Biblioterapia – część II

MAMO , TATO !!!
Zanim przeczytacie Państwo poniższe treści to zapraszam
najpierw do zapoznania się z artykułem nt: ArteterapiiWychowania poprzez sztukę.
Myślę, że prezentacja zamieszczonych poniżej streszczonych dzieł bardziej niż sam tytuł pomoże Państwu
wybrać odpowiednią i wartościową książkę dla swojej
pociechy, która opowie o ważnych dla małego człowieka
pozytywnych wartościach tj : miłość, przyjaźń, szacunek,
odwaga, szlachetność, odpowiedzialność, braterstwo,
ekologia, tolerancja oraz negatywnych: manipulacja,
zdrada, kłamstwo oraz zobrazuje inne sytuacje ,które
pomogą rozwiązać problem.
Biblioterapia
Dział psychologii czytelnictwa znajdujący się również w sferze
zainteresowań medycyny, pedagogiki i socjologii. Zakłada wykorzystanie
książek i czasopism do regeneracji systemu nerwowego i psychiki człowieka;
rodzaj terapii, który przewiduje stosowanie lektury książek i innych materiałów
drukowanych jako środka terapeutycznego ( Encyklopedia współczesnego
bibliotekarstwa polskiego).
ETAPY PROCESU BIBLIOTERAPEUTYCNEGO:
•samodzielne czytanie, słuchanie lub oglądanie odpowiednio przygotowanych
środków
•identyfikacja z bohaterami literackimi i przeżycia doznawane podczas kontaktu
z zaleconym dziełem
•katharsis- uczucie ulgi, odreagowanie psychicznych napięć i blokad
•wgląd w samego siebie, przepracowanie własnych problemów, zmiana w
postawach lub zachowaniach uczestnika.
ZASTOSOWANIE BIBLIOTERAPII:
•poprawa obrazu własnej osoby
•lepsze rozumienie ludzkich zachowań i motywacji
•zwiększenie szacunku wobec siebie
•rozbudzenie szerszych zainteresowań wykraczających poza własną osobę
•ulga w presji emocjonalnej lub intelektualnej
•odkrycie innych osób z podobnym problemem
•wskazanie więcej niż jednego rozwiązania problemu
•przedyskutowanie problemu w sposób swobodniejszy
•Ułożenie własnego planu działań zmierzających do rozwiązania problemu.
Propozycje książek
„DOBRE I ZŁE PRZYJAŹNIE”
Mała dziewczynka, jak każde dziecko, szuka przyjaciela. Chciałaby zaprzyjaźnić się z miłym
puchatym misiem koala, ale przypadkiem spotyka kogoś zupełnie innego – krokodyla o
smutnych oczach. Zostaje jego przyjaciółką, bo on tego chce, i wydaje się, że potrzebuje
pomocy. Co wyniknie z tej przyjaźni? Głównym przesłaniem książki jest ostrzeżenie: jeśli
przypadkiem zaprzyjaźnisz się z krokodylem, nie czekaj, aż on się zmieni, i nie licz na to, że
nauczysz go zachowywać się inaczej. Po prostu trzymaj się od niego z daleka i pozwól mu
żyć tak jak chce.
Dziecko nauczy się z tej książki, czym jest i na czym polega przyjaźń oraz czego można
oczekiwać od prawdziwego przyjaciela.
W tej książce mała dziewczynka poszukuje przyjaciela. Rozważa różne możliwości i po
namyśle dochodzi do wniosku, że najlepszy byłby miś koala, bo jest miły, łagodny i puchaty.
Jednak zaprzyjaźnia się z krokodylem. Dlaczego? Bo on tego chce, jest smutny i wydaje się
jej, że potrzebuje pomocy. Co wyniknie z tej przyjaźni?
•
Dobra przyjaźń powoduje, że rosną nam skrzydła, coraz bardziej siebie lubimy. Zła przyjaźń
niszczy naszą wiarę w siebie i krzywdzi.
Jak odróżnić jedną od drugiej?
Jak nie dać się uwikłać w toksyczny związek?
Opowiadanie o dziewczynce, krokodylu i misiu koala nauczy małego czytelnika, które
zachowania świadczą o prawdziwej przyjaźni, a które ją wykluczają. Dzięki temu będzie
potrafiło na czas się wycofać, gdyby uwikłało się w krzywdzący związek.
Książeczka ma pomóc w wyborze kolegów i koleżanek, przy których rosną nam skrzydła. .
Kto to jest przyjaciel?
W życiu każdego człowieka pojawiają się dobrzy znajomi i przyjaciele.
• Dobrych znajomych można mieć wielu. Dobrych znajomych się lubi, przyjemnie się z nimi
spędza czas na rozmowach, zabawie czy wspólnych grach. Nie opowiada się im swoich
najgłębszych myśli i sekretów.
