PROGRAM WYCHOWAWCZY ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO
advertisement
PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO w Zespole Placówek Oświatowych w Jaworzni Opracowały: mgr Agnieszka Jarosińska mgr Urszula Pawelec mgr Zofia Porzuczek mgr Małgorzata Tomala Jaworznia 2016/2017 Celem wychowania przedszkolnego jest wspomaganie i ukierunkowanie rozwoju dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w relacjach ze środowiskiem społeczno- kulturowym i przyrodniczym. Wynikające z powyższego celu zadania, dostosowane do potrzeb i możliwości rozwojowych dziecka, nauczyciel realizuje w ramach określonych standardów osiągnięć dzieci; bądź kulturalny bądź koleżeński kontroluj swoje zachowanie poznaj tradycje rodzinne i narodowe dbaj o bezpieczeństwo rozwijaj swoją wiedzę i zainteresowania STANDARDY OSIĄGNIĘĆ DZIECI BĄDŹ KULTURALNY: STANDARDY OSIĄGNIĘĆ DZIECI Używa form grzecznościowych (proszę, dziękuję, przepraszam). Okazuje szacunek dorosłym. PRZYKŁADOWE SPOSOBY REALIZACJI Uczenie się używania zwrotów grzecznościowych w określonych sytuacjach. Dostarczenie dzieciom wzorców właściwego zachowania się (postawa nauczyciela, postacie z literatury itp.). Utrwalenie nawyków kulturalnego zachowania się w miejscach publicznych. Uwrażliwienie dzieci na potrzeby innych członków rodziny – spokojne i ciche zachowanie podczas odpoczynku, Posiada nawyk witania się i żegnania z innymi osobami poprzez stosowanie odpowiednich form grzecznościowych.. Jest miłe dla innych osób (dorosłych, kolegów). Unika niebezpiecznych zabaw i zachowań. Dba o porządek wokół siebie. Słucha kiedy inni mówią, mówi kiedy inni słuchają. Nie mówi z pełnymi ustami. opiekowanie się osobami starszymi, chorymi. Utrwalanie używania zwrotów grzecznościowych: dzień dobry, do widzenia itp. Uczenie się mówienia miłych słów oraz dziękowania innym za te słowa. Dostarczanie dzieciom wzorów zachowania (filmy edukacyjne, teatrzyki, pogadanki)- poznanie konsekwencji niebezpiecznych zabaw i zachowań. Samodzielne podejmowanie prostych obowiązków w domu i w przedszkolu – sprzątanie zabawek, układanie książek. Szanowanie wspólnych zabawek i odkładanie ich na wyznaczone miejsce. Przyzwyczajanie dzieci do przestrzegania zasad dotyczących utrzymywania porządku i szanowania zieleni w najbliższym otoczeniu (papiery wrzucamy do kosza, nie niszczymy drzew i krzewów), Rozmowy z dziećmi na temat savoir-vivr’u – stosowanie ich w codziennych sytuacjach. Opanowanie umiejętności kulturalnego jedzenia. BĄDŹ KOLEŻEŃSKI: STANDARDY OSIĄGNIĘĆ DZIECI Bawi się zgodnie z rówieśnikami. Szanuje cudzą własność. PRZYKŁADOWE SPOSOBY REALIZACJI Zawieranie umów z dziećmi dotyczących właściwego zachowania w przedszkolu, konsekwentne ich przestrzeganie.. Interesowanie się wytworami swoich kolegów, dostrzeganie trudu włożonego w Okazuje pomoc dzieciom słabszym, bierze pod uwagę potrzeby innych. Potrafi podzielić się z kolegami zabawką, słodyczami itp. Nie wyrządza nikomu krzywdy – nie wyśmiewa się, nie przedrzeźnia, nie przezywa. Pomaga potrzebującym kolegom. ich powstanie, poszanowanie własności i wytworów pracy kolegów. Rozumienie, że inni mają takie same potrzeby. Rozumienie, że