O jeden krok dalej- warsztat dla zaawansowanychi

Warsztat dla osób pracujących w terapii poznawczo – behawioralnej
Prowadzi: dr n. med. Artur Kołakowski
Ośrodek Szkolenia Psychologów Klinicznych przy CSK IS UM w Łodzi
zaprasza na szkolenie:
Konceptualizacja czyli jak budować całościowy obraz pacjenta w terapii.
Warsztat dla osób pracujących technikami poznawczo – behawioralnymi.
Co zrobić gdy sztywne rysy osobowości blokują zmianę w terapii poznawczo - behawioralnej?
Jak konceptualizacja może modyfikować pracę z klientem?
Termin szkolenia:
Osoba prowadząca: dr n. med. Artur Kołakowski





specjalista psychiatra,
specjalista psychiatrii dzieci i młodzieży,
psychoterapeuta poznawczo – behawioralny
certyfikat Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej (PTTTiB), certyfikat European Association of
Cognitive Behavioural Therapy (EACBT),
superwizor – dydaktyk PTTPiB.
Pracuje z dziećmi i młodzieżą z problemami rozwojowymi, psychologicznymi i psychoterapeutycznymi, zarówno jako lekarz
jak i psychoterapeuta, obecnie w tutejszym Ośrodku Poza Schematami. Specjalizuje się w diagnozie i leczeniu zaburzeń
rozwojowych u dzieci i młodzieży oraz psychoterapii nastolatków oraz osób dorosłych. Od kilku lat pracuje także w nurcie
psychoterapii schematu.
Od wielu lat uczy prowadzenia terapii poznawczo – behawioralnej – obecnie w Centrum Psychoterapii Poznawczo –
Behawioralnej oraz w Fundacji Rozwoju Psychiatrii i Psychoterapii.
Współautor między innymi następujących pozycji:
1. Artur Kołakowski, Tomasz Wolańczyk, Agnieszka Pisula, Magdalena Skotnicka, Anita Bryńska: „ADHD – zespół
nadpobudliwości psychoruchowej" – Przewodnik dla rodziców i wychowawców, Gdańskie Wydawnictwo
Psychologiczne, 2006.
2. Artur Kołakowski, Agnieszka Pisula – Sposób na trudne dziecko, przyjazna terapia behawioralna – Niezbędnik dla
rodziców, nauczycieli i terapeutów. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot 2011, ISBN 978-83-7489-203-2
3. Artur Kołakowski (Redakcja Naukowa): Zaburzenia zachowania u dzieci. Teoria i praktyka. GWP Sopot 2013
Czas trwania szkolenia: 20 godzin dydaktycznych
Termin szkolenia: 6-7.12.2014
Cena: 470 zł
Odbiorcy szkolenia: szkolenie jest przeznaczone dla osób mających już kontakt z terapią poznawczo –
behawioralną – zarówno osób uczących się jak i po zakończonym szkoleniu, ponieważ jego celem jest
doskonalenie umiejętności opracowania i praktycznego wykorzystania w terapii konceptualizacji. Nie jest
konieczne formalne wykształcenie, ale podstawowa umiejętność pracy w tym nurcie terapeutycznym oraz kontakt
z klientami.
Liczebność grupy: maksymalnie 20 uczestników
Celem klasycznej terapii poznawczo – behawioralnej jest redukcja objawów zaburzenia z powodu
którego klient zgłosił się na terapię. To założenie powoduje, że klasyczna CBT jest ustrukturyzowanym,
często opartym na konkretnym protokole, postępowaniem terapeutycznym, często dyrektywnym i
ograniczonym w czasie.
Warsztat dla osób pracujących w terapii poznawczo – behawioralnej
Prowadzi: dr n. med. Artur Kołakowski
W przypadkach wielu pacjentów standardowe postępowanie terapeutyczne oparte na protokole CBT
nie przynosi jednak sukcesu, ponieważ przeszkodą mogą być leżące u podłoża problemów sztywne
przekonania (rysy osobowości). W takim wypadku konieczne jest dokładne zebranie wywiadu i
stworzenie konceptualizacji klienta – analizy jego najważniejszych przekonań, stylów radzenia sobie itd.
Konceptualizacja przypadku w terapii behawioralno- poznawczej opisuje i wyjaśnia problemy
zgłaszane przez pacjenta podczas terapii. Jej podstawową funkcją jest ukierunkowanie terapii na
zmniejszenie stresu leczonej osoby i zwiększenie jej odporności na doświadczane trudności. Osiągnięcie
tych celów jest możliwe, gdy konceptualizacja spełnia kilka funkcji: podsumowuje doświadczenia
pacjenta, normalizuje jego doświadczenia, promuje zaangażowanie, złożone cele lub problemy czyni
możliwymi do realizacji oraz porządkuje kolejne interwencje. Ponadto, identyfikuje mocne strony
pacjenta i sugeruje jak zwiększyć odporność na doświadczany stres, proponuje najprostsze interwencje,
uprzedza wystąpienie trudności, pomaga zrozumieć brak efektów w terapii oraz umożliwia prowadzenie
wysokiej jakości superwizji. Z tego względu nabycie umiejętności dokonywania prawidłowej
konceptualizacji w modelu poznawczo-behawioralnym jest jedną z podstawowych umiejętności
terapeuty (i superwizora).
W czasie warsztatu zajmiemy się na podstawie przedstawionych przypadków tworzeniem
konceptualizacji poznawczej pacjentów oraz odkrywaniem jakie zmiany w stosunku do „standardowej”
terapii poznawczo – behawioralnej terapeuta powinien wprowadzić do pracy z klientem.
Część drugiego dnia warsztatu będzie przeznaczona na pracę nad trudnymi przypadkami
uczestników.
Forma prowadzenia zajęć:
Forma prowadzenia zajęć jest warsztatowa – z jednej strony będzie to rozwiązywanie konkretnych problemów
klinicznych związanych z trudnościami w budowaniu konceptualizacji klientów. W czasie warsztatu planowana jest
praca nad trudnymi przypadkami klientów.
Korzyści z uczestnictwa:
Dzięki nabytej wiedzy i poznanym umiejętnościom uczestnicy udoskonalą:
1. Umiejętność rozpoznawania jakie przekonania czy style radzenia sobie blokują pracę z klientem
2. Umiejętność przygotowywania skróconej, w tym także graficznej konceptualizacji klienta, w celu
przedstawienia jej w trakcie terapii lub superwizji
3. Umiejętność budowania konceptualizacji pacjenta na podstawie wywiadu, modelu teoretycznego zaburzenia
oraz informacji uzyskanych od klienta w trakcie terapii.
Każdy uczestnik szkolenia dostanie zestaw materiałów na płycie CD, oraz certyfikat Ośrodka Doskonalenia
Nauczycieli jednocześnie potwierdzający udział w 20 godzinach szkolenia w terapii poznawczo – behawioralnej.
Zapisy prowadzi sekretariat Ośrodka Szkolenia Psychologów Klinicznych przy CSK IS UM w Łodzi:
Tel: 42.675.73.71, e-mail: [email protected]
w godzinach: poniedziałek-piątek 9.00 -14.00
wpłaty należy dokonać na konto: 48 1020 3352 0000 1502 0190 8615
z dopiskiem Konceptualizacja – dr A. Kołakowski
Z poważaniem,
Koordynator Ośrodka Szkolenia Psychologów Klinicznych
Agnieszka Pawełczyk