Higiena i epidemiologia

STANDARDOWY SYLABUS PRZEDMIOTU
na rok akademicki 2014/2015
Opis przedmiotu kształcenia - Program nauczania
PRAWNE I
Kod modułu:
ORGANIZACYJNE
G
ASPEKTY
HIGIENA I EPIDEMIOLOGIA
MEDYCYNY
Wydział:
Lekarski
Kierunek studiów:
lekarski
Poziom studiów
jednolite magisterskie
Forma studiów
stacjonarne X niestacjonarne X
Rok studiów:
III
Semestr studiów: zimowy
Typ przedmiotu
obowiązkowy X fakultatywny 
Język kształcenia:
polski X angielski 
Nazwa przedmiotu:
Nazwa jednostki realizującej przedmiot
KATEDRA I ZAKŁAD HIGIENY
Razem:
Semestr zimowy (godz.)
W
Ć
S
8
35
Semestr letni (godz.)
W
Ć
S
43 godziny
Cele kształcenia (cele zajęć stawiane przez prowadzącego, powiązane z efektami kształcenia, max. 6 pozycji)
C1. Znajomość podstaw higienicznego trybu życia i pracy oraz nauki, higiena rąk
C2. Znajomość podstaw epidemiologii, rodzaju badań, wyprowadzania wniosków z obserwacji
epidemiologicznych
C3. Znaczenie promocji zdrowia i profilaktyki chorób w aspekcie medycznym i środowiskowym
C4. Epidemiologia chorób infekcyjnych i cywilizacyjnych – Świat a Polska
C5. Wskaźniki demograficzne a ich znaczenie w medycynie i profilaktyce
C6. Zasady żywieniowe, niedobory żywienia, znaczenie diety dla zdrowia
C7. Medycyna środowiskowa i zdrowie środowiskowe
Efekty kształcenia
Numer
efektu
kształcenia
Opis efektu kształcenia (zgodnie ze
szczegółowymi efektami kształcenia
zawartymi w standardach
właściwymi dla przedmiotu)
Odniesienie do
efektu kształcenia
ze standardów
(np. A.W1, A.U1)
Metody weryfikacji
osiągnięcia
zamierzonych
efektów
kształcenia*
Forma zajęć
dydaktycznych**:
W1
zna metody oceny stanu zdrowia
jednostki i populacji,
GW1
opisuje strukturę
demograficzną
ludności i na tej
podstawie
ocenia problemy
zdrowotne
populacji;
określa ryzyko
zachorowania
Prezentacja,
Sprawdziany
pisemne,
Kolokwia
pisemne,
Samokształcenie
Egzamin
W,Ć
W2
zna sposoby identyfikacji i
GW2 konstruuje
badania czynników ryzyka, wady
i zalety różnego typu badań
epidemiologicznych oraz miary
świadczące o obecności
zależności przyczynowoskutkowej; oraz miary świadczące
o obecności zależności
przyczynowo-skutkowej;
plan badań
epidemiologiczn
ych, określa ich
cel, zbiera
informacje na
temat obecności
czynników
ryzyka chorób
zakaźnych i
przewlekłych
oraz planuje
działania
profilaktyczne
na różnym
poziomie
zapobiegania;
profilaktyczne
na różnym
poziomie
zapobiegania;
W3
zna epidemiologię chorób
zakaźnych i przewlekłych,
sposoby zapobiegania ich
występowaniu na różnych etapach
naturalnej historii choroby oraz
rolę nadzoru epidemiologicznego;
GW3 korzysta z
danych
statystycznych,
interpretuje
dane,
wyprowadza
wnioski,
wytycza cele
nadzoru i
kontroli
epidemiologiczn
ej w konkretnie
opisanych
sytuacjach
W4
zna zasady promocji zdrowia, jej
zadania oraz główne kierunki
działania, ze szczególnym
uwzględnieniem znajomości roli
elementów zdrowego stylu życia;
GW5 Określa
cele pierwotnej i
wtórnej
profilaktyki,
umie
skonstruować
proste programy
i zalecenia
promocji
zdrowia i
właściwie
dobrać do
potrzeb
zdiagnozowanyc
h problemami
epidemiologiczn
ymi
W5
interpretuje miary częstości
występowania chorób i
niepełnosprawności, ocenia
sytuację epidemiologiczną chorób
powszechnie występujących w
kraju;
GW13
Posługuje się
danymi
statystycznymi,
umie
zinterpretować
EBM, posługuje
się właściwie
dobierając prace
źródłowe i
literaturę
fachową
W6
zna zasady pobierania materiału
do badań toksykologicznych i
hemogenetycznych.
