Nazwa Wydziału: Wydział Nauk o Zdrowiu

Syllabus
Wydział / Kierunek / Specjalność
WYDZIAŁ NAUK o ZDROWIU
INFORMACJE OGÓLNE
Studia (odpowiednie podkreślić)
I stopnia - stacjonarne
I stopnia - niestacjonarne
I stopnia - pomostowe: poziom AB/ C/ D
II stopnia - stacjonarne
II stopnia - niestacjonarne
Podyplomowe
Profil kształcenia (odpowiednie podkreślić): ogólnoakademicki, praktyczny, praktyczno-ogólnoakademicki
Nazwa przedmiotu (zgodnie z obowiązującym
Chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne
standardem kształcenia i/lub programem
nauczania zatwierdzonym przez Radę WNoZ).
D
Kod przedmiotu
Jednostka organizacyjna prowadząca zajęcia
Katedra Pielęgniarstwa; Pracownia Praktyki Pielęgniarskiej
Stopień/tytuł/nazwisko i imię osób
realizujących przedmiot
Wykaz osób prowadzących
zajęcia:
dr hab. med. Jacek Karoń
dr med. Jerzy Gizło
dr med. Andrzej Tokarz
dr n. med. Robert Burdyński
dr n. med. Nikodem Horst
dr n. med. Marcin Grochowalski
lek. med. Krystian Waraczewski
lek. med. Jakub Maik
lek. med. Aleksandra ŁożyńskaNelke
lek. med. Łukasz Gmerek
lek. med. Karolina Horbacka
dr Grażyna Bączyk
mgr Beata Skokowska
mgr Lucyna Gacek
mgr Aleksandra Głowacka
Osoba odpowiedzialna za przedmiot:
część klinika:
Prof. UM dr hab. med. Piotr Krokowicz
część pielęgniarstwo:
dr Grażyna Bączyk
Przedmioty wprowadzające. Wymagania
wstępne
Punkty ECTS
Zakres wiadomości określony w efektach kształcenia dla w/w przedmiotów: Anatomia,
Fizjologia, Podstawy pielęgniarstwa, Farmakologia
(14)
ZT/ZP/PZ/S
3/6/4/1
Forma zajęć
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ogółem
Wykłady
Seminaria
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne
Praktyki zawodowe
Samokształcenie
E – learning
Liczba godzin
dydaktycznych
Warunki zaliczenia przedmiotu
375
35
30
120
160
30
-
Zaliczenie przedmiotu ustne lub
pisemne z oceną oraz zaliczenie
praktyczne wymaganych
umiejętności i kompetencji na
podstawie zaliczenia z zajęć
praktycznych w oddziałach
szpitalnych oraz umiejętności
formułowania problemów
pielęgniarskich oraz diagnozy
pielęgniarskiej.
Egzamin z oceną łączną z części
klinicznej i pielęgniarskiej.
Forma zaliczenia
przedmiotu
(odpowiednie
podkreślić)
Egzamin
Zaliczenie z oceną
Zaliczenie
INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE
Cele kształcenia przedmiotu (C) wynikowe: wiedza (W), umiejętności (U), kompetencje społeczne (KS)
Symbol
Cele kształcenia
C(W)1
C(W)2
Część
Pielęgniarstwo chirurgiczne
1.W wyniku procesu kształcenia student zna zakres działań pielęgniarki w
oddziale chirurgicznym w zależności od rozpoznania klinicznego, stanu
pacjenta oraz planowanej metody terapii:
2. Student zna podstawowe schorzenia chirurgiczne i postępowanie w stanach
1
C(W)3
C(W)4
C(U)1
zagrożenia życia
3. Student zna odrębności pielęgnowania pacjentów w wieku podeszłym.
4. Student ma wiedzę w zakresie reakcji metabolicznej organizmu na uraz
1. Student posiada umiejętność postępowania( pielęgnowania) w
podstawowych chorobach chirurgicznych
C(U)2
2. Student ma umiejętność sprawowania opieki nad chorym w okresie
okołooperacyjnym w różnych schorzeniach
C(U)3
3. Student potrafi dokonać oceny stanu odżywienia chorego i zapotrzebowania
energetycznego oraz prowadzić żywienie drogą enteralną i parenteralną.