• Przyjaciół bardzo się lubi i człowiek się do nich przywiązuje. Są dla niego tak ważni, że
tęskni, kiedy wyjadą. W ich towarzystwie czuje się akceptowany i szanowany, co więcej, na
pewno pomogą mu w potrzebie. Z przyjaciółmi rozmawia się o prywatnych sprawach, a oni
nie rozpowiadają, czego się dowiedzieli. Przyjaciół można policzyć na palcach jednej ręki.
• Najbliższy przyjaciel jest tylko jeden. Przy nim człowiekowi rosną skrzydła, czuje się
akceptowany i szanowany. Najbliżsi przyjaciele zawsze chcą być razem i nigdy się z sobą nie
nudzą. Są sobie równi, słuchają się nawzajem. Zawsze mogą na siebie liczyć.
Dobra i zła przyjaźń
Jakie cechy przyjaźni są najważniejsze dla ciebie? Z kim chciałabyś/chciałabyś się
zaprzyjaźnić? - warto zadać takie pytanie naszemu dziecku, a wówczas dowiemy się, co wie, i
co myśli ten temat. Czy imponują mu dzieci silne, których wszyscy się boją? A może modnie
ubrane? Albo takie, które lubi pani wychowawczyni?
Warto mimochodem, przy różnych okazjach, opisać dziecku, na czym polega dobra przyjaźń.
Wytłumaczyć , że:
ne.
dyskretni.
elą się tym, co
mają).
Warto też przestrzec przed złą przyjaźnią. Przed ludźmi, którzy chcą innym zaszkodzić lub
ich wykorzystać. Dążą do zaspokojenia własnych potrzeb, często cudzym kosztem. Na
przykład lubią dominować. Żądają posłuszeństwa i wykonywania poleceń. Wszystko musi się
dziać po ich myśli. Nie liczą się z cudzym zdaniem. Często stosują agresję, fizyczną i
psychiczną, jeżeli ktoś nie poddaje się ich woli.
Inni z kolei lubią nadmierne ryzyko i nakłaniają dziecko do jego podejmowania, narażając
jego zdrowie lub życie. Zabawa staje się niebezpieczna: w przebieganie przed samochodem,
w próbowanie dziwnych substancji, w kradzieże, lub kto wejdzie na wyższe piętro po
balkonach.
Są też oszuści. Takie dzieci umawiają się na spotkania i nie przychodzą, nie dotrzymują
obietnic, a niektóre zabierają pieniądze i przedmioty, lub zaproszone do domu po prostu
kradną. Aferzyści zdradzają sekrety, rozpowiedzą wszystko, czego się w zaufaniu
dowiedzieli, aby tylko zyskać uwagę otoczenia. Zazdrośnicy poniżają tych, którym
zazdroszczą, żeby nie czuli się lepiej od nich. Mąciciele skłócają dzieci i nastawiają jedne
przeciw drugim.
Wyzwiska, szyderstwa, plotkowanie i rozpuszczanie nieprawdziwych informacji, pomawianie
i szarganie cudzej opinii, to zachowania powszechne wśród dzieci, ale prawdziwy przyjaciel
tak się nie zachowuje.
Mówiąc w skrócie: z kim nie należy się przyjaźnić? Z ludźmi, którzy:
• Są niebezpieczni i agresywni .
• Są toksyczni, przebywanie z nimi zwykle kończy się przykrością.
• Starają się górować i zdominować.
• Wykorzystują dziecko do swoich celów.
• Są tak zajęci sobą, że nie potrafią poświęcić nikomu innemu uwagi.
Spełnianie cudzych oczekiwań
Ważnym przesłaniem tej książki jest zasada, że przy wyborze przyjaciela trzeba pamiętać o
swoich potrzebach. Przyjaźń nie polega na spełnianiu tylko cudzych oczekiwań. Nie można
pozwolić też sobą manipulować.
Bardzo często dobrze wychowując dzieci, uczymy je, by starały się rozumieć innych,
pomagały i współpracowały. Szczególnie od dziewczynek żądamy, aby były miłe, grzeczne i
uległe. Nie lubimy, kiedy mają swoje zdanie, bo to takie niekobiece i może utrudnić im
znalezienie partnera.
Dziewczynka w książce spełnia cudze potrzeby. Zaprzyjaźnia się z krokodylem, bo on tego
chce, jest smutny i jej zdaniem potrzebuje pomocy. Po cichu zamierza zmienić go w miłego,
puchatego misia. Myśli, że jego wielkie zęby i mocny ogon będą ją chronić, ale nie rozmawia
z nim o swoich planach.
