Barok i oświecenie (klasa VI) 1. Podane niżej wydarzenia uporządkuj chronologicznie. Do każdego z nich dopasuj osobę bezpośrednią z nimi związaną. (8 pkt.) .....potop szwedzki ...... Stefan Batory .....wojna z Rosją o Inflanty ...... Jan III Sobieski ......uchwalenie konstytucji 3 maja ...... Jan Kazimierz ......insurekcja kościuszkowska ......Stanisław August Poniatowski ......I rozbiór Polski ......Katarzyna II ......bitwa pod Wiedniem ......Tadeusz Kościuszko ......wojna o niepodległość USA ......Jan Kiliński 2. Z podanych państw wybierz te, które w XVII i XVIII wieku graniczyły z Polską. (4 pkt.) Turcja (Imperium Osmańskie), Czechy, Węgry, Rosja (Cesarstwo Rosyjskie), Austria (Państwo Habsburgów), Rumunia, Szwecja, Bawaria 3. Z podanych poglądów wybierz te, które były charakterystyczne dla czasów oświecenia. (3 pkt.) Całe życie ludzkie powinno być zwrócone ku Bogu. Ludzie są z natury wolni i równi wobec prawa. Zróżnicowanie praw i obowiązków jest czymś naturalnym i uzasadnionym. Wszelka władza pochodzi od Boga. Wszelka władza pochodzi z woli narodu. Żadnych prawd nie można przyjmować na wiarę. 4. Przeczytaj poniższy tekst i odpowiedz na pytania pod nim. (5 pkt.) Najpierw część żołnierzy szwedzkich zajęła prawie wszystkie domy. Musieliśmy, choć niechętnie, żywić ich i konie. Broń wszystkim odebrali, niektórych wypędzili z domów, innym zabrali wszystkie sprzęty i co miesiąc z każdego domu brali podatki nie do zniesienia. Nie oszczędzili i świątyń. Najpierw całkiem zburzyli klasztor bonifratrów, leczących chorych, potem zrównali z ziemią kościół św. Jana Chrzciciela ze szpitalem i kaplicą św. Krzyża, dalej bardzo zrujnowali klasztor Dominikanów, a w końcu sprofanowali kolegiatę, niedawno odbudowaną, w której złupili ołtarze błyszczące złotem i zdobne pięknymi wizerunkami świętych, zabrali szaty kościelne, kielichy krzyże, świeczniki. Z organów powyrywali piszczałki, ludzi przebywających w kościele pobili i ograbili, wreszcie pół miasta spalili. Andrzej Kazimierz Cebrowski Roczniki miasta Łowicza 1. 2. 3. 4. 5. 5. Jakie straty ponieśli mieszkańcy obrabowanego miasta? Czyja armia zrabowała miasto? Ile świątyń zniszczyli i ograbili najeźdźcy? W jakim celu je rabowali ? W jakim mieście działy się opisane w tekście wydarzenia? Spośród podanych postaci zaznacz literą B te, które żyły w Baroku i literą O te, które żyły w oświeceniu. (4 pkt.) ....Wolter, ....Newton, ....Galileusz, ....Monteskiusz, ....Bach, ....Rousseau, ....Handel, ....Rubens 6. Ułóż zdania z rozsypanek wyrazowych. (3 pkt.) Stany, republikańskim, pierwszym, Zjednoczone, stały się, amerykańskim, państwem, na kontynencie, o ustroju. Dzięki, francuskiej, równości, upowszechniła się, rewolucji, zasada, prawa, wobec. Pomimo, Polacy, reform, nie zdołali, uratować, prób, swojego, państwa. 7. Jakie elementy wspólne miała rewolucja francuska, wojna o niepodległość Stanów Zjednoczonych i reformy państwa polskiego w II poł. XVIII w.? Dlaczego Polska w przeciwieństwie do Francji i Stanów poniosła klęskę? (7 pkt.)