C(KS)1
1. Student ma świadomość ważności samodzielnego podejmowania działań w
zakresie opieki nad chorym leczonym chirurgicznym
C(KS)2
2. Student wykazuje gotowość do podwyższania swoich kompetencji i
umiejętności
C(KS)3
3. Student zna i przestrzega zasady etyki zawodowej i karty praw pacjenta
C(KS)4
4. Student prezentuje postawę profesjonalną i sumiennie podchodzi do
obowiązków zawodowych
Przewidywane efekty kształcenia studenta w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U), kompetencji społecznych (KS).
Symbol
Przewidywane efekty kształcenia studenta
(EK): wiedza (W), umiejętności (U),
kompetencje społeczne (KS).
EK W 1( D.W3)
Wyjaśnia etiopatogenezę, objawy
kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i
opiekę pielęgniarską w schorzeniach:
układu krążenia (serca, naczyń
krwionośnych), układu oddechowego,
układu nerwowego, układu pokarmowego
(żołądka, jelit, wielkich gruczołów),
wątroby, trzustki, układu moczowego
(nerek i pęcherza moczowego), układu
kostno-stawowego, mięśni, układu
dokrewnego oraz krwi;
Zna zasady oceny stanu chorego w
zależności od wieku;
EK W2 (D.W4)
Stopień
osiągnięcia
efektów
(+,++,+++)
+++
Odniesienie do celów
kształcenia (symbol)
C(W)1, C(W)2
+++
C(W)1, C(W)2,
C(W)3
EK W3 (D.W.5.)
Zna zasady diagnozowania w
pielęgniarstwie internistycznym,
geriatrycznym, chirurgicznym,
pediatrycznym, neurologicznym,
psychiatrycznym, anestezjologicznym,
położniczo-ginekologicznym i opiece
paliatywnej;
+++
C(W)1
EK W4 (D.W.6.)
Zna zasady planowania opieki nad
chorymi w zależności od wieku i stanu
zdrowia
+++
C(W)1, C(W),
EK W5 (D.W.7.)
Zna zasady przygotowania, opieki w
trakcie oraz po badaniach i zabiegach
diagnostycznych wykonywanych u
pacjentów w różnym wieku i stanie
zdrowia;
EK W6 (D.W8.)
Charakteryzuje grupy leków i ich działanie
na układy i narządy chorego w różnych
schorzeniach, w zależności od wieku i
stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań
niepożądanych, interakcji z innymi lekami
i dróg podania;
C(W)1, C(W)2,
+++
+++
C(W)1, C(W)2,
C(W)3, C(W)4
2
EK W7 (D.W.9.)
EK W8 (D.W.10.)
EK W9 (D.W.11.)
EK W10 (D.W.12.)
Charakteryzuje techniki i procedury
pielęgniarskie stosowane w opiece nad
chorym, uzależnione od jego wieku i stanu
zdrowia;
+++
C(W)1, C(W)2,
C(W)3,
Zna zasady przygotowania chorego do
samoopieki w zależności od wieku i stanu
zdrowia;
+++
C(W)1,
Różnicuje reakcje chorego na chorobę i
hospitalizację, z uwzględnieniem wieku i
stanu zdrowia;
+++
C(W)1, C(W)4
+++
C(W)1,
+++
C(W)1,
Zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu
chorego do przedsiębiorstwa podmiotu
leczniczego, z uwzględnieniem wieku i
stanu zdrowia pacjenta;
EK W11 (D.W14.)
Zna swoiste zasady organizacji opieki
specjalistycznej (geriatrycznej,
intensywnej opieki medycznej,
neurologicznej, psychiatrycznej,
pediatrycznej, internistycznej,
chirurgicznej, paliatywnej oraz systemu
ratownictwa medycznego w Polsce);
EK W12 (D.W.30.)
Zna zasady żywienia chorych, z
uwzględnieniem leczenia dietetycznego,
wskazań przed- i pooperacyjnych;
+++
C(W)1, C(W)4
EK W13 (D.W.31.)
Charakteryzuje czynniki zwiększające
ryzyko okołooperacyjne;
+++
C(W)2,
EK W14 (D.W.32.)