GW19
Przestrzega
zasad pracy z
materiałem
biologicznym i
zakaźnym, zna
higienę szpitalną
i miejsca pracy,
przestrzega
zasad pobierania
materiału z
zasadami
higieny i wiedzy
o utylizacji
odpadów
szpitalnych,
zapobiega
kontaminacji
próbek
U1
opisuje strukturę demograficzną
ludności i na tej podstawie ocenia
problemy zdrowotne populacji;
GU1.Korzysta z
źródeł
demograficznyc
h
(dane US,
Demoskop,
ECDC, dane
PZZD)
U2
zbiera informacje na temat
obecności czynników ryzyka
chorób zakaźnych i przewlekłych
oraz planuje działania
profilaktyczne na różnym
poziomie zapobiegania;
GU2.przeprowa
dza wywiad
środowiskowego
narażenia na
czynniki
zaburzające
zdrowie (hałas,
ekspozycja na
toksyny, metale
ciężkie, wibracje
itp.)
Prezentacja,
Sprawdziany
pisemne,
Kolokwia
pisemne,
Samokształcenie
Egzamin
Ć
U3
K01
pobiera zgodnie z zasadami krew
do badań toksykologicznych oraz
zabezpiecza materiał do badań
GU7.przestrzega
zasad higieny
pracy
chętnie uczestniczy w pracach
grupy studentów, pracuje z
wykorzystaniem źródeł
literaturowych
aktywnie uczestniczy w różnych
formach zajęć
*np. test, prezentacja, odpowiedź ustna, esej, raport, kolokwium, egz. ustny, egz. pisemny; egz. praktyczny
** W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning.
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Zajęcia na uczelni ( godz.)
Praca własna (godz.)
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
Punkty ECTS przedmiotu
43
27
70
3,0
Wykłady
1W.Czynniki środowiskowe a epidemiologia chorób zakaźnych i niezakaźnych.
2W.Definicje , cele, zadania epidemiologii. Podział nauki epidemiologicznych.
3W.Epidemiologia środowiskowa. Typy badań epidemiologicznych. Wnioskowanie przyczynowe. Mierniki
ryzyka i metody oceny ryzyka. Standaryzacja.
4W.Epidemiologia chorób zakaźnych. Epidemiologia zakażeń szpitalnych. Postępowanie w ognisku
epidemii. Epidemiologia chorób
Seminaria
Nie przewidziano
Ćwiczenia
1Ć. Zasady higieny żywienia. Zapotrzebowanie energetyczne, podstawowa i ponadpodstawowa przemiana
materii (dr Iwona Markiewicz-Górka)
2Ć. Zaburzenia stanu odżywienia organizmu człowieka. Rola żywienia w rozwoju i profilaktyce chorób (dr
Iwona Markiewicz-Górka)
3Ć. Zdobywanie i stosowanie wiedzy z zakresu dietetyki na podstawie piśmiennictwa – ćwiczenia z
umiejętności korzystania z literatury fachowe (dr Iwona Markiewicz-Górka)
4Ć. Zasady promocji zdrowia i profilaktyki chorób. Aspekty makroekonomiczne (lek. Agata Kawalec)
5Ć. Wybrane przykłady skutecznej profilaktyki chorób. Narodowy Program Profilaktyki Wad Cewy
Nerwowej, Wytyczne stosowania witaminy D, Program Szczepień Ochronnych, Profilaktyka próchnicy,
Narodowy Program Zwalczania Chorób Nowotworowych (dr Iwona Pirogowicz)
6.Ć. Higiena rąk. Mycie i dezynfekcja rąk. Choroby brudnych rąk – ćwiczenia z wykorzystaniem lampy
(mgr Aleksandra Michalak)
7.Ć. Zakażenia szpitalne – epidemiologia. Zasady higieny stanowiska pracy pracowników zawodów
medycznych. KOLOKWIUM (mgr Aleksandra Michalak)
8.Ć. Zanieczyszczenie wód – czynnik chorobotwórczy. Znaczenie biologiczne wody. Niedobór wody na
świecie – statystyka. Szkodliwość czynników biologicznych i chemicznych w ściekach. Uzdatnianie wody,
wskaźniki stanu czystości wód - interpretacja wyników badań (mgr Aleksandra Michalak)
9.Ć. Metale ciężkie - drogi wchłaniania, losy w organizmie, zatrucia. Opisy przypadków zatruć.
