sylabus

SYLABUS
Przedmiot
Podstawy Filozofii
Prowadzący zajęcia
dr Mirosław Łesyszak
Kierunek
Malarstwo
Specjalność
Kostium i rekwizyt, Malarstwo w technikach
scenograficznych, Obraz multimedialny
Tok studiów/semestr
Rok III/stacjonarne/I stopień/ 5semestr
Forma zajęć
Wykłady / Ćwiczenia
Rygor
Liczba godzin/punktów ECTS
Egzamin
30 godzin wykładów/15 godzin ćwiczeń/
3 ECTSY
1) Założenia i cele przedmiotu

Orientacja w historii filozofii.

Umiejętność analizy najważniejszych zagadnień filozoficznych rozumianych jako jeden z
wiodących elementów duchowego dorobku kultury europejskiej.

Poznanie zjawisk i teorii najbardziej reprezentatywnych dla poszczególnych nurtów
filozoficznych na przestrzeni dziejów kultury europejskiej.
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z najważniejszymi zjawiskami i prądami
filozoficznymi począwszy od starożytności a skończywszy na zjawiskach nam kulturowo i
chronologicznie bliskich. Wskazanie pokrewieństw i różnic pomiędzy różnymi sposobami
uprawiania filozofii, jej wpływu na rozwój innych dziedzin nauki i sztuki, miejsce w dorobku
cywilizacyjnym Europy.
2) Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne.
Brak wymagań wstępnych
3) Zamierzony efekt kształcenia:
wiedza +++
umiejętności +
postawy +
4) Treści programowe (semestralny program zajęć)
Nr i forma zajęć
Wykład 1 - 2
Temat zajęć/literatura podstawowa
Podstawowe dziedziny zaliczane do filozofii, datowanie okresów
filozofii, chronologia filozofii starożytnej.
Jońscy filozofowie przyrody: Tales, Anaksymander, Anaksymenes,
Heraklit
Ćwiczenia 1
Najważniejsze zagadnienia początkowego okresu filozofii, monizm
filozoficzny – analiza pojęć, dyskusja
Wykład 3- 4
Szkoła Elejska – Ksenofanes, Parmenides, Empedokles, Zenon z Elei
Ćwiczenia 2
Analiza najważniejszych zagadnień szkoły elejskiej – teoria bytu, byt i
niebyt, sprzeciw wobec teorii Heraklita, paradoksy Zenona z Elei,
dyskusja
Wykład 5- 6
Demokryt i atomiści – materialistyczna koncepcja świata, cztery
twierdzenia atomizmu, właściwości atomów, subiektywistyczna teoria
postrzeżeń, materialistyczna koncepcja zjawisk psychicznych.
Ćwiczenia 3
Analiza najważniejszych zagadnień teorii Demokryta, porównanie
postulatów szkoły jońskiej i szkoły elejskiej
Wykład 7-8
Pitagorejczycy, związek pitagorejski, pitagorejczycy a orficy, misteria
orfickie i pitagorejskie, koncepcje metafizyczne – metempsychoza,
koncepcje naukowe pitagorejczyków – liczba jako zasada bytu, zerwanie
z monizmem filozoficznym
Ćwiczenia 4
Najważniejsze elementy filozofii pitagorejskiej – koncepcje etyczne –
dżinizm, hinduizm, buddyzm a pitagoreizm, analiza pojęć, dyskusja.
Wykład 9-10
Sofiści – nowe podejście do filozofii, humanizm filozoficzny, nowe
podejście do nauki: przedmiot badań, zadania, minimalizm poznawczy,
sensualizm, relatywizm, praktycyzm i konwencjonalizm. Początki
estetyki – teoria poezji.
Ćwiczenia 5
Protagoras i najważniejsze dokonania sofistów. Analiza zjawiska,
dialektyka i erystyka, uprzedzenia i negatywne stereotypy dot. sofistów,
dyskusja
Wykład 11-12
Sokrates – poglądy etyczne: cnota jako dobro bezwzględne, pożytek i
szczęście, cnota jako wiedza, intelektualizm etyczny, metoda elenktyczna
i metoda maieutyczna, moralizm i intelektualizm filozofii Sokratesa
Ćwiczenia 6
Analiza najważniejszych postulatów Sokratesa, rola Sokratesa w filozofii
- dyskusja
Wykład 13-14
Platon i Arystoteles – nauka o ideach, idee a rzeczy, natura idei, nauka o
duszy, dusza a ciało, eschatologia, celowość świata, dusza świata,
epistemologia, etyka, estetyka
Ćwiczenia 7
Idealizm , materializm, racjonalizm – koncepcje filozoficzne, analiza
pojęć, dyskusja
Wykład 15 - 16
Stoicy, Epikurejczycy, Neoplatonicy – najważniejsze nurty filozofii
hellenistycznej
Ćwiczenia 8
Filozofia hellenistyczna – najważniejsze idee, analiza pojęć, dyskusja
Wykład 17-18
Ćwiczenia 9
Filozofia chrześcijańska – Augustyn, Abelard, Ockham, Tomasz z
Akwinu
Chrześcijaństwo w ujęciu filozoficznym, wiara i rozum, analiza
najważniejszych pojęć, dyskusja
Wykład 19-20
Filozofia Odrodzenia Montaigne, Bruno, Bacon
Ćwiczenia 10
Filozofia nowożytna – nowe idee i ich funkcjonowanie na tle przemian
społecznych kulturowych Odrodzenia. Analiza najważniejszych pojęć,
dyskusja
Wykład 20-21
Kartezjusz, Pascal, Hobbes – systemy filozoficzne i ich znaczenie.
Ćwiczenia 11
Filozofia systemów – najważniejsze pojęcia – analiza, dyskusja
Wykład 22-23
Filozofia oświecenia - Locke, Hume, Berkeley, Wolter, Rousseau,
Ćwiczenia 12
Idee oświecenia na tle obyczajowości epoki. Oświecenie i współczesność.
Długie trwanie idei oświecenia. Dyskusja
Wykład 24-25
Filozofia krytyczna I.Kanta, Idealizm niemiecki – Fichte, Schelling,
Hegel
Ćwiczenia 13
Idealizm niemiecki a romantyzm. Idee filozoficzne na tle przemian
kultury i sztuki. Dyskusja
Wykład 26-27
Materializm – Marks, Engels
Ćwiczenia 14
Rola materializmu w dziejach, konsekwencje materialistycznej koncepcji
rzeczywistości. Dyskusja.
Wykład 28-29
Schoppenhauer, Kierkegaard, Nietzsche, Bergson
Ćwiczenia 15
Filozofia życia i protoegzystencjalizm – najważniejsze pytania, postulaty
i koncepcje. Analiza pojęć, dyskusja.
Wykład 30
Egzystencjalizm – Heidegger, Jaspers, Sartre – u progu współczesności.
Konsekwencje egzystencjalizmu filozoficznego. Egzystencjalizm a
sztuka.
5) Literatura:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
W. Tatarkiewicz, Historia filozofii t. 1-3, Warszawa 1981 i nast.
W. Mackiewicz, Filozofia współczesna, Warszawa 2008
A. Comte-Sponville, Filozofia, Warszawa 2007
B. Russel, Problemy filozofii, Warszawa 2003
F. Copleston, Historia filozofii, Warszawa 2008
T. Gadacz, Historia filozofii XX wieku, Kraków 2009
6) Metody dydaktyczne:
Wykład, dyskusja, analiza pojęć
7) Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Przedmiot zaliczany na podstawie wyniku egzaminu pisemnego (testu).
20 września 2012r.
dr Mirosław Łesyszak
Data i podpis wykładowcy