Zna zasady przygotowania pacjenta do
zabiegu operacyjnego w trybie pilnym i
planowym oraz w chirurgii jednego dnia;
+++
C(W)1, C(W)3,
Zna kierunki obserwacji pacjenta po
zabiegu operacyjnym, w celu zapobiegania
wczesnym i późnym powikłaniom;
+++
C(W)1,
Wymienia objawy, charakteryzuje
przebieg i sposoby postępowania w
określonych jednostkach chorobowych
leczonych chirurgicznie;
+++
C(W)1, C(W)3,
EK W17 (D.W.35.)
Wyjaśnia działania zintegrowanego
systemu opieki stomijnej i innych
stowarzyszeń na rzecz zdrowia
+++
C(W)2,
EK U1 (D.U.1.)
Gromadzi informacje, formułuje diagnozę
pielęgniarską, ustala cele i plan opieki,
wdraża interwencje pielęgniarskie oraz
dokonuje ewaluacji opieki;
+T
++ ZP
+++ PZ
C(U)1
EK U2 (D.U.2.)
Rozpoznaje uwarunkowania zachowania
zdrowia odbiorców opieki w różnym
wieku i stanie zdrowia;
+T
++ ZP
+++ PZ
C(U)1
EK U3 (D.U.3.)
Prowadzi poradnictwo w zakresie
samoopieki pacjentów w różnym wieku i
stanie zdrowia, dotyczące wad
rozwojowych, chorób i uzależnień;
+T
++ ZP
+++ PZ
EK W15 (D.W.33.)
EK W16 (D.W.34.)
C(U)1
3
EK U4 (D.U.5.)
Prowadzi profilaktykę powikłań w
przebiegu chorób;
+T
++ ZP
+++ PZ
C(U)1
EK U5 (D.U.8.)
Diagnozuje stopień ryzyka rozwoju
odleżyn i dokonuje ich klasyfikacji;
+T
++ ZP
+++ PZ
C(U)2, C(U)3
EK U6 (D.U.9.)
Pobiera materiał do badań
diagnostycznych;
+T
++ ZP
+++ PZ
C(U)1
EK U7 (D.U.10.)
Ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku
powikłań po specjalistycznych badaniach
diagnostycznych i powikłań
pooperacyjnych;
+T
++ ZP
+++ PZ
C(U)1, C(U)2
Doraźnie podaje tlen, modyfikuje dawkę
stałą insuliny szybko i krótko działającej;
+T
++ ZP
+++ PZ
C(U)1, C(U)2
EK U8 (D.U.11.)
EK U9 (D.U.12.)
Przygotowuje chorego do badań
diagnostycznych pod względem
fizycznym i psychicznym;
+T
++ ZP
+++ PZ
C(U)1
Dokumentuje sytuację zdrowotną
pacjenta, jej dynamikę zmian i
realizowaną opiekę pielęgniarską;
+T
++ ZP
+++ PZ
C(U)1
EK U10 (D.U.13.)
EK U11 (D.U.19.)
Prowadzi żywienie enteralne i
parenteralne dorosłych i dzieci z
wykorzystaniem różnych technik, w tym
pompy obrotowo-perystaltycznej;
+T
++ ZP
+++ PZ
C(U)3
EK U12 (D.U.20.)
Rozpoznaje powikłania leczenia
farmakologicznego, dietetycznego,
rehabilitacyjnego i leczniczopielęgnacyjnego;
EK U13 (D.U.21.)
Pielęgnuje pacjenta z przetoką, rurką
intubacyjną i tracheotomijną;
+T
++ ZP
+++ PZ
EK U14 (D.U.25.)
Prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans
płynów pacjenta;
+T
++ ZP
+++ PZ
EK U15 (D.U.26.)
Przekazuje informacje o stanie zdrowia
chorego członkom zespołu
terapeutycznego;
EK U16 (D.U.27.)
EK U17 (D.U.28.)
EK U18 (D.U.29.)