Postępowanie w zatruciach – antidota. (mgr Aleksandra Michalak)
10.Ć. Narażenie na czynniki fizyczne w i poza środowiskiem pracy – konsekwencje zdrowotne (mgr
Aleksandra Michalak)
11Ć. Czy można zestarzeć się w lepszym zdrowiu (dr Iwona Pirogowicz)
12Ć. Zespół chorych budynków (dr Iwona Markiewicz-Górka)
13Ć. Negatywny wpływ środowiska wysokogórskiego na zdrowie człowieka, Wpływ hipoksji
wysokościowej na człowieka. Aspekt negatywny i pozytywny (mgr Jakub Krzeszowiak)
14Ć.Wpływ zanieczyszczeń powietrza na zdrowie człowieka, wpływ pyłu zawieszonego (PM) na układ
oddechowy i krążenia (mgr Jakub Krzeszowiak)
15Ć. – zajęcia umożliwiające indywidualne odrobienie zaległości spowodowanych absencją Studenta (dr
Iwona Markiewicz-Górka, dr Iwona Pirogowicz, mgr Aleksandra Michalak)
Literatura podstawowa i uzupełniająca (max po 3 pozycje)
Literatura podstawowa: (wymienić wg istotności, nie więcej niż 3 pozycje)
1. Epidemiologia w zdrowiu publicznym – pod red. Jerzy Bzdęga, Anita Gębska-Kuczerowska,
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2010
2.Higiena – pod red. Jan Kazimierz Karczewski, Wydawnictwo Czelej, 2002
Literatura uzupełniająca i inne pomoce: (nie więcej niż 3 pozycje)
1.Podstawy epidemiologii – pod red.R.Beoglehole, R. Bonita, T. Kjellstrom, Instytut Medycyny Pracy im.
Prof.J.Nofera, Łódź,2002
2. Wybrane artykuły z Medycyny Środowiskowej
Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych
rzutnik multimedialny, komputer, lampa fluorescencyjna, miernik CO w wydychanym powietrzu
Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu (określić formę i warunki zaliczenia zajęć wchodzących w zakres
przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego teoretycznego i/lub praktycznego, jego formę oraz
wymagania jakie student powinien spełnić by go zdać, a także kryteria na poszczególne oceny):
Zaliczenie
Zaliczenie ćwiczeń
Dopuszczenie do
egzaminu
Kryteria
Warunki wstępne: (minimalne warunki, jakie powinien student spełnić przed przystąpieniem do
modułu/przedmiotu. Opisać w formie określonych kompetencji albo wcześniej zaliczonych przedmiotów)
1. znajomość zrealizowanego programu statystyki medycznej
2. znajomość fizjologii człowieka i biologii medycznej
3. znajomość zrealizowanego programu biochemii medycznej
Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu:(określić
formę i warunki zaliczenia zajęć
wchodzących w zakres modułu/przedmiotu, zasady dopuszczenia do egzaminu końcowego teoretycznego i/lub
praktycznego, jego formę oraz wymagania jakie student powinien spełnić by go zdać, a także kryteria na
poszczególne oceny jeśli przedmiot kończy się egzaminem lub zaliczeniem na ocenę)
Dopuszczenie do egzaminu –
1. zaliczenie ćwiczeń – oceniana indywidualna aktywność, stosunek do
przedmiotu i kadry dydaktycznej oraz kolegów
2. zaliczenie 2 kolokwiów pisemnych – po 3 losowane pytania z zakresu
przedstawionych zagadnień na ćwiczeniach
3. zaliczenie sprawdzianu z wykładów
4. obecność na 13 ćwiczeniach audytoryjnych lub odrobienie zaległych zajęć
z wyrównaniem wiedzy spowodowanej absencją na zajęciach
Zaliczenie przedmiotu Higiena z Epidemiologia –
Pozytywny wynik egzaminu pisemnego, testowego składającego się z 60 pytań:
30. z epidemiologii i 30. z higieny – obie składowe muszą być zaliczone
pozytywnie, wynik egzaminu – ocena pozytywna to 60% poprawnych
odpowiedzi z każdego działu – epidemiologii i higieny
Egzamin
ocena:
Bardzo dobry
Kryteria
(5,0)
Ponad dobry
Dobry
(4,5)
(4,0)
Dość dobry
Dostateczny
(3,5)
(3,0)
WIEDZA OCZEKIWANA
Znajomość zagadnień przedstawionych na wykładach i ćwiczeniach
Znajomość wiedzy z podręczników literatury podstawowej
Znajomość literatury uzupełniającej
Swoboda w poruszaniu się w zagadnieniach higieny i epidemiologii
Wyprowadzanie wniosków i rozwiązań z danych źródłowych
WIEDZA WSKAZANA
Znajomość zagadnień przedstawionych na wykładach i ćwiczeniach
Znajomość wiedzy z podręczników literatury podstawowej
Znajomość literatury uzupełniającej
WIEDZA KONIECZNA
Znajomość zagadnień przedstawionych na wykładach i ćwiczeniach
Znajomość wiedzy z podręczników literatury podstawowej
Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./email)
KATEDRA I ZAKŁAD HIGIENY
ul. J. Mikulicza-Radeckiego 7, 50-368 Wrocław
tel.: 71 784 0105, 71 784 1501, 71 784 1502
faks: 71 784 1503
e-mail: [email protected]
KIEROWNIK dr hab. n. med. Krystyna Pawlas
Osoba odpowiedzialna za przedmiot na danym roku
KIEROWNIK KATEDRY I ZAKŁADU HIGIENY dr hab. n. med. Krystyna Pawlas
Podpis Kierownika jednostki realizującej zajęcia
Podpis Dziekana
Data sporządzenia sylabusa: 2.07.2014