Z czasem odkrywa, że krokodyl pozostanie krokodylem i ma o to do niego pretensje. On do
niej także, bo nie zaakceptowała go takim, jaki jest. Przecież dobrze wiedziała, z kim się
zaprzyjaźnia. Krokodyl wciąż robi jej wyrzuty, a ona żyje w poczuciu winy. Choć bardzo się
stara, nie jest w stanie sprostać swoim ani jego oczekiwaniom i czuje się nieszczęśliwa. Na
szczęście spotyka misia koalę i dowiaduje się, na czym polega prawdziwa przyjaźń.
Przestroga
•Co krokodyl ma do zaofiarowania?
Czy dziewczynka czuje się przy nim bezpiecznie? Nie, bo może ją zjeść. Czy czuje się
szanowana? Nie, bo on się z nią nie liczy. Czy może otrzymać to, czego potrzebuje? Nie, to
ona ma się dostosować do niego i jej potrzeby nie są ważne. To po co się przyjaźnić z
krokodylem?
Po nic. Nie trzeba się przyjaźnić z krokodylem, nawet jeśli on bardzo chce, ma bardzo smutne
oczy, i wydaje się silny, bo wszyscy się go boją.
Wkrótce i ty się go będziesz bała, mała dziewczynko!
•Przykład dziewczynki i jej „przyjaźni” z krokodylem niech będzie przestrogą dla wszystkich
dziewcząt, które wchodzą w związki z mężczyznami pijącymi, wulgarnymi i brutalnymi, z
nadzieją, że po ślubie ich zmienią. Ten błąd powszechnie popełniają młode kobiety. Ta
książka ma im pomóc i zapobiegać złym wyborom.
•Nie ma się co łudzić ani liczyć na zmianę. Trzeba pamiętać, że KROKODYL ZAWSZE
BĘDZIE KROKODYLEM. Młoda dziewczyno, nie martw się o krokodyla! Jeśli nie będzie w
stanie znaleźć partnerki, pewnie zastanowi się nad sobą i się zmieni.
Czy warto się przyjaźnić?
Czy przyjaźń nie jest przereklamowana?
Kto spotkał w życiu prawdziwego przyjaciela ten powie, że to dar i szczęście. Nic tak nie
rozwija człowieka, nie buduje jego poczucia własnej wartości jak doświadczanie pełnej
akceptacji. O przyjaźń trzeba dbać, być uważnym na drugiego człowieka. Czasem umieć
wybaczyć przyjacielowi i sobie. Przede wszystkim warto doceniać to, co w związku dobre i
budujące. Przyjaźń rozwija piękne cechy u człowieka, uczy szczerości, lojalności,
umiejętności mówienia i słuchania. Skłania do popełniania pięknych, bezinteresownych
uczynków. Może w dzisiejszym świecie wydawać się romantycznym ideałem ze starych
filmów i książek. Jednak istnieje i warto jej poszukać.
•Więcej zaskakujących i potrzebnych informacji o przyjaźni znajdziecie w książce Elżbiety
Zubrzyckiej DOBRE I ZŁE PRZYJAŹNIE.
:CHYBA JESTEM NIEŚMIALY”
Ta pogodna opowieść pokaże dzieciom, że nieśmiałość nie musi przeszkadzać i
uniemożliwiać im zawieranie przyjaźni i dobrą zabawę.
Staś jest nieśmiały; zbyt nieśmiały, by rozmawiać z panem Górskim, z którym kiedyś
obserwowali razem ptaki, czy z miłym panem Koleckim, sprzedawcą lodów. Ale pewnego
dnia, kiedy gubi się ukochany piesek Stasia, Wigorek, chłopiec zapomina o swojej
nieśmiałości i myśli tylko o tym, by znaleźć ukochanego zwierzaka. I nagle okazuje się, że
potrafi rozmawiać ze wszystkimi!
Książeczka ta zawiera także część dla rodziców, w której znajdą oni wiele praktycznych
wskazówek, jak pomagać dziecku w rozwijaniu umiejętności społecznych i nabieraniu
pewności siebie.
„BEE, MEE , KUKURYKU…”
Niepoważna wydawałoby się zabawa w ”jak mówi kotek? – miau, piesek – hau, krówkamuu, pozwala dziecku ćwiczyć podstawy zrozumiałej mowy. Dziecko łączy to, co widzi, z
tym, co słyszy i z koordynacją własnego ciała. To prawdziwe wyzwanie! A zarazem
wspaniała zabawa dla całej rodziny. Starsze rodzeństwo czyta napisy. Rodzice znajdą dla
siebie sensowny artykuł o rozwoju dziecka. Śliczne obrazki ze szmatek rozwijają estetykę.
"Bee, mee, kukryku" jest książką całkowicie wyjątkową, szczególnie na tle innych na
podobny temat.