+T
++ ZP
+++ PZ
+T
++ ZP
+++ PZ
Asystuje lekarzowi w trakcie badań
diagnostycznych i leczniczych;
+T
++ ZP
+++ PZ
Prowadzi dokumentację opieki nad
chorym: kartę obserwacji, zabiegów
pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru
zakażeń szpitalnych, profilaktyki i
leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z
zaleceniami w zakresie samoopieki;
+T
++ ZP
+++ PZ
Ocenia poziom bólu, reakcję chorego na
ból i nasilenie bólu oraz stosuje
postępowanie przeciwbólowe;
+T
++ ZP
+++ PZ
C(U)1, C(U)3
C(U)2
C(U)1
C(U)1
C(U)1
C(U)1, C(U)3
C(U)1. C(U)2
4
EK U19 (D.U.32.)
Dostosowuje interwencje pielęgniarskie
do rodzaju problemów pielęgnacyjnych;
+T
++ ZP
+++ PZ
EK U20 (D.U.33.)
Przygotowuje i podaje leki różnymi
drogami, samodzielnie lub na zlecenie
lekarza.
Szanuje godność i autonomię osób
powierzonych opiece;
+T
++ ZP
+++ PZ
+++T
+++ZP
+++PZ
C(U)1, C(U)2
+++T
+++ZP
+++PZ
C(KS)2
+++T
+++ZP
+++PZ
C(KS)3
+++T
+++ZP
+++PZ
C(KS)3, C(KS)4
EK K1 (ABCD.K.1.)
C(U)1
C(KS)3
EK K2 (ABCD.K.2.)
Systematycznie wzbogaca wiedzę
zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc
do profesjonalizmu;
EK K3 (ABCD.K.3.)
Przestrzega wartości, powinności i
sprawności moralnych w opiece
EK K4 (ABCD.K.4.)
Wykazuje odpowiedzialność moralną za
człowieka i wykonywanie zadań
zawodowych;
EK K5 (ABCD.K.5.)
Przestrzega praw pacjenta;
+++T
+++ZP
+++PZ
EK K6 (ABCD.K.6.)
Rzetelnie i dokładnie wykonuje
powierzone obowiązki zawodowe;
+++T
+++ZP
+++PZ
EK K7 (ABCD.K.7.)
Przestrzega tajemnicy zawodowej;
+++T
+++ZP
+++PZ
EK K8 (ABCD.K.8.)
Współdziała w ramach zespołu
interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu
dylematów etycznych z zachowaniem
zasad kodeksu etyki zawodowej;
EK K9 (ABCD.K.9.)
Jest otwarty na rozwój podmiotowości
własnej i pacjenta;
+++T
+++ZP
+++PZ
C(KS)2
EK K10 (ABCD.K.10.)
Przejawia empatię w relacji z pacjentem i
jego rodziną oraz współpracownikami.
+++T
+++ZP
+++PZ
C(KS)1, C(KS)4
+++T
+++ZP
+++PZ
C(KS)3
C(KS)4
C(KS)4
C(KS)3, C(KS)4
Treści programowe (TP): opis przedmiotu wynikający z obowiązującego standardu kształcenia i/lub programu nauczania
zatwierdzonego przez Radę WNoZ
Symbol
Opis treści kształcenia
Forma realizacji treści kształcenia: np. wykład, seminaria,
Odniesienie do efektów
ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyki zawodowe,
kształcenia (symbol)
samokształcenie, E- learning
TP1
seminarium
EK W(2), EK(W)11,
Reakcja metaboliczna na zabieg
samokształcenie
EK(W)14, EK(W)15
operacyjny. Gospodarka wodnoEK(U)7, EK(U)10,
elektrolitowa i kwasowoEK(U)14, EK(KS)2
zasadowa po operacji.
TP2
Pielęgnowanie pacjenta z
chorobami układu pokarmowego:
choroby wątroby i dróg
żółciowych.
wykład
zajęcia praktyczne -ćwiczenia praktyczne
praktyki zawodowe
EK(W)1 - EK(W)17,
EK U(1) - EK(U) 20,
EK(KS)1 - EK(KS)10
5
TP3
Pielęgnowanie pacjenta z
chorobami układu pokarmowego:
choroby trzustki.
