załączniku nr 23

KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
w języku
12.7-7ZP-C03-E
Epidemiologia
Epidemiology
polskim
angielskim
1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Zdrowie publiczne
1.1. Kierunek studiów
studia stacjonarne
1.2. Forma studiów
II stopnia
1.3. Poziom studiów
ogólnoakademicki
Instytut Zdrowia Publicznego
dr n. o zdr. Ewa Makieła
dr n. o zdr. Ewa Makieła
[email protected]
1.4. Profil studiów
1.5. Specjalność
1.6. Jednostka prowadząca przedmiot
1.7. Osoba przygotowująca kartę przedmiotu
1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot
1.9. Kontakt
2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Kierunkowy
2.1. Przynależność do modułu
obowiązkowy
2.2. Status przedmiotu
Język polski
2.3. Język wykładowy
Semestr I
2.4. Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
Podstawy epidemiologii. Epidemiologia zagrożeń. Epidemiologia medycyny pracy.
2.5. Wymagania wstępne
Epidemiologia chorób zakaźnych. Zdrowie Publiczne
3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Wkłady, ćwiczenia
3.1. Formy zajęć
1) zajęcia tradycyjne w pomieszczeniu dydaktycznym UJK
3.2. Sposób realizacji zajęć
2)
3.3. Sposób zaliczenia zajęć
3.4. Metody dydaktyczne
3.5. Wykaz
podstawowa
literatury
Egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie
Wykłady- prelekcja, wykład informacyjny, wykład problemowy, wykład konwersatoryjny
Ćwiczenia- ćwiczenia przedmiotowe, pokaz z opisem, pokaz z instruktażem
1.
2.
3.
4.
uzupełniająca
wykłady/ćwiczenia audytoryjne
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Jędrychowski W. Podstawy Epidemiologii wyd. UJ Kraków 2002
Beaglehole R, Bonita R Podstawy epidemiologii wyd. Instytut Medycyny Pracy
im. Prof. J. Nofera Łódź 2002
Jabłoński L.: Epidemiologia. Podręcznik dla lekarzy i studentów. Wydawnictwo
Folium, Lublin 1999.
Jabłoński L., Karwat I. D.: Podstawy epidemiologii ogólnej, epidemiologia chorób
zakaźnych. Podręcznik dla studentów nauk medycznych i pielęgniarskich
studiów licencjackich. Wyd. Czelej, Lublin 2002
Dziubek Z. Choroby zakaźne PZWL 2002
Nofer J. Higiena Pracy Instytut Medycyny Pracy 1999
Czasopisma
Przeglądy Epidemiologiczne,
Zakażenia szpitalne
International Journal of Epidemiology
Strony internetowe PZH, WHO
4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
4.1. Cele przedmiotu
Wykłady i ćwiczenia
C2- Pogłębianie wiedzy w dziedzinie epidemiologii.
C1- Przygotowanie do realizacji pomiaru oceny zdrowia populacji i umiejętności badania przy-czynowości w epidemiologii z analizą
ognisk epidemiologicznych.
C3 – Uwrażliwianie na zdobywanie wiedzy o specyficznych chorobach.
4.2. Treści programowe
Lp.
Tematy wykładów
W1
W2
W3
W4
W5
Badania epidemiologiczne i metody pomiaru oceny stanu zdrowia populacji
Epidemiologia środowiskowa, medycyny pracy, chorób zakaźnych i kliniczna
Wiedza epidemiologiczna o specyficznych chorobach i zagrożeniach
Profilaktyka poekspozycyjna
Znaczenie szczepień ochronnych dla jednostki i populacji, strategia szczepień.
Lp.
Tematy ćwiczeń
C1
C2
C3
C4
C5
C6
Badanie rynku potrzeb na usługi zdrowotne w rejonie, dzielnicy, mieście, powiecie.
Opracowanie wstępnego planu finansowego z rachunkiem kosztów dla usług zdrowotnych.
Opracowanie wstępnej analizy finansowej z miernikami ekonomicznymi.
Wypełnianie dokumentów koniecznych do kontraktowania usług zdrowotnych refinansowanych przez NFN.