Jak korzystać z tej ksiązki? Zachęcajmy dziecko do powtarzania dźwięków. Na wesoło, dla
zabawy. Żadnych oczekiwań, że musi to zrobić bezbłędnie i doskonale. Jeśli mu się nie udaje,
nie chce powtarzać, - odpuśćmy, nie naciskajmy, wrócimy do ćwiczenia później. Za dwa dni,
a może za miesiąc, malec z radością powtórzy dany dźwięk i będzie się nim cieszyć.
Dlatego polecamy używanie do zabawy książeczki "Bee, mee i kukuryku" od dziesiątego
miesiąca życia.
Bawcie się razem – mali i duzi!
Autorka nie zapomniała o starszym rodzeństwie. Kiedy maleństwo uczy się mówić, starsze
rodzeństwo uczestniczące w zabawie może już uczyć się czytać!
Bawcie się ze swoimi dziećmi, a ta śliczna książeczka na pewno dostarczy Wam wiele
radości.
„CZY MOGĘ POGŁASKAĆ PSA”
Seria: Bezpieczne dziecko POZNAJ, ZANIM ZAUFASZ
Instruktażowa książeczka pomoże dzieciom i ich rodzicom ustalić zasady bezpiecznego
zachowania wobec zwierząt. Nauczy też małych czytelników rozpoznać w psach czujące
istoty, czasem wystraszone, złe i agresywne, a czasem przyjazne.
Przesłaniem tej książki jest zasada: sprawdź, zanim zaufasz. Dziecko uczy się ograniczonego
zaufania do obcego: nie zbliżaj się, dopóki nie sprawdzisz, że możesz. Uwagi dla rodziców
pozwolą jak najpełniej wykorzystać rozmowę z dzieckiem na powyższy temat.
Z tej książeczki dziecko się nauczy, że pies może nie lubić głaskania z różnych powodów,
np. jest chory, ma złe doświadczenia lub boi się dzieci.
Dziecko uczy się zasady: "Zanim pogłaszczesz psa, najpierw sprawdź, czy możesz mu
zaufać." Zapytaj właściciela, on wie, czy jego pies lubi dzieci i głaskanie. Jeśli pozwoli,
pogłaszcz spokojnie, powoli, nie wystrasz zwierzęcia.
Dzięki tej książeczce dziecko od najmłodszych lat uczy się szanować w psie żywą istotę i
liczyć z jej potrzebami. Zarazem poznaje konieczną dla zachowania bezpieczeństwa zasadę:
POZNAJ, ZANIM ZAUFASZ.
Ta zasada dotyczy także świata ludzi... Przy okazji czytania książeczki, warto z dzieckiem
poruszyć ten temat.
”DOBRE I ZŁE SEKRETY”
Seria: Bezpieczne Dziecko
W niezrozumiałych, niejasnych sytuacjach dzieci milczą. Boją się lub nie znajdują słów, by
poprosić o pomoc. Niekiedy dochowywanie tajemnicy może być niebezpieczne. Mówić czy
nie? O czym absolutnie nie wolno mówić, o czym wolno, a o czym wręcz należy? Jakie
sekrety są niebezpieczne? Kiedy jest się skarżypytą? A kiedy mądrym, rozsądnym dzieckiem?
Jak bezpiecznie korzystać z Internetu?
Książka zaopatrzona w „Uwagi dla rodziców”.
„AJAK POMYŚLĘ, TAK ZROBIĘ”
Marek trenuje strzały do bramki i cały czas pudłuje, a za chwilę ma ważny mecz. Boi się, że
przez niego przegra jego drużyna, koledzy będą mieli pretensje, a dziewczyny go wyśmieją.
Podejmuje decyzję, że nie weźmie udziału w meczu. Czy to dobre rozwiązanie? Jak zakończy
się ta historia? Autorka wyjaśnia, że myśli decydują o uczuciach i zachowaniach, czyli
kontaktach dziecka ze światem. Które myśli dają siłę, a które ją odbierają? Czy nad
szkodliwymi myślami można zapanować? Warto tak myśleć, by lubić siebie, świat i ludzi,
samemu być lubianym i – szczęśliwym.
„JAK PRZECHODZIĆPRZEZ ULICE”
Ta książka uczy dziecko prawidłowego i bezpiecznego przechodzenia przez ulicę, brania
odpowiedzialności za siebie i ograniczonego zaufania do współużytkowników chodników i
jezdni.
Ostrzega przed niebezpieczeństwami, szczególnie tymi, których pieszy nie potrafi
przewidzieć, dopóki nie zostanie kierowcą.