wykład
zajęcia praktyczne -ćwiczenia praktyczne
praktyki zawodowe
EK(W)1 - EK(W)17,
EK U(1) - EK(U) 20,
EK(KS)1 - EK(KS)10
TP4
Pielęgnowanie pacjenta z
chorobami układu pokarmowego:
choroby przełyku, żołądka i
dwunastnicy
seminarium
zajęcia praktyczne- ćwiczenia praktyczne
praktyki zawodowe
EK(W)1 - EK(W)17,
EK U(1) - EK(U) 20,
EK(KS)1 - EK(KS)10
zajęcia praktyczne -ćwiczenia praktyczne
praktyki zawodowe
samokształcenie
EK(W)1 - EK(W)17,
EK U(1) - EK(U) 20,
EK(KS)1 - EK(KS)10
zajęcia praktyczne- ćwiczenia praktyczne
praktyki zawodowe
EK(W)1 - EK(W)17,
EK U(1) - EK(U) 20,
EK(KS)1 - EK(KS)10
zajęcia praktyczne -ćwiczenia praktyczne
praktyki zawodowe
EK(W)1 - EK(W)17,
EK U(1) - EK(U) 20,
EK(KS)1 - EK(KS)10
zajęcia praktyczne- ćwiczenia praktyczne
praktyki zawodowe
EK(W)1 - EK(W)17,
EK U(1) - EK(U) 20,
EK(KS)1 - EK(KS)10
TP5
TP6
TP7
Pielęgnowanie pacjenta z
chorobami układu pokarmowego:
krwawienie z górnego i dolnego
odcinka przewodu pokarmowego.
Rehabilitacja po zabiegach
gastroenterologicznych.
Pielęgnowanie chorego z
chorobami tarczycy
Pielęgnowanie pacjenta z
chorobami układu naczyniowego
TP8
Pielęgnowanie pacjenta z
chorobami układu pokarmowego:
choroby jelita cienkiego i grubego
TP9
Pielęgnowanie pacjenta z
chorobami układu moczowego
zajęcia praktyczne- ćwiczenia praktyczne
praktyki zawodowe
EK(W)1 - EK(W)17,
EK U(1) - EK(U) 20,
EK(KS)1 - EK(KS)10
Pielęgnowanie pacjenta po urazie
czaszkowo-mózgowym
zajęcia praktyczne-ćwiczenia praktyczne
praktyki zawodowe
EK(W)1 - EK(W)17,
EK U(1) - EK(U) 20,
EK(KS)1 - EK(KS)10
TP10
6
TP11
Pielęgnowanie pacjenta po urazie
kręgosłupa
zajęcia praktyczne -ćwiczenia praktyczne
praktyki zawodowe
samokształcenie
EK(W)1 - EK(W)17,
EK U(1) - EK(U) 20,
EK(KS)1 - EK(KS)10
TP12
Żywienie chorych chirurgicznych:
dojelitowe i pozajelitowe
zajęcia praktyczne- ćwiczenia praktyczne
praktyki zawodowe
samokształcenie
EK(W)1, EK(W)5
EK(U)11, EK(U)12,
EK(U)14
EK(KS)1,
EK(KS)6,EK(KS)8,
EK(KS)10
Metody dydaktyczne (sposób pracy nauczyciela,
umożliwiający osiągnięcie celów kształcenia)
Środki dydaktyczne wykorzystywane w
procesie kształcenia
Wykaz piśmiennictwa dla studenta
Piśmiennictwo podstawowe
do 4 pozycji
Piśmiennictwo uzupełniające
do 4 pozycji
Sposób oceny pracy studenta
Typ oceny: diagnostyczne (D), formujące (F),
podsumowujące (P)
Metody oceny np. test wiedzy, test umiejętności,
studium przypadku, proces pielęgnowania, projekt
Wykład konwencjonalny, wykład konwersatoryjny, dyskusja, ćwiczenia praktyczne,
prezentacja
Prezentacja multimedialna, art. naukowe, film dydaktyczny, plansze, plakaty, internet
Chirurgia t. I i II, pod red Wojciecha Noszczyka, PZWL 2006
Chirurgia dla studentów medycyny, pod red. Jana Fibaka, PZWL 1996
Podstawy pielęgniarstwa chirurgicznego, Elżbieta Walewska, PZWL 2006
Chirurgia ogólna, pod red. Romana Górala, PZWL 1996