Opracowanie wstępnego projektu dla profilaktyki i promocji w zdrowiu publicznym.
Zaliczenie ćwiczeń
kod
4.3. Przedmiotowe efekty kształcenia (średnia liczba efektów (8))
Odniesienie do
efektów kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot
w zakresie WIEDZY:
dla kierunku
dla obszaru
Zna i różnicuje :
mierniki oceny stanu zdrowia zbiorowości, badania epidemiologiczne,
czynniki ryzyka chorób cywilizacyjnych i zagrożeń, zasady profilaktyki
Definiuje pojęcia epidemiologiczne i czynniki kształtujące stan zdrowia oraz ma
wiedzę epidemiologiczną o specyficznych chorobach i zagrożeniach
ZP2_W02
M2_W03
M2_W06
ZP2_W03
W03
Objaśnia kierunki działań w zakresie przeciwdziałania zagrożeniom ekologicznym,
społecznym, epidemiologicznym
ZP2_W08
M2_W08
S2_W03
S2_W08
M2_W03
M2_W04
S2_W07
U01
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI:
Potrafi interpretować i wykorzystać mierniki oceny stanu zdrowia populacji,
przeprowadza wywiad epidemiologiczny, opracowuje ognisko epidemiczne
ZP2_U03
U02
Identyfikuje choroby specyficzne i zagrożenia środowiskowe dla zdrowia populacji i
wykorzystuje uzyskane dane do opracowania sytuacji epidemiologicznej
ZP2_U04
U03
Potrafi konstruować programy profilaktyczne i postępowanie poekspozycyjna na
zakażenia
ZP2_U13
K01
w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH:
Jest świadomy występowania problemów cywilizacyjnych i zagrożeń poprzez
wykazanie właściwej postawy podejmując działania priorytetowe w zakresie ich
rozwiązywania
ZP2_K03
M2_K05
M2_K08
S2_K03
S2_K04
S2_K07
K02
Aktywnie pomaga w rozwiązywaniu problemów społecznych w sytuacjach
kryzysowych, zagrożeniach epidemiologicznych
K-K04
M2_K04
S2_K02
W01
W02
M2_U05
M2_U09
M2_U13
S2_U01
S2_U02
S2_U03
M2_U06
M2_U13
M2_U14
S2_U01
S2_U02
S2_U03
S2_U07
S2_U08
S2_U09
S2_U10
M2_U07
S2_U05
4.4. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia w ramach wykładów i ćwiczeń
na ocenę 3
W (KL) – od 60%
C (KL) – od 50%
na ocenę 3,5
W (KL) – od 70%
C (KL) – od 62,5%
na ocenę 4
W (KL) – od 75%
C (KL) – od 75%
na ocenę 4,5
W (KL) – od 85%
C (KL) – od 82,5%
na ocenę 5
W (KL) – od 90%
C (KL) – od 90%
4.5. Metody oceny wykładów i ćwiczeń
Egzamin ustny
(EU)
Egzamin
pisemny
Testowy (EP)
Projekt (PR)
X(c)
Kolokwium
(KL)
X(w, c)
Zadania
domowe (ZD)
Referat (RF)
Sprawozdania
(SP)
Dyskusje
(DS)
Inne
5. BILANS PUNKTÓW ECTS – NAKŁAD PRACY STUDENTA
Kategoria
LICZBA GODZIN REALIZOWANYCH PRZY BEZPOŚREDNIM UDZIALE
NAUCZYCIELA /GODZINY KONTAKTOWE/
Udział w wykładzie
Udział w ćwiczeniach
SAMODZIELNA PRACA STUDENTA /GODZINY NIEKONTAKTOWE/
Przygotowanie prezentacji w ramach wykładów
Przygotowanie projektów własnych w ramach ćwiczeń
Przygotowanie studentów do zaliczeń
ŁĄCZNA LICZBA GODZIN
PUNKTY ECTS za przedmiot
Obciążenie studenta
Studia
stacjonarne
Studia
niestacjonarne
50
40
20
30
40
15
20
5
90
3
15
25
50
20
25
5
90
3