Dzięki ilustracjom dziecko dowiaduje się, jak mało widzi kierowca, na którego uwagę liczy…
Miej oczy szeroko otwarte, licz na siebie nie na innych, nie naśladuj dzieci, sam sprawdź, czy
możesz wejść na jezdnię, i bezpiecznie przejdź na drugą stroną ulicy.
JESIEŃ LIŚCIA JASIA”
Obowiązkowa lektura dla dzieci i dorosłych, przed każdymi świętami: Pierwszego Listopada,
Wielkanocą i zawsze wtedy, gdy pojawia się temat śmierci i umierania.
Wszystkie dzieci prędzej czy później dotyka śmierć najbliższych im osób, a także ukochanych
zwierzątek. Jak o tym rozmawiać? Autor, Leo Buscaglia, potrafi to znakomicie.
Przepiękna opowieść o życiu, przemijaniu i śmierci. Książka sprzedawana w milionowych
nakładach i przetłumaczona na kilkanaście języków, po raz pierwszy wydana w Polsce.
„JOASIA I WILK”
Joasię w snach goni straszny wilk. Jak pomóc dziecku, które prześladują nocne
koszmary? Żadne racjonalne tłumaczenia nie pomagają. W tej książce rodzice, umiejętnie
odwołując się do pomysłowości i możliwości dziewczynki, układają wraz z nią plan
działania. Niezbędne okazują się wiara w siebie, trochę magii i przyjaciel. Potem nieco
ćwiczeń… czy uda się pokonać strasznego wilka? Ta wspaniała historia podnosi zaufanie
dziecka do własnej zdolności pokonywania problemów życiowych.
Korzystając ze wsparcia rodziców, wiernego misia i posługując się własnymi "czarami",
dziewczynka pokonuje wilka. Ta wspaniała historia wskazuje dzieciom, rodzicom,
nauczycielom i psychologom użyteczne sposoby radzenia sobie z dręczącymi snami.
Zwiększa też wiarę dzieci we własne umiejętności rozwiązywania życiowych problemów.
”KRZYŚ JEST WYJĄTKOWY”
Na ile dzieci z autyzmem są podobne do swoich rówieśników, a na ile się od nich różnią? Ta
tajemnicza choroba, której niekiedy towarzyszą zdumiewające uzdolnienia, intryguje i
zastanawia.
Książka Krzyś jest wyjątkowy przybliża świat dziecka autystycznego, pozwala zrozumieć
jego zachowania, a także relacje z rodzicami i rodzeństwem.
Autor, Charles A. Amenta III, jest lekarzem, mieszka z rodziną i praktykuje w Stanach
Zjednoczonych. Jest ojcem trzech synów, a bohaterem tej książki jest jeden z nich –
autystyczny Krzyś. Autor tak mówi o swojej książce:
"Tę książkę napisałem dla dzieci, aby pomóc im zrozumieć, czym jest autyzm. Zawarłem w
niej rzetelną wiedzę i swoje osobiste doświadczenia. Mam nadzieję, że dzieciom spodoba się
ta książka. Chciałbym, aby okazała się też przydatna dla rodziców, nauczycieli i
specjalistów".
„MARUDEK I POGODEK NA WAKACJACH”
Dwaj bohaterowie prezentują dwa skrajne podejścia do życia: bardzo ostrożne i bardzo
odważne. W czasie licznych przygód popadają w tarapaty. Na własnej skórze doświadczają,
że każda postawa ma swoje dobre i złe strony. Nie należy bagatelizować niebezpieczeństw,
ale też nie można ich wymyślać. Książka ma na celu nauczenie dziecka zaufania do siebie i
swoich sądów, dzięki czemu będzie ono mniej podatne na niemądry wpływ kolegów i
koleżanek.
„NIE LUBIE ŁASKOTEK”
Pogodna opowieść o chłopcu, który nie znosi łaskotek. Mały czytelnik dowie się z tej
książki, że ma prawo do obrony przed nieprzyjemnym i złym dotykiem, oraz że powinien
natychmiast zwracać się o pomoc, gdyby znalazł się w sytuacji, kiedy ktoś dotykiem sprawia
mu przykrość, nawet jeśli są to niewinne łaskotki czy zbyt intensywna fizyczna zabawa.
Książka, którą powinno przeczytać KAŻDE dziecko!
Łaskotki wujka powodują, że chłopiec czuje się tak, jakby jego wnętrze rozpadało się na
kawałki. Kocha swojego wujka, ale nie te łaskotki. Chce się schować, kiedy zbliża się jego
wizyta. Zrobi sobie kropki na twarzy, żeby wujek pomyślał, że ma ospę i trzymał się od niego
z daleka. Powie mamie, że jest chory, aby pozwoliła mu zostać w pokoju. Zamiast tego mówi
jej jednak o łaskotkach wujka.. i już razem rozwiązują problem.
