WZORCOWY OPIS KIERUNKU FIZJOTERAPIA

KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI
dla SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
Regulacje prawne dotyczące
projektowania programu kształcenia
Deklaracja Bolońska (1999 r.)
Komunikat z Bergen (2005 r.)
Zalecenie Parlamentu Europejskiego (2008 r.)
dotyczyło ustanowienia Europejskich Ram Kwalifikacji dla
uczenia się przez całe życie
Regulacje prawne dotyczące
projektowania programu kształcenia
Znowelizowana ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym
(14 września 2010 r.) wprowadza pojęcie Krajowych Ram
Kwalifikacji – opis, poprzez określenie efektów
kształcenia, kwalifikacji zdobywanych w polskim
systemie szkolnictwa wyższego (art. 2 ust. 1 pkt 18a)
Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa
Wyższego w sprawie warunków prowadzenia studiów
na określonym kierunku i poziomie kształcenia
(5 października 2011)
Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa
Wyższego w sprawie standardów kształcenia
przygotowującego do wykonywania zawodu
nauczyciela (17 stycznia 2012)
KWALIFIKACJA – formalny wynik procesu oceny i walidacji tzn.
tytuł, stopień utożsamiany z odpowiadającym mu dyplomem,
świadectwem, itp. (licencjat i inżynier, magister, doktor)
Każda kwalifikacja w zakresie szkolnictwa wyższego jest opisana przez:
 efekty kształcenia
 poziom (studia I0, II0, III0)
 nakład pracy studenta (punkty ECTS)
Nowy system pojęć
Program kształcenia dla określonego kierunku i poziomu
kształcenia oraz profilu obejmuje:
 opis zakładanych efektów kształcenia
 program studiów – opis procesu kształcenia
prowadzący do uzyskania tych efektów (plan studiów, sposoby
weryfikacji zakładanych efektów kształcenia)
(Rozporządzenie w sprawie warunków prowadzenia studiów)
Moduł kształcenia – przedmiot, grupa przedmiotów, praktyka,
przygotowanie pracy dyplomowej
Nowy system pojęć
Profil kształcenia
 ogólnoakademicki
 praktyczny (wymaga zorganizowania przez uczelnię odpowiednich
praktyk, ma szerszy zbiór efektów kształcenia)
Obszary kształcenia
1. Nauk humanistycznych
2. Nauk społecznych
3. Nauk ścisłych
4. Nauk przyrodniczych
5. Nauk technicznych
6. Nauk medycznych, o zdrowiu
i kulturze fizycznej
7. Nauk rolniczych, leśnych i
weterynaryjnych
8. Sztuki
Nowy system pojęć
Cele kształcenia - intencje nauczyciela wskazujące, jaką
wiedzę i umiejętności po zakończeniu danego kursu może
osiągnąć student
Efekt kształcenia – bezpośrednie rezultaty, mierzone po
zakończeniu realizacji przedmiotu
Weryfikacja efektów kształcenia
Warunkiem uzyskania kwalifikacji (dyplomu) jest
osiągnięcie przez studenta wszystkich założonych w
programie kształcenia efektów kształcenia.
Studia stacjonarne i niestacjonarne – muszą mieć te
same efekty kształcenia.
Dla każdego efektu sformułowanego dla przedmiotu należy
określić metody sprawdzenia, czy i w jakim stopniu został
osiągnięty przez studenta.
Weryfikacja efektów kształcenia
Narzędziem ewaluacji jest ocena:
Formująca -
pomaga zdefiniować okresowe osiągnięcia
studenta, umożliwia identyfikację braków w wiedzy i umiejętnościach
(ocena formująca nie zawsze powinna wpływać na ocenę końcową)
Podsumowująca – służy do oceny efektów kształcenia (nie
musi sprawdzać wszystkich zdefiniowanych dla przedmiotu efektów, ale
ich reprezentatywną próbkę
Nie ma uzasadnienia (za wyjątkiem szczególnych
przypadków) stosowanie binarnej skali ocen
Punkty ECTS
Odzwierciedlają nakład pracy przeciętnego studenta
potrzebny do osiągnięcia założonych w programie efektów
kształcenia.