Żywienie pozajelitowe i dojelitowe w chirurgii. Szczygieł B. Socha J.PZWL
1994
Choroby gruczołu krokowego. Borowski A. PZWL 1998
D-wejściówka z treści wykładowych
F- obserwacja pracy na zajęciach
P- ocena formułowanego procesu pielęgnowania i diagnozy pielęgniarskiej
Ocenianie diagnozujące: wejściówki
Ocenianie formujące: kolokwium/ kartkówki obejmujące obszary tematyczne zajęć,
obserwacja dyskusji studenta na zajęciach, obserwacja wykonywanych zadań i
powierzonych obowiązków przez studenta
Ocenianie podsumowujące: ocena pracy zaliczeniowej zajęcia, ocena procesu
pielęgnowania i diagnozy indywidualnego przypadku, aktywność na zajęciach oraz
egzamin przedmiotowy
Kryteria oceny
Ocena
Definicja lokalna
lokalna
5
Bardzo dobry – znakomita wiedza, umiejętności, kompetencje
4,5
Ponad dobry – bardzo dobra wiedza, umiejętności, kompetencje
Ocena
ECTS
A
B
Dobry – dobra wiedza, umiejętności, kompetencje
C
4
Definicja ECTS
Celujący – wybitne osiągnięcia
Bardzo dobry – powyżej średniego standardu, z
pewnymi błędami
Dobry – generalnie solidna praca z szeregiem
zauważalnych błędów
Zadowalający – zadowalający, ale ze znaczącymi
błędami
Dostateczny – wyniki spełniają minimalne kryteria
Dość dobry – zadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje,
D
ale ze znacznymi niedociągnięciami
3
Dostateczny – zadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje,
E
z licznymi błędami (próg 60% opanowania W,U,KS)
2
Niedostateczny – niezadowalająca wiedza, umiejętności,
FX, F
Niedostateczny – podstawowe braki w opanowaniu
kompetencje (poniżej 60% opanowania W,U,KS)
materiału
INFORMACJE DODATKOWE
Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania
Symbol efektu kształcenia dla
Numery symboli treści kształcenia
Sposoby prowadzenia zajęć
Typy (D,F,P) i metody
przedmiotu
realizowanych w trakcie zajęć
umożliwiające osiągnięcie
oceniania stopnia
założonych efektów
osiągnięcia założonego
kształcenia
efektu kształcenia
EK(W)1
TP1 - TP12
Wykład ,semin, ćw.prakt
D,P
EK(W)2
TP1 - TP11
semin, ćw.praktyczne,
F,P
EK(W)3
TP1 - TP11
Wykład ,semin
F,P
EK(W)4
TP1 - TP12
semin, ćw.praktyczne,
F,P
EK(W)5
TP2 - TP11
Wykład ,dyskusja, semin
F,P
EK(W)6
TP1 – TP12
semin, ćw.praktyczne,
D,
EK(W)7
TP2 – TP11
Wykład ,dyskusja, semin
F,P
EK(W)8
TP2 – TP11
semin, ćw.praktyczne,
D,F,
EK(W)9
TP2 – TP11
Wykład ,dyskusja,
F,P
EK(W)10
TP2 – TP11,
semin, ćw.praktyczne,
F,P
EK(W)11
TP2 – TP12
Wykład ,ćw.praktyczne,
F,
EK(W)12
TP2 – TP12
prezentacja, semin
D,F,
EK(W)13
TP1- TP11
Wykład ,dyskusja,
D,F,
EK(W)14
TP2 – TP11
ćw.praktyczne, prezentacja
D,F,
EK(W)15
TP1 – TP11
Wykład ćw.praktyczne
D,F,
3,5
7
EK(W)16
EK(W)17
TP2 - TP11
TP4, TP8, TP9, TP12
ćw.praktyczne, prezentacacja
Wykład, prezentacja
D,F,P
D,F,P
EK(U) 1
EK(U)2
EK(U) 3
EK(U)4
EK(U) 5
EK(U)6
EK(U) 7
EK(U)8
EK(U) 9
EK(U)10
EK(U) 11
EK(U)12
EK(U) 13
EK(U)14
EK(U) 15
EK(U)16
EK(U) 17
EK(U)18