Łaskotanie, chociaż może wydawać się nieszkodliwą zabawą, często stanowi ogromną
przykrość. Fizycznie staje się bolesne, emocjonalnie wzbudza złość, żal, poczucie utraty
panowania na ciałem i sytuacją. Książka "Nie lubię łaskotek" to opowiadanie o prawie
dziecka do powiedzenia NIE, kiedy jest dotykane w taki sposób, że odczuwa przykrość lub
zakłopotanie. Także wtedy, gdy przytula je ktoś z nieświeżym oddechem, lepki od potu, lub
całuje wyszminkowanymi wargami. Trzeba pamiętać, że dziecko też ma zmysły i odczuwa
obrzydzenie. Chrońmy je przed przykrością, nawet jeśli to kochający członek rodziny
niewinnie bawi się z dzieckiem.
W "Uwagach do rodziców" dr Jane Annunziata omawia kwestię przykrego dotyku i zasadę
"twoje ciało należy do ciebie, tylko TY decydujesz o tym, co się z nim dzieje".
„POWIEDZ KOMUŚ”
seria: BEZPIECZNE DZIECKO
Od 4 lat. Książka zalecana jako lektura dodatkowa dla klas III szkoły podstawowej.
Jak nauczyć dziecko szacunku i zaufania do siebie? Co zrobić, żeby mówiło o sprawach,
które je niepokoją? Aby zwiększyć bezpieczeństwo dziecka, trzeba nauczyć je
rozróżniania dobrych i złych zachowań. Ta książka pomoże też przełamać tabu milczenia.
Rozmawianie z dziećmi na trudne tematy sprawia nam trudności. Szczególnie wtedy, gdy
mamy mówić o zagrożeniach. Obawiamy się, że sama rozmowa może krzywdzić. A jednak,
dla bezpieczeństwa dziecka, rozmawiać trzeba...
"Powiedz komuś!" to książka, która podnosi poczucie wartości dziecka i uczy je
najważniejszego - szacunku dla siebie i innych. Jednocześnie przekazuje niezbędną wiedzę.
Dziecko musi znać swoje prawa i umieć powiedzieć "NIE!" w obronie tych praw i własnego
ciała. Trzeba je nauczyć, aby ufało własnym odczuciom. Kiedy czuje się zaniepokojone lub
zakłopotane, musi o tym POWIEDZIEĆ KOMUŚ, kto wysłucha i pomoże.
Książka pokazuje pozytywny obraz świata i mówi, jak go zachować, stosując się do mądrych
zakazów. Wspólne czytanie i oglądanie książki daje dziecku informację: O tych sprawach
można rozmawiać! Tym samym zachęca je do mówienie na tematy, które dotąd stanowiły
tabu. Rodzice po przeczytaniu tej książeczki mówią:
"Sądziłam, że moje dziecko jeszcze nie jest gotowe, by rozmawiać, bo nie zadawało pytać. A
ono myślało, że to ja unikam tematu! Teraz wiem, co się w jego główce dzieje i mam na to
uzdrawiający wpływ! Liczę też, że gdyby wokół niego działo się coś niedobrego , to mi o tym
powie. To mi da szansę, by zaradzić kłopotom zawczasu."
”DZIELNY LEW LESIO”
Tematem kolejnej bajki terapeutycznej jest przemoc, która wpływa destrukcyjnie na
zarówno na relacje na płaszczyźnie rodzic-rodzic, jak i rodzic-dziecko. Niewłaściwe
zachowania dorosłych pozbawiają dzieci podstawowych potrzeb: ciepła, miłości,
bezpieczeństwa, towarzyszy im ciągły lęk, poczucie winy, dlatego bywają agresywne, mają
problemy w szkole i trudności z nawiązywaniem szczerych kontaktów z otoczeniem.
Bajka polecana jako narzędzie pracy psychologów, pedagogów i terapeutów pracujących z
dziećmi.
”FASCYNUJĄCY RYSIO”
Rysio jest zupełnie inny niż dzieci, z którymi się spotyka. Ma dziwne rysy twarzy, szybko
popada w złość, niszczy zabawki, nie ma przyjaciół, a najwięcej kłopotu sprawia mu nauka
czytania i liczenia. Tak naprawdę nie jest złym dzieckiem, tylko niektóre jego zachowania
wynikają z choroby.
Rysio to dziecko z syndromem FAS (Płodowy Zespół Alkoholowy, Fetal Alcohol Syndrome).
Takie dzieci nigdy nie dorosną, ponieważ mają wrodzone wady somatyczne (dotyczące ciała),
jak i neurologiczne (układu nerwowego, głównie mózgu).
