SYLABUS 1.Nazwa przedmiotu Bazy danych w gospodarce

SYLABUS
1.Nazwa przedmiotu
Bazy danych w gospodarce regionalnej
2.Nazwa jednostki prowadzącej
Katedra Metod Ilościowych i Informatyki
przedmiot
Gospodarczej
3.Kod przedmiotu
E/II/GRiL/C-1.5b
4.Studia
Kierunek studiów/specjalność
Poziom kształcenia
Forma studiów
Ekonomia/Gospodarka regionalna i Studia drugiego stopnia
Studia stacjonarne i
lokalna
niestacjonarne
5.Rodzaj przedmiotu
specjalistyczny do wyboru
6.Rok i semestr studiów
II/4
dr Maria Sarama
7.Imię i nazwisko koordynatora
przedmiotu
dr Maria Sarama
8.Imię i nazwisko osoby prowadzącej
(osób prowadzących) zajęcia
z przedmiotu
9.Cele zajęć z przedmiotu
Nabycie podstawowej wiedzy nt. systemów informacji gospodarczej, ich możliwości i roli, jaką
odgrywają w organizacjach gospodarczych. Wykształcenie umiejętności prawidłowego tworzenia
baz danych dla ekonomicznych analiz regionalnych i korzystania z tych baz.
Zaliczony przedmiot Technologie informacyjne.
10.Wymagania wstępne
11.Efekty kształcenia oraz ich powiązanie z kierunkowymi efektami kształcenia
Wiedza:
Nr efektu
kształcenia
Efekt kształcenia
Student:
W1
Rozpoznaje i dobiera odpowiednie źródła informacji i metody
gromadzenia danych wykorzystywanych w regionalnych analizach
ekonomicznych.
Umiejętności:
Nr efektu
kształcenia
U1
U2
U3
odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Rozpoznaje różne rodzaje systemów i zasobów informacyjnych
funkcjonujących w gospodarce.
Dla zebranych danych potrafi utworzyć bazę danych i definiować jej
obiekty.
Umie wyszukiwać i analizować dane zgromadzone w bazach danych i
systemach informacyjnych
K_U02
Potrafi przygotować projekt zawartości informacyjnej i funkcjonalności
regionalnego portalu informacyjnego
Kompetencje społeczne:
K1
K_W09
Efekt kształcenia
Student:
U4
Nr efektu
kształcenia
odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
K_U02
K_U15
K_U01
K_U02
K_U07
K_U15
K_U02
K_U15
Efekt kształcenia
Student:
odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Posiada świadomość roli informacji w rozwiązywaniu problemów w
gospodarce regionalnej i lokalnej.
K_K05
K_K06
12.Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin i sposób ich realizacji
Ćwiczenia – 30 godz./18 godz.
13.Treści programowe
A. Problematyka ćwiczeń
Treści merytoryczne
Liczba godz.
stacj.
niest.
Systemy informacyjne w gospodarce regionalnej. Procesy informacyjne. 2
1
Infrastruktura informacyjna współczesnej gospodarki.
Wprowadzenie do baz danych: dane, baza danych, system zarządzania bazą 2
1
danych, podstawowe pojęcia dotyczące relacyjnych baz danych.
Zastosowania programu MS Access do budowy baz danych dla ekonomicznych 5
3
analiz regionalnych. Importowanie danych z arkuszy kalkulacyjnych.
Zastosowanie kwerend do wyszukiwania i analizowania danych. Wykorzystywanie 6
4
informacji z wielu tabel w kwerendach. Przygotowywanie zestawień w postaci
raportów. Prezentacja danych w postaci zaawansowanych formularzy
Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego do analizy danych regionalnych 4
3
zestawionych w postaci list. Filtrowanie informacji. Definiowanie kryteriów, filtry
zaawansowane i funkcje baz danych. Tworzenie tabel i wykresów przestawnych stosowanie funkcji, przeglądanie informacji w różnych przekrojach, oglądanie
szczegółów, dostosowywanie postaci wykresów, dołączanie danych do wykresów.
Zasady korzystania z serwerów baz danych SQL. Tworzenie baz danych, 4
2
wyszukiwanie informacji i analiza danych za pomocą strukturalnego języka
zapytań SQL.
Systemy informacji przestrzennej. Typologia i dziedziny zastosowań. Regionalne 4
2
systemy informacji gospodarczej. Treści informacyjne oraz usługi interaktywne w
systemach regionalnych.
Zasady tworzenia regionalnych portali informacyjnych.
3
2
Suma godzin 30
18
Ćwiczenia obejmujące rozwiązywanie zadań dotyczących
14.Metody dydaktyczne
tworzenia i korzystania z baz danych, analiza przypadków,
dyskusja, praca w laboratorium. Przygotowanie projektu.
15.Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Sprawdziany praktycznej znajomości zagadnień przedmiotu,
prace projektowe. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest
otrzymanie pozytywnych ocen ze sprawdzianów, a także
przygotowanie i zaliczenie projektów.
16.Metody i kryteria oceny
Efekt kształcenia
Forma realizacji zajęć
Sposób weryfikacji efektu kształcenia
W1
U1
U2
U3
U4
K1
ćwiczenia
ćwiczenia
ćwiczenia
ćwiczenia
ćwiczenia
ćwiczenia
weryfikacja umiejętności w trakcie zajęć
weryfikacja umiejętności w trakcie zajęć
sprawdzian, projekt
sprawdzian
projekt
ocena postawy w trakcie zajęć
17.Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów
w godzinach oraz punktach ECTS
Aktywność
Liczba godzin/nakład pracy studenta
Studia
Studia
stacjonarne
niestacjonarne
ćwiczenia
30
18
przygotowanie do ćwiczeń
30
36
przygotowanie do sprawdzianów
8
11
udział w konsultacjach
8
6
przygotowanie dwóch projektów
22
27
zaliczenie projektów
2
2
SUMA GODZIN
100
100
Suma godzin pracy studenta w bezpośrednim
40
26
kontakcie z nauczycielem
LICZBA PUNKTÓW ECTS
4
4
polski
18.Język wykładowy
19.Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu
20.Literatura
Literatura podstawowa:
1
Hernandez M. J., Projektowanie baz danych dla każdego: przewodnik krok po kroku, Helion,
Gliwice 2014.
2
Mendrala D., Szeliga M., Access 2013 PL: bazy danych? z programem MS Access 2013 PL
to nic trudnego!, Helion, Gliwice 2013.
3
Rockoff L., Język SQL: przyjazny podręcznik, Helion, Gliwice 2014.
Literatura uzupełniająca:
1
Łukasik-Makowska B., Sala J., Portal lokalny.20 kroków do użytecznego serwisu
internetowego gminy, regionu, miejscowości, Fundacja Wspomagania Wsi, Warszawa 2011
2
Mendrala D., Szeliga M., Access 2007 PL: kurs, Helion 2007.
3
Trueblood R. P., Lovett J. N., Zastosowanie języka SQL do analizy statystycznej i
eksploracji danych. Mikom, 2002.
Podpis koordynatora przedmiotu
Podpis kierownika jednostki