1 pkt. ECTS = 25-30 godz.
60 pkt. ECTS – roczny nakład pracy studenta w roku
akademickim (= 1500-1800 godz.)
„ Ostatecznym rezultatem struktury kwalifikacji EOSW,
spinającej jedną ramą struktury krajowe jest stworzenie
przejrzystej mapy kwalifikacji (dyplomów i certyfikatów,
które są ich potwierdzeniem) wydawanych w Europie tak,
aby każdy absolwent mógł umieścić na niej swój dyplom i
wiedzieć, w jakim miejscu europejskiej edukacji wyższej
jest on ulokowany, z jakimi innymi dyplomami jest
porównywalny, do wejścia na jakie następne etapy
kształcenia go uprawnia, jakie kompetencje zawodowe
poświadcza itp.”
(Chmielecka E. Autonomia Programowa Uczelni Ramy kwalifikacji do szkolnictwa wyższego. Projekt MNiSW)
Zmiany w programach na studiach licencjackich –
nowe przedmioty
– Fizjoterapia kliniczna w: chirurgii i onkologii; pediatrii; ortopedii i
traumatologii; kardiologii; neurologii; pulmonologii; ginekologii i
położnictwie; psychiatrii; geriatrii
- Podstawy metodologii badań naukowych
- Podstawy statystyki
– Przedsiębiorczość
– Etykieta
Zmiany w organizacji egzaminu dyplomowego, wprowadzenie egzaminu
praktycznego na studiach I stopnia
Przedmioty do wyboru na studiach licencjackich
(30% punktów ECTS)
Grupa I. Przedmioty z zakresu nauk podstawowych (swobodnego wyboru)
Fizjologia wysiłku
Antropologia
Edukacja zdrowotna
Promocja zdrowia
Kwalifikowana pierwsza pomoc medyczna
Ratownictwo medyczne
Grupa II. Przedmioty z zakresu nauk społecznych (swobodnego wyboru)
Psychologia rozwojowa
Współczesne problemy psychologii
Podstawy socjologii z elementami socjologii zdrowia
Socjologia ciała i niepełnosprawności
Podstawy ekonomii
Podstawy prawa
Przedsiębiorczość
Podstawy marketingu
Przedmioty do wyboru na studiach licencjackich
(30% punktów ECTS)
Grupa III. Warsztaty psychologiczne (swobodnego wyboru)
Warsztaty psychologiczne umiejętności interpersonalnych
Warsztaty psychologiczne profilaktyki uzależnień
Warsztaty psychologiczne praca z pacjentem trudnym
Warsztaty psychologiczne umiejętności wychowawczych
Grupa IV. Przedmioty specjalnościowe (swobodnego wyboru)
Posturologia
Rehabilitacja wad postawy ciała
Podstawy adaptacyjnej aktywności ruchowej
Język migowy
Podstawy kinezygerontoprofilaktyki
Przedmioty do wyboru na studiach licencjackich
(30% punktów ECTS)
Grupa V. Przedmioty specjalizacyjne (ograniczonego wyboru)
Turystyka i rekreacja osób niepełnosprawnych lub Gry i zabawy osób
niepełnosprawnych
Fizjoterapia w opiece długoterminowej lub Fizjoterapia w opiece terminalnej
Muzykoterapia lub Choreoterapia
Obóz szkoleniowo-rekreacyjny (letni) lub Obóz narciarski
Pozostałe przedmioty do wyboru
Język obcy
Seminarium dyplomowe
Praca dyplomowa
Zmiany w programach na studiach magisterskich –
nowe przedmioty
– Język obcy (120 godz. na stacjonarnych i 75 godz. na niestacjonarnych)
– Statystyka – obligatoryjny (dotychczas do wyboru)
– Praktyka administracyjna na II roku (150 godzin)
Przedmioty do wyboru (30% punktów ECTS)
Anatomia radiologiczna lub Anatomia palpacyjna
Neurofizjologia kliniczna lub Fizjologia starzenia się
Higiena i żywienie człowieka lub Dietetyka z elementami higieny
Język obcy
Seminarium dyplomowe
Praca dyplomowa