Jednak Rysio znajduje miłość, wsparcie i uzyskuje odpowiednią dla niego pomoc. Dowiaduje
się bardzo ważnej rzeczy – są inne dzieci, które odczuwają podobnie, jak on i każde z nich
zasługuje na akceptację i zrozumienie dla swoich trudności.
:KRÓLEWNA”
Jak to jest, gdy się ma bardzo zajętych, wciąż nieobecnych rodziców, na przykład króla i
królową? I ma się wszystko, co tylko można kupić, ale długie godziny spędza samotnie?
A jak wtedy, gdy się jest zwykłym dzieckiem ze zwykłego podwórka, na którym nagle
pojawia się królewna w koronie? Królewna posiadająca skarbiec, wszelkie wymarzone
zabawki i żadnych obowiązków? No tak, ale nie ma z kim rozmawiać, śmiać się ani pokłócić,
ani bawić, ani grać w gumę, w klasy czy w piłkę. Co w tej sytuacji okazuje się prawdziwym
skarbem?
Autorka Roksana Jędrzewska-Wróbel otrzymała pierwszą nagrodę za bajkę "Królewna" w V
Ogólnopolskim Konkursie Literackim im. Czesława Janczarskiego organizowanym przez
dwutygodnik "Miś".
”LEW BAJKA DWÓCH KRÓLACH”
Daleko, daleko stąd, w pięknej, ciepłej krainie mieszka wiele zwierząt. Żyją spokojnie i
szczęśliwie, bez wojen i niepokojów. Krainą tą rządzi od dawna stary lew. Kłótnie i spory
rozsądza sprawiedliwie i zawsze znajduje czas, aby wysłuchać tych, którzy przychodzą do
niego wyżalić się lub poradzić. Jednak pewnego dnia szczęście mieszkańców królestwa
zostaje zakłócone. Pojawia się w nim młody lew, który wiele obiecuje zwierzętom i przejmuje
władzę. Który z monarchów lepiej zadba o poddanych?
Wybieramy gospodarzy klasy, kapitanów drużyn, nieformalnych liderów. Około 3-5 procent
ludzi wykazuje cechy przywódcze, jednak część z nich wykorzystuje władzę dla swoich
potrzeb, a tylko część chce służyć swoim wyborcom. Uważajmy, kogo wybieramy na
swojego króla!
A co zrobić, jeśli dobry kandydat okazał się tyranem?
W królestwie zwierząt nowy lew straszy zagrożeniami i wskazuje na siebie jako jedynego
wybawcę z opałów. "Postawcie na siłę!" - mówi zwierzętom. Co zrobią zwierzęta?
„NOCNE STRASZYDŁA”
Skąd się biorą lęki nocne? Zgodnie z przesłaniem tej książeczki dzieci często boją się „złych”
myśli, jakie pojawiają się w ich głowach, kiedy się złoszczą. Wierzą, że „złe myśli” ziszczą
się w rzeczywistości i skrzywdzą ich bliskich. Lęk przybiera formę straszydeł, które krzyczą
na dziecko. Dzięki tej książeczce dziecko nauczy się odróżniać „złe”, ale nieszkodliwe myśli
od złych, bo szkodliwych zachowań.
Kiedy przestanie się bać swoich myśli, znikną też uosabiające je straszydła.
Wiele dzieci przeżywa wieczorami lęki, które mogą trapić już dwulatka i powracać przez
kilka lat. Książka "Nocne straszydła" pokazuje rodzicom, jak wyjaśnić dzieciom źródła tych
lęków. Nie tłumaczy, że potwory to w rzeczywistości zostawione na krześle ubrania, a duchy
- wiatr w gałęziach drzew, tylko pokazuje, że są one projekcją przeżywanych przez dziecko, a
nie wyrażonych emocji. Bohater książki - a na jego przykładzie także mały czytelnik - uczy
się, że myśli i pragnienia nie mają takiej mocy sprawczej, jak mu się dotąd zdawało, a
pojawiające się uczucia są dobre i wolno ich doświadczać. Książka ta może pomóc
rodzicom i terapeutom złagodzić ten powszechny, lecz dokuczliwy dziecięcy problem.
„PIERWSZA LEKCJA SZCZĘŚCIA”Pewnego razu był sobie chłopiec, który nie chciał
być smutny. Podjął więc decyzję, że pozbędzie się wszystkiego, co go zasmuca. Tak zrobił. I
wtedy… nauczył się czegoś bardzo ważnego. Pozbywając się smutku odkrył tajemnicę, jak
być szczęśliwym…
Ta książka w mądrym, prześlicznie zilustrowanym opowiadaniu, przekazuje małemu
czytelnikowi wielką prawdę: że prawie wszystko, co wywołuje smutek, przynosi zarazem
radość. Uczy, aby pogodzić dobre i złe uczucia. Nie wycofywać się, nie odpychać uczuć od
siebie.