inni mają potrzebę uczestnictwa w zabawach, korzystania z zabawek, spożywania słodyczy i w związku z tym dzielenie się nimi. Dostrzeganie i przeciwstawianie się przejawom samolubstwa, okrucieństwa, przezywania, dokuczania – rozumienie przeżyć z tym związanych. Opiekowanie się nowymi kolegami oraz tymi, którzy tej pomocy potrzebują. KONTROLUJ SWOJE ZACHOWANIE: STANDARDY OSIĄGNIĘĆ DZIECI PRZYKŁADOWE SPOSOBY REALIZACJI Unika krzyku, kłótni, Ustalenie reguł i norm życia w grupie, przestrzega określonych przestrzeganie ich: posługiwanie się umów – rozumie umiarkowanym głosem, mądre konsekwencje łamania rozwiązywanie zaistniałych konfliktów. przyjętych umów. Nazywa pozytywne Słuchanie utworów literackich: sytuacje cechy charakteru: edukacyjne, scenki dramowe – nazywanie koleżeńskość, życzliwość, cech charakteru głównych postaci. uprzejmość, tolerancję. Wyraża swoje w sposób Uczenie dzieci umiejętności określania kontrolowany, korzysta z swoich uczuć, wyrażania swoich oczekiwań pomocy dorosłych w w sposób zrozumiały dla innych. trudnych sytuacjach. Zapoznanie z bezpiecznymi sposobami rozładowywania emocji nie wyrządzając krzywdy innym np. darcie papieru, dmuchanie na bibułkę, zagniatanie gazety. Poznawanie wzorców właściwego zachowania – postawa nauczyciela, postacie z literatury. Prawidłowo przyjmuje krytykę, cieszy się z sukcesów. Unika kłamstwa. Rozróżnia prawdę, fałsz; dobro od zła. Mówi o swoich uczuciach Uczenie właściwego przyjmowania pochwał i krytyki; poszukiwanie sposobów nagradzania sukcesów innych. Rozumienie konsekwencji kłamstwa dla siebie i innych. Podejmowanie oceny postępowania własnego i kolegów w konkretnych sytuacjach. Rozróżnianie prawdy, fałszu, fantazji, kłamstwa w utworach literackich i w sytuacjach codziennych. Podejmowanie prób oceny i ocenianie postępowania bohaterów bajek i opowiadań. Układanie zakończeń historyjek obrazkowych, przewidywanie skutków złego postępowania, wyciąganie wniosków. Uczenie dzieci umiejętności określania swoich uczuć, ocenianie zachowań bohaterów literackich;(słuchanie bajek, opowiadań, wierszy, piosenek, historyjek obrazkowych.), - wczuwanie się w stany emocjonalne innych osób,- mówienie o swoich problemach, próby ich wspólnego rozwiązywania., - akceptowanie wad i zalet kolegów (tolerancja), POZNAJ TRADYCJE RODZINNE I NARODOWE STANDARDY OSIĄGNIĘĆ DZIECI Pamięta o uroczystościach rodzinnych. PRZYKŁADOWE SPOSOBY REALIZACJI Wzmacnianie więzi rodzinnych poprzez udział członków rodziny w uroczystościach organizowanych w przedszkolu, zajęciach Jest dumne z kraju, w którym mieszka. Szanuje język ojczysty i tradycje narodowe. Zna piękno swojego kraju, regionu, miasta. Wie gdzie pracują jego rodzice i zna wartości wypływające z wykonywanego zwodu. Zna patrona naszej szkoły – Jana Pawła II. otwartych. Uświadomienie dzieciom ich przynależności narodowej (zajęcia, każda nadarzająca się okazja) – jesteśmy Polakami, mieszkamy w Polsce. Zapoznanie dzieci z barwami narodowymi, Godlem, hymnem Polski. Udział dzieci w szkolnym i gminnym Konkursie Recytatorskim. Zwiedzanie najbliższej okolicy. Udział w konkursach ekologicznych. Realizowanie tematów kompleksowych dotyczących