EK(U) 19
EK(U)20
TP1- TP12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
ćw.praktyczne, prezentacja
dyskusja, ćw.praktyczne,
prezentacja, ćw.praktyczne
Wykład ,dyskusja,
ćw.praktyczne, prezentacacja
ćw.praktyczne, prezentacja
dyskusja, ćw.praktyczne,
prezentacja, ćw.praktyczne
dyskusja, ćw.praktyczne,
prezentacacja, ćw.praktyczne
ćw.praktyczne, prezentacja
dyskusja, ćw.praktyczne,
prezentacja, ćw.praktyczne
dyskusja, ćw.praktyczne,
prezentacacja, dyskusja
ćw.praktyczne, prezentacja
dyskusja, ćw.praktyczne,
prezentacja, ćw. praktyczne
dyskusja, ćw.praktyczne
prezentacja, ćw. praktyczne
F,P
F,P
F,P
F,P
D,F,P
F,P
F,P
F,P
F,P
F,P
F,P
F,P
F,P
F,P
F,P
F,P
D,F,P
F,P
F,P
F,P
EK(KS)1
EK(KS)2
EK(KS)3
EK(KS)4
EK(KS)5
EK(KS)6
EK(KS)7
EK(KS)8
EK(KS)9
EK(KS)10
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
TP 1-TP 12
ćw.praktyczne, prezentacja
ćw.praktyczne, prezentacja
ćw.praktyczne, prezentacja
ćw.praktyczne, prezentacja
ćw.praktyczne, prezentacja
ćw.praktyczne, prezentacja
ćw.praktyczne, prezentacja
ćw.praktyczne, prezentacja
ćw.praktyczne, prezentacja
ćw.praktyczne, prezentacja
F,P
F,P
F,P
F,P
F,P
F,P
F,P
F,P
F,P
F,P
Zestawienie przewidywanych efektów kształcenia przedmiotu do efektów kształcenia dla programu studiów tzw. programowych
efektów kształcenia (PEK) oraz efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia (wyłącznie symbolami)
Efekty kształcenia dla
Przyporządkowanie
Po zakończeniu modułu i potwierdzeniu
Odniesienie efektu kształcenia dla
przedmiotu (EK)
efektu kształcenia dla
osiągnięcia efektów kształcenia, student:
przedmiotu do efektów zdefiniowanych
przedmiotu do efektów
dla obszaru
zdefiniowanych dla
kształcenia
całego programu (PEK)
-
EK W 1
EK W2
EK W3
EK W4
EK W5
EK W6
EK W7
EK W8
EK W9
EK W10
EK W11
EK W12
EK W13
EK W14
EK W15
EK W16
EK W17
EK U1
EK U2
EK U3
EK U4
EK U5
EK U6
EK U7
-
D.W3.
D.W4.
D.W.5.
D.W.6.
D.W.7.
D.W8.
D.W.9.
D.W.10.
D.W.11.
D.W.12.
D.W14.
D.W.30.
D.W.31.
D.W.32.
D.W.33.
D.W.34.
D.W.35.
D.U.1.
D.U.2.
D.U.3.
D.U.5.
D.U.8.
D.U.9.
D.U.10.
8
EK U8
EK U9
EK U10
EK U11
EK U12
EK U13
EK U14
EK U15
EK U16
EK U17
EK U18
EK U19
EK U20
EK K1
EK K2
EK K3
EK K4
EK K5
EK K6
EK K7
EK K8
EK K9
EK K10
D.U.11.
D.U.12.
D.U.13.
D.U.19.
D.U.20.
D.U.21.
D.U.25.
D.U.26.
D.U.27.
D.U.28.
D.U.29.
D.U.32.
D.U.33.
ABCD.K.1.
ABCD.K.2.
ABCD.K.3.
ABCD.K.4.
ABCD.K.5.
ABCD.K.6.
ABCD.K.7.
ABCD.K.8.
ABCD.K.9.
ABCD.K.10.
Obciążenia pracą studenta
Forma aktywności studenta
Liczba godzin zajęć (wg planu studiów) zrealizowanych z nauczycielem
Przygotowanie do zajęć
Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia
Wykonanie zadań w ramach e-learningu
Łączna liczba godzin
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
Kontakt
Średnia liczba godzin na zrealizowane
aktywności
Dr Grażyna Baczyk
Pracownia Praktyki Pielęgniarskiej
Ul. Dąbrowskiego 79
Tel.618546864
9