenty dotyczące przepływów produkcyjnych. ELEMENTY ORGANIZOWANIA I MONITOROWANIA PROCESÓW MAGAZYNOWYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.30. Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów i informacji w procesach produkcji, dystrybucji i magazynowania, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik logistyk 333107 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik logistyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • przeprowadzić spis inwentaryzacyjny, • dobrać metodę prognozowania popytu do systemu zarządzania zapasami, • klasyfikować zapasy, • wyjaśnić funkcję i zadania magazynów w systemie logistycznym, • opracować wyniki oceny wskaźnikowej i procesowej pracy magazynu. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji : A.30. Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów i informacji w procesach produkcji, dystrybucji i magazynowania wynosi 420 h (forma stacjonarna) lub 294 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.30. Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów, i informacji w procesach produkcji, dystrybucji i magazynowania wynosi 263 h Liczba modułów: 6 160 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ I – System zamawiania towarów w magazynie Tematyka modułu: • system uzupełniania zapasów dla grup materiałowych – zarządzanie łańcuchem dostaw, • klasyfikacja zapasów, • struktura zapasów, • analiza i prognozowanie popytu, • modele sterowania zapasami, • koncepcje zarządzana zapasami. Wykaz zasobów w module: • treść – system zamawiania towarów w magazynie, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.2(1) dobiera system zamawiania towarów w zależności od organizacji pracy w magazynie i zlecenia klienta. MODUŁ II – Zasady zarządzania zapasami Tematyka modułu: • zasady zarządzania zapasami, • strategie zarządzania zapasami – strategie logistyczne, • strategie zarządzania zapasami – strategie obsługi klienta. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady zarządzania zapasami, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 161 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.2(2) przestrzega zasad zarządzania zapasami. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ III – Dobieranie urządzeń do wykonywania transportowych czynności magazynowych Tematyka modułu: • środki transportu wewnętrznego, • dobór urządzeń technicznych do wykonania czynności magazynowych, • sposoby magazynowania towarów i przewożenie jednostek ładunkowych, • rodzaje ładunków, • procesy magazynowe. Wykaz zasobów w module: • treść – dobieranie urządzeń do wykonywania transportowych czynności magazynowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.2(3) dobiera urządzenia do wykonywania transportowych czynności magazynowych. MODUŁ IV – Warunki przechowywania materiałów Tematyka modułu: • zasady organizacji pracy magazynu, • parametry przechowywania materiałów, • dobranie temperatury, wilgotności i czasu przechowywania materiałów. Wykaz zasobów w module: • treść – warunki przechowywania materiałów, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 162 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.2(4) dobiera parametry przechowywania materiałów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.2(6) organizuje czynności związane z przygotowaniem ładunku do przewozu i przechowywania, • A.30.2(7) dobiera opakowania do rodzaju produktów, potrzeb klienta i środków transportu. Tematyka modułu: • magazynowanie, • typowe zagospodarowanie przestrzeni magazynu, • wydawanie towarów, • opakowania, • regulacje prawne dotyczące gospodarki opakowaniami. Wykaz zasobów w module: • treść – przygotowanie ładunku do przewozu i przechowywania, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Przygotowanie ładunku do przewozu i przechowywania Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.2(9) nadzoruje przebieg procesów magazynowych. Tematyka modułu: • personel magazynowy, • inwentaryzacja. Wykaz zasobów w module: • treść – efektywność przebiegu procesów magazynowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 163 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Efektywność przebiegu procesów magazynowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa PODSTAWY ORGANIZOWANIA I MONITOROWANIA DYSTRYBUCJI Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.30. Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów i informacji w procesach produkcji, dystrybucji i magazynowania, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik logistyk 333107 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik logistyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • zidentyfikować kanały dystrybucji, • dokonać wyboru kontrahentów zgodnie z określonymi kryteriami, • wyznaczyć obowiązki i zakres odpowiedzialności jednostek współpracujących w łańcuchu dystrybucji, • zorganizować przepływ w łańcuchu dystrybucji według opracowanych zasad. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji : A.30. Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów i informacji w procesach produkcji, dystrybucji i magazynowania wynosi 420 h (forma stacjonarna) lub 294 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.30. Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów, i informacji w procesach produkcji, dystrybucji i magazynowania wynosi 263 h Liczba modułów: 6 MODUŁ I – Dobranie kanałów dystrybucji do przyjętej strategii przepływu Tematyka modułu: • kanał dystrybucji i jego struktura, • klasyfikacja kanałów dystrybucji, • kryteria wyboru kontrahentów. Wykaz zasobów w module: • treść – dobranie kanałów dystrybucji do przyjętej strategii przepływu, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 164 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.3(2) dobiera kanały dystrybucji do przyjętej strategii przepływu, • A.30.3(3) wybiera kontrahentów według przyjętych kryteriów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ II – Organizacja współpracy jednostek uczestniczących w łańcuchu dystrybucji Tematyka modułu: • zasady organizacji przepływu w łańcuchu dystrybucji, • zadania hurtowników, detalistów i brokerów, • zasady współpracy jednostek w kanałach dystrybucji, • dystrybucja – współpraca jednostek, • organizacja kanału dystrybucji. Wykaz zasobów w module: • treść – organizacja współpracy jednostek uczestniczących w łańcuchu dystrybucji, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.3(4) organizuje współpracę jednostek uczestniczących w łańcuchu dystrybucji. MODUŁ III – Analiza mechanizmów i koncepcji funkcjonowania centrów logistycznych Tematyka modułu: • funkcje lokalizacji centrów logistycznych, • zasady budowy i lokalizacji centrów logistycznych, • funkcje centrów logistycznych, • zadania centrów logistycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – analiza mechanizmów i koncepcji funkcjonowania centrów logistycznych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 165 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.3(7) analizuje mechanizmy i koncepcje funkcjonowania centrów logistycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.3(8) nadzoruje proces dystrybucji produktów. Tematyka modułu: • czynniki decydujące o sprawności przepływów w kanale dystrybucji. Wykaz zasobów w module: • treść – nadzór procesów dystrybucji, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ IV – Nadzór procesów dystrybucji MODUŁ V – Sporządzenie dokumentów dotyczących przepływu między ogniwami kanału dystrybucji w języku polskim i języku obcym Tematyka modułu: • dokumenty przewozowe, • transport samochodowy, • transport kolejowy, • transport lotniczy, • transport morski, • żegluga śródlądowa. Wykaz zasobów w module: • treść – sporządzenie dokumentów dotyczących przepływu między ogniwami kanału dystrybucji w języku polskim i języku obcym, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 166 Czas realizacji modułu: 8 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.3(9) sporządza dokumenty dotyczące przepływu między ogniwami kanału dystrybucji w języku polskim i języku obcym. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ VI – Ustalenie ceny przepływu produktów między ogniwami kanału dystrybucji Tematyka modułu: • koszty, • kanał dystrybucji a koszty dystrybucji, • analiza kosztów łańcucha dostaw, • tworzenie cen przepływu towarów w kanałach dystrybucji, • siła przetargowa w kanale dystrybucji a decyzje cenowe. Wykaz zasobów w module: • treść – ustalenie ceny przepływu produktów między ogniwami kanału dystrybucji, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.30.3(10) ustala ceny przepływu produktów między ogniwami kanału dystrybucji. PODSTAWY ORGANIZOWANIA I MONITOROWANIA PROCESÓW TRANSPORTOWYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.31. Zarządzanie środkami technicznymi podczas realizacji procesów transportowych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik logistyk 333107 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik logistyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • posłużyć się przepisami prawa dotyczącymi transportu oraz obrotów handlowych, • scharakteryzować elementy technologii transportowych, • zaplanować proces transportowy, w tym ładunków niebezpiecznych i specjalnych, • sporządzić harmonogram realizacji procesu transportowego, • scharakteryzować międzynarodowe standardy identyfikacji ładunków, • scharakteryzować systemy monitorowania ładunków i środków transportu, • rozróżniać wskaźniki efektywności oraz jakości procesów transportowych. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.31. Zarządzanie środkami technicznymi podczas realizacji procesów transportowych wynosi 310 h (forma stacjonarna) lub 217 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.31. Zarządzanie środkami technicznymi podczas realizacji procesów transportowych wynosi 340 h Liczba modułów: 6 167 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ I – Przepisy prawa dotyczące transportu i obrotu handlowego Tematyka modułu: • źródła polskiego i międzynarodowego prawa transportowego, • zasady kontroli przedsiębiorstw transportowych, • rodzaje wykładni handlowych. Wykaz zasobów w module: • treść – przepisy prawa dotyczące transportu i obrotu handlowego, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.31.1(1) stosuje przepisy prawa dotyczące transportu i obrotu handlowego. MODUŁ II – Technologie procesów transportowych Tematyka modułu: • transport w życiu, • technologie procesów transportowych, • charakterystyka środków transportu lądowego. Wykaz zasobów w module: • treść – Technologie procesów transportowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 168 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.31.1(2) dobiera technologie procesów transportowych do warunków zlecenia. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ III – Harmonogram procesu transportowego Tematyka modułu: • mapy drogowe, • rozkład jazdy przewozów regularnych, • charakterystyka uczestników procesu transportowego, • przebieg procesu transportowego, • usługi transportowo-spedycyjne, organizacja procesu transportowo-spedycyjnego w transporcie morskim, transporcie kolejowym, transporcie drogowym i transporcie lotniczym. Wykaz zasobów w module: • treść – harmonogram procesu transportowego, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.31.1(4) opracowuje harmonogramy wykonania procesu transportowego. MODUŁ IV – Międzynarodowe standardy identyfikacji ładunków Tematyka modułu: • metody i rodzaje automatycznej identyfikacji, • międzynarodowe standardy identyfikacji ładunków i wymiany danych, • elementy etykiety logistycznej. Wykaz zasobów w module: • treść – międzynarodowe standardy identyfikacji ładunków, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 169 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.31.1(6) stosuje międzynarodowe standardy identyfikacji ładunków i wymiany danych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ V – Systemy monitorowania ładunków i środków transportu Tematyka modułu: • automatyczna identyfikacja, • monitorowanie i rejestrowanie ładunków, • zasady oznaczenia ładunków, • zasady rejestrowania czasu pracy środków transportu. Wykaz zasobów w module: • treść – systemy monitorowania ładunków i środków transportu, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.31.1(5) stosuje systemy monitorowania i rejestrowania ładunków oraz pracy środków transportu. MODUŁ VI – Jakość i efektywność procesów transportowych Tematyka modułu: • zarządzanie jakością w logistyce, • pomiar procesu transportowego, • funkcje transportu w stosunku do gospodarki, • cechy i właściwości ekonomiczne transportu, • determinanty potrzeb transportowych, • wskaźniki efektywności procesów transportowych. Wykaz zasobów w module: • treść – jakość i efektywność procesów transportowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 170 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.31.1(7) ocenia jakość oraz efektywność procesów transportowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa ELEMENTY ORGANIZOWANIA PROCESÓW TRANSPORTOWYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.31. Zarządzanie środkami technicznymi podczas realizacji procesów transportowych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik logistyk 333107 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik logistyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • stosować przepisy prawa dotyczące korzystania ze środków technicznych w procesach transportowych, • określić zadania transportowe, • dobrać środki techniczne i technologie przeładunkowe w transporcie międzygałęziowym, • dobrać środki techniczne do wykonania procesów transportowych. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.31. Zarządzanie środkami technicznymi podczas realizacji procesów transportowych wynosi 310 h (forma stacjonarna) lub 217 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.31. Zarządzanie środkami technicznymi podczas realizacji procesów transportowych wynosi 340 h Liczba modułów: 6 MODUŁ I – Przepisy prawa dotyczące korzystania ze środków technicznych w procesach transportowych Tematyka modułu: • podstawowe informacje o transporcie, • podstawowe akty prawne w procesach transportowych, • gałęzie transportu, • przepisy prawne regulujące korzystanie ze środków technicznych w transporcie, • funkcjonowanie Urzędu Dozoru Technicznego, • czas pracy kierujących pojazdami. Wykaz zasobów w module: • treść – przepisy prawa dotyczące korzystania ze środków technicznych w procesach transportowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 171 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.31.2(1) stosuje przepisy prawa dotyczące korzystania ze środków technicznych w procesach transportowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ II – Zadania transportowe Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.31.2(2) określa zadania transportowe. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • klasyfikacja transportu, • typy przedsiębiorstw transportowych, • czynności w procesie transportowym, • operacje transportowe. Wykaz zasobów w module: • treść – zadania transportowe, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ III – Środki techniczne w transporcie międzygałęziowym Tematyka modułu: • transport międzygałęziowy (intermodalny), • elementy infrastruktury logistycznej, • klasyfikacja urządzeń przeładunkowych, • klasyfikacja urządzeń manipulacyjnych. Wykaz zasobów w module: • treść – srodki techniczne w transporcie międzygałęziowym, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 172 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.31.2(3) dobiera środki techniczne i technologie przeładunkowe w transporcie międzygałęziowym. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ IV – Technologie przeładunkowe w transporcie międzygałęziowym Tematyka modułu: • pojęcie technologii przeładunkowych, • klasyfikacja technologii przeładunkowych, • techniki przeładunku. Wykaz zasobów w module: • treść – technologie przeładunkowe w transporcie międzygałęziowym, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.31.2(3) dobiera środki techniczne i technologie przeładunkowe w transporcie międzygałęziowym. MODUŁ V – Środki techniczne do wykonania procesów transportowych Tematyka modułu: • elementy wejściowe i wyjściowe w procesach transportowych, • środki techniczne w procesach transportowych, • kryteria doboru środków technicznych w procesach transportowych. Wykaz zasobów w module: • treść – środki techniczne do wykonania procesów transportowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 173 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.31.2(4) dobiera środki techniczne do wykonania procesów transportowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ VI – Miary efektywności w realizacji procesów transportowych Tematyka modułu: • istota tworzenia wskaźników efektywności, • pojęcie wskaźników efektywnościowych EF, • zależności pomiędzy wskaźnikami, • porównywanie wybranych systemów transportowych. Wykaz zasobów w module: • treść – miary efektywności w realizacji procesów transportowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.31.2(4) dobiera środki techniczne do wykonania procesów transportowych. ELEMENTY/PODSTAWY LOGISTYKI W JEDNOSTKACH GOSPODARCZYCH I ADMINISTRACYJNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.32. Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów i informacji w jednostkach organizacyjnych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik logistyk 333107 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik logistyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżniać zadania poszczególnych jednostek gospodarczych, • organizować przepływ zasobów i informacji pomiędzy komórkami struktury organizacyjnej zgodnie z zasadami funkcjonowania jednostek gospodarczych, • organizować pracę w jednostkach gospodarczych zgodnie z zasadami logistyki, • przetwarzać pozyskane informacje na potrzeby działalności logistycznej w jednostce gospodarczej, • przestrzegać zasad gospodarki odpadami w ramach jednostki gospodarczej, • sporządzać dokumentację procesów logistycznych jednostki gospodarczej w języku polskim i języku obcym. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.32. Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów i informacji w jednostkach organizacyjnych wynosi 250 h (forma stacjonarna) lub 175 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.32. Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów i informacji w jednostkach organizacyjnych wynosi 310 h Liczba modułów: 6 174 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ I – Zadania poszczególnych jednostek gospodarczych Tematyka modułu: • pojęcie, cechy, typy i modele organizacji, • zasady funkcjonowania działalności gospodarczej, • rodzaje działalności w łańcuchach dostaw, • logistyka i zarządzanie logistyczne w przedsiębiorstwie, • charakterystyka działalności produkcyjnej. Wykaz zasobów w module: • treść – zadania poszczególnych jednostek gospodarczych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.32.1(1) rozróżnia zadania poszczególnych jednostek gospodarczych. MODUŁ II – Dokumentacja procesów logistycznych jednostki gospodarczej Tematyka modułu: • zasady sporządzania dokumentów, • przygotowanie dokumentów logistycznych, • sporządzanie korespondencji handlowej, • dokumentacja procesów logistycznych w języku obcym. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja procesów logistycznych jednostki gospodarczej, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 175 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.32.1(6) sporządza dokumentacje procesów logistycznych jednostki gospodarczej w języku polskim i języku obcym. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ III – Organizacja pracy w jednostkach gospodarczych zgodnie z zasadami logistyki Tematyka modułu: • pojęcie organizacji pracy, • zasady organizacji pracy, • koncepcje i zasady kształtowania organizacji logistyki w przedsiębiorstwie. Wykaz zasobów w module: • treść – organizacja pracy w jednostkach gospodarczych zgodnie z zasadami logistyki, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.32.1(3) organizuje pracę w jednostkach gospodarczych zgodnie z zasadami logistyki. MODUŁ IV – Przetwarzanie informacji na potrzeby działalności logistycznej w jednostce gospodarczej Tematyka modułu: • istota informacji w jednostce gospodarczej, • rodzaje systemów informacyjnych w jednostkach gospodarczych, • czynniki wpływające na organizację logistyki w przedsiębiorstwie. Wykaz zasobów w module: • treść – przetwarzanie informacji na potrzeby działalności logistycznej w jednostce gospodarczej, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 176 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.32.1(4) przetwarza pozyskane informacje na potrzeby działalności logistycznej w jednostce gospodarczej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ V – Gospodarka odpadami Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.32.1(5) przestrzega zasad gospodarki odpadami w ramach jednostki gospodarczej. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • podstawowe akty prawne, • system gospodarki odpadami, • klasyfikacja odpadów, • opakowania, • ekologiczne znaki towarowe. Wykaz zasobów w module: • treść – gospodarka odpadami, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ VI – Przepływ zasobów i informacji pomiędzy komórkami struktury organizacyjnej Tematyka modułu: • pojęcie struktur organizacyjnych, • typy struktur organizacyjnych, • rodzaje komórek organizacyjnych w jednostkach gospodarczych, • pojęcie i rodzaje przepływów, • doskonalenie przepływów. Wykaz zasobów w module: • treść – przepływ zasobów i informacji pomiędzy komórkami struktury organizacyjnej, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 177 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.32.1(2) organizuje przepływ zasobów i informacji pomiędzy komórkami struktury organizacyjnej zgodnie z zasadami funkcjonowania jednostek gospodarczych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa ELEMENTY/PODSTAWY ORGANIZOWANIA I MONITOROWANIA PRZEPŁYWU ZASOBÓW I INFORMACJI W JEDNOSTKACH ADMINISTRACYJNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: A.32. Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów i informacji w jednostkach organizacyjnych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik logistyk 333107 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik logistyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • wykorzystać przepływ informacji, • dobrać środki transportu do otrzymanego zlecenia, • zorganizować imprezę masową, • zastosować procedury recyklingu. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji A.32. Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów i informacji w jednostkach organizacyjnych wynosi 250 h (forma stacjonarna) lub 175 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu A.32. Organizacja i monitorowanie przepływu zasobów i informacji w jednostkach organizacyjnych wynosi 238 h Liczba modułów: 6 MODUŁ I – Przepływ informacji w jednostce organizacyjnej Tematyka modułu: • pojęcie i rodzaje informacji, • rola informacji w procesie decyzyjnym, • elektroniczna wymiana danych. Wykaz zasobów w module: • treść – przepływ informacji w jednostce organizacyjnej, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 178 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.32.2(1) organizuje przepływ informacji i zasobów w jednostce administracyjnej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ II – Dokumentacja logistyczna w jednostce administracyjnej Tematyka modułu: • rola informacji w logistyce, • informacja w logistyce, • logistyczny system informacyjny, • systemy i technologie w logistyce. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja logistyczna w jednostce administracyjnej, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.32.2(7) prowadzi dokumentację funkcjonowania systemu logistycznego w jednostce administracyjnej. MODUŁ III – Organizacja imprez masowych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.32.2(4) przestrzega zasad logistycznej obsługi imprez masowych. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • definicja imprezy, • zasady przygotowania imprezy, • scenariusz imprezy, • imprezy masowe, • obowiązki organizatora imprez masowych, • organizacja imprez na drogach publicznych, • bezpieczeństwo pożarowe w trakcie imprezy. Wykaz zasobów w module: • treść – organizacja imprez masowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 179 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ IV – Zasady gospodarowania odpadami Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.32.2(5) przestrzega zasad gospodarowania odpadami. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • cele i zasady gospodarki odpadami, • działania prowadzące do likwidacji odpadów, • składowanie odpadów na wysypiskach, • metody utylizacji odpadów niebezpiecznych, • dyrektywy UE dotyczące odpadów, • produkt przeznaczony do recyklingu. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady gospodarowania odpadami, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ V – Infrastruktura informatyczna w jednostkach administracyjnych Tematyka modułu: • pojęcie infrastruktury informatycznej, • kształtowanie infrastruktury informatycznej, • korzyści płynące z e-administracji, • podpis elektroniczny, • elektroniczna wymiana danych, • eksploatacja środków informatycznych wspomagających usługi logistyczne. Wykaz zasobów w module: • treść – infrastruktura informatyczna w jednostkach administracyjnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 180 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.32.2(6) ocenia efektywność wykorzystania infrastruktury logistycznej w jednostce administracyjnej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Transportowa MODUŁ VI – Rodzaje transportu miejskiego Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • A.32.2(2) rozróżnia rodzaje i systemy transportu miejskiego. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • elektroniczna wymiana danych, • transport kolejowy, • transport samochodowy, • cele miejskiej polityki transportowej. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje transportu miejskiego, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 181 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana SYSTEMY SUCHEJ ZABUDOWY – CZ.1 Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.5. Montaż systemów suchej zabudowy, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie 712905 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • po sklasyfikować materiały budowlane i określić ich zastosowanie, • rozróżnić rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie, • zastosować przyrządy pomiarowe, • określić zasady wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi, • zastosować programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań, • rozróżnić rodzaje systemów suchej zabudowy, • rozróżnić izolacje ścian działowych, sufitów podwieszanych oraz obudów dachów, • dobrać narzędzia i sprzęt do montażu ścian działowych, sufitów podwieszanych oraz obudów dachów, • dobrać techniki montażu elementów suchej zabudowy, • rozpoznać rodzaje uszkodzeń oraz określić zasady naprawy ścian działowych, sufitów podwieszanych oraz obudów dachów. Łączna liczba godzin kursu: 35 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.5. Montaż systemów suchej zabudowy wynosi 250 h (forma stacjonarna) lub 175 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.5. Montaż systemów suchej zabudowy wynosi 300 h Liczba modułów: 7 MODUŁ I – Materiały budowlane i ich zastosowanie Tematyka modułu: • wymagania stawiane materiałom budowlanym, • właściwości materiałów budowlanych, • klasyfikacja i zastosowanie materiałów budowlanych, • wyroby budowlane. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały budowlane i ich zastosowanie, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 182 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ II – Dokumentacja i programy komputerowe stosowane w budownictwie Tematyka modułu: • podstawowe rodzaje dokumentacji budowlanej, • elementy składowe dokumentacji budowlanej, • zasady wykonywania rysunków technicznych zawodowych z zastosowaniem programów komputerowych, • projektowanie pomieszczeń z zastosowaniem programów komputerowych. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja i programy komputerowe stosowane w budownictwie, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie, • PKZ(B.c)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. MODUŁ III – Przyrządy i metody pomiarowe Tematyka modułu: • klasyfikacja przyrządów pomiarowych, • budowa, zasady użytkowania przyrządów pomiarowych, • zastosowanie przyrządów pomiarowych, • metody dokonywania pomiarów, • tolerancje wymiarowe. Wykaz zasobów w module: • treść – przyrządy i metody pomiarowe, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 183 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych, • PKZ(B.c)(9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ IV – Rodzaje systemów suchej zabudowy Tematyka modułu: • materiały stosowane w systemach suchej zabudowy, • materiały wykończeniowe w systemach suchej zabudowy, • system ścian działowych, • system sufitów podwieszanych, • system obudów dachów, • system okładzin podłogowych. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje systemów suchej zabudowy, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.5.1(1) rozróżnia rodzaje systemów suchej zabudowy wnętrz. MODUŁ V – Izolacje ścian działowych, sufitów podwieszanych oraz obudowy konstrukcji dachowych Tematyka modułu: • izolacje stosowane w systemach suchej zabudowy, • akcesoria stosowane do systemów suchej zabudowy, • zasady układania izolacji w ścianach, • zasady układania izolacji w sufitach, • zasady układania izolacji obudów konstrukcji dachów. Wykaz zasobów w module: • treść – izolacje ścian działowych, sufitów podwieszanych oraz obudowy konstrukcji dachowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 184 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.5.1(2) rozróżnia rodzaje izolacji ścian działowych, sufitów podwieszanych oraz obudowy konstrukcji dachowych i przestrzega zasad ich wykonania. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.5.1(6) dobiera narzędzia oraz sprzęt do montażu ścian działowych, sufitów podwieszanych oraz obudowy konstrukcji dachowych w systemie suchej zabudowy. Tematyka modułu: • narzędzia i sprzęt do wytyczania położenia systemów suchej zabudowy, • narzędzia i sprzęt do montowania i wykańczania systemów suchej zabudowy. Wykaz zasobów w module: • treść – narzędzia oraz sprzęt do montażu ścian działowych, sufitów podwieszanych oraz obudowy konstrukcji dachowych w systemie suchej zabudowy, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ VI – Narzędzia oraz sprzęt do montażu ścian działowych, sufitów podwieszanych oraz obudowy konstrukcji dachowych w systemie suchej zabudowy Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.5.1(8) dobiera techniki montażu elementów suchej zabudowy, • B.5.1(12) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń ścian działowych, sufitów podwieszanych i obudowy konstrukcji dachowych w systemie suchej zabudowy oraz dobiera sposoby ich naprawy. Tematyka modułu: • montaż ścian działowych w systemie suchej zabudowy, • montaż sufitów podwieszanych, • montaż obudów dachów, • prace wykończeniowe, • uszkodzenia elementów zabudowy, • naprawa i konserwacja elementów suchej zabudowy. Wykaz zasobów w module: • treść – techniki montażu, rodzaje uszkodzeń oraz sposoby naprawy ścian działowych, sufitów podwieszanych i obudowy konstrukcji dachowych w systemie suchej zabudowy, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 185 Czas realizacji modułu: 7 h MODUŁ VII – Techniki montażu, rodzaje uszkodzeń oraz sposoby naprawy ścian działowych, sufitów podwieszanych i obudowy konstrukcji dachowych w systemie suchej zabudowy INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana SYSTEMY SUCHEJ ZABUDOWY – CZ.2 Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.5. Montaż systemów suchej zabudowy, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie 712905 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżniać rodzaje okładzin ściennych i płyt podłogowych w systemie suchej zabudowy, • rozróżniać rodzaje izolacji okładzin ściennych i płyt podłogowych stosowanych w systemie suchej zabudowy, • dobierać narzędzia i sprzęt do montażu okładzin ściennych i płyt podłogowych w systemie suchej zabudowy, • dobierać techniki montażu elementów okładzin ściennych i płyt podłogowych w systemie suchej zabudowy, • rozpoznawać rodzaje uszkodzeń elementów okładzin ściennych. Łączna liczba godzin kursu: 25 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.5. Montaż systemów suchej zabudowy wynosi 250 h (forma stacjonarna) lub 175 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.5. Montaż systemów suchej zabudowy wynosi 300 h Liczba modułów: 5 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.5.2(1) rozróżnia rodzaje okładzin ściennych i płyt podłogowych w systemie suchej zabudowy. Tematyka modułu: • montaż płyt gipsowo-kartonowych, • suche podłogi z płyt gipsowych. Wykaz zasobów w module: • treść – okładziny i płyty podłogowe, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 186 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Okładziny i płyty podłogowe INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ II – Izolacje Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.5.2(2) rozróżnia rodzaje izolacji okładzin ściennych i płyt podłogowych stosowanych w systemie suchej zabudowy oraz określa sposoby ich wykonania. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • materiały izolacyjne, • izolacje przeciwwilgociowe, • izolacje paroszczelne, • izolacje wodoszczelne, • izolacje cieplne, • izolacje przeciwdźwiękowe. Wykaz zasobów w module: • treść – izolacje, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.5.2(6) dobiera narzędzia i sprzęt do montażu okładzin ściennych i płyt podłogowych w systemie suchej zabudowy. Tematyka modułu: • narzędzia pomiarowe do układania okładzin, • narzędzia i sprzęt do wykonywania okładzin. Wykaz zasobów w module: • treść – narzędzia i sprzęt do montażu okładzin ściennych i płyt podłogowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 187 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Narzędzia i sprzęt do montażu okładzin ściennych i płyt podłogowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ IV – Techniki montażu Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.5.2(10) dobiera techniki montażu elementów okładzin ściennych i płyt podłogowych w systemie suchej zabudowy. Tematyka modułu: • techniki montażu okładzin ściennych, • techniki montażu płyt podłogowych. Wykaz zasobów w module: • treść – techniki montażu, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ V – Uszkodzenia elementów okładzin Tematyka modułu: • najczęstsze błędy wykonawcze, • uszkodzenia elementów okładzin oraz sposoby ich naprawy. Wykaz zasobów w module: • treść – uszkodzenia elementów okładzin, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 188 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.5.2(12) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń elementów okładzin ściennych i dobiera sposoby ich naprawy. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana ROBOTY MALARSKIE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.6. Wykonywanie robót malarsko-tapeciarskich, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie 712905 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżniać i dokonywać analizy materiałów budowlanych, • posługiwać się dokumentacją budowlaną, • posługiwać się przyrządami pomiarowymi, • wykonywać i odczytywać rysunki techniczne budowlane, • wykorzystywać odpowiednie materiały malarskie stosowanych do podłoży, • rozpoznawać techniki robót malarskich oraz sposoby ich naprawy. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.6. Wykonywanie robót malarsko-tapeciarskich wynosi 250 h (forma stacjonarna) lub 175 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.6. Wykonywanie robót malarsko-tapeciarskich wynosi 300 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Materiały budowlane i ich zastosowanie Tematyka modułu: • rozróżnianie i analiza materiałów budowlanych, • właściwości i zastosowanie materiałów budowlanych. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały budowlane i ich zastosowanie, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 189 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ II – Rodzaje i elementy dokumentacji budowlanej stosowanej w budownictwie Tematyka modułu: • podstawy prawne, • charakterystyka dokumentacji budowlanej. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje i elementy dokumentacji budowlanej stosowanej w budownictwie, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • autorefleksja, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie. MODUŁ III – Przyrządy i metody pomiarowe Tematyka modułu: • przyrządy pomiarowe, ich budowa, zasady użytkowania i sprawdzanie poprawności przyrządów pomiarowych, • metody wykonywania prac pomiarowych, • tolerancje wymiarów. Wykaz zasobów w module: • treść – przyrządy i metody pomiarowe, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 190 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych, • PKZ(B.c)(9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ IV – Programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań Tematyka modułu: • działanie programów do wykonywania rysunków technicznych na przykładzie programu Solid Edge, • projektowanie pomieszczeń z zastosowaniem materiałów budowlanych. Wykaz zasobów w module: • treść – programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. MODUŁ V – Klasyfikacja, właściwości i zastosowanie materiałów malarskich Tematyka modułu: • klasyfikacja i zastosowanie materiałów malarskich, • właściwości materiałów malarskich. Wykaz zasobów w module: • treść – klasyfikacja, właściwości i zastosowanie materiałów malarskich, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 191 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.6.1(1) rozróżnia rodzaje materiałów malarskich, określa ich właściwości i zastosowanie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.6.1(2) rozróżnia rodzaje podłoży oraz określa sposoby ich przygotowywania pod różnego rodzaju powłoki malarskie, • B.6.1(7) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonania robót malarskich. Tematyka modułu: • podłoża malarskie – rodzaje i sposoby przygotowania, • narzędzia i sprzęt do wykonywania robót malarskich. Wykaz zasobów w module: • treść – sposoby przygotowywania podłoży pod powłoki malarskie oraz sprzęt i narzędzia do wykonywania robót malarskich, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Sposoby przygotowywania podłoży pod powłoki malarskie oraz sprzęt i narzędzia do wykonywania robót malarskich MODUŁ VII – Techniki wykonywania robót malarskich Tematyka modułu: • wykonywanie powłok techniką wapienną i cementową, • wykonywanie powłok techniką klejową, • wykonywanie powłok techniką kazeinową i krzemianową, • wykonywanie powłok techniką olejną, • wykonywanie powłok techniką lakierniczą. Wykaz zasobów w module: • treść – techniki wykonywania robót malarskich, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 192 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.6.1(6) dobiera techniki wykonania robót malarskich. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ VIII – Rodzaje uszkodzeń powłok malarskich oraz sposoby ich naprawy Tematyka modułu: • rodzaje uszkodzeń powłok malarskich i sposoby ich rozpoznawania, • naprawa uszkodzeń powłok malarskich. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje uszkodzeń powłok malarskich oraz sposoby ich naprawy, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.6.1(11) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń powłok malarskich i dobiera sposoby ich naprawy. ROBOTY TAPECIARSKIE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.6. Wykonywanie robót malarsko-tapeciarskich, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie 712905 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • sklasyfikować materiały budowlane i określić ich zastosowanie, • rozróżnić rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie, • zastosować przyrządy pomiarowe, • określić zasady wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi, • zastosować programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań, • sklasyfikować, określić właściwości i zastosowanie tapet, • rozróżnić podłoża i określić sposoby ich przygotowania pod tapetowanie, • dobrać narzędzia i sprzęt do wykonania robót tapeciarskich, • rozpoznać uszkodzenia tapet i określić sposoby ich naprawy. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.6. Wykonywanie robót malarsko-tapeciarskich wynosi 250 h (forma stacjonarna) lub 175 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.6. Wykonywanie robót malarsko-tapeciarskich wynosi 300 h Liczba modułów: 8 193 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ I – Materiały budowlane i ich zastosowanie Tematyka modułu: • wymagania stawiane materiałom budowlanym, • właściwości materiałów budowlanych, • klasyfikacja i zastosowanie materiałów budowlanych, • wyroby budowlane. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały budowlane i ich zastosowanie, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie. MODUŁ II – Dokumentacja budowlana Tematyka modułu: • podstawowe rodzaje dokumentacji budowlanej, • elementy składowe dokumentacji budowlanej. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja budowlana, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 194 Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ III – Przyrządy i metody pomiarowe Tematyka modułu: • klasyfikacja przyrządów pomiarowych, • budowa i zasady użytkowania przyrządów pomiarowych, • zastosowanie przyrządów pomiarowych, • metody dokonywania pomiarów, • tolerancje wymiarowe. Wykaz zasobów w module: • treść – przyrządy i metody pomiarowe, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych, • PKZ(B.c)(9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi. MODUŁ IV – Programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań Tematyka modułu: • zasady wykonywania rysunków technicznych zawodowych z zastosowaniem programów komputerowych, • projektowanie pomieszczeń z zastosowaniem programów komputerowych. Wykaz zasobów w module: • treść – programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 195 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ V – Tapety i ich właściwości Tematyka modułu: • rodzaje tapet w zależności od zastosowania w pomieszczeniu, • rodzaje tapet w zależności od właściwości użytkowych, • właściwości tapet, • dobór tapet. Wykaz zasobów w module: • treść – tapety i ich właściwości, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.6.2(1) rozróżnia rodzaje tapet, określa ich właściwości i zastosowanie. MODUŁ VI – Rodzaje podłoży i sposoby ich przygotowania pod różnego rodzaju tapety Tematyka modułu: • charakterystyka podłoży, • ogólne zasady przygotowania podłoża, • usuwanie starych tapet, • naprawa tynku, • gruntowanie, • kładzenie tapety podkładowej. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje podłoży i sposoby ich przygotowania pod różnego rodzaju tapety, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 196 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.6.2(2) rozróżnia rodzaje podłoży i określa sposoby ich przygotowania pod różnego rodzaju tapety. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ VII – Narzędzia i sprzęt do wykonywania robót tapeciarskich Tematyka modułu: • najczęściej stosowane narzędzia, • warunki przystąpienia do robót, • tapetowanie sufitów, • tapetowanie naroży, • tapetowanie w trudno dostępnych miejscach, • warunki techniczne przy odbiorze robót. Wykaz zasobów w module: • treść – narzędzia i sprzęt do wykonywania robót tapeciarskich, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 7 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.6.2(6) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonania robót tapeciarskich. MODUŁ VIII – Uszkodzenia tapet i sposoby ich naprawy Tematyka modułu: • najczęstsze uszkodzenia tapet, • sposoby naprawy uszkodzeń tapet. Wykaz zasobów w module: • treść – uszkodzenia tapet i sposoby ich naprawy, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 197 Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.6.2(10) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń tapet i określa sposoby ich naprawy. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana ROBOTY POSADZKARSKIE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.7. Wykonywanie robót posadzkarsko-okładzinowych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie 712905 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • sklasyfikować materiały budowlane i określić ich zastosowanie, • rozróżnić rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie, • zastosować przyrządy pomiarowe, • określić zasady wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi, • zastosować programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań, • sklasyfikować, określić właściwości i zastosowanie materiałów posadzkarskich, • rozróżnić podłoża i określić sposoby ich przygotowania pod różnego rodzaju posadzki, • rozróżnić i określić sposoby wykonania izolacji podłogowych, • dobrać narzędzia i sprzęt do wykonania robót posadzkarskich, • rozpoznać uszkodzenia posadzek i określić sposoby ich naprawy. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.7. Wykonywanie robót posadzkarsko-okładzinowych wynosi 250 h (forma stacjonarna) lub 175 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.7. Wykonywanie robót posadzkarsko-okładzinowych wynosi 300 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Materiały budowlane i ich zastosowanie Tematyka modułu: • wymagania stawiane materiałom budowlanym, • wymagania, jakie powinny spełniać wyroby budowlane zgodnie z prawem budowlanym, • właściwości materiałów budowlanych, • klasyfikacja i zastosowanie materiałów budowlanych, • wyroby budowlane. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały budowlane i ich zastosowanie, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 198 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ II – Dokumentacja i programy komputerowe stosowane w budownictwie Tematyka modułu: • podstawowe rodzaje dokumentacji budowlanej, • elementy składowe dokumentacji budowlanej, • zasady wykonywania rysunków technicznych zawodowych z zastosowaniem programów komputerowych, • projektowanie pomieszczeń z zastosowaniem programów komputerowych. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja i programy komputerowe stosowane w budownictwie, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 7 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie, • PKZ(B.c)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. MODUŁ III – Przyrządy i metody pomiarowe Tematyka modułu: • klasyfikacja przyrządów pomiarowych, • budowa i zasady użytkowania przyrządów pomiarowych, • zastosowanie przyrządów pomiarowych, • metody dokonywania pomiarów, • tolerancje wymiarowe. Wykaz zasobów w module: • treść – przyrządy i metody pomiarowe, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 199 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych, • PKZ(B.c)(9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ IV – Materiały posadzkarskie Tematyka modułu: • podłoga i jej części składowe, • rozwiązania materiałowo-konstrukcyjne podłóg, • materiały posadzkarskie i ich właściwości, • zastosowanie materiałów posadzkarskich. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały posadzkarskie, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 7 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.7.1(1) rozróżnia rodzaje materiałów posadzkarskich i określa ich właściwości. MODUŁ V – Sposoby przygotowywania podłoży Tematyka modułu: • posadzka, • podział podłoży, • rodzaje podkładów i wymagania techniczne, • podkłady monolityczne betonowe i cementowe, • podkłady prefabrykowane, • układanie podkładu na legarach. Wykaz zasobów w module: • treść – sposoby przygotowywania podłoży, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 200 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.7.1(2) określa sposoby przygotowania podłoży pod różnego rodzaju posadzki. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ VI – Izolacje podłóg Tematyka modułu: • rodzaje izolacji, • charakterystyka izolacji, • dobór materiałów do izolacji przeciwwilgociowych, • metody wykonywania izolacji przeciwwilgociowych, • dobór materiałów do izolacji termicznych i akustycznych, • metody wykonywania izolacji termicznej i akustycznej. Wykaz zasobów w module: • treść – izolacje podłóg, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.7.1(3) rozróżnia rodzaje izolacji podłogowych i określa sposoby ich wykonania. MODUŁ VII – Narzędzia i sprzęt w robotach posadzkarskich Tematyka modułu: • rodzaje narzędzi do robót podłogowych, • rodzaje narzędzi do robót posadzkarskich, • sprzęt i maszyny do robót posadzkarskich, • charakterystyka narzędzi. Wykaz zasobów w module: • treść – narzędzia i sprzęt w robotach posadzkarskich, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 201 Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.7.1(7) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonania robót posadzkarskich. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ VIII – Rodzaje uszkodzeń oraz sposoby ich naprawy Tematyka modułu: • uszkodzenia posadzek i sposoby ich naprawy, • uszkodzenia i naprawy posadzek przemysłowych, • uszkodzenia i naprawy posadzki betonowej, • główne przyczyny spękań posadzek. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje uszkodzeń oraz sposoby ich naprawy, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.7.1(13) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń posadzek i dobiera sposoby ich naprawy. ROBOTY OKŁADZINOWE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.7. Wykonywanie robót posadzkarsko-okładzinowych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie 712905 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżniać i dokonywać analizy materiałów wykorzystywanych w robotach okładzinowych, • posługiwać się dokumentacją budowlaną, • rozróżnić rodzaje i typu przyrządów pomiarowych, stosowanych w robotach okładzinowych, • odczytywać rysunki techniczne budowlane, • rozróżniać i określać właściwości okładzin, • określić rodzaje podłoży oraz sposoby ich przygotowania pod okładziny, • określić sposoby naprawy wykonywanych okładzin, • dobrać narzędzia i sprzęt do wykonywania robót okładzinowych, • wskazywać sposoby wykonywania okładzin. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.7. Wykonywanie robót posadzkarsko-okładzinowych wynosi 250 h (forma stacjonarna) lub 175 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.7. Wykonywanie robót posadzkarsko-okładzinowych wynosi 300 h Liczba modułów: 8 202 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ I – Materiały budowlane stosowane w robotach okładzinowych Tematyka modułu: • naturalne materiały kamienne, • ceramika budowlana, • mineralne spoiwa budowlane, • zaczyny i zaprawy budowlane, • beton zwykły, wysokowartościowy i specjalny, • betony lekkie, • lepiszcza bitumiczne i ich wyroby, • metale i wyroby z metali, • właściwości i zastosowanie materiałów stosowanych w robotach okładzinowych, • właściwości mechaniczne materiałów budowlanych. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały budowlane stosowane w robotach okładzinowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie. MODUŁ II – Rodzaje i elementy dokumentacji budowlanej stosowanej w budownictwie Tematyka modułu: • podstawy dokumentacji budowlanej, • charakterystyka dokumentacji budowlanej, • oznaczenia stosowane na rysunkach związane z okładzinami, • rysunki techniczne. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje i elementy dokumentacji budowlanej stosowanej w budownictwie, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 203 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ III – Pomiary w robotach okładzinowych Tematyka modułu: • przyrządy pomiarowe stosowane w robotach okładzinowych – klasyfikacja i zastosowanie, • budowa i obsługa przyrządów pomiarowych, • metody wykonywania prac pomiarowych, • tolerancje wymiarów. Wykaz zasobów w module: • treść – pomiary w robotach okładzinowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych, • PKZ(B.c)(9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi. MODUŁ IV – Programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych Tematyka modułu: • działanie programów do wykonywania rysunków technicznych na przykładzie programu Solid Edge, • projektowanie pomieszczeń z zastosowaniem materiałów budowlanych. Wykaz zasobów w module: • treść – programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań zawodowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 204 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ V – Charakterystyka ogólna okładzin Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.7.2(1) rozróżnia rodzaje okładzin oraz określa ich właściwości i zastosowanie. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • okładziny z drewna i tworzyw drzewnych, • okładziny z tworzyw sztucznych, • okładziny z płytek ceramicznych i szklanych. Wykaz zasobów w module: • treść – charakterystyka ogólna okładzin, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ VI – Narzędzia do wykonywania robót okładzinowych Tematyka modułu: • narzędzia pomiarowe i kontrolne do układania okładzin, • narzędzia, sprzęt i urządzenia do wykonywania okładzin oraz zasady ich doboru. Wykaz zasobów w module: • treść – narzędzia do wykonywania robót okładzinowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 205 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.7.2(6) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonania robót okładzinowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.7.2(2) rozróżnia rodzaje podłoży oraz określa sposoby ich przygotowywania pod okładziny. Tematyka modułu: • podłoża i stawiane im wymagania, • wykonywanie czynności związanych z przygotowaniem podłoży pod okładziny. Wykaz zasobów w module: • treść – podłoża pod okładziny – ich rodzaje i przygotowanie, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Podłoża pod okładziny – ich rodzaje i przygotowanie Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.7.2(1) rozróżnia rodzaje okładzin oraz określa ich właściwości i zastosowanie, • B.7.2(6) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonania robót okładzinowych, • B.7.2(9) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń okładzin i określa sposoby ich naprawy. Tematyka modułu: • charakterystyka wykonywania okładzin, • rodzaje uszkodzeń materiałów okładzinowych oraz ich remont i naprawa. Wykaz zasobów w module: • treść – wykonanie okładzin i ich naprawa, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 206 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Wykonanie okładzin i ich naprawa INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana ZAPRAWY I MIESZANKI BETONOWE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach murarz-tynkarz 711204, technik budownictwa 311204 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach murarz-tynkarz, technik budownictwa CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżnić i wskazać właściwą ilość materiałów niezbędnych przy wykonywaniu zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych, • rozpoznać i scharakteryzować rodzaje zapraw, • udzielić informacji na temat zapraw i mieszanek betonowych, • dobrać odpowiednią ilość poszczególnych składników zapraw i mieszanek betonowych, • dobrać niezbędne narzędzia do wykonania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych, • wskazać etapy wykonywania zapraw i mieszanek betonowych zgodnie z zasadami bhp, • rozróżnić dokumentację budowlaną i jej składowe, • dobrać i zastosować program komputerowy wspierający tworzenie dokumentacji budowlanej, • rozróżnić materiały z zapraw i betonów. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich wynosi 600 h (forma stacjonarna) lub 420 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich wynosi 238 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Materiały do zapraw i mieszanek betonowych. Wiadomości podstawowe Tematyka modułu: • definicja i klasyfikacje materiałów budowlanych, • podstawowe wiadomości o materiałach stosowanych w mieszankach betonowych, • właściwości materiałów budowlanych. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały do zapraw i mieszanek betonowych. Wiadomości podstawowe, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 207 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ II – Rodzaje, właściwości i zastosowanie zapraw murarskich i tynkarskich Tematyka modułu: • rodzaje zapraw murarskich i tynkarskich, • właściwości zapraw, • klasyfikacja i przeznaczenie zapraw. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje, właściwości i zastosowanie zapraw murarskich i tynkarskich, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.18.1(1) rozróżnia rodzaje zapraw murarskich i tynkarskich, określa ich właściwości i zastosowanie. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych, • PKZ(B.c)(9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi. Tematyka modułu: • metody badań zapraw świeżych, • metody badań zapraw stwardniałych, • metody badań mieszanek betonowych. Wykaz zasobów w module: • treść – wykonywanie pomiarów i badań zapraw murarskich oraz mieszanek betonowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 208 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Wykonywanie pomiarów i badań zapraw murarskich oraz mieszanek betonowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ IV – Zaprawy i mieszanki betonowe Tematyka modułu: • zasady projektowania i ustalania składu zapraw, • zasady projektowania składu mieszanki betonowej, • klasyczna metoda trzech równań. Wykaz zasobów w module: • treść – zaprawy i mieszanki betonowe, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.18.1(3) dobiera składniki zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.18.1(5) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych. Tematyka modułu: • narzędzia i sprzęt potrzebny do wykonania zapraw murarskich i tynkarskich, • instrukcje obsługi narzędzi i sprzętu używanych przy wykonywaniu zapraw murarskich i tynkarskich. Wykaz zasobów w module: • treść – narzędzia i sprzęt do wykonywania zapraw i mieszanek betonowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 209 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ V – Narzędzia i sprzęt do wykonywania zapraw i mieszanek betonowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.18.1(3) dobiera składniki zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych, • B.18.1(6) przygotowuje składniki zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych. Tematyka modułu: • wykonywanie zapraw i mieszanek betonowych, • przechowywanie składników zapraw i mieszanek betonowych, • transport zapraw i mieszanek betonowych. Wykaz zasobów w module: • treść – wykonywanie, przechowywanie i transport zapraw i mieszanek betonowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • chat, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Wykonywanie, przechowywanie i transport zapraw i mieszanek betonowych MODUŁ VII – Dokumentacja budowlana Tematyka modułu: • pojęcie dokumentacji budowlanej, • dokumentacja budowlana wymagana przepisami prawa budowlanego, • dokumentacja budowy wynikająca z przepisów odrębnych lub praktyki, • programy komputerowe wspomagające wykonanie dokumentacji budowlanej. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja budowlana, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 210 Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie, • PKZ(B.c)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ VIII – Wyroby z zapraw i betonów Tematyka modułu: • wyroby z zaczynów gipsowych, • wyroby wapienno-piaskowe (silikatowe), • wyroby z cementowych mieszanek betonowych. Wykaz zasobów w module: • treść – wyroby z zapraw i betonów, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie. ROBOTY MURARSKIE I REMONTOWE KONSTRUKCJI BUDOWLANYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach murarz-tynkarz 711204, technik budownictwa 311204 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach murarz-tynkarz, technik budownictwa CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżnić i dobrać materiały niezbędne przy wykonywaniu robót murarskich, • rozpoznać i scharakteryzować rodzaje murów i sposoby ich wiązania, • udzielić informacji na temat konstrukcji murowych, • dobrać niezbędne narzędzia do wykonania robót murarskich, • rozróżnić i dobrać właściwą izolację budowlaną, • określić niezbędne prace związane z przedmiotem robót murowych, • rozróżnić dokumentacje budowlane i ich składowe, • scharakteryzować dostępne na rynku programy komputerowe wspierające wykonywanie dokumentacji budowlanej. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich wynosi 600 h (forma stacjonarna) lub 420 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich wynosi 238 h Liczba modułów: 8 211 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ I – Wyroby i materiały. Wiadomości podstawowe Tematyka modułu: • elementy murowe, • zaprawy budowlane, • elementy dodatkowe do wznoszenia murów. Wykaz zasobów w module: • treść – wyroby i materiały. Wiadomości podstawowe, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie. MODUŁ II – Rodzaje murów i zasady ich wiązania Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.18.2(3) rozpoznaje sposoby wiązania cegieł w murach. Czas realizacji modułu: 7 h Tematyka modułu: • klasyfikacja i charakterystyka murów, • mury z cegieł pełnych, • mury z bloczków i pustaków, • techniki murowania. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje murów i zasady ich wiązania, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 212 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ III – Konstrukcje murowe Tematyka modułu: • rodzaje ścian murowych, • nadproża, • przewody kominowe w konstrukcjach murowych, • sklepienia. Wykaz zasobów w module: • treść – konstrukcje murowe, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka,, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.18.2(1) rozróżnia rodzaje murowanych konstrukcji budowlanych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.18.2(6) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych. Tematyka modułu: • narzędzia i sprzęt wykorzystywane przy wykonywaniu konstrukcji murowych, • organizacja robót murowych, • warunki wykonania i odbiór robót murowych. Wykaz zasobów w module: • treść – narzędzia i sprzęt murarski, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 213 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Narzędzia i sprzęt murarski INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ V – Izolacje budowlane Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.18.2(4) rozróżnia rodzaje izolacji budowlanych oraz określa sposoby ich wykonania. Tematyka modułu: • izolacje wodochronne, • izolacje termiczne, • izolacje akustyczne. Wykaz zasobów w module: • treść – izolacje budowlane, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ VI – Roboty remontowe i rozbiórkowe konstrukcji murowych Tematyka modułu: • metody naprawy zarysowanych konstrukcji murowych, • rozbiórka konstrukcji murowych, • zasady kolejności w robotach rozbiórkowych, • wyburzenia budynków, • narzędzia i sprzęt do wykonywania prac remontowo – rozbiórkowych. Wykaz zasobów w module: • treść – roboty remontowe i rozbiórkowe konstrukcji murowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 214 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.18.4(4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót związanych z remontem oraz rozbiórką murowanych konstrukcji budowlanych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ VII – Pomiary w budownictwie Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych, • PKZ(B.c)(9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi. Czas realizacji modułu: 4 h Tematyka modułu: • prace pomiarowe, • bezpośrednie pomiary liniowe, • pomiary kątowe, • pionowanie, • pomiary wysokościowe, • pomiary inwentaryzacyjne. Wykaz zasobów w module: • treść – pomiary w budownictwie, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ VIII – Dokumentacja budowlana Tematyka modułu: • podstawowe elementy dokumentacji budowlanej, • czytanie dokumentacji budowlanej, • oprogramowanie wspomagające tworzenie rysunków budowlanych. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja budowlana, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 215 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie, • PKZ(B.c)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana ROBOTY TYNKARSKIE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach murarz-tynkarz 711204, technik budownictwa 311204 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach murarz-tynkarz, technik budownictwa CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • sklasyfikować materiały budowlane i określić ich zastosowanie, • rozróżnić rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie, • zastosować przyrządy pomiarowe, • określić zasady wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi, • zastosować programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań, • rozróżnić rodzaje tynków, • dobrać narzędzia i sprzęt do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych, • rozpoznać uszkodzenia tynków wewnętrznych i zewnętrznych i określić sposoby ich naprawy. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich wynosi 600 h (forma stacjonarna) lub 420 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich wynosi 238 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Materiały budowlane i ich zastosowanie Tematyka modułu: • wymagania stawiane materiałom budowlanym, • wymagania, jakie powinny spełniać wyroby budowlane zgodnie z prawem budowlanym, • właściwości materiałów budowlanych, • klasyfikacja i zastosowanie materiałów budowlanych, • wyroby budowlane. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały budowlane i ich zastosowanie, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 216 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ II – Dokumentacja budowlana Tematyka modułu: • podstawowe rodzaje dokumentacji budowlanej, • elementy składowe dokumentacji budowlanej. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja budowlana, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie. MODUŁ III – Przyrządy i metody pomiarowe Tematyka modułu: • klasyfikacja przyrządów pomiarowych, • budowa i zasady użytkowania przyrządów pomiarowych, • zastosowanie przyrządów pomiarowych, • metody dokonywania pomiarów, • tolerancje wymiarowe. Wykaz zasobów w module: • treść – przyrządy i metody pomiarowe, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 217 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych, • PKZ(B.c)(9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ IV – Pomiary w budownictwie Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi. Czas realizacji modułu: 4 h Tematyka modułu: • prace miernicze, • tyczenie budynku prostokątnego, • tolerancje wymiarowe, • opracowywanie wyników pomiarów. Wykaz zasobów w module: • treść – pomiary w budownictwie, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ V – Programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań Tematyka modułu: • zasady wykonywania rysunków technicznych zawodowych z zastosowaniem programów komputerowych, • projektowanie pomieszczeń z zastosowaniem programów komputerowych. Wykaz zasobów w module: • treść – programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 218 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana MODUŁ VI – Rodzaje tynków Tematyka modułu: • warunki przystąpienia do robót tynkowych, • klasyfikacja tynków, • zasady wyznaczania powierzchni tynków, • ręczne wykonywanie tynków zwykłych, • mechaniczne wykonywanie tynków zwykłych, • zasady wykonywania tynków specjalnych i ozdobnych, • zasady wykonywania tynków cienkowarstwowych. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje tynków, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 9 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.18.3(1) rozróżnia rodzaje tynków. MODUŁ VII – Narzędzia i sprzęt do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych Tematyka modułu: • narzędzia i sprzęt do tynkowania ręcznego, • sprzęt do tynkowania mechanicznego, • rusztowania do wykonywania robót tynkarskich. Wykaz zasobów w module: • treść – narzędzia i sprzęt do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 219 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.18.3(4)) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Budowlana Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.18.3(9) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń tynków wewnętrznych i zewnętrznych oraz dobiera sposoby ich naprawy. Tematyka modułu: • klasyfikacja uszkodzeń tynków, • sposoby naprawy tynków. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje uszkodzeń tynków wewnętrznych i zewnętrznych oraz sposoby ich naprawy, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 220 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Rodzaje uszkodzeń tynków wewnętrznych i zewnętrznych oraz sposoby ich naprawy INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH wspólna grupa zawodów Budowlana i Dróg kołowych i szynowych (kolejowych) KOSZTORYSOWANIE W BUDOWNICTWIE – CZ.1 Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.30. Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowanie dokumentacji przetargowej, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik budownictwa 311204, technik drogownictwa 311206, technik dróg i mostów kolejowych 311207 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik budownictwa, technik drogownictwa, technik dróg i mostów kolejowych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • określić metodę sporządzenia przedmiaru robót, • dobrać rodzaje kosztów, • ustalić dane wyjściowe do kosztorysowania, • ustalić koszty pośrednie, • określić dane wyjściowe do kosztorysowania, • sporządzić kosztorys z zastosowaniem programu komputerowego oraz informatycznej bazy danych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.30. Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowanie dokumentacji przetargowej wynosi 100 h (forma stacjonarna) lub 70 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.30. Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowanie dokumentacji przetargowej wynosi 215 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Przestrzeganie zasad sporządzania przedmiaru robót budowlanych Tematyka modułu: • zasady sporządzania przedmiaru robót, • jednostki miary stosowane w przedmiarze robót, • określenie metod sporządzenia przedmiaru robót z zastosowaniem katalogów oraz programów komputerowych. Wykaz zasobów w module: • treść – przestrzeganie zasad sporządzania przedmiaru robót budowlanych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 221 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.k)(10) przestrzega zasad sporządzania przedmiaru robót budowlanych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH wspólna grupa zawodów Budowlana i Dróg kołowych i szynowych (kolejowych) MODUŁ II – Sporządzenie rozliczeń robót budowlanych Tematyka modułu: • dobór rodzajów kosztów – analiza przykładowych rodzajów kosztorysów, • podział kosztów, • kosztorysy budowlane i ich rodzaje, • rodzaje kalkulacji. Wykaz zasobów w module: • treść – sporządzenie rozliczeń robót budowlanych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • autorefleksja, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.k)(14) sporządza rozliczenia robót budowlanych. MODUŁ III – Zastosowanie programów komputerowych wspomagających wykonywanie zadań Tematyka modułu: • obsługa programów komputerowych wspomagających wykonywanie zadań zawodowych, • rozróżnienie podstawowych funkcji programów komputerowych wspomagających wykonanie zadań zawodowych, • rozpoznanie programów komputerowych dla budownictwa oraz do wykonywania rysunków technicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – zastosowanie programów komputerowych wspomagających wykonywanie zadań, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 222 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.c)(14) sporządza rozliczenia robót budowlanych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH wspólna grupa zawodów Budowlana i Dróg kołowych i szynowych (kolejowych) MODUŁ IV – Rozróżnienie rodzajów kosztorysów oraz przestrzeganie zasad ich sporządzania Tematyka modułu: • pojęcie kosztorysu budowlanego i cel jego sporządzenia, • podział kosztorysów, • metody sporządzania kosztorysów, • podstawy opracowania kosztorysów, • zasady opracowania kosztorysów. Wykaz zasobów w module: • treść – rozróżnienie rodzajów kosztorysów oraz przestrzeganie zasad ich sporządzania, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.30.1(1) rozróżnia rodzaje kosztorysów oraz przestrzega zasad ich sporządzania. MODUŁ V – Wykorzystywanie katalogów nakładów rzeczowych i publikacji cenowych do kosztorysowania robót budowlanych cz.1 Tematyka modułu: • analiza katalogów nakładów rzeczowych, • analiza cenników do kosztorysowania robót budowlanych. Wykaz zasobów w module: • treść – wykorzystywanie katalogów nakładów rzeczowych i publikacji cenowych do kosztorysowania robót budowlanych cz.1, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 223 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.30.1(3) korzysta z katalogów nakładów rzeczowych i publikacji cenowych do kosztorysowania robót budowlanych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH wspólna grupa zawodów Budowlana i Dróg kołowych i szynowych (kolejowych) MODUŁ VI – Wykorzystywanie katalogów nakładów rzeczowych i publikacji cenowych do kosztorysowania robót budowlanych cz.2 Tematyka modułu: • zastosowanie katalogów nakładów rzeczowych do kosztorysowania robót budowlanych, • zastosowanie katalogów do sporządzania kosztorysów szczegółowych, • zastosowanie katalogów do sporządzania kosztorysów inwestorskich i zamówień publicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – wykorzystywanie katalogów nakładów rzeczowych i publikacji cenowych do kosztorysowania robót budowlanych cz.2, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.30.1(3) korzysta z katalogów nakładów rzeczowych i publikacji cenowych do kosztorysowania robót budowlanych. MODUŁ VII – Ustalenie założenia do kosztorysowania Tematyka modułu: • charakterystyka elementów wchodzących w skład kosztów, • ustalenie danych wyjściowych do kosztorysowania, • określenie nakładów rzeczowych robocizny, materiału i sprzętu, • ustalenie kosztów pośrednich. Wykaz zasobów w module: • treść – ustalenie założenia do kosztorysowania, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 224 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.30.1(6) ustala założenia do kosztorysowania. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH wspólna grupa zawodów Budowlana i Dróg kołowych i szynowych (kolejowych) MODUŁ VIII – Zastosowanie programów komputerowych do sporządzania kosztorysów Tematyka modułu: • programy do wyliczenia wartości kosztorysowej inwestycji oraz tworzenia kosztorysów i wycen metodą uproszczoną, • wprowadzenie danych z przedmiaru robót do programu komputerowego, • sporządzenie kosztorysu z zastosowaniem programu komputerowego oraz informatycznej bazy danych. Wykaz zasobów w module: • treść – zastosowanie programów komputerowych do sporządzania kosztorysów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.30.1(8) stosuje programy komputerowe do sporządzania kosztorysów. KOSZTORYSOWANIE W BUDOWNICTWIE – CZ.2 Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.30. Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowanie dokumentacji przetargowej, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik budownictwa 311204, technik drogownictwa 311206, technik dróg i mostów kolejowych 311207 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik budownictwa, technik drogownictwa, technik dróg i mostów kolejowych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • wykorzystać dokumentację projektową do sporządzenia oferty, • skorzystać z cenników na roboty budowlane, • określić zasady sporządzania Specyfikacji Istotnych Warunków Zamówienia, • przygotować dokumenty przetargowe i ofertowe, • skompletować dokumentację przetargową. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.30. Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowanie dokumentacji przetargowej wynosi 100 h (forma stacjonarna) lub 70 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.30. Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowanie dokumentacji przetargowej wynosi 215 h Liczba modułów: 6 225 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH wspólna grupa zawodów Budowlana i Dróg kołowych i szynowych (kolejowych) MODUŁ I – Przestrzeganie zasad i trybu udzielania zamówień publicznych Tematyka modułu: • określenie trybu udzielania zamówień publicznych, • zamówienie z wolnej ręki, • zapytanie o cenę, • licytacja elektroniczna, • sporządzenie oferty przetargowej. Wykaz zasobów w module: • treść – przestrzeganie zasad i trybu udzielania zamówień publicznych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.30.2(1) przestrzega zasad i trybu udzielania zamówień publicznych. MODUŁ II – Rozróżnienie dokumentów przetargowych Tematyka modułu: • określenie dokumentów związanych z przygotowaniem postępowania przetargowego, • wytyczne dla wykonawców do sporządzenia specyfikacji istotnych warunków zamówienia. Wykaz zasobów w module: • treść – rozróżnienie dokumentów przetargowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 226 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.30.2(2) rozróżnia dokumenty przetargowe. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH wspólna grupa zawodów Budowlana i Dróg kołowych i szynowych (kolejowych) MODUŁ III – Wykorzystanie publikacji cenowych do szacowania wartości zamówienia Tematyka modułu: • zestawienie informacji zawartych w cennikach do szacowania wartości zamówienia, • Bistyp, • ORGBUD-SERWIS Sp. z o.o, • INTERCENBUD, • WACETOB. Wykaz zasobów w module: • treść – wykorzystanie publikacji cenowych do szacowania wartości zamówienia, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.30.2(4) korzysta z publikacji cenowych do szacowania wartości zamówienia. MODUŁ IV – Wykorzystanie cenników na roboty budowlane Tematyka modułu: • publikacje SEKOCENBUD, • publikacja INTERCENBUD, • publikacje cenowe wydawane przez Serwis Informacji Cenowych Budownictwa ORGBUD, • publikacje cenowe wydawane przez Bistyp • publikacje cenowe wydawane przez Wacetob, Wykaz zasobów w module: • treść – wykorzystanie cenników na roboty budowlane, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 227 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.30.2(4) korzysta z publikacji cenowych do szacowania wartości zamówienia. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH wspólna grupa zawodów Budowlana i Dróg kołowych i szynowych (kolejowych) MODUŁ V – Przestrzeganie zasad sporządzania Specyfikacji Istotnych Warunków Zamówienia Tematyka modułu: • zasady przygotowywania SIWZ, • zasady udzielania zamówień publicznych, • zastosowanie nieprzetargowych trybów udzielenia zamówienia. Wykaz zasobów w module: • treść – przestrzeganie zasad sporządzania Specyfikacji Istotnych Warunków Zamówienia, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • chat, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.30.2(5) przestrzega zasad sporządzania specyfikacji istotnych warunków zamówienia. MODUŁ VI – Przygotowanie i skompletowanie dokumentacji przetargowej Tematyka modułu: • kompletowanie dokumentacji przetargowej, • przygotowanie i skompletowanie dokumentów ofertowych. Wykaz zasobów w module: • treść – przygotowanie i skompletowanie dokumentacji przetargowej, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 228 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.30.2(6) przygotowuje i kompletuje dokumentację przetargową. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych SIECI WODOCIĄGOWE I KANALIZACYJNE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.8. Wykonywanie robót związanych z budową i remontem sieci komunalnych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych 712616, technik urządzeń sanitarnych 311209 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych, technik urządzeń sanitarnych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozpoznawać materiały stosowane do budowy sieci wodociągowych i kanalizacyjnych oraz określać ich właściwości, • rozróżniać urządzenia energetyczne stosowane w sieciach wodociągowych i kanalizacyjnych, • stosować programy komputerowe wspomagające wykonanie zadań, • rozpoznawać rodzaje i układy sieci wodociągowej i sieci kanalizacyjnej, • rozpoznawać rodzaje przyłączy wodociągowych i przykanalików, • rozpoznawać obiekty sieci wodociągowych i sieci kanalizacyjnych oraz określić ich funkcje. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.8. Wykonywanie robót związanych z budową i remontem sieci komunalnych wynosi 340 h (forma stacjonarna) lub 238 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.8. Wykonywanie robót związanych z budową i remontem sieci komunalnych wynosi 230 h Liczba modułów: 8 229 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ I – Materiały oraz ich właściwości stosowane do budowy sieci wodociągowych i kanalizacyjnych Tematyka modułu: • tworzywa sztuczne stosowane do budowy sieci wodociągowych i kanalizacyjnych, • inne rodzaje materiałów w sieciach wodociągowych i kanalizacyjnych, • sieć wodociągowa, • sieć kanalizacyjna. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały oraz ich właściwości stosowane do budowy sieci wodociągowych i kanalizacyjnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.e)(6) rozpoznaje materiały stosowane do budowy sieci komunalnych i instalacji sanitarnych oraz określa ich właściwości. MODUŁ II – Rodzaje urządzeń energetycznych stosowanych w sieciach wodociągowych i kanalizacyjnych Tematyka modułu: • rodzaje urządzeń energetycznych stosowanych w sieciach wodociągowych, • budowa i zasada działania urządzeń energetycznych wyposażenia obiektów sieci wodociągowej, • budowa i zasada działania urządzeń energetycznych wyposażenia obiektów sieci kanalizacyjnych. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje urządzeń energetycznych stosowanych w sieciach wodociągowych i kanalizacyjnych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 230 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.e)(9) rozróżnia urządzenia energetyczne stosowane w sieciach komunalnych i instalacjach sanitarnych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.e)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. Tematyka modułu: • zastosowanie programów komputerowych wspomagających wykonanie zadań, • rozróżnienie narzędzi programów komputerowych do sporządzenia rysunków. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje programów komputerowych wspomagających sporządzanie dokumentacji sieci wodociągowych i kanalizacyjnych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Rodzaje programów komputerowych wspomagających sporządzanie dokumentacji sieci wodociągowych i kanalizacyjnych MODUŁ IV – Rodzaje i zadania sieci wodociągowych Tematyka modułu: • układy i wyposażenie sieci wodociągowej, • uzbrojenie sieci wodociągowej, • systemy rozprowadzenia wody w sieciach. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje i zadania sieci wodociągowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 231 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.8.1(1) rozpoznaje rodzaje i układy sieci wodociągowych i sieci kanalizacyjnych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ V – Rodzaje i zadania sieci kanalizacyjnej Tematyka modułu: • ścieki, • systemy kanalizacyjne konwencjonalne i niekonwencjonalne, • sieć kanalizacji sanitarnej, • układy sieci kanalizacyjnej i ich charakterystyka, • charakterystyka kanalizacji, • materiały stosowane do budowy sieci kanalizacyjnej, uzbrojenie, • uzbrojenie sieci kanalizacyjnej. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje i zadania sieci kanalizacyjnej, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.8.1(1) rozpoznaje rodzaje i układy sieci wodociągowych i sieci kanalizacyjnych. MODUŁ VI – Rodzaje przyłączy wodociągowych Tematyka modułu: • zasady wykonywania przyłączy wodociągowych, • rodzaje przyłączy wodociągowych, • zestaw wodomierzowy, • oznaczenia – tablice orientacyjne. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje przyłączy wodociągowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 232 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.8.1(2) rozpoznaje rodzaje przyłączy wodociągowych i przykanalików. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.8.1(2) rozpoznaje rodzaje przyłączy wodociągowych i przykanalików. Tematyka modułu: • rodzaje przyłączy kanalizacyjnych. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje przyłączy kanalizacyjnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Rodzaje przyłączy kanalizacyjnych MODUŁ VIII – Rodzaje i funkcje obiektów sieci wodociągowych i kanalizacyjnych Tematyka modułu: • rodzaje obiektow sieci wodociągowych i kanalizacyjnych oraz funkcja wyposażenia obiektów sieci wodociągowych i kanalizacyjnych, • graficzne oznaczenia wybranych urządzeń sieci wodociągowych i kanalizacyjnych. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje i funkcje obiektów sieci wodociągowych i kanalizacyjnych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 233 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.8.1(3) rozpoznaje obiekty sieci wodociągowych i sieci kanalizacyjnych oraz określa ich funkcje. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych SIECI GAZOWE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.8. Wykonywanie robót związanych z budową i remontem sieci komunalnych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych 712616, technik urządzeń sanitarnych 311209 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych, technik urządzeń sanitarnych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozpoznać urządzenia energetyczne stanowiące wyposażenie obiektów sieci gazowych, • zidentyfikować właściwości materiałów stosowanych do budowy gazociągów i przyłączy gazowych, • ustalić miejsca instalowania elementów uzbrojenia gazociągów i przyłączy gazowych, • sklasyfikować gazociągi i przyłącza gazowe według określonych kryteriów. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.8. Wykonywanie robót związanych z budową i remontem sieci komunalnych wynosi 340 h (forma stacjonarna) lub 238 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.8. Wykonywanie robót związanych z budową i remontem sieci komunalnych wynosi 230 h Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.e)(6) rozpoznaje materiały stosowane do budowy sieci komunalnych i instalacji sanitarnych oraz określa ich właściwości. Tematyka modułu: • właściwości materiałów do budowy gazociągów i przyłączy gazowych, • gazociągi z rur stalowych. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały stosowane do budowy gazociągów i przyłączy gazowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 234 Czas realizacji modułu: 3 h MODUŁ I – Materiały stosowane do budowy gazociągów i przyłączy gazowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ II – Urządzenia energetyczne stanowiące wyposażenie obiektów sieci gazowych Tematyka modułu: • rodzaje urządzeń stosowanych w sieciach gazowych, • budowa i zasada działania urządzeń stanowiących wyposażenie obiektów sieci gazowej, • skojarzone wytwarzanie energii elektrycznej i ciepła. Wykaz zasobów w module: • treść – urządzenia energetyczne stanowiące wyposażenie obiektów sieci gazowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.e)(9) rozróżnia urządzenia energetyczne stosowane w sieciach komunalnych i instalacjach sanitarnych. MODUŁ III – Dokumentacja projektowa Tematyka modułu: • zasady wykonywania gazociągów i przyłączy gazowych, • projektowanie sieci gazowej, • przyłącze gazowe, • schemat przyłącza gazowego, • odbiór techniczny przyłącza gazowego, • postępowanie w sprawie pozwolenia na podłączenie gazu. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja projektowa, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 235 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.8.2(3) rozpoznaje elementy gazociągów i przyłączy gazowych i określa ich funkcje, • B.8.2(6) sporządza zapotrzebowanie na materiały oraz kalkuluje koszty związane z wykonaniem robót związanych z budową i remontem sieci gazowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.8.2(1) rozpoznaje obiekty sieci gazowych i określa ich funkcje. Tematyka modułu: • rodzaje obiektów sieci gazowych. charakterystyka i budowa obiektów gazowych. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje i funkcja obiektów sieci gazowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Rodzaje i funkcja obiektów sieci gazowych MODUŁ V – Rodzaje i układy gazociągów Tematyka modułu: • klasyfikacja gazociągów i przyłączy gazowych, • funkcje gazociągów i przyłączy gazowych w układzie sieci gazowych, • przyłącze gazowe, • układy gazociągów i przyłączy gazowych, • powiązania pomiędzy układami sieci gazowych. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje i układy gazociągów, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 236 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.8.2(1) rozpoznaje obiekty sieci gazowych i określa ich funkcje, • B.8.2(2) rozpoznaje rodzaje i układy gazociągów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ VI – Układy gazociągów Tematyka modułu: • rodzaje układów gazociągowych w dokumentacji sieci gazowych, • układy sieci gazowych, • zasady sytuowania gazociągów i przyłączy gazowych. Wykaz zasobów w module: • treść – układy gazociągów, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.8.2(2) rozpoznaje rodzaje i układy gazociągów. MODUŁ VII – Elementy uzbrojenia gazociągów i przyłączy gazowych Tematyka modułu: • podział uzbrojenia gazociągów, • miejsca instalowania elementów uzbrojenia gazociągów i przyłączy gazowych. Wykaz zasobów w module: • treść – elementy uzbrojenia gazociągów i przyłączy gazowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 237 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.8.2(3) rozpoznaje elementy gazociągów i przyłączy gazowych i określa ich funkcje. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ VIII – Programy komputerowe wykorzystywane do sporządzania rysunkowej dokumentacji projektowej Tematyka modułu: • rodzaje programów komputerowych do sporządzania rysunków technicznych, • rozróżnienie narzędzi programów komputerowych do sporządzania rysunków. Wykaz zasobów w module: • treść – programy komputerowe wykorzystywane do sporządzania rysunkowej dokumentacji projektowej, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.e)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. SIECI I WĘZŁY CIEPŁOWNICZE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.8. Wykonywanie robót związanych z budową i remontem sieci komunalnych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych 712616, technik urządzeń sanitarnych 311209 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych, technik urządzeń sanitarnych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozpoznawać materiały stosowane do budowy sieci i węzłów ciepłowniczych oraz określać ich właściwości, • rozróżniać urządzenia energetyczne stosowane w sieciach i węzłach ciepłowniczych, • rozpoznawać rodzaje, układy i systemy sieci ciepłowniczych, • rozpoznawać rodzaje węzłów ciepłowniczych, • rozpoznawać elementy wyposażenia sieci ciepłowniczych i węzłów ciepłowniczych, • stosować techniki i technologie związane z wykonywaniem sieci i węzłów ciepłowniczych oraz przeprowadzaniem remontów, • stosować programy komputerowe wspomagające wykonanie zadań związanych z sieciami i węzłami ciepłowniczymi. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.8. Wykonywanie robót związanych z budową i remontem sieci komunalnych wynosi 340 h (forma stacjonarna) lub 238 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.8. Wykonywanie robót związanych z budową i remontem sieci komunalnych wynosi 230 h 238 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Sieci ciepłownicze Tematyka modułu: • sieć ciepłownicza, • rodzaje, układy i systemy sieci ciepłowniczych, • plany sytuacyjne sieci ciepłowniczych, • obiekty sieci ciepłowniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – sieci ciepłownicze, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.8.3(1) rozpoznaje rodzaje, układy i systemy sieci ciepłowniczych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.8.3(2) rozpoznaje rodzaje węzłów ciepłowniczych. Tematyka modułu: • rodzaje węzłów ciepłowniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – węzły ciepłownicze, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 239 Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ II – Węzły ciepłownicze INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ III – Materiały do budowy sieci i węzłów ciepłowniczych Tematyka modułu: • polibutylen (PB), • stal, • elementy wykorzystywane do budowy sieci i węzłów ciepłowniczych, • inne elementy sieci. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały do budowy sieci i węzłów ciepłowniczych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.e)(6) rozpoznaje materiały stosowane do budowy sieci komunalnych i instalacji sanitarnych oraz określa ich właściwości. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.e)(9) rozróżnia urządzenia energetyczne stosowane w sieciach komunalnych i instalacjach sanitarnych. Tematyka modułu: • urządzenia energetyczne stanowiące wyposażenie sieci i węzłów ciepłowniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – urządzenia energetyczne, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 240 Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ IV – Urządzenia energetyczne INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ V – Technologia montażu sieci ciepłowniczych Tematyka modułu: • elementy uzbrojenia sieci ciepłowniczych i miejsca ich instalowania, • roboty przygotowawcze, montażowe i zakończeniowe związane z wykonywaniem sieci ciepłowniczych, • próby szczelności sieci ciepłowniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – technologia montażu sieci ciepłowniczych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.8.3(3) rozpoznaje elementy wyposażenia sieci ciepłowniczych i węzłów ciepłowniczych. MODUŁ VI – Technologia montażu węzłów ciepłowniczych Tematyka modułu: • podstawowe urządzania węzłów ciepłowniczych, • elementy uzbrojenia węzłów ciepłowniczych, • naczynia wzbiorcze, • separatory koalesencyjne, • pompy, • wymienniki ciepła, • próby szczelności węzłów ciepłowniczych, • zastosowanie odnawialnych źródeł ciepła stanowiących zasilanie węzłów ciepłowniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – technologia montażu węzłów ciepłowniczych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 241 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.8.3(3) rozpoznaje elementy wyposażenia sieci ciepłowniczych i węzłów ciepłowniczych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ VII – Podstawy projektowania Tematyka modułu: • programy komputerowe wspomagające projektowanie sieci i węzłów ciepłowniczych, • audytor OZC, • Kalkulator Audytora Energetycznego, • program CONTROL 3.1. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy projektowania, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 8 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.e)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. MODUŁ VIII – Wykonywanie prostych projektów sieci i węzłów ciepłowniczych Tematyka modułu: • sieć ciepłownicza, • węzeł ciepłowniczy, • wymagania dotyczące dokumentacji projektowej, • ogólne zasady projektowania sieci i przyłączy cieplnych. Wykaz zasobów w module: • treść – wykonywanie prostych projektów sieci i węzłów ciepłowniczych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 242 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.e)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych ROBOTY ZWIĄZANE Z MONTAŻEM I REMONTEM INSTALACJI SANITARNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.9. Wykonywanie robót związanych z montażem i remontem instalacji sanitarnych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik urządzeń sanitarnych 311209, monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych 712616 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik urządzeń sanitarnych, monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozpoznawać materiały stosowane do budowy sieci komunalnych i instalacji sanitarnych oraz określać ich właściwości, • rozróżniać urządzenia energetyczne stosowane w sieciach komunalnych i instalacjach sanitarnych, • rozpoznawać rodzaje wód powierzchniowych oraz wód podziemnych, • rozpoznawać rodzaje ujęć wody, • rozpoznawać rodzaje instalacji wodociągowych i kanalizacyjnych oraz technologię ich wykonywania, • rozpoznawać elementy instalacji wodociągowych i kanalizacyjnych, • określać miejsca montażu uzbrojenia, urządzeń sanitarnych oraz przyborów sanitarnych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.9. Wykonywanie robót związanych z montażem i remontem instalacji sanitarnych wynosi 330 h (forma stacjonarna) lub 231 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.9. Wykonywanie robót związanych z montażem i remontem instalacji sanitarnych wynosi 170 h Liczba modułów: 8 243 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ I – Materiały oraz ich właściwości stosowane do budowy instalacji wodociągowych i kanalizacyjnych Tematyka modułu: • tworzywa sztuczne stosowane do budowy instalacji wodociągowej i kanalizacyjnej, • miedź stosowana do budowy instalacji sanitarnej, • inne rodzaje materiałów stosowanych w instalacji sanitarnej, • oznaczenia graficzne na rysunkach budowlanych. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały oraz ich właściwości stosowane do budowy instalacji wodociągowych i kanalizacyjnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • JOZ(5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji, • PKZ(B.e)(6) rozpoznaje materiały stosowane do budowy sieci komunalnych i instalacji sanitarnych oraz określa ich właściwości. MODUŁ II – Rodzaje urządzeń energetycznych stosowanych w sieciach komunalnych i instalacjach sanitarnych Tematyka modułu: • mieszacze termostatyczne, • podgrzewacze do przygotowania ciepłej wody użytkowej, • urządzenia zbiornikowe w budynkach. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje urządzeń energetycznych stosowanych w sieciach komunalnych i instalacjach sanitarnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 244 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.e)(9) rozróżnia urządzenia energetyczne stosowane w sieciach komunalnych i instalacjach sanitarnych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ (B.e)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. Tematyka modułu: • zastosowanie programów komputerowych wspomagających wykonanie zadań. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje programów komputerowych wspomagających sporządzanie dokumentacji budowlanej, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h MODUŁ III – Rodzaje programów komputerowych wspomagających sporządzanie dokumentacji budowlanej MODUŁ IV – Rodzaje wód powierzchniowych i podziemnych Tematyka modułu: • woda w przyrodzie, • budowa cząsteczki wody, • właściwości i cechy wód, • klasyfikacja jakości wód, • charakterystyka wód podziemnych, • parametry jakości wody, • strefy ochrony sanitarnej ujęć i źródeł wody. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje wód powierzchniowych i podziemnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 245 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • BHP(1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią, • B.9.1(1) rozpoznaje rodzaje wód powierzchniowych i wód podziemnych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • BHP(9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska, • B.9.1(2) rozpoznaje rodzaje ujęć wody. Tematyka modułu: • rodzaje ujęć wód powierzchniowych, • ujęcia wód podziemnych, • strefy ochrony sanitarnej ujęć i źródeł wody. Wykaz zasobów w module: • treść – ujęcia wody, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ V – Ujęcia wody Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • JOZ(5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji, • B.9.1(3) rozpoznaje rodzaje instalacji wodociągowych i instalacji kanalizacyjnych oraz technologie ich wykonywania. Tematyka modułu: • instalacje wodociągowe, • instalacje ciepłej wody użytkowej c.w.u., • instalacje kanalizacyjne, • podstawowe zasady montażu instalacji wodno-kanalizacyjnych i sposoby ich połączeń. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje instalacji wodociągowych i kanalizacyjnych oraz technologia montażu, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 246 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ VI – Rodzaje instalacji wodociągowych i kanalizacyjnych oraz technologia montażu INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ VII – Elementy instalacji wodociągowych i kanalizacyjnych Tematyka modułu: • zadania i budowa instalacji zimnej i ciepłej wody, • montaż przewodów instalacji wodociągowych, • zadania i budowa instalacji kanalizacyjnej, • przybory sanitarne i ich lokalizacja. Wykaz zasobów w module: • treść – elementy instalacji wodociągowych i kanalizacyjnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.1(4) rozpoznaje elementy instalacji wodociągowych i instalacji kanalizacyjnych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • BHP(9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska, • B.9.1(5) określa miejsca montażu uzbrojenia, urządzeń sanitarnych oraz przyborów sanitarnych. Tematyka modułu: • elementy uzbrojenia instalacji wodociągowej, • warunki montażu wodomierza, • elementy uzbrojenia instalacji kanalizacyjnej. Wykaz zasobów w module: • treść – elementy uzbrojenia i rodzaje urządzeń sanitarnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 247 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ VIII – Elementy uzbrojenia i rodzaje urządzeń sanitarnych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych ROBOTY ZWIĄZANE Z MONTAŻEM I EKSPLOATACJĄ INSTALACJI GAZOWYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.9. Wykonywanie robót związanych z montażem i remontem instalacji sanitarnych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik urządzeń sanitarnych 311209, monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych 712616 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik urządzeń sanitarnych, monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • zastosować narzędzia programów komputerowych do sporządzenia rysunków technicznych wspomagających wykonywanie zadań zawodowych, • dokonać klasyfikacji urządzeń gazowych, • zinterpretować warunki techniczne wymagane do prowadzenia przewodów instalacji gazowych oraz pomieszczeń, w których instalowane są urządzenia gazowe, • rozpoznać elementy uzbrojenia instalacji gazowych, • zinterpretować zasady wykonywania instalacji gazowych, • wyjaśnić sposób przeprowadzania prób szczelności instalacji gazowej, • zinterpretować warunki uruchomiania i przekazania do eksploatacji instalacji gazowych, • zidentyfikować zasady eksploatacji instalacji gazowych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.9. Wykonywanie robót związanych z montażem i remontem instalacji sanitarnych wynosi 330 h (forma stacjonarna) lub 231 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.9. Wykonywanie robót związanych z montażem i remontem instalacji sanitarnych wynosi 170 h Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.e)(6) rozpoznaje materiały stosowane do budowy sieci komunalnych i instalacji sanitarnych oraz określa ich właściwości. Tematyka modułu: • materiały stosowane do montażu instalacji gazowych, • właściwości materiałów stosowane do montażu instalacji gazowych, • wydłużenia przewodów. Wykaz zasobów w module: • treść – charakterystyka materiałów stosowanych do montażu instalacji gazowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 248 Czas realizacji modułu: 2 h MODUŁ I – Charakterystyka materiałów stosowanych do montażu instalacji gazowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ II – Wykorzystanie programów komputerowych do sporządzania opracowań rysunkowych związanych z tworzeniem dokumentacji projektowej instalacji gazowych Tematyka modułu: • programy komputerowe typu CAD do wykonywania rysunków technicznych, • charakterystyka wybranych narzędzi programów komputerowych typu AutoCAD do sporządzania rysunków technicznych wspomagających wykonywanie zadań zawodowych, • wykorzystanie narzędzi programów komputerowych do sporządzania rysunków technicznych związanych z tworzeniem dokumentacji projektowej. Wykaz zasobów w module: • treść – wykorzystanie programów komputerowych do sporządzania opracowań rysunkowych związanych z tworzeniem dokumentacji projektowej instalacji gazowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 8 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik • PKZ(B.e)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. MODUŁ III – Rodzaje instalacji gazowych oraz technologie ich wykonywania Tematyka modułu: • charakterystyka rodzajów instalacji gazowych ze względu na materiał zastosowany do ich wykonania oraz rodzaj paliwa, którym są zasilane, • elementy uzbrojenia instalacji gazowej, • technologie montażu instalacji gazowych z rur stalowych, • technologie montażu instalacji gazowych z rur miedzianych. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje instalacji gazowych oraz technologie ich wykonywania, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 249 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.2(1) rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji gazowych oraz technologie ich wykonywania. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ IV – Klasyfikacja urządzeń gazowych Tematyka modułu: • podział urządzeń gazowych, • gazomierze, • sposoby odprowadzania spalin z pomieszczeń, • palniki gazowe. Wykaz zasobów w module: • treść – klasyfikacja urządzeń gazowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.2(2) klasyfikuje urządzenia gazowe według określonych kryteriów, • B.9.2(3) określa miejsca montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji gazowej. MODUŁ V – Sytuowanie i prowadzenie przewodów gazowych Tematyka modułu: • prowadzenie przewodów instalacji gazowej przez pomieszczenia mieszkalne i niemieszkalne, • sytuowanie przewodów instalacji gazowych względem innych przewodów instalacji stanowiących wyposażenie budynku, • przekraczanie przegród budowlanych przez przewody instalacji gazowych, • prowadzenie rur gazowych, • mocowanie przewodów instalacji gazowych. Wykaz zasobów w module: • treść – sytuowanie i prowadzenie przewodów gazowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 250 Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.2(3) określa miejsca montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji gazowej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.2(7) dobiera materiały i narzędzia do montażu instalacji gazowej w określonej technologii, • B.9.2(12) wykonuje czynności związane z montażem systemu odprowadzania spalin z urządzeń gazowych. Tematyka modułu: • metody planowania i organizacji robót montażowych związanych z budową instalacji gazowych, • zasady doboru uzbrojenia oraz aparatury kontrolno-pomiarowej do montażu instalacji gazowych, • montaż systemów odprowadzania spalin z urządzeń gazowych. Wykaz zasobów w module: • treść – roboty związane z montażem przewodów instalacji gazowych oraz podłączaniem urządzeń gazowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 7 h MODUŁ VI – Roboty związane z montażem przewodów instalacji gazowych oraz podłączaniem urządzeń gazowych MODUŁ VII – Próby szczelności i uruchamianie instalacji gazowych Tematyka modułu: • główna próba szczelności instalacji gazowych, • zasady wykonywania zabezpieczenia antykorozyjnego przewodów instalacji gazowych, • dokumenty wymagane do odbioru technicznego instalacji gazowych, • uruchamianie instalacji gazowych i przekazywanie ich do eksploatacji. Wykaz zasobów w module: • treść – próby szczelności i uruchamianie instalacji gazowych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 251 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.2(13) przeprowadza próby szczelności instalacji gazowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ VIII – Zasady obowiązujące podczas montażu i eksploatacji instalacji gazowych Tematyka modułu: • przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, procedury prac niebezpiecznych i gazoniebezpiecznych obowiązujące podczas wykonywania instalacji gazowych, ich konserwacji, naprawach oraz usuwaniu awarii, • zasady eksploatacji instalacji gazowych, • przeglądy techniczne instalacji gazowych. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady obowiązujące podczas montażu i eksploatacji instalacji gazowych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.2(3) zabezpiecza miejsca wykonywanych robót, • B.9.2(17) dokonuje przeglądu technicznego instalacji gazowych. ROBOTY ZWIĄZANE Z MONTAŻEM I REMONTEM INSTALACJI GRZEWCZYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.9. Wykonywanie robót związanych z montażem i remontem instalacji sanitarnych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik urządzeń sanitarnych 311209, monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych 712616 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik urządzeń sanitarnych, monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozpoznawać materiały stosowane do budowy sieci komunalnych i instalacji sanitarnych oraz określać ich właściwości, • stosować programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań inżynierskich, • rozpoznawać źródła energii konwencjonalne i alternatywne, • rozpoznawać instalacje grzewcze, ich rodzaje i systemy, • rozpoznawać elementy instalacji grzewczych, • klasyfikować urządzenia grzewcze według określonych kryteriów, • określać miejsca montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji grzewczych. 252 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.9. Wykonywanie robót związanych z montażem i remontem instalacji sanitarnych wynosi 330 h (forma stacjonarna) lub 231 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.9. Wykonywanie robót związanych z montażem i remontem instalacji sanitarnych wynosi 170 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Wiadomości podstawowe Tematyka modułu: • podstawowe definicje dotyczące instalacji grzewczych, • definicje z zakresu prawa budowlanego, • wielkości fizyczne i jednostki stosowane w ogrzewnictwie. Wykaz zasobów w module: • treść – wiadomości podstawowe, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.3(5) określa miejsca montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji grzewczych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik • PKZ(B.e)(6) rozpoznaje materiały stosowane do budowy sieci komunalnych i instalacji sanitarnych oraz określa ich właściwości. Tematyka modułu: • wymagania techniczne dla instalacji grzewczych, • materiały stosowane do budowy instalacji grzewczych. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały stosowane w instalacjach grzewczych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 253 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Materiały stosowane w instalacjach grzewczych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ III – Oprogramowanie komputerowe wspomagające projektowanie Tematyka modułu: • komputerowe wspomaganie projektowania, • wybrane oprogramowanie komputerowe wspomagające projektowanie instalacji grzewczych, • Audytor OZC, • Audytor C.O., • Kalkulator Audytora Energetycznego, • Control 3.1, • Purmo SDG 2.0., Wykaz zasobów w module: • treść – oprogramowanie komputerowe wspomagające projektowanie, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.e)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.3(1) charakteryzuje źródła energii. Tematyka modułu: • źródła energii konwencjonalne i alternatywne, • kryteria użyteczności konwencjonalnych źródeł energii. Wykaz zasobów w module: • treść – źródła energii, ich charakterystyka i wpływ na środowisko, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 254 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Źródła energii, ich charakterystyka i wpływ na środowisko INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ V – Systemy grzewcze – rozszerzenie, technologie montażu Tematyka modułu: • rodzaje i systemy instalacji grzewczych oraz ich przeznaczenie, technologie montażu, • instalacje grawitacyjne, • instalacje wodne pompowe, • instalacje w układzie poziomym, • instalacje parowe, • ogrzewanie powietrzne, • ogrzewanie elektryczne. Wykaz zasobów w module: • treść – systemy grzewcze – rozszerzenie, technologie montażu, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.3(2) rozpoznaje instalacje grzewcze, ich rodzaje i systemy. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.3(3) rozpoznaje elementy instalacji grzewczych. Tematyka modułu: • elementy uzbrojenia instalacji grzewczych. Wykaz zasobów w module: • treść – uzbrojenie instalacji grzewczych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 255 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Uzbrojenie instalacji grzewczych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ VII – Klasyfikacja, budowa i przeznaczenie urządzeń grzewczych Tematyka modułu: • klasyfikacja urządzeń grzewczych, • kotły na paliwo stałe, • kotły na paliwo gazowe, • kotły olejowe. Wykaz zasobów w module: • treść – klasyfikacja, budowa i przeznaczenie urządzeń grzewczych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.3(4) klasyfikuje urządzenia grzewcze według określonych kryteriów. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.3(5) określa miejsca montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji grzewczych. Tematyka modułu: • warunki techniczne obowiązujące przy sytuowaniu przewodów, uzbrojenia i urządzeń grzewczych. Wykaz zasobów w module: • treść – warunki techniczne dla instalacji grzewczych oraz wybrane zagadnienia technologiczne, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 256 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Warunki techniczne dla instalacji grzewczych oraz wybrane zagadnienia technologiczne INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych ROBOTY ZWIĄZANE Z MONTAŻEM I REMONTEM INSTALACJI WENTYLACYJNYCH I INSTALACJI KLIMATYZACYJNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: B.9. Wykonywanie robót związanych z montażem i remontem instalacji sanitarnych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik urządzeń sanitarnych 311209, monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych 712616 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik urządzeń sanitarnych, monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozpoznawać materiały stosowane do budowy sieci komunalnych i instalacji sanitarnych oraz określać ich właściwości, • stosować programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań, • klasyfikować instalacje wentylacyjne i klimatyzacyjne według określonych kryteriów, • określać wymagane parametry powietrza w pomieszczeniach, • określać sposoby wentylacji obiektów budowlanych, pomieszczeń i stanowisk roboczych, • rozpoznawać rodzaje i elementy instalacji wentylacyjnych i instalacji klimatyzacyjnych oraz technologie ich wykonywania, • określać miejsca montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji wentylacyjnych i instalacji klimatyzacyjnych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji B.9. Wykonywanie robót związanych z montażem i remontem instalacji sanitarnych wynosi 330 h (forma stacjonarna) lub 231 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu B.9. Wykonywanie robót związanych z montażem i remontem instalacji sanitarnych wynosi 170 h Liczba modułów: 8 257 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ I – Wiadomości podstawowe Tematyka modułu: • podstawowe definicje dotyczące instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych, • rys historyczny, • klasyfikacja instalacji i urządzeń wentylacyjnych i klimatyzacyjnych, • definicje z zakresu prawa budowlanego, • wielkości fizyczne i jednostki stosowane w wentylacji i klimatyzacji, • normy i obowiązujące przepisy dla wentylacji i klimatyzacji. Wykaz zasobów w module: • treść – wiadomości podstawowe, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.3(4) klasyfikuje urządzenia grzewcze według określonych kryteriów. MODUŁ II – Materiały stosowane w instalacjach wentylacyjnych i klimatyzacyjnych Tematyka modułu: • kanały grawitacyjne, • kanały sztywne, • kanały sztywne z płyt, • wymagania techniczne dla instalacji wentylacyjnej. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały stosowane w instalacjach wentylacyjnych i klimatyzacyjnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 258 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik • PKZ(B.e)(6) rozpoznaje materiały stosowane do budowy sieci komunalnych i instalacji sanitarnych oraz określa ich właściwości. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(B.e )(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. Tematyka modułu: • komputerowe wspomaganie projektowania, • wybrane oprogramowanie komputerowe wspomagające projektowanie instalacji grzewczych. Wykaz zasobów w module: • treść – oprogramowanie komputerowe dla wentylacji i klimatyzacji, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Oprogramowanie komputerowe dla wentylacji i klimatyzacji MODUŁ IV – Typy instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych Tematyka modułu: • typy instalacji wentylacyjnej, • typy instalacji klimatyzacyjnych, • zasady montażu przewodów wentylacyjnych. Wykaz zasobów w module: • treść – typy instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 259 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.3(4) klasyfikuje urządzenia grzewcze według określonych kryteriów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.4(1) określa wymagane parametry powietrza w pomieszczeniach. Tematyka modułu: • parametry powietrza wewnętrznego i powietrza zewnętrznego, • zyski ciepła w pomieszczeniach, • komfort cieplny, mikroklimat pomieszczeń, jakość powietrza wewnętrznego. Wykaz zasobów w module: • treść – Mikroklimat pomieszczeń i klimat zewnętrzny, zyski ciepła, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Mikroklimat pomieszczeń i klimat zewnętrzny, zyski ciepła MODUŁ VI – Systemy wentylacji i klimatyzacji – rozszerzenie Tematyka modułu: • sposoby wentylacji obiektów o różnym przeznaczeniu oraz stanowisk roboczych, • wentylacja w pomieszczeniach produkcyjnych, • rozszerzenie wiadomości na temat wentylacji. Wykaz zasobów w module: • treść – systemy wentylacji i klimatyzacji – rozszerzenie, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • chat, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 260 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.4(2) określa sposoby wentylacji obiektów budowlanych, pomieszczeń i stanowisk roboczych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Instalacji sanitarnych, sieci zewnętrznych i instalacji przemysłowych MODUŁ VII – Systemy wentylacji i klimatyzacji – ciąg dalszy Tematyka modułu: • klasyfikacja instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych, • elementy i technologie wykonywania instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych, • budowa i zasada działania wybranych urządzeń i instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych, • urządzenia regulacyjne, • urządzenia pomocnicze, • wentylatory, • instalacje i urządzenia klimatyzacyjne. Wykaz zasobów w module: • treść – systemy wentylacji i klimatyzacji – ciąg dalszy, • audiocast, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.4(3) rozpoznaje rodzaje i elementy instalacji wentylacyjnych i instalacji klimatyzacyjnych oraz technologie ich wykonywania. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach wraz z uszczegółowieniem. Po zakończeniu kursu uczestnik: • B.9.4(4) określa miejsca montażu uzbrojenia i urządzeń instalacji wentylacyjnych i instalacji klimatyzacyjnych. Tematyka modułu: • warunki techniczne obowiązujące przy sytuowaniu urządzeń i instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych. Wykaz zasobów w module: • treść – techniczne uwarunkowania systemów wentylacyjnych i klimatyzacyjnych, • audiocast, • videocast, • forum dyskusyjne, • autorefleksja, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 261 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Techniczne uwarunkowania systemów wentylacyjnych i klimatyzacyjnych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MASZYNY ELEKTRYCZNE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.7. Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik elektryk 311303, Elektryk 741103, Elektromechanik 741201 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik elektryk, elektryk, elektromechanik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • sklasyfikować maszyny elektryczne wg określonych kryteriów, • określić parametry techniczne maszyn elektrycznych, • rozróżnić parametry elementów i podzespołów maszyn elektrycznych, • rozpoznać maszyny elektryczne oraz ich elementy, • rozróżnić materiały konstrukcyjne stosowane w maszynach elektrycznych. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.7. Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych wynosi 450 h (forma stacjonarna) lub 315 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.7. Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych wynosi 400 h Liczba modułów: 6 MODUŁ I – Podstawowe informacje dotyczące maszyn elektrycznych Tematyka modułu: • podstawowe definicje maszyn elektrycznych i ich elementów, • podział maszyn elektrycznych ze względu na napięcie zasilania, • główne rodzaje maszyn elektrycznych wirujących, • główne rodzaje maszyn elektrycznych niewirujących, • stopnie ochrony maszyn i urządzeń elektrycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawowe informacje dotyczące maszyn elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 262 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.1.(1) klasyfikuje maszyny i urządzenia elektryczne według określonych kryteriów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ II – Parametry techniczne i budowa maszyn elektrycznych Tematyka modułu: • podstawowe parametry techniczne maszyn prądu stałego, • podstawowe parametry techniczne maszyn prądu zmiennego, • podstawowe parametry techniczne transformatorów, • budowa maszyn prądu stałego, • budowa maszyn prądu zmiennego, • budowa transformatorów. Wykaz zasobów w module: • treść – parametry techniczne i budowa maszyn elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.1.(2) określa parametry techniczne maszyn i urządzeń elektrycznych, • E.7.1.(3) rozróżnia parametry elementów i podzespołów maszyn i urządzeń elektrycznych. MODUŁ III – Zasady działania maszyn prądu stałego i przemiennego Tematyka modułu: • zasada działania maszyn prądu stałego, • uzwojenia tworników maszyn prądu stałego, • obwód magnetyczny i charakterystyka magnesowania maszyny prądu stałego, • zasada działania maszyn prądu zmiennego, • bieg jałowy i zwarcie silnika indukcyjnego, • regulacja prędkości obrotowej w maszynach prądu zmiennego. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady działania maszyn prądu stałego i przemiennego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania zamknięte, • zadania otwarte, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy,. 263 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.1.(4) rozpoznaje maszyny i urządzenia elektryczne oraz ich elementy. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ IV – Zasada działania transformatorów Tematyka modułu: • zasada działania transformatorów, • stan jałowy, obciążenia i zwarcia transformatorów, • praca równoległa transformatorów, • nagrzewanie się i chłodzenie transformatorów. Wykaz zasobów w module: • treść – zasada działania transformatorów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.1.(4) rozpoznaje maszyny i urządzenia elektryczne oraz ich elementy. MODUŁ V – Rodzaje uzwojeń i materiałów konstrukcyjnych Tematyka modułu: • rodzaje materiałów stosowanych w elektrotechnice, • materiały konstrukcyjne stosowane do budowy maszyn i urządzeń elektrycznych, • rodzaje uzwojeń silników indukcyjnych, • podział materiałów elektroizolacyjnych, • lakiery elektroizolacyjne. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje uzwojeń i materiałów konstrukcyjnych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 264 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.1.(5) rozróżnia materiały konstrukcyjne stosowane w maszynach i urządzeniach elektrycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VI – Materiały przewodzące i magnetyczne Tematyka modułu: • materiały przewodowe i oporowe wykorzystywane do produkcji maszyn elektrycznych, • zastosowanie materiałów przewodzących i elektroizolacyjnych, • materiały magnetyczne i ich podział, • materiały magnetycznie miękkie i magnetycznie twarde. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały przewodzące i magnetyczne, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania zamknięte, • zadania otwarte, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.1.(5) rozróżnia materiały konstrukcyjne stosowane w maszynach i urządzeniach elektrycznych. URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.7. Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik elektryk 311303, elektryk 741103, elektromechanik 741201 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik elektryk, elektryk, elektromechanik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • wymienić rodzaje urządzeń elektrycznych, • rozróżnić urządzenia elektryczne ze względu na napięcie zasilania, budowę, stopień ochrony i zastosowanie, • scharakteryzować rodzaje urządzeń elektrycznych ze względu na napięcie zasilania, budowę, stopień ochrony i zastosowanie, • określić stopień ochrony urządzeń elektrycznych, • dokonać klasyfikacji urządzeń elektrycznych według określonych kryteriów, • określić parametry techniczne urządzeń elektrycznych, • rozróżnić parametry elementów i podzespołów urządzeń elektrycznych, • rozpoznać urządzenia elektryczne i ich elementy. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.7. Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych wynosi 450 h (forma stacjonarna) lub 315 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.7. Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych wynosi 400 h Liczba modułów: 6 265 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ I – Podstawowe informacje dotyczące urządzeń elektrycznych Tematyka modułu: • podział urządzeń elektrycznych, • przegląd podstawowych urządzeń i aparatów wchodzących w skład sieci i instalacji elektroenergetycznych, • klasy ochronności urządzeń elektrycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawowe informacje dotyczące urządzeń elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.1.(1) klasyfikuje maszyny i urządzenia elektryczne według określonych kryteriów. MODUŁ II – Klasyfikacja przewodów i kabli elektroenergetycznych Tematyka modułu: • klasyfikacja przewodów elektroenergetycznych nieizolowanych, • klasyfikacja przewodów nawojowych, • klasyfikacja przewodów elektroenergetycznych izolowanych, • przewody do zastosowań specjalnych, • kable elektroenergetyczne, • metody łączenia przewodów i kabli. Wykaz zasobów w module: • treść – Klasyfikacja przewodów i kabli elektroenergetycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 266 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.1.(1) klasyfikuje maszyny i urządzenia elektryczne według określonych kryteriów, • E.7.1.(2) określa parametry techniczne maszyn i urządzeń elektrycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ III – Łączniki niskiego napięcia i źródła światła Tematyka modułu: • ręczne łączniki niskiego napięcia, • automatyczne łączniki niskiego napięcia, • klasyfikacja źródeł światła, • ogólna charakterystyka opraw oświetleniowych, • elektryczne oświetlenie wnętrz, • zasady oceny jakości oświetlenia na podstawie pomiarów. Wykaz zasobów w module: • treść – łączniki niskiego napięcia i źródła światła, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.1.(2) określa parametry techniczne maszyn i urządzeń elektrycznych, • E.7.1.(3) rozróżnia parametry elementów i podzespołów maszyn i urządzeń elektrycznych. MODUŁ IV – Urządzenia grzejne, rozdzielnice nn Tematyka modułu: • rezystancyjne urządzenia grzejne, • elektrodowe i indukcyjne urządzenia grzejne, • klasyfikacja rozdzielnic niskiego napięcia, • aparaty i urządzenia elektryczne instalowane w rozdzielnicach niskiego napięcia. Wykaz zasobów w module: • treść – urządzenia grzejne, rozdzielnice nn, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 267 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.1.(3) rozróżnia parametry elementów i podzespołów maszyn i urządzeń elektrycznych, • E.7.1.(4) rozpoznaje maszyny i urządzenia elektryczne oraz ich elementy. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.1.(2) określa parametry techniczne maszyn i urządzeń elektrycznych, • E.7.1.(4) rozpoznaje maszyny i urządzenia elektryczne oraz ich elementy. Tematyka modułu: • ochrona przeciwporażeniowa stosowana w urządzeniach elektrycznych, • pomiar skuteczności środków ochrony przeciwporażeniowej, • klasyfikacja bezpieczników niskiego napięcia, • klasyfikacja wyłączników różnicowoprądowych. Wykaz zasobów w module: • treść – ochrona przeciwporażeniowa w urządzeniach elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ V – Ochrona przeciwporażeniowa w urządzeniach elektrycznych MODUŁ VI – Urządzenia elektryczne w energetyce Tematyka modułu: • budowa linii napowietrznych, • budowa linii kablowych, • odłączniki, rozłączniki i wyłączniki wysokiego napięcia, • ochrona przeciwprzepięciowa urządzeń elektrycznych, • urządzenia automatyki zabezpieczeniowej, • kompensacja mocy biernej, • klasyfikacja elektrowni. Wykaz zasobów w module: • treść – urządzenia elektryczne w energetyce, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 268 Czas realizacji modułu: 7 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.1.(2) określa parametry techniczne maszyn i urządzeń elektrycznych, • E.7.1.(4) rozpoznaje maszyny i urządzenia elektryczne oraz ich elementy. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna PODSTAWY KONSERWACJI MASZYN I URZĄDZEŃ ELEKTRYCZNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.7. Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik elektryk 311303, elektryk 741103, elektromechanik 741201 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik elektryk, elektryk, elektromechanik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozpoznać części zamienne maszyn i urządzeń elektrycznych, • zlokalizować typowe uszkodzenia maszyn i urządzeń elektrycznych, • określić zasady konserwacji maszyn i urządzeń elektrycznych, • zaplanować kolejność czynności podczas demontażu i montażu maszyn i urządzeń elektrycznych. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.7. Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych wynosi 450 h (forma stacjonarna) lub 315 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.7. Montaż i konserwacja maszyn i urządzeń elektrycznych wynosi 400 h Liczba modułów: 6 MODUŁ I – Części zamienne maszyn i urządzeń elektrycznych Tematyka modułu: • części zamienne i podzespoły maszyn elektrycznych prądu stałego, • części zamienne i podzespoły maszyn indukcyjnych, • części zamienne maszyn komutatorowych jednofazowych, • części zamienne transformatorów, • części zamienne wybranych urządzeń elektrycznych gospodarstwa domowego, • części zamienne elektronarzędzi, • części zamienne i podzespoły urządzeń elektrycznych stosowanych w przemyśle. Wykaz zasobów w module: • treść – części zamienne maszyn i urządzeń elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 269 Czas realizacji modułu: 7 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.2.(1) rozpoznaje części zamienne maszyn i urządzeń elektrycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ II – Lokalizacja uszkodzeń i konserwacja maszyn elektrycznych Tematyka modułu: • typowe uszkodzenia maszyn elektrycznych prądu stałego, • lokalizacja uszkodzeń maszyn elektrycznych prądu stałego, • zasady konserwacji maszyn elektrycznych prądu stałego, • typowe uszkodzenia silników elektrycznych prądu zmiennego, • lokalizacja uszkodzeń silników elektrycznych prądu zmiennego, • zasady konserwacji maszyn elektrycznych prądu zmiennego. Wykaz zasobów w module: • treść – lokalizacja uszkodzeń i konserwacja maszyn elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.2.(2) lokalizuje typowe uszkodzenia maszyn i urządzeń elektrycznych, • E.7.2.(3) przestrzega zasad konserwacji maszyn i urządzeń elektrycznych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.2.(2) lokalizuje typowe uszkodzenia maszyn i urządzeń elektrycznych, • E.7.2.(3) przestrzega zasad konserwacji maszyn i urządzeń elektrycznych. Tematyka modułu: • typowe uszkodzenia transformatorów, • lokalizacja uszkodzeń transformatorów, • zasady konserwacji transformatorów. Wykaz zasobów w module: • treść – lokalizacja uszkodzeń i konserwacja transformatorów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 270 Czas realizacji modułu: 3 h MODUŁ III – Lokalizacja uszkodzeń i konserwacja transformatorów INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ IV – Lokalizacja uszkodzeń i konserwacja urządzeń elektrycznych Tematyka modułu: • typowe uszkodzenia wybranych urządzeń elektrycznych gospodarstwa domowego, • lokalizacja uszkodzeń wybranych urządzeń elektrycznych gospodarstwa domowego, • typowe uszkodzenia elektronarzędzi, • lokalizacja uszkodzeń w powstałych w trakcie eksploatacji elektronarzędzi, • typowe uszkodzenia urządzeń elektrycznych wykorzystywanych w przemyśle, • zasady konserwacji urządzeń elektrycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – lokalizacja uszkodzeń i konserwacja urządzeń elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.2.(2) lokalizuje typowe uszkodzenia maszyn i urządzeń elektrycznych, • E.7.2.(3) przestrzega zasad konserwacji maszyn i urządzeń elektrycznych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.2.(4) planuje kolejność czynności podczas demontażu i montażu maszyn i urządzeń elektrycznych. Tematyka modułu: • demontaż maszyn elektrycznych prądu stałego, • montaż maszyn elektrycznych prądu stałego, • demontaż maszyn elektrycznych prądu zmiennego, • montaż maszyn elektrycznych prądu zmiennego. Wykaz zasobów w module: • treść – demontaż i montaż maszyn elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia. 271 Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ V – Demontaż i montaż maszyn elektrycznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.7.2.(4) planuje kolejność czynności podczas demontażu i montażu maszyn i urządzeń elektrycznych. Tematyka modułu: • demontaż transformatorów, • montaż transformatorów, • demontaż urządzeń elektrycznych, • montaż urządzeń elektrycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – demontaż i montaż transformatorów i urządzeń elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ VI – Demontaż i montaż transformatorów i urządzeń elektrycznych INSTALACJE ELEKTRYCZNE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.8. Montaż i konserwacja instalacji elektrycznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik elektryk 311303, elektryk 741103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik elektryk, elektryk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżnić przewody stosowane w instalacjach elektrycznych, • rozpoznać sprzęt instalacyjny, • rozpoznać źródła światła i oprawy oświetleniowe, • określić parametry techniczne instalacji elektrycznych i sprzętu instalacyjnego, • przestrzegać zasad wykonywania instalacji elektrycznych w budynkach mieszkalnych i przemysłowych, • sporządzić schemat montażowy instalacji, • dobrać narzędzia do wykonywania różnych rodzajów instalacji elektrycznych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.8. Montaż i konserwacja instalacji elektrycznych wynosi 350 h (forma stacjonarna) lub 245 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.8. Montaż i konserwacja instalacji elektrycznych wynosi 350 h Liczba modułów: 8 272 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ I – Przewody i kable elektryczne Tematyka modułu: • pojęcie, klasyfikacja i oznaczenia przewodów elektrycznych, • budowa przewodu elektrycznego, • oznaczenia przewodów elektrycznych, • pojęcie i klasyfikacja kabli elektrycznych, • budowa kabli elektrycznych, • oznaczenia kabli elektrycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – przewody i kable elektryczne, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.8.1(1) rozróżnia przewody stosowane w instalacjach elektrycznych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.8.1(2) rozpoznaje sprzęt instalacyjny. Tematyka modułu: • budowa i zasada działania łączników instalacyjnych, • rury i złączki instalacyjne, puszki i inny osprzęt instalacyjny. Wykaz zasobów w module: • treść – sprzęt i osprzęt instalacyjny, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 273 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Sprzęt i osprzęt instalacyjny INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ III – Źródła światła i oprawy oświetleniowe Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.8.1(3) rozpoznaje źródła światła i oprawy oświetleniowe. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • podstawowe wielkości świetlne, • właściwości źródeł światła, • przegląd współczesnych źródeł światła, • oprawy oświetleniowe. Wykaz zasobów w module: • treść – źródła światła i oprawy oświetleniowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • studium przypadku, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ IV – Parametry techniczne instalacji i sprzętu instalacyjnego Tematyka modułu: • pojęcie, klasyfikacja i rodzaje instalacji elektrycznych, • parametry techniczne instalacji elektrycznych, • parametry łączników, • dobór łączników. Wykaz zasobów w module: • treść – parametry techniczne instalacji i sprzętu instalacyjnego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 274 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.8.1(4) określa parametry techniczne instalacji elektrycznych i sprzętu instalacyjnego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ V – Zasady wykonywania instalacji elektrycznych Tematyka modułu: • zasady wykonywania obwodów oświetleniowych i gniazd wtyczkowych instalacji elektrycznych, • układanie instalacji pod tynkiem, • układanie instalacji w tynku, • układanie instalacji na tynku w rurkach instalacyjnych, • układanie instalacji przewodem w powłoce (kabelkowym) na powierzchni ściany, • układanie instalacji w listwach elektroinstalacyjnych i kablowych, • rozdzielnice i tablice rozdzielcze, • sposoby układania przewodów w budynkach o różnym przeznaczeniu, • układy sieci. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady wykonywania instalacji elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.8.1(5) przestrzega zasad wykonywania instalacji elektrycznych w budynkach mieszkalnych i przemysłowych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.8.1(6) sporządza schemat montażowy instalacji. Tematyka modułu: • symbole graficzne stosowane na schematach instalacji elektrycznych, • pojęcie i rodzaje schematów elektrycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – schemat montażowy instalacji elektrycznej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 275 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Schemat montażowy instalacji elektrycznej INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VII – Projektowanie instalacji elektrycznych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.8.1(6) sporządza schemat montażowy instalacji. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • zasady projektowania instalacji elektrycznych, • schematy i plany instalacji elektrycznych, • układy sterowania oświetleniem – schematy, • dobór zabezpieczeń przewodów, • dobór przewodów, • programy do projektowania instalacji, • urządzenia i materiały pomocnicze. Wykaz zasobów w module: • treść – projektowanie instalacji elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • studium przypadku, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ VIII – Narzędzia i sprzęt kontrolno-pomiarowy Tematyka modułu: • sprzęt kontrolno-pomiarowy, • narzędzia do wykonywania instalacji elektrycznych, • zasady wykonywania pomiarów odbiorczych i eksploatacyjnych, • dobór mierników do pomiarów parametrów instalacji i zabezpieczeń, • instrukcje pomiarów parametrów instalacji i zabezpieczeń, • wzory protokołów. Wykaz zasobów w module: • treść – narzędzia i sprzęt kontrolno-pomiarowy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 276 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.8.1(8) dobiera narzędzia do wykonywania różnych rodzajów instalacji elektrycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna PODSTAWY KONSERWACJI INSTALACJI ELEKTRYCZNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.8. Montaż i konserwacja instalacji elektrycznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik elektryk 311303, elektryk 741103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik elektryk, elektryk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozpoznaćć zasady i określić zakres koniecznych prac konserwacyjnych instalacji elektrycznych, • rozpozna typowe uszkodzeń instalacji elektrycznych, • dobrać części zamienne elementów instalacji elektrycznej na podstawie danych katalogowych, • dobrać narzędzia do montażu i demontażu elementów instalacji elektrycznej, • dobrać mierniki do przeprowadzania pomiarów parametrów instalacji elektrycznych, • sprawdzći ciągłość przewodów fazowych i ochronnych, • wykonać pomiary parametrów instalacji elektrycznych, • sprawdzić działanie środków ochrony przeciwporażeniowej. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.8. Montaż i konserwacja instalacji elektrycznych wynosi 350 h (forma stacjonarna) lub 245 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.8. Montaż i konserwacja instalacji elektrycznych wynosi 350 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Zasady przeprowadzania prac konserwacyjnych instalacji elektrycznych Tematyka modułu: • normy i przepisy prawa dotyczące wykonywania prac konserwacyjnych instalacji elektrycznych, • zasady konserwacji instalacji elektrycznych, • przeglądy instalacji elektrycznej, • etapy wykonywania prac konserwacyjnych i napraw instalacji elektrycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady przeprowadzania prac konserwacyjnych instalacji elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 277 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.8.2(1) przestrzega zasad i określa zakres przeprowadzania prac konserwacyjnych instalacji elektrycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ II – Aparatura kontrolno-pomiarowa przy konserwacji instalacji elektrycznych Tematyka modułu: • parametry instalacji elektrycznych, • pomiary sprawdzające wykonywane podczas konserwacji instalacji elektrycznych, • ogólne zasady bezpieczeństwa podczas wykonywania badań, • współczesne mierniki rezystancji, • testery wyłączników różnicowo-prądowych, • protokół z oględzin i badań instalacji elektrycznych wykonywanych podczas konserwacji. Wykaz zasobów w module: • treść – aparatura kontrolno-pomiarowa przy konserwacji instalacji elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.8.2(5) dobiera mierniki do przeprowadzania pomiarów parametrów instalacji elektrycznych, • E.8.2(7) wykonuje pomiary parametrów instalacji elektrycznych. MODUŁ III – Badanie ciągłości przewodów fazowych i ochronnych Tematyka modułu: • zasady przeprowadzania pomiaru ciągłości przewodów fazowych i ochronnych, • posługiwanie się instrukcją obsługi mierników stosowanych w pomiarach parametrów instalacji elektrycznych, • schematy pomiarów ciągłości przewodów fazowych i ochronnych. Wykaz zasobów w module: • treść – badanie ciągłości przewodów fazowych i ochronnych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 278 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.8.2(6) sprawdza ciągłość przewodów fazowych i ochronnych, • E.8.2(7) wykonuje pomiary parametrów instalacji elektrycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ IV – Pomiary rezystancji izolacji, rezystancji uziemienia i impedancji pętli zwarciowej Tematyka modułu: • zasady przeprowadzania pomiaru rezystancji izolacji, • dobór miernika do pomiaru rezystancji izolacji, • schematy układów do pomiaru rezystancji izolacji, • zasady wykonywania pomiarów rezystancji uziemień, • dobór miernika do pomiaru rezystancji uziemień, • schemat pomiaru rezystancji uziemień metodą techniczną, • zasady wykonywania pomiaru impedancji pętli zwarciowej, • mierniki impedancji pętli zwarcia, • schemat układu do pomiaru impedancji pętli zwarciowej metodą spadku napięcia. Wykaz zasobów w module: • treść – pomiary rezystancji izolacji, rezystancji uziemienia i impedancji pętli zwarciowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.8.2(5) dobiera mierniki do przeprowadzania pomiarów parametrów instalacji elektrycznych, • E.8.2(7) wykonuje pomiary parametrów instalacji elektrycznych. MODUŁ V – Typowe uszkodzenia w instalacjach elektrycznych Tematyka modułu: • typowe uszkodzenia, • główne przyczyny uszkodzeń instalacji elektrycznych, • objawy uszkodzeń instalacji elektrycznych, • pożary, • zasady rozpoznawania i diagnozowanie typowych uszkodzeń instalacji elektrycznej. Wykaz zasobów w module: • treść – typowe uszkodzenia w instalacjach elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 279 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.8.2(2) rozpoznaje typowe uszkodzenia instalacji elektrycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VI – Usuwanie uszkodzeń w instalacjach elektrycznych Tematyka modułu: • korzystanie z dokumentacji instalacji elektrycznej podczas napraw, • zabezpieczenia elektryczne, • uszkodzenia sprzętu instalacyjnego, • zasady demontażu przewodów i podzespołów instalacji elektrycznej, • wymiana kabli i przewodów, • montaż wymienianych elementów instalacji elektrycznej, • narzędzia stosowane w naprawach instalacji elektrycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – usuwanie uszkodzeń w instalacjach elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.8.2(3) dobiera części zamienne elementów instalacji elektrycznej na podstawie danych katalogowych, • E.8.2(4) dobiera narzędzia do montażu i demontażu elementów instalacji elektrycznej. MODUŁ VII – Ochrona przeciwporażeniowa Tematyka modułu: • ochrona przed dotykiem bezpośrednim, • ochrona przed dotykiem pośrednim, • ochrona przez samoczynne wyłączenie zasilania, • ochrona przez zastosowanie urządzenia II klasy ochronności, • ochrona przez zastosowanie izolowania stanowiska, • ochrona przez zastosowanie nieuziemionych połączeń wyrównawczych miejscowych, • ochrona przez zastosowanie separacji elektrycznej, • urządzenia – klasy ochronności. Wykaz zasobów w module: • treść – ochrona przeciwporażeniowa, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 280 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.8.2(9) sprawdza działanie środków ochrony przeciwporażeniowej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VIII – Sprawdzanie działania środków ochrony przeciwporażeniowej Tematyka modułu: • pomiary odbiorcze instalacji elektrycznych, • zakresy, metody i warunki pomiaru skuteczności działania urządzeń ochrony przeciwporażeniowej, • sposoby badania skuteczności działania wyłączników różnicowoprądowych, • pomiar napięcia dotykowego oraz czasu zadziałania wyłączników różnicowoprądowych, • sposoby badania skuteczności działania wyłączników różnicowoprądowych pomiaru rezystancji uziemienia i prądu zadziałania wyłączników różnicowoprądowych, • sposoby badania skuteczności działania wyłączników różnicowoprądowych w sieci trójfazowej, • badania skuteczności ochrony przeciwporażeniowej w instalacjach niskiego napięcia, • przykłady mierników impedancji pętli zwarcia, • dokumentacja pomiaru skuteczności działania środków ochrony przeciwporażeniowej. Wykaz zasobów w module: • treść – sprawdzanie działania środków ochrony przeciwporażeniowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 281 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.8.2(9) sprawdza działanie środków ochrony przeciwporażeniowej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna PODSTAWY EKSPLOATACJI MASZYN I URZĄDZEŃ ELEKTRYCZNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.24. Eksploatacja maszyn, urządzeń i instalacji elektrycznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik elektryk 31133 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik elektryk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować technikę wykonywania pomiarów warsztatowych, • określić błędy pomiarowe i sposoby ich eliminowania, • dobrać przyrządy i narzędzia pomiarowe do wykonania pomiaru, • scharakteryzować technikę trasowania, • zidentyfikować materiały stosowane w budowie typowych części maszyn, urządzeń i narzędzi, • scharakteryzować rodzaje i metody obróbki ręcznej i ręczno-maszynowej, • przedstawić technologię wykonania i naprawy elementów maszyn, urządzeń i narzędzi metodą obróbki ręcznej, • rozróżnić narzędzia i urządzenia stosowane podczas wykonywania operacji obróbki ręcznej i ręcznomaszynowej, • dobrać narzędzia i urządzenia do wykonania operacji obróbki ręcznej i ręczno-maszynowej, • określić zasady bezpiecznego wykonywania operacji obróbki ręcznej i ręczno-maszynowej wykonywanych przez ślusarza. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji : E.24. Eksploatacja maszyn, urządzeń i instalacji elektrycznych wynosi 200 h (forma stacjonarna) lub 140 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.24. Eksploatacja maszyn, urządzeń i instalacji elektrycznych wynosi 300 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Wymagania eksploatacyjne maszyn i urządzeń elektrycznych Tematyka modułu: • pojęcie eksploatacji maszyn i urządzeń technicznych, • wymagania eksploatacyjne maszyn i urządzeń elektrycznych, • podstawowe zasady eksploatacji maszyn i urządzeń elektrycznych, • dobór wymagań eksploatacyjnych maszyn i urządzeń elektrycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – wymagania eksploatacyjne maszyn i urządzeń elektrycznych, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 282 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.24.1.(1) określa wymagania eksploatacyjne maszyn i urządzeń elektrycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.24.1.(2) organizuje i nadzoruje prace z zakresu eksploatacji maszyn i urządzeń elektrycznych. Tematyka modułu: • obowiązki osób, które eksploatują maszyny i urządzenia elektryczne, • wykonywanie prac przy urządzeniach elektrycznych, • prace wykonywane w warunkach szczególnego zagrożenia. Wykaz zasobów w module: • treść – planowanie prac z zakresu eksploatacji maszyn i urządzeń elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Planowanie prac z zakresu eksploatacji maszyn i urządzeń elektrycznych MODUŁ III – Pomiary eksploatacyjne parametrów maszyn i urządzeń elektrycznych Tematyka modułu: • badania eksploatacyjne maszyn i urządzeń elektrycznych, • pomiary ogólne maszyn elektrycznych, • mierniki do pomiaru parametrów maszyn. Wykaz zasobów w module: • treść – pomiary eksploatacyjne parametrów maszyn i urządzeń elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 283 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.24.1.(3) dobiera mierniki do przeprowadzania pomiarów parametrów maszyn i urządzeń elektrycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.24.1.(4) określa wpływ parametrów elementów i podzespołów na pracę maszyn i urządzeń elektrycznych. Tematyka modułu: • parametry elementów i podzespołów maszyn elektrycznych, • regulacja prędkości obrotowej silników prądu stałego, • charakterystyka pracy silnika indukcyjnego. Wykaz zasobów w module: • treść – wpływ parametrów elementów i podzespołów na pracę maszyn elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Wpływ parametrów elementów i podzespołów na pracę maszyn elektrycznych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.24.1.(4) określa wpływ parametrów elementów i podzespołów na pracę maszyn i urządzeń elektrycznych. Tematyka modułu: • parametry elementów i podzespołów urządzeń elektrycznych, • charakterystyka zabezpieczeń urządzeń i instalacji elektrycznych, • urządzenia do załączania i odłączania zasilania, • dobór zabezpieczeń i wpływ parametrów na pracę urządzeń i instalacji elektrycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – wpływ parametrów elementów i podzespołów na pracę urządzeń elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 284 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Wpływ parametrów elementów i podzespołów na pracę urządzeń elektrycznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VI – Części zamienne maszyn i urządzeń elektrycznych Tematyka modułu: • złącza i mocowania, • elementy i podzespoły mechaniczne w maszynach wirujących, • elementy i podzespoły montażu elektrycznego. Wykaz zasobów w module: • treść – Części zamienne maszyn i urządzeń elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.24.1.(6) dobiera części zamienne maszyn i urządzeń elektrycznych. MODUŁ VII – Zabezpieczenia maszyn i urządzeń elektrycznych Tematyka modułu: • pojęcia i klasyfikacja zabezpieczeń maszyn i urządzeń elektrycznych, • budowa i zasada działania zabezpieczeń maszyn i urządzeń elektrycznych, • zasady doboru zabezpieczeń maszyn i urządzeń elektrycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – zabezpieczenia maszyn i urządzeń elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 285 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.24.1.(7) dobiera zabezpieczenia maszyn i urządzeń elektrycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VIII – Ochrona przeciwporażeniowa Tematyka modułu: • środki ochrony przed dotykiem bezpośrednim, • środki ochrony przy dotyku pośrednim, • środki jednoczesnej ochrony przed dotykiem bezpośrednim i przy dotyku pośrednim, • klasy ochronności urządzeń elektrycznych, • stopnie ochrony osłon urządzeń elektrycznych, • ochrona przez zastosowanie samoczynnego wyłączenia zasilania, • połączenia wyrównawcze, • ochrona przez ograniczenie wartości prądu rażenia, • odbiorniki iII klasy ochronności, • izolowanie stanowiska roboczego, • separacja elektryczna odbiornika, • sprzęt ochronny. Wykaz zasobów w module: • treść – ochrona przeciwporażeniowa, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 286 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.24.1.(8) dobiera, instaluje i sprawdza działanie środków ochrony przeciwporażeniowej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna PODSTAWY EKSPLOATACJI INSTALACJI ELEKTRYCZNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.24. Eksploatacja maszyn, urządzeń i instalacji elektrycznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik elektryk 31133 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik elektryk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować technikę wykonywania pomiarów warsztatowych, • określić błędy pomiarowe i sposoby ich eliminowania, • dobrać przyrządy i narzędzia pomiarowe do wykonania pomiaru, • scharakteryzować technikę trasowania, • zidentyfikować materiały stosowane w budowie typowych części maszyn, urządzeń i narzędzi, • scharakteryzować rodzaje i metody obróbki ręcznej i ręczno-maszynowej, • przedstawić technologię wykonania i naprawy elementów maszyn, urządzeń i narzędzi metodą obróbki ręcznej, • rozróżnić narzędzia i urządzenia stosowane podczas wykonywania operacji obróbki ręcznej i ręczno-maszynowej, • dobrać narzędzia i urządzenia do wykonania operacji obróbki ręcznej i ręczno-maszynowej, • określić zasady bezpiecznego wykonywania operacji obróbki ręcznej i ręczno-maszynowej wykonywanych przez ślusarza. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji: E.24. Eksploatacja maszyn, urządzeń i instalacji elektrycznych wynosi 200 h (forma stacjonarna) lub 140 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.24. Eksploatacja maszyn, urządzeń i instalacji elektrycznych wynosi 300 h Liczba modułów: 6 MODUŁ I – Wymagania eksploatacyjne instalacji elektrycznych Tematyka modułu: • wprowadzenie do instalacji elektrycznych, • zasady eksploatacji instalacji elektrycznych, • oględziny i przegląd instalacji elektrycznych, • badania eksploatacyjne okresowe instalacji elektrycznych, • eksploatacja instalacji elektrycznych w przestrzeniach zagrożonych wybuchem. • eksploatacja instalacji i urządzeń elektrycznych powyżej 1 kV. Wykaz zasobów w module: • treść – wymagania eksploatacyjne instalacji elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 287 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.24.2.(1) określa wymagania eksploatacyjne instalacji elektrycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ II – Dobór, instalacja i działanie środków ochrony przeciwporażeniowej w instalacjach elektrycznych Tematyka modułu: • działanie prądu na organizm człowieka, • klasyfikacja środków ochrony przed porażeniem, • ochrona przed dotykiem bezpośrednim i pośrednim, • sprzęt ochronny. Wykaz zasobów w module: • treść – dobór, instalacja i działanie środków ochrony przeciwporażeniowej w instalacjach elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.24.2.(3) dobiera, instaluje i sprawdza działanie środków ochrony przeciwporażeniowej. MODUŁ III – Wpływ parametrów przewodów na pracę instalacji elektrycznych Tematyka modułu: • parametry przewodów i kabli wpływające na pracę instalacji elektrycznych, • dobór przekroju przewodów ze względu na obciążalność prądową długotrwałą, • dobór przekroju przewodów ze względu na dopuszczalny spadek napięcia, • dobór przekroju przewodów ze względu na wytrzymałość mechaniczną, • dobór przewodów ochronnych uziemiających i wyrównawczych, • dobór przekroju przewodów ze względu na skuteczność ochrony przeciwporażeniowej. Wykaz zasobów w module: • treść – wpływ parametrów przewodów na pracę instalacji elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 288 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.24.2.(5) określa wpływ parametrów przewodów i sprzętu instalacyjnego na pracę instalacji elektrycznych, • E.24.2.(6) dobiera przewody i kable oraz sprzęt instalacyjny do wykonania instalacji elektrycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.24.2.(5) określa wpływ parametrów przewodów i sprzętu instalacyjnego na pracę instalacji elektrycznych, • E.24.2.(6) dobiera przewody i kable oraz sprzęt instalacyjny do wykonania instalacji elektrycznych. Tematyka modułu: • sposoby wykonania instalacji, • osprzęt instalacyjny, • przybory instalacyjne, • łączniki, • dobieranie łączników w instalacjach elektrycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – wpływ parametrów sprzętu instalacyjnego na pracę instalacji elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Wpływ parametrów sprzętu instalacyjnego na pracę instalacji elektrycznych MODUŁ V – Dobór zabezpieczeń instalacji elektrycznych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.24.2.(7) dobiera zabezpieczenia instalacji elektrycznych. • urządzenia zabezpieczające, • bezpieczniki instalacyjne, • wyłączniki instalacyjne, • dobieranie wyłączników, • zabezpieczenia przed skutkami przeciążeń, • zabezpieczenia przed skutkami zwarć, • zabezpieczenia linii połączonych równolegle, • sprawdzanie doboru zabezpieczeń instalacji elektrycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – dobór zabezpieczeń instalacji elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 289 Czas realizacji modułu: 4 h Tematyka modułu: INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VI – Pomiary odbiorcze i eksploatacyjne instalacji elektrycznych Tematyka modułu: • badania odbiorcze i eksploatacyjne instalacji elektrycznych, • oględziny instalacji elektrycznych, • próby w instalacjach elektrycznych, • badanie skuteczności ochrony przeciwporażeniowej, • mierniki do pomiarów sprawdzających w instalacjach elektrycznych, • dokumentacja związana z pomiarami odbiorczymi i eksploatacyjnymi instalacji elektrycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – pomiary odbiorcze i eksploatacyjne instalacji elektrycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • studium przypadku, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.24.2.(8) dobiera mierniki oraz wykonuje pomiary odbiorcze i eksploatacyjne instalacji elektrycznych. PODSTAWY INSTALOWANIA URZĄDZEŃ ELEKTRONICZNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.6. Wykonywanie instalacji urządzeń elektronicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik elektronik 311408, monter-elektronik 742102 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik elektronik, monter-elektronik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • określić funkcje oraz zastosowanie urządzeń wchodzących w skład systemów telewizji satelitarnej i kablowej, telewizji dozorowej, urządzeń systemu kontroli dostępu i zabezpieczeń, sieci komputerowych, sieci automatyki przemysłowej, • rozpoznać urządzenia na podstawie wyglądu, oznaczeń oraz symboli graficznych, • posłużyć się terminologią dotyczącą instalowania urządzeń elektronicznych, • dobrać narzędzia do instalowania urządzeń elektronicznych. Liczba modułów: 8 Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.6. Wykonywanie instalacji urządzeń elektronicznych wynosi 400 h (forma stacjonarna) lub 280 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.6. Wykonywanie instalacji urządzeń elektronicznych wynosi 375 h 290 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ I – Instalacje telewizji satelitarnej Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.1.(1) określa funkcje oraz zastosowanie urządzeń wchodzących w skład systemów telewizji satelitarnej i kablowej, telewizji dozorowej, urządzeń systemu kontroli dostępu i zabezpieczeń, sieci komputerowych, sieci automatyki przemysłowej, • E.6.1.(2) rozpoznaje urządzenia na podstawie wyglądu, oznaczeń oraz symboli graficznych. Tematyka modułu: • wprowadzenie do techniki telewizyjnej, • anteny telewizyjne, • nowoczesny odbiornik telewizyjny, • nagrywarki DVD, • kamera cyfrowa, • system telewizji satelitarnej. Wykaz zasobów w module: • treść – instalacje telewizji satelitarnej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ II – Instalacje telewizji kablowej Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.1.(1) określa funkcje oraz zastosowanie urządzeń wchodzących w skład systemów telewizji satelitarnej i kablowej, telewizji dozorowej, urządzeń systemu kontroli dostępu i zabezpieczeń, sieci komputerowych, sieci automatyki przemysłowej, • E.6.1.(2) rozpoznaje urządzenia na podstawie wyglądu, oznaczeń oraz symboli graficznych. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • systemy telewizji kablowej, • struktura sieci telewizji kablowej, • sieć koncentryczna, • regionalna stacja czołowa, • stacje czołowe dla sieci średniej wielkości, • koncentrator (HUB), • system zasilania. Wykaz zasobów w module: • treść – instalacje telewizji kablowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 291 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ III – Instalacje telewizji dozorowej Tematyka modułu: • systemy telewizji dozorowej (CCTV), • wymagania użytkowe dla systemów CCTV, • urządzenia telewizji dozorowej, • urządzenia rejestrujące obraz z kamer, • urządzenia zasilające, • analogowy system telewizji dozorowej CCTV z magnetowidem, • analogowy system telewizji dozorowej CCTV z rejestratorem cyfrowym (DVR), • analogowy system telewizji dozorowej CCTV z sieciowym rejestratorem cyfrowym. Wykaz zasobów w module: • treść – instalacje telewizji dozorowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.1.(1) określa funkcje oraz zastosowanie urządzeń wchodzących w skład systemów telewizji satelitarnej i kablowej, telewizji dozorowej, urządzeń systemu kontroli dostępu i zabezpieczeń, sieci komputerowych, sieci automatyki przemysłowej, • E.6.1.(2) rozpoznaje urządzenia na podstawie wyglądu, oznaczeń oraz symboli graficznych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.1.(1) określa funkcje oraz zastosowanie urządzeń wchodzących w skład systemów telewizji satelitarnej i kablowej, telewizji dozorowej, urządzeń systemu kontroli dostępu i zabezpieczeń, sieci komputerowych, sieci automatyki przemysłowej, • E.6.1.(2) rozpoznaje urządzenia na podstawie wyglądu, oznaczeń oraz symboli graficznych. Tematyka modułu: • system kontroli dostępu, • system kontroli dostępu z opcją rejestracji czasu pracy, • biometryczne systemy kontroli dostępu, • systemy alarmowe. Wykaz zasobów w module: • treść – instalacje kontroli dostępu i zabezpieczeń, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 292 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Instalacje kontroli dostępu i zabezpieczeń INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ V – Instalacje sieci komputerowych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.1.(1) określa funkcje oraz zastosowanie urządzeń wchodzących w skład systemów telewizji satelitarnej i kablowej, telewizji dozorowej, urządzeń systemu kontroli dostępu i zabezpieczeń, sieci komputerowych, sieci automatyki przemysłowej, • E.6.1.(2) rozpoznaje urządzenia na podstawie wyglądu, oznaczeń oraz symboli graficznych. Czas realizacji modułu: 6 h Tematyka modułu: • płyty główne, • karta graficzna, • karty dźwiękowe, • dyski twarde (HDD – Hard Disk Drive), • napędy optyczne, • zasilacz komputerowy, • interfejsy komputerowe, • sieć komputerowa, • podstawowe urządzenia sieciowe. Wykaz zasobów w module: • treść – instalacje sieci komputerowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.1.(1) określa funkcje oraz zastosowanie urządzeń wchodzących w skład systemów telewizji satelitarnej i kablowej, telewizji dozorowej, urządzeń systemu kontroli dostępu i zabezpieczeń, sieci komputerowych, sieci automatyki przemysłowej, • E.6.1.(2) rozpoznaje urządzenia na podstawie wyglądu, oznaczeń oraz symboli graficznych. Tematyka modułu: • elementy i urządzenia automatyki, • silniki, • regulator. Wykaz zasobów w module: • treść – instalacje sieci automatyki przemysłowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 293 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ VI – Instalacje sieci automatyki przemysłowej INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VII – Podstawy posługiwania się dokumentacja techniczną w zakresie instalowania urządzeń elektronicznych Tematyka modułu: • rodzaje i zawartość dokumentacji technicznej, • dokumentacja techniczna urządzeń wchodzących w skład systemów telewizji satelitarnej, kablowej i dozorowej, • dokumentacja techniczna urządzeń kontroli dostępu i zabezpieczeń, • dokumentacja techniczna urządzeń elektronicznych sieci komputerowych, • dokumentacja techniczna urządzeń automatyki przemysłowej. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy posługiwania się dokumentacja techniczną w zakresie instalowania urządzeń elektronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 2 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.1.(1) określa funkcje oraz zastosowanie urządzeń wchodzących w skład systemów telewizji satelitarnej i kablowej, telewizji dozorowej, urządzeń systemu kontroli dostępu i zabezpieczeń, sieci komputerowych, sieci automatyki przemysłowej, • E.6.1.(2) rozpoznaje urządzenia na podstawie wyglądu, oznaczeń oraz symboli graficznych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.1.(3) posługuje się terminologią dotyczącą instalowania urządzeń elektronicznych, • E.6.1.(4) dobiera narzędzia do instalowania urządzeń elektronicznych. Tematyka modułu: • etapy instalacji urządzeń elektronicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy wykonywania instalacji urządzeń elektronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 294 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Podstawy wykonywania instalacji urządzeń elektronicznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna PODSTAWY KONSERWACJI INSTALACJI URZĄDZEŃ ELEKTRONICZNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.6. Wykonywanie instalacji urządzeń elektronicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik elektronik 311408, monter-elektronik 742102 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik elektronik, monter-elektronik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • określić funkcje oraz zastosowanie urządzeń wchodzących w skład systemów telewizji satelitarnej i kablowej, telewizji dozorowej, urządzeń systemu kontroli dostępu i zabezpieczeń, sieci • komputerowych, sieci automatyki przemysłowej, • rozpoznać urządzenia na podstawie wyglądu, oznaczeń oraz symboli graficznych, • posłużyć się terminologią dotyczącą instalowania urządzeń elektronicznych, • dobrać narzędzia do instalowania urządzeń elektronicznych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.6. Wykonywanie instalacji urządzeń elektronicznych wynosi 400 h (forma stacjonarna) lub 280 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.6. Wykonywanie instalacji urządzeń elektronicznych wynosi 375 h Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.1(1) określa funkcje oraz zastosowanie urządzeń wchodzących w skład systemów telewizji satelitarnej i kablowej, telewizji dozorowej, urządzeń systemu kontroli dostępu i zabezpieczeń, sieci komputerowych, sieci automatyki przemysłowej. Tematyka modułu: • instalacje telewizji satelitarnej, • instalacja telewizji kablowej, • instalacja sieci automatyki przemysłowej, • instalacja sieci komputerowych, • instalacja telewizji dozorowej. Wykaz zasobów w module: • treść – instalacje elektroniczne, • videocast, • prezentacja multimedialna, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy 295 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Instalacje elektroniczne INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.1(2) rozpoznaje urządzenia na podstawie wyglądu, oznaczeń oraz symboli graficznych. Tematyka modułu: • instalacja telewizji kablowej, • instalacja telewizji dozorowej. Wykaz zasobów w module: • treść – instalacja telewizji kablowej o dozorowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Instalacja telewizji kablowej o dozorowej Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.1(3) posługuje się terminologią dotyczącą instalowania urządzeń elektronicznych. Tematyka modułu: • instalacja sieci komputerowych, • instalacja sieci automatyki przemysłowej. Wykaz zasobów w module: • treść – instalacja sieci komputerowych i sieci automatyki przemysłowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 296 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Instalacja sieci komputerowych i sieci automatyki przemysłowej INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.1(4) dobiera narzędzia do instalowania urządzeń elektronicznych. Tematyka modułu: • symbole graficzne, • schematy ideowe i montażowe. Wykaz zasobów w module: • treść – symbole i oznaczenia instalacji elektronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Symbole i oznaczenia instalacji elektronicznych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.1(3) posługuje się terminologią dotyczącą instalowania urządzeń elektronicznych. Tematyka modułu: • zasady instalacji telewizji satelitarnej. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady instalowania instalacji telewizji satelitarnej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 297 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Zasady instalowania instalacji telewizji satelitarnej INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.1(3) posługuje się terminologią dotyczącą instalowania urządzeń elektronicznych. Tematyka modułu: • zasady instalowania instalacji telewizji kablowej, • zasady instalowania instalacji telewizji dozorowej. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady instalowania instalacji telewizji kablowej i dozorowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Zasady instalowania instalacji telewizji kablowej i dozorowej Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.1(3) posługuje się terminologią dotyczącą instalowania urządzeń elektronicznych. Tematyka modułu: • instalacja sieci komputerowych, • instalacja sieci automatyki przemysłowej. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady instalowania instalacji sieci komputerowych i sieci automatyki przemysłowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 298 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Zasady instalowania instalacji sieci komputerowych i sieci automatyki przemysłowej INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VIII – Montaż instalacji elektronicznych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.1(7) wykonuje instalację kablową natynkową i podtynkową. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • montaż telewizji dozorowej CCTV, • montaż telewizji satelitarnej, • montaż sieci komputerowej, • montaż elementów automatyki, • montaż telewizji kablowej. Wykaz zasobów w module: • treść – montaż instalacji elektronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. PODSTAWY UŻYTKOWANIA URZĄDZEŃ ELEKTRONICZNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.20. Eksploatacja urządzeń elektronicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik elektronik 311408 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik elektronik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • posłużyć się dokumentacją techniczną urządzeń elektronicznych instalacji telewizji satelitarnej, kablowej i dozorowej, kontroli dostępu i zabezpieczeń sieci komputerowych i sieci automatyki przemysłowej, • określić funkcje, parametry i zastosowanie urządzeń elektronicznych instalacji telewizji satelitarnej, kablowej i dozorowej, kontroli dostępu i zabezpieczeń sieci komputerowych i sieci automatyki przemysłowej, • określić funkcje bloków funkcjonalnych urządzeń elektronicznych na podstawie analizy schematów ideowych i blokowych • dobrać urządzenia elektroniczne do przewidywanych warunków pracy, • określić funkcje oprogramowania specjalistycznego stosowanego w urządzeniach elektronicznych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.20. Eksploatacja urządzeń elektronicznych wynosi 550 h (forma stacjonarna) lub 385 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.20. Eksploatacja urządzeń elektronicznych wynosi 475 h Liczba modułów: 8 299 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.20.1(1) rozpoznaje urządzenia elektroniczne, • E.20.1(2) określa funkcje, parametry oraz zastosowanie urządzeń elektronicznych , • E.20.1(3) określa funkcje bloków funkcjonalnych urządzeń elektronicznych na podstawie analizy schematów ideowych i blokowych. Tematyka modułu: • dokumentacja konstrukcyjna, • system oznaczeń elementów półprzewodnikowych, • system oznaczeń układów scalonych polskiej produkcji. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy posługiwania się dokumentacja techniczną w zakresie użytkowania urządzeń elektronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h MODUŁ I – Podstawy posługiwania się dokumentacja techniczną w zakresie użytkowania urządzeń elektronicznych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.20.1(5) dobiera urządzenia elektroniczne do przewidywanych warunków pracy, • E.20.1(6) określa funkcje oprogramowania specjalistycznego stosowanego w urządzeniach elektronicznych. Tematyka modułu: • antena satelitarna TV-SAT, • konwerter LNB. Wykaz zasobów w module: • treść – telewizja satelitarna, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 300 Czas realizacji modułu: 3 h MODUŁ II – Telewizja satelitarna INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.20.1(1) rozpoznaje urządzenia elektroniczne, • E.20.1(2) określa funkcje, parametry oraz zastosowanie urządzeń elektronicznych , • E.20.1(3) określa funkcje bloków funkcjonalnych urządzeń elektronicznych na podstawie analizy schematów ideowych i blokowych, • E.20.1(5) dobiera urządzenia elektroniczne do przewidywanych warunków pracy, • E.20.1(6) określa funkcje oprogramowania specjalistycznego stosowanego w urządzeniach elektronicznych. Tematyka modułu: • pojęcie i elementy telewizji kablowej. Wykaz zasobów w module: • treść – telewizja kablowa, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ III – Telewizja kablowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.20.1(1) rozpoznaje urządzenia elektroniczne, • E.20.1(2) określa funkcje, parametry oraz zastosowanie urządzeń elektronicznych , • E.20.1(3) określa funkcje bloków funkcjonalnych urządzeń elektronicznych na podstawie analizy schematów ideowych i blokowych, • E.20.1(5) dobiera urządzenia elektroniczne do przewidywanych warunków pracy, • E.20.1(6) określa funkcje oprogramowania specjalistycznego stosowanego w urządzeniach elektronicznych. Tematyka modułu: • pojęcie telewizji dozorowej, • dobór obiektywu w systemach CCTV, • głębia ostrości, • rozmiar obiektywu, • transmisja wizji. Wykaz zasobów w module: • treść – telewizja dozorowa, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 301 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Telewizja dozorowa INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.20.1(1) rozpoznaje urządzenia elektroniczne, • E.20.1(2) określa funkcje, parametry oraz zastosowanie urządzeń elektronicznych , • E.20.1(3) określa funkcje bloków funkcjonalnych urządzeń elektronicznych na podstawie analizy schematów ideowych i blokowych, • E.20.1(5) dobiera urządzenia elektroniczne do przewidywanych warunków pracy, • E.20.1(6) określa funkcje oprogramowania specjalistycznego stosowanego w urządzeniach elektronicznych. Tematyka modułu: • pojęcie systemu kontroli dostępu, • identyfikatory, • czytniki zbliżeniowe i sterowniki kontroli dostępu, • czytniki biometryczne, • rygle elektromagnetyczne, elektromagnesy do drzwi, • zamki elektroniczne, • systemy technicznego nadzoru. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy użytkowania urządzeń systemów telewizji dozorowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 302 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ V – Podstawy użytkowania urządzeń systemów telewizji dozorowej INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.20.1(1) rozpoznaje urządzenia elektroniczne, • E.20.1(2) określa funkcje, parametry oraz zastosowanie urządzeń elektronicznych, • E.20.1(3) określa funkcje bloków funkcjonalnych urządzeń elektronicznych na podstawie analizy schematów ideowych i blokowych, • E.20.1(5) dobiera urządzenia elektroniczne do przewidywanych warunków pracy, • E.20.1(6) określa funkcje oprogramowania specjalistycznego stosowanego w urządzeniach elektronicznych. Tematyka modułu: • struktura sieci LAN, • urządzenia sieci LAN, • rodzaje sieci LAN, • osprzęt sieciowy. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy użytkowania urządzeń systemów kontroli dostępu i zabezpieczeń, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ VI – Wprowadzenie w problematykę sieci LAN Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.20.1(1) rozpoznaje urządzenia elektroniczne, • E.20.1(2) określa funkcje, parametry oraz zastosowanie urządzeń elektronicznych, • E.20.1(3) określa funkcje bloków funkcjonalnych urządzeń elektronicznych na podstawie analizy schematów ideowych i blokowych, • E.20.1(5) dobiera urządzenia elektroniczne do przewidywanych warunków pracy, • E.20.1(6) określa funkcje oprogramowania specjalistycznego stosowanego w urządzeniach elektronicznych. Tematyka modułu: • sterowniki programowalne logiczne. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy użytkowania urządzeń sieci automatyki przemysłowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 303 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ VII – Podstawy użytkowania urządzeń sieci automatyki przemysłowej INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.20.1(1) rozpoznaje urządzenia elektroniczne, • E.20.1(2) określa funkcje, parametry oraz zastosowanie urządzeń elektronicznych, • E.20.1(3) określa funkcje bloków funkcjonalnych urządzeń elektronicznych na podstawie analizy schematów ideowych i blokowych, • E.20.1(5) dobiera urządzenia elektroniczne do przewidywanych warunków pracy, • E.20.1(6) określa funkcje oprogramowania specjalistycznego stosowanego w urządzeniach elektronicznych. Tematyka modułu: • cechy tradycyjnego sterowania stycznikowego, • cechy urządzenia sterowanego przy pomocy PLC, • oprogramowanie, • krótki kurs programowania sterownika. Wykaz zasobów w module: • treść – oprogramowanie stosowane w urządzeniach elektronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • ćwiczenia, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Oprogramowanie stosowane w urządzeniach elektronicznych PODSTAWY OBSŁUGIWANIA URZĄDZEŃ ELEKTRONICZNYCH Nazwy kwalifikacji, których efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.20. Eksploatacja urządzeń elektronicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik elektronik 311408, E.6. Wykonywanie instalacji urządzeń elektronicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik elektronik 311408, monter-elektronik 742102 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik elektronik, monter-elektronik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • wykonać pomiary parametrów urządzeń elektronicznych, • zlokalizować uszkodzenie w urządzeniu elektronicznym, • ustalić elementy lub podzespoły do wymiany w urządzeniu elektronicznym. 304 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.20. Eksploatacja urządzeń elektronicznych wynosi 550 h (forma stacjonarna) lub 385 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.20. Eksploatacja urządzeń elektronicznych wynosi 475 h. Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.6. Wykonywanie instalacji urządzeń elektronicznych wynosi 400 h (forma stacjonarna) lub 280 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.6. Wykonywanie instalacji urządzeń elektronicznych wynosi 375 h Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.20.2(1) dobiera metody i przyrządy do pomiaru parametrów do charakterystyki urządzeń elektronicznych. Tematyka modułu: • uniwersalne mierniki analogowe i cyfrowe, • metody i błędy pomiarowe, • wykonywanie pomiarów. Wykaz zasobów w module: • treść – metody i przyrządy pomiarowe stosowane w urządzeniach elektronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 305 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Metody i przyrządy pomiarowe stosowane w urządzeniach elektronicznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ II – Podstawowe parametry pomiarowe urządzeń elektronicznych Tematyka modułu: • dobór przyrządów pomiarowych i zasad pomiaru parametrów w instalacji RTV, • dobór przyrządów pomiarowych i zasad pomiaru parametrów w instalacji telewizji dozorowej oraz systemach kontroli dostępu i zabezpieczeń, • dobór przyrządów pomiarowych i zasad pomiaru parametrów sieci komputerowej oraz sieci automatyki przemysłowej. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawowe parametry pomiarowe urządzeń elektronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.6.2(2) dobiera mierniki do wykonania pomiarów sprawdzających w instalacjach urządzeń elektronicznych. MODUŁ III – Monitorowanie poprawności funkcjonowania urządzeń elektronicznych Tematyka modułu: • poprawność funkcjonowania systemów telewizji satelitarnej i kablowej. Analiza wyników pomiarów parametrów urządzeń systemów telewizji, • poprawność funkcjonowania systemów telewizji dozorowej i kontroli i zabezpieczeń. Analiza wyników pomiarów parametrów urządzeń systemów telewizji dozorowej systemów kontroli i zabezpieczeń, • poprawność funkcjonowania sieci komputerowej i sieci automatyki przemysłowej. Analiza wyników pomiarów parametrów urządzeń sieci komputerowych i sieci automatyki przemysłowej. Wykaz zasobów w module: • treść – monitorowanie poprawności funkcjonowania urządzeń elektronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 306 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.20.2(4) kontroluje poprawność działania urządzeń elektronicznych na podstawie obserwacji ich pracy oraz wyników pomiarów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ IV – Posługiwanie się dokumentacją serwisową urządzeń elektronicznych Tematyka modułu: • dokumentacja serwisowa urządzeń elektronicznych, • dokumentacja serwisowa urządzeń systemów telewizji satelitarnej, • dokumentacja serwisowa urządzeń telewizji dozorowej, • dokumentacja serwisowa urządzeń systemów kontroli dostępu i zabezpieczeń, • dokumentacja serwisowa urządzeń sieci komputerowych i sieci automatyki przemysłowej. Wykaz zasobów w module: • treść – posługiwanie się dokumentacją serwisową urządzeń elektronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.20.2(5) posługuje się instrukcją serwisową urządzeń elektronicznych. MODUŁ V – Ocenianie stanu technicznego urządzeń elektronicznych Tematyka modułu: • konserwacja systemów telewizji, • konserwacja systemu kontroli dostępu i zabezpieczeń, • konserwacja w sieciach komputerowych, • konserwacja okablowania. Wykaz zasobów w module: • treść – ocenianie stanu technicznego urządzeń elektronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 307 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.20.2(6) ocenia stan techniczny urządzeń elektronicznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VI – Lokalizowanie uszkodzeń w urządzeniach elektronicznych Tematyka modułu: • metodyka lokalizacji uszkodzeń w urządzeniach systemów telewizji satelitarnej i kablowej, • metodyka lokalizacji uszkodzeń systemów telewizji dozorowej i systemach kontroli dostępu i zabezpieczeń, • metodyka lokalizacji uszkodzeń w sieciach komputerowych i sieciach automatyki przemysłowej. Wykaz zasobów w module: • treść – lokalizowanie uszkodzeń w urządzeniach elektronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.20.2(7) lokalizuje uszkodzenia urządzeń elektronicznych. MODUŁ VII – Określanie zakresu naprawy urządzenia elektronicznego Tematyka modułu: • typowe uszkodzenia urządzeń elektronicznych, • typowe uszkodzenia urządzeń RTV, SAT i telewizji kablowej, • typowe uszkodzenia urządzeń systemów telewizji dozorowej, • typowe uszkodzenia w systemach okablowania systemów urządzeń elektronicznych, • typowe uszkodzenia urządzeń systemów kontroli dostępu i zabezpieczeń, • typowe uszkodzenia urządzeń sieci komputerowych i sieci automatyki przemysłowej. Wykaz zasobów w module: • treść – określanie zakresu naprawy urządzenia elektronicznego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 308 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.20.2(8) określa rodzaj i zakres napraw urządzeń elektronicznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VIII – Usługi serwisowe Tematyka modułu: • narzędzia do napraw urządzeń elektronicznych, • przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas demontażu i montażu urządzeń elektronicznych, • blok zasilania w urządzeniu elektronicznym. Zasilacze urządzeń elektronicznych, • blok wejścia/wyjścia w urządzeniu elektronicznym, • układy analogowe i cyfrowe, • kalkulacja kosztów usług serwisowych. Wykaz zasobów w module: • treść – usługi serwisowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 7 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.20.2(9) dobiera narzędzia i przyrządy do wykonania naprawy urządzeń elektronicznych, • E.20.2(10) dobiera części i podzespoły do naprawy urządzeń elektronicznych, korzystając z katalogów i dokumentacji technicznej tych urządzeń. TECHNOLOGIE I KONSTRUKCJE MECHANICZNE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.3. Montaż urządzeń i systemów mechatronicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik mechatronik 311410, monter mechatronik 742114 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik mechatronik, monter mechatronik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • stosować prawa i przestrzegał zasad mechaniki technicznej, elektrotechniki i automatyki, • przestrzegać zasad przygotowania elementów, podzespołów i zespołów mechanicznych do montażu, • dobierać narzędzia do montażu podzespołów i zespołów mechatronicznych, • wykonywać montaż podzespołów i zespołów mechanicznych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.3. Montaż urządzeń i systemów mechatronicznych wynosi 330 h (forma stacjonarna) lub 231 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.3. Montaż urządzeń i systemów mechatronicznych wynosi 310 h Liczba modułów: 8 309 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ I – Elementy, podzespoły i zespoły mechaniczne Tematyka modułu: • budowa elementów, podzespołów i zespołów mechanicznych, • elementy podzespołów i zespołów mechanicznych, • pomiary elementów maszyn. Wykaz zasobów w module: • treść – elementy, podzespoły i zespoły mechaniczne, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.1(1) wyjaśnia budowę elementów, podzespołów i zespołów mechanicznych, • E.3.1(2) dobiera metody pomiarów wielkości geometrycznych elementów maszyn. MODUŁ II – Materiały konstrukcyjne i korozja Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.1(3) dobiera materiały konstrukcyjne. Tematyka modułu: • dobór materiałów konstrukcyjnych, • stopy żelaza, • korozja. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały konstrukcyjne i korozja, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 310 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ III – Obróbka ręczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.1(4) rozpoznaje technologie obróbki ręcznej i maszynowej. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • organizacja stanowiska do obróbki ręcznej, • trasowanie, • ścinanie, wycinanie i przecinanie metali, • piłowanie, • ręczne wiercenie, rozwiercanie i pogłębianie, • gwintowanie ręczne, • skrobanie, • docieranie i polerowanie, • lutowanie, • bhp przy obróbce ręcznej. Wykaz zasobów w module: • treść – obróbka ręczna, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ IV – Obróbka maszynowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.1(4) rozpoznaje technologie obróbki ręcznej i maszynowej. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • charakterystyka obróbki skrawaniem, • odmiany obróbki skrawaniem, • bhp podczas obróbki maszynowej. Wykaz zasobów w module: • treść – obróbka maszynowa, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 311 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.1(5) przestrzega zasad przygotowywania elementów, podzespołów i zespołów mechanicznych do montażu, • E.3.1(6) określa sposoby oceny stanu technicznego elementów, podzespołów i zespołów mechanicznych przygotowanych do montażu. Tematyka modułu: • przygotowanie dokumentacji technologicznej montażu, • przygotowanie części do montażu, • weryfikacja elementów, zespołów i podzespołów mechanicznych, • analiza stanu technicznego elementów, podzespołów i zespołów mechanicznych, • metody nieniszczące stymulujące, • badania produktów zużycia maszyn i urządzeń. Wykaz zasobów w module: • treść – przygotowanie i ocena podzespołów mechanicznych przygotowanych do montażu, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Przygotowanie i ocena podzespołów mechanicznych przygotowanych do montażu Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.1(7) dobiera techniki łączenia materiałów. Tematyka modułu: • klasyfikacja połączeń w budowie maszyn i urządzeń, • techniki wykonywania połączeń metali, • bhp podczas wykonywania połączeń metali. Wykaz zasobów w module: • treść – technika i klasyfikacja łączenia materiałów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia. 312 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Technika i klasyfikacja łączenia materiałów INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VII – Montaż i demontaż elementów, podzespołów i zespołów mechanicznych Tematyka modułu: • organizacja montażu i demontażu, • wykonywanie operacji montażu i demontażu, • łożyska, • zasady BHP obowiązujące podczas montażu. Wykaz zasobów w module: • treść – montaż i demontaż elementów, podzespołów i zespołów mechanicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.1(8) dobiera narzędzia do montażu i demontażu podzespołów i zespołów mechanicznych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.1(8) dobiera narzędzia do montażu i demontażu podzespołów i zespołów mechanicznych, • E.3.1(9) dobiera elementy, podzespoły i zespoły mechaniczne do montażu urządzeń i systemów mechatronicznych. Tematyka modułu: • istota mechatroniki, • mechanizmy, • układy hydrauliczne, • układy pneumatyczne, • bhp przy montaż i demontaż elementów, podzespołów i zespołów mechatronicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – montaż i demontaż elementów, podzespołów i zespołów mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 313 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Montaż i demontaż elementów, podzespołów i zespołów mechatronicznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna PNEUMATYKA I HYDRAULIKA Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.3. Montaż urządzeń i systemów mechatronicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik mechatronik 311410, monter mechatronik 742114 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik mechatronik, monter mechatronik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • opisać budowę elementów i układów pneumatycznych i hydraulicznych, • wyjaśnić zasadę działania układów sterowania pneumatycznego i hydraulicznego, • rozróżnić elementy i zespoły pneumatyczne i hydrauliczne, • rozróżnić parametry techniczne i funkcje elementów i zespołów pneumatycznych i hydraulicznych, • dobierać narzędzia do montażu i demontażu elementów i zespołów pneumatycznych i hydraulicznych, • dobierać elementy i zespoły pneumatyczne i hydrauliczne do montażu, • oceniać stan techniczny funkcje elementów i zespołów pneumatycznych i hydraulicznych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.3. Montaż urządzeń i systemów mechatronicznych wynosi 330 h (forma stacjonarna) lub 231 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.3. Montaż urządzeń i systemów mechatronicznych wynosi 310 h Liczba modułów: 8 314 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ I – Zjawiska fizyczne w układach pneumatycznych i hydraulicznych Tematyka modułu: • obszary zastosowań pneumatyki, • powietrze jako medium robocze, • rodzaje ciśnień, • prawa gazowe, • prawo pascala, • rodzaje przepływów, • obszary zastosowań hydrauliki, • ciecze hydrauliczne, • sposoby wytwarzania ciśnienia, przepływu i magazynowania cieczy, • opis fizyczny zachowania cieczy pod ciśnieniem. Wykaz zasobów w module: • treść – zjawiska fizyczne w układach pneumatycznych i hydraulicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.2(1) wyjaśnia budowę elementów, podzespołów i zespołów pneumatycznych i hydraulicznych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.2(1) wyjaśnia budowę elementów, podzespołów i zespołów pneumatycznych i hydraulicznych. Tematyka modułu: • klasyfikacja i budowa elementów pneumatycznych, • klasyfikacja i budowa elementów hydraulicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa i klasyfikacja elementów pneumatycznych i hydraulicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 315 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Budowa i klasyfikacja elementów pneumatycznych i hydraulicznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.2(2) wyjaśnia działanie układów sterowania pneumatycznego i hydraulicznego, • E.3.2(3) rozróżnia elementy, podzespoły i zespoły pneumatyczne i hydrauliczne. Tematyka modułu: • rodzaje elementów, podzespołów i zespołów pneumatycznych i elektropneumatycznych, • symbole elementów, podzespołów i zespołów pneumatycznych i elektropneumatycznych, symbole stosowane w układach sterowania pneumatycznego i elektropneumatycznego, • rodzaje układów sterowania pneumatycznego i elektropneumatycznego. Wykaz zasobów w module: • treść – układy sterowania pneumatycznego i elektropneumatycznego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Układy sterowania pneumatycznego i elektropneumatycznego Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.2(2) wyjaśnia działanie układów sterowania pneumatycznego i hydraulicznego, • E.3.2(3) rozróżnia elementy, podzespoły i zespoły pneumatyczne i hydrauliczne. Tematyka modułu: • rodzaje elementów, podzespołów i zespołów hydraulicznych i elektrohydraulicznych, • symbole elementów, podzespołów i zespołów hydraulicznych i elektrohydraulicznych, • rodzaje układów sterowania hydraulicznego i elektrohydraulicznego. Wykaz zasobów w module: • treść – układy sterowania hydraulicznego i elektrohydraulicznego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 316 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Układy sterowania hydraulicznego i elektrohydraulicznego INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.2(4) rozróżnia parametry i funkcje elementów, podzespołów i zespołów pneumatycznych i hydraulicznych. Tematyka modułu: • parametry katalogowe elementów pneumatycznych, • parametry katalogowe elementów hydraulicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawowe parametry i funkcje elementów i zespołów pneumatycznych i hydraulicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Podstawowe parametry i funkcje elementów i zespołów pneumatycznych i hydraulicznych MODUŁ VI – Narzędzia do montażu i demontażu elementów, podzespołów i zespołów pneumatycznych i hydraulicznych Tematyka modułu: • narzędzia do montażu i demontażu połączeń z wciskiem, • narzędzia do montażu i demontażu połączeń gwintowych, • narzędzia do montażu i demontażu łożysk ślizgowych i tocznych, • narzędzia do przygotowywanie przewodów elektrycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – narzędzia do montażu i demontażu elementów, podzespołów i zespołów pneumatycznych i hydraulicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 317 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.2(5) dobiera narzędzia do montażu i demontażu elementów, podzespołów i zespołów pneumatycznych i hydraulicznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.2(6) dobiera elementy, podzespoły i zespoły pneumatyczne i hydrauliczne do montażu urządzeń i systemów mechatronicznych. Tematyka modułu: • zasady dobierania elementów, podzespołów i zespołów pneumatycznych do montażu, • zasady dobierania elementów, podzespołów i zespołów hydraulicznych do montażu. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady dobierania elementów przy pracach serwisowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Zasady dobierania elementów przy pracach serwisowych MODUŁ VIII – Sposoby oceniania stanu technicznego elementów mechatronicznych Tematyka modułu: • ocena stanu technicznego elementów, podzespołów i zespołów pneumatycznych, • diagnostyka nieszczelności elementów pneumatycznych, • ocena stanu technicznego elementów, podzespołów i zespołów hydraulicznych, • diagnostyka nieszczelności elementów hydraulicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – sposoby oceniania stanu technicznego elementów mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 318 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.2(7) ocenia stan techniczny elementów, podzespołów i zespołów pneumatycznych i hydraulicznych przygotowanych do montażu. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna PODSTAWY MONTAŻU ELEMENTÓW I PODZESPOŁÓW ELEKTRYCZNYCH I ELEKTRONICZNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.3. Montaż urządzeń i systemów mechatronicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik mechatronik 311410, monter mechatronik 742114 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie monter mechatronik, technik mechatronik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżnić elementy i podzespoły elektryczne i elektroniczne, • określić parametry elementów i podzespołów elektrycznych i elektronicznych, • określić funkcje elementów i podzespołów elektrycznych i elektronicznych, • wyjaśnić działanie układów sterowania elektrycznego i elektronicznego, • dobrać narzędzia do montażu i demontażu elementów i podzespołów elektrycznych i elektronicznych, • dobrać elementy i podzespoły elektryczne i elektroniczne do montażu w urządzeniach i systemach mechatronicznych. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.3. Montaż urządzeń i systemów mechatronicznych wynosi 330 h (forma stacjonarna) lub 231 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.3. Montaż urządzeń i systemów mechatronicznych wynosi 310 h Liczba modułów: 6 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.3(1) rozróżnia elementy i podzespoły elektryczne i elektroniczne, • E.3.3(2) określa parametry elementów i podzespołów elektrycznych i elektronicznych, • E.3.3(3) określa funkcje elementów i podzespołów elektrycznych i elektronicznych. Tematyka modułu: • elementy rezystancyjne, • elektrochemiczne źródła energii elektrycznej, • łączniki elektryczne. Wykaz zasobów w module: • treść – elementy i podzespoły elektryczne w urządzeniach i systemach mechatronicznych stosowane w obwodach prądu stałego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 319 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Elementy i podzespoły elektryczne w urządzeniach i systemach mechatronicznych stosowane w obwodach prądu stałego INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ II – Podstawowe elementy i podzespoły elektryczne w urządzeniach i systemach mechatronicznych stosowane w obwodach prądu przemiennego Tematyka modułu: • elementy pojemnościowe i indukcyjne, • elektromagnesy i transformatory, • łączniki i zabezpieczenia w obwodach prądu przemiennego, • silniki indukcyjne. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawowe elementy i podzespoły elektryczne w urządzeniach i systemach mechatronicznych stosowane w obwodach prądu przemiennego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.3(1) rozróżnia elementy i podzespoły elektryczne i elektroniczne, • E.3.3(2) określa parametry elementów i podzespołów elektrycznych i elektronicznych, • E.3.3(3) określa funkcje elementów i podzespołów elektrycznych i elektronicznych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.3(1) rozróżnia elementy i podzespoły elektryczne i elektroniczne, • E.3.3(2) określa parametry elementów i podzespołów elektrycznych i elektronicznych, • E.3.3(3) określa funkcje elementów i podzespołów elektrycznych i elektronicznych. Tematyka modułu: • analogowe elementy elektroniczne, • układy elektroniczne, • zasilacze napięciowe, • czujniki i przetworniki. Wykaz zasobów w module: • treść – elementy i podzespoły elektroniczne w urządzeniach i systemach mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 320 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Elementy i podzespoły elektroniczne w urządzeniach i systemach mechatronicznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ IV – Układy sterowania elektrycznego i elektronicznego w urządzeniach i systemach mechatronicznych Tematyka modułu: • stycznikowo-przekaźnikowe układy sterowania, • układy sterowania ze sterownikami PLC, • układy regulacji PCS. Wykaz zasobów w module: • treść – układy sterowania elektrycznego i elektronicznego w urządzeniach i systemach mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.3(4) wyjaśnia działanie układów sterowania elektrycznego i elektronicznego. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.3(5) dobiera narzędzia do montażu i demontażu elementów i podzespołów elektrycznych i elektronicznych, • E.3.3(6) dobiera elementy i podzespoły elektryczne i elektroniczne do montażu w urządzeniach i systemach mechatronicznych. Tematyka modułu: • rodzaje połączeń elektrycznych w urządzeniach mechatronicznych, • dobór narzędzi i materiałów do montażu elektrycznego, • dobór elementów i podzespołów do montażu elektrycznego. Wykaz zasobów w module: • treść – montaż i demontaż elementów i podzespołów elektrycznych w urządzeniach i systemach mechatronicznych w obwodach prądu stałego i przemiennego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 321 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Montaż i demontaż elementów i podzespołów elektrycznych w urządzeniach i systemach mechatronicznych w obwodach prądu stałego i przemiennego INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.3.3(5) dobiera narzędzia do montażu i demontażu elementów i podzespołów elektrycznych i elektronicznych, • E.3.3(6) dobiera elementy i podzespoły elektryczne i elektroniczne do montażu w urządzeniach i systemach Tematyka modułu: • rodzaje połączeń elektronicznych w urządzeniach mechatronicznych, • dobór narzędzi i materiałów do montażu elektronicznego, • dobór elementów i podzespołów do montażu elektronicznego. Wykaz zasobów w module: • treść – montaż i demontaż elementów i podzespołów elektronicznych w urządzeniach i systemach mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Montaż i demontaż elementów i podzespołów elektronicznych w urządzeniach i systemach mechatronicznych PRZYGOTOWANIE DO ROZRUCHU URZĄDZEŃ I SYSTEMÓW MECHATRONICZNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.18. Eksploatacja urządzeń i systemów mechatronicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik mechatronik 311410 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik mechatronik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • wyjaśnić budowę i zasadę działania urządzeń i systemów mechatronicznych, • rozpoznać elementy i układy systemu zasilania elektrycznego, pneumatycznego i hydraulicznego, • rozróżnić parametry elektryczne, pneumatyczne i hydrauliczne urządzeń systemów mechatronicznych, • określić metody sprawdzania elementów i układów elektrycznych, pneumatycznych i hydraulicznych urządzeń systemów mechatronicznych, • określić rodzaje i zasady działania sieci komunikacyjnych w systemach mechatronicznych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji : E.18. Eksploatacja urządzeń i systemów mechatronicznych wynosi 170 h (forma stacjonarna) lub 119 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.18. Eksploatacja urządzeń i systemów mechatronicznych wynosi 410 h Liczba modułów: 8 322 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ I – Budowa i zasada działania urządzeń i systemów mechatronicznych Tematyka modułu: • silniki elektryczne, • przetworniki pomiarowe, • sensory. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa i zasada działania urządzeń i systemów mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.18.1(1) wyjaśnia budowę i zasady działania urządzeń i systemów mechatronicznych. MODUŁ II – Budowa i zasada działania manipulatorów i robotów Tematyka modułu: • obszary działania manipulatorów, • budowa manipulatorów, • napędy osi manipulatorów, • roboty przemysłowe. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa i zasada działania manipulatorów i robotów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 323 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.18.1(1) wyjaśnia budowę i zasady działania urządzeń i systemów mechatronicznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ III – Układy zasilające w urządzeniach i systemach mechatronicznych Tematyka modułu: • układy zasilania elektrycznego, • układy zasilania pneumatycznego, • układy zasilania hydraulicznego. Wykaz zasobów w module: • treść – układy zasilające w urządzeniach i systemach mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.18.1(2) rozpoznaje układy zasilające urządzeń i systemów mechatronicznych. MODUŁ IV – Parametry urządzeń i systemów mechatronicznych Tematyka modułu: • sprężarka tłokowa, • filtr wstępny, • stacja przygotowania powietrza, • elektrozawór, • siłownik dwustronnego działania, • siłowniki dwustronnego działania w wykonaniu górniczym, • siłowniki beztłoczyskowe, • siłownik obrotowy pozycjoner, • chwytaki pneumatyczne, • czujnik indukcyjny, • uniwersalny przemiennik częstotliwości, • zasilacz impulsowy, • agregat hydrauliczny. Wykaz zasobów w module: • treść – parametry urządzeń i systemów mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 324 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.18.1(3) rozróżnia parametry urządzeń i systemów mechatronicznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ V – Parametry urządzeń i systemów mechatronicznych na schematach i dokumentacji technicznej Tematyka modułu: • sposób kodowania parametrów elementów na schematach, • sposób kodowania siłowników dwustronnego działania na schematach, • sposób kodowania siłowników kompaktowych na schematach, • sposób kodowania siłowników beztłoczyskowych na schematach, • sposób kodowania siłowników obrotowych na schematach, • sposób kodowania siłowników wahadłowych na schematach, • sposób kodowania minisiłowników ISO 6432 seria SLICK, • sposób kodowania siłowników dwustronnego działania w wykonaniu górniczym ISO 15552 na schematach, • sposób kodowania siłowników dwustronnego działania CNOMO w wykonaniu górniczym. Wykaz zasobów w module: • treść – parametry urządzeń i systemów mechatronicznych na schematach i dokumentacji technicznej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.18.1(3) rozróżnia parametry urządzeń i systemów mechatronicznych. MODUŁ VI – Metody sprawdzania elementów i układów elektrycznych urządzeń systemów mechatronicznych Tematyka modułu: • zdalna technika pomiarowa, • diagnostyka sieci PROFIBUS, • zdalna diagnostyka sieci zasilających, • sprawdzanie pola magnetycznego, • sprawdzanie obwodów elektrycznych metodą termowizyjną. Wykaz zasobów w module: • treść – metody sprawdzania elementów i układów elektrycznych urządzeń systemów mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 325 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.18.1(5) określa metody sprawdzania urządzeń i systemów mechatronicznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VII – Metody sprawdzania elementów i układów pneumatycznych i hydraulicznych urządzeń systemów mechatronicznych Tematyka modułu: • urządzenia pomiarowe, • pomiary w układach mechatronicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – metody sprawdzania elementów i układów pneumatycznych i hydraulicznych urządzeń systemów mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.18.1(5) określa metody sprawdzania urządzeń i systemów mechatronicznych. MODUŁ VIII – Budowa i użytkowanie sieci komunikacyjnych w systemach mechatronicznych Tematyka modułu: • topologie sieci wymiany danych, • organizacja przepływu danych, • sieć Internet, • sieć Profibus, • sieć AS-Interface. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa i użytkowanie sieci komunikacyjnych w systemach mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 326 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.18.1(6) przestrzega zasad obsługi sieci komunikacyjnych w systemach mechatronicznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna PODSTAWA OBSŁUGI URZĄDZEŃ I SYSTEMÓW MECHATRONICZNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.18. Eksploatacja urządzeń i systemów mechatronicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik mechatronik 311410 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik mechatronik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • dobrać oprogramowanie do wizualizacji procesów w urządzeniach i systemach mechatronicznych, • dobrać metody konserwacji urządzeń i systemów mechatronicznych, • ustalić zakres prac konserwacyjnych, • przestrzegać zasad obsługi urządzeń i systemów mechatronicznych, • posługiwać się oprogramowaniem do wizualizacji procesów, • opracować dokumentację obsługi i konserwacji urządzeń i systemów mechatronicznych, • posługiwać się instrukcją serwisową podczas lokalizowania uszkodzeń urządzeń i systemów mechatronicznych, • dobrać narzędzia do naprawy urządzeń i systemów mechatronicznych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji: E.18. Eksploatacja urządzeń i systemów mechatronicznych wynosi 170 h (forma stacjonarna) lub 119 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.18. Eksploatacja urządzeń i systemów mechatronicznych wynosi 410 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Oprogramowanie do wizualizacji procesów w urządzeniach i systemach mechatronicznych Tematyka modułu: • wizualizacja, • cztery poziomy dla zastosowania wizualizacji, • funkcje systemów kontrolno-nadzorczych, • informacje prezentowane w systemach wizualizacji. Wykaz zasobów w module: • treść – oprogramowanie do wizualizacji procesów w urządzeniach i systemach mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 327 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.18.2(1) dobiera oprogramowanie do wizualizacji procesów w urządzeniach i systemach mechatronicznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ II – Metody i zakres konserwacji urządzeń i systemów mechatronicznych Tematyka modułu: • konserwacja elementów i układów hydraulicznych i elektrohydraulicznych urządzeń i systemów mechatronicznych, • konserwacja elementów i układów pneumatycznych i elektropneumatycznych urządzeń i systemów mechatronicznych, • konserwacja elementów elektrycznych urządzeń i systemów mechatronicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – metody i zakres konserwacji urządzeń i systemów mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.18.2(3) dobiera metody konserwacji urządzeń i systemów mechatronicznych, • E.18.2(4) ustala zakres prac konserwacyjnych. MODUŁ III – Zasady obsługi urządzeń i systemów mechatronicznych Tematyka modułu: • obsługa urządzeń mechatronicznych z napędem pneumatycznym, • obsługa urządzeń mechatronicznych z napędem hydraulicznym, • obsługa urządzeń mechatronicznych z napędem elektrycznym. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady obsługi urządzeń i systemów mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 328 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.18.2(5) przestrzega zasad obsługi urządzeń i systemów mechatronicznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.18.2(11) opracowuje dokumentację obsługi i konserwacji urządzeń i systemów mechatronicznych. Tematyka modułu: • pojęcie i rodzaje dokumentacji technicznej, • wykonanie dokumentacji obsługi urządzeń i systemów mechatronicznych, • wykonanie dokumentacji konserwacji urządzeń i systemów mechatronicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja obsługi i konserwacji urządzeń i systemów mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Dokumentacja obsługi i konserwacji urządzeń i systemów mechatronicznych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.18.2(12) posługuje się instrukcją serwisową podczas lokalizowania uszkodzeń urządzeń i systemów mechatronicznych. Tematyka modułu: • instrukcja serwisowa, • diagnoza. Wykaz zasobów w module: • treść – lokalizowanie uszkodzeń systemów i urządzeń mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • studium przypadku, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 329 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Lokalizowanie uszkodzeń systemów i urządzeń mechatronicznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VI – Narzędzia do naprawy urządzeń i systemów mechatronicznych Tematyka modułu: • narzędzia do naprawy elementów i urządzeń elektrycznych, • narzędzia do naprawy elementów i urządzeń hydraulicznych, • narzędzia do naprawy elementów i urządzeń pneumatycznych, • narzędzia do naprawy elementów i urządzeń mechanicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – narzędzia do naprawy urządzeń i systemów mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.18.2(5) przestrzega zasad obsługi urządzeń i systemów mechatronicznych, • E.18.2(15) dobiera narzędzia do naprawy urządzeń i systemów mechatronicznych. MODUŁ VII – Części i podzespoły do naprawy urządzeń i systemów mechatronicznych Tematyka modułu: • części i podzespoły pneumatyczne do naprawy urządzeń i systemów mechatronicznych, • części i podzespoły hydrauliczne do naprawy urządzeń i systemów mechatronicznych, • części i podzespoły mechaniczne do naprawy urządzeń i systemów mechatronicznych, • części i podzespoły elektryczne do naprawy urządzeń i systemów mechatronicznych, • dobór elementów do naprawy urządzeń i systemów mechatronicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – części i podzespoły do naprawy urządzeń i systemów mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 330 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.18.2(16) dobiera części i podzespoły do naprawy urządzeń i systemów mechatronicznych, korzystając z katalogów i dokumentacji technicznej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VIII – Posługiwanie się oprogramowaniem do wizualizacji procesów w urządzeniach i systemach mechatronicnzych Tematyka modułu: • charakterystyka oprogramowania, • architektura WinCC, • komponenty WinCC, • pierwsze uruchomienie – stworzenie projektu, • konfiguracja komunikacji z PLC, • zmienne WinCC, • diagnostyka połączenia, • konfiguracja ekranów procesowych, • metody dynamizacji obiektów graficznych. Wykaz zasobów w module: • treść – posługiwanie się oprogramowaniem do wizualizacji procesów w urządzeniach i systemach mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.18.2(7) posługuje się oprogramowaniem do wizualizacji procesów. PROJEKTOWANIE URZĄDZEŃ I SYSTEMÓW MECHATRONICZNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.19. Projektowanie i programowanie urządzeń i systemów mechatronicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik mechatronik 311410 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik mechatronik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • przeanalizować proces technologiczny w celu ustalenia zakresu projektu urządzeń i systemów mechatronicznych, • określić warunki pracy projektowanych urządzeń i systemów mechatronicznych, • zastosować metody graficzne do opisu procesów technologicznych, • dobrać elementy, podzespoły i zespoły do projektowanych urządzeń i systemów mechatronicznych, • zaprojektować układy sterowania, • zastosować oprogramowanie wspomagające proces projektowania urządzeń i systemów mechatronicznych. 331 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.19. Projektowanie i programowanie urządzeń i systemów mechatronicznych wynosi 200 h (forma stacjonarna) lub 140 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.19. Projektowanie i programowanie urządzeń i systemów mechatronicznych wynosi 283 h Liczba modułów: 6 MODUŁ I – Proces technologiczny urządzeń i systemów mechatronicznych Tematyka modułu: • identyfikacja elementów i podzespołów urządzeń i systemów mechatronicznych, • identyfikacja elementów i podzespołów urządzeń i systemów mechatronicznych, • planowanie montażu elementów elektrycznych, hydraulicznych i pneumatycznych urządzeń i systemów mechatronicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – proces technologiczny urządzeń i systemów mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.19.2(1) analizuje proces technologiczny w celu ustalenia zakresu projektu urządzeń i systemów mechatronicznych. MODUŁ II – Warunki pracy projektowanych urządzeń i systemów mechatronicznych Tematyka modułu: • warunki pracy elementów i układów pneumatycznych i elektropneumatycznych projektowanych urządzeń i systemów mechatronicznych, • warunki pracy elementów i układów hydraulicznych i elektrohydraulicznych projektowanych urządzeń i systemów mechatronicznych, • warunki pracy elementów i układów elektrycznych projektowanych urządzeń i systemów mechatronicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – warunki pracy projektowanych urządzeń i systemów mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 332 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.19.2(2) określa warunki pracy projektowanych urządzeń i systemów mechatronicznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ III – Metody graficzne do opisu procesów technologicznych Tematyka modułu: • diagramy stanu (cyklogram), • diagram drogowy, • diagram funkcyjny. Wykaz zasobów w module: • treść – metody graficzne do opisu procesów technologicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.19.2(3) stosuje metody graficzne do opisu procesów technologicznych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.19.2(4) dobiera elementy, podzespoły i zespoły do projektowanych urządzeń i systemów mechatronicznych. Tematyka modułu: • układy sterowania pneumatycznego i elektropneumatycznego, • układy sterowania hydraulicznego i elektrohydraulicznego, • układy sterowania elektrycznego oraz mechanicznego. Wykaz zasobów w module: • treść – dobór elementów, podzespołów i zespołów urządzeń i systemów mechatronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 333 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Dobór elementów, podzespołów i zespołów urządzeń i systemów mechatronicznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ V – Projektowanie układów sterowania Tematyka modułu: • projektowanie układów pneumatycznych, • projektowanie układów hydraulicznych, • projektowanie układów sterowania elektrycznego. Wykaz zasobów w module: • treść – projektowanie układów sterowania, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.19.2(5) projektuje układy sterowania. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.19.2(6) stosuje oprogramowanie wspomagające proces projektowania urządzeń i systemów mechatronicznych. Tematyka modułu: • charakterystyka programu Fluid Sim, • COSIMIR, • VirtualPneumoLab. Wykaz zasobów w module: • treść – proces projektowania urządzeń i systemów mechatronicznych z wykorzystaniem oprogramowania, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 334 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Proces projektowania urządzeń i systemów mechatronicznych z wykorzystaniem oprogramowania INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna PRZYGOTOWANIE STANOWISKA KOMPUTEROWEGO DO PRACY CZ.1 Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.12. Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik informatyk 351203 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik informatyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować informatyczne systemy komputerowe, • rozróżniać i dobierać elementy systemu komputerowego do określonych zastosowań, • dobierać konfiguracje zestawu komputerowego do określonych potrzeb, • zastosować przepisy prawa autorskiego w zakresie dotyczącym systemów informatycznych, • rozpoznawać rodzaje licencji oprogramowania komputerowego, • scharakteryzować rodzaje i funkcje systemów operacyjnych i oprogramowania użytkowego, • dobierać systemy operacyjne i oprogramowanie użytkowe do realizacji określonych zadań, • dobierać i zastosować zabezpieczenia sprzętu komputerowego i systemu operacyjnego, • określać wskazania dla użytkownika systemów operacyjnych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.12. Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych wynosi 360 h (forma stacjonarna) lub 252 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.12. Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych wynosi 210 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Charakterystyka informatycznych systemów komputerowych Tematyka modułu: • definicja informatycznych systemów komputerowych, • elementy składowe informatycznych systemów komputerowych, • funkcje informatycznych systemów komputerowych, • podział informatycznych systemów komputerowych ze względu na zastosowanie, • zasady tworzenia informatycznych systemów komputerowych. Wykaz zasobów w module: • treść – charakterystyka informatycznych systemów komputerowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 335 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(6) charakteryzuje informatyczne systemy komputerowe. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ II – Podstawowe elementy systemu komputerowego Tematyka modułu: • definicja systemu komputerowego, • podstawowe elementy systemu komputerowego i ich funkcje, • zasady doboru elementów zestawu komputerowego w zależności od jego zastosowań. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawowe elementy systemu komputerowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(2) dobiera elementy i konfiguracje systemu komputerowego. MODUŁ III – Zasady konfiguracji zestawów komputerowych Tematyka modułu: • specyfikacja zestawu komputerowego klasy PC, • czynniki wpływające na wybór konfiguracji zestawu komputerowego, • funkcje systemów komputerowych i ich wpływ na dobór konfiguracji, • zasady właściwej konfiguracji zestawu komputerowego, • kompatybilność podzespołów, • studium przypadku. Specyfikacja zestawu komputerowego. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady konfiguracji zestawów komputerowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 336 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(2) dobiera elementy i konfiguracje systemu komputerowego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ IV – Prawo autorskie w informatycznych systemach komputerowych Tematyka modułu: • akty prawne dotyczące praw autorskich, • zastosowanie prawa autorskiego w systemach informatycznych, • licencja i inne dokumenty chroniące prawa autorskie, • rodzaje i charakterystyka licencji oprogramowania komputerowego, • licencje związane ze sposobem dystrybucji, • przestrzeganie prawa autorskiego przez twórcę. Wykaz zasobów w module: • treść – prawo autorskie w informatycznych systemach komputerowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.12.1(17) stosuje przepisy prawa autorskiego w zakresie dotyczącym systemów informatycznych, • E.12.1(18) rozpoznaje rodzaje licencji oprogramowania komputerowego. MODUŁ V – Rodzaje i funkcje systemów operacyjnych Tematyka modułu: • pojęcie systemu operacyjnego, • budowa i funkcje systemu operacyjnego, • rodzaje systemów operacyjnych, • systemy plików, • zasady doboru systemu operacyjnego do realizacji określonych zadań. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje i funkcje systemów operacyjnych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 337 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(7) określa funkcje systemu operacyjnego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VI – Rodzaje i zastosowanie oprogramowania użytkowego Tematyka modułu: • pojęcie oprogramowania użytkowego, • podział oprogramowania użytkowego ze względu na funkcje i zastosowanie, • czynniki wpływające na wybór oprogramowania użytkowego do realizacji określonych zadań, • oprogramowanie dedykowane użytkownikowi. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje i zastosowanie oprogramowania użytkowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(10) charakteryzuje rodzaje oprogramowania użytkowego. MODUŁ VII – Zabezpieczenia systemów komputerowych Tematyka modułu: • rodzaje zagrożeń dla systemów komputerowych, • zabezpieczenia sprzętu komputerowego przed przepięciem lub brakiem zasilania, • zabezpieczenia sprzętu przed kradzieżą lub uszkodzeniem, • zabezpieczenia systemu operacyjnego przed kradzieżą danych lub przejęciem kontroli, • zabezpieczenia systemu operacyjnego przed utratą lub zniszczeniem danych, • zabezpieczenia przed złośliwym oprogramowaniem, • studium przypadku – przygotowanie przeglądarki internetowej do współpracy z systemem bankowym. Wykaz zasobów w module: • treść – zabezpieczenia systemów komputerowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 338 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(4) stosuje zabezpieczenia sprzętu komputerowego i systemu operacyjnego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VIII – Wskazania dla użytkownika systemu operacyjnego Tematyka modułu: • podstawowe zasady bhp i ergonomii pracy na stanowisku komputerowym mające wpływ na obsługę systemu operacyjnego, • rodzaje wskazań dla użytkowników systemów komputerowych. Wykaz zasobów w module: • treść – wskazania dla użytkownika systemu operacyjnego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.12.1(14) opracowuje wskazania do użytkowania systemu operacyjnego. PRZYGOTOWANIE STANOWISKA KOMPUTEROWEGO DO PRACY CZ.2 Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.12. Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik informatyk 351203 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik informatyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozpoznawać oznaczenia podzespołów systemu komputerowego, • rozróżniać i analizować parametry sprzętu komputerowego, • zidentyfikować informacje dotyczące certyfikacji CE podzespołów komputerowych, • analizować dokumentację techniczną podzespołów komputerowych w formie tradycyjnej i elektronicznej, • dobierać narzędzia i urządzenia do określonych czynności monterskich, • zaplanować harmonogram prac dotyczących montażu komputera osobistego, • wykonać montaż komputera osobistego według zaplanowanej konfiguracji, • przestrzegać zasad bhp podczas prac montażowych, • konfigurować oprogramowanie niskopoziomowe, • instalować i konfigurować system operacyjny, • instalować i konfigurować sterowniki urządzeń, • instalować i konfigurować oprogramowanie wspomagające wykonywanie zadań, • dobrać oprogramowanie zabezpieczające, • wykorzystać oprogramowanie narzędziowe systemu operacyjnego, • przeprowadzać rekonfigurację i modernizację komputerów osobistych. 339 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.12. Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych wynosi 360 h (forma stacjonarna) lub 252 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.12. Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych wynosi 210 h Liczba modułów: 6 MODUŁ I – Przygotowanie podzespołów do montażu komputera osobistego Tematyka modułu: • podstawowe parametry techniczne podzespołów komputerowych, • oznaczenia katalogowe (handlowe) podzespołów komputerowych, • oznaczenia i symbole podzespołów komputerowych stosowane w dokumentacji technicznej i tabliczkach znamionowych urządzeń, • kompatybilność urządzeń i podzespołów komputerowych przygotowanych do montażu. Wykaz zasobów w module: • treść – przygotowanie podzespołów do montażu komputera osobistego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(1) rozpoznaje symbole graficzne i oznaczenia podzespołów systemu komputerowego. MODUŁ II – Analiza dokumentacji technicznej podzespołów komputerowych Tematyka modułu: • przepisy prawa dotyczące dokumentacji podzespołów komputerowych, • dyrektywy dotyczące kompatybilności elektromagnetycznej, • dokumentacja techniczna podzespołów komputera osobistego, • rodzaje opakowań i zabezpieczeń podzespołów komputerowych, • gwarancja i dystrybucja podzespołów komputerowych. Wykaz zasobów w module: • treść – analiza dokumentacji technicznej podzespołów komputerowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 340 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E12.1(13) odczytuje dokumentację techniczną informatycznych systemów komputerowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ III – Narzędzia i urządzenia do montażu komputera osobistego Tematyka modułu: • rodzaje i funkcje narzędzi monterskich, • rodzaje urządzeń i akcesoriów wykorzystywanych przy czynnościach monterskich, • technologie i systemy ułatwiające montaż podzespołów komputerowych, • zasady doboru narzędzi i urządzeń do określonych zadań monterskich. Wykaz zasobów w module: • treść – Narzędzia i urządzenia do montażu komputera osobistego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E12.1(4) montuje komputer osobisty z podzespołów. MODUŁ IV – Zasady oraz etapy montażu komputera osobistego Tematyka modułu: • przygotowanie do montażu komputera osobistego, • zasady bhp i ergonomii podczas montażu, • kolejność czynności monterskich podczas montażu komputera osobistego, • czynności po wykonaniu montażu, • kontrola jakości montażu – test samokontroli POST, • zasady konfiguracji oprogramowania niskopoziomowego płyty głównej (BIOS-SETUP). Wykaz zasobów w module: • treść – zasady oraz etapy montażu komputera osobistego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 341 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E12.1(4) montuje komputer osobisty z podzespołów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ V – Instalowanie systemów operacyjnych i oprogramowania użytkowego Tematyka modułu: • rodzaje nośników instalacyjnych i instalatorów oprogramowania, • typy instalacji systemów operacyjnych, • czynności przed instalacją oprogramowania, • przebieg instalacji systemu Windows i Linux, • wykaz czynności poinstalacyjnych, • podstawowa konfiguracja systemu operacyjnego, • Zasady instalacji i konfiguracji oprogramowania użytkowego. Wykaz zasobów w module: • treść – Instalowanie systemów operacyjnych i oprogramowania użytkowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku. • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E12.1(12) stosuje oprogramowanie zabezpieczające. MODUŁ VI – Modernizacja i rekonfiguracja komputera osobistego Tematyka modułu: • czynności rekonfiguracyjne i konserwacyjne systemu operacyjnego, • opis oprogramowania narzędziowego wchodzącego w skład popularnych systemów operacyjnych, • modernizacja i rekonfiguracja sprzętowa komputerów osobistych, • harmonogramy przeglądów i audytów sprzętu i oprogramowania. Wykaz zasobów w module: • treść – modernizacja i rekonfiguracja komputera osobistego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku. • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 342 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E12.1(11) stosuje oprogramowanie narzędziowe systemu operacyjnego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna PRZYGOTOWANIE STANOWISKA KOMPUTEROWEGO DO PRACY CZ.3 Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.12. Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik informatyk 351203 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik informatyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • zaplanować odpowiednią procedurę oceny zgodności zmontowanego zestawu komputerowego z właściwą dyrektywą, • zidentyfikować zasady postępowania ze zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym, • sporządzić dokumentacje rejestracyjną i sprawozdawczą dotyczącą obrotu zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym, • rozróżnić systemy liczbowe używane w technice komputerowej, • zapisać liczby w różnych systemach liczbowych, • wykonywać obliczenia z użyciem różnych systemów liczbowych, • scharakteryzować urządzenia techniki komputerowej po kątem zastosowań, • zastosować urządzenia techniki komputerowej do określonych warunków technicznych, • zaprojektować stanowisko komputerowe, • określić czynności związane z przygotowaniem komputera osobistego do pracy, • opracować plan działań związanych z przygotowaniem komputera osobistego do pracy, • przestrzegać zasad zarządzania projektem podczas prac związanych z przygotowaniem stanowiska komputerowego, • przestrzegać przepisów bhp i ergonomii podczas prac związanych z przygotowaniem stanowiska komputerowego do pracy, • wykonać dokumentację techniczną stanowiska komputerowego, • wykonać cenniki i kosztorysy stanowisk komputerowych, • wykonać konserwację stanowiska komputerowego, • aktualizować systemy operacyjne, sterowniki i aplikacje. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.12. Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych wynosi 360 h (forma stacjonarna) lub 252 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.12. Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych wynosi 210 h Liczba modułów: 8 343 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ I – Certyfikacja CE i recycling systemów komputerowych Tematyka modułu: • dyrektywa unijna dotycząca kompatybilności elektromagnetycznej, • procedury oceny zgodności z dyrektywą o kompatybilności elektromagnetycznej, • przepisy prawa dotyczące postepowania z zużytymi elementami elektrycznymi i elektronicznymi oraz niebezpiecznymi, • dokumenty rejestracyjne i sprawozdawcze dotyczące obrotu odpadami niebezpiecznymi. Wykaz zasobów w module: • treść – certyfikacja CE i recycling systemów komputerowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E12.1(19) stosuje przepisy prawa dotyczące certyfikacji CE i recyklingu. MODUŁ II – Zastosowanie systemów liczbowych w informacji cyfrowej Tematyka modułu: • pozycyjne systemy liczbowe, • zasady zapisu liczb w pozycyjnych systemach liczbowych, • podstawowe działania na liczbach binarnych, • liczby binarne stało i zmiennoprzecinkowe, • zastosowania praktyczne systemów liczbowych w systemach informatycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – zastosowanie systemów liczbowych w informacji cyfrowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 344 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E12.1(1) stosuje systemy liczbowe używane w technice komputerowej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ III – Dobór urządzeń techniki komputerowej do stanowiska komputerowego Tematyka modułu: • wyposażenie stanowiska komputerowego, • zasady wyboru urządzeń techniki komputerowej do określonych warunków technicznych i zastosowań, • technologie i systemy poprawiające pracę na stanowisku komputerowym. Wykaz zasobów w module: • treść – dobór urządzeń techniki komputerowej do stanowiska komputerowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.12.1(3) dobiera urządzenia techniki komputerowej do określonych warunków technicznych. MODUŁ IV – Projektowanie stanowiska komputerowego Tematyka modułu: • analiza planów pomieszczeń i infrastruktury elektrycznej i sieciowej, • zasady bhp i ergonomii na stanowisku pracy z urządzeniami techniki komputerowej, • symbole i piktogramy stosowane w projektach, • projektowanie komputerowego stanowiska pracy oraz jego otoczenia. Wykaz zasobów w module: • treść – projektowanie stanowiska komputerowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 345 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.12.1(6) planuje przebieg prac związanych z przygotowaniem komputera osobistego do pracy. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ V – Organizacja stanowiska komputerowego według projektu Tematyka modułu: • przepisy bhp, ergonomii oraz ochrona zdrowia podczas wykonywania prac prowadzących do przygotowania stanowiska komputerowego do pracy, • rodzaje operacji i czynności związanych z przygotowaniem stanowiska komputerowego do pracy, • harmonogram prac, • zasady zarządzania przebiegiem prac instalacyjnych, • weryfikacja poprawności przygotowania komputerowego stanowiska pracy, • studium przypadku: przygotowanie stanowiska komputerowego w biurze. Wykaz zasobów w module: • treść – organizacja stanowiska komputerowego według projektu, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(12) przestrzega zasad zarządzania projektem w trakcie organizacji i planowania pracy, • E.12.1(6) planuje przebieg prac związanych z przygotowaniem komputera osobistego do pracy. MODUŁ VI – Dokumentacja techniczna stanowiska komputerowego Tematyka modułu: • rodzaje i funkcje dokumentacji stanowiska komputerowego, • audyt informatyczny, • procedury dotyczące ochrony danych osobowych w postaci elektronicznej, • etapy sporządzania i przykłady dokumentacji technicznej. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja techniczna stanowiska komputerowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 346 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.12.1(16) opracowuje dokumentację techniczną stanowiska komputerowego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VII – Dokumentacja finansowa stanowiska komputerowego Tematyka modułu: • normy i procedury stosowane w kosztorysach, • zasady tworzenia kosztorysów stanowiska komputerowego i zestawów komputerowych, • zasady tworzenia cenników ofertowych i informacyjnych, • metody ustalania cen detalicznych, • pozostałe dokumenty finansowe. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja finansowa stanowiska komputerowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.12.1(15) sporządza cenniki i kosztorysy stanowisk komputerowych. MODUŁ VIII – Utrzymanie i konserwacja stanowiska komputerowego Tematyka modułu: • polityka przeglądów i harmonogram konserwacji stanowiska komputerowego, • zakres prac konserwacyjnych, • zasady aktualizacji oprogramowania i sterowników, • funkcje audytu informatycznego. Wykaz zasobów w module: • treść – utrzymanie i konserwacja stanowiska komputerowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 347 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.12.1(5) modernizuje i rekonfiguruje komputery osobiste. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna PODSTAWY UŻYTKOWANIA URZĄDZEŃ PERYFERYJNYCH KOMPUTERA OSOBISTEGO Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.12. Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik informatyk 351203 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik informatyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować zasadę działania interfejsów komputera osobistego, • porównać zasady działania interfejsów komputera osobistego, • scharakteryzować zasadę działania urządzeń peryferyjnych komputera osobistego, • porównać zasady działania urządzeń peryferyjnych komputera osobistego, • określić sposób podłączenia urządzenia peryferyjnego do komputera oraz źródła zasilania, • zidentyfikować przepisy dotyczące odpadów niebezpiecznych, • zastosować zasady postępowania z odpadami niebezpiecznymi, • sporządzić dokumentację przekazywania odpadów niebezpiecznych, • określić konsekwencje prawne nie stosowania się do procedur postępowania z odpadami niebezpiecznymi, • rozróżnić rodzaje materiałów eksploatacyjnych do urządzeń peryferyjnych, • dobrać materiały eksploatacyjne do określonych urządzeń peryferyjnych, • wymienić materiały eksploatacyjne w różnych urządzeniach peryferyjnych, • zdefiniować czynności konserwacyjne, • zaplanować harmonogram przeglądów i czynności konserwacyjnych, • dobrać odpowiedni sterownik do określonego urządzenia peryferyjnego, • zidentyfikować funkcje urządzeń peryferyjnych. Łączna liczba godzin kursu: 20 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.12. Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych wynosi 360 h (forma stacjonarna) lub 252 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.12. Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych wynosi 210 h Liczba modułów: 4 348 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ I – Interfejsy komputera osobistego Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.12.2(1) wyjaśnia zasadę działania interfejsów komputera osobistego, • E.12.2(2) wyjaśnia zasadę działania urządzeń peryferyjnych komputera osobistego. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • transmisja danych szeregowa i równoległa, • interfejs USB (Universal Serial Bus), • interfejs FireWire 1394, • interfejsy do połączeń bezprzewodowych, • IrDA (Infrared Data Association). Wykaz zasobów w module: • treść – interfejsy komputera osobistego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.12.2(3) przygotowuje urządzenia peryferyjne komputera osobistego do pracy, • E.12.2(4) stosuje przepisy prawa dotyczące gospodarki odpadami niebezpiecznymi, • E.12.2(5) dobiera i wymienia materiały eksploatacyjne urządzeń peryferyjnych komputera osobistego, • E.12.2(6) wykonuje konserwację urządzeń peryferyjnych komputera osobistego. Tematyka modułu: • przygotowanie do pracy i konserwacja urządzeń peryferyjnych komputera, • podłączanie urządzeń peryferyjnych, • konserwacja urządzeń peryferyjnych, • materiały eksploatacyjne urządzeń peryferyjnych. Wykaz zasobów w module: • treść – przygotowanie i konserwacja urządzeń peryferyjnych komputera do pracy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 349 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Przygotowanie i konserwacja urządzeń peryferyjnych komputera do pracy INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ III – Instalacja sterowników urządzeń peryferyjnych Tematyka modułu: • instalacja sterowników do urządzeń zewnętrznych (skaner, drukarka itp.), • instalacja urządzenia w systemie Windows, • instalacja sterowników w Windows 8, • problemy dotyczące sterowników na platformie Windows. Wykaz zasobów w module: • treść – instalacja sterowników urządzeń peryferyjnych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.12.2(7) instaluje sterowniki urządzeń peryferyjnych komputera osobistego. MODUŁ IV – Konfiguracja urządzeń peryferyjnych Tematyka modułu: • konfiguracja sterownika urządzenia peryferyjnego, • ustawianie właściwości drukarki w systemie Windows, • urządzenie wielofunkcyjne, • konfiguracja skanera, • konfiguracja kamery internetowej, • konfiguracja rzutnika multimedialnego. Wykaz zasobów w module: • treść – konfiguracja urządzeń peryferyjnych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 350 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.12.2(8) konfiguruje urządzenia peryferyjne komputera osobistego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna PODSTAWY NAPRAWY KOMPUTERA OSOBISTEGO Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.12. Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik informatyk 351203 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik informatyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • zidentyfikować narzędzia do naprawy sprzętu komputerowego, • dobrać odpowiednie narzędzia do określonych zadań naprawczych, • rozpoznać kody błędów uruchamiania komputera osobistego, • podać znaczenie określonego kodu błędu, • zaproponować sposób rozwiązania przyczyny powstawania błędu, • przeanalizować wyniki diagnostyki podzespołów komputera osobistego, • ocenić możliwość naprawy lub wymiany podzespołu komputera osobistego, • dobrać metodę usuwania uszkodzeń podzespołów komputera osobistego, • przeanalizować wyniki diagnozy systemu operacyjnego i aplikacji, • dobrać metodę naprawy usterki systemu operacyjnego i aplikacji, • przeanalizować wyniki diagnostyki pracy urządzeń peryferyjnych, • określić przyczynę uszkodzenia i zaproponować sposób naprawy, • przeanalizować proces diagnostyki i naprawy komputera osobistego, • zidentyfikować czynności operacyjne podczas diagnostyki i naprawy komputera osobistego, • sporządzić harmonogram prac związanych z diagnostyką i naprawą komputera osobistego, • rozróżnić oprogramowanie diagnostyczne i monitorujące pracę komputera osobistego, • dobrać oprogramowanie diagnostyczne i monitorujące pracę komputera osobistego do określonych zadań, • zidentyfikować metody odzyskiwania danych, • rozróżnić programy do odzyskiwania danych użytkownika z komputera osobistego, • dobrać programy do odzyskiwania danych według funkcji i warunków zastosowania, • rozróżnić metody wykonywania kopii bezpieczeństwa danych, • zidentyfikować oprogramowanie i urządzenia do wykonywania kopii bezpieczeństwa danych, • dobrać metody, oprogramowanie oraz urządzenia do wykonania różnych rodzajów kopii bezpieczeństwa danych, • przeanalizować przyczyny usterek pod kątem niewłaściwej obsługi komputera osobistego przez użytkownika, • wykazać wpływ niewłaściwej obsługi komputera osobistego na określone uszkodzenia, • sformułować wskazania dla użytkownika po wykonaniu naprawy komputera osobistego, • zastosować zasady i normy kosztorysowania prac związanych z naprawą komputera osobistego, • obliczyć koszt części, podzespołów i robocizny dotyczący określonej naprawy komputera osobistego, • sporządzić kosztorys naprawy komputera osobistego. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.12. Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych wynosi 360 h (forma stacjonarna) lub 252 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.12. Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych wynosi 210 h Liczba modułów: 8 351 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ I – Wyposażenie stanowiska do naprawy komputera osobistego Tematyka modułu: • rodzaje usterek komputera osobistego, • stanowisko do naprawy komputera osobistego. Wykaz zasobów w module: • treść – wyposażenie stanowiska do naprawy komputera osobistego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E12.3(1) posługuje się narzędziami do naprawy sprzętu komputerowego. MODUŁ II – Diagnoza komputera osobistego na podstawie komunikatów BIOS-u Tematyka modułu: • dźwiękowe kody błędów BIOS-u, • tekstowe kody błędów BIOS-u, • diagnozowanie uszkodzenia na podstawie kodu błędu, • rozwiązywanie przyczyny powstania błędu sygnalizowanego kodem dźwiękowym, • rozwiązywanie przyczyny powstania błędu sygnalizowanego kodem tekstowym. Wykaz zasobów w module: • treść – diagnoza komputera osobistego na podstawie komunikatów BIOS-u, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 352 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E12.3(2) określa kody błędów uruchamiania komputera osobistego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ III – Lokalizowanie i usuwanie uszkodzeń podzespołów komputera osobistego Tematyka modułu: • awaria zasilacza najczęstszą przyczyną uszkodzeń sprzętowych podzespołów komputera osobistego, • uszkodzenia procesora, pamięci RAM i płyty głównej, • uszkodzenia karty graficznej, karty dźwiękowej i karty sieciowej, • uszkodzenia dysku twardego i napędów optycznych, • usuwanie uszkodzeń sprzętowych podzespołów komputera osobistego, • rodzaje uszkodzeń urządzeń peryferyjnych, ich lokalizowanie i usuwanie. Wykaz zasobów w module: • treść – lokalizowanie i usuwanie uszkodzeń podzespołów komputera osobistego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • krzyżówka, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 8 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E12.3(3) lokalizuje oraz usuwa uszkodzenia sprzętowe podzespołów komputera osobistego, • E12.3(5) lokalizuje uszkodzenia urządzeń peryferyjnych komputera osobistego. MODUŁ IV – Lokalizowanie i usuwanie uszkodzeń systemu operacyjnego Tematyka modułu: • najczęstsze usterki systemu operacyjnego, • usuwanie usterek systemu operacyjnego za pomocą przywracania systemu, • usuwanie usterek systemu operacyjnego za pomocą oprogramowanie dostarczonego przez producenta systemu, • usuwanie usterki systemu poprzez jego reinstalację, • metody usuwania usterek popularnych aplikacji. Wykaz zasobów w module: • treść – lokalizowanie i usuwanie uszkodzeń systemu operacyjnego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 353 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E12.3(4) lokalizuje oraz usuwa usterki systemu operacyjnego i aplikacji. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E12.3(7) dobiera oprogramowanie diagnostyczne i monitorujące pracę komputera osobistego. Tematyka modułu: • oprogramowanie do diagnostyki antywirusowej, • oprogramowanie do diagnostyki systemu operacyjnego. Wykaz zasobów w module: • treść – oprogramowanie antywirusowe i do diagnostyki systemu operacyjnego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h MODUŁ V – Oprogramowanie antywirusowe i do diagnostyki systemu operacyjnego MODUŁ VI – Metody odzyskiwania danych Tematyka modułu: • rodzaje utraty danych i metody ich odzyskiwania, • programy do odzyskiwania danych z dysku twardego, • programy do odzyskiwania danych z nośników optycznych, • programy do odzyskiwania danych z kart pamięci i pendrive, • dobór oprogramowania do odzyskiwania danych w zależności od rodzaju nośnika. Wykaz zasobów w module: • treść – metody odzyskiwania danych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 354 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E12.3(8) odzyskuje z komputera osobistego dane użytkownika. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VII – Tworzenie kopii bezpieczeństwa danych Tematyka modułu: • tworzenie kopii bezpieczeństwa danych za pomocą oprogramowania wbudowanego w system operacyjny, • tworzenie kopii bezpieczeństwa danych z wykorzystaniem specjalistycznego oprogramowania, • tworzenie kopii bezpieczeństwa danych z wykorzystaniem urządzeń do tego przeznaczonych, • tworzenie kopii bezpieczeństwa danych w „chmurze”, • czynności serwisowe związane z diagnostyką i naprawą komputera osobistego. Wykaz zasobów w module: • treść – Tworzenie kopii bezpieczeństwa danych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E12.3(6) sporządza harmonogram prac związanych z lokalizacją i usuwaniem usterek komputera osobistego, • E12.3(9) tworzy kopie bezpieczeństwa danych. MODUŁ VIII – Usługi serwisowe i ich wycena Tematyka modułu: • usterki komputera osobistego wynikłe z jego nieprawidłowego użytkowania, • 10 rzeczy, których bezwzględnie nie powinien robić użytkownik z komputerem osobistym (obojętnie z własnym czy cudzym), • wskazania po serwisowe dla użytkownika komputera osobistego, • wycena poszczególnych czynności serwisowych związanych z naprawą i konserwacją sprzętu komputerowego, • kosztorysowanie naprawy komputera osobistego w serwisie komputerowym. Wykaz zasobów w module: • treść – usługi serwisowe i ich wycena, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 355 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E12.3(10) dobiera, • E12.3(11) sporządza kosztorys naprawy komputera osobistego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna SIECI KOMPUTEROWE CZ. 1 Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.13. Projektowanie lokalnych sieci komputerowych i administrowanie sieciami, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik teleinformatyk 351103, technik informatyk 351203 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik teleinformatyk, technik informatyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • definiować podstawowe pojęcia związane z sieciami komputerowymi, • rozpoznawać topologie sieciowe i wymienić ich mocne strony, • posługiwać się modelami odniesienia, opisując działanie sieci oraz przypisać urządzenia sieciowe do określonych warstw, • rozpoznawać rolę poszczególnych urządzeń sieciowych oraz dobierać odpowiednie urządzenia na podstawie dokumentacji, • dobierać medium sieciowe do zakładanej prędkości i poziomu bezpieczeństwa sieci, • wykonać okablowanie miedziane typu skrętka, zakańczać przewody w gniazdach RJ45 oraz wtykami 8P8C, • definiować rolę podstawowych protokołów sieciowych, • konfigurować interfejsy sieciowe w systemach Microsoft i Linux, • uruchomić podstawowe usługi sieciowe i serwerowe. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.13. Projektowanie lokalnych sieci komputerowych i administrowanie sieciami wynosi 300 h (forma stacjonarna) lub 210 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.13. Projektowanie lokalnych sieci komputerowych i administrowanie sieciami wynosi 190 h Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(8) posługuje się terminologią dotyczącą lokalnych sieci komputerowych, • E.13.1(1) rozpoznaje topologie lokalnych sieci komputerowych. Tematyka modułu: • sieci małe i duże – podział. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawowe pojęcia dotyczące sieci komputerowych – podział sieci, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 356 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Podstawowe pojęcia dotyczące sieci komputerowych – podział sieci INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.13.1(1) rozpoznaje topologie lokalnych sieci komputerowych. Tematyka modułu: • model OSI-ISO. Wykaz zasobów w module: • treść – modele odniesienia OSI/ISO i TCP/IP, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Modele odniesienia OSI/ISO i TCP/IP Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(9) charakteryzuje urządzenia sieciowe, • E.13.1(4) rozpoznaje urządzenia sieciowe na podstawie opisu, symboli graficznych i wyglądu. Tematyka modułu: • karty sieciowe budowa i zasada działania, • elementy aktywne sieci lokalnej: hub, most, switch. Wykaz zasobów w module: • treść – urządzenia sieciowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 357 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Urządzenia sieciowe INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.13.1(1) rozpoznaje topologie lokalnych sieci komputerowych. Tematyka modułu: • sieci budowane z wykorzystaniem miedzianych kabli koncentrycznych, • sieci budowane z wykorzystaniem kabli miedzianych typu skrętka. Wykaz zasobów w module: • treść – media sieciowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Media sieciowe Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.13.1(2) rozpoznaje i stosuje normy dotyczące okablowania strukturalnego. Tematyka modułu: • normy dotyczące zasięgu różnego okablowania, • elementy sieci lokalnej, czyli łączenie kabli. Wykaz zasobów w module: • treść – okablowanie sieciowe – normy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 358 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Okablowanie sieciowe – normy INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.13.1(2) rozpoznaje i stosuje normy dotyczące okablowania strukturalnego. Tematyka modułu: • zakańczanie kabli typu skrętka – norma, • metody łączenia kabli światłowodowych. Wykaz zasobów w module: • treść – okablowanie sieciowe – wykonanie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Okablowanie sieciowe – wykonanie MODUŁ VII – Protokoły sieciowe Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.13.1(3) rozpoznaje protokoły sieci lokalnych i protokoły dostępu do sieci rozległej. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • protokoły dostępowe w sieciach lokalnych, • protokół IP i protokoły pomocnicze, • protokoły warstwy transportowej, • protokoły warstwy aplikacji, • inne protokoły sieciowe. Wykaz zasobów w module: • treść – protokoły sieciowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 359 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.13.1(5) określa funkcje komputerowego systemu sieciowego. Tematyka modułu: • konfiguracja interfejsu sieciowego w systemach MS Windows, • konfiguracja interfejsu sieciowego w systemach Linux. Wykaz zasobów w module: • treść – komputerowy system sieciowy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Komputerowy system sieciowy SIECI KOMPUTEROWE CZ. 2 Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.13. Projektowanie lokalnych sieci komputerowych i administrowanie sieciami, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik teleinformatyk 351103, technik informatyk 351203 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik informatyk, technik teleinformatyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • definiować zasady obowiązujące w sieciach pracujących z protokołem IPv4, • wyliczyć adresy charakterystyczne dla sieci pracujących z wykorzystaniem protokołu IPv4, • wymienić etapy procesu projektowania sieci komputerowej, • planować prace związane z zebraniem danych niezbędnych do wykonania projektu sieci komputerowej, • projektować sieć zgodnie z poznanymi zasadami, wykorzystując oprogramowanie wspomagające, • projektować adresację IPv4 dla sieci komputerowej, • sporządzić dokumentację projektową zgodnie z przyjętymi zasadami. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.13. Projektowanie lokalnych sieci komputerowych i administrowanie sieciami wynosi 300 h (forma stacjonarna) lub 210 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.13. Projektowanie lokalnych sieci komputerowych i administrowanie sieciami wynosi 190 h Liczba modułów: 8 360 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.13.1(13) opisuje i analizuje klasy adresów IP. Tematyka modułu: • podział klasowy adresów IPv4, • adresacja bezklasowa IPv4. Wykaz zasobów w module: • treść – adresacja IPv4, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Adresacja IPv4 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.13.1(13) opisuje i analizuje klasy adresów IP, • E.13.1(14) projektuje strukturę adresów IP w sieci. Tematyka modułu: • obliczanie adresu sieci i adresu rozgłoszeniowego, • obliczanie przynależności adresów do danej sieci. Wykaz zasobów w module: • treść – adresowanie sieci IPv4, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 361 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Adresowanie sieci IPv4 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.13.1(7) dobiera elementy komputerowej sieci strukturalnej, urządzenia i oprogramowanie sieciowe, • E.13.1(8) sporządza kosztorys projektowanej sieci komputerowej. Tematyka modułu: • po co projektować, • elementy niezbędne każdego projektu. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady projektowania sieci, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Zasady projektowania sieci Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.13.1(6) wykonuje projekt lokalnej sieci komputerowej. Tematyka modułu: • analiza potrzeb klienta, • analiza dokumentacji miejsca inwestycji. Wykaz zasobów w module: • treść – przygotowanie do projektowania – analiza wymagań, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 362 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Przygotowanie do projektowania – analiza wymagań INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.13.1(6) wykonuje projekt lokalnej sieci komputerowej, • E.13.1(7) dobiera elementy komputerowej sieci strukturalnej, urządzenia i oprogramowanie sieciowe. Tematyka modułu: • dobre praktyki, czyli jak projektować, • analiza biznesowa potrzeb klienta. Wykaz zasobów w module: • treść – projektowanie sieci, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Projektowanie sieci MODUŁ VI – Projektowanie adresacji IP, dobór oprogramowania Tematyka modułu: • dobór adresacji IP do projektowanej sieci, • zaplanowanie zapasowej adresacji IP, • dobór oprogramowania do świadczenia usług w sieci, • sporządzenie dokumentacji adresacji IP sieci. Wykaz zasobów w module: • treść – projektowanie adresacji IP, dobór oprogramowania, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 363 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.13.1(14) projektuje strukturę adresów IP w sieci. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.13.1(8) sporządza kosztorys projektowanej sieci komputerowej. Tematyka modułu: • kosztorys szacunkowy, • kosztorys ofertowy. Wykaz zasobów w module: • treść – kosztorys sieci, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Kosztorys sieci Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.13.1(6) wykonuje projekt lokalnej sieci komputerowej. Tematyka modułu: • nadzór nad wykonaniem inwestycji, • odstępstwa od projektu. Wykaz zasobów w module: • treść – realizacja inwestycji – dokumentacja powykonawcza, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 364 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Realizacja inwestycji - dokumentacja powykonawcza INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna PROJEKTOWANIE LOKALNEJ SIECI KOMPUTEROWEJ Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.13. Projektowanie lokalnych sieci komputerowych i administrowanie sieciami, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik teleinformatyk 351103, technik informatyk 351203 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik teleinformatyk, technik informatyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować metodologię projektowania sieci LAN, • zebrać wymagania sieciowe i dokonać charakterystyki istniejącej sieci, • zidentyfikować czynniki wpływające na projekt sieci, • zrealizować projekt sieci, • wykonać projekt logiczny sieci w zakresie adresowanie IP i routingu, • zaprojektować okablowanie strukturalne i punkty dystrybucyjne, • wykonać instalację okablowania i utrzymywać okablowanie i pomieszczenia teleinformatyczne, • przygotować prezentację projektu i ofertę dla klienta. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.13. Projektowanie lokalnych sieci komputerowych i administrowanie sieciami wynosi 300 h (forma stacjonarna) lub 210 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.13. Projektowanie lokalnych sieci komputerowych i administrowanie sieciami wynosi 190 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Metodologia projektowania sieci LAN Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E13.1(6) wykonuje projekt lokalnej sieci komputerowej. Tematyka modułu: • podstawy projektowania sieci, • warstwy sieci – budowa i funkcje, • strategiczne elementy sieci. Wykaz zasobów w module: • treść – metodologia projektowania sieci LAN, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 365 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ II – Proces realizacji sieci, charakterystyka istniejącej sieci Tematyka modułu: • cykl realizacji sieci, • oferta dla klienta, • personel firmy oferującej sieci komputerowe, • przygotowanie do projektowania, • charakterystyka istniejącej sieci, • badanie sieci bezprzewodowej WLAN, • dokumentacja istniejącej sieci. Wykaz zasobów w module: • treść – proces realizacji sieci, charakterystyka istniejącej sieci, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E13.1(6) wykonuje projekt lokalnej sieci komputerowej. MODUŁ III – Identyfikacja czynników wpływających na projekt sieci Tematyka modułu: • wpływ aplikacji sieciowych na projekt, • aplikacje sieciowe, • jakość usług QoS, • rozwiązania w wybranych aplikacjach sieciowych, • dokumentowanie czynników wpływających na projekt sieci. Wykaz zasobów w module: • treść –identyfikacja czynników wpływających na projekt sieci, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 366 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E13.1(6) wykonuje projekt lokalnej sieci komputerowej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ IV – Realizacja projektu sieci Tematyka modułu: • analiza celów biznesowych i wymagań technicznych, • projektowanie topologii sieci LAN, • projektowanie podłączeń do sieci LAN, • bezpieczeństwo sieci. Wykaz zasobów w module: • treść – Realizacja projektu sieci, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E13.1(6) wykonuje projekt lokalnej sieci komputerowej. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E13.1(13) opisuje i analizuje klasy adresów IP, • E13.1(14) projektuje strukturę adresów IP w sieci, • E13.1(15) wykonuje pomiary i testy sieci logicznej. Tematyka modułu: • schemat adresowania IP sieci, • strategie routingu, • adresowanie IPv4 oraz IPv6, • sprawdzenie projektu sieci. Wykaz zasobów w module: • treść – projekt logiczny sieci – adresowanie IP, routing, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 367 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Projekt logiczny sieci – adresowanie IP, routing INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VI – Projektowanie okablowania strukturalnego i punktów dystrybucyjnych Tematyka modułu: • punkty dystrybucji okablowania, • topologia systemu okablowania, • zasady projektowania okablowania. Wykaz zasobów w module: • treść – projektowanie okablowania strukturalnego i punktów dystrybucyjnych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.13.1(12) wykonuje pomiary okablowania strukturalnego. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.13.1(10) dobiera przyrządy i urządzenia do montażu okablowania strukturalnego. Tematyka modułu: • instalacja okablowania sieci, • prace instalacyjne. Wykaz zasobów w module: • treść – instalacja i utrzymanie okablowania strukturalnego oraz pomieszczeń, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 368 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Instalacja i utrzymanie okablowania strukturalnego oraz pomieszczeń INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E13.1(15) wykonuje pomiary i testy sieci logicznej, • E13.1(16) opracowuje dokumentację powykonawczą lokalnej sieci komputerowej. Tematyka modułu: • finalizacja elementów projektu, • testowanie sieci, • monitorowanie i dokumentowanie sieci. Wykaz zasobów w module: • treść – przygotowanie prezentacji projektu i oferty dla klienta, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Przygotowanie prezentacji projektu i oferty dla klienta SYSTEMY KOMPUTEROWE CZ. 1 Nazwy zawodów których efekty kształcenia z grupy PKZ(E.b) zostały uwzględnione w kursie: technik informatyk 422103, technik tyfloinformatyk 351204, technik teleinformatyk 351103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik informatyk, technik tyfloinformatyk, technik teleinformatyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozpoznać symbole graficzne podzespołów systemu komputerowego, • dobrać elementy systemu komputerowego do wymogów użytkownika, • dobrać konfigurację systemu komputerowego do warunków technicznych i wymogów użytkownika, • dobrać oprogramowanie użytkowe do realizacji określonych zadań, • zastosować zabezpieczenia sprzętu komputerowego, • zastosować zabezpieczenia systemu operacyjnego, • rozróżnić parametry sprzętu komputerowego, • scharakteryzować informatyczne systemy komputerowe, • określić funkcje systemu operacyjnego, • posłużyć się terminologią dotyczącą konfiguracji lokalnych sieci komputerowych, • posłużyć się terminologią dotyczącą urządzeń lokalnych sieci komputerowych, • skorzystać z publikacji elektronicznych dotyczących diagnozowania systemu komputerowego, • skorzystać z publikacji elektronicznych dotyczących modernizacji systemu komputerowego, • skorzystać z publikacji elektronicznych dotyczących instalacji systemu operacyjnego, • skorzystać z publikacji elektronicznych dotyczących aktualizacji oprogramowania komputerowego, • zastosować programy komputerowe wspomagające diagnozowanie systemu komputerowego. Łączna liczba godzin kursu: 40 Liczba modułów: 8 369 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ I – Symbole graficzne i oznaczenia podzespołów systemu komputerowego Tematyka modułu: • karty rozszerzeń, • płyta główna oraz jej najważniejsze elementy, • podzespoły komputera, • symbole podzespołów systemu komputerowego. Wykaz zasobów w module: • treść – symbole graficzne i oznaczenia podzespołów systemu komputerowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(1) rozpoznaje symbole graficzne i oznaczenia podzespołów systemu komputerowego. MODUŁ II – Konfiguracja systemu komputerowego Tematyka modułu: • konfiguracja systemu komputerowego, • warstwy systemu komputerowego, • dostępne zasoby i zarządzanie nimi w systemie komputerowym, • parametry komputera, • przykładowa konfiguracja systemu komputerowego. Wykaz zasobów w module: • treść – konfiguracja systemu komputerowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 370 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(2) dobiera elementy i konfiguracje systemu komputerowego, • PKZ(E.b)(5) rozróżnia parametry sprzętu komputerowego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ III – Oprogramowanie użytkowe Tematyka modułu: • sposób dobierania oprogramowania do określonych zadań, • dobór oprogramowania użytkowego, • dobór oprogramowania narzędziowego. Wykaz zasobów w module: • treść – oprogramowanie użytkowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(3) dobiera oprogramowanie użytkowe do realizacji określonych zadań. MODUŁ IV – Zabezpieczenia systemu komputerowego Tematyka modułu: • bezpieczeństwo systemu komputerowego, • zabezpieczenie sprzętu komputerowego, • zabezpieczenie systemu operacyjnego. Wykaz zasobów w module: • treść – zabezpieczenia systemu komputerowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 371 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(4) stosuje zabezpieczenia sprzętu komputerowego i systemu operacyjnego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(6) charakteryzuje informatyczne systemy komputerowe, • PKZ(E.b)(7) określa funkcje systemu operacyjnego. Tematyka modułu: • charakterystyka informatycznych systemów komputerowych, • funkcje systemu operacyjnego. Wykaz zasobów w module: • treść – funkcje systemu operacyjnego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Funkcje systemu operacyjnego MODUŁ VI – Terminologia urządzeń lokalnych sieci komputerowych Tematyka modułu: • topologie sieci, • protokoły sieciowe używane w sieciach LAN, • urządzenia sieciowe. Wykaz zasobów w module: • treść – terminologia urządzeń lokalnych sieci komputerowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 372 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(8) posługuje się terminologią dotyczącą lokalnych sieci komputerowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ VII – Korzystanie z publikacji elektronicznych Tematyka modułu: • publikacje elektroniczne dotyczące systemu komputerowego (diagnostyka, instalacja, aktualizacje, montaż), • tworzenie publikacji elektronicznych, • publikacje elektroniczne dotyczące aktualizacji oprogramowania komputerowego. Wykaz zasobów w module: • treść – korzystanie z publikacji elektronicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(11) korzysta z publikacji elektronicznych. MODUŁ VIII – Programy wspomagające wykonywanie zadań diagnostycznych systemu komputerowego Tematyka modułu: • zasilacz, • pamięć RAM, • chłodzenie, • testy sprawnościowe, • ustawienia BIOS-u. Wykaz zasobów w module: • treść – programy wspomagające wykonywanie zadań diagnostycznych systemu komputerowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 373 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(E.b)(13) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna TYTUŁ KURSU: SYSTEMY KOMPUTEROWE CZ. 2 Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: E.15. Uruchamianie oraz utrzymanie terminali i przyłączy abonenckich, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik teleinformatyk 351103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik teleinformatyk CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować proces uruchamiania komputera, • dobrać zabezpieczenia systemów operacyjnych, • zlokalizować uszkodzenia sprzętowe systemów komputerowych na podstawie opisu, • określić funkcje poszczególnych elementów systemu komputerowego, • określić funkcje programów monitorujących pracę systemu komputerowego oraz jego poszczególnych elementów, • określić funkcje programów zabezpieczających pracę systemu komputerowego, • posłużyć się terminologią dotyczącą informatycznych systemów komputerowych, • określić sposoby licencjonowania oprogramowania komputerowego, • sporządzić wykaz zainstalowanego oprogramowania komputerowego, • zarządzić licencjami zainstalowanego oprogramowania. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji E.15. Uruchamianie oraz utrzymanie terminali i przyłączy abonenckich wynosi 400 h (forma stacjonarna) lub 280 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu E.15. Uruchamianie oraz utrzymanie terminali i przyłączy abonenckich wynosi 267 h Liczba modułów: 8 374 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna MODUŁ I – Charakterystyka procesu uruchamiania komputera Tematyka modułu: • rozruch komputera, • uruchamianie systemu operacyjnego Windows, • uruchamianie systemu Linux, • konfiguracje BIOS-u, • kody dźwiękowe BIOS-ów, • komunikaty tekstowe wyświetlane podczas uruchamiania komputera. Wykaz zasobów w module: • treść – charakterystyka procesu uruchamiania komputera, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.15.1(1) charakteryzuje proces uruchamiania komputera oraz konfiguruje BIOS (ang. Basic Input/Output System). MODUŁ II – Zabezpieczenia systemów operacyjnych Tematyka modułu: • sposoby dobierania zabezpieczenia systemów operacyjnych, • potencjalne zagrożenia, • rodzaje szkodliwego oprogramowania, • programy antywirusowe oraz zabezpieczające. Wykaz zasobów w module: • treść – zabezpieczenia systemów operacyjnych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 375 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.15.1(4) dobiera zabezpieczenia systemów operacyjnych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.15.1(6) lokalizuje uszkodzenia sprzętowe i systemowe systemów komputerowych na podstawie opisu lub diagnozy. Tematyka modułu: • diagnostyka i lokalizacja uszkodzeń sprzętowych, • problem z uruchamianiem komputera. Wykaz zasobów w module: • treść – uszkodzenia sprzętowe i systemowe systemów komputerowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Uszkodzenia sprzętowe i systemowe systemów komputerowych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.15.1(7) określa funkcje programów monitorujących i zabezpieczających pracę systemu komputerowego oraz jego poszczególnych elementów. Tematyka modułu: • funkcje elementów systemu komputerowego, • funkcje programów monitorujących. Wykaz zasobów w module: • treść – programy monitorujące pracę systemu komputerowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 376 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Programy monitorujące pracę systemu komputerowego INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.15.1(7) określa funkcje programów monitorujących i zabezpieczających pracę systemu komputerowego oraz jego poszczególnych elementów. Tematyka modułu: • bezpieczeństwo systemu komputerowego, • zagrożenia bezpieczeństwa systemu komputerowego. Wykaz zasobów w module: • treść – programy zabezpieczające pracę systemu komputerowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Programy zabezpieczające pracę systemu komputerowego MODUŁ VI – Informatyczne systemy komputerowe Tematyka modułu: • terminologia systemów informatycznych, • elementy informatycznych systemów komputerowych, • tworzenie informatycznych systemów komputerowych. Wykaz zasobów w module: • treść – informatyczne systemy komputerowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 377 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.15.1(8) posługuje się terminologią dotyczącą informatycznych systemów komputerowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Elektryczno-elektroniczno-teleinformatyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.15.1(9) określa sposoby licencjonowania oprogramowania komputerowego, • E.15.1(10) sporządza wykaz zainstalowanego oprogramowania komputerowego, zarządza licencjami. Tematyka modułu: • typy licencji oprogramowania, • sposoby licencjonowania, • dokumentacja oprogramowania (nośniki, dowód zakupu). Wykaz zasobów w module: • treść – określanie sposobów licencjonowania oprogramowania komputerowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Określanie sposobów licencjonowania oprogramowania komputerowego MODUŁ VIII – Zarządzanie licencjami Tematyka modułu: • zarządzanie licencjami zainstalowanego oprogramowania, • korzyści płynące z zarządzania oprogramowaniem, • audyt legalności oprogramowania. Wykaz zasobów w module: • treść – zarządzanie licencjami, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 378 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • E.15.1(10) sporządza wykaz zainstalowanego oprogramowania komputerowego, zarządza licencjami. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna RYSUNEK TECHNICZNY DLA BRANŻY MECHANICZNEJ Nazwy zawodów których efekty kształcenia z grupy PKZ(M.a) zostały uwzględnione w kursie: mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych 834103, zegarmistrz 731106, optyk-mechanik 731104, mechanik precyzyjny 731103, mechanik automatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych 731102, mechanik-monter maszyn i urządzeń 723310, mechanik pojazdów samochodowych 723103, operator obrabiarek skrawających 722307, ślusarz 722204, kowal 72210, monter kadłubów okrętowych 721402, blacharz samochodowy 721306, blacharz 721301, lakiernik 713201, technik optyk 325302, technik mechanik lotniczy 315317, technik mechanik okrętowy 315105, technik budownictwa okrętowego 311910, technik pojazdów samochodowych 311513, technik mechanizacji rolnictwa 311512, technik mechanik 311504, monter mechatronik 742114, elektromechanik pojazdów samochodowych 741203, technik mechatronik 311410, technik transportu drogowego 311927, technik energetyk 311307, modelarz odlewniczy 721104, technik wiertnik 311707, technik górnictwa podziemnego 311703, technik górnictwa otworowego 311702, technik górnictwa odkrywkowego 311701, technik przeróbki kopalin stałych 311706, technik odlewnik 311705, technik hutnik 311704, operator maszyn i urządzeń odlewniczych 812107, operator maszyn i urządzeń metalurgicznych 812106, operator maszyn i urządzeń do obróbki plastycznej 812105, operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych 814290, złotnik-jubiler 731305 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w wyżej wymienionych zawodach CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować rolę rysunku w technice, • rozróżnić rodzaje rysunków, • posłużyć się obowiązującymi normami dotyczącymi sporządzania rysunku technicznego maszynowego, • scharakteryzować zasady sporządzania szkiców części maszyn, • scharakteryzować zasady tolerancji i pasowań, • scharakteryzować podstawowe wielkości tolerancji i pasowań, • rozpoznać rodzaje maszyn i urządzeń na podstawie dokumentacji technicznej, • scharakteryzować rodzaje dokumentacji technicznej maszyn i urządzeń, • określić normy dotyczące rysunku technicznego, części maszyn, materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych. Łączna liczba godzin kursu: 30 Liczba modułów: 6 379 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ I – Rodzaje rysunku i jego elementy składowe Tematyka modułu: • rola rysunku w przekazywaniu informacji między konstruktorami i użytkownikami maszyn i urządzeń, • rodzaje rysunków technicznych, • zasada rzutowania pierwszego kąta, • zasada rzutowania trzeciego kąta, • zasady rzutowania na rysunkach technicznych, • definicja i rodzaje podziałek rysunkowych (PN-EN ISO 5455), • rodzaje linii rysunkowych i ich zastosowanie (PN-EN ISO 128-20), • rodzaje formatów (ISO 216 oraz PN-EN ISO 5457:2002), • charakterystyka pisma technicznego prostego (PN-EN ISO 3098), • części składowe rysunku części i rysunku złożeniowego (PN-ISO 9431:1994), • części składowe tabliczek rysunkowych, • rodzaje przekrojów. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje rysunku i jego elementy składowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 380 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(1) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego, • PKZ(M.a)(2) sporządza szkice części maszyn. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ II – Wymiarowanie i oznaczanie stanu powierzchni Tematyka modułu: • części składowe wymiaru (PN-ISO 129:1996), • zasady wymiarowania (PN-ISO 129:1996), • rodzaje wymiarowania (szeregowe, równoległe, mieszane), • zasady wymiarowania promieni i średnic (PN-ISO 129:1996), • zasada wymiarowania kul, kwadratów i sześciokątów foremnych (PN-ISO 129:1996), • zasady wymiarowania ścięć, stożków i klinów (PN-ISO 129:1996), • podstawowe parametry chropowatości i falistości (Ra, Rz, Rt, Wt), • części składowe oznaczenia chropowatości (PN-EN ISO 1302:2004), • umieszczanie oznaczeń chropowatości na rysunku (PN-EN ISO 1302:2004). Wykaz zasobów w module: • treść – wymiarowanie i oznaczanie stanu powierzchni, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(1) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego, • PKZ(M.a)(2) sporządza szkice części maszyn. MODUŁ III – Tolerancje i pasowania Tematyka modułu: • definicja wymiaru nominalnego, granicznego, odchyłek granicznych, tolerancji, pasowania, luzu granicznego, • zasada stałego otworu i stałego wałka, zasada tolerowania w głąb i na zewnątrz materiału, • sposoby oznaczania odchyłek i tolerancji wymiaru, • rodzaje pasowań, • oznaczanie pasowań, • obliczanie tolerancji i luzów na podstawie wymiarów nominalnych i odchyłek granicznych, • przeliczanie odchyłek. Wykaz zasobów w module: • treść – tolerancje i pasowania, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 381 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(2) sporządza szkice części maszyn, • PKZ(M.a)(6) przestrzega zasad tolerancji i pasowań. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ IV – Elementy znormalizowane Tematyka modułu: • pojęcie gwintu – definicja, rodzaje, • sposoby oznaczania i wymiarowania gwintów (numer normy), • rysunek śruby, nakrętki i ich połączenia, • sposoby oznaczania i wymiarowania nakiełków, • sposoby oznaczania i wymiarowania podcięć technologicznych, • sposoby oznaczania i wymiarowania połączeń spawanych, zgrzewanych i klejonych, • sposoby uproszczonego oznaczania elementów złącznych śrub, nitów, kołków. Wykaz zasobów w module: • treść – elementy znormalizowane, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(1) przestrzega zasad sporządzania rysunku technicznego maszynowego, • PKZ(M.a)(2) sporządza szkice części maszyn. MODUŁ V – Rysunek części Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(2) sporządza szkice części maszyn, • PKZ(M.a)(6) przestrzega zasad tolerancji i pasowań, • PKZ(M.a)(17) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm dotyczących rysunku technicznego, części maszyn, materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych. Tematyka modułu: • rysunek części klasy płyta, • rysunek części klasy wałek, • rysunek części klasy tuleja, • rysunek części klasy odlew, • rysunek części klasy odkuwka, • rysunek części klasy koło zębate, • rysunek części klasy sprężyna. Wykaz zasobów w module: • treść – rysunek części, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 382 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(17) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń oraz przestrzega norm dotyczących rysunku technicznego, części maszyn, materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych. Tematyka modułu: • elementy zawarte w specyfikacji elementów złożenia, • rysunek złożeniowy wybranego zespołu (dobór rzutów, ich rodzajów i rozmieszczenia, sposoby umieszczania numeracji części, wymiary, uwagi). Wykaz zasobów w module: • treść – rysunek złożeniowy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Rysunek złożeniowy PODSTAWY TECHNOLOGII MECHANICZNEJ Nazwy zawodów których efekty kształcenia z grupy PKZ(M.a) zostały uwzględnione w kursie: mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych 834103, zegarmistrz 731106, optyk-mechanik 731104, mechanik precyzyjny 731103, mechanik automatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych 731102, mechanik-monter maszyn i urządzeń 723310, mechanik pojazdów samochodowych 723103, operator obrabiarek skrawających 722307, ślusarz 722204, kowal 72210, monter kadłubów okrętowych 721402, blacharz samochodowy 721306, blacharz 721301, lakiernik 713201, technik optyk 325302, technik mechanik lotniczy 315317, technik mechanik okrętowy 315105, technik budownictwa okrętowego 311910, technik pojazdów samochodowych 311513, technik mechanizacji rolnictwa 311512, technik mechanik 311504, monter mechatronik 742114, elektromechanik pojazdów samochodowych 741203, technik mechatronik 311410, technik transportu drogowego 311927, technik energetyk 311307, modelarz odlewniczy 721104, technik wiertnik 311707, technik górnictwa podziemnego 311703, technik górnictwa otworowego 311702, technik górnictwa odkrywkowego 311701, technik przeróbki kopalin stałych 311706, technik odlewnik 311705, technik hutnik 311704, operator maszyn i urządzeń odlewniczych 812107, operator maszyn i urządzeń metalurgicznych 812106, operator maszyn i urządzeń do obróbki plastycznej 812105, operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych 814290, złotnik-jubiler 731305 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w wyżej wymienionych zawodach CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować rodzaje materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych, • rozróżnić rodzaje korozji i dobrać środki ochrony przed nimi, • zastosować techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń, • scharakteryzować maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej, • dobrać przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej. 383 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Łączna liczba godzin kursu: 40 Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne Tematyka modułu: • wiadomości podstawowe o materiałach konstrukcyjnych, • metale i ich stopy, • stopy żelaza z węglem, • tworzywa sztuczne, • ceramika, • kompozyty, • materiały eksploatacyjne. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne. MODUŁ II – Metale żelazne i ich stopy Tematyka modułu: • żeliwa, • staliwo, • podział stali, • stale konstrukcyjne, • stale narzędziowe, • stale o specjalnych własnościach fizycznych i chemicznych, • systemy oznaczania stali wg PN-EN. Wykaz zasobów w module: • treść – metale żelazne i ich stopy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 384 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ III – Metale nieżelazne i ich stopy Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(7) rozróżnia materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • miedź i jej stopy, • aluminium i jego stopy, • magnez i jego stopy, • cynk i jego stopy, • cyna i jej stopy, • ołów i jego stopy. Wykaz zasobów w module: • treść – metale nieżelazne i ich stopy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ IV – Rodzaje korozji Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(10) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • wiadomości podstawowe o korozji, • korozja ogólna, • korozja międzykrystaliczna, • korozja wżerowa, • korozja naprężeniowa i zmęczenie korozyjne, • korozja selektywna, • korozja szczelinowa, • korozja wodorowa, • korozja erozyjna, • korozja kawitacyjna, • korozja gazowa, • korozja w różnych środowiskach, • korozja w gazach suchych, • korozja w wodzie morskiej. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje korozji, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 385 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ V – Sposoby ochrony przed korozją Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(10) rozpoznaje rodzaje korozji oraz określa sposoby ochrony przed korozją. Tematyka modułu: • ochrona elektrochemiczna, • powłoki ochronne, • materiały odporne na korozję. Wykaz zasobów w module: • treść – sposoby ochrony przed korozją, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ VI – Techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń Tematyka modułu: • odlewnictwo, • obróbka plastyczna, • obróbka cieplna i cieplno-chemiczna, • klejenie, spawanie i zgrzewanie metali, • toczenie, • frezowanie i struganie, • gwintowanie i szlifowanie. Wykaz zasobów w module: • treść – techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 386 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(11) rozróżnia techniki i metody wytwarzania części maszyn i urządzeń. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VII – Maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej Tematyka modułu: • narzędzia do ścinania, wycinania i przecinania metali, • nożyce i piły do cięcia, • pilniki do piłowania, • narzędzia i urządzenia do wiercenia, pogłębiania i rozwiercania, • narzędzia ręczne oraz obrabiarki do nacinania gwintów, • tokarki i noże tokarskie, • frezarki i rodzaje frezów, • strugarki i rodzaje noży strugarskich, • szlifierki i rodzaje ściernic. Wykaz zasobów w module: • treść – maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(12) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej. MODUŁ VIII – Przyrządy pomiarowe Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(13) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane podczas obróbki ręcznej i maszynowej. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • cel, dokładność oraz metody pomiarowe, • przymiar kreskowy, • szczelinomierze, • promieniomierze, • liniał krawędziowy, • przyrządy do pomiaru kątów, • sprawdziany, ich podział i zastosowanie, • płytki wzorcowe, • czujniki, • mikroskop warsztatowy, • suwmiarki, wysokościomierze i mikrometry. Wykaz zasobów w module: • treść – przyrządy pomiarowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 387 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna BUDOWA MASZYN I URZĄDZEŃ Nazwy zawodów których efekty kształcenia z grupy PKZ(M.a) zostały uwzględnione w kursie: mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych 834103, zegarmistrz 731106, optyk-mechanik 731104, mechanik precyzyjny 731103, mechanik automatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych 731102, mechanik-monter maszyn i urządzeń 723310, mechanik pojazdów samochodowych 723103, operator obrabiarek skrawających 722307, ślusarz 722204, kowal 72210, monter kadłubów okrętowych 721402, blacharz samochodowy 721306, blacharz 721301, lakiernik 713201, technik optyk 325302, technik mechanik lotniczy 315317, technik mechanik okrętowy 315105, technik budownictwa okrętowego 311910, technik pojazdów samochodowych 311513, technik mechanizacji rolnictwa 311512, technik mechanik 311504, monter mechatronik 742114, elektromechanik pojazdów samochodowych 741203, technik mechatronik 311410, technik transportu drogowego 311927, technik energetyk 311307, modelarz odlewniczy 721104, technik wiertnik 311707, technik górnictwa podziemnego 311703, technik górnictwa otworowego 311702, technik górnictwa odkrywkowego 311701, technik przeróbki kopalin stałych 311706, technik odlewnik 311705, technik hutnik 311704, operator maszyn i urządzeń odlewniczych 812107, operator maszyn i urządzeń metalurgicznych 812106, operator maszyn i urządzeń do obróbki plastycznej 812105, operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych 814290, złotnik-jubiler 731305 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w wyżej wymienionych zawodach CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżnić części maszyn i urządzeń, • rozróżnić rodzaje połączeń, • określić budowę oraz przestrzegać zasad działania maszyn i urządzeń. Łączna liczba godzin kursu: 30 Liczba modułów: 6 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(5) rozróżnia rodzaje połączeń. Tematyka modułu: • rodzaje, charakterystyka i zastosowanie połączeń wciskowych, • rodzaje, charakterystyka i zastosowanie połączeń kształtowych. Wykaz zasobów w module: • treść – połączenia maszynowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 388 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ I – Połączenia maszynowe INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(4) rozróżnia części maszyn i urządzeń. Tematyka modułu: • rodzaje, charakterystyka i zastosowanie sprzęgieł, • rodzaje, charakterystyka i zastosowanie hamulców. Wykaz zasobów w module: • treść – podzespoły osi i wałów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ II – Podzespoły osi i wałów MODUŁ III – Części napędów Tematyka modułu: • rodzaje, charakterystyka i zastosowanie przekładni zębatych, • rodzaje, charakterystyka i zastosowanie przekładni cięgnowych, • rodzaje, charakterystyka i zastosowanie przekładni ciernych, • rodzaje, charakterystyka i zastosowanie mechanizmów. Wykaz zasobów w module: • treść – części napędów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 389 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(4) rozróżnia części maszyn i urządzeń. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ IV – Maszyny wykorzystujące ciecz jako czynnik roboczy Tematyka modułu: • klasyfikacja maszyn i urządzeń, • właściwości cieczy, • podstawowe prawa hydromechaniki, • zasady działania turbin wodnych akcyjnych i reakcyjnych, • zasady działania pomp objętościowych i przepływowych. Wykaz zasobów w module: • treść – maszyny wykorzystujące ciecz jako czynnik roboczy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń. MODUŁ V – Maszyny wykorzystujące gaz jako czynnik roboczy Tematyka modułu: • właściwości par i gazów, • obiegi gazowe, • zasady działania pomp cieplnych i chłodziarek, • zasady działania sprężarek i wentylatorów, • zasady działania silników cieplnych. • wiertarki, Wykaz zasobów w module: • treść – maszyny wykorzystujące gaz jako czynnik roboczy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 390 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VI – Dokumentacja techniczno-ruchowa maszyn i urządzeń Tematyka modułu: • rodzaje dokumentów wchodzących w skład dokumentacji techniczno-ruchowej maszyn i urządzeń, • analiza dokumentacji techniczno-ruchowej maszyn i urządzeń. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja techniczno-ruchowa maszyn i urządzeń, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(16) określa budowę oraz przestrzega zasad działania maszyn i urządzeń. PODSTAWY TRANSPORTU I MAGAZYNOWANIA Nazwy zawodów których efekty kształcenia z grupy PKZ(M.a) zostały uwzględnione w kursie: mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych 834103, zegarmistrz 731106, optyk-mechanik 731104, mechanik precyzyjny 731103, mechanik automatyki przemysłowej i urządzeń precyzyjnych 731102, mechanik-monter maszyn i urządzeń 723310, mechanik pojazdów samochodowych 723103, operator obrabiarek skrawających 722307, ślusarz 722204, kowal 72210, monter kadłubów okrętowych 721402, blacharz samochodowy 721306, blacharz 721301, lakiernik 713201, technik optyk 325302, technik mechanik lotniczy 315317, technik mechanik okrętowy 315105, technik budownictwa okrętowego 311910, technik pojazdów samochodowych 311513, technik mechanizacji rolnictwa 311512, technik mechanik 311504, monter mechatronik 742114, elektromechanik pojazdów samochodowych 741203, technik mechatronik 311410, technik transportu drogowego 311927, technik energetyk 311307, modelarz odlewniczy 721104, technik wiertnik 311707, technik górnictwa podziemnego 311703, technik górnictwa otworowego 311702, technik górnictwa odkrywkowego 311701, technik przeróbki kopalin stałych 311706, technik odlewnik 311705, technik hutnik 311704, operator maszyn i urządzeń odlewniczych 812107, operator maszyn i urządzeń metalurgicznych 812106, operator maszyn i urządzeń do obróbki plastycznej 812105, operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych 814290, złotnik-jubiler 731305 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w wyżej wymienionych zawodach CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżnić środki transportu wewnętrznego, • dobrać sposoby transportu i składowania materiałów. Łączna liczba godzin kursu: 20 Liczba modułów: 4 391 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ I – Dźwignice Tematyka modułu: • klasyfikacja środków transportu wewnętrznego, • klasyfikacja dźwignic, • parametry techniczne dźwignic, • elementy i podzespoły dźwignic, • rodzaje, charakterystyka i zastosowanie cięgników, • rodzaje, charakterystyka i zastosowanie suwnic, • rodzaje, charakterystyka i zastosowanie żurawi, • rodzaje, charakterystyka i zastosowanie dźwigników. Wykaz zasobów w module: • treść – dźwignice, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(8) rozróżnia środki transportu wewnętrznego. MODUŁ II – Wózki Tematyka modułu: • klasyfikacja wózków, • parametry techniczne wózków, • rodzaje, charakterystyka i zastosowanie wózków jezdniowych, • parametry wózków jezdniowych, • rodzaje, charakterystyka i zastosowanie wózków torowych. Wykaz zasobów w module: • treść – wózki, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 392 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(8) rozróżnia środki transportu wewnętrznego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ III – Przenośniki Tematyka modułu: • klasyfikacja przenośników, • parametry techniczne przenośników, • rodzaje, charakterystyka i zastosowanie przenośników cięgnowych, • rodzaje, charakterystyka i zastosowanie przenośników bezcięgnowych. Wykaz zasobów w module: • treść – przenośniki, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(8) rozróżnia środki transportu wewnętrznego. MODUŁ IV – Zasady doboru sposobu transportu i składowania materiałów Tematyka modułu: • zasady doboru sposobu transportu, • zasady bhp obowiązujące przy obsłudze i eksploatacji maszyn i urządzeń transportu wewnętrznego, • składowanie materiałów. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady doboru sposobu transportu i składowania materiałów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 393 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.a)(9) dobiera sposoby transportu i składowania materiałów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna PODSTAWY MECHANIKI TECHNICZNEJ Nazwy zawodów których efekty kształcenia z grupy PKZ(M.b) zostały uwzględnione w kursie: mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych 834103, mechanik-monter maszyn i urządzeń 723310, operator obrabiarek skrawających 722307, technik pojazdów samochodowych 311513, technik mechanizacji rolnictwa 311512, technik mechanik 311504, Monter mechatronik 742114, technik mechatronik 311410 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych, mechanikmonter maszyn i urządzeń operator obrabiarek skrawających, technik pojazdów samochodowych, technik mechanizacji rolnictwa, technik mechanik, monter mechatronik, technik mechatronik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • wskazać zastosowanie praw mechaniki technicznej, • scharakteryzować pojęcia statyki: siła, układ sił, wypadkowa układu sił, jednostki siły, środkowy układ sił, płaski układ sił, przestrzenny układ sił, warunki równowagi płaskiego i przestrzennego układu sił, • określić warunki równowagi płaskiego układu sił, • wyznaczyć analitycznie warunki równowagi płaskiego układu sił, • zastosować warunki równowagi płaskiego układu sił, • rozróżnić naprężenia w różnych częściach maszyn, • scharakteryzować metody obliczeń wytrzymałościowych, • scharakteryzować pojęcia dotyczące wytrzymałości materiałów: siły wewnętrzne, naprężenia, odkształcenia, prawo Hooke’a, warunki wytrzymałościowe, naprężenia dopuszczalne, moment siły, • określić sposób obliczania wytrzymałości części maszyn, • wykonać obliczenia wytrzymałościowe na rozciąganie i ściskanie, ścinanie i na docisk, skręcanie, zginanie oraz złożonych przypadków wytrzymałościowych, • wykonać obliczenia wytrzymałościowe połączeń części maszyn oraz wybranych części pojazdu samochodowego, • wyjaśnić zasady kinematyki punktu i ciała sztywnego, • wyjaśnić zasady dynamiki punktu materialnego i układu punktów materialnych, mechanizmów maszyn. Łączna liczba godzin kursu: 40 Liczba modułów: 8 394 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ I – Wiadomości wstępne z mechaniki technicznej Tematyka modułu: • rys historyczny, • teoretyczne modele ciał, • działy mechaniki technicznej, • jednostki miar wielkości mechanicznych, • podział wielkości mechanicznych, • właściwości wektorów, • działania na wektorach, • podstawowe własności siły – rodzaje sił, • układy sił i ich podział, • więzy – reakcje więzów. Wykaz zasobów w module: • treść – wiadomości wstępne z mechaniki technicznej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 395 Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.b)(1) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki technicznej, elektrotechniki, elektroniki i automatyki. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ II – Statyka cz. I – Płaski zbieżny układ sił Tematyka modułu: • płaski zbieżny układ sił, • rzuty sił na osie, • twierdzenie o sumie rzutów sił, • analityczne składanie sił zbieżnych, • warunki równowagi płaskiego zbieżnego układu sił, • moment siły względem punktu, • moment główny, • twierdzenie o momencie głównym, • para sił i jej własności, • składanie i równowaga par sił. Wykaz zasobów w module: • treść – Statyka cz. I. Płaski zbieżny układ sił, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.b)(1) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki technicznej, elektrotechniki, elektroniki i automatyki. MODUŁ III – Statyka cz. II. Płaski dowolny układ sił. Przestrzenny układ sił Tematyka modułu: • wykreślne warunki równowagi płaskiego dowolnego układu sił, • analityczne składanie płaskiego dowolnego układu sił, • analityczne warunki równowagi płaskiego dowolnego układu sił, • wyznaczanie reakcji belek, • rzuty siły na trzy osie prostokątnego układu współrzędnych, • analityczne składanie i warunki równowagi sił zbieżnych w układzie przestrzennym, • warunki równowagi dowolnego przestrzennego układu sił. Wykaz zasobów w module: • treść – Statyka cz. II. Płaski dowolny układ sił. Przestrzenny układ sił, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 396 Czas realizacji modułu: 9 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.b)(1) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki technicznej, elektrotechniki, elektroniki i automatyki. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ IV – Środki ciężkości. Tarcie Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.b)(1) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki technicznej, elektrotechniki, elektroniki i automatyki. Czas realizacji modułu: 2 h Tematyka modułu: • określenie środka ciężkości, • środek ciężkości linii, • środek ciężkości powierzchni, • środek ciężkości bryły, • tarcie toczne i ślizgowe. Wykaz zasobów w module: • treść – środki ciężkości. Tarcie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ V – Wytrzymałość materiałów cz. I. Rozciąganie , ściskanie, ścinanie Tematyka modułu: • odkształcenia, • podział odkształceń, • naprężenia normalne i styczne, • rozciąganie i ściskanie – podstawowe określenie, • prawo Hooke’a, • doświadczalne badania nad rozciąganiem i ściskaniem, • naprężenia dopuszczalne, • warunek wytrzymałości na rozciąganie/ściskanie, • nacisk powierzchniowy, • ścinanie – czyste i technologiczne, • obliczenia wytrzymałościowe na ścinanie. Wykaz zasobów w module: • treść – wytrzymałość materiałów cz. I. Rozciąganie , ściskanie, ścinanie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 397 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.b)(1) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki technicznej, elektrotechniki, elektroniki i automatyki. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VI – Wytrzymałość materiałów cz. II – Zginanie, skręcanie, wyboczenie, wytrzymałość złożona, wytrzymałość zmęczeniowa Tematyka modułu: • zginanie – wiadomości wstępne, • moment zginający i siła tnąca, • analityczny sposób wyznaczania momentów gnących i sił tnących, • momenty bezwładności figur płaskich, • obliczanie belek na zginanie, • linia i strzałka ugięcia belki, • moment skręcający, • naprężenia w przekrojach skręcanych pręta, • odkształcenia pręta skręcanego, • obliczanie wałów skręcanych, • siła krytyczna i naprężenie krytyczne przy wyboczeniu, • obliczanie na wyboczenie prętów ściskanych, • wytrzymałość złożona, • wytrzymałość zmęczeniowa. Wykaz zasobów w module: • treść – wytrzymałość materiałów cz. II. Zginanie, skręcanie, wyboczenie, wytrzymałość złożona, wytrzymałość zmęczeniowa, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 398 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.b)(1) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki technicznej, elektrotechniki, elektroniki i automatyki. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VII – Kinematyka Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.b)(1) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki technicznej, elektrotechniki, elektroniki i automatyki. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • wiadomości wstępne z kinematyki, • podział ruchów, • ruch prostoliniowy jednostajny i zmienny, • ruch krzywoliniowy jednostajny i zmienny, • ruch obrotowy jednostajny i zmienny, • pojęcie ruchu płaskiego, • pojęcie ruchu złożonego. Wykaz zasobów w module: • treść – kinematyka, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁVIII – Dynamika Tematyka modułu: • zasady dynamiki, • siła bezwładności i zasada d’Alemberta, • praca, energia, moc i sprawność, • pęd i impuls siły, • zasada równoważności pracy i energii kinetycznej, • zasada ruchu środka ciężkości, • dynamika ruchu obrotowego ciała, • energia kinetyczna w ruchu obrotowym. Wykaz zasobów w module: • treść – dynamika, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 399 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.b)(1) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki technicznej, elektrotechniki, elektroniki i automatyki. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna PODSTAWY AUTOMATYKI DLA BRANŻY MECHANICZNEJ Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.19. Użytkowanie obrabiarek skrawających, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik mechanik 311504, operator obrabiarek skrawających 722307 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik mechanik, operator obrabiarek skrawających CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • określić strukturę układów sterowania i regulacji, • scharakteryzować podstawowe człony układów automatycznej regulacji, • scharakteryzować sensory analogowe, binarne i cyfrowe, • określić podstawowe układy automatycznej regulacji stosowane w urządzeniach do obróbki skrawaniem, • rozpoznać strukturę i sposób działania układów przekaźnikowo-stycznikowych, pneumatycznych i elektropneumatycznych, hydraulicznych i elektrohydraulicznych, • narysować schematy prostych układów przekaźnikowo- stycznikowych, pneumatycznych i elektropneumatycznych, hydraulicznych i elektrohydraulicznych, • określić budowę i sposób działania podstawowych elementów wchodzących w skład układów przekaźnikowo- stycznikowych, pneumatycznych i elektropneumatycznych, hydraulicznych i elektrohydraulicznych, • określić zasady bezpiecznego użytkowania układów przekaźnikowo-stycznikowych, pneumatycznych i elektropneumatycznych, hydraulicznych i elektrohydraulicznych, • określić układy sterowania numerycznego, • scharakteryzować konstrukcje i zasady użytkowania maszyn sterowanych numerycznie, • scharakteryzować zasady programowania maszyn sterowanych numerycznie. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.19. Użytkowanie obrabiarek skrawających wynosi 650 h (forma stacjonarna) lub 455 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.19. Użytkowanie obrabiarek skrawających wynosi 283 h Liczba modułów: 8 400 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ I – Wprowadzenie do zagadnień sterowania i regulacji Tematyka modułu: • struktura i charakterystyka układów sterowania i regulacji, • podstawowe człony układów automatycznej regulacji, • rodzaje regulacji, • typy i sposób działania regulatorów. Wykaz zasobów w module: • treść – wprowadzenie do zagadnień sterowania i regulacji, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.b)(1) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki technicznej, elektrotechniki, elektroniki i automatyki. MODUŁ II – Układy pomiarowe i sensoryczne Tematyka modułu: • wprowadzenie do miernictwa przemysłowego, • sensory analogowe, • sensory binarne, • sensory cyfrowe, • układy sensoryczne. Wykaz zasobów w module: • treść – układy pomiarowe i sensoryczne, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 401 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.b)(1) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki technicznej, elektrotechniki, elektroniki i automatyki. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ III – Podstawowe układy automatyki Tematyka modułu: • układ automatyki, • urządzenia pomiarowe, przetwarzające informację oraz urządzenia wykonawcze, • układ regulacji poziomu cieczy w zbiorniku, • układ dozowania ilości substancji, • układ regulacji natężenia przepływu materiału sypkiego, • instalacja hydroforowa, • układ regulacji temperatury w komorze chłodniczej, • układ regulacji dwupołożeniowej temperatury, • serwomechanizmy, • ABS – Anti-Lock Breaking System, • systemy bezpieczeństwa, • zasady użytkowania układów automatyki. Wykaz zasobów w module: • treść – Podstawowe układy automatyki, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.b)(1) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki technicznej, elektrotechniki, elektroniki i automatyki. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.b)(1) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki technicznej, elektrotechniki, elektroniki i automatyki, • PKZ(M.h)(2) rozróżnia układy sterowania obrabiarek. Tematyka modułu: • struktura układu sterowania przekaźnikowo-stycznikowego, • budowa i działanie podstawowych elementów układów przekaźnikowo-stycznikowych, • przykłady przekaźnikowo-stycznikowych układów sterowania, • zasady bezpieczeństwa podczas użytkowania układów przekaźnikowo-stycznikowych. Wykaz zasobów w module: • treść – układy sterowania przekaźnikowo-stycznikowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 402 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ IV – Układy sterowania przekaźnikowo-stycznikowego INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ V – Pneumatyczne i elektropneumatyczne układy napędu i sterowania Tematyka modułu: • podstawy fizyczne działania układów pneumatycznych, • struktura funkcjonalna pneumatycznych i elektropneumatycznych układów napędu i sterowania, • budowa i działanie podstawowych elementów układów pneumatycznych, • wytwarzanie i przygotowanie sprężonego powietrza, • podstawowe układy pneumatyczne i elektropneumatyczne, • zasady bezpieczeństwa podczas użytkowania układów pneumatycznych i elektropneumatycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – pneumatyczne i elektropneumatyczne układy napędu i sterowania, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 403 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.b)(1) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki technicznej, elektrotechniki, elektroniki i automatyki, • PKZ(M.h)(2) rozróżnia układy sterowania obrabiarek. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VI – Hydrauliczne i elektrohudrauliczne układy napędu i sterowania Tematyka modułu: • podstawy fizyczne działania układów hydraulicznych, • struktura funkcjonalna hydraulicznych i elektrohydraulicznych układów napędu i sterowania, • budowa i działanie podstawowych elementów układów hydraulicznych, • wytwarzanie i przygotowanie sprężonej cieczy roboczej, budowa stacji olejowej, • układy hydrostatyczne i hydrokinetyczne, • elektrohydrauliczne układy sterowania, • zasady bezpieczeństwa podczas użytkowania układów hydraulicznych i elektrohydraulicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – hydrauliczne i elektrohudrauliczne układy napędu i sterowania, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.b)(1) stosuje prawa i przestrzega zasad mechaniki technicznej, elektrotechniki, elektroniki i automatyki, • PKZ(M.h)(2) rozróżnia układy sterowania obrabiarek. MODUŁ VII – Układy sterowania numerycznego Tematyka modułu: • podstawy techniki sterowania numerycznego, • konstrukcja i zasady użytkowania maszyn sterowanych numerycznie, • wprowadzenie do zagadnień robotyzacji procesόw. Wykaz zasobów w module: • treść – układy sterowania numerycznego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 404 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.h)(2) rozróżnia układy sterowania obrabiarek. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VIII – Zasady programowania maszyn sterownych numerycznie Tematyka modułu: • osie sterowania i układy współrzędnych stosowane na OSN, • punkty charakterystyczne, • interpolacja, • wymiana narzędzi, • korekcja narzędzi, • struktura programu sterowania, • przykład programu obróbki. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady programowania maszyn sterownych numerycznie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.h)(2) rozróżnia układy sterowania obrabiarek. BUDOWA POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH CZ.1 PODWOZIA I NADWOZIA Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik pojazdów samochodowych 311513, mechanik pojazdów samochodowych 723103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik pojazdów samochodowych, mechanik pojazdów samochodowych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • klasyfikować pojazdy samochodowe, • charakteryzować budowę oraz wyjaśnić zasadę działania układu napędowego pojazdów samochodowych i jego elementów, • charakteryzować budowę oraz wyjaśnić zasadę działania układu hamulcowego i jego elementów, • charakteryzować budowę oraz wyjaśnić zasadę działania układu kierowniczego pojazdów samochodowych i jego elementów, • charakteryzować budowę oraz wyjaśnić zasadę działania układu jezdnego i jego elementów, • charakteryzować nadwozia pojazdów samochodowych, • charakteryzować budowę oraz wyjaśnić zasady działania systemów bezpieczeństwa biernego i czynnego pojazdów samochodowych. 405 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych wynosi 420 h (forma stacjonarna) lub 294 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych wynosi 410 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Klasyfikacja pojazdów samochodowych Tematyka modułu: • podział pojazdów samochodowych, • konstrukcja podwozia pojazdu samochodowego, • identyfikacja pojazdu, • charakterystyka techniczna pojazdu samochodowego. Wykaz zasobów w module: • treść – Klasyfikacja pojazdów samochodowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 406 Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ II – Układ przeniesienia napędu – sprzęgła i skrzynki biegów Tematyka modułu: • zadania sprzęgieł samochodowych i ich rodzaje, • sprzęgło elektromagnetyczne i hydrokinetyczne, • zadania i rodzaje skrzynek biegów, • półautomatyczna skrzynia biegów, • mechanizmy synchronizujące, • automatyczna skrzynia biegów. Wykaz zasobów w module: • treść – układ przeniesienia napędu – sprzęgła i skrzynki biegów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 7 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów, • M.18.1(4) określa podzespoły i zespoły pojazdu samochodowego. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów, • M.18.1(4) określa podzespoły i zespoły pojazdu samochodowego. Tematyka modułu: • wały i przeguby, • przekładnia główna, • mechanizmy różnicowe, • półosie. Wykaz zasobów w module: • treść – układ przeniesienia napędu – podzespoły przenoszące napęd ze skrzynki biegów na koła napędowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 407 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ III – Układ przeniesienia napędu – podzespoły przenoszące napęd ze skrzynki biegów na koła napędowe INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów, • M.18.1(4) określa podzespoły i zespoły pojazdu samochodowego. Tematyka modułu: • konstrukcja układów hamulcowych stosowanych w pojazdach samochodowych, • podział i budowa poszczególnych układów hamulcowych. Wykaz zasobów w module: • treść – układ hamulcowy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ IV – Układ hamulcowy Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów, • M.18.1(4) określa podzespoły i zespoły pojazdu samochodowego. Tematyka modułu: • konstrukcja układów kierowniczych stosowanych w pojazdach samochodowych, • podział i budowa poszczególnych układów kierowniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – układ kierowniczy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 408 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ V – Układ kierowniczy INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów, • M.18.1(4) określa podzespoły i zespoły pojazdu samochodowego. Tematyka modułu: • zawieszenie pojazdu, • rodzaje elementów sprężystych. Wykaz zasobów w module: • treść – układ jezdny, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Układ jezdny Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów, • M.18.1(4) określa podzespoły i zespoły pojazdu samochodowego. Tematyka modułu: • konstrukcja nadwozi stosowanych w pojazdach samochodowych, • podział i zastosowanie poszczególnych rozwiązań konstrukcyjnych nadwozi pojazdów samochodowych. Wykaz zasobów w module: • treść – nadwozia pojazdów samochodowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 409 Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ VII – Nadwozia pojazdów samochodowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów. Tematyka modułu: • konstrukcji i zastosowanie elementów mających wpływ na bezpieczeństwo bierne podczas jazdy pojazdu, • budowa i działanie układów poprawiających bezpieczeństwo czynne pojazdów. Wykaz zasobów w module: • treść – układ bezpieczeństwa i komfortu jazdy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h MODUŁ VIII – Układ bezpieczeństwa i komfortu jazdy TYTUŁ KURSU: BUDOWA POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH CZ. 2 SILNIKI Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik pojazdów samochodowych 311513, mechanik pojazdów samochodowych 723103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik pojazdów samochodowych, mechanik pojazdów samochodowych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować parametry silników spalinowych, • rozróżniać silnik stosowane w pojazdach samochodowych, • rozpoznawać podstawowe elementy budowy silników spalinowych, • scharakteryzować układy zasilania stosowane w silnikach spalinowych, • określać budowę i zastosowanie układu chłodzącego oraz smarowania, • określać budowę i zastosowanie układu dolotowego i wylotowego, • scharakteryzować alternatywne napędy stosowane w silnikach spalinowych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych wynosi 420 h (forma stacjonarna) lub 294 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych wynosi 410 h Liczba modułów: 8 410 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów, • M.18.1(4) określa podzespoły i zespoły pojazdu samochodowego. Tematyka modułu: • klasyfikacja silników spalinowych, • procesy spalania. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawowe wiadomości o silnikach spalinowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h MODUŁ I – Podstawowe wiadomości o silnikach spalinowych MODUŁ II – Kadłuby i głowice silników spalinowych Tematyka modułu: • kadłuby silników tłokowych, • głowice, • miska olejowa, • kadłuby i głowice silników chłodzonych cieczą, • kadłuby i głowice silników chłodzonych powietrzem. Wykaz zasobów w module: • treść – kadłuby i głowice silników spalinowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 411 Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów, • M.18.1(4) określa podzespoły i zespoły pojazdu samochodowego. Tematyka modułu: • układ korbowo-tłokowy, • korbowód, • wał korbowy. Wykaz zasobów w module: • treść – układ korbowy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Układ korbowy Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów. Tematyka modułu: • Konstrukcja układu rozrządu. Wykaz zasobów w module: • treść – układ rozrządu, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 412 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Układ rozrządu INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ V – Układu zasilania silników o zapłonie iskrowym Tematyka modułu: • gaźnikowe systemy zasilania silników ZI, • wtrysk benzyny, • SPI – jednopunktowy wtrysk paliwa, • MPI – wielopunktowy wtrysk paliwa, • GDI – wtrysk bezpośredni, • części składowe układu wtryskowego benzyny, • układ zasilania gazem LPG. Wykaz zasobów w module: • treść – układu zasilania silników o zapłonie iskrowym, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 7 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów. MODUŁ VI – Układy zasilania silników o zapłonie samoczynnym Tematyka modułu: • rozwój układów wtryskowych w silnikach ZS, • rzędowe pompy wtryskowe, • standardowa rzędowa pompa wtryskowa PE, • wielkość dawki paliwa w pompach rzędowych, • rozdzielaczowe pompy wtryskowe, • osiowe rozdzielaczowe pompy wtryskowe VE, • promieniowe rozdzielaczowe pompy wtryskowe VR, • wielkość dawki paliwa w pompach rozdzielaczowych, • wtryskiwacze i rozpylacze. Wykaz zasobów w module: • treść – układy zasilania silników o zapłonie samoczynnym, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 413 Czas realizacji modułu: 7 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VII – Układ chłodzenia i smarowania oraz układ dolotowy i wylotowy Tematyka modułu: • układ chłodzenia, • układ smarowania, • układ dolotowy, • układ wylotowy, • metody doładowania, • zawór EGR, • układ oczyszczania spalin. Wykaz zasobów w module: • treść – układ chłodzenia i smarowania oraz układ dolotowy i wylotowy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(3) charakteryzuje budowę pojazdów samochodowych oraz wyjaśnia zasady działania podzespołów i zespołów tych pojazdów. Tematyka modułu: • samochody elektryczne z akumulatorem elektrochemicznym, • pojazdy elektryczne z ogniwem paliwowy, • CNG. Wykaz zasobów w module: • treść – napędy alternatywne stosowane w pojazdach samochodowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 414 Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ VIII – Napędy alternatywne stosowane w pojazdach samochodowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna ZASADY DIAGNOZOWANIA POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik pojazdów samochodowych 311513, mechanik pojazdów samochodowych 723103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik pojazdów samochodowych, mechanik pojazdów samochodowych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • określić metody i podać zasady przyjęcia pojazdu do diagnostyki, • scharakteryzować sposób przygotowania pojazdu do diagnostyki, • określić zastosowanie urządzenia, narzędzia do wskazanej metody diagnostyki podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych, • dobrać metodę oraz zakres diagnostyki podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych, • rozpoznać stan techniczny pojazdów samochodowych na podstawie pomiarów i badań diagnostycznych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych wynosi 420 h (forma stacjonarna) lub 294 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych wynosi 410 h Liczba modułów: 8 415 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ I – Przygotowanie pojazdu do diagnostyki Tematyka modułu: • definicje diagnostyki, • zasady przyjęcia pojazdu do diagnostyki, • zasady identyfikowania pojazdu, • ogólne rodzaje i symptomy świadczące o uszkodzeniu poszczególnych zespołów pojazdu samochodowego, • zasady postępowania z pojazdem przyjętym do diagnostyki. Wykaz zasobów w module: • treść – przygotowanie pojazdu do diagnostyki, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(1) przyjmuje pojazd samochodowy do diagnostyki oraz sporządza dokumentację tego przyjęcia, • M.18.1(2) przygotowuje pojazd samochodowy do diagnostyki. MODUŁ II – Diagnostyka silników pojazdów samochodowych Tematyka modułu: • diagnostyka bezprzyrządowa silnika, • diagnostyka układu chłodzenia silnika, • diagnostyka układu smarowania silnika, • diagnostyka układu wylotowego, • weryfikacja elementów układu korbowo-tłokowego silnika. Wykaz zasobów w module: • treść – diagnostyka silników pojazdów samochodowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 416 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(5) stosuje narzędzia i przyrządy pomiarowe do wykonania diagnostyki pojazdów samochodowych, • M.18.1(6) dobiera metody oraz określa zakres diagnostyki podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(5) stosuje narzędzia i przyrządy pomiarowe do wykonania diagnostyki pojazdów samochodowych, • M.18.1(6) dobiera metody oraz określa zakres diagnostyki podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych. Tematyka modułu: • wymagania dotyczące norm czystości spalin, • diagnostyka elektronicznego układu sterowania silnika z ZI i z ZS, • diagnostyka mechanicznego układu sterowania silnika, • diagnostyka czujników, • diagnozowanie silników z ZS sterowane elektronicznie (np. w układ zasobnikowy). Wykaz zasobów w module: • treść – diagnostyka układów zasilania silników z ZI i z ZS pojazdów samochodowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 7 h MODUŁ III – Diagnostyka układów zasilania silników z ZI i z ZS pojazdów samochodowych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(5) stosuje narzędzia i przyrządy pomiarowe do wykonania diagnostyki pojazdów samochodowych, • M.18.1(6) dobiera metody oraz określa zakres diagnostyki podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych. Tematyka modułu: • badanie zawieszenia kół pojazdu, • badanie skuteczności tłumienia amortyzatorów, • badanie koła jezdnego. Wykaz zasobów w module: • treść – diagnostyka układu jezdnego pojazdów samochodowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 417 Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ IV – Diagnostyka układu jezdnego pojazdów samochodowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(5) stosuje narzędzia i przyrządy pomiarowe do wykonania diagnostyki pojazdów samochodowych, • M.18.1(6) dobiera metody oraz określa zakres diagnostyki podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych. Tematyka modułu: • budowa układu hamulcowego pojazdu samochodowego, • badanie układu hamulcowego. Wykaz zasobów w module: • treść – diagnostyka układu hamulcowego pojazdów samochodowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h MODUŁ V – Diagnostyka układu hamulcowego pojazdów samochodowych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(5) stosuje narzędzia i przyrządy pomiarowe do wykonania diagnostyki pojazdów samochodowych, • M.18.1(6) dobiera metody oraz określa zakres diagnostyki podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych. Tematyka modułu: • budowa układów kierowniczych, • diagnostyka układów kierowniczych, • rodzaje układów napędowych pojazdów, • badanie elementów układu napędowego. Wykaz zasobów w module: • treść – diagnostyka układu kierowniczego i napędowego pojazdów samochodowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 418 Czas realizacji modułu: 7 h MODUŁ VI – Diagnostyka układu kierowniczego i napędowego pojazdów samochodowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(5) stosuje narzędzia i przyrządy pomiarowe do wykonania diagnostyki pojazdów samochodowych, • M.18.1(6) dobiera metody oraz określa zakres diagnostyki podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych. Tematyka modułu: • rodzaje nadwozi, • diagnostyka nadwozia pojazdu samochodowego. Wykaz zasobów w module: • treść – diagnostyka nadwozia pojazdu samochodowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ VII – Diagnostyka nadwozia pojazdu samochodowego MODUŁ VIII – Ocena stanu technicznego pojazdu samochodowego na podstawie wyników diagnostyki Tematyka modułu: • diagnostyka nadwozia, • diagnostyka silnika, • układ przeniesienia napędu, • zawieszenie i układ kierowniczy, • układ hamulcowy, • wyposażenie elektryczne. Wykaz zasobów w module: • treść – ocena stanu technicznego pojazdu samochodowego na podstawie wyników diagnostyki, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 419 Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.1(9) ocenia stan techniczny pojazdów samochodowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna NAPRAWA ZESPOŁÓW I PODZESPOŁÓW POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik pojazdów samochodowych 311513, mechanik pojazdów samochodowych 723103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik pojazdów samochodowych, mechanik pojazdów samochodowych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • określić urządzenia, narzędzia i przyrządy niezbędne do weryfikacji zespołów i podzespołów • pojazdów samochodowych, • określić metody i sposoby weryfikacji zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych, • określić sposób demontażu zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych korzystając z dokumentacji konstrukcyjnej, eksploatacyjnej i naprawczej, • dobrać metodę naprawy silnika spalinowego, • dobrać metodę naprawy układu napędowego, • dobrać metodę naprawy układu jezdnego, • dobrać metodę naprawy układu hamulcowego, • dobrać metodę naprawy układu kierowniczego, • dobrać urządzenia, narzędzia i przyrządy niezbędne do wykonania obsługi i naprawy zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych, • zaplanować czynności niezbędne do wykonania wymiany uszkodzonych zespołów i podzespołów zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych, • określić sposób przeprowadzania próby po naprawie pojazdów samochodowych, • ocenić jakość wykonania naprawy i ustala jej koszt. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych wynosi 420 h (forma stacjonarna) lub 294 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych wynosi 410 h Liczba modułów: 8 420 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ I – Naprawa zespołów i części pojazdów Tematyka modułu: • naprawa, • demontaż i montaż, • narzędzia warsztatowe stosowane podczas demontażu i montażu, • weryfikacja części samochodowych, • metody regeneracji, • korozja. Wykaz zasobów w module: • treść – naprawa zespołów i części pojazdów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.2(4) wykonuje demontaż zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych, • M.18.2(5) przeprowadza weryfikację zespołów i podzespołów pojazdów samochodowych. MODUŁ II – Naprawa silnika Tematyka modułu: • naprawa bloku silnika, • naprawa głowic, • naprawa układu korbowego, • układ rozrządu, • przykładowe czynności wykonywane podczas wymiany paska napędowego wałków rozrządu w silniku 1.2 16 V montowanym w samochodach marki Fiat. Wykaz zasobów w module: • treść – naprawa silnika, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 421 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.2(3) dobiera metody i określa zakres naprawy pojazdu samochodowego, • M.18.2(7) wymienia uszkodzone zespoły i podzespoły pojazdów samochodowych z wykorzystaniem urządzeń i narzędzi warsztatowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.2(3) dobiera metody i określa zakres naprawy pojazdu samochodowego, • M.18.2(7) wymienia uszkodzone zespoły i podzespoły pojazdów samochodowych z wykorzystaniem urządzeń i narzędzi warsztatowych. Tematyka modułu: • weryfikacja i naprawa układu chłodzenia, • weryfikacja i naprawa układu olejenia, • weryfikacja i naprawa elementów układów zasilania. Wykaz zasobów w module: • treść – naprawa układów silnika, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Naprawa układów silnika MODUŁ IV – Naprawa układu przeniesienia napędu Tematyka modułu: • naprawa sprzęgieł, • naprawa skrzynek biegów, • naprawa wałów napędowych oraz przegubów, • naprawa przekładni głównej, mechanizmu różnicowego oraz mostu napędowego, • naprawa półosi i piast kół, • materiały eksploatacyjne stosowane w układach napędowych. Wykaz zasobów w module: • treść – naprawa układu przeniesienia napędu, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 422 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.2(3) dobiera metody i określa zakres naprawy pojazdu samochodowego, • M.18.2(7) wymienia uszkodzone zespoły i podzespoły pojazdów samochodowych z wykorzystaniem urządzeń i narzędzi warsztatowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ V – Naprawa układu jezdnego Tematyka modułu: • uszkodzenia i naprawa resorów piórowych, • uszkodzenia i naprawa resorów sprężynowych, • uszkodzenia i naprawa wahaczy, • uszkodzenia i naprawa drążków reakcyjnych, • uszkodzenia i naprawa stabilizatorów. Wykaz zasobów w module: • treść – naprawa układu jezdnego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.2(3) dobiera metody i określa zakres naprawy pojazdu samochodowego, • M.18.2(7) wymienia uszkodzone zespoły i podzespoły pojazdów samochodowych z wykorzystaniem urządzeń i narzędzi warsztatowych. MODUŁ VI – Naprawa układu hamulcowego Tematyka modułu: • typowe niesprawności układy hamulcowego, • elementy układu hamulcowego najbardziej podatne na zużycie, które okresowo należy wymieniać, • fading w procesie hamowania, • wymiana płynu hamulcowego i odpowietrzanie układu, • ochrona przed korozją, • właściwości smarne, • lepkość. Wykaz zasobów w module: • treść – naprawa układu hamulcowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 423 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.2(3) dobiera metody i określa zakres naprawy pojazdu samochodowego, • M.18.2(7) wymienia uszkodzone zespoły i podzespoły pojazdów samochodowych z wykorzystaniem urządzeń i narzędzi warsztatowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VII – Naprawa układu kierowniczego Tematyka modułu: • nadmierny luz na kole kierownicy, • utrudnione kierowanie, • myszkowanie, • samochód ściąga na jedną stronę podczas jazdy, • drgania typu „shimmy” kierownicy, • reakcje na kole kierownicy, • demontaż przekładni kierowniczej na podstawie instrukcji serwisowej pojazdów marki toyota, • kontrola i wymiana części składowych przekładni kierowniczej, • montaż przekładni kierowniczej. Wykaz zasobów w module: • treść – naprawa układu kierowniczego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.2(3) dobiera metody i określa zakres naprawy pojazdu samochodowego, • M.18.2(7) wymienia uszkodzone zespoły i podzespoły pojazdów samochodowych z wykorzystaniem urządzeń i narzędzi warsztatowych. MODUŁ VIII – Dokumentacja i szacowanie kosztów naprawy Tematyka modułu: • dokumentacja obsługi i naprawy pojazdów samochodowych, • dokumentacja obsługi klienta i wystawienie zaleceń serwisowych, • rozlicznie wykonanych napraw, • wystawianie faktur. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja i szacowanie kosztów naprawy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 424 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.18.2(2) szacuje koszty napraw pojazdów samochodowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna TECHNOLOGIA NAPRAW ELEKTRYCZNYCH I ELEKTRONICZNYCH UKŁADÓW POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.12. Diagnozowanie oraz naprawa elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik pojazdów samochodowych311513, elektromechanik pojazdów samochodowych 741203 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik pojazdów samochodowych, elektromechanik pojazdów samochodowych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżniać elementy i układy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych, • zanalizować schematy układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych, • dobrać metodę naprawy elementów i układów elektrycznych i elektronicznych do pojazdów samochodowych, • dobrać narzędzia i przyrządy do naprawy elementów i układów elektrycznych i elektronicznych do pojazdów samochodowych. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.12. Diagnozowanie oraz naprawa elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych wynosi 420 h (forma stacjonarna) lub 294 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.12. Diagnozowanie oraz naprawa elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych wynosi 410 h Liczba modułów: 6 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.12.1(2) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych. Tematyka modułu: • podstawowe wiadomości z elektrotechniki, • podstawowe wiadomości z elektroniki, • oznaczenia elementów elektrycznych i elektronicznych stosowanych w po-jazdach samochodowych. Wykaz zasobów w module: • treść – układy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • test wiedzy. 425 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Układy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ II – Analiza schematów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych Tematyka modułu: • podstawowe symbole graficzne i oznaczenia stosowane na schematach elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych, • schemat obwodu i schemat połączeń, • odczytywanie informacji przedstawionych na schematach. Wykaz zasobów w module: • treść – analiza schematów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.12.2(1) analizuje schematy elektryczne pojazdów samochodowych. MODUŁ III – Metody napraw układów elektrycznych pojazdów samochodowych Tematyka modułu: • elektrotechniczne metody diagnozowania obwodów, • pomiar natężenia prądu elektrycznego amperomierzem, • pomiar potencjałów (spadków napięcia) woltomierzem, • pomiar rezystancji elementów obwodu omomierzem. Wykaz zasobów w module: • treść – metody napraw układów elektrycznych pojazdów samochodowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 426 Czas realizacji modułu: 7 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.12.2(3) dobiera metody naprawy układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ IV – Metody wykonywania napraw układów elektronicznych pojazdów samochodowych Tematyka modułu: • ogólne zasady diagnozowania układów zapłonowych, • diagnostyka sondy lambda, • lokalizacja i naprawa usterek układów ABS, • sprawdzenie działania pompy elektrycznej oraz układów ABS i ASR. Wykaz zasobów w module: • treść – metody wykonywania napraw układów elektronicznych pojazdów samochodowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 7 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.12.2(3) dobiera metody naprawy układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych. MODUŁ V – Narzędzia i przyrządy do wykonywania napraw układów elektrycznych pojazdów samochodowych Tematyka modułu: • charakterystyka narzędzi i przyrządów służących do napraw elementów układów elektrycznych pojazdów samochodowych, • dobór narzędzia lub przyrządu do określonej metody naprawy układu elektrycznego pojazdu samochodowego. Wykaz zasobów w module: • treść – narzędzia i przyrządy do wykonywania napraw układów elektrycznych pojazdów samochodowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 427 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.12.2(5) dobiera narzędzia i przyrządy do wykonania napraw układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych i posługuje się nimi. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VI – Narzędzia i przyrządy do wykonywania napraw układów elektronicznych pojazdów samochodowych Tematyka modułu: • charakterystyka narzędzi i przyrządów służących do napraw elementów układów elektronicznych pojazdów samochodowych, • dobór narzędzia lub przyrządu do określonej metody naprawy układu elektronicznego pojazdu samochodowego. Wykaz zasobów w module: • treść – narzędzia i przyrządy do wykonywania napraw układów elektronicznych pojazdów samochodowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.12.2(5) dobiera narzędzia i przyrządy do wykonania napraw układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych i posługuje się nimi. ELEMENTY ORGANIZACJI PRZEDSIĘBIORSTWA W BRANŻY SAMOCHODOWEJ Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.42. Organizacja i prowadzenie procesu obsługi pojazdów samochodowych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik pojazdów samochodowych 311513 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik pojazdów samochodowych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • opisać organizację przedsiębiorstwa branży samochodowej na przykładzie marki opel, • określić odpowiedzialność poszczególnych działów za wspólny efekt jakim jest zadowolony klient, • scharakteryzować proces obsługi klienta serwisu od „dzień dobry” do „do widzenia”, • scharakteryzować organizację magazynu i sklepu z częściami zamiennymi i eksploatacyjnymi, • zastosować systemy zamawiania części zamiennych i materiałów eksploatacyjnych, • scharakteryzować obieg części i materiałów eksploatacyjnych, • sporządzić kalkulację kosztów wykonania usługi z wykorzystaniem programów wspomagających kalkulację kosztów, • sporządzić fakturę i zlecenie wykonania usługi, • interpretować pojęcia recyklingu i odpadu, • powoływać się na akty prawne regulujące gospodarkę odpadami, • opisać podstawowe zasady postępowania z odpadami w przedsiębiorstwie samochodowym, • posługiwać się dokumentacją dotyczącą gospodarki odpadami. 428 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Łączna liczba godzin kursu: 20 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.42. Organizacja i prowadzenie procesu obsługi pojazdów samochodowych wynosi 110 h (forma stacjonarna) lub 77 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.42. Organizacja i prowadzenie procesu obsługi pojazdów samochodowych wynosi 255 h Liczba modułów: 4 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PDG(3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej, • M.42.1(4) przydziela prace z zakresu obsługi pojazdów samochodowych zespołowi pracowników, • M.42.2(1) przestrzega zasad kontaktów z klientami. Tematyka modułu: • organizacja przedsiębiorstwa branży samochodowej, • odpowiedzialność poszczególnych działów za wspólny efekt jakim jest zadowolony klient, • proces obsługi klienta serwisu od „dzień dobry” do „do widzenia”. Wykaz zasobów w module: • treść – organizacja przedsiębiorstwa samochodowego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Organizacja przedsiębiorstwa samochodowego MODUŁ II – Gospodarka częściami zamiennymi i materiałami eksploatacyjnymi Tematyka modułu: • definicja magazynu i jego zadania, • definicja magazynowania, • zarządzanie magazynem, • ważne uzupełnienie. Wykaz zasobów w module: • treść – gospodarka częściami zamiennymi i materiałami eksploatacyjnymi, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • ćwiczenia, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 429 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.42.1(2) przestrzega zasad gospodarki częściami zamiennymi i materiałami eksploatacyjnymi pojazdów samochodowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ III – Kalkulacja kosztów Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.42.1(7) sporządza kalkulację kosztów wykonania obsługi pojazdów samochodowych. Tematyka modułu: • kalkulacja kosztów naprawy, • elementy składowe faktury, • zlecenie. Wykaz zasobów w module: • treść – kalkulacja kosztów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.42.1(1) posługuje się dokumentację technologiczną procesów naprawy pojazdów samochodowych. Tematyka modułu: • gospodarka odpadami, • recykling, • podsumowanie. Wykaz zasobów w module: • treść – gospodarka odpadami i recykling, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 430 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Gospodarka odpadami i recykling INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna PODSTAWY DIAGNOZOWANIA UKŁADÓW ELEKTRYCZNYCH I ELEKTRONICZNYCH POJAZDÓW SAMOCHODOWYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.12. Diagnozowanie oraz naprawa elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik pojazdów samochodowych311513, elektromechanik pojazdów samochodowych 741203 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik pojazdów samochodowych, elektromechanik pojazdów samochodowych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżniać metody diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych, • rozpoznawać elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych, • określa zakres diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych, • analizuje schematy elektryczne pojazdów samochodowych. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.12. Diagnozowanie oraz naprawa elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych wynosi 420 h (forma stacjonarna) lub 294 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.42. Organizacja i prowadzenie procesu obsługi pojazdów samochodowych wynosi 255 h Liczba modułów: 6 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.12.1(1) rozróżnia metody diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych, • M.12.1(2) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych, • M.12.1(3) wypełnia dokumentację związaną z przyjęciem pojazdu samochodowego, • M.12.1(4) określa zakres diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych. Tematyka modułu: • bezpieczeństwo i higiena pracy, • układ ładowania, • układ rozruchu. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa, zasada działania i diagnozowanie układów rozruchu i ładowania, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 431 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Budowa, zasada działania i diagnozowanie układów rozruchu i ładowania INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.12.1(1) rozróżnia metody diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych, • M.12.1(2) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych, • M.12.1(3) wypełnia dokumentację związaną z przyjęciem pojazdu samochodowego, • M.12.1(4) określa zakres diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych. Tematyka modułu: • rodzaje świateł wewnętrznych i zewnętrznych, • układy optyczne reflektorów, • metody diagnozowania instalacji oświetleniowej. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa, zasada działania i diagnozowanie oświetlenia, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Budowa, zasada działania i diagnozowanie oświetlenia Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.12.1(1) rozróżnia metody diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych, • M.12.1(2) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych, • M.12.1(3) wypełnia dokumentację związaną z przyjęciem pojazdu samochodowego, • M.12.1(4) określa zakres diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych. Tematyka modułu: • układ przeciwblokujący ABS, • układ przeciwpoślizgowy ASR, • układ stabilizacji toru jazdy ESP, • metody diagnozowania. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa, zasada działania i diagnozowanie układów elektronicznych wspomagających układ hamulcowy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 432 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Budowa, zasada działania i diagnozowanie układów elektronicznych wspomagających układ hamulcowy INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.12.1(1) rozróżnia metody diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych, • M.12.1(2) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych, • M.12.1(3) wypełnia dokumentację związaną z przyjęciem pojazdu samochodowego, • M.12.1(4) określa zakres diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych. Tematyka modułu: • budowa układów wtryskowych benzyny, • podstawowe czujniki stosowane w silnikach spalinowych, • układ wtryskowy LPG, • niedomagania układu zasilania silników o zapłonie iskrowym, • regulacje związane z silnikami ZI. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa, zasada działania i diagnozowanie układów elektronicznego sterowania pracą silnika ZI, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 433 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Budowa, zasada działania i diagnozowanie układów elektronicznego sterowania pracą silnika ZI INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.12.1(1) rozróżnia metody diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych, • M.12.1(2) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych, • M.12.1(3) wypełnia dokumentację związaną z przyjęciem pojazdu samochodowego, • M.12.1(4) określa zakres diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych. Tematyka modułu: • sterowanie silnikiem wysokoprężnym, • współczesne układy wtryskowe silników ZS, • diagnostyka układów zasilania silników ZS, • ocena stany technicznego silnika ZS na podatnie zadymienia spalin. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa, zasada działania i diagnozowanie układów elektronicznego sterowania pracą silnika ZS, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 434 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Budowa, zasada działania i diagnozowanie układów elektronicznego sterowania pracą silnika ZS INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.12.1(1) rozróżnia metody diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych, • M.12.1(2) rozpoznaje elementy oraz układy elektryczne i elektroniczne pojazdów samochodowych, • M.12.1(3) wypełnia dokumentację związaną z przyjęciem pojazdu samochodowego, • M.12.1(4) określa zakres diagnostyki układów elektrycznych i elektronicznych pojazdów samochodowych. Tematyka modułu: • układy antykradzieżowe i antywłamaniowe, • klimatyzacja samochodowa, • regulator prędkości (tempomat), • elektryczne sterowanie szyb i dachu, • automatyczna skrzynia przekładniowa. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa, zasada działania i diagnozowanie pozostałych układów elektronicznych i elektrotechnicznych w pojazdach samochodowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 435 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Budowa, zasada działania i diagnozowanie pozostałych układów elektronicznych i elektrotechnicznych w pojazdach samochodowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna TECHNIKI WYTWARZANIA W ŚLUSARSTWIE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.20. Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik mechanik311504, ślusarz 722204 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik mechanik, ślusarz CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować technikę wykonywania pomiarów warsztatowych, • określić błędy pomiarowe i sposoby ich eliminowania, • dobrać przyrządy i narzędzia pomiarowe do wykonania pomiaru, • scharakteryzować technikę trasowania, • zidentyfikować materiały stosowane w budowie typowych części maszyn, urządzeń i narzędzi, • scharakteryzować rodzaje i metody obróbki ręcznej i ręczno-maszynowej, • przedstawić technologię wykonania i naprawy elementów maszyn, urządzeń i narzędzi metodą obróbki ręcznej, • rozróżnić narzędzia i urządzenia stosowane podczas wykonywania operacji obróbki ręcznej i ręczno-maszynowej, • dobrać narzędzia i urządzenia do wykonania operacji obróbki ręcznej i ręczno-maszynowej, • określić zasady bezpiecznego wykonywania operacji obróbki ręcznej i ręczno-maszynowej wykonywanych przez ślusarza. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.20. Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi wynosi 650 h (forma stacjonarna) lub 455 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.20. Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi wynosi 238 h Liczba modułów: 6 436 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ I – Pomiary warsztatowe Tematyka modułu: • cel pomiarów warsztatowych, • metody pomiarowe, • błędy pomiarowe, • klasyfikacja i właściwości metrologiczne przyrządów pomiarowych, • technika dokonywania pomiarów warsztatowych, • konserwacja narzędzi i przyrządów pomiarowych, • zasady bhp podczas wykonywania pomiarów warsztatowych. Wykaz zasobów w module: • treść – pomiary warsztatowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.1(4) dobiera narzędzia i przyrządy pomiarowe do rodzaju wykonywanych prac ślusarskich. MODUŁ II – Materiały stosowane w budowie elementów maszyn, urządzeń i narzędzi Tematyka modułu: • właściwości mechaniczne i technologiczne materiałów stosowanych w budowie elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, • charakterystyka materiałów stosowanych w budowie elementów maszyn, urządzeń i narzędzi. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały stosowane w budowie elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 437 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.1(2) dobiera materiały do wykonania elementów maszyn, urządzeń i narzędzi. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ III – Obróbka ręczna skrawaniem Tematyka modułu: • wyposażenie i organizacja stanowiska do obróbki ręcznej, • trasowanie, • piłowanie, • ścinanie, przecinanie, cięcie, • przerzynanie, • skrobanie, • docieranie, • polerowanie. Wykaz zasobów w module: • treść – obróbka ręczna skrawaniem, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.1(1) dobiera metodę do rodzaju obróbki ręcznej, • M.20.1(3) dobiera narzędzia do wykonywania obróbki ręcznej. MODUŁ IV – Kształtowanie materiałów metodą gięcia i prostowania Tematyka modułu: • technika gięcia, • zwijanie blach, • gięcie drutu, prętów i rur, • zwijanie sprężyn, • prostowanie, • zasady bezpiecznej pracy podczas wykonywania operacji gięcia i prostowania. Wykaz zasobów w module: • treść – kształtowanie materiałów metodą gięcia i prostowania, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 438 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.1(1) dobiera metodę do rodzaju obróbki ręcznej, • M.20.1(3) dobiera narzędzia do wykonywania obróbki ręcznej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ V – Obróbka ręczno- maszynowa materiałów Tematyka modułu: • wiercenie, • wiertarki, • mocowanie narzędzi, • nawiercanie, • analiza procesu wiercenia, • pogłębianie, • rozwiercanie, • analiza procesu rozwiercania, • inne technologie wykonywania otworów, • regeneracja wierteł, • dobór parametrów skrawania, • zasady bezpieczeństwa i higieny pracy podczas wykonywania operacji wiertarskich. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.1(1) dobiera metodę do rodzaju obróbki ręcznej, • M.20.1(3) dobiera narzędzia do wykonywania obróbki ręcznej. Wykaz zasobów w module: • treść – obróbka ręczno-maszynowa materiałów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ VI – Gwintowanie i nitowanie elementów maszyn, urządzeń i narzędzi Tematyka modułu: • połączenia gwintowe, • geometria i klasyfikacja gwintów, • wykonywanie gwintów, • połączenia nitowe. Wykaz zasobów w module: • treść – gwintowanie i nitowanie elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 439 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.1(1) dobiera metodę do rodzaju obróbki ręcznej, • M.20.1(3) dobiera narzędzia do wykonywania obróbki ręcznej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna TECHNIKI WYTWARZANIA W OBRÓBCE MASZYNOWEJ Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.20. Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik mechanik 311504, ślusarz 722204 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik mechanik, ślusarz CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżniać metody obróbki maszynowej do wykonania elementów maszyn i narzędzi, • rozróżniać elementy budowy obrabiarek uniwersalnych, • dobierać narzędzia i przyrządy pomiarowe do rodzaju wykonywanej pracy. • dobierać przyrządy i uchwyty do wykonania obróbki maszynowej, • dobierać obrabiarki do rodzaju wykonywanych prac, • dobierać narzędzia do wykonywania prac z zakresu obróbki maszynowej, • dobierać materiały do wykonania elementów maszyn i urządzeń, • dobierać materiały do wykonania narzędzi. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.20. Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi wynosi 650 h (forma stacjonarna) lub 455 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.20 Wykonywanie elementów maszyn, urządzeń i narzędzi metodą obróbki ręcznej wynosi 238 h Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.2(1) dobiera metodę obróbki maszynowej do wykonania elementów maszyn i narzędzi. Tematyka modułu: • rodzaje obróbki, • ekonomika obróbki. Wykaz zasobów w module: • treść – metody obróbki maszynowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 440 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Metody obróbki maszynowej INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ II – Elementy budowy obrabiarek uniwersalnych Tematyka modułu: • budowa i zasada działania tokarki uniwersalnej, • budowa i zasada działania frezarki uniwersalnej, • napędy obrabiarek, • sterowanie obrabiarek, • urządzenia do smarowania obrabiarek, • urządzenia do chłodzenia obrabiarek. Wykaz zasobów w module: • treść – elementy budowy obrabiarek uniwersalnych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.2(2) rozróżnia elementy budowy obrabiarek uniwersalnych. MODUŁ III – Narzędzia i przyrządy pomiarowe stosowane podczas wykonywania obróbki maszynowej Tematyka modułu: • podstawowe pojęcia z metrologii, • wzorce miar, • przyrządy pomiarowe, • sprawdziany, • dobór przyrządów pomiarowych, • użytkowanie i konserwacja narzędzi pomiarowych. Wykaz zasobów w module: • treść – narzędzia i przyrządy pomiarowe stosowane podczas wykonywania obróbki maszynowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 441 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.2(7) dobiera narzędzia i przyrządy pomiarowe do rodzaju wykonywanej pracy. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.2(5) dobiera przyrządy i uchwyty do wykonania obróbki maszynowej. Tematyka modułu: • zamocowanie przedmiotów obrabianych na tokarkach, • oprzyrządowanie frezarki i wiertarki. Wykaz zasobów w module: • treść – przyrządy i uchwyty do wykonania obróbki maszynowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Przyrządy i uchwyty do wykonania obróbki maszynowej MODUŁ V – Dobór obrabiarki do rodzaju wykonywanych prac Tematyka modułu: • toczenie, • prace na frezarkach, • prace wykonywane na wiertarkach, • prace wykonywane na szlifierkach. Wykaz zasobów w module: • treść – dobór obrabiarki do rodzaju wykonywanych prac, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 442 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.2(3) dobiera obrabiarki do rodzaju wykonywanych prac ślusarskich. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VI – Narzędzia do wykonywania prac z zakresu obróbki maszynowej Tematyka modułu: • noże tokarskie, • wiertła, • rozwiertaki, • frezy, • narzędzia do wykonywania gwintów, • przeciągacze, • narzędzia obróbki uzębień. Wykaz zasobów w module: • treść – narzędzia do wykonywania prac z zakresu obróbki maszynowej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.2(6) dobiera narzędzia do wykonywania prac z zakresu obróbki maszynowej. MODUŁ VII – Materiały do wykonania elementów maszyn i urządzeń Tematyka modułu: • wykres żelazo – węgiel, • stale, • żeliwa, • staliwa, • stopy miedzi, • aluminium, • stopy łożyskowe, • cynk i jego stopy, • magnez i jego stopy. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały do wykonania elementów maszyn i urządzeń, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 443 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.2(4) dobiera materiały do wykonania elementów maszyn, urządzeń i narzędzi. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VIII – Materiały do wykonania narzędzi Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.2(4) dobiera materiały do wykonania elementów maszyn, urządzeń i narzędzi. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • wiadomości wstępne • stale narzędziowe • stale szybkotnące • węglikostale • materiały narzędziowe spiekane • spieki ceramiczne • cermetale • materiały super twarde Wykaz zasobów w module: • treść – materiały do wykonania narzędzi, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. TECHNOLOGIA WYKONYWANIA POŁĄCZEŃ MATERIAŁÓW Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.20. Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik mechanik 311504, ślusarz 722204 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik mechanik, ślusarz CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • wymienić odmiany i rozróżniać techniki łączenia materiałów, • omówić technologię przebiegu procesów łączenia materiałów, • dobierać metodę łączenia materiałów, • rozróżniać narzędzia i sprzęt do wykonywania połączeń materiałów, • dobierać materiały do wykonania ich połączeń, • dobierać narzędzia i sprzęt do wykonania połączeń materiałów. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.20. Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi wynosi 650 h (forma stacjonarna) lub 455 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.20 Wykonywanie elementów maszyn, urządzeń i narzędzi metodą obróbki ręcznej wynosi 238 h Liczba modułów: 6 444 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.3(1) rozróżnia techniki łączenia materiałów, • M.20.3(2) dobiera metodę łączenia materiałów, • M.20.3(3) rozróżnia narzędzia i sprzęt do wykonywania połączeń materiałów, • M.20.3(4) dobiera materiały do wykonania ich połączeń, • M.20.3(5) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonania połączeń materiałów. Tematyka modułu: • połączenia rozłączne, • charakterystyka i zastosowanie połączeń gwintowych, • połączenia klinowe, • połączenia wpustowe, • połączenia wielowypustowe, • połączenia kołkowe i sworzniowe. Wykaz zasobów w module: • treść – połączenia gwintowe i kształtowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 445 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Połączenia gwintowe i kształtowe INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ II – Połączenia nitowe i wciskowe Tematyka modułu: • zastosowanie połączeń wykonywanych za pomocą połączeń nitowych, • techniki łączenia materiałów za pomocą połączeń nitowych, • charakterystyka technik łączenia materiałów za pomocą połączeń nitowych, • narzędzia do nitowania, • materiały do wykonywania połączeń nitowych i wciskowych, • technika nitowania ręcznego, • połączenia wciskowe, • stożkowe połączenia wciskowe bezpośrednie, • narzędzia do połączeń wciskowych, • demontaż połączeń wciskowych, • obliczenie wymaganej tolerancji wymiarów elementów w połączeniu o zadanym obciążeniu. Wykaz zasobów w module: • treść – połączenia nitowe i wciskowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • studium przypadku, • autorefleksja, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 446 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.3(1) rozróżnia techniki łączenia materiałów, • M.20.3(2) dobiera metodę łączenia materiałów, • M.20.3(3) rozróżnia narzędzia i sprzęt do wykonywania połączeń materiałów, • M.20.3(4) dobiera materiały do wykonania ich połączeń, • M.20.3(5) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonania połączeń materiałów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ III – Łączenie materiałów metodą spawania gazowego oraz elektrycznego elektrodą otuloną Tematyka modułu: • spajanie, • metody spawania, • złącza spawane, • rodzaje spoin, • pozycje spawania, • spawanie gazowe acetylenowo-tlenowe – metoda 311, • cięcie tlenowe, • spawanie łukowe elektrodą otuloną – metoda 111 (MMA), • niezgodności i wady spawalnicze, • bezpieczeństwo i higiena pracy przy spawaniu. Wykaz zasobów w module: • treść – łączenie materiałów metodą spawania gazowego oraz elektrycznego elektrodą otuloną, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 447 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.3(1) rozróżnia techniki łączenia materiałów, • M.20.3(2) dobiera metodę łączenia materiałów, • M.20.3(3) rozróżnia narzędzia i sprzęt do wykonywania połączeń materiałów, • M.20.3(4) dobiera materiały do wykonania ich połączeń, • M.20.3(5) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonania połączeń materiałów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ IV – Łączenie materiałów elektrodą topliwą i nietopliwą w osłonach gazów aktywnych i obojętnych. Inne metody spawania Tematyka modułu: • podstawowe zagadnienia dotyczące procesu spawania elektrodami topliwymi w osłonach gazów (metoda MIG/MAG), • podstawowe zagadnienia dotyczące procesu spawania elektrodą nietopliwą w osłonach gazów (metoda TIG), • przygotowanie brzegów elementów do spawania metodą MIG, MAG i TIG, • charakterystyka i zastosowanie metody spawania łukiem krytym pod topnikiem, • charakterystyka i zastosowanie spawania laserowego, • charakterystyka i zastosowanie spawania plazmowego, • charakterystyka i zastosowanie metod spawania drutem proszkowym, • zasady bhp podczas wykonywania prac spawalniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – łączenie materiałów elektrodą topliwą i nietopliwą w osłonach gazów aktywnych i obojętnych. Inne metody spawania, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 448 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.3(1) rozróżnia techniki łączenia materiałów, • M.20.3(2) dobiera metodę łączenia materiałów, • M.20.3(3) rozróżnia narzędzia i sprzęt do wykonywania połączeń materiałów, • M.20.3(4) dobiera materiały do wykonania ich połączeń, • M.20.3(5) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonania połączeń materiałów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ V – Połączenia zgrzewane Tematyka modułu: • zgrzewanie oporowe zwarciowe, • zgrzewanie oporowe iskrowe, • technologia i technika zgrzewania, • zgrzewarki doczołowe iskrowe, • technologia zgrzewania punktowego, • zgrzewanie oporowe liniowe, • zgrzewanie oporowe garbowe, • zgrzewanie tarciowe, • niezgodności złączy zgrzewanych, • zasady bhp podczas wykonywania połączeń zgrzewanych. Wykaz zasobów w module: • treść – połączenia zgrzewane, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 449 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.3(1) rozróżnia techniki łączenia materiałów, • M.20.3(2) dobiera metodę łączenia materiałów, • M.20.3(3) rozróżnia narzędzia i sprzęt do wykonywania połączeń materiałów, • M.20.3(4) dobiera materiały do wykonania ich połączeń, • M.20.3(5) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonania połączeń materiałów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VI – Połączenia lutowane i klejone Tematyka modułu: • mechanizm powstawania połączeń lutowanych, • klasyfikacja metod lutowania, • metody lutowania, • zasady bhp podczas wykonywania połączeń lutowanych, • klejenie, • zasady doboru klejów, • przygotowanie powierzchni do klejenia, • bhp podczas klejenia. Wykaz zasobów w module: • treść – połączenia lutowane i klejone, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.3(1) rozróżnia techniki łączenia materiałów, • M.20.3(2) dobiera metodę łączenia materiałów, • M.20.3(3) rozróżnia narzędzia i sprzęt do wykonywania połączeń materiałów, • M.20.3(4) dobiera materiały do wykonania ich połączeń, • M.20.3(5) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonania połączeń materiałów. TECHNOLOGIA NAPRAW I KONSERWACJI ELEMENTÓW MASZYN, URZĄDZEŃ I NARZĘDZI Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.20. Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik mechanik 311504, ślusarz 722204 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik mechanik, ślusarz CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować procesy zużycia elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, • określić metody przeciwdziałania zużyciu elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, • scharakteryzować zasady demontażu i montażu elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, • scharakteryzować zasady weryfikacji elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, • określić proces naprawy elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, • określić proces naprawy elementów instalacji wodociągowo-kanalizacyjnych, wentylacyjnoklimatyzacyjnych, c.o., • zaplanować proces konserwacji z zabezpieczenia antykorozyjnego elementów maszyn, urządzeń i narzędzi. 450 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.20. Wykonywanie i naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi wynosi 650 h (forma stacjonarna) lub 455 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.20 Wykonywanie elementów maszyn, urządzeń i narzędzi metodą obróbki ręcznej wynosi 238 h Liczba modułów: 6 MODUŁ I – Proces zużycia elementów maszyn, urządzeń i narzędzi Tematyka modułu: • istota procesu zużywania się elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, • rodzaje zużycia, • zjawisko tarcia, • korozja materiałów, • przeciwdziałanie zużyciu. Wykaz zasobów w module: • treść – proces zużycia elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 451 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20. 4(3) charakteryzuje procesy zużycia elementów maszyn, urządzeń i narzędzi. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ II – Demontaż i montaż elementów maszyn, urządzeń i narzędzi Tematyka modułu: • montaż i demontaż połączeń śrubowych, • montaż połączeń nitowych, • montaż połączeń wtłaczanych, • połączenia zaciskowe, • połączenia spajane, • montaż połączeń rurowych, • warunki techniczne montażu łożysk tocznych, • montaż różnego rodzaju kół na wałach, • dopasowanie powierzchni współpracujących, • dokumentacja techniczno-ruchowa maszyn, urządzeń i narzędzi, • bezpieczeństwo pracy przy montażu i demontażu połączeń spoczynkowych. Wykaz zasobów w module: • treść – demontaż i montaż elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 452 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20. 4(2) planuje czynności związane z demontażem maszyn i urządzeń. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ III – Weryfikacja elementów maszyn, urządzeń i narzędzi Tematyka modułu: • wprowadzenie do diagnostyki technicznej, • zasady wykonywania weryfikacji elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, • metody określania zużycia, uszkodzeń i wad ukrytych w czasie weryfikacji części po demontażu, • pomiar długości, • sprawdziany, • pomiar odchyłek prostoliniowości, • ocena chropowatości powierzchni, • badania nieniszczące. Wykaz zasobów w module: • treść – weryfikacja elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20. 4(1) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń, • M.20. 4(3) charakteryzuje procesy zużycia elementów maszyn, urządzeń i narzędzi. MODUŁ IV – Naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi Tematyka modułu: • planowanie naprawy na podstawie dokumentacji technicznej, • metody naprawy uszkodzonych elementów, • zasady bezpieczeństwa i higieny pracy podczas wykonywania napraw elementów maszyn, urządzeń i narzędzi. Wykaz zasobów w module: • treść – naprawa elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 453 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20. 4(1) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń, • M.20. 4(5) dobiera części podlegające wymianie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ V – Naprawa elementów instalacji wodociągowo-kanalizacyjnych, wentylacyjno-klimatyzacyjnych, c.o. Tematyka modułu: • charakterystyka instalacji wodociągowo-kanalizacyjnej, • podstawowe naprawy instalacji wodociągowo-kanalizacyjnej, • instalacje i urządzenia wentylacyjne, • instalacje centralnego ogrzewania, • bieżąca konserwacja instalacji centralnego ogrzewania i instalacji kotłowej, • przepisy bhp w zakresie wykonawstwa instalacji wodociągowych. Wykaz zasobów w module: • treść – naprawa elementów instalacji wodociągowo-kanalizacyjnych, wentylacyjnoklimatyzacyjnych, c.o., • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20. 4(2) planuje czynności związane z demontażem maszyn i urządzeń, • M.20. 4(5) dobiera części podlegające wymianie. MODUŁ VI – Konserwacja i zabezpieczanie antykorozyjne elementów maszyn, urządzeń i narzędzi Tematyka modułu: • smarowanie, • powłoki antykorozyjne, • metody wykonywania powłok antykorozyjnych, • rodzaje powłok malarskich, • przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej związane z wykonywaniem powłok antykorozyjnych. Wykaz zasobów w module: • treść – konserwacja i zabezpieczanie antykorozyjne elementów maszyn, urządzeń i narzędzi, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 454 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.20.4(1) posługuje się dokumentacją techniczną maszyn i urządzeń. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna PLANOWANIE PROCESÓW OBRÓBKI I MONTAŻU CZĘŚCI MASZYN I URZĄDZEŃ Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.44. Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik mechanik 311504 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik mechanik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • planować proces technologiczny obróbki części maszyn i urządzeń, • planować proces technologiczny montażu maszyn i urządzeń, • dobierać techniki i metody do wytwarzania części maszyn i urządzeń, • dobierać materiały konstrukcyjne do wytwarzania części maszyn i urządzeń, • dobierać rodzaje obróbki cieplnej i cieplno-chemicznej do wytwarzania części maszyn i urządzeń, • dobierać narzędzia i urządzenia do wytwarzania części maszyn i urządzeń, • dobierać metody zabezpieczenia części maszyn i urządzeń przed korozją. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.44. Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń wynosi 150 h (forma stacjonarna) lub 105 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.44. Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń wynosi 290 h Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.44.1(4) planuje proces technologiczny obróbki części maszyn i urządzeń. Tematyka modułu: • obróbka skrawaniem, • projektowanie procesów obróbki części typu: wałek, tuleja, koło zębate, korpus. Wykaz zasobów w module: • treść – planowanie procesów technologicznych części wykonywanych metodami obróbki skrawaniem, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 455 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Planowanie procesów technologicznych części wykonywanych metodami obróbki skrawaniem INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.44.1(4) planuje proces technologiczny obróbki części maszyn i urządzeń. Tematyka modułu: • obróbka plastyczna, • odlewnictwo, • zasady bhp podczas obróbki plastycznej i odlewania. Wykaz zasobów w module: • treść – planowanie procesów technologicznych części wykonanych metodami obróbki plastycznej i odlewania, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Planowanie procesów technologicznych części wykonanych metodami obróbki plastycznej i odlewania MODUŁ III – Planowanie procesu technologicznego montażu maszyn i urządzeń Tematyka modułu: • pojęcia podstawowe dotyczące montażu, • podstawowe prace montażowe, • mechanizacja i automatyzacja prac montażowych, • przebieg procesu technologicznego montażu, • dokumentacja technologiczna montażu, • narzędzia i przyrządy do montażu, • zasady bhp podczas montażu. Wykaz zasobów w module: • treść – planowanie procesu technologicznego montażu maszyn i urządzeń, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 456 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.44.1(5) planuje proces technologiczny montażu maszyn i urządzeń. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ IV – Dobór technik i metod do wytwarzania części maszyn i urządzeń Tematyka modułu: • podstawowe wiadomości o procesie skrawania, • charakterystyka procesów obróbki skrawaniem, • obrabiarki sterowane numerycznie CNC, • obrabiarki do obróbki plastycznej. Wykaz zasobów w module: • treść – dobór technik i metod do wytwarzania części maszyn i urządzeń, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.44.1(6) dobiera techniki i metody do wytwarzania części maszyn i urządzeń. MODUŁ V – Dobór materiałów konstrukcyjnych do wytwarzania części maszyn i urządzeń Tematyka modułu: • klasyfikacja materiałów konstrukcyjnych, • stopy żelaza z węglem, • metale nieżelazne i ich stopy, • materiały niemetalowe konstrukcyjne, • zadanie ewaluacyjne – 20 pytań testowych (JW, WW, P/F). Wykaz zasobów w module: • treść – dobór materiałów konstrukcyjnych do wytwarzania części maszyn i urządzeń, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 457 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.44.1(7) dobiera materiały konstrukcyjne do wytwarzania części maszyn i urządzeń. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.44.1(8) dobiera rodzaje obróbki cieplnej i cieplno-chemicznej do wytwarzania części maszyn i urządzeń. Tematyka modułu: • wiadomości podstawowe z zakresu obróbki cieplnej, • rodzaje obróbki cieplnej, • obróbka cieplno-chemiczna. Wykaz zasobów w module: • treść – dobór rodzajów obróbki cieplnej i cieplno-chemicznej do wytwarzania części maszyn i urządzeń, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Dobór rodzajów obróbki cieplnej i cieplno-chemicznej do wytwarzania części maszyn i urządzeń MODUŁ VII – Dobór narzędzi i urządzeń do wytwarzania części maszyn i urządzeń Tematyka modułu: • uchwyty obróbkowe, przyrządy obrabiarkowe i oprawki narzędziowe, • narzędzia skrawające, • narzędzia pomiarowe, • narzędzia i przyrządy stosowane w obróbce plastycznej. Wykaz zasobów w module: • treść – dobór narzędzi i urządzeń do wytwarzania części maszyn i urządzeń, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 458 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.44.1(9) dobiera narzędzia i urządzenia do wytwarzania części maszyn i urządzeń. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VIII – Dobór metod zabezpieczenia części maszyn i urządzeń przed korozją Tematyka modułu: • korozja – wiadomości podstawowe, • korozja materiałów niemetalowych, • sposoby zabezpieczania przed korozją. Wykaz zasobów w module: • treść – Dobór metod zabezpieczenia części maszyn i urządzeń przed korozją, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.44.1(10) dobiera metody zabezpieczenia części maszyn i urządzeń przed korozją. ORGANIZACJA PROCESÓW PRODUKCJI Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.44. Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik mechanik 311504 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik mechanik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżnić rodzaje produkcji, • kalkulować koszty wytwarzania wyrobów, • kontrolować parametry jakościowe procesów wytwarzania, • określić zakres i terminy przeglądów i napraw maszyn i urządzeń, • sporządzić dokumentację sprawozdawczą produkcji. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.44. Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń wynosi 150 h (forma stacjonarna) lub 105 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.44. Organizacja i nadzorowanie procesów produkcji maszyn i urządzeń wynosi 290 h Liczba modułów: 6 459 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.44.2(1) rozróżnia rodzaje produkcji, • M.44.2(2) kalkuluje koszty wytwarzania wyrobów. Tematyka modułu: • podstawowe pojęcia dotyczące procesu produkcji, • etapy, formy i rodzaje produkcji części maszyn i urządzeń, • zasady wyznaczania kosztów produkcji części maszyn i urządzeń. Wykaz zasobów w module: • treść – proces produkcji – podstawowe pojęcie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Proces produkcji – podstawowe pojęcie MODUŁ II – Kalkulacja kosztów wytwarzania części maszyn i urządzeń Tematyka modułu: • pojęcie kalkulacji, • zadania i cele kalkulacji, • moment kalkulacji, • rodzaje kalkulacji, • klasyfikacja produkcji, • składniki kosztów układu kalkulacyjnego, • kalkulacja podziałowa, • kalkulacja doliczeniowa. Wykaz zasobów w module: • treść – kalkulacja kosztów wytwarzania części maszyn i urządzeń, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 460 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.44.2(2) kalkuluje koszty wytwarzania wyrobów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ III – Proces produkcji Tematyka modułu: • kontrola parametrów jakościowych w procesie wytwarzania części maszyn i urządzeń oraz elementy systemu kontroli parametrów jakościowych procesów wytwarzania, • proces produkcyjny i jego struktura, • typy i odmiany organizacji produkcji, • cykl produkcyjny i jego optymalizacja, • technologiczna i przedmiotowa specjalizacja w projektowaniu komórek produkcyjnych, • dokumentacja planowania i ewidencja produkcji, • dokumentacja produkcyjna. Wykaz zasobów w module: • treść – Proces produkcji, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.44.2(3) kontroluje parametry jakościowe procesów wytwarzania części maszyn i urządzeń. MODUŁ IV – Elementy planowania procesów napraw i remontów Tematyka modułu: • wyjaśnienie podstawowych pojęć, • klasyfikacja remontów, • fazy technologiczne remontu, • fazy procesu technologicznego remontu. Wykaz zasobów w module: • treść – elementy planowania procesów napraw i remontów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 461 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.44.2(7) określa zakres i terminy przeglądów i napraw maszyn i urządzeń. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ V – Dokumentacja sprawozdawcza Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.44.2(9) sporządza dokumentację sprawozdawczą produkcji. Tematyka modułu: • dokumentacja techniczna, • karta technologiczna. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja sprawozdawcza, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ VI – Ewidencja wykonanych zadań Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.44.2(9) sporządza dokumentację sprawozdawczą produkcji. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • ewidencja wykonanych zadań, • system planów raportów i kart limitów, • ewidencja zużytych środków. Wykaz zasobów w module: • treść – ewidencja wykonanych zadań, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 462 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna TECHNOLOGIA OBRÓBKI SKRAWANIEM Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.19. Użytkowanie obrabiarek skrawających, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik mechanik 311504, operator obrabiarek skrawających 722307 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik mechanik, operator obrabiarek skrawających CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżniać rodzaje obróbki skrawaniem, • rozróżniać obrabiarki skrawające, • dobierać obrabiarki skrawające do wymagań obróbki, produkcji, postaci i wielkości obrabianych przedmiotów, • rozpoznawać elementy ostrza narzędzia skrawającego i jego geometrię, • dobierać wartości parametrów skrawania do zabiegów obróbki skrawaniem, • dobierać narzędzia i przyrządy pomiarowe uwzględniając dokładność obróbki obrabianych przedmiotów. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.19. Użytkowanie obrabiarek skrawających wynosi 650 h (forma stacjonarna) lub 455 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.19. Użytkowanie obrabiarek skrawających wynosi 263 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Rodzaje obróbki wiórowej oraz elementy ostrza i jego geometria Tematyka modułu: • rodzaje obróbki skrawaniem, • geometria ostrza narzędzia skrawającego, • zasada pracy narzędzia skrawającego, • obliczanie mocy i opór właściwy skrawania. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje obróbki wiórowej oraz elementy ostrza i jego geometria, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 463 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.19.1(5) rozpoznaje elementy ostrza narzędzia skrawającego i jego geometrię. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ II – Budowa i zastosowanie tokarek Tematyka modułu: • podstawowe grupy tokarek oraz ich oprzyrządowanie, • klasyfikacja tokarek, • tokarki sterowane numerycznie, • budowa i elementy układu konstrukcyjnego tokarki, • układ i schemat kinematyczny tokarki, • zespoły napędowe i robocze tokarki, • klasyfikacja obróbki toczenia, • technologia toczenia powierzchni. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa i zastosowanie tokarek, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.19.1(1) rozróżnia obrabiarki skrawające, • M.19.1(2) dobiera obrabiarki skrawające do wymagań obróbki, produkcji, postaci i wielkości obrabianych przedmiotów, • M.19.1(3) rozróżnia rodzaje obróbki skrawaniem. MODUŁ III – Budowa i zastosowanie wiertarek Tematyka modułu: • klasyfikacja wiertarek, • podstawowe grupy wiertarek oraz ich oprzyrządowanie, budowa i zasada działania, • elementy układu konstrukcyjnego wiertarki, • źródła napędu i zespoły napędowe, • zespoły robocze wiertarki, • układ kinematyczny wiertarki, • zabiegi obróbkowe oraz zakres prac wykonywanych na wiertarkach, • charakterystyka operacji kształtowania otworów. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa i zastosowanie wiertarek, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 464 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.19.1(1) rozróżnia obrabiarki skrawające, • M.19.1(3) rozróżnia rodzaje obróbki skrawaniem. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ IV – Budowa i zastosowanie frezarek Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.19.1(1) rozróżnia obrabiarki skrawające, • M.19.1(3) rozróżnia rodzaje obróbki skrawaniem. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • budowa i klasyfikacja frezarek, • klasyfikacja odmian frezowania, • parametry technologiczne frezowania, • narzędzia frezarskie, • schemat kinematyczny frezarki fnc-25. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa i zastosowanie frezarek, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ V – Budowa i zastosowanie szlifierek Tematyka modułu: • klasyfikacja szlifierek ze względu na przeznaczenie, • szlifierki specjalne i specjalizowane, • układ kinematyczny i hydrauliczny szlifierek, • źródła napędu i zespoły napędowe, • zadania obróbkowe wykonywane metodą szlifowania, • rodzaje obróbek wykańczających ściernych. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa i zastosowanie szlifierek, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 465 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.19.1(1) rozróżnia obrabiarki skrawające, • M.19.1(3) rozróżnia rodzaje obróbki skrawaniem. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.19.1(1) rozróżnia obrabiarki skrawające, • M.19.1(3) rozróżnia rodzaje obróbki skrawaniem. Tematyka modułu: • strugarki i dłutownice, • przeciągarki, • wytaczarki. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa i zastosowanie wytaczarek, strugarek i przeciągarek, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Budowa i zastosowanie wytaczarek, strugarek i przeciągarek MODUŁ VII – Budowa i zastosowanie obrabiarek do uzębień i elastycznych systemów obróbkowych Tematyka modułu: • klasyfikacja obrabiarek do uzębień, • podstawowe grupy obrabiarek do uzębień oraz ich oprzyrządowanie, • elementy układu konstrukcyjnego obrabiarki do uzębień, • układ kinematyczny obrabiarki do uzębień, • źródła napędu i zespoły napędowe, • obrabiarki do uzębień, • obróbka ślimacznic, • metody szlifowania uzębień kół walcowych, • elastyczne systemy wytwarzania. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa i zastosowanie obrabiarek do uzębień i elastycznych systemów obróbkowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 466 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.19.1(1) rozróżnia obrabiarki skrawające, • M.19.1(3) rozróżnia rodzaje obróbki skrawaniem. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.19.1(2) dobiera obrabiarki skrawające do wymagań obróbki, produkcji, postaci i wielkości obrabianych przedmiotów, • M.19.1(3) rozróżnia rodzaje obróbki skrawaniem, • M.19.1(6) dobiera narzędzia skrawające do właściwości obrabianego materiału, rodzaju obróbki i obrabiarki, • M.19.1(7) dobiera wartości parametrów skrawania do zabiegów obróbki skrawaniem, • M.19.1(8) dobiera narzędzia i przyrządy pomiarowe, uwzględniając dokładność obróbki obrabianych przedmiotów. Tematyka modułu: • podstawowe wiadomości o procesach technologicznych obróbki i montażu, • elementy procesu technologicznego, charakterystyka produkcji, • zasady projektowania procesu technologicznego, • opracowywanie procesów technologicznych, • dokumentacja technologiczna. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy projektowania procesów technologicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Podstawy projektowania procesów technologicznych PODSTAWY PRZYGOTOWYWANIA OBRABIAREK STEROWANYCH NUMERYCZNIE DO OBRÓBKI Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.19. Użytkowanie obrabiarek skrawających, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik mechanik 311504, operator obrabiarek skrawających 722307 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik mechanik, operator obrabiarek skrawających CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • wymienić odmiany i budowę obrabiarek sterowanych numerycznie, • rozpoznawać punkty charakterystyczne obrabiarek sterowanych numerycznie, • rozróżniać programy, podprogramy i cykle obróbkowe występujące w obrabiarkach CNC, • rozpoznawać znaczenie słów kluczowych funkcji przygotowawczych, technologicznych, narzędziowych i pomocniczych w programach obróbki, • tworzyć proste programy na obrabiarki CNC. 467 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.19. Użytkowanie obrabiarek skrawających wynosi 650 h (forma stacjonarna) lub 455 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.19. Użytkowanie obrabiarek skrawających wynosi 263 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Budowa i zasada działania obrabiarek sterowanych numerycznie CNC Tematyka modułu: • odmiany i podział obrabiarek sterowanych numerycznie, • budowa i wyposażenie obrabiarek sterowanych numerycznie, • napędy stosowane w obrabiarkach CNC, • sterowanie osiami na obrabiarkach numerycznych, • układy pomiarowe przemieszczeń obrabiarek CNC, • identyfikacja klawiszy funkcyjnych pulpitu operatorskiego obrabiarki CNC. Wykaz zasobów w module: • treść – budowa i zasada działania obrabiarek sterowanych numerycznie CNC, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 468 Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.19.3(1) rozpoznaje punkty charakterystyczne obrabiarek sterowanych numerycznie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ II – Geometryczne podstawy obróbki CNC Tematyka modułu: • rodzaje układów współrzędnych, • odmiany i umiejscowienie osi na obrabiarkach sterowanych numerycznie, • oznaczenia i położenia osi współrzędnych, • punkty charakterystyczne obrabiarek sterowanych numerycznie i ich umiejscowienie na maszynie, • korekcja narzędzi, • umiejscowienie punktów charakterystycznych na tokarce CNC. Wykaz zasobów w module: • treść – geometryczne podstawy obróbki CNC, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.19.3(1) rozpoznaje punkty charakterystyczne obrabiarek sterowanych numerycznie. MODUŁ III – Podstawy programowania tokarek CNC Tematyka modułu: • geometria narzędzi skrawających stosowanych na tokarkach CNC, • struktura blokowa tokarek CNC wyposażonych w układ sterowań ISO, • parametry technologiczne na tokarkach CNC, • obliczanie parametrów skrawania, • odmiany funkcji przygotowawczych i pomocniczych na tokarkach CNC, • budowa programu CNC na przykładzie układów sterowań ISO, • odmiany i zastosowanie podprogramów na tokarkach CNC. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy programowania tokarek CNC, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 469 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.19.3(1) rozpoznaje punkty charakterystyczne obrabiarek sterowanych numerycznie, • M.19.3(2) rozróżnia podprogramy i cykle obróbkowe występujące w programach obróbki i układach sterowania obrabiarek sterowanych numerycznie, • M.19.3(4) rozpoznaje znaczenie słów kluczowych w programach obróbki. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.19.3(2) rozróżnia podprogramy i cykle obróbkowe występujące w programach obróbki i układach sterowania obrabiarek sterowanych numerycznie. Tematyka modułu: • podstawowe wiadomości o ciągach konturowych, • programowanie tokarek CNC z wykorzystaniem ciągów konturowych, • programowanie tokarek CNC przy wykorzystaniu programów CAM. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy programowania tokarek CNC z wykorzystaniem WOP oraz CAM, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ IV – Podstawy programowania tokarek CNC z wykorzystaniem WOP oraz CAM Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.19.3(2) rozróżnia podprogramy i cykle obróbkowe występujące w programach obróbki i układach sterowania obrabiarek sterowanych numerycznie. Tematyka modułu: • cykle tokarskie, • cykle wiertarskie. Wykaz zasobów w module: • treść – cykle obróbkowe na tokarkach CNC, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 470 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Cykle obróbkowe na tokarkach CNC INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VI – Podstawy programowania frezarek CNC Tematyka modułu: • geometria narzędzi skrawających stosowanych na frezarkach CNC, • parametry technologiczne na frezarkach CNC, • obliczanie parametrów skrawania, • struktura blokowa frezarek CNC, • funkcje przygotowawcze i pomocnicze na frezarkach CNC, • budowa programu CNC na przykładzie przemysłowych układów sterowań, • odmiany i zastosowanie podprogramów na frezarkach CNC. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy programowania frezarek CNC, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja,. • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.19.3(1) rozpoznaje punkty charakterystyczne obrabiarek sterowanych numerycznie, • M.19.3(2) rozróżnia podprogramy i cykle obróbkowe występujące w programach obróbki i układach sterowania obrabiarek sterowanych numerycznie, • M.19.3(4) rozpoznaje znaczenie słów kluczowych w programach obróbki. MODUŁ VII – Podstawy programowania frezarek CNC z wykorzystaniem WOP oraz CAM Tematyka modułu: • podstawowe wiadomości o ciągach konturowych, • programowanie frezarek CNC z wykorzystaniem ciągów konturowych, • programowanie frezarek CNC przy wykorzystaniu programów CAM. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy programowania frezarek CNC z wykorzystaniem WOP oraz CAM, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 471 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.19.3(2) rozróżnia podprogramy i cykle obróbkowe występujące w programach obróbki i układach sterowania obrabiarek sterowanych numerycznie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.19.3(2) rozróżnia podprogramy i cykle obróbkowe występujące w programach obróbki i układach sterowania obrabiarek sterowanych numerycznie. Tematyka modułu: • cykle frezarskie, • cykle wiertarskie, • inne cykle obróbkowe. Wykaz zasobów w module: • treść – cykle obróbkowe na frezarkach CNC, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Cykle obróbkowe na frezarkach CNC ZASADY UŻYTKOWANIA POJAZDÓW STOSOWANYCH W ROLNICTWIE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.1. Użytkowanie pojazdów maszyn, urządzeń i narzędzi stosowanych w rolnictwie, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik mechanizacji rolnictwa 311512, mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych 834103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik mechanizacji rolnictwa, mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżniać środki transportu stosowane w rolnictwie, • rozpoznawać mechanizmy, zespoły i układy pojazdów stosowanych w rolnictwie, • rozróżniać rodzaje silników pojazdów stosowanych w rolnictwie, • sporządzać kalkulację kosztów związaną z eksploatacją pojazdów stosowanych w rolnictwie, • sklasyfikować środki transportowe stosowane w transporcie rolniczym, • scharakteryzować elementy konstrukcyjne środków transportowych stosowanych w rolnictwie, • rozpoznawać układy pojazdów stosowanych w rolnictwie, • scharakteryzować mechanizmy i zespoły pojazdów stosowanych w rolnictwie, • rozróżniać rodzaje silników pojazdów stosowanych w rolnictwie, • określać składniki kosztów bezpośrednich dotyczących eksploatacji pojazdów rolniczych, • ustalać normy zużycie paliw do wykonania poszczególnych rodzajów prac, • sporządzać kalkulację kosztów związanych z eksploatacją pojazdów stosowanych w rolnictwie. 472 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.1. Użytkowanie pojazdów maszyn, urządzeń i narzędzi stosowanych w rolnictwie wynosi 280 h (forma stacjonarna) lub 196 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.1. Użytkowanie pojazdów maszyn, urządzeń i narzędzi stosowanych w rolnictwie wynosi 385 h Liczba modułów: 6 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.1.1(1) rozróżnia środki transportu stosowane w rolnictwie. Tematyka modułu: • klasyfikacja pojazdów stosowanych w rolnictwie. Wykaz zasobów w module: • treść – klasyfikacja środków transportowych stosowanych w transporcie rolniczym, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 3 h MODUŁ I – Klasyfikacja środków transportowych stosowanych w transporcie rolniczym MODUŁ II – Elementy konstrukcyjne środków transportowych stosowanych w rolnictwie Tematyka modułu: • ogólna budowa pojazdów rolniczych, • charakterystyka elementów konstrukcyjnych środków transportowych stosowanych w rolnictwie. Wykaz zasobów w module: • treść – elementy konstrukcyjne środków transportowych stosowanych w rolnictwie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 473 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.1.1(1) rozróżnia środki transportu stosowane w rolnictwie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ III – Mechanizmy, zespoły i układy pojazdów stosowanych w rolnictwie Tematyka modułu: • układ przeniesienia napędu, • mechanizmy jezdne, • układ sterowania ciągnika rolniczego. Wykaz zasobów w module: • treść – mechanizmy, zespoły i układy pojazdów stosowanych w rolnictwie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.1.1(2) rozpoznaje mechanizmy, zespoły i układy pojazdów stosowanych w rolnictwie. MODUŁ IV – Mechanizmy i zespoły pojazdów stosowanych w rolnictwie Tematyka modułu: • mechanizmy zaczepowe, • regulacja narzędzia po podłączeniu do TUZ, • układ hydrauliczny, • hydraulika zewnętrzna ciągnika, • przyłączanie siłowników dwustronnego działania, • układ pneumatyczny ciągnika, • zwiększanie własności trakcyjnych ciągnika. Wykaz zasobów w module: • treść – mechanizmy i zespoły pojazdów stosowanych w rolnictwie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 474 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.1.1(2) rozpoznaje mechanizmy, zespoły i układy pojazdów stosowanych w rolnictwie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ V – Silniki pojazdów stosowanych w rolnictwie Tematyka modułu: • klasyfikacja silników pojazdów stosowanych w rolnictwie, • budowa silników pojazdów stosowanych w rolnictwie, • działanie poszczególnych układów silników pojazdów stosowanych w rolnictwie. Wykaz zasobów w module: • treść – silniki pojazdów stosowanych w rolnictwie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 7 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.1.1(3) rozróżnia rodzaje silników pojazdów stosowanych w rolnictwie. MODUŁ VI – Eksploatacja pojazdów stosowanych w rolnictwie Tematyka modułu: • zasady prawidłowej eksploatacji pojazdów rolniczych, • składniki kosztów eksploatacji pojazdów rolniczych, • metodyka obliczania poszczególnych składników kosztów, • normy zużycia paliwa podczas wykonywania różnych rodzajów prac, • określanie kosztów eksploatacji pojazdów stosowanych w rolnictwie w zadanych warunkach. Wykaz zasobów w module: • treść – eksploatacja pojazdów stosowanych w rolnictwie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 475 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.1.1(8) sporządza kalkulację kosztów związanych z eksploatacją pojazdów stosowanych w rolnictwie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna ZASADY UŻYTKOWANIA MASZYN, NARZĘDZI I URZĄDZEŃ STOSOWANYCH W ROLNICTWIE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.1. Użytkowanie pojazdów maszyn, urządzeń i narzędzi stosowanych w rolnictwie, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik mechanizacji rolnictwa 311512, mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych 834103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik mechanizacji rolnictwa, mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozpoznać maszyny, urządzenia i narzędzia rolnicze, • dobrać maszyny, urządzenia i narzędzia rolnicze do wykonywania prac związanych z produkcją roślinną i zwierzęcą, • dobrać parametry pracy maszyn i urządzeń rolniczych, • sporządzać kalkulację kosztów związanych z użytkowaniem maszyn i urządzeń rolniczych. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.1. Użytkowanie pojazdów maszyn, urządzeń i narzędzi stosowanych w rolnictwie wynosi 280 h (forma stacjonarna) lub 196 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.1. Użytkowanie pojazdów maszyn, urządzeń i narzędzi stosowanych w rolnictwie wynosi 385 h Liczba modułów: 6 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.1.2(1) rozpoznaje maszyny, urządzenia i narzędzia rolnicze, • M.1.2(2) dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia rolnicze do wykonywania prac związanych z produkcją roślinną i zwierzęcą, • M.1.2(7) sporządza kalkulację kosztów związanych z użytkowaniem maszyn i urządzeń rolniczych. Tematyka modułu: • przepisy bezpieczeństwa pracy przy użytkowaniu maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych, • rodzaje agregatów rolniczych, • zasady zestawiania agregatów, • sposoby ruchu agregatów. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawowe wiadomości z zakresu użytkowania sprzętu rolniczego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 476 Czas realizacji modułu: 3 h MODUŁ I – Podstawowe wiadomości z zakresu użytkowania sprzętu rolniczego INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.1.2(1) rozpoznaje maszyny, urządzenia i narzędzia rolnicze, • M.1.2(2) dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia rolnicze do wykonywania prac związanych z produkcją roślinną i zwierzęcą, • M.1.2(3) rozpoznaje usterki i uszkodzenia pojazdów stosowanych w rolnictwie, • M.1.2(7) sporządza kalkulację kosztów związanych z użytkowaniem maszyn i urządzeń rolniczych. Tematyka modułu: • rodzaje i zadania zabiegów uprawowych, • maszyny i narzędzia do uprawy roli, • maszyny i narzędzia do doprawiania roli, • maszyny i urządzenia do nawożenia mineralnego, • maszyny i urządzenia do nawożenia organicznego. Wykaz zasobów w module: • treść – maszyny i narzędzia do uprawy i doprawiania roli oraz nawożenia, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ II – Maszyny i narzędzia do uprawy i doprawiania roli oraz nawożenia Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.1.2(1) rozpoznaje maszyny, urządzenia i narzędzia rolnicze, • M.1.2(2) dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia rolnicze do wykonywania prac związanych z produkcją roślinną i zwierzęcą, • M.1.2(3) rozpoznaje usterki i uszkodzenia pojazdów stosowanych w rolnictwie, • M.1.2(7) sporządza kalkulację kosztów związanych z użytkowaniem maszyn i urządzeń rolniczych. Tematyka modułu: • maszyny i urządzenia do siewu, • maszyny i urządzenia do sadzenia, • maszyny i urządzenia do pielęgnacji roślin, • obliczanie wydajności eksploatacyjnej siewników i sadzarek. Wykaz zasobów w module: • treść – maszyny do siewu i sadzenia oraz pielęgnacji roślin, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 477 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Maszyny do siewu i sadzenia oraz pielęgnacji roślin INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.1.2(1) rozpoznaje maszyny, urządzenia i narzędzia rolnicze, • M.1.2(2) dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia rolnicze do wykonywania prac związanych z produkcją roślinną i zwierzęcą, • M.1.2(3) rozpoznaje usterki i uszkodzenia pojazdów stosowanych w rolnictwie, • M.1.2(7) sporządza kalkulację kosztów związanych z użytkowaniem maszyn i urządzeń rolniczych. Tematyka modułu: • maszyny do ochrony roślin, • maszyny do zbioru zielonek. Wykaz zasobów w module: • treść – maszyny do ochrony roślin i zbioru zielonek, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Maszyny do ochrony roślin i zbioru zielonek Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.1.2(1) rozpoznaje maszyny, urządzenia i narzędzia rolnicze, • M.1.2(2) dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia rolnicze do wykonywania prac związanych z produkcją roślinną i zwierzęcą, • M.1.2(3) rozpoznaje usterki i uszkodzenia pojazdów stosowanych w rolnictwie, • M.1.2(7) sporządza kalkulację kosztów związanych z użytkowaniem maszyn i urządzeń rolniczych. Tematyka modułu: • maszyny i urządzenia do zbioru zbóż, • maszyny i urządzenia do czyszczenia, sortowania i suszenia nasion, • maszyny i urządzenia do zbioru ziemniaków, • maszyny i urządzenia do zbioru buraków. Wykaz zasobów w module: • treść – maszyny, narzędzia i urządzenia do zbioru zbóż, czyszczenia, sortowania nasion oraz zbioru okopowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 478 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ V – Maszyny, narzędzia i urządzenia do zbioru zbóż, czyszczenia, sortowania nasion oraz zbioru okopowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.1.2(1) rozpoznaje maszyny, urządzenia i narzędzia rolnicze, • M.1.2(2) dobiera maszyny, urządzenia i narzędzia rolnicze do wykonywania prac związanych z produkcją roślinną i zwierzęcą, • M.1.2(3) rozpoznaje usterki i uszkodzenia pojazdów stosowanych w rolnictwie, • M.1.2(7) sporządza kalkulację kosztów związanych z użytkowaniem maszyn i urządzeń rolniczych. Tematyka modułu: • maszyny i urządzenia do transportu wewnętrznego, • budynki inwentarskie i ich wyposażenie, • urządzenia do zaopatrywania gospodarstw w wodę, • maszyny i urządzenia do przygotowania i zadawania pasz, • maszyny i urządzenia do doju i wstępnej obróbki mleka, • urządzenia do usuwania odchodów zwierzęcych. Wykaz zasobów w module: • treść – maszyny i urządzenia do transportu wewnętrznego i hodowli zwierząt, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Maszyny i urządzenia do transportu wewnętrznego i hodowli zwierząt OBSŁUGA TECHNICZNA I NAPRAWA POJAZDÓW STOSOWANYCH W ROLNICTWIE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.2. Obsługa techniczna oraz naprawa pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik mechanizacji rolnictwa 311512, mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych 834103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik mechanizacji rolnictwa, mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • posługiwać się dokumentacją techniczną pojazdów stosowanych w rolnictwie, • ocenić stan techniczny pojazdów stosowanych w rolnictwie, • rozpoznać usterki i uszkodzenia pojazdów stosowanych w rolnictwie, • ustalić ceny świadczonych usług, • dokonać zapisów w książce przeglądów technicznych pojazdów stosowanych w rolnictwie. 479 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.2. Obsługa techniczna oraz naprawa pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie wynosi 270 h (forma stacjonarna) lub 189 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.2. Obsługa techniczna oraz naprawa pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie wynosi 380 h Liczba modułów: 6 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.2.1(1) posługuje się dokumentacją techniczną pojazdów stosowanych w rolnictwie. Tematyka modułu: • zakres obsługi pojazdów stosowanych w rolnictwie , • zasada działania mechanizmów pojazdu. Wykaz zasobów w module: • treść – obsługa układów pojazdów stosowanych w rolnictwie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Obsługa układów pojazdów stosowanych w rolnictwie MODUŁ II – Ocena stanu technicznego podzespołów ciągnika Tematyka modułu: • ocena stanu technicznego części, • ocena stanu technicznego silnika, • ocena stanu technicznego podzespołów ciągnika. Wykaz zasobów w module: • treść – ocena stanu technicznego podzespołów ciągnika, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 480 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.2.1(2) ocenia stan techniczny pojazdów stosowanych w rolnictwie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.2.1(2) ocenia stan techniczny pojazdów stosowanych w rolnictwie. Tematyka modułu: • ocena stanu technicznego pojazdów samochodowych stosowanych w rolnictwie, • ocena stanu technicznego pojazdu samochodowego, • ocena stanu technicznego podzespołów przyczep. Wykaz zasobów w module: • treść – ocena stanu technicznego podzespołów przyczep i pojazdów samochodowych stosowanych w rolnictwie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Ocena stanu technicznego podzespołów przyczep i pojazdów samochodowych stosowanych w rolnictwie Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.2.1(3) rozpoznaje usterki i uszkodzenia pojazdów stosowanych w rolnictwie. Tematyka modułu: • usterki i niedomagania w pracy silników, • usterki i niedomagania w układach przeniesienia napędu. Wykaz zasobów w module: • treść – usterki silnika oraz układzie przeniesienia napędu ciągników rolniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 481 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Usterki silnika oraz układzie przeniesienia napędu ciągników rolniczych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ V – Usterki układów sterowania, zaczepowego, pneumatycznego oraz elektrycznego i hydraulicznego Tematyka modułu: • usterki układów sterowania, • usterki układu zaczepowego, • usterki układu hydraulicznego, • usterki układu pneumatycznego, • usterki układu elektrycznego. Wykaz zasobów w module: • treść – usterki układów sterowania, zaczepowego, pneumatycznego oraz elektrycznego i hydraulicznego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.2.1(3) rozpoznaje usterki i uszkodzenia pojazdów stosowanych w rolnictwie. MODUŁ VI – Dokumentacja oraz koszty napraw i obsługi Tematyka modułu: • książka przeglądów technicznych ciągnika rolniczego, • dokumentacja zgłoszenia usterki gwarancyjnej, • dokumentacja i zakres rzeczowy dotyczący przeprowadzonej naprawy, • czasochłonność wykonania napraw i usług, • kosztorys napraw i usług. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja oraz koszty napraw i obsługi, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 482 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.2.1(12) ustala ceny świadczonych usług, • M.2.1(13) dokonuje zapisów w książce przeglądów technicznych pojazdów stosowanych w rolnictwie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna ZASADY OBSŁUGI TECHNICZNEJ I NAPRAW MASZYN, URZĄDZEŃ I NARZĘDZI STOSOWANYCH W ROLNICTWIE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.2. Obsługa techniczna oraz naprawa pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik mechanizacji rolnictwa 311512, mechanik-operator pojazdów i maszyn rolniczych 834103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik mechanizacji rolnictwa, mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • posługiwać się dokumentacją techniczną i instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń rolniczych, • oceniać stan techniczny maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych, • rozpoznawać usterki i uszkodzenia maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych, • dokonywać zapisów w książce przeglądów technicznych, • przestrzegać zasad rachunku ekonomicznego podczas wykonywania napraw maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych, • sporządzać kalkulację kosztów napraw maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.2. Obsługa techniczna oraz naprawa pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie wynosi 270 h (forma stacjonarna) lub 189 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.2. Obsługa techniczna oraz naprawa pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie wynosi 380 h Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.2.2(1) posługuje się dokumentacją techniczną i instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń rolniczych. Tematyka modułu: • pojęcia podstawowe, • podział dokumentacji występującej w przedsiębiorstwie. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja techniczna maszyn i urządzeń rolniczych. Podstawowe pojęcia z zakresu napraw i obsługi technicznej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 483 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Dokumentacja techniczna maszyn i urządzeń rolniczych. Podstawowe pojęcia z zakresu napraw i obsługi technicznej INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ II – Rodzaje napraw i przeglądów maszyn i urządzeń rolniczych Tematyka modułu: • zadania obsługi technicznej, • przeglądy techniczne, • naprawy sprzętu rolniczego. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje napraw i przeglądów maszyn i urządzeń rolniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.2.2(2) ocenia stan techniczny maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych. MODUŁ III – Przyczyny powstania uszkodzeń maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych oraz rodzaje ich zużycia Tematyka modułu: • procesy starzenia i przyczyny niszczenia obiektów technicznych, • podstawowe wiadomości o tarciu, • przyczyny i przebieg zużycia, • rodzaje zużycia, • określenie, znaczenie i zastosowanie diagnostyki. Wykaz zasobów w module: • treść – przyczyny powstania uszkodzeń maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych oraz rodzaje ich zużycia, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 484 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.2.2(3) rozpoznaje usterki i uszkodzenia maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ IV – Proces technologiczny naprawy maszyn i urządzeń rolniczych oraz ich weryfikacja do naprawy Tematyka modułu: • proces technologiczny napraw, • ogólne zasady demontażu, • połączenia gwintowe, • ogólne zasady weryfikacji, • metody sprawdzania. Wykaz zasobów w module: • treść – Proces technologiczny naprawy maszyn i urządzeń rolniczych oraz ich weryfikacja do naprawy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.2.2(2) ocenia stan techniczny maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.2.2(2) ocenia stan techniczny maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych. Tematyka modułu: • przechowywanie, • zasady weryfikacji sprzętu rolniczego na podstawie badań kwalifikacyjnych, • odbiór maszyn po naprawie. Wykaz zasobów w module: • treść – konserwacja maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych i ocena ich stanu technicznego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 485 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Konserwacja maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych i ocena ich stanu technicznego INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.2.2(3) rozpoznaje usterki i uszkodzenia maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych. Tematyka modułu: • niedomagania mechanizmów i zespołów, • sposoby wykrywania usterek i uszkodzeń. Wykaz zasobów w module: • treść – rozpoznawanie usterek i uszkodzeń maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Rozpoznawanie usterek i uszkodzeń maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych MODUŁ VII – Prowadzenie książek przeglądów technicznych maszyn i urządzeń rolniczych Tematyka modułu: • prowadzenie dokumentacji eksploatacyjnej, • obsługa pojazdów rolniczych, • przeglądy techniczne. Wykaz zasobów w module: • treść – prowadzenie książek przeglądów technicznych maszyn i urządzeń rolniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 486 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.2.2(11) dokonuje zapisów w książce przeglądów technicznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VIII – Rachunek ekonomiczny i kalkulacja kosztów napraw maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych Tematyka modułu: • rodzaje napraw, • czynniki celowości napraw, • regeneracja jako czynnik obniżający koszty napraw, • strategie eksploatacji, • kalkulacja kosztów naprawy. Wykaz zasobów w module: • treść – rachunek ekonomiczny i kalkulacja kosztów napraw maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.2.2(12) przestrzega zasad rachunku ekonomicznego podczas wykonywania napraw maszyn, urządzeń i narzędzi rolniczych. PLANOWANIE I ORGANIZACJA PRAC ZWIĄZANYCH Z OBSŁUGĄ TECHNICZNĄ I NAPRAWĄ POJAZDÓW, MASZYN I URZĄDZEŃ STOSOWANYCH W ROLNICTWIE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.43. Organizacja prac związanych z eksploatacją środków technicznych stosowanych w rolnictwie, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik mechanizacji rolnictwa 311512 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik mechanizacji rolnictwa CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • sporządzać harmonogramy obsługi technicznej pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, • prowadzić dokumentację obsługi i naprawy pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, • sporządzać zapotrzebowanie na części zamienne do naprawy pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, • kalkulować koszty związane z obsługą i naprawą pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, • stosować przepisy prawa dotyczące eksploatacji środków technicznych stosowanych w rolnictwie. 487 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.43. Organizacja prac związanych z eksploatacją środków technicznych stosowanych w rolnictwie wynosi 260 h (forma stacjonarna) lub 182 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.43. Organizacja prac związanych z eksploatacją środków technicznych stosowanych w rolnictwie wynosi 390 h Liczba modułów: 6 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.43.1(1) sporządza harmonogramy obsługi technicznej pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie. Tematyka modułu: • zakres obsługi technicznej pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, • parametry techniczne obsługi pojazdów, maszyn i narzędzi rolniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – zakres i parametry techniczne obsługi technicznej pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 488 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Zakres i parametry techniczne obsługi technicznej pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ II – Dokumentacja obsługi pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych Tematyka modułu: • stacje obsługi technicznej, • organizacja obsługi technicznej, • przyjęcie ciągnika do przeglądu technicznego, • dokumentacja wykonania obsługi i pracy pojazdu, • odbiór pojazdu po wykonaniu obsługi lub naprawy, • dokumenty gwarancyjne, • instrukcje obsługi. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja obsługi pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.43.1(2) prowadzi dokumentację obsługi i naprawy pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.43.1(2) prowadzi dokumentację obsługi i naprawy pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie. Tematyka modułu: • dokumenty i dane wymagane w dokumentacji naprawy pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja naprawy pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 489 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Dokumentacja naprawy pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.43.1(3) sporządza zapotrzebowanie na części zamienne do naprawy pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie. Tematyka modułu: • katalogi części zamiennych, instrukcje napraw, • zamawianie części zamiennych do naprawy. Wykaz zasobów w module: • treść – dobór i zamawianie części zamiennych do naprawy pojazdów, narzędzi, maszyn i urządzeń rolniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Dobór i zamawianie części zamiennych do naprawy pojazdów, narzędzi, maszyn i urządzeń rolniczych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.43.1(6) kalkuluje koszty związane z obsługą i naprawą pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie. Tematyka modułu: • czas potrzebny na wykonanie obsługi pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych, • koszty obsługi pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – czasochłonność i koszty obsługi pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 490 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Czasochłonność i koszty obsługi pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VI – Przepisy dotyczące eksploatacji pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych Tematyka modułu: • ogólne przepisy dotyczące zasadniczych wymagań dla maszyn, • barwy i znaki bezpieczeństwa, • przepisy w sprawie użytkowania ciągników rolniczych, • przepisy o eksploatacji maszyn do produkcji rolniczej, • prawo o ruchu drogowym, • przepisy o recyklingu. Wykaz zasobów w module: • treść – przepisy dotyczące eksploatacji pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.43.1(7) stosuje przepisy prawa dotyczące eksploatacji środków technicznych stosowanych w rolnictwie. NADZOROWANIE PRAC ZWIĄZANYCH Z UŻYTKOWANIEM MASZYN I URZĄDZEŃ STOSOWANYCH W ROLNICTWIE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.43. Organizacja prac związanych z eksploatacją środków technicznych stosowanych w rolnictwie, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik mechanizacji rolnictwa 311512 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik mechanizacji rolnictwa CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • sporządzać harmonogramy pracy maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, • dobierać pojazdy, maszyny i urządzenia do określonych prac w produkcji roślinnej i zwierzęcej, • oceniać sprawność działania pojazdów, maszyn i urządzeń przeznaczonych do określonych prac, • sporządzać dokumentację pracy pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, • sporządzać zapotrzebowanie na materiały eksploatacyjne, • planować racjonalne wykorzystanie maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, • podejmować działania wynikające z problemów technicznych, technologicznych i organizacyjnych występujących w procesach produkcji roślinnej i zwierzęcej, • nadzorować procesy technologiczne związane z użytkowaniem pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, • nadzorować wykonanie prac związanych z bieżącą i okresową konserwacją pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie. 491 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.43. Organizacja prac związanych z eksploatacją środków technicznych stosowanych w rolnictwie wynosi 260 h (forma stacjonarna) lub 182 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.43. Organizacja prac związanych z eksploatacją środków technicznych stosowanych w rolnictwie wynosi 390 h Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.43.2(1) sporządza harmonogramy pracy maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie. Tematyka modułu: • bilans czasu pracy pojazdów maszyn i urządzeń rolniczych, • obliczanie i planowanie pracy pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – harmonogramy pracy maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Harmonogramy pracy maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie MODUŁ II – Jak dobrać pojazdy, maszyny i urządzenia do prac w produkcji roślinnej i zwierzęcej? Tematyka modułu: • maszyny i urządzenia do produkcji roślinnej, • charakterystyka budynków inwentarskich, • woda, • rodzaje maszyn i urządzeń do przygotowania i zadawania pasz, • maszyny i urządzenia do pozyskiwania i przechowywania mleka, • urządzenia do usuwania odchodów z pomieszczeń inwentarskich, • podział środków transportowych. Wykaz zasobów w module: • treść – jak dobrać pojazdy, maszyny i urządzenia do prac w produkcji roślinnej i zwierzęcej? • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 492 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.43.2(2) dobiera pojazdy, maszyny i urządzenia do określonych prac w produkcji roślinnej i zwierzęcej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ III – Ocena sprawność działania pojazdów, maszyn i urządzeń przeznaczonych do określonych prac Tematyka modułu: • efektywność wykorzystania pojazdów i maszyn rolniczych podczas wykonywania prac polowych, • efektywność wykorzystania urządzeń w produkcji zwierzęcej. Wykaz zasobów w module: • treść – ocena sprawność działania pojazdów, maszyn i urządzeń przeznaczonych do określonych prac, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.43.2(3) ocenia sprawność działania pojazdów, maszyn i urządzeń przeznaczonych do określonych prac. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.43.2(4) sporządza dokumentację pracy pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie. Tematyka modułu: • karty technologiczne pracy pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych, • dane niezbędne do wypełnienia dokumentacji pracy pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – sporządzanie dokumentacji pracy pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 493 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Sporządzanie dokumentacji pracy pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ V – Materiały eksploatacyjne stosowane w pojazdach, maszynach i urządzeniach rolniczych Tematyka modułu: • materiały eksploatacyjne niezbędne do pracy pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych, • obliczanie ilości materiałów eksploatacyjnych zużywanych podczas pracy pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały eksploatacyjne stosowane w pojazdach, maszynach i urządzeniach rolniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.43.2(5) sporządza zapotrzebowanie na materiały eksploatacyjne. MODUŁ VI – Planowanie racjonalnego wykorzystania maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie Tematyka modułu: • planowanie pracy pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych z uwzględnieniem rachunku ekonomicznego • porównanie agregatów rolniczych z uwzględnieniem zapotrzebowania mocy, • klasyfikacja urządzeń wykorzystujących energię z odnawialnych źródeł energii. Wykaz zasobów w module: • treść – planowanie racjonalnego wykorzystania maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 494 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.43.2(6) planuje racjonalne wykorzystanie maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Mechaniczna MODUŁ VII – Nadzorowanie wykonania prac związanych z bieżącą i okresową obsługą pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie Tematyka modułu: • zasady pracy pojazdów maszyn i urządzeń rolniczych, • nadzorowanie procesów technologiczne związanych z użytkowaniem pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie. Wykaz zasobów w module: • treść – nadzorowanie wykonania prac związanych z bieżącą i okresową obsługą pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.43.2(9) podejmuje działania wynikające z problemów technicznych, technologicznych i organizacyjnych występujących w procesach produkcji roślinnej i zwierzęcej. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.43.2(12) nadzoruje wykonanie prac związanych z bieżącą i okresową konserwacją pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie. Tematyka modułu: • obsługa techniczna. Wykaz zasobów w module: • treść – nadzorowanie wykonania prac związanych z bieżącą i okresową obsługą pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 495 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Nadzorowanie wykonania prac związanych z bieżącą i okresową obsługą pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Górniczo-hutniczo-odlewnicza ZASADY DRĄŻENIA I LIKWIDACJI PODZIEMNYCH WYROBISK GÓRNICZYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.11. Eksploatacja złóż podziemnych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik górnictwa podziemnego 311703, górnik eksploatacji podziemnej 811101 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik górnictwa podziemnego, górnik eksploatacji podziemnej CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować zasady wykonywania robót związanych z drążeniem wyrobisk górniczych, • scharakteryzować zasady wykonywania robót związanych z likwidacją wyrobisk górniczych, • scharakteryzować rodzaje zagrożeń występujących w zakładzie górniczym. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.11. Eksploatacja złóż podziemnych wynosi 620 h (forma stacjonarna) lub 434 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.11. Eksploatacja złóż podziemnych wynosi 340 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Rodzaje skał oraz ich budowa i własności Tematyka modułu: • powstawanie minerałów, • rodzaje minerałów, • powstawanie skał, • rodzaje skał, • podział węgli kopalnych, • właściwości węgli kopalnych. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje skał oraz ich budowa i własności, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 496 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.e)(2) rozróżnia rodzaje skał, określa ich budowę i właściwości. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Górniczo-hutniczo-odlewnicza MODUŁ II – Elementy infrastruktury podziemnych przedsiębiorstw górniczych Tematyka modułu: • obiekty zakładu górniczego, • pojęcie wyrobiska górniczego, • podział wyrobisk górniczych, • wyrobiska udostępniające, • wyrobiska przygotowawcze, • wyrobiska wybierkowe. Wykaz zasobów w module: • treść – elementy infrastruktury podziemnych przedsiębiorstw górniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.11.1(2) rozpoznaje elementy infrastruktury podziemnych przedsiębiorstw górniczych. MODUŁ III – Procesy technologiczne wydobycia kopalin Tematyka modułu: • urabianie skał, • urabianie maszynami zespołowymi, • urabianie skał za pomocą materiałów wybuchowych, • transport kopalniany. Wykaz zasobów w module: • treść – procesy technologiczne wydobycia kopalin, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 497 Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.e)(3) rozróżnia procesy technologiczne wydobycia kopalin. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Górniczo-hutniczo-odlewnicza MODUŁ IV – Czytanie map górniczych i przekrojów geologicznych Tematyka modułu: • definicje map górniczych, • przekroje geologiczne i mapy górnicze, • podział map górniczych, • umowne znaki górnicze, • przykłady map i przekrojów geologicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – czytanie map górniczych i przekrojów geologicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.11.1(1) odczytuje mapy górnicze i przekroje geologiczne. MODUŁ V – Sposoby udostępniania złóż Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.11.1(3) rozpoznaje sposoby udostępniania złóż. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • zasady udostępniania złoża, • sposoby udostępniania złoża, • głębienie i pogłębianie szybów, • wykonywanie podszybia. Wykaz zasobów w module: • treść – sposoby udostępniania złóż, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 498 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Górniczo-hutniczo-odlewnicza MODUŁ VI – Metody drążenia podziemnych wyrobisk górniczych Tematyka modułu: • drążenie poziomych wyrobisk korytarzowych w kamieniu, • drążenie pochyłych wyrobisk korytarzowych w kamieniu, • roboty przygotowawcze w pokład węglowych, • drążenie poziomych wyrobisk korytarzowych w węglu, • drążenie poziomych wyrobisk korytarzowych węglowo-kamiennych, • drążenie nachylonych wyrobisk korytarzowych węglowych i węglowo-kamiennych, • drążenie wyrobisk korytarzowych w górotworze niezwięzłym lub przez zroby i zawały. Wykaz zasobów w module: • treść – metody drążenia podziemnych wyrobisk górniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.11.1(5) stosuje metody drążenia podziemnych wyrobisk górniczych, • M.11.1(7) wykonuje roboty związane z drążeniem podziemnych wyrobisk górniczych, • M.11.1(8) przestrzega parametrów drążenia podziemnych wyrobisk górniczych, • M.11.1(12) rozpoznaje zagrożenia występujące w podziemnych wyrobiskach górniczych. MODUŁ VII – Zabezpieczanie podziemnych wyrobisk górniczych Tematyka modułu: • zadania i znaczenie obudowy wyrobisk górniczych, • materiały stosowane do obudowy wyrobisk górniczych, • podstawowe pojęcia i podział obudów górniczych, • obudowa podporowa, • obudowa mieszana, • obudowa kotwowa, • obudowa tubingowa, • obudowa zmechanizowana. Wykaz zasobów w module: • treść – zabezpieczanie podziemnych wyrobisk górniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 499 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.e)(3) rozróżnia procesy technologiczne wydobycia kopalin, • M.11.1(10) wykonuje roboty związane z zabezpieczaniem podziemnych wyrobisk górniczych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Górniczo-hutniczo-odlewnicza MODUŁ VIII – Likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych Tematyka modułu: • klasyfikacja, • klasyfikacja, • parametry, • elementy, • rodzaje, • rodzaje, • rodzaje, • rodzaje. Wykaz zasobów w module: • treść – likwidacja podziemnych wyrobisk górniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(M.e)(3) rozróżnia procesy technologiczne wydobycia kopalin, • M.11.1(11) wykonuje roboty związane z likwidacją podziemnych wyrobisk górniczych. ZASADY WYDOBYWANIA KOPALIN Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: M.11. Eksploatacja złóż podziemnych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik górnictwa podziemnego 311703, górnik eksploatacji podziemnej 811101 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik górnictwa podziemnego, górnik eksploatacji podziemnej CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować skład mineralogiczny i petrograficzny strefy złożowej kopalin; • scharakteryzować metody eksploatacji złóż kopalin; • scharakteryzować rodzaje maszyn i urządzeń stosowanych w procesie wydobywania kopalin; • stosować zasady wykonywania robót związanych z wydobywaniem kopalin; • scharakteryzować rodzaje zagrożeń występujących w zakładzie górniczym. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji M.11. Eksploatacja złóż podziemnych wynosi 620 h (forma stacjonarna) lub 434 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu M.11. Eksploatacja złóż podziemnych wynosi 340 h Liczba modułów: 8 500 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Górniczo-hutniczo-odlewnicza MODUŁ I – Skład mineralogiczny i petrograficzny strefy złożowej kopalin Tematyka modułu: • klasyfikacja i opis minerałów, • dokumentacja geologiczna strefy złożowej, • skały i węgle kopalne. Wykaz zasobów w module: • treść – skład mineralogiczny i petrograficzny strefy złożowej kopalin, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.11.2(1) określa skład mineralogiczny i petrograficzny strefy złożowej kopalin. MODUŁ II – Metody eksploatacji złóż kopalin użytecznych do warunków geologicznych Tematyka modułu: • rozpoznawanie zjawisk geofizycznych występujących w górotworze w strefie eksploatacji korytarzowej, • technologia prowadzenia robót górniczych, • skały stropowe i spągowe. Wykaz zasobów w module: • treść – metody eksploatacji złóż kopalin użytecznych do warunków geologicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 501 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.11.2(2) stosuje metody eksploatacji złóż kopalin użytecznych do warunków geologicznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Górniczo-hutniczo-odlewnicza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.11.2(3) rozpoznaje maszyny i urządzenia stosowane do urabiania, ładowania i odstawy urobku oraz do transportu urobku i materiałów. Tematyka modułu: • ogólne wiadomości na temat urabiania, • rodzaje maszyn do urabiania, • budowa i rodzaje kombajnów. Wykaz zasobów w module: • treść – maszyny i urządzenia stosowane do urabiania, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • studium przypadku, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Maszyny i urządzenia stosowane do urabiania Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.11.2(3) rozpoznaje maszyny i urządzenia stosowane do urabiania, ładowania i odstawy urobku oraz do transportu urobku i materiałów. Tematyka modułu: • ogólne wiadomości, • rodzaje i budowa maszyn do ładowania i odstawy urobku, • rodzaje i budowa maszyn do transportu urobku i materiałów. Wykaz zasobów w module: • treść – maszyny i urządzenia stosowane do ładowania i odstawy urobku oraz transportu urobku i materiałów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 502 Czas realizacji modułu: 6 h MODUŁ IV – Maszyny i urządzenia stosowane do ładowania i odstawy urobku oraz transportu urobku i materiałów INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Górniczo-hutniczo-odlewnicza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.11.2(3) rozpoznaje maszyny i urządzenia stosowane do urabiania, ładowania i odstawy urobku oraz do transportu urobku i materiałów. Tematyka modułu: • rodzaje obudów wyrobisk, • budowa i zasada działania obudów wyrobisk. Wykaz zasobów w module: • treść – obudowy wyrobisk, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ V – Obudowy wyrobisk Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.11.2(4) wykonuje roboty związane z urabianiem, ładowaniem i odstawą urobku. Tematyka modułu: • metody urabiania ręcznego i mechanicznego, • metody urabiania za pomocą materiałów wybuchowych. Wykaz zasobów w module: • treść – Zasady wykonywania robót związanych z urabianiem, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 503 Czas realizacji modułu: 4 h MODUŁ VI – Zasady wykonywania robót związanych z urabianiem INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Górniczo-hutniczo-odlewnicza MODUŁ VII – Wymagania w zakresie bezpieczeństwa i ochrony zdrowia dotyczące maszyn przeznaczonych do pracy pod ziemią Tematyka modułu: • przepisy dotyczące bezpieczeństwa pracy maszynami dołowymi, • zasadnicze wymagania w zakresie ochrony zdrowia i bezpieczeństwa, • dodatkowe zasadnicze wymogi w zakresie ochrony zdrowia i bezpieczeństwa w odniesieniu do maszyn przeznaczonych do pracy pod ziemią. Wykaz zasobów w module: • treść – wymagania w zakresie bezpieczeństwa i ochrony zdrowia dotyczące maszyn przeznaczonych do pracy pod ziemią, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 6 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.11.2(4) wykonuje roboty związane z urabianiem, ładowaniem i odstawą urobku. MODUŁ VIII – Zagrożenia występujące w podziemnych wyrobiskach górniczych Tematyka modułu: • zagrożenie metanowe, • zagrożenie pyłami szkodliwymi dla zdrowia, • zagrożenie pożarowe, • zagrożenie gazowe, • zagrożenia klimatyczne, • zagrożenia tąpaniami, • zagrożenia wyrzutami gazów i skał, • zagrożenia wybuchem pyłu węglowego, • zagrożenia wodne, • zagrożenia radiacyjne. Wykaz zasobów w module: • treść – zagrożenia występujące w podziemnych wyrobiskach górniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 504 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • M.11.2(8) rozpoznaje zagrożenia występujące w podziemnych wyrobiskach górniczych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza SUROWCE CUKIERNICZE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.4. Produkcja wyrobów cukierniczych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik technologii żywności 314403, cukiernik 751201 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik technologii żywności, cukiernik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • obliczać wartość energetyczną surowców cukierniczych, • sklasyfikować i charakteryzować metody i sposoby magazynowania surowców i dodatków do produkcji cukierniczej, • określić warunki magazynowania surowców i dodatków cukierniczych, • rozpoznawać surowce cukiernicze, substancje dodatkowe oraz materiały pomocnicze – ich rodzaje, sposoby oceny ich jakości oraz sposoby ich wykorzystywania w produkcji cukierniczej, • oceniać organoleptycznie surowce cukiernicze pod względem jakościowej przydatności do produkcji. Łączna liczba godzin kursu: 35 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.4. Produkcja wyrobów cukierniczych wynosi 650 h (forma stacjonarna) lub 455 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.4. Produkcja wyrobów cukierniczych wynosi 333 h Liczba modułów: 7 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(2) określa wartość odżywczą produktów spożywczych. Tematyka modułu: • klasyfikacja składników żywności, • charakterystyka poszczególnych składników żywności, • obliczanie wartości energetycznej składników żywności. Wykaz zasobów w module: • treść – wartość odżywcza żywności, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 505 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Wartość odżywcza żywności INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.1(1) charakteryzuje surowce słodzące i mączne. Tematyka modułu: • klasyfikacja surowców cukierniczych, • charakterystyka surowców słodzących i mącznych, • zastosowanie surowców słodzących i mącznych do produkcji cukierniczej. Wykaz zasobów w module: • treść – charakterystyka surowców słodzących i mącznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Charakterystyka surowców słodzących i mącznych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.1(1) rozpoznaje surowce cukiernicze, dodatki do żywności oraz materiały pomocnicze do produkcji cukierniczej. Tematyka modułu: • klasyfikacja surowców cukierniczych z mleka, jaj i owoców, • charakterystyka surowców cukierniczych z mleka, jaj i owoców, • zastosowanie surowców z mleka, jaj i owoców do produkcji cukierniczej. Wykaz zasobów w module: • treść – charakterystyka surowców z mleka, jaj i owoców, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 506 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Charakterystyka surowców z mleka, jaj i owoców INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.1(1) rozpoznaje surowce cukiernicze, dodatki do żywności oraz materiały pomocnicze do produkcji cukierniczej. Tematyka modułu: • klasyfikacja surowców tłuszczowych, spulchniających i używek, • charakterystyka surowców tłuszczowych, spulchniających i używek, • zastosowanie surowców tłuszczowych, spulchniających i używek w produkcji cukierniczej. Wykaz zasobów w module: • treść – charakterystyka surowców tłuszczowych, spulchniających i używek, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Charakterystyka surowców tłuszczowych, spulchniających i używek MODUŁ V – Dodatki do żywności i materiały pomocnicze w produkcji cukierniczej Tematyka modułu: • klasyfikacja dodatków do żywności i materiałów pomocniczych stosowanych w produkcji cukierniczej, • charakterystyka dodatków do żywności i materiałów pomocniczych stosowanych w produkcji cukierniczej, • zastosowanie dodatków do żywności i materiałów pomocniczych stosowanych w produkcji cukierniczej. Wykaz zasobów w module: • treść – dodatki do żywności i materiały pomocnicze w produkcji cukierniczej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 507 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.1(1) rozpoznaje surowce cukiernicze, dodatki do żywności oraz materiały pomocnicze do produkcji cukierniczej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.1(1) rozpoznaje surowce cukiernicze, dodatki do żywności oraz materiały pomocnicze do produkcji cukierniczej. Tematyka modułu: • klasyfikacja metod służących utrwalaniu surowców cukierniczych, • czynniki wpływające na przechowywanie, • zmiany zachodzące w przechowywanych surowcach cukierniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – magazynowanie surowców cukierniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Magazynowanie surowców cukierniczych MODUŁ VII – Ocena organoleptyczna surowców cukierniczych i dodatków do żywności Tematyka modułu: • ocena organoleptyczna surowców cukierniczych, • pobieranie próbek do oceny organoleptycznej, • ocena jakościowa surowców cukierniczych, • ocena przydatności surowców cukierniczych do produkcji na podstawie oceny organoleptycznej i jakościowej. Wykaz zasobów w module: • treść – ocena organoleptyczna surowców cukierniczych i dodatków do żywności, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 508 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.1(3) przestrzega zasad oceny organoleptycznej surowców cukierniczych, • T.4.1(4) ocenia jakość surowców cukierniczych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza PODSTAWY PRODUKCJI WYROBÓW CUKIERNICZYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.4. Produkcja wyrobów cukierniczych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik technologii żywności 314403, tukiernik 751201 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik technologii żywności, cukiernik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • sklasyfikować półprodukty i gotowe wyroby cukiernicze, • scharakteryzować etapy produkcji półproduktów i wyrobów gotowych, • scharakteryzować zasady produkcji wyrobów cukierniczych, • dobrać surowce do sporządzania poszczególnych rodzajów wyrobów cukierniczych, • określić jakość surowców do produkcji wyrobów cukierniczych, • dobrać odpowiednią metodę produkcji półproduktu i wyrobu gotowego, • dobrać parametry sporządzania i wypieku wyrobów cukierniczych, • określić przyczyny wad występujących z powodu niewłaściwie prowadzonego procesu technologicznego oraz sposoby zapobiegania tym wadom, • określić zastosowanie półproduktów oraz sposoby formowania wyrobów gotowych z półproduktów, • dobrać właściwą technikę wykańczania i dekorowania wyrobów gotowych, • dobrać odpowiedni sposób przechowywania i magazynowania półproduktów i gotowych wyrobów cukierniczych, • obliczać ilości surowców, dodatków do żywności i materiałów pomocniczych potrzebnych do wyprodukowania podanej ilości półproduktów i wyrobów gotowych na podstawie receptury cukierniczej. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.4. Produkcja wyrobów cukierniczych wynosi 650 h (forma stacjonarna) lub 455 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.4. Produkcja wyrobów cukierniczych wynosi 333 h Liczba modułów: 8 509 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza MODUŁ I – Półprodukty cukiernicze: kremy i masy Tematyka modułu: • klasyfikacja półproduktów cukierniczych, • kremy – podział, produkcja, wady, • masy – podział, produkcja, wady, • zastosowanie kremów i mas w cukiernictwie, • przechowywanie kremów i mas w cukiernictwie. Wykaz zasobów w module: • treść – półprodukty cukiernicze: kremy i masy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.1(1) rozpoznaje surowce cukiernicze, dodatki do żywności oraz materiały pomocnicze do produkcji cukierniczej. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.1(1) rozpoznaje surowce cukiernicze, dodatki do żywności oraz materiały pomocnicze do produkcji cukierniczej. Tematyka modułu: • klasyfikacja syropów cukrowych, pomad, glazur, galaretek i przetworów owocowych, • syropy cukrowe – produkcja, wady, • pomady i glazury – produkcja, wady, • galaretki – produkcja, zastosowanie, • przetwory owocowe – produkcja, zastosowanie. Wykaz zasobów w module: • treść – półprodukty cukiernicze: syropy, pomady, glazury, galaretki, przetwory owocowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 510 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Półprodukty cukiernicze: syropy, pomady, glazury, galaretki, przetwory owocowe INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.2(1) określa rodzaje wyrobów cukierniczych oraz sposoby ich sporządzania, • T.4.2(2) posługuje się dokumentacją technologiczną oraz korzysta z receptur cukierniczych. Tematyka modułu: • ciasta drożdżowe – metody produkcji, produkcja, wady, • ciasta półfrancuskie – metody produkcji, produkcja, wady, • ciasto francuskie – metody produkcji, produkcja, wady, • zastosowanie ciast drożdżowych, półfrancuskich i francuskich do produkcji różnego rodzaju wyrobów gotowych. Wykaz zasobów w module: • treść – ciasto drożdżowe, półfrancuskie i francuskie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Ciasto drożdżowe, półfrancuskie i francuskie Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.2(1) określa rodzaje wyrobów cukierniczych oraz sposoby ich sporządzania, • T.4.2(2) posługuje się dokumentacją technologiczną oraz korzysta z receptur cukierniczych. Tematyka modułu: • ciasta kruche – produkcja, wady, • ciasto parzone – produkcja, wady, • ciasto piernikowe – sposoby produkcji, produkcja, wady, • zastosowanie ciast kruchych, parzonych i piernikowych do produkcji różnego rodzaju wyrobów gotowych. Wykaz zasobów w module: • treść – ciasto kruche, parzone i piernikowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 511 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Ciasto kruche, parzone i piernikowe INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.2(1) określa rodzaje wyrobów cukierniczych oraz sposoby ich sporządzania, • T.4.2(2) posługuje się dokumentacją technologiczną oraz korzysta z receptur cukierniczych. Tematyka modułu: • ciasto biszkoptowe – metody produkcji, produkcja, wady, • ciasta biszkoptowo-tłuszczowe – metody produkcji, produkcja, wady, • ciasto bezowe – metody produkcji, produkcja, wady, • zastosowanie ciast biszkoptowych, biszkoptowo-tłuszczowych i bezowych do produkcji różnego rodzaju wyrobów gotowych. Wykaz zasobów w module: • treść – ciasto biszkoptowe, biszkoptowo-tłuszczowe i bezowe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Ciasto biszkoptowe, biszkoptowo-tłuszczowe i bezowe MODUŁ VI – Ciasto waflowe, zbijane, obgotowywane i łączone Tematyka modułu: • ciasto waflowe – produkcja, wady, • ciasta zbijane – produkcja, wady, • ciasto obgotowywane – produkcja, wady, • ciasto łączone – sposoby łączenia, wady, • zastosowanie ciast waflowych, zbijanych, obgotowywanych i łączonych do produkcji różnego rodzaju wyrobów gotowych. Wykaz zasobów w module: • treść – ciasto waflowe, zbijane, obgotowywane i łączone, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 512 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.2(1) określa rodzaje wyrobów cukierniczych oraz sposoby ich sporządzania, • T.4.2(2) posługuje się dokumentacją technologiczną oraz korzysta z receptur cukierniczych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.2(1) określa rodzaje wyrobów cukierniczych oraz sposoby ich sporządzania, • T.4.2(2) posługuje się dokumentacją technologiczną oraz korzysta z receptur cukierniczych. Tematyka modułu: • wyroby cukiernicze: karmelki, drażetki, pomadki, cukierki pudrowe, żelki, • wyroby wschodnie: wyroby grylażowe, sezamki, chałwa, nugaty, • wyroby czekoladowe: praliny, trufle, • materiały pomocnicze do produkcji wyrobów cukierniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – wyroby cukiernicze trwałe, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Wyroby cukiernicze trwałe Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.2(1) określa rodzaje wyrobów cukierniczych oraz sposoby ich sporządzania, • T.4.2(2) posługuje się dokumentacją technologiczną oraz korzysta z receptur cukierniczych. Tematyka modułu: • surowce do produkcji lodów, • etapy produkcji lodów mlecznych, deserowych i sorbetów, • warunki higieny oraz materiały pomocnicze przy produkcji lodów. Wykaz zasobów w module: • treść – lody, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 513 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Lody INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza DEKOROWANIE WYROBÓW CUKIERNICZYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.4. Produkcja wyrobów cukierniczych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik technologii żywności 314403, cukiernik 751201 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik technologii żywności, cukiernik CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować sposoby dekoracji wyrobów cukierniczych, • dobrać techniki stosowane do dekoracji wyrobów cukierniczych, • przygotować elementy dekoracyjne, • scharakteryzować zasady dekorowania przy projektowaniu dekoracji wyrobów cukierniczych, • dobrać surowce i półprodukty do dekoracji wyrobów cukierniczych, • określić przydatność surowców i półproduktów stosowanych do dekoracji wyrobów cukierniczych, • dobrać urządzenia i drobny sprzęt cukierniczy do dekorowania wyrobów cukierniczych. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.4. Produkcja wyrobów cukierniczych wynosi 650 h (forma stacjonarna) lub 455 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.4. Produkcja wyrobów cukierniczych wynosi 333 h Liczba modułów: 6 MODUŁ I – Rola dekoracji w produkcji cukierniczej Tematyka modułu: • rola barw w dekoracji wyrobów cukierniczych, • rodzaje kompozycji plastycznych i motywów zdobniczych w dekoracji cukierniczej, • tworzywa dekoracyjne w cukiernictwie, • techniki dekoracyjne. Wykaz zasobów w module: • treść – rola dekoracji w produkcji cukierniczej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 514 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.3(1) opracowuje projekty dekoracji wyrobów cukierniczych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.3(3) dobiera urządzenia i drobny sprzęt cukierniczy do dekorowania wyrobów cukierniczych. Tematyka modułu: • rodzaje urządzeń i drobny sprzęt stosowany do dekoracji wyrobów cukierniczych, • charakterystyka urządzeń i drobnego sprzętu stosowanego do dekoracji wyrobów cukierniczych, • zastosowanie urządzeń i drobnego sprzętu do dekorowania wyrobów cukierniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – urządzenia i drobny sprzęt cukierniczy stosowany do dekoracji wyrobów cukierniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Urządzenia i drobny sprzęt cukierniczy stosowany do dekoracji wyrobów cukierniczych MODUŁ III – Masa marcepanowa i masy cukrowe w dekoracji wyrobów cukierniczych Tematyka modułu: • formowanie figurek marcepanowych, • techniki wykorzystywane przy zastosowaniu marcepanu i mas cukrowych do dekoracji wyrobów cukierniczych, • zastosowanie elementów dekoracyjnych z marcepana w cukiernictwie, sposób przechowywania. Wykaz zasobów w module: • treść – masa marcepanowa i masy cukrowe w dekoracji wyrobów cukierniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 515 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.3(1) opracowuje projekty dekoracji wyrobów cukierniczych, • T.4.3(2) dobiera surowce i półprodukty do dekoracji wyrobów cukierniczych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza MODUŁ IV – Kuwertura w dekoracji wyrobów cukierniczych Tematyka modułu: • składniki i proces produkcji kuwertur, • temperowanie kuwertur, • techniki stosowane przy produkcji elementów dekoracyjnych z kuwertur, • zastosowanie kuwertury w dekoracji wyrobów cukierniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – kuwertura w dekoracji wyrobów cukierniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.3(2) dobiera surowce i półprodukty do dekoracji wyrobów cukierniczych. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.3(1) opracowuje projekty dekoracji wyrobów cukierniczych, • T.4.3(2) dobiera surowce i półprodukty do dekoracji wyrobów cukierniczych. Tematyka modułu: • otrzymywanie i właściwości masy karmelowej oraz izomaltu, • zasady wykonywania elementów dekoracyjnych z masy karmelowej i izomaltu, • zastosowanie masy karmelowej i izomaltu w cukiernictwie. Wykaz zasobów w module: • treść – masa karmelowa w dekoracji wyrobów cukierniczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 516 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Masa karmelowa w dekoracji wyrobów cukierniczych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.4.3(8) obsługuje urządzenia do pakowania i konfekcjonowania wyrobów cukierniczych, • T.4.3(9) konfekcjonuje wyroby cukiernicze, • T.4.3(10) dobiera urządzenia do przechowywania wyrobów cukierniczych, • T.4.3(12) magazynuje gotowe wyroby cukiernicze i przygotowuje je do ekspedycji. Tematyka modułu: • charakterystyka wyrobów cukrowych, • metody otrzymywania wyrobów cukrowych, • dekorowanie, pakowanie i magazynowanie wyrobów cukrowych. Wykaz zasobów w module: • treść – produkcja wyrobów cukrowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Produkcja wyrobów cukrowych WYPOSAŻENIE ZAKŁADÓW PRZETWÓRSTWA SPOŻYWCZEGO Nazwy zawodów których efekty kształcenia z grupy PKZ(T.b) zostały uwzględnione w kursie: operator maszyn i urządzeń przemysłu spożywczego 816003, piekarz 751204, cukiernik 751201, wędliniarz 751107, technik technologii żywności 314403, technik przetwórstwa mleczarskiego 314402 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach operator maszyn i urządzeń przemysłu spożywczego, piekarz, cukiernik, wędliniarz, technik technologii żywności, technik przetwórstwa mleczarskiego CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżniać elementy rysunku technicznego, • interpretować rysunki techniczne i schematy maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych, • rozróżniać i określić przeznaczenie maszyn i urządzeń oraz ich części, • sporządzać rysunek techniczny maszyn i urządzeń oraz ich części, • rysować schemat linii technologicznej w przemyśle spożywczym, • rozróżniać i wyjaśnić znaczenie instalacji stosowanych w przemyśle spożywczym, • rozróżniać maszyny i urządzenia na liniach produkcyjnych żywności, • rozróżniać i stosować dokumenty techniczne i technologiczne, • rozróżniać instalacje i urządzenia do uzdatniania wody, oczyszczania ścieków i powietrza oraz urządzenia energetyczne, • rozróżniać i dobrać sprzęt lub aparaturę kontrolno-pomiarową podczas produkcji wyrobów spożywczych, • analizować wyniki odczytów z aparatury kontrolno-pomiarowej. Łączna liczba godzin kursu: 40 517 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(6) interpretuje rysunki techniczne i schematy maszyn i urządzeń stosowanych w produkcjici wyrobów spożywczych. Tematyka modułu: • podstawy rysunku technicznego, • rzutowanie, • szkice, • szkice maszyn i urządzeń. Wykaz zasobów w module: • treść – rysunek techniczny z elementami maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Rysunek techniczny z elementami maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(6) interpretuje rysunki techniczne i schematy maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji wyrobów spożywczych. Tematyka modułu: • zasady projektowania linii technologicznych, • projektowanie działu magazynowego, • projektowanie linii produkcyjnej, • przykładowe schematy linii technologicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – schematy linii technologicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 518 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Schematy linii technologicznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza MODUŁ III – Części oraz podzespoły maszyn i urządzeń Tematyka modułu: • połączenia, • łożyska, • zawory, • przekładnie, • mechanizmy. • . Wykaz zasobów w module: • treść – części oraz podzespoły maszyn i urządzeń, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(7) rozróżnia części oraz zespoły maszyn i urządzeń. MODUŁ IV – Maszyny i urządzenia stosowane w przetwórstwie spożywczym Tematyka modułu: • maszyny i urządzenia chłodnicze, • maszyny i urządzenia do obróbki mechanicznej, • urządzenia i aparatura do obróbki termicznej, • maszyny i urządzenia do utrwalania żywności, • inne urządzenia i maszyny w produkcji żywności. Wykaz zasobów w module: • treść – Maszyny i urządzenia stosowane w przetwórstwie spożywczym, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 519 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(8) rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane w produkcji wyrobów spożywczych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza MODUŁ V – Dokumentacja techniczna i technologiczna w przetwórstwie spożywczym Tematyka modułu: • podział i charakterystyka dokumentacji technicznej maszyn i urządzeń, • podział i charakterystyka dokumentacji produkcyjnej i technologicznej, • podział i charakterystyka schematów maszyn i urządzeń oraz instrukcje obsługi i użytkowania, • instrukcje bhp, • instrukcje konserwacji maszyn i urządzeń, • podział i charakterystyka wykazów maszyn, urządzeń i ich części oraz dokumentacji technicznej. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja techniczna i technologiczna w przetwórstwie spożywczym, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(9) posługuje się instrukcjami obsługi maszyn stosowanych w produkcji oraz dokumentacją technologiczną. MODUŁ VI – Instalacje techniczne stosowane w przetwórstwie spożywczym Tematyka modułu: • instalacje elektryczne, • instalacje gazowe, • instalacje wodno-kanalizacyjne, • instalacje grzewcze, • instalacje wentylacyjne, • instalacje klimatyzacyjne. Wykaz zasobów w module: • treść – instalacje techniczne stosowane w przetwórstwie spożywczym, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 520 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(10) rozpoznaje instalacje techniczne stosowane w zakładach przetwórstwa spożywczego. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza MODUŁ VII – Urządzenia do uzdatniania wody, oczyszczania ścieków i powietrza oraz urządzenia energetyczne stosowane w przetwórstwie spożywczym Tematyka modułu: • urządzenia do uzdatniania wody, • urządzenia do oczyszczania ścieków, • urządzenia do oczyszczania powietrza, • urządzenia energetyczne. Wykaz zasobów w module: • treść – urządzenia do uzdatniania wody, oczyszczania ścieków i powietrza oraz urządzenia energetyczne stosowane w przetwórstwie spożywczym, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(11) rozpoznaje urządzenia do uzdatniania wody, oczyszczania ścieków i powietrza oraz urządzenia energetyczne. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(12) posługuje się aparaturą kontrolno-pomiarową stosowaną w przetwórstwie spożywczym. Tematyka modułu: • międzynarodowy Układ Jednostek Miar SI, • klasyfikacja urządzeń i aparatury kontrolno-pomiarowej, • inne urządzenia kontrolno-pomiarowe, • charakterystyka metod pomiarów stosowanych w przemyśle spożywczym. Wykaz zasobów w module: • treść – sprzęt i aparatura kontrolno-pomiarowa stosowane w przetwórstwie spożywczym, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 521 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Sprzęt i aparatura kontrolno-pomiarowa stosowane w przetwórstwie spożywczym INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza UTRWALANIE ŻYWNOŚCI Nazwy zawodów których efekty kształcenia z grupy PKZ(T.b) zostały uwzględnione w kursie: operator maszyn i urządzeń przemysłu spożywczego 816003, piekarz 751204, cukiernik 751201, wędliniarz 751107, technik technologii żywności 314403, technik przetwórstwa mleczarskiego 314402 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach operator maszyn i urządzeń przemysłu spożywczego, piekarz, cukiernik, wędliniarz, technik technologii żywności, technik przetwórstwa mleczarskiego CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • określić wartość odżywczą produktów spożywczych, • wyjaśnić rolę drobnoustrojów w produkcji wyrobów spożywczych, • scharakteryzować zmiany biochemiczne, fizykochemiczne i mikrobiologiczne zachodzące podczas produkcji i przechowywania wyrobów spożywczych, • rozróżni metody utrwalania żywności i określą ich wpływ na jakość i trwałość wyrobów spożywczych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(2) określa wartość odżywczą produktów spożywczych. Tematyka modułu: • składniki chemiczne artykułów żywnościowych, • wartość odżywcza i kaloryczna poszczególnych składników żywności, • dodatki chemiczne do żywności. Wykaz zasobów w module: • treść – wartość odżywcza produktów spożywczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 522 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Wartość odżywcza produktów spożywczych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(3) wyjaśnia rolę drobnoustrojów w produkcji wyrobów spożywczych. Tematyka modułu: • najważniejsze grupy drobnoustrojów uczestniczące w produkcji żywności, • pożyteczne działanie drobnoustrojów w przetwórstwie spożywczym, • szkodliwe działanie drobnoustrojów w przetwórstwie spożywczym. Wykaz zasobów w module: • treść – Rola drobnoustrojów w produkcji wyrobów spożywczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Rola drobnoustrojów w produkcji wyrobów spożywczych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(4) charakteryzuje zmiany biochemiczne, fizykochemiczne i mikrobiologiczne zachodzące podczas produkcji i przechowywania wyrobów spożywczych. Tematyka modułu: • zmiany biochemiczne, • zmiany chemiczne, • zmiany fizyczne. Wykaz zasobów w module: • treść – zmiany biochemiczne, fizykochemiczne i mikrobiologiczne zachodzące podczas produkcji, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 523 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Zmiany biochemiczne, fizykochemiczne i mikrobiologiczne zachodzące podczas produkcji INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(4) charakteryzuje zmiany biochemiczne, fizykochemiczne i mikrobiologiczne zachodzące podczas produkcji i przechowywania wyrobów spożywczych. Tematyka modułu: • zmiany fizykochemiczne, • zmiany mikrobiologiczne i biochemiczne, • sposoby zapobiegania niekorzystnym zmianom biochemicznym, fizykochemicznym i mikrobiologicznym podczas produkcji i przechowywania żywności. Wykaz zasobów w module: • treść – zmiany biochemiczne, fizykochemiczne i mikrobiologiczne zachodzące podczas przechowywania wyrobów spożywczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Zmiany biochemiczne, fizykochemiczne i mikrobiologiczne zachodzące podczas przechowywania wyrobów spożywczych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. • PKZ(T.b)(4) charakteryzuje zmiany biochemiczne, fizykochemiczne i mikrobiologiczne zachodzące podczas produkcji i przechowywania wyrobów spożywczych. Tematyka modułu: • naturalne czynniki wpływające na zmiany żywności podczas przechowywania, • drobnoustroje wpływające na zmiany żywności podczas przechowywania. Wykaz zasobów w module: • treść – czynniki wpływające na przechowywanie towarów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 524 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Czynniki wpływające na przechowywanie towarów INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(4) wyjaśnia rolę drobnoustrojów w produkcji wyrobów spożywczych. Tematyka modułu: • przykłady odporności termicznej mikroorganizmów, • przyczyny zamierania mikroorganizmów, • temperatura jako czynnik zabójczy. Wykaz zasobów w module: • treść – wpływ różnych czynników na odporność termiczną drobnoustrojów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Wpływ różnych czynników na odporność termiczną drobnoustrojów Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(5) rozróżnia metody utrwalania żywności i określa ich wpływ na jakość i trwałość wyrobów spożywczych. Tematyka modułu: • znaczenie konserwacji towarów, • podział metod konserwowania, • techniki przetwarzania i utrwalania żywności w przetwórstwie spożywczym. Wykaz zasobów w module: • treść – utrwalanie żywności, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 525 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Utrwalanie żywności INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(5) rozróżnia metody utrwalania żywności i określa ich wpływ na jakość i trwałość wyrobów spożywczych. Tematyka modułu: • wpływ zastosowanej metody utrwalania na jakość i trwałość żywności, • zastosowanie metod utrwalania żywności w przetwórstwie spożywczym. Wykaz zasobów w module: • treść – wpływ metod utrwalania na jakość i trwałość wyrobów spożywczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Wpływ metod utrwalania na jakość i trwałość wyrobów spożywczych PODSTAWY SPORZĄDZANIA CIAST PIEKARSKICH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.3. Produkcja wyrobów piekarskich, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik technologii żywności 314402, piekarz 751204 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik technologii żywności, piekarz CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • określić rodzaje wyrobów piekarskich oraz sposoby ich sporządzania, • posłużyć się recepturami piekarskimi, • dobrać surowce do produkcji ciasta przeznaczonego na wyroby piekarskie, • przygotować surowce, dodatki do żywności oraz materiały pomocnicze do produkcji ciasta, • dobrać metody wytwarzania ciasta na wyroby piekarskie, • ustalić parametry technologiczne produkcji ciasta, • sporządzić ciasta na wyroby piekarskie. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.3. Produkcja wyrobów piekarskich wynosi 650 h (forma stacjonarna) lub 455 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.3. Produkcja wyrobów piekarskich wynosi 250 h Liczba modułów: 8 526 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(5) rozróżnia metody utrwalania żywności i określa ich wpływ na jakość i trwałość wyrobów spożywczych, • T.3.2(1) określa rodzaje wyrobów piekarskich oraz sposoby ich sporządzania. Tematyka modułu: • podstawowe pojęcia stosowane w technologii piekarskiej, • klasyfikacja wyrobów piekarskich, • charakterystyka grup i podgrup wyrobów piekarskich. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje wyrobów piekarskich, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Rodzaje wyrobów piekarskich MODUŁ II – Receptury piekarskie i ich stosowanie Tematyka modułu: • rodzaje norm oraz cel ich stosowania w zakładach produkcyjnych, • budowa, znaczenie i zastosowanie receptur, • definicja i obliczanie wydajności pieczywa, • obliczanie namiarów surowców do produkcji na podstawie receptury piekarskiej. Wykaz zasobów w module: • treść – receptury piekarskie i ich stosowanie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. 527 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.3.2(2) posługuje się recepturami piekarskimi. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza MODUŁ III – Dobór surowców do produkcji ciasta przeznaczonego na wyroby piekarskie Tematyka modułu: • podstawowe surowce piekarskie, • dodatkowe surowce stosowane w piekarstwie, • polepszacze stosowane w piekarstwie, • obliczanie namiaru surowców do produkcji. Wykaz zasobów w module: • treść – dobór surowców do produkcji ciasta przeznaczonego na wyroby piekarskie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.3.2(3) dobiera surowce do produkcji ciasta przeznaczonego na wyroby piekarskie. MODUŁ IV – Przygotowanie surowców, dodatków do żywności oraz materiałów pomocniczych do produkcji ciasta Tematyka modułu: • przygotowanie surowców do produkcji, • wpływ sposobu przygotowania surowców na jakość gotowych wyrobów, • czynności składające się na przygotowanie mąki, wody, drożdży, soli, tłuszczu, jaj i przetworów owocowych do produkcji, • dodatki do żywności oraz materiały pomocnicze do produkcji ciast. Wykaz zasobów w module: • treść – przygotowanie surowców, dodatków do żywności oraz materiałów pomocniczych do produkcji ciasta, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 528 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.3.2(4) przygotowuje surowce, dodatki do żywności oraz materiały pomocnicze do produkcji ciasta. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.3.2(1) określa rodzaje wyrobów piekarskich oraz sposoby ich sporządzania. Tematyka modułu: • tworzenie się ciasta pszennego i żytniego, • wiadomości wstępne dotyczące fermentacji. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy tworzenia się ciasta, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Podstawy tworzenia się ciasta MODUŁ VI – Sporządzanie ciasta na wyroby piekarskie Tematyka modułu: • zasady opracowania schematów technologicznych produkcji ciast piekarskich, • jedno- i dwufazowa metoda sporządzania ciasta pszennego, • pięciofazowa metoda sporządzania ciasta żytniego, • trzy- i czterofazowa metoda sporządzania ciasta żytniego, • metody sporządzania ciast mieszanych. Wykaz zasobów w module: • treść – sporządzanie ciasta na wyroby piekarskie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 529 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.3.2(7) sporządza ciasta na wyroby piekarskie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.3.2(5) dobiera metody wytwarzania ciasta na wyroby piekarskie, • T.3.2(7) sporządza ciasta na wyroby piekarskie. Tematyka modułu: • zasady prowadzenia ciast pszennych, • zasady prowadzenia ciasta żytniego i mieszanego, • zasadność doboru metody do sporządzania ciasta na wyroby piekarskie. Wykaz zasobów w module: • treść – dobór metod wytwarzania ciasta na wyroby piekarskie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Dobór metod wytwarzania ciasta na wyroby piekarskie Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.3.2(6) ustala parametry technologiczne produkcji ciasta. Tematyka modułu: • czynniki wpływające na jakość otrzymanego ciasta, • parametry technologiczne wpływające na optymalną jakość ciasta. Wykaz zasobów w module: • treść – ustalanie parametrów technologicznych produkcji ciasta, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 530 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Ustalanie parametrów technologicznych produkcji ciasta INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza PODSTAWY PLANOWANIA PRODUKCJI WYROBÓW SPOŻYWCZYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.16. Organizacja i nadzorowanie produkcji wyrobów spożywczych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik technologii żywności 314403 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik technologii żywności CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować główne surowce przemysłu spożywczego, • scharakteryzować operacje i procesy związane z przetwórstwem żywności, • scharakteryzować metody utrwalania żywności, • scharakteryzować zastosowanie dodatków funkcjonalnych do żywności, • stosować zasady planowania procesu produkcji wyrobów spożywczych, • stosować zasady dokumentowania procesu i wyrobu, • stosować zasady kontroli i badań procesu i wyrobu, • stosować zasady mycia i dezynfekcji maszyn i urządzeń, • stosować zasady przechowywania i transportu żywności, • stosować zasady systemu HACCP, • scharakteryzować działania na rzecz ograniczenia negatywnego oddziaływania na środowisko. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.16. Organizacja i nadzorowanie produkcji wyrobów spożywczych wynosi 170 h (forma stacjonarna) lub 119 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.16. Organizacja i nadzorowanie produkcji wyrobów spożywczych wynosi 290 h Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.i) rozróżnia surowce, dodatki do żywności i materiały pomocnicze do produkcji wyrobów spożywczych. Tematyka modułu: • znaczenie technologii żywności i żywienia człowieka, • rola towaroznawstwa spożywczego, • podział i charakterystyka surowców oraz znaczenie poszczególnych surowców i ich funkcje. Wykaz zasobów w module: • treść – krótka charakterystyka głównych surowców przemysłu spożywczego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 531 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Krótka charakterystyka głównych surowców przemysłu spożywczego INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza MODUŁ II – Operacje i procesy związane z przetwórstwem żywności Tematyka modułu: • operacje termiczne, • operacje mechaniczne, • operacje dyfuzyjne, • procesy i operacje fizykochemiczne, • procesy chemiczne, • procesy biotechnologiczne. Wykaz zasobów w module: • treść – operacje i procesy związane z przetwórstwem żywności, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.16.1(5) dobiera operacje i procesy stosowane w produkcji wyrobów spożywczych. MODUŁ III – Stosowanie dodatków funkcjonalnych w technologii żywności Tematyka modułu: • barwniki, • aromaty, • substancje stabilizujące i emulgujące, • substancje zagęszczające, • substancje wzmacniające smak i zapach, • substancje słodzące, • inne. Wykaz zasobów w module: • treść – stosowanie dodatków funkcjonalnych w technologii żywności, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 532 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.i) rozróżnia surowce, dodatki do żywności i materiały pomocnicze do produkcji wyrobów spożywczych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza MODUŁ IV – Zasady planowania procesu produkcji wyrobów spożywczych Tematyka modułu: • przepisy prawa, • specyfikacje wstępne, • instrukcje technologiczne wstępne, • plan kontroli i badań wstępnych, • dobór opakowania. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady planowania procesu produkcji wyrobów spożywczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.16.1(1) planuje procesy produkcji wyrobów spożywczych. MODUŁ V – Zasady dokumentowania procesu produkcji wyrobów spożywczych Tematyka modułu: • opracowanie specyfikacji surowca, • opracowanie specyfikacji opakowań, • opracowanie specyfikacji dodatków, • opracowanie specyfikacji wyrobu, • opracowanie instrukcji technologicznej, • opracowanie instrukcji pracy, • opracowanie planu kontroli i badań procesu i wyrobu. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady dokumentowania procesu produkcji wyrobów spożywczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 533 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.16.1(4) posługuje się dokumentacją technologiczną i normami w produkcji wyrobów spożywczych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.16.1(5) dobiera operacje i procesy stosowane w produkcji wyrobów spożywczych. Tematyka modułu: • harmonogram mycia i dezynfekcji, • instrukcja mycia i dezynfekcji, • kontrola skuteczności procesu mycia i dezynfekcji. Wykaz zasobów w module: • treść – Mycie i dezynfekcja urządzeń i sprzętu, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Mycie i dezynfekcja urządzeń i sprzętu Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.b)(14) identyfikuje zagrożenia bezpieczeństwa żywności i monitoruje krytyczne punkty kontroli w procesach produkcji oraz podejmuje działania korygujące zgodnie z zasadami GHP (ang. Good Hygiene Practice), zasadami GMP (ang. Good Manufacturing Practice) i systemem HACCP (ang. Hazard Analysis and Critical Control Point). Tematyka modułu: • analiza i weryfikacja zagrożeń na poszczególnych etapach procesu technologicznego, • wyznaczenie punktów krytycznych, • ustalenie limitów krytycznych dla punktów krytycznych, • monitorowanie punktów krytycznych, • działania korygujące i zapobiegawcze, • weryfikacja systemu HACCP. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady systemu HACCP, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 534 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Zasady systemu HACCP INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Spożywcza Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.16.2(13) stosuje przepisy sanitarno-epidemiologiczne i ochrony środowiska dotyczące badania żywności. Tematyka modułu: • etapy cyklu życia produktu, • aspekty środowiskowe, • polityka środowiskowa, • klasyfikacja produktów ubocznych i odpadów, • program gospodarki odpadami. Wykaz zasobów w module: • treść – działania na rzecz ograniczenia negatywnego oddziaływania na środowisko, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 535 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Działania na rzecz ograniczenia negatywnego oddziaływania na środowisko INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna WYPOSAŻENIE GASTRONOMII Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.6. Sporządzanie potraw i napojów, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik żywienia i usług gastronomicznych 343404, kucharz 512001 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik żywienia i usług gastronomicznych, kucharz CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • planować układ funkcjonalny zakładu gastronomicznego, • rozróżnić urządzenia stanowiące wyposażenie pomieszczeń magazynowych, • dobrać maszyny i urządzenia do poszczególnych działów zakładu gastronomicznego, • rozpoznać instalacje techniczne w zakładach gastronomicznych, • znać zasady bhp podczas użytkowania instalacji stosowanych w zakładach gastronomicznych, • zaplanować urządzenia gastronomiczne do części magazynowej, produkcyjnej i ekspedycyjnej zakładu gastronomicznego, • scharakteryzować materiały konstrukcyjne, • omówić podstawowe zasady korzystania z urządzeń gastronomicznych, • znać budowę i zasadę działania urządzeń stosowanych w zakładach gastronomicznych, • posługiwać się instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji gastronomicznej, • dobrać urządzenia do obróbki wstępnej surowców, • dobrać urządzenia do obróbki cieplnej żywności, • dokonać podziału urządzeń chłodniczych, • omówić budowę podstawowych urządzeń chłodniczych magazynowych, • określić wyposażenie zmywalni naczyń, • znać urządzenia i środki stosowane do utrzymania czystości. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.6. Sporządzanie potraw i napojów wynosi 700 h (forma stacjonarna) lub 490 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.6. Sporządzanie potraw i napojów wynosi 500 h Liczba modułów: 8 536 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna MODUŁ I – Układ funkcjonalny zakładu gastronomicznego, wyposażenie magazynów zakładu gastronomicznego Tematyka modułu: • układ funkcjonalny zakładu gastronomicznego, • dział magazynowy, • dział produkcyjny, • dział ekspedycyjny, • dział administracyjno-socjalny, • dział obsługi konsumenta. Wykaz zasobów w module: • treść – układ funkcjonalny zakładu gastronomicznego, wyposażenie magazynów zakładu gastronomicznego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.c)(6) rozróżnia maszyny, urządzenia i sprzęt stosowane w produkcji gastronomicznej oraz ich podzespoły, • T.6.1(8) rozróżnia urządzenia stanowiące wyposażenie pomieszczeń magazynowych. MODUŁ II – Instalacje techniczne w zakładzie gastronomicznym Tematyka modułu: • instalacja elektryczna, • oświetlenie pomieszczeń, • instalacja gazowa, • instalacja wodno-kanalizacyjna, • instalacja wentylacyjna, • instalacja klimatyzacyjna, • sposoby oznakowania instalacji technicznych w zakładzie gastronomicznym. Wykaz zasobów w module: • treść – instalacje techniczne w zakładzie gastronomicznym, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 537 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.c)(5) posługuje się instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji gastronomicznej, • PKZ(T.c)(7) rozpoznaje instalacje techniczne w zakładach gastronomicznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.c)(6) rozróżnia maszyny, urządzenia i sprzęt stosowane w produkcji gastronomicznej oraz ich podzespoły. Tematyka modułu: • materiały konstrukcyjne, • materiały metalowe i ich stopy, • materiały niemetalowe. Wykaz zasobów w module: • treść – materiały konstrukcyjne stosowane w urządzeniach i sprzęcie gastronomicznym, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Materiały konstrukcyjne stosowane w urządzeniach i sprzęcie gastronomicznym Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.c)(5) posługuje się instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń stosowanych w produkcji gastronomicznej, • PKZ(T.c)(6) rozróżnia maszyny, urządzenia i sprzęt stosowane w produkcji gastronomicznej oraz ich podzespoły. Tematyka modułu: • maszyny do obróbki wstępnej ziemniaków, warzyw i owoców, • maszyny do odróbki wstępnej mięsa i ryb, • maszyny do wyrabiania i ubijania ciasta, • urządzenia do obróbki wstępnej jaj, • zasady obsługi maszyn i urządzeń do obróbki wstępnej surowców. Wykaz zasobów w module: • treść – urządzenia do obróbki wstępnej surowców, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 538 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Urządzenia do obróbki wstępnej surowców INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna MODUŁ V – Urządzenia do obróbki cieplnej żywności Tematyka modułu: • obróbka cieplna żywności, • trzony kuchenne, • taborety podgrzewcze, • urządzenia ciśnieniowe, • aparaty do smażenia, • urządzenia do smażenia beztłuszczowego, • piece konwekcyjne, • podgrzewacze do potraw i naczyń, • układy blokowe urządzeń grzejnych, • analiza wybranych instrukcji obsługi maszyn i urządzeń do obróbki cieplnej .żywności, Wykaz zasobów w module: • treść – urządzenia do obróbki cieplnej żywności, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.6.2(9) rozróżnia sprzęt i urządzenia do sporządzania i ekspedycji potraw i napojów. MODUŁ VI – Maszyny i urządzenia do chłodzenia i magazynowania żywności Tematyka modułu: • podstawowe wiadomości na temat chłodzenia i przechowywania żywności, • urządzenia chłodnicze produkcyjne, • urządzenia chłodnicze magazynowe, • urządzenia chłodnicze ekspozycyjne, • zasady użytkowania urządzeń chłodniczych. Wykaz zasobów w module: • treść – maszyny i urządzenia do chłodzenia i magazynowania żywności, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 539 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.6.1(8) rozróżnia urządzenia stanowiące wyposażenie pomieszczeń magazynowych, • T.6.1(9) użytkuje urządzenia do przechowywania żywności. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna MODUŁ VII – Urządzenia do sporządzania i ekspedycji napojów. Sprzęt pomocniczy i uzupełniający Tematyka modułu: • maszyny i urządzenia do sporządzania napojów zimnych, • maszyny i urządzenia do sporządzania napojów gorących, • urządzenia do ekspozycji napojów, • sprzęt pomocniczy i uzupełniający stosowany w zakładach gastronomicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – urządzenia do sporządzania i ekspedycji napojów. Sprzęt pomocniczy i uzupełniający, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.6.1(6) rozróżnia systemy zapewniania bezpieczeństwa zdrowotnego żywności. MODUŁ VIII – Maszyny i urządzenia do mycia naczyń i sprzętu oraz środki do utrzymania czystości Tematyka modułu: • zmywalnia do ręcznego mycia naczyń, • zmywalnia do mechanicznego mycia naczyń, • maszyny do mycia naczyń, • zasady bhp w zmywalni naczyń, • środki czystości. Wykaz zasobów w module: • treść – uaszyny i urządzenia do mycia naczyń i sprzętu oraz środki do utrzymania czystości, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 540 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.6.2(10) użytkuje sprzęt i urządzenia do sporządzania i ekspedycji potraw i napojów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna PRZECHOWYWANIE ŻYWNOŚCI Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.6. Sporządzanie potraw i napojów, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik żywienia i usług gastronomicznych 343404, kucharz 512001 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik żywienia i usług gastronomicznych, kucharz CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżniać surowce, dodatki do żywności i materiały pomocnicze stosowane w produkcji gastronomicznej, • stosować zasady racjonalnego wykorzystania surowców, • gospodarować odpadami, • oceniać żywności organoleptycznie, • oceniać żywność pod względem towaroznawczym, • klasyfikować żywność w zależności od trwałości, pochodzenia, wartości odżywczej, • dobrać warunki do przechowywania żywności, • rozpoznać zmiany zachodzące w przechowywanej żywności. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.6. Sporządzanie potraw i napojów wynosi 700 h (forma stacjonarna) lub 490 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.6. Sporządzanie potraw i napojów wynosi 500 h Liczba modułów: 6 MODUŁ I – Surowce, dodatki do żywności i materiały pomocnicze stosowane w produkcji gastronomicznej Tematyka modułu: • pojęcia: żywność, surowce, dodatki do żywności i materiały pomocnicze, • pojęcie środka spożywczego zafałszowanego oraz środka spożywczego bezpiecznego i szkodliwego dla zdrowia, • zasady stosowania dodatków do żywności, • metody identyfikacji i klasyfikacji surowców, dodatków do żywności i materiałów pomocniczych w produkcji gastronomicznej. Wykaz zasobów w module: • treść – surowce, dodatki do żywności i materiały pomocnicze stosowane w produkcji gastronomicznej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 541 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.c)(1) rozróżnia surowce, dodatki do żywności i materiały pomocnicze stosowane w produkcji gastronomicznej. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna MODUŁ II – Zasady racjonalnego gospodarowania surowcami i odpadami Tematyka modułu: • zasady racjonalnego wykorzystania żywności, • pojęcie ekonomicznego wykorzystania surowców, • procedury zapewniające bezpieczeństwo żywności, • sposoby zagospodarowania odpadów w gastronomii, • właściwa gospodarka odpadami – regulacje prawne, • procedury dotyczące postępowania z odpadkami pokonsumpcyjnymi w zakładzie gastronomicznym, • interpretacja znaków zamieszczonych na opakowaniach żywności. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady racjonalnego gospodarowania surowcami i odpadami, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.c)(2) przestrzega zasad racjonalnego wykorzystania surowców, • PKZ(T.c)(3) przestrzega zasad gospodarki odpadami. MODUŁ III – Ocena towaroznawcza żywności Tematyka modułu: • pojęcia sortymentu, asortymentu, towaru handlowego, • pojęcia normalizacji i jakości towarów, • cechy żywności mające wpływ na jakość, • metody oceny towaroznawczej żywności, • charakterystyka organoleptycznej metody oceny żywności. Wykaz zasobów w module: • treść – ocena towaroznawcza żywności, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 542 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.c)(8) przestrzega zasad organoleptycznej oceny żywności, • T.6.1(1) ocenia żywność pod względem towaroznawczym. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.6.1(2) klasyfikuje żywność w zależności od trwałości, pochodzenia, wartości odżywczej i przydatności kulinarnej. Tematyka modułu: • klasyfikacja żywności – podział żywności ze względu na: trwałość i pochodzenie oraz podział na podstawie składu i wartości odżywczej, • ocena żywności na podstawie jej wartości odżywczej. Wykaz zasobów w module: • treść – klasyfikacja żywności w zależności od trwałości, pochodzenia, wartości odżywczej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Klasyfikacja żywności w zależności od trwałości, pochodzenia, wartości odżywczej Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.6.1(4) dobiera warunki do przechowywania żywności. Tematyka modułu: • warunki przechowywania żywności, • sposoby przechowywania różnych grup produktów spożywczych, • dobór sposobów przechowywania określonych środków żywności. Wykaz zasobów w module: • treść – warunki przechowywania żywności, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 543 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Warunki przechowywania żywności INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.6.1(5) rozpoznaje zmiany zachodzące w przechowywanej żywności. Tematyka modułu: • zmiany zachodzące w przechowywanej żywności, • ocena zmian zachodzących w przechowywanej żywności, • określenie żywności zepsutej. Wykaz zasobów w module: • treść – zmiany zachodzące w przechowywanej żywności, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Zmiany zachodzące w przechowywanej żywności PODSTAWY SPORZĄDZANIA POTRAW I NAPOJÓW Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.6. Sporządzanie potraw i napojów, kwalifikacja wyodrębniona w zawodach technik żywienia i usług gastronomicznych 343404, kucharz 512001 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodach technik żywienia i usług gastronomicznych, kucharz CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • wyjaśnić pojęcie racjonalne żywienie, • wymienić zasady racjonalnego żywienia, • zastosować zasady racjonalnego żywienia podczas planowania posiłków, • wskazać możliwość usunięcia błędów żywieniowych z jadłospisu, • rozróżnić pojęcia: utrwalanie i przechowywanie żywności, • rozpoznawać zmiany zachodzące w przechowywanej żywności, • scharakteryzować metody utrwalania żywności, • ocenić różne metody utrwalania żywności, • dobrać metody utrwalania żywności, • wyjaśnić pojęcie receptury gastronomicznej, • opisać budowę receptury gastronomicznej, • określić znaczenie receptury gastronomicznej jako dokumentu produkcyjnego i rozliczeniowego, • uzasadnić konieczność posługiwania się recepturami gastronomicznymi w procesie produkcyjnym, • wyjaśnić pojęcia: metody i techniki sporządzania potraw i napojów, • sklasyfikować metody i techniki sporządzania potraw i napojów, • scharakteryzować metody i techniki sporządzania potraw lub napojów, • ocenić metody i techniki sporządzania potraw lub napojów. 544 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.6Sporządzanie potraw i napojów wynosi 700 h (forma stacjonarna) lub 490 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.6. Sporządzanie potraw i napojów wynosi 500 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Podstawy racjonalnego żywienia Tematyka modułu: • pojęcie racjonalnego żywienia, • żywienie racjonalne – piramida żywieniowa, • zasady racjonalnego żywienia, • gospodarowanie odpadami w gastronomii, • znaki zamieszczone na opakowaniach i ich znaczenie. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawy racjonalnego żywienia, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.c)(4) przestrzega zasad racjonalnego żywienia. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.c)(4) przestrzega zasad racjonalnego żywienia. Tematyka modułu: • zasady racjonalnego żywienia podczas planowania posiłków, • podstawowe zasady układania jadłospisów, • możliwości usunięcia błędów żywieniowych z jadłospisu. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady racjonalnego żywienia podczas planowania posiłków, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 545 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Zasady racjonalnego żywienia podczas planowania posiłków INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.6.1(5) rozpoznaje zmiany zachodzące w przechowywanej żywności. Tematyka modułu: • zasady przechowywania żywności, • zmiany zachodzące w żywności podczas przechowywania, • zmiany zachodzące w surowcach podczas obróbki wstępnej. Wykaz zasobów w module: • treść – zmiany zachodzące w żywności podczas przechowywania i obróbki wstępnej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Zmiany zachodzące w żywności podczas przechowywania i obróbki wstępnej MODUŁ IV – Metody utrwalania żywności Tematyka modułu: • klasyfikacja metod utrwalania żywności, • metody fizyczne utrwalania żywności, • metody chemiczne utrwalania żywności, • metody biologiczne utrwalania żywności, • metody niekonwencjonalne utrwalania żywności, • metody skojarzone utrwalania żywności, • dobór metod utrwalania żywności, • wpływ stosowanych metod utrwalania na jakość żywności. Wykaz zasobów w module: • treść – metody utrwalania żywności, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 546 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.6.1(7) dobiera metody utrwalania żywności. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna MODUŁ V – Stosowanie receptur gastronomicznych Tematyka modułu: • pojęcie receptury gastronomicznej, • budowa receptury gastronomicznej, • znaczenie receptury gastronomicznej jako dokumentu produkcyjnego i rozliczeniowego, • posługiwanie się recepturami gastronomicznymi w procesie produkcyjnym. Wykaz zasobów w module: • treść – stosowanie receptur gastronomicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.6.2(3) stosuje receptury gastronomiczne. MODUŁ VI – Metody i techniki sporządzania potraw i napojów Tematyka modułu: • pojęcie metody i techniki sporządzania potraw i napojów, • klasyfikacja metod i technik sporządzania potraw i napojów, • zasady przeprowadzania obróbki cieplnej różnych produktów, • charakterystyka metod i technik sporządzania potraw i napojów, • ocena i dobór metod i technik sporządzania potraw i napojów. Wykaz zasobów w module: • treść – metody i techniki sporządzania potraw i napojów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 547 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.6.2(6) sporządza półprodukty oraz potrawy i napoje. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.6.2(8) rozpoznaje zmiany zachodzące w żywności podczas sporządzania potraw i napojów. Tematyka modułu: • zjawisko osmozy w procesach technologicznych, • ciemnienie warzyw i owoców, • zmiany w surowcach, półproduktach i produktach podczas obróbki cieplnej. Wykaz zasobów w module: • treść – zmiany zachodzące w żywności podczas sporządzania potraw i napojów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Zmiany zachodzące w żywności podczas sporządzania potraw i napojów Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.6.2(9) rozróżnia sprzęt i urządzenia do sporządzania i ekspedycji potraw i napojów. Tematyka modułu: • zasady doboru urządzeń i sprzętu do wykonania usług gastronomicznych, • planowanie zapotrzebowania na sprzęt do wykonania usługi gastronomicznej, • obliczanie ilości sprzętu niezbędnego do wykonania usługi gastronomicznej. Wykaz zasobów w module: • treść – dobór urządzeń i sprzętu do wykonania usług gastronomicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 548 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Dobór urządzeń i sprzętu do wykonania usług gastronomicznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna OCENA ŻYWIENIA Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.15. Organizacja żywienia i usług gastronomicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych 343404 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • ocenić straty powstałe podczas magazynowania, obróbki wstępnej i obróbki termicznej, • zinterpretować oznakowania żywności, • sklasyfikować składniki pokarmowe oraz określać ich źródła, • analizować zależności pomiędzy poszczególnymi składnikami pożywienia, • ocenić ilość składników odżywczych w pożywieniu, • wymienić czynniki wpływające na przyswajanie pożywienia, • przeanalizować zależności między brakiem lub nadmiarem składników odżywczych a stanem zdrowia, • wymienić choroby żywieniowe, • wymienić części układu pokarmowego, • wymienić poszczególne etapy trawienia i wchłaniania składników pożywienia, • przeanalizować wpływ innych układów na stan odżywienia człowieka, • stosować specjalistyczne programy komputerowe do oceny żywienia, • wymienić diety, • ocenić diety, • ocenić diety za pomocą specjalistycznych programów komputerowych. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.15. Organizacja żywienia i usług gastronomicznych wynosi 300 h (forma stacjonarna) lub 210 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.15. Organizacja żywienia i usług gastronomicznych wynosi 227 h Liczba modułów: 6 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.c)(2) przestrzega zasad racjonalnego wykorzystania surowców. Tematyka modułu: • podstawowe pojęcia związane z gospodarką surowcową, • racjonalne wykorzystanie surowców w gastronomii, • wpływ obróbki wstępnej i termicznej na straty surowcowe. Wykaz zasobów w module: • treść – gospodarka surowcowa, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 549 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Gospodarka surowcowa INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.h)(4) interpretuje oznakowania żywności. 4 Tematyka modułu: • ustawodawstwo polskie i unijne dotyczące oznakowań żywności, • charakterystyka oznakowań żywności, • klasyfikacja i charakterystyka dodatków do żywności, • fałszerstwa żywności. Wykaz zasobów w module: • treść – znakowanie produktów żywnościowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Znakowanie produktów żywnościowych MODUŁ III – Składniki pokarmu Tematyka modułu: • kryteria grupowania składników odżywczych, • charakterystyka składników odżywczych i balastowych pokarmu oraz ich źródła, • charakterystyka substancji nieodżywczych i antyodżywczych oraz ich źródła, • rodzaje głodu. Wykaz zasobów w module: • treść – składniki pokarmu, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 550 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.1(1) klasyfikuje składniki pokarmowe oraz określa ich źródła. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna MODUŁ IV – Wpływ składników pożywienia na funkcjonowanie organizmu człowieka Tematyka modułu: • rola i znaczenie składników odżywczych pożywienia, • wpływ nadmiaru i niedoboru składników energetycznych i budulcowych na organizm człowieka, • wpływ nadmiaru i niedoboru składników mineralnych i witamin na organizm człowieka, • wpływ korelacji składników pokarmowych na organizm człowieka, • fortyfikacja żywności – zasady, zastosowanie i przykłady. Wykaz zasobów w module: • treść – wpływ składników pożywienia na funkcjonowanie organizmu człowieka, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.1(2) wyjaśnia wpływ składników pokarmowych na funkcjonowanie organizmu człowieka. MODUŁ V – Przemiany składników pokarmowych Tematyka modułu: • układ pokarmowy i inne układy związane z przyswajaniem pokarmu, • apetyt, głód i sytość, • trawienie i wchłanianie, • katabolizm i anabolizm. Wykaz zasobów w module: • treść – przemiany składników pokarmowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. 551 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.1(3) charakteryzuje przemiany składników pokarmowych w organizmie człowieka. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna MODUŁ VI – Alternatywne sposoby żywienia Tematyka modułu: • diety i mody żywieniowe, • wpływ środowiska na odżywianie, • instytucje związane z problematyką żywienia, • podstawy tworzenia diet w różnych stanach fizjologicznych człowieka, • charakterystyka programów wykorzystywanych do oceny jadłospisów. Wykaz zasobów w module: • treść – alternatywne sposoby żywienia, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.1(11) rozróżnia alternatywne sposoby żywienia. ZASADY PLANOWANIA ŻYWIENIA Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.15. Organizacja żywienia i usług gastronomicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych 343404 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować wartość odżywczą produktów spożywczych, • stosować podczas planowania normy żywienia, • scharakteryzować posiłki i ich rolę, • planować jadłospisy dla grup populacyjnych, • stosować zasady zamienności produktów, • określać metody pomiaru przemiany materii, • posługiwać się tabelą wartości odżywczej przy planowaniu jadłospisów, • obliczać wartość odżywczą wybranych produktów, potraw i posiłków. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.15. Organizacja żywienia i usług gastronomicznych wynosi 300 h (forma stacjonarna) lub 210 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.15. Organizacja żywienia i usług gastronomicznych wynosi 227 h Liczba modułów: 8 552 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.1(4) przestrzega norm i przestrzega zasad planowania żywienia, • T.15.1(5) planuje posiłki oraz układa jadłospisy. Tematyka modułu: • normy żywienia i ich podział, • piramida żywieniowa i krąg żywieniowy, • normy wyżywienia. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady planowania żywienia, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Zasady planowania żywienia Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.1(4) przestrzega norm i przestrzega zasad planowania żywienia. Tematyka modułu: • podział ludności na grupy, • normy spożycia białka, cukrów i tłuszczów dla różnych grup ludności, • normy spożycia witaminy C i żelaza dla różnych grup ludności. Wykaz zasobów w module: • treść – normy spożycia składników pokarmowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 553 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Normy spożycia składników pokarmowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna MODUŁ III – Przemiany metaboliczne organizmu Tematyka modułu: • podstawowe pojęcia związane z przemianą materii, metabolizmem oraz kosztami trawienia pokarmów, • etapy metabolizmu, • metody pomiaru przemiany materii – PPM, PPPM, CPM. Wykaz zasobów w module: • treść – przemiany metaboliczne organizmu, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.1(7) oblicza wartość energetyczną i odżywczą potraw. MODUŁ IV – Wartość energetyczna potraw Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.1(5) planuje posiłki oraz układa jadłospisy. Tematyka modułu: • rola posiłków w żywieniu, • obliczanie wartości energetycznej potraw, • bilans energetyczny organizmu. Wykaz zasobów w module: • treść – wartość energetyczna potraw, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wik, • literatura i netografia, • test wiedzy. 554 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.1(7) oblicza wartość energetyczną i odżywczą potraw. Tematyka modułu: • obliczanie wartości odżywczej produktów, potraw i posiłków, • konsekwencje wadliwego doboru produktów żywnościowych. Wykaz zasobów w module: • treść – wartość odżywcza produktów spożywczych, potraw i posiłków, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Wartość odżywcza produktów spożywczych, potraw i posiłków Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.1(5) planuje posiłki oraz układa jadłospisy. Tematyka modułu: • zasady układania jadłospisów, • podstawowe metody oceny jadłospisów. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady układania jadłospisów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 555 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Zasady układania jadłospisów INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.1(5) planuje posiłki oraz układa jadłospisy. Tematyka modułu: • zestawianie potraw i napojów w posiłki, • planowanie jadłospisów. Wykaz zasobów w module: • treść – planowanie posiłków, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Planowanie posiłków Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.1(6) przestrzega zasad zamienności produktów. Tematyka modułu: • wartość odżywcza – pojęcia podstawowe, • klasyfikacja produktów spożywczych na grupy i ich charakterystyka, • kryteria stosowania zamienności produktów. Wykaz zasobów w module: • treść – zamienność produktów spożywczych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 556 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Zamienność produktów spożywczych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna KARTY MENU Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.15. Organizacja żywienia i usług gastronomicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych 343404 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować karty menu, • rozróżnić czynniki wpływające na jakość kart menu, • scharakteryzować zasady sporządzanie kalkulacji cen potraw i napojów, • utworzyć kartę menu zgodnie z zasadami, • określić metody obliczeń zapotrzebowania na surowce i półprodukty. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.15. Organizacja żywienia i usług gastronomicznych wynosi 300 h (forma stacjonarna) lub 210 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.15. Organizacja żywienia i usług gastronomicznych wynosi 227 h Liczba modułów: 6 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.2(5) rozróżnia rodzaje kart menu. Tematyka modułu: • rodzaje kart menu, • zasady opracowywania kart menu. Wykaz zasobów w module: • treść – karty menu, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 557 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Karty menu INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.2(5) rozróżnia rodzaje kart menu. Tematyka modułu: • zasady zamieszczania dań w karcie menu, • karty menu dla kawiarni i innych zakładów gastronomicznych, • karty win i wódek. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady tworzenia kart menu, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Zasady tworzenia kart menu Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.2(6) opracowuje karty menu zawierające informacje dotyczące wartości odżywczej potraw. Tematyka modułu: • obliczanie wartości energetycznej potraw, • zastosowanie kart menu okolicznościowych, • projektowanie karty menu. Wykaz zasobów w module: • treść – karty menu zawierające informacje dotyczące wartości odżywczej potraw, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 558 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Karty menu zawierające informacje dotyczące wartości odżywczej potraw INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna MODUŁ IV – Metody obliczeń zapotrzebowania na surowce i półprodukty Tematyka modułu: • przeliczniki jednostek objętości i wag, • zasady stosowania obliczeń produktów i półproduktów według receptury gastronomicznej, • obliczenia zapotrzebowania do dziennej produkcji gastronomicznej. Wykaz zasobów w module: • treść – metody obliczeń zapotrzebowania na surowce i półprodukty, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.2(7) oblicza zapotrzebowanie na surowce i półprodukty. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.2(8) sporządza kalkulację cen potraw i napojów. Tematyka modułu: • zasady kalkulacji cen, • rabaty, ryczałty i marże, • obliczanie ceny gastronomicznej potraw i napojów. Wykaz zasobów w module: • treść – sporządzanie kalkulacji cen potraw i napojów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 559 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Sporządzanie kalkulacji cen potraw i napojów INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.2(5) rozróżnia rodzaje kart menu. Tematyka modułu: • karty menu w restauracji hotelowej, • karty menu w cateringu. Wykaz zasobów w module: • treść – karty menu w zakładach gastronomicznych o podwyższonym standardzie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Karty menu w zakładach gastronomicznych o podwyższonym standardzie ORGANIZACJA PRODUKCJI GASTRONOMICZNEJ Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.15. Organizacja żywienia i usług gastronomicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych 343404 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować akty prawne dotyczące systemów zapewniania jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego żywności, • planować i kontrolować produkcję potraw i napojów zgodnie z obowiązującymi zasadami, • określać przydział czynności pracowników dotyczący wykonywania zadań podczas planowania produkcji, • scharakteryzować procedury dotyczące postępowania z odpadkami pokonsumpcyjnymi w zakładzie gastronomicznym. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.15. Organizacja żywienia i usług gastronomicznych wynosi 300 h (forma stacjonarna) lub 210 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.15. Organizacja żywienia i usług gastronomicznych wynosi 227 h Liczba modułów: 6 560 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna MODUŁ I – Systemy zapewniania jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego żywności Tematyka modułu: • akty prawne dotyczące prawa żywnościowego, jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego żywności, • systemy jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego żywności: Dobra Praktyka Produkcyjna – GMP, Dobra Praktyka Higieniczna – GHP, System Analizy Zagrożeń i Krytycznych Punktów Kontroli – HACCP. Wykaz zasobów w module: • treść – systemy zapewniania jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego żywności, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • PKZ(T.h)(3) rozróżnia systemy zapewniania jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego żywności. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.2(1) przestrzega zasad planowania produkcji potraw i napojów. Tematyka modułu: • charakterystyka procesu technologicznego w produkcji gastronomicznej, • organizacja pracy w gastronomii – schematy blokowe produkcji dziennej. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady planowania produkcji potraw i napojów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 561 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Zasady planowania produkcji potraw i napojów INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna MODUŁ III – Planowanie produkcji potraw i napojów Tematyka modułu: • planowanie i projektowanie produkcji potraw i napojów dla grupy konsumentów i rodzaju usług, • przydział czynności kucharzy dotyczący wykonywania zadań zawodowych, • zasady magazynowania surowców i półproduktów w zakładzie gastronomicznym. Wykaz zasobów w module: • treść – planowanie produkcji potraw i napojów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.2(2) planuje produkcję potraw i napojów. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.2(2) planuje produkcję potraw i napojów. Tematyka modułu: • etapy procesów technologicznych stosowanych w gastronomii, • zasady stosowania obliczeń zapotrzebowania surowców, półproduktów i ich kalkulacja według receptury gastronomicznej. Wykaz zasobów w module: • treść – wykorzystanie w projektowaniu produkcji potraw i napojów zasady obliczeń zapotrzebowania na surowce oraz zasad GHPi GMP systemu HACCP jako narzędzia zapewnienia bezpieczeństwa zdrowotnego żywności, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 562 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Wykorzystanie w projektowaniu produkcji potraw i napojów zasady obliczeń zapotrzebowania na surowce oraz zasad GHP i GMP systemu HACCP jako narzędzia zapewnienia bezpieczeństwa zdrowotnego żywności INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.2(3) kontroluje procesy produkcji potraw i napojów. Tematyka modułu: • racjonalizacja w produkcji gastronomicznej, • metody i techniki produkcji potraw i napojów, • zasady pobierania i zabezpieczania prób żywnościowych. Wykaz zasobów w module: • treść – kontrola procesu produkcji potraw i napojów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Kontrola procesu produkcji potraw i napojów Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.2(3) kontroluje procesy produkcji potraw i napojów. Tematyka modułu: • przepisy obowiązujące zagospodarowania odpadów, • instrukcje i procedury wynikające z realizacji wdrożonych systemów jakości i bezpieczeństwa zdrowotnego żywności. Wykaz zasobów w module: • treść – utylizacja i zagospodarowanie odpadków pokonsumpcyjnych i poprodukcyjnych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 563 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Utylizacja i zagospodarowanie odpadków pokonsumpcyjnych i poprodukcyjnych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna PLANOWANIE USŁUG GASTRONOMICZNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.15. Organizacja żywienia i usług gastronomicznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych 343404 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • sklasyfikować usługi gastronomiczne, • przygotować oferty usług gastronomicznych, • planować działania związane z promocją usług gastronomicznych, • kalkulować koszty usług gastronomicznych, • prowadzić sprzedaż usług gastronomicznych, • planować usługi gastronomiczne, • dobrać metody i techniki obsługi do rodzaju usług gastronomicznych, • przygotować miejsca wykonania usług gastronomicznych, • dobrać zastawę i bieliznę stołową, • dobrać urządzenia i sprzęt do wykonania usług gastronomicznych, • korzystać ze sprzętu i urządzeń do wykonania usług gastronomicznych, • wykonać czynności porządkowe, rozliczać sprzęt, zastawę i bieliznę stołową po wykonaniu usług gastronomicznych, • korzystać ze specjalistycznych programów komputerowych do planowania i rozliczania kosztów usług gastronomicznych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.15. Organizacja żywienia i usług gastronomicznych wynosi 300 h (forma stacjonarna) lub 210 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.15. Organizacja żywienia i usług gastronomicznych wynosi 227 h Liczba modułów: 8 564 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna MODUŁ I – Charakterystyka usług gastronomicznych i ich planowanie Tematyka modułu: • rodzaje usług gastronomicznych, • podsystemy usług gastronomicznych, • rodzaje zakładów gastronomicznych, • charakterystyka zakładów gastronomicznych, • punkty gastronomiczne, • planowanie usług gastronomicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – charakterystyka usług gastronomicznych i ich planowanie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.3(1) klasyfikuje usługi gastronomiczne, • T.15.3(2) przygotowuje oferty usług gastronomicznych, • T.15.3(8) planuje usługi gastronomiczne. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.3(2) przygotowuje oferty usług gastronomicznych. Tematyka modułu: • oferty usług gastronomicznych, • oferta usług gastronomicznych w ramach działań marketingowych. Wykaz zasobów w module: • treść – przygotowanie ofert usług gastronomicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 565 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Przygotowanie ofert usług gastronomicznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna MODUŁ III – Planowanie działań związanych z promocją usług gastronomicznych Tematyka modułu: • promocja usług i jej instrumenty, • rodzaje promocji w gastronomii, • wybór działań promocyjnych uzależnionych od typu klienta, • projektowanie podstawowych narzędzi promocji, • strategie promocji. Wykaz zasobów w module: • treść – planowanie działań związanych z promocją usług gastronomicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.3(5) dobiera. MODUŁ IV – Kalkulacja kosztów usług gastronomicznych i sprzedaż tych usług Tematyka modułu: • zasady kalkulacji usług gastronomicznych, • programy komputerowe wspierające kalkulację kosztów, • kalkulacja kosztów przyjęć okolicznościowych, • zasady sprzedaży usług gastronomicznych, • metody obsługi w zależności od typów klientów, • procedury reklamacji usług. Wykaz zasobów w module: • treść – kalkulacja kosztów usług gastronomicznych i sprzedaż tych usług, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 566 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.3(6) kalkuluje koszty usług gastronomicznych, • T.15.3(7) prowadzi sprzedaż usług gastronomicznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna MODUŁ V – Metody i techniki obsługi w zależności od rodzaju usług gastronomicznych Tematyka modułu: • metody i techniki obsługi konsumentów, • charakterystyka metod i technik obsługi konsumentów, • technika przenoszenia zastawy stołowej, • dobór metody obsługi do świadczonych usług gastronomicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – metody i techniki obsługi w zależności od rodzaju usług gastronomicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.3(9) dobiera metody i techniki obsługi do rodzaju usług gastronomicznych. MODUŁ VI – Zanim przyjdą goście – przygotowanie sali konsumenckiej Tematyka modułu: • przygotowanie sali konsumenckiej do obsługi gości, • zasady ustawienia stołów w zależności od charakteru przyjęcia i liczby gości, • ustawienie krzeseł, • ustawienie bufetu, • zasady organizacji bufetu, • zasady wyznaczenia miejsc przy stole, • obliczanie powierzchni stołu i liczby stolików w zależności od liczby gości, • dekorowanie stołów i sali stosownie do świadczonej usługi, • szkic rozmieszczenia gości w zależności od rodzaju przyjęcia, • szkic ustawienia stołów. Wykaz zasobów w module: • treść – zanim przyjdą goście – przygotowanie sali konsumenckiej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • warsztaty. • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 567 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.3(10) przygotowuje miejsca wykonania usług gastronomicznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna MODUŁ VII – Zastawa i bielizna stołowa Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.3(11) dobiera zastawę i bieliznę stołową. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • rodzaje bielizny stołowej, • techniki nakrywania stołów, • składanie obrusów, • rozkładanie obrusów, • zmiana obrusa w obecności gości, • techniki składania serwetek – przykłady, • rodzaje zastawy stołowej, • wykorzystanie bielizny i zastawy stołowej. Wykaz zasobów w module: • treść – zastawa i bielizna stołowa, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.15.3(12) dobiera urządzenia i sprzęt do wykonania usług gastronomicznych. Tematyka modułu: • zasady doboru urządzeń i sprzętu do wykonania usług gastronomicznych, • planowanie zapotrzebowania na sprzęt do wykonania usługi gastronomicznej, • obliczanie liczby sprzętu niezbędnego do wykonania usługi gastronomicznej. Wykaz zasobów w module: • treść – dobór urządzeń i sprzętu do wykonania usług gastronomicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 568 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Dobór urządzeń i sprzętu do wykonania usług gastronomicznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna PODSTAWY OBSŁUGI KELNERSKIEJ Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.9. Wykonywanie usług kelnerskich, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie kelner 513101 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie kelner CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować poszczególne stanowiska pracy w zakładzie gastronomicznym, • scharakteryzować obowiązki personelu kelnerskiego, • dobrać niezbędne elementy stroju i wyposażenia zawodowego kelnera, • scharakteryzować systemy obsługi kelnerskiej, • scharakteryzować skuteczne postępowanie kelnera podczas obsługi gości o różnych temperamentach, • rozróżniać metody obsługi, • opisać wady i zalety metod serwowania potraw i napojów, • dobrać urządzenia, zastawę stołową, bieliznę oraz sprzęt serwisowy do podawania potraw i napojów, • planować czynności związane z obsługą gości, • opracować karty menu. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.9. Wykonywanie usług kelnerskich wynosi 410 h (forma stacjonarna) lub 287 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.9. Wykonywanie usług kelnerskich wynosi 390 h Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.9.2(1) rozróżnia stanowiska pracy i systemy obsługi kelnerskiej, • T.9.2(2) określa predyspozycje, wymagania i umiejętności niezbędne do wykonywania zadań zawodowych kelnera, • T.9.2(3) planuje czynności związane z obsługą gości. Tematyka modułu: • podział i kwalifikacje pracowników, • zakres czynności oraz obowiązki personelu kelnerskiego, • predyspozycje zawodowe oraz cechy dobrego kelnera, • strój i wyposażenie zawodowe kelnera, • etyka zawodowa w pracy kelnera. Wykaz zasobów w module: • treść – stanowiska pracy w zakładzie gastronomicznym, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 569 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Stanowiska pracy w zakładzie gastronomicznym INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.9.2(1) rozróżnia stanowiska pracy i systemy obsługi kelnerskiej, • T.9.2(12) dobiera metody serwowania potraw i napojów. Tematyka modułu: • system samoobsługi, • system obsługi kelnerskiej, • system samoobsługi z obsługą kelnerską, • metody obsługi gości indywidualnych. Wykaz zasobów w module: • treść – systemy i metody obsługi w zakładach gastronomicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Systemy i metody obsługi w zakładach gastronomicznych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.9.2(1) rozróżnia stanowiska pracy i systemy obsługi kelnerskiej, • T.9.2(8) dobiera urządzenia, bieliznę i zastawę stołową oraz sprzęt serwisowy do podawania potraw i napojów, • T.9.2(12) dobiera metody serwowania potraw i napojów. Tematyka modułu: • wyposażenie techniczne sal konsumenckich, • bielizna stołowa, • zastawa stołowa, • drobny sprzęt pomocniczy, • wyposażenie produkcyjne. Wykaz zasobów w module: • treść – wyposażenie części handlowo-usługowej zakładu gastronomicznego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 570 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Wyposażenie części handlowo-usługowej zakładu gastronomicznego INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna MODUŁ IV – Zanim przyjdą goście Tematyka modułu: • czynności porządkowe wykonywane w części handlowo-usługowej zakładu gastronomicznego, • przygotowanie szafki pomocniczej, • nakrywanie stołów bielizną stołową, • dekoracyjne składanie serwetek płóciennych, • nakrywanie stołów zastawą stołową. Wykaz zasobów w module: • treść – zanim przyjdą goście, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.9.2(3) planuje czynności związane z obsługą gości. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.9.2(3) planuje czynności związane z obsługą gości, • T.9.2(4) obsługuje gości zgodnie z obowiązującymi standardami. Tematyka modułu: • ogólne zasady serwowania, • zasady przenoszenia tac i zastawy stołowej, • standard obsługi, • obsługa gości o różnych typach temperamentów. Wykaz zasobów w module: • treść – obsługa gości, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 571 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Obsługa gości INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.9.2(5) opracowuje karty menu. Tematyka modułu: • podział i charakterystyka kart menu, • zasady opracowywania kart menu, Wykaz zasobów w module: • treść – karty menu, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Karty menu Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.9.2(3) planuje czynności związane z obsługą gości, • T.9.2(8) dobiera urządzenia, bieliznę i zastawę stołową oraz sprzęt serwisowy do podawania potraw i napojów, • T.9.2(12) dobiera metody serwowania potraw i napojów. Tematyka modułu: • serwowanie śniadań, • serwowanie przekąsek, • technika podawania zup, • zasady serwowania dań zasadniczych, • podawanie deserów, • przygotowywanie nakryć do zestawów potraw. Wykaz zasobów w module: • treść – technika obsługi konsumenta przy podawaniu potraw, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 572 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Technika obsługi konsumenta przy podawaniu potraw INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Gastronomiczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.9.2(3) planuje czynności związane z obsługą gości, • T.9.2(8) dobiera urządzenia, bieliznę i zastawę stołową oraz sprzęt serwisowy do podawania potraw i napojów, • T.9.2(12) dobiera metody serwowania potraw i napojów. Tematyka modułu: • serwowanie napojów bezalkoholowych zimnych, • serwowanie napojów bezalkoholowych gorących, • zasady serwowania napojów alkoholowych, • planowanie obsługi podczas realizacji ustalonych wcześniej zamówień. Wykaz zasobów w module: • treść – technika obsługi konsumenta przy podawaniu napojów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 573 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Technika obsługi konsumenta przy podawaniu napojów INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska PODSTAWY HOTELARSTWA Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.12. Obsługa gości w obiekcie świadczącym usługi hotelarskie, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik hotelarstwa 422402 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik hotelarstwa CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • podać podstawowe definicje dotyczące hotelarstwa i turystyki, • rozróżnić rodzaje i kategorie obiektów świadczących usługi hotelarskie, • rozróżnić i scharakteryzują rodzaje usług hotelarskich, • opisać piony funkcjonalne w obiektach hotelarskich, • rozróżnić rodzaje i scharakteryzować wyposażenie jednostek mieszkalnych, • określić zadania, obowiązki oraz techniki pracy służby pięter, • określić i scharakteryzować wyposażenie techniczne obiektu hotelarskiego, • organizować usługi dodatkowe w hotelu. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.12. Obsługa gości w obiekcie świadczącym usługi hotelarskie wynosi 320 h (forma stacjonarna) lub 224 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.12. Obsługa gości w obiekcie świadczącym usługi hotelarskie wynosi 237 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Wiadomości wstępne Tematyka modułu: • podstawowe pojęcia dotyczące hotelarstwa i turystyki, • historyczny rozwój hotelarstwa na świecie i w Polsce, • formy, kategorie i rodzaje turystki. przedsiębiorstwa turystyczne, • organizacje hotelarskie i turystyczne. Wykaz zasobów w module: • treść – wiadomości wstępne, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 574 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: PKZ(T.f)(7) określa rodzaje turystyki. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ II – Turystyczna baza noclegowa Tematyka modułu: • klasyfikacja obiektów świadczących usługi hotelarskie według UNWTO i ustawy o usługach turystycznych, • trendy rozwojowe i stan bazy hotelarskiej w Polsce, • współczesne systemy i sieci hotelowe. Wykaz zasobów w module: • treść – turystyczna baza noclegowa, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: PKZ(T.f)(1) rozróżnia rodzaje i kategorie obiektów świadczących usługi hotelarskie. MODUŁ III – Standaryzacja i kategoryzacja obiektów hotelarskich Tematyka modułu: • podstawowe pojęcia dotyczące standaryzacji i kategoryzacji, • wymagania kategoryzacyjne bazy hotelarskiej, • rekomendacja obiektów hotelarskich, • normy w hotelu. Wykaz zasobów w module: • treść – standaryzacja i kategoryzacja obiektów hotelarskich, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. 575 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: PKZ(T.f)(1) rozróżnia rodzaje i kategorie obiektów świadczących usługi hotelarskie, PKZ(T.f)(2) rozróżnia rodzaje usług hotelarskich. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ IV – Usługi hotelarskie Tematyka modułu: • podział usług hotelarskich, • cechy usług hotelarskich, • usługi podstawowe i dodatkowe w hotelu, • usługi hotelarskie w środkach transportu i innych rodzajach bazy noclegowej. Wykaz zasobów w module: • treść – usługi hotelarskie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: PKZ(T.f)(2) rozróżnia rodzaje usług hotelarskich. MODUŁ V – Zarządzanie obiektem hotelarskim – struktura organizacyjna Tematyka modułu: • piony funkcjonalne w obiektach hotelarskich, • style i formy zarządzania obiektami hotelarskimi, • zadania i obowiązki pracowników na różnych stanowiskach pracy w hotelu, przystosowanie obiektu hotelarskiego do potrzeb gości niepełnosprawnych. Wykaz zasobów w module: • treść – zarządzanie obiektem hotelarskim – struktura organizacyjna, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. 576 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: PKZ(T.f)(3) rozróżnia piony funkcjonalne obiektów świadczących usługi hotelarskie. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ VI – Część mieszkalna i wyposażenie techniczne obiektu hotelarskiego Tematyka modułu: • rodzaje instalacji i urządzeń technicznych w obiektach hotelarskich, • podział i funkcje jednostek mieszkalnych i pomieszczeń ogólnego użytku, • wyposażenie jednostek mieszkalnych i węzłów higieniczno-sanitarnych, • systemy związane z bezpieczeństwem gości. Wykaz zasobów w module: • treść – część mieszkalna i wyposażenie techniczne obiektu hotelarskiego, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: PKZ(T.f)(4) rozróżnia rodzaje jednostek mieszkalnych, T.12.1(2) rozróżnia rodzaje jednostek mieszkalnych oraz ich wyposażenie. MODUŁ VII – Zadania służby pięter Tematyka modułu: • rodzaje prac porządkowych, sprzęt, środki i techniki utrzymywania czystości, • procedury sprzątania jednostek mieszkalnych, • system pracy personelu służby pięter, • zasady odpowiedzialności materialnej pracowników i odpowiedzialności za rzeczy znalezione oraz pozostawione przez gości, • dokumentacja w służbie pięter, • współpraca służby pięter z pozostałymi działami obiektu hotelowego. Wykaz zasobów w module: • treść – zadania służby pięter, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. 577 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.12.1(1) rozróżnia stanowiska pracy w dziale służby pięter, T.12.1(3) rozróżnia rodzaje prac porządkowych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.12.3(1) klasyfikuje hotelarskie usługi dodatkowe, T.12.3(3) przyjmuje oraz realizuje zamówienia gości w zakresie usług dodatkowych, T.12.3(5) sporządza dokumentację dotyczącą przyjmowania i realizacji zamówień dotyczących usług dodatkowych. Tematyka modułu: • podział i charakterystyka usług dodatkowych w obiektach hotelarskich, • infrastruktura hotelowa przeznaczona do organizacji usług dodatkowych, • przygotowanie oferty, promocja i sprzedaż usług dodatkowych, • dokumentacja realizacji usług dodatkowych. Wykaz zasobów w module: • treść – organizacja usług dodatkowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Organizacja usług dodatkowych DZIAŁALNOŚĆ RECEPCJI Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.11. Planowanie i realizacja usług w recepcji, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik hotelarstwa 422402 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik hotelarstwa CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozpoznać potrzeby gości hotelowych i ich oczekiwania, • rozróżnić typy gości hotelowych, • stosować zasady etyki, etykiety i savoir-vivru w kontaktach z gośćmi hotelu, • określić zasady komunikowania się z gośćmi hotelowymi, • określić wizerunek i zadania pracownika recepcji i służb parterowych, • stosować odpowiednie procedury podczas cyklu obsługi gości – od przyjęcia rezerwacji do wymeldowania gości z hotelu, • stosować odpowiednie sposoby postępowania w trudnych i nadzwyczajnych sytuacjach zawodowych, • wypełnić dokumentację hotelową – recepcyjną, • rozliczyć koszty pobytu gościa w hotelu. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.11. Planowanie i realizacja usług w recepcji wynosi 480 h (forma stacjonarna) lub 336 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.11. Planowanie i realizacja usług w recepcji wynosi 435 h Liczba modułów: 8 578 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.11.1(1) rozróżnia zadania oraz wyposażenie recepcji hotelowej. Tematyka modułu: • rola recepcji w obiekcie hotelarskim, • układ funkcjonalny i wyposażenie techniczne recepcji. Wykaz zasobów w module: treść – rola recepcji w obiekcie hotelarskim, videocast, prezentacja multimedialna, forum dyskusyjne, zadania, samoewaluacja, literatura i netografia, test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Rola recepcji w obiekcie hotelarskim Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.11.1(1) rozróżnia zadania oraz wyposażenie recepcji hotelowej, T.11.2(1) przestrzega procedur związanych z obsługą gości w recepcji. Tematyka modułu: • predyspozycje zawodowe pracowników recepcji – wizerunek pracownika hotelu, • stanowiska pracy recepcji – zadania i obowiązki, • zadania służb parterowych. Wykaz zasobów w module: • treść – stanowiska pracy, zadania i obowiązki pracowników recepcji i służb parterowych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 579 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Stanowiska pracy, zadania i obowiązki pracowników recepcji i służb parterowych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ III – Rezerwacja usług hotelarskich Tematyka modułu: • rodzaje rezerwacji, • sposoby i zasady przyjmowania rezerwacji, • systemy rezerwacyjne, • dokumentacja związana z przyjęciem rezerwacji. Wykaz zasobów w module: • treść – rezerwacja usług hotelarskich, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.11.1(4) przestrzega zasad rezerwacji usług dla gości indywidualnych i grup. MODUŁ IV – Czynności związane z cyklem obsługi gości w hotelu Tematyka modułu: • czynności związane z obsługą gości w hotelu, • procedura przyjęcia gościa: check-in, • obsługa gości w czasie pobytu w hotelu, • procedura wykwaterowania gościa: check-out. Wykaz zasobów w module: • treść – czynności związane z cyklem obsługi gości w hotelu, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 580 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.11.2(1) przestrzega procedur związanych z obsługą gości w recepcji. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.11.1(4) przestrzega zasad rezerwacji usług dla gości indywidualnych i grup, T.11.2(1) przestrzega procedur związanych z obsługą gości w recepcji, T.11.2(2) rozpoznaje oczekiwania gości związane z pobytem w obiekcie świadczącym usługi hotelarskie. Tematyka modułu: • zasady obsługi gościa VIP, • zasady obsługi gości niepełnosprawnych, • zasady obsługi grup turystycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – obsługa gości specjalnych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Obsługa gości specjalnych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.11.2(1) przestrzega procedur związanych z obsługą gości w recepcji, T.11.2(2) rozpoznaje oczekiwania gości związane z pobytem w obiekcie świadczącym usługi hotelarskie. Tematyka modułu: • rodzaje i typy gości hotelowych, • etyka i kultura w obsłudze gości, • podstawowe zasady savoir-vivre’u i protokół dyplomatyczny w hotelu, • rozwiązywanie konfliktów międzyludzkich i sytuacji awaryjnych. • Wykaz zasobów w module: • treść – kontakty interpersonalne w hotelu, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 581 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Kontakty interpersonalne w hotelu INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.11.2(1) przestrzega procedur związanych z obsługą gości w recepcji. Tematyka modułu: • dokumentacja recepcji dotycząca kompleksowej obsługi gości, • regulamin hotelowy, • umowy hotelowe. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja w recepcji, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VII – Dokumentacja w recepcji Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.11.2(7) rozróżnia formy płatności stosowane w sprzedaży usług hotelarskich, T.11.2(8) przestrzega zasad rozliczania kosztów pobytu gości w obiekcie świadczącym usługi hotelarskie. Tematyka modułu: • ceny usług hotelarskich, • formy płatności stosowane w hotelu – przyjmowanie należności, • rodzaje i zasady sporządzania dokumentów potwierdzających zapłatę za usługi. Wykaz zasobów w module: • treść – rozliczanie kosztów pobytu gości w hotelu, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 582 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Rozliczanie kosztów pobytu gości w hotelu INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska USŁUGI ŻYWIENIOWE W HOTELARSTWIE Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.12. Obsługa gości w obiekcie świadczącym usługi hotelarskie, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik hotelarstwa 422402 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik hotelarstwa CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżnić rodzaje usług żywieniowych w obiekcie hotelarskim, • scharakteryzować zasady racjonalnego żywienia, • ułożyć różnego rodzaju menu, • rozróżnić rodzaje i elementy składowe śniadań w obiektach hotelarskich, • opracować organizację imprez hotelowych, np. konferencji, zjazdów, bankietów, • przygotować salę konsumencką i zastosować odpowiedni serwis do rodzaju usługi żywieniowej, • poznać zasady przechowywania żywności, • stosować zasady HACCP i ISO 22000:2005. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.12. Obsługa gości w obiekcie świadczącym usługi hotelarskie wynosi 320 h (forma stacjonarna) lub 224 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.12. Obsługa gości w obiekcie świadczącym usługi hotelarskie wynosi 237 h Liczba modułów: 6 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: PKZ(T.f)(8) charakteryzuje zasady racjonalnego żywienia, T 12.2.(2) przestrzega zasad sporządzania jadłospisów, T.12.2(4) rozróżnia metody i techniki przygotowania śniadań, T 12.2.(7) przygotowuje potrawy i napoje. Tematyka modułu: • rodzaj usług żywieniowych świadczonych przez gastronomię hotelową, • zasady planowania produkcji gastronomicznej, • podstawowe wiadomości o kalkulacji potraw i sporządzaniu receptur, • rodzaje i charakterystyka przyjęć okolicznościowych. • Wykaz zasobów w module: • treść – planowanie i organizowanie usług żywieniowych w obiekcie hotelarskim, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, test wiedzy. 583 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Planowanie i organizowanie usług żywieniowych w obiekcie hotelarskim INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ II – Rodzaje śniadań w obiektach hotelarskich Tematyka modułu: • podział śniadań hotelowych, • charakterystyka produktów śniadaniowych, • elementy składowe śniadań a kultura żywieniowa danego narodu, • techniki obsługi gościa hotelowego – room service, • bufety śniadaniowe jako popularna forma śniadań hotelowych. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje śniadań w obiektach hotelarskich, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.12.2(3) rozróżnia rodzaje śniadań hotelowych, T.12.2(4) rozróżnia metody i techniki przygotowania śniadań, T.12.2(8) rozróżnia formy i przestrzega zasad podawania śniadań. MODUŁ III – Prace w obsłudze kelnerskiej gości Tematyka modułu: • rodzaje bielizny stołowej, • rodzaje zastawy stołowej i sztućców, • przygotowanie stołu serwisowego i restauracyjnego, • technika ustawiania stołów w zależności od przyjęcia, • technika podawania posiłków. serwowanie zakąsek, zup, dań zasadniczych, deserów i napojów. Wykaz zasobów w module: • treść – prace w obsłudze kelnerskiej gości, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 584 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.12.2(6) użytkuje sprzęt i urządzenia pomocnicze do przygotowywania i podawania potraw i napojów, T.12.2(10) rozróżnia bieliznę i zastawę stołową. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ IV – Karty menu w zakładzie gastronomicznym Tematyka modułu: podział i charakterystyka kart menu, zasady tworzenia kart menu, obowiązkowe informacje w karcie menu, układ dań, ogólne zasady zestawiania menu, menu pokojowe i karty śniadaniowe. Wykaz zasobów w module: • treść – karty menu w zakładzie gastronomicznym, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.12.2(10) rozróżnia bieliznę i zastawę stołową, T.12.2(12) dobiera sprzęt i zastawę stołową do ekspedycji śniadań. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.12.2(1) przestrzega zasad przechowywania żywności, T.12.2(13) przygotowuje salę konsumpcyjną do obsługi gości, T.12.2(14) stosuje przepisy sanitarno-epidemiologiczne dotyczące sporządzania potraw. Tematyka modułu: • wyposażenie techniczne sal konsumenckich i jego zastosowanie, • drobny sprzęt pomocniczy, • dekoracja sali konsumpcyjnej, • zasady HACCP i ISO 22000:2005 w gastronomii hotelarskiej. Wykaz zasobów w module: • treść – wyposażenie i sprzęt w sali konsumpcyjnej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 585 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Wyposażenie i sprzęt w sali konsumpcyjnej INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ VI – Obsługa gości: rodzaje serwisów Tematyka modułu: • rodzaje serwisów stosowanych w obsłudze gościa. wyposażenie techniczne sal konsumenckich i jego zastosowanie, • kolejność podawania potraw i napojów, • dobór napojów i potraw w menu, • systemy obsługi konsumenta. Wykaz zasobów w module: • treść – obsługa gości: rodzaje serwisów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.12.2(9) dobiera formy podawania śniadań do potrzeb gości i możliwości obiektu, T.12.2(10) rozróżnia bieliznę i zastawę stołową. ZASADY SPORZĄDZANIA JADŁOSPISÓW Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.12. Obsługa gości w obiekcie świadczącym usługi hotelarskie, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik hotelarstwa 422402 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik hotelarstwa CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować zasady racjonalnego żywienia, • rozróżnić funkcje składników żywnościowych w organizmie, • stosować zasady przechowywania żywności, • rozróżnić zamienniki artykułów spożywczych, • stosować zasady sporządzania jadłospisów, • stosować normy żywieniowe Instytutu Żywienia i Żywności, • scharakteryzować zwyczaje kulinarne różnych narodów, • scharakteryzować karty menu. Łączna liczba godzin kursu: 25 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.12. Obsługa gości w obiekcie świadczącym usługi hotelarskie wynosi 320 h (forma stacjonarna) lub 224 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.12. Obsługa gości w obiekcie świadczącym usługi hotelarskie wynosi 237 h Liczba modułów: 5 586 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ I – Znaczenie żywienia dla zdrowia człowieka. Podział składników odżywczych ze względu na budowę chemiczną i funkcje w organizmie Tematyka modułu: • znaczenie nauki o żywieniu, • ogólne wiadomości o składnikach odżywczych, • znaczenie składników odżywczych, • głód jakościowy i ilościowy. Wykaz zasobów w module: • treść – znaczenie żywienia dla zdrowia człowieka. Podział składników odżywczych ze względu na budowę chemiczną i funkcje w organizmie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.12.2(2) przestrzega zasad sporządzania jadłospisów. MODUŁ II – Gospodarka wodna i energetyczna organizmu. Negatywne skutki braku składników pokarmowych w organizmie Tematyka modułu: • gospodarka wodna organizmu – znaczenie wody w organizmie, • przemiana materii, • obliczanie wartości energetycznej produktów. obliczanie i interpretacja wskaźnika BMI, • skutki chorobowe nieprawidłowo zbilansowanego jadłospisu. Wykaz zasobów w module: • treść – gospodarka wodna i energetyczna organizmu. Negatywne skutki braku składników pokarmowych w organizmie, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. 587 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.12.2(2) przestrzega zasad sporządzania jadłospisów, T.12.2(14) stosuje przepisy sanitarno-epidemiologiczne dotyczące sporządzania potraw. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ III – Grupy produktów. Wymienniki w obrębie tych grup. Normy żywienia Tematyka modułu: podział produktów żywności ze względu na wartość odżywczą, • stosowanie zamiany produktów w tworzeniu jadłospisów, • stosowanie norm żywienia przy układaniu jadłospisów, • uwzględnianie zwyczajów żywieniowych w jadłospisach. Wykaz zasobów w module: • treść – grupy produktów. Wymienniki w obrębie tych grup. Normy żywienia, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.12.2(5) dobiera surowce do sporządzania potraw i napojów. MODUŁ IV – Zasady sporządzania jadłospisów Tematyka modułu: • podział produktów spożywczych na 12 grup i ich charakterystyka, • surowce sezonowe i sposoby ich utrwalania, • jadłospisy na krótszy i dłuższy okres – zasady ich układania, • podstawowe zasady układania jadłospisów, • dostosowanie jadłospisu do grupy żywionych gości, • stosowanie różnych technik wykonywania potraw a tworzenie jadłospisów. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady sporządzania jadłospisów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. 588 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.12.2(2) przestrzega zasad sporządzania jadłospisów. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ V – Metody oceny jadłospisów. Karty menu Tematyka modułu: • metody oceny jadłospisów, • sporządzanie jadłospisów okresowych i dziennych, • uwzględnianie podstawowych technik sporządzania posiłków, posiadanego wyposażenia i umiejętności pracowników przy układaniu jadłospisów, • podział i charakterystyka kart menu. Wykaz zasobów w module: • treść – metody oceny jadłospisów. Karty menu, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.12.2(2) przestrzega zasad sporządzania jadłospisów. PODSTAWY TURYSTYKI Nazwa zawodu, którego efekty kształcenia z grupy PKZ(T.g) zostały uwzględnione w kursie: technik obsługi turystycznej 422103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik obsługi turystycznej CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • scharakteryzować rodzaje turystyki, • rozróżnić podmioty gospodarcze świadczące usługi na rynku turystycznym, • scharakteryzować zadania organizatorów turystyki, pośredników turystycznych i agentów turystycznych, • rozróżnić produkty turystyczne, • rozróżnić rodzaje usług turystycznych, • scharakteryzować rynek usług turystycznych, • scharakteryzować krajowy i zagraniczny ruch turystyczny, • wyjaśnić sposób monitorowania krajowego i zagranicznego ruchu turystycznego. Łączna liczba godzin kursu: 40 Liczba modułów: 8 589 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ I – Rodzaje turystyki Tematyka modułu: • podstawowe pojęcia z zakresu terminologii UNWTO, • formy i kategorie turystyki, • rodzaje turystyki, • funkcje i dysfunkcje turystyki. Wykaz zasobów w module: • treść – rodzaje turystyki, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: PKZ(T.g)(1) charakteryzuje rodzaje turystyki. MODUŁ II – Rynek usług turystycznych Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: PKZ(T.g)(7) charakteryzuje rynek usług turystycznych. Tematyka modułu: • pojęcie rynku turystycznego i jego cechy, • elementy rynku turystycznego, • sektory przemysłu turystycznego, • analiza SWOT polskiej turystyki. Wykaz zasobów w module: • treść – rynek usług turystycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 590 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ III – Podmioty gospodarcze na rynku turystycznym Tematyka modułu: • biura podróży w świetle przepisów prawa, • zasady działania placówek informacji turystycznej, • funkcjonowanie branży noclegowej, • rozwój przewodnictwa turystycznego i pilotażu, • podmioty świadczące usługi transportowe, • podmioty świadczące usługi gastronomiczne, • podmioty świadczące inne usługi turystyczne. Wykaz zasobów w module: • treść – podmioty gospodarcze na rynku turystycznym, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: PKZ(T.g)(2) rozróżnia podmioty gospodarcze świadczące usługi na rynku turystycznym. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: PKZ(T.g)(3) charakteryzuje zadania organizatorów turystyki, pośredników turystycznych i agentów turystycznych. Tematyka modułu: • zadania organizatorów turystyki, • charakterystyka pośredników turystycznych, • rola agentów turystycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – zadania organizatorów turystyki, pośredników i agentów turystycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. 591 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Zadania organizatorów turystyki, pośredników i agentów turystycznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ V – Podstawowe usługi turystyczne Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: PKZ(T.g)(6) rozróżnia rodzaje usług turystycznych. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • usługi organizacji, • usługi pośrednictwa, • usługi transportowe, • usługi noclegowe, • usługi gastronomiczne, • usługi ubezpieczeniowe. Wykaz zasobów w module: • treść – podstawowe usługi turystyczne, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • słownik pojęć, • literatura i netografia, • test wiedzy. MODUŁ VI – Komplementarne usługi turystyczne Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: PKZ(T.g)(6) rozróżnia rodzaje usług turystycznych. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • usługi przewodnictwa turystycznego, • usługi pilotażu, • usługi rekreacyjno-sportowe, • usługi kulturalno-rozrywkowe, • usługi informacyjne, • inne usługi turystyczne. Wykaz zasobów w module: • treść – komplementarne usługi turystyczne, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. 592 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ VII – Produkty turystyczne Tematyka modułu: • pojęcie, struktura i cykl życia produktu turystycznego, • rodzaje i przykłady produktów turystycznych, • charakterystyka wybranych produktów turystycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – produkty turystyczne, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: PKZ(T.g)(5) rozróżnia produkty turystyczne. MODUŁ VIII – Krajowy i zagraniczny ruch turystyczny Tematyka modułu: • czynniki wpływające na rozwój turystyki, • metody badania ruchu turystycznego, • badania statystyczne – ich rola i analiza, • krajowy ruch turystyczny – charakterystyka, • międzynarodowy ruch turystyczny – charakterystyka. Wykaz zasobów w module: • treść – krajowy i zagraniczny ruch turystyczny, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 593 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: PKZ(T.g)(8) charakteryzuje oraz monitoruje krajowy i zagraniczny ruch turystyczny. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska PLANOWANIE IMPREZ I USŁUG TURYSTYCZNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.13. Planowanie i realizacja imprez i usług turystycznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik obsługi turystycznej 422103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik obsługi turystycznej CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozpoznać potrzeby turystyczne klientów, • dobrać usługi turystyczne do potrzeb klientów, • rozróżnić sposoby zaspokajania potrzeb, • analizować czynniki wpływające na zmienność podaży i popytu w turystyce, • rozróżnić rodzaje usług turystycznych, • rozróżnić rodzaje imprez turystycznych, • scharakteryzować produkty turystyczne, • scharakteryzować etapy organizacji imprez turystycznych, • określić zasady programowa różnych imprez turystycznych, • opracować programy różnych imprez turystycznych, • określić zasady ustalania cen imprez i usług turystycznych, • dokonać obliczeń marży od imprez turystycznych, • dokonać obliczeń podatku VAT od marży, • rozróżnić elementy kalkulacji imprez i usług turystycznych, • opracować kalkulację kosztów imprez i usług turystycznych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.13. Planowanie i realizacja imprez i usług turystycznych wynosi 330 h (forma stacjonarna) lub 231 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.13. Planowanie i realizacja imprez i usług turystycznych wynosi 233 h Liczba modułów: 8 Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.13.1(3) dobiera usługi turystyczne do potrzeb klientów. Tematyka modułu: • pojęcie i klasyfikacja potrzeb turystycznych, • popyt turystyczny, • podaż turystyczna. Wykaz zasobów w module: • treść – potrzeby turystyczne, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 594 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Potrzeby turystyczne INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ II – Usługi turystyczne Tematyka modułu: • klasyfikacja usług turystycznych, • charakterystyka usług transportowych, • charakterystyka usług noclegowych, • charakterystyka usług gastronomicznych, • charakterystyka usług informacyjnych, • charakterystyka usług pośrednictwa i organizacji, • charakterystyka usług przewodnickich i pilotażowych, • charakterystyka usług ubezpieczeniowych, • charakterystyka usług komplementarnych w turystyce. Wykaz zasobów w module: • treść – usługi turystyczne, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.13.1(3) dobiera usługi turystyczne do potrzeb klientów. MODUŁ III – Impreza turystyczna Tematyka modułu: • produkt turystyczny i jego charakterystyka, • imprezy turystyczne i ich podział, • etapy organizacji imprez turystycznych, • charakterystyka wybranych imprez turystycznych: konferencja, kongres, targi turystyczne, giełda turystyczna. Wykaz zasobów w module: • treść – impreza turystyczna, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 595 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.13.1(4) opracowuje programy imprez turystycznych, T.13.1(5) sporządza programy konferencji, kongresów, targów i giełd turystycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ IV – Zasady programowania imprez turystycznych Tematyka modułu: • rodzaje programów imprez turystycznych, • ogólne zasady programowania imprez turystycznych, • zasady programowania imprezy zagranicznej wyjazdowej-pobytowej, • zasady programowania imprez zagranicznych przyjazdowych-objazdowych, • zasady programowania imprez turystyki kwalifikowanej, • zasady programowania imprez turystyki motywacyjnej, • zasady programowania imprez turystyki biznesowej, • zasady programowania konferencji, • zasady programowania kongresów, • zasady programowania giełd turystycznych, • zasady programowania targów turystycznych. Wykaz zasobów w module: treść – zasady programowania imprez turystycznych, videocast, prezentacja multimedialna, forum dyskusyjne, zadania, samoewaluacja, literatura i netografia, test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.13.1(4) opracowuje programy imprez turystycznych. MODUŁ V – Programy wybranych imprez turystycznych Tematyka modułu: • program imprezy zagranicznej wyjazdowej-pobytowej, • program imprezy zagranicznej przyjazdowej-objazdowej, • program imprezy turystyki kwalifikowanej, • program imprezy turystyki motywacyjnej, • program imprezy turystyki biznesowej, • program konferencji, • program kongresu, • program giełdy turystycznej, • program targów turystycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – programy wybranych imprez turystycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • literatura i netografia. 596 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.13.1(4) opracowuje programy imprez turystycznych, T.13.1(5) sporządza programy konferencji, kongresów, targów i giełd turystycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.13.1(6) kalkuluje koszty usług turystycznych. Tematyka modułu: • koszty usług turystycznych, • zasady kalkulacji kosztów poszczególnych części składowych imprezy turystycznej, • wpływ zmiany kursu walut na cenę usługi turystycznej. Wykaz zasobów w module: • treść – kalkulacja usług turystycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Kalkulacja usług turystycznych MODUŁ VII – Kalkulacja imprez turystycznych Tematyka modułu: • zasady kalkulacji imprez turystycznych, • podatek VAT w turystyce, • wpływ czarteru na cenę imprezy turystycznej, • kalkulacja imprez turystycznych krajowych, • kalkulacja imprez turystycznych zagranicznych. Wykaz zasobów w module: • treść – kalkulacja imprez turystycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 597 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.13.1(7) oblicza koszty imprez turystycznych dla grup oraz koszty jednostkowe. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.13.1(8) ustala ceny imprez i usług turystycznych. Tematyka modułu: • cena, • ceny strategiczne i taktyczne, • czynniki wpływające na ustalenie cen. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady ustalania cen imprez i usług turystycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VIII – Zasady ustalania cen imprez i usług turystycznych ROZLICZANIE KOSZTÓW USŁUG TURYSTYCZNYCH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.14. Prowadzenie informacji turystycznej oraz sprzedaż usług turystycznych, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik obsługi turystycznej 422103 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik obsługi turystycznej CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • rozróżnić rodzaje kosztów, • dokonać analizy dokumentów potwierdzających poniesione koszty, • sporządzić rozliczenie wpływów i kosztów imprezy turystycznej, • stosować odpowiednie zasady opodatkowania usług i imprez turystycznych, • obliczyć podatek VAT od zorganizowanych imprez i usług turystycznych, • obliczyć marżę i wystawić fakturę, • dokonać rozliczenia kosztów konferencji, targów i giełd turystycznych. Łączna liczba godzin kursu: 30 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.14. Prowadzenie informacji turystycznej oraz sprzedaż usług turystycznych wynosi 330 h (forma stacjonarna) lub 231 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.14. Prowadzenie informacji turystycznej oraz sprzedaż usług turystycznych wynosi 233 h Liczba modułów: 6 598 INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.14.3(1) rozlicza koszty usług turystycznych świadczonych przez usługodawców. Tematyka modułu: • koszty prowadzenia działalności turystycznej, • koszty świadczeń turystycznych, • koszty imprez turystycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – pojęcie i rodzaje kosztów, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ I – Pojęcie i rodzaje kosztów Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.14.3(1) rozlicza koszty usług turystycznych świadczonych przez usługodawców. Tematyka modułu: • pojęcie i podział imprez turystycznych, • zasady rozliczeń imprez turystycznych, • marża biura podróży i stawka akwizycyjna agenta. • Wykaz zasobów w module: • treść – zasady rozliczeń imprez turystycznych krajowych i zagranicznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 599 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ II – Zasady rozliczeń imprez turystycznych krajowych i zagranicznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ III – Zasady rozliczeń usług turystycznych Tematyka modułu: • pojęcie i rodzaje usług turystycznych, • charakterystyka rozliczania poszczególnych usług, • procedury związane z płatnościami za usługi turystyczne. Wykaz zasobów w module: • treść – zasady rozliczeń usług turystycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.14.3(1) rozlicza koszty usług turystycznych świadczonych przez usługodawców. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.14.3(3) przestrzega zasad opodatkowania usług i imprez turystycznych. Tematyka modułu: • podatek VAT od towarów i usług, • podatek VAT marża, • opodatkowanie podatkiem dochodowym. Wykaz zasobów w module: • treść – podatki w działalności gospodarczej w zakresie turystyki, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 600 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ IV – Podatki w działalności gospodarczej w zakresie turystyki INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.14.3(5) prowadzi ewidencję księgową imprez i usług turystycznych przestrzegając zasad rachunkowości. Tematyka modułu: • pojęcie podatku VAT od świadczonych usług turystycznych, • faktura VAT za zorganizowaną imprezę turystyczną. Wykaz zasobów w module: • treść – podatek VAT od zorganizowanych imprez i usług turystycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Podatek VAT od zorganizowanych imprez i usług turystycznych Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: T.14.3(1) rozlicza koszty usług turystycznych świadczonych przez usługodawców, T.14.3(4) rozlicza koszty konferencji, targów i giełd turystycznych. Tematyka modułu: • dokumentacja finansowa związana z organizacją imprez turystycznych, • kalkulowanie imprezy turystycznej, • rozliczenie imprezy po jej zakończeniu – karta rozliczeniowa, • rozliczanie konferencji i targów. Wykaz zasobów w module: • treść – dokumentacja finansowa związana z organizacją i rozliczeniem imprez i usług turystycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 601 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Dokumentacja finansowa związana z organizacją i rozliczeniem imprez i usług turystycznych INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska PODSTAWY TURYSTYKI NA OBSZARACH WIEJSKICH Nazwa kwalifikacji, której efekty kształcenia zostały uwzględnione w kursie: T.7. Prowadzenie działalności turystycznej na obszarach wiejskich, kwalifikacja wyodrębniona w zawodzie technik turystyki wiejskiej 515203 ADRESACI KURSU: uczniowie i słuchacze szkół zawodowych oraz placówek kształcenia ustawicznego przygotowujących do pracy w zawodzie technik turystyki wiejskiej CELE OPERACYJNE KURSU Po ukończeniu kursu uczestnik będzie potrafił: • sklasyfikować imprezy i usługi turystyczne, • rozpoznać oczekiwania klientów dotyczące imprez i usług turystycznych, • wykorzystać dostępne źródła informacji geograficznej i turystycznej, • wykorzystać wiedzę z zakresu geografii turystycznej Polski i świata, • opracować programy imprez turystycznych, • dobrać usługodawców do rodzaju imprez i usług turystycznych, • skalkulować koszty imprez i usług turystycznych. Łączna liczba godzin kursu: 40 Uwaga: Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym z zakresu kwalifikacji T.7. Prowadzenie działalności turystycznej na obszarach wiejskich wynosi 310 h (forma stacjonarna) lub 217 h (forma zaoczna). Minimalna liczba godzin kształcenia na kursie umiejętności zawodowych z zakresu T.7. Prowadzenie działalności turystycznej na obszarach wiejskich wynosi 210 h Liczba modułów: 8 MODUŁ I – Imprezy i usługi turystyczne Tematyka modułu: • pojęcie, struktura i cykl życia produktu turystycznego, • charakterystyka produktów turystyki wiejskiej, • klasyfikacja usług turystycznych, • klasyfikacja imprez turystycznych, • oczekiwania klientów wobec imprez turystycznych, • oczekiwania klientów wobec usług turystycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – imprezy i usługi turystyczne, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 602 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.7.1(1) klasyfikuje imprezy i usługi turystyczne, • T.7.1(2) rozpoznaje oczekiwania klientów dotyczące imprez i usług turystycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ II – Informacja geograficzna i turystyczna Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.7.1(3) korzysta z dostępnych źródeł informacji geograficznej i turystycznej. Czas realizacji modułu: 5 h Tematyka modułu: • informacja geograficzna, • źródła informacji geograficznej, • informacja turystyczna, • źródła informacji turystycznej. Wykaz zasobów w module: • treść – informacja geograficzna i turystyczna, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.7.1(4) wykorzystuje wiedzę z zakresu geografii turystycznej Polski i świata. Tematyka modułu: • podstawowe pojęcia z zakresu geografii turystycznej, • charakterystyka zagospodarowania turystycznego. Wykaz zasobów w module: • treść – wybrane elementy geografii turystycznej, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 603 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ III – Wybrane elementy geografii turystycznej INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ IV – Atrakcyjność turystyczna Polski Tematyka modułu: • regiony turystyczne w Polsce, • walory przyrodnicze wybranych regionów Polski, • walory kulturowe wybranych regionów Polski, • produkty regionalne i tradycyjne, • „zdrowe” destynacje – agroturystyka, uzdrowiska, SPA & Wellness, • imprezy okolicznościowe, festiwale. Wykaz zasobów w module: • treść – atrakcyjność turystyczna Polski, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.7.1(4) wykorzystuje wiedzę z zakresu geografii turystycznej Polski i świata. Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.7.1(4) wykorzystuje wiedzę z zakresu geografii turystycznej Polski i świata. Tematyka modułu: • atrakcyjność turystyczna Europy, • charakterystyka walorów turystycznych wybranych krajów europejskich. Wykaz zasobów w module: • treść – atrakcyjność turystyczna Europy, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • warsztaty, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. 604 Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ V – Atrakcyjność turystyczna Europy INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.7.1(5) opracowuje programy imprez turystycznych. Tematyka modułu: • etapy organizacji imprezy turystycznej, • zasady programowania imprez turystycznych, • przykłady programów imprez turystycznych realizowanych na obszarach wiejskich. Wykaz zasobów w module: • treść – programowanie imprez turystycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h MODUŁ VI – Programowanie imprez turystycznych MODUŁ VII – Współpraca z usługodawcami Tematyka modułu: • typy usługodawców w branży turystyki wiejskiej, • zasady współpracy z usługodawcami, • analiza ofert usługodawców, • oferta usługodawców a program turystyczny. Wykaz zasobów w module: • treść – współpraca z usługodawcami, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • samoewaluacja, • wiki • literatura i netografia, • test wiedzy. 605 Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.7.1(6) dobiera usługodawców do rodzaju imprez i usług turystycznych. INFORMATOR O KURSACH E-LEARNINGOWYCH grupa zawodów Turystyczno-hotelarska MODUŁ VIII – Kalkulacja kosztów imprez i usług turystycznych Tematyka modułu: • zasady kalkulacji kosztów imprezy turystycznej, • zasady opodatkowania podatkiem VAT w turystyce, • wpływ zmiany kursu dewiz na cenę imprezy, • wpływ czarteru na koszt imprezy, • przykładowe kalkulacje kosztów wybranych usług i imprez turystycznych, • zasady ustalania cen imprez i usług turystycznych. Wykaz zasobów w module: • treść – kalkulacja kosztów imprez i usług turystycznych, • videocast, • prezentacja multimedialna, • forum dyskusyjne, • zadania, • warsztaty, • samoewaluacja, • literatura i netografia, • test wiedzy. Czas realizacji modułu: 5 h Zakładane efekty kształcenia z podstawy programowej kształcenia w zawodach. Po zakończeniu kursu uczestnik: • T.7.1(7) kalkuluje ko