„PO CO WŁASCIWIE TRZYMAĆ PSA”
Zabawny, ale i refleksyjny zbiór wierszy znanego Autora, pisarza i felietonisty Polityki,
poświęcony widzeniu świata z wysokości czterech łap. Ten świat bywa śmieszny,
zaskakujący, a czasem nawet ponury. Człowiek, właściciel psa, nie zawsze w jego oczach
wypada korzystnie.
Wiersze przepełnione ciepłem i wspaniałymi obserwacjami zachowań psów i… ich
właścicieli. Lektura wierszy, znakomicie i z humorem zilustrowanych, to radość dla całej
rodziny, a także podstawa do rozmów z dzieckiem o ważnych życiowych sprawach.
„SMOCZE OPOWIEŚCI”
Dagna Ślepowrońska jest psychologiem oraz praktykiem dramy. Zajmuje się terapią dzieci
oraz ich rodzin. Jest autorką licznych książek dla dzieci. Wydała cztery tomiki wierszy, kilka
dramatów , a także wiele – emitowanych na falach Polskiego Radia – piosenek i słuchowisk.
Jej teksty były tłumaczone na język angielski, niemiecki, rosyjski, ukraiński oraz czeski.
Zapraszamy do wspólnej lektury i wspólnej zabawy.
Tekst oraz gra planszowa stanowią całość, która zachęca, by akceptować własne emocje, ale
też uczy jak sobie z nimi radzić . Podpowiada jak rozmawiać, żeby się nie pokłócić.
Pozwala poszukać własnego sposobu na to by skutecznie przekonywać do swoich racji oraz
oswajać rozeźlone bądź zapłakane smoki.
„ZBYT MIŁA”
Wszystkie dzieci chcą być lubiane i mieć wielu przyjaciół. Niektóre myślą, że muszą w
związku z tym ustępować i nie wolno im mówić "nie". Boją się, że stając w obronie siebie i
swoich potrzeb utracą koleżanki i kolegów. Boją się, że dzieci przestaną je lubić. Bohaterka
książki, Ania, stara się być miła dla wszystkich i natychmiast popada w kłopoty. Jak jej
pomóc?
Ania musi nauczyć się różnicy pomiędzy byciem niemiłą a powiedzeniem "nie". Poznaje
pierwszą lekcję komunikacji: ćwiczy słowa-wytrychy, takie jak: "jak skończę", "po kolei",
"przyłącz się do mnie". Dzięki nim dowiaduje się, jak postawić granicę w sposób stanowczy,
ale nie urażający. Kiedy wprowadza nowo nabyte umiejętności w życie, jest zaskoczona. Nie
tylko nie traci koleżanek i kolegów, lecz przeciwnie - wszyscy, włącznie z nią, czują się
lepiej.
„BAJKI KTÓRE LECZĄ”
Kiedy nasze dziecko czegoś się boi lub czymś martwi, a my właściwie nie bardzo wiemy, jak
mu pomóc, doskonałym środkiem okazuje się specjalnie skonstruowane opowiadanie. Doris
Brett pokazuje, w jaki sposób zastosować tę metodę, która nie tylko rozwiązuje problemy
dziecka, ale też umacnia więź pomiędzy nim a jego rodzicami. Do nich właśnie adresowana
jest ta książka (choć jej lekturę można polecić wszystkim osobom, które pracują z dziećmi).
Zamieszczone w niej opowiadania autorka wymyśliła kiedyś dla własnej córki. Każde z nich
można jednak bez trudu przekształcić i dostosować do potrzeb własnego dziecka, a ono z
radością przyjmie opowiadanie stworzone specjalnie dla niego.
Przedmowa
1. Jak opowiadać dziecku historie
2. Spójrz na świat oczami swojego dziecka
3. Jak korzystać z historii zawartych w tej książce
4. Koszmary i lęki nocne – jak się z nimi uporać
5. Lęki – jak pomóc dziecku w ich pokonaniu
6. Następne dziecko w rodzinie – jak przygotować swoją pociechę do tego
wydarzenia
7. Pierwsze dni w przedszkolu – jak ułatwić dziecku przeżywanie nowej sytuacji
8. Rozwód – jak pomóc dziecku przetrwać trudne chwile
9. Śmierć kogoś bliskiego – jak pomóc dziecku przeżyć stratę
10. Odprężenie – jak nauczyć dziecko technik odprężających
11. Ból – jak nad nim zapanować
12. Pobyt w szpitalu – jak przygotować dziecko do tego doświadczenia
Grzegorz Kasdepke
DZIWNE PRZYPADKI BAJKOPISARZA
autor: Grzegorz Kasdepke
Dziwne przypadki bajkopisarza to książka