Etyka zawodu nauczyciela

Semestr
Przedmiot
Punkty ECTS
Kod przedmiotu
Forma zajęć/
Liczba godzin
Skrócony opis
przedmiotu
Wymagania
wstępne
Efekty
kształcenia
Wiedza
II
ETYKA ZAWODU NAUCZYCIELA
1
0100-PLDM204
Wykład wprowadzający typ 1 / 15 godz.
zapoznanie studentów z podstawami etyki zawodu nauczyciela
brak
Student:
zna i rozumie elementarną terminologię używaną w etyce zawodowej,
deontologii pedagogicznej [01PN1A_W01]
zna i rozumie normy regulujące struktury oraz zasady działania instytucji
oświatowych [01PN1A_W02, W07]
posiada podstawową wiedzę na temat antropologicznych i aksjologicznych
uwarunkowań procesu edukacji [01PN1A_W03]
Umiejętności
Student:
rozumie treści tekstów pedagogiczno-filozoficznych oraz odnosi je do praktyki
pedagogicznej [01PN1A_U02, U06, U07]
posługuje się zasadami i normami etycznymi, dostrzega i analizuje dylematy
etyczne 01PN1A_U03, U04, U06, U07]
Kompetencje
Student:
społeczne
rozwija wrażliwość moralną związaną z pracą nauczyciela [01PN1A_K01]
uznaje autonomię i podmiotowość ucznia [01PN1A_K01, K03
postępuje zgodnie z zasadami etyki 01PN1A_K01, K04]
Treści
1. Wprowadzenie do etyki, podstawowe pojęcia: etyka, moralność a etyka,
Kształcenia
normy: moralna, prawna, obyczajowa, etyka normatywna, etyka opisowa,
metaetyka.
2. Historia etyki; etyka jako wyodrębniona dyscyplina filozoficzna.
3. Etyka obowiązku.
4. Etyka charakteru.
5. Autorytet nauczyciela.
6. Zasady etyki nauczycielskiej.
7. Znaczenie teleologii wychowania i prakseologii pedagogicznej
dla etyki zawodu nauczyciela.
8. Etyka zawodowa a wiedza i kompetencje nauczyciela.
9. Dylematy etyczne w praktyce edukacyjnej – m.in. sprawiedliwość,
tolerancja, autorytet moralny, odpowiedzialność.
Metody i kryteria Zaliczenie na ocenę na podstawie aktywnego uczestnictwa w zajęciach, oraz
oceniania
kolokwium
Metody
metoda ćwiczeń praktycznych, dyskusja, wykład
dydaktyczne
Literatura
Literatura podstawowa
1. Etyczny wymiar edukacji nauczycielskiej, pod red. A. Rumińskiego, Kraków
2004.
2. Etyka i profesjonalizm w zawodzie nauczyciela, pod red.
J.M. Michalak, Łódź 2010
3. Etyka zawodu nauczyciela. Nauczanie etyki, pod red. K. Kaszyńskiego, L. ŻukLapińskiej, Zielona Góra 1995.
4. Hołówka J., Etyka w działaniu, Warszawa 2009.
5. Homplewicz J., Etyka pedagogiczna, Rzeszów 1996.
6. Środa M., Etyka dla myślących, Warszawa 2011.
7. Zając D., Etyka zawodowa nauczycieli: wybrane zagadnienia, Bydgoszcz 2011
Literatura uzupełniająca
1. Banach C., O kulturze pedagogicznej i etyce zawodu nauczyciela, refleksje i
propozycje, „Dyrektor Szkoły” 1994, nr 6/7, s. 41-44.
2. Barycz H., O potrzebie Kodeksu Etyki Nauczycielskiej, „Wychowawca” 1995,
nr 12, s. 16-17.
3. Bocheńska E., Etyka w zawodzie nauczyciela, „Oświata Radomska” 2005, nr
1, s. 58-61.
4. Dąbrowski M., Sześć cnót dobrego nauczyciela, „Przegląd Oświatowy” 2001,
nr 10, s. 21-22.
5. Gadacz T., Nauczyciel: powołanie czy zawód: kilka uwag na marginesie etyki
nauczyciela, „Przegląd Oświatowy” 1995, nr 2, s. 3-4.
6. Groenwald M., Dlaczego nauczycielom trudno zasłużyć na szacunek, „Nowa
Szkoła” 2002, nr 5, s. 28-31.
7. Kordziński J., Autorytet w szkole, „Dyrektor Szkoły” 2006, nr 4, s. 8-10.
8. Kordziński J., Etyczne powinności nauczyciela, „Oświata i Wychowanie” 1989,
nr 7, s. 16-19.
9. Szachniuk-Albowicz P., Moralna postawa nauczyciela, „Dyrektor Szkoły”
2006, nr 4, s. 50-52.
10. Tarnowska B., Etyka zawodu nauczyciela, „Wychowawca” 2002, nr 2, s. 10-11
Informacje
dodatkowe