poznawania zawodów np. strażaka, lekarza, pielęgniarki, policjanta, nauczyciela itp. Uczestniczenie w uroczystościach związanych z tradycją szkoły – „Święto Szkoły”. Opieka nad pomnikiem Patrona. DBAJ O BEZPIECZEŃSTWO STANDARDY OSIĄGNIĘĆ DZIECI Przestrzega zakazu nie oddalania się od grupy z określonego miejsca. Uważnie porusza się po budynku szkolnym. Rozumie zakaz brania do rąk nieznanych przedmiotów, produktów. Wie jakie produkty są „zdrowe” i potrzebne do PRZYKŁADOWE SPOSOBY REALIZACJI Ustalenie zasad warunkujących bezpieczeństwo podczas pobytu w przedszkolu (sala, ogród przedszkolny) oraz na wycieczkach. Przestrzeganie zakazu spożywania produktów nieznanego pochodzenia(owoce, rośliny, grzyby, słodycze otrzymywane od obcych). Rozmowy na zajęciach, udział w właściwego rozwoju. Informuje dorosłych o swoich dolegliwościach, złym samopoczuciu. Zna swoje imię i nazwisko oraz adres zamieszkania. Unika niebezpiecznych zabaw i zachowań. Zachowuje ostrożność w kontaktach z obcymi. Potrafi dbać o higienę ciała. Przestrzega zasad ruchu drogowego dla pieszych. programie „Szklanka mleka dla każdego ucznia”. Omówienie sposobu postępowania w razie złego samopoczucia, skaleczenia czy innej dolegliwości. Zapamiętanie własnego imienia, nazwiska i adresu zamieszkania. Dostarczanie dzieciom wzorów zachowania (filmy edukacyjne, teatrzyki, pogadanki)- poznanie konsekwencji niebezpiecznych zabaw i zachowań. Poznanie niektórych możliwości radzenia sobie w sytuacjach zagrażających wlanemu bezpieczeństwu. Uwrażliwianie na konieczność dbania o czystość ciała (pogadanki na zajęciach, oglądanie filmów o tematyce profilaktycznej, wykonanie gazetki „Dzieciństwo bez próchnicy”. Dostarczanie wzorców właściwego zachowania się na ulicy (filmy edukacyjne, pogadanki, zajęcia na drodze). ROZWIJAJ SWOJĄ WIEDZĘ I ZAINTERESOWANIA STANDARDY OSIĄGNIĘĆ DZIECI Jest zainteresowane otaczającym go światem Szanuje przyrodę PRZYKŁADOWE SPOSOBY REALIZACJI Udział w uroczystościach szkolnych. Rozwijanie zainteresowania pracą zawodową rodziców (spotkania z „ciekawymi ludźmi” – policjant, listonosz, pielęgniarka, leśnik, strażak). Udział w spacerach, wycieczkach, prelekcjach. Wyrabianie pozytywnego stosunku do zwierząt i roślin poprzez pogadanki, Rozwijanie uzdolnień dzieci, zachęcanie do aktywności Rozwijanie zainteresowań czytelniczych wskazywanie właściwych zachowań na spacerach i zajęciach. Obserwacja przyrody we wszystkich porach roku (wycieczki na łąkę, pole, do lasu). Zabawy badawcze i doświadczenia. Udział w akcji „Dokarmiamy ptaki zimą”. Udział w konkursach szkolnych i poza szkolnych (plastyczny, muzyczny, recytatorski). Udział w akcji „Słuchanie tekstów literatury dziecięcej czytanej przez nauczycielki przedszkola, starszych kolegów – uczniów gimnazjum, nauczycieli szkoły, rodziców. RODZICE SPRZYMIERZEŃCAMI PRZEDSZKOLA 1. Przybliżenie rodzicom treści pracy z dziećmi w przedszkolu. 2. Pomoc w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej. 3. Wspólne rozwiązywanie trudności wychowawczych oraz wspólna odpowiedzialność za rozwój dziecka i postępy w nauce ( informacje o sukcesach, niepowodzeniach, trudnościach). 4. Nasilenie współpracy z rodzicami dzieci wymagających indywidualnej pracy korekcyjno –kompensacyjnej . 5. Wzajemne poznanie i współpraca wychowawcy i rodziców oraz wychowanków – rozumienie atmosfery domowej dziecka. 6. Udział rodziców w życiu grupy przedszkolnej poprzez uczestnictwo w zajęciach otwartych i pedagogizacja rodziców. 7. Współpraca wychowawców i rodziców przy organizacji przedszkolnych. 8. Pomoc w organizowaniu i pełnieniu opieki w czasie wycieczek imprez i uroczystości 9. Zachęcanie rodziców do wykonywania drobnych czynności na rzecz grup przedszkolnych. 10. Zapraszanie rodziców wykonujących ciekawe zawody. UROCZYSTOŚCI PRZEDSZKOLNE Lp. Impreza Termin Osoba odpowiedzialna 1. Zabawy integracyjne pomiędzy Wrzesień Nauczycielki oddziałami przedszkola 2. Dzień Chłopaka. wszystkich grup Wrzesień Nauczycielki wszystkich grup 3. Za oknem jesiennie, kolorowo a w Październik przedszkolu smacznie, zdrowo – Nauczycielki wszystkich grup degustacja soków, sałatka owocowa. 4. Wycieczka do lasu „Żegnamy lato, Październik witamy jesień” . 5. Pasowanie na przedszkolaka. Nauczycielki wszystkich grup Listopad Nauczycielki wszystkich grup 6. Pamiętamy o naszych bliskich zmarłych Listopad – zapalenie zniczy przy pomniku patrona Nauczycielki wszystkich grup i tablicy pamiątkowej w szkole. 7. Spotkanie z Mikołajem. Grudzień Nauczycielki wszystkich grup 8. Jasełka, wspólne kolędowanie przy Grudzień choince. Wigilia przedszkolna. 9. Ludzie listy piszą – spotkanie z wszystkich grup Styczeń/ luty listonoszem. 10. Przedszkolaki dokarmiają ptaki. Nauczycielki Nauczycielki wszystkich grup Okres Nauczycielki zimowy wszystkich grup Uwagi 11. Dla Ciebie Babciu, dla Ciebie Dziadku – Styczeń uroczystość z okazji Dnia Babci i Nauczycielki wszystkich grup Dziadka. 12. Bal z Królową Zimą – bal karnawałowy. Styczeń Nauczycielki wszystkich grup 13. Mamy dzisiaj Walentynki – święto Luty chłopca i dziewczynki. 14. Dzień Kobiet. Nauczycielki wszystkich grup Marzec Nauczycielki wszystkich grup 15. Już odeszła zima zła, więc krzyknijmy: Marzec „Hura!” – powitanie wiosny. 16. Dzień Ziemi – konkursy ekologiczne, Nauczycielki wszystkich grup Kwiecień zagadki, doświadczenia, rozdanie Nauczycielki wszystkich grup, znaczków przyjaciela przyrody, wystawa R. Mazur prac ekologicznych. 17. Dzień Służby Zdrowia – spotkanie z Kwiecień pielęgniarką. 18. Dzień Strażaka – spotkanie ze wszystkich grup Maj strażakami. 19. Wiem jak pomóc – kurs pierwszej Nauczycielki Nauczycielki wszystkich grup Maj Zofia Porzuczek , Agnieszka Jarosińska pomocy. lub ratownik medyczny 20. Bezpieczny przedszkolak – spotkanie z Maj policjantem. 21. Cała szkoła czyta przedszkolakom. Nauczycielki wszystkich grup Cały rok Nauczycielki wszystkich grup 22. Dzień Matki, Ojca i Dzień Dziecka. Czerwiec Nauczycielki wszystkich grup 23. Gminny konkurs recytatorski . Czerwiec Nauczycielki wszystkich grup 24. Uroczyste zakończenie roku Czerwiec przedszkolnego – pożegnanie Nauczycielki wszystkich grup starszaków. 25. Organizacja urodzin dzieci w grupie Cały rok przedszkolnej. Nauczycielki wszystkich grup Wycieczki, wyjścia do teatru i kina - zgodnie z harmonogramem zamieszczonym w projekcie „Moje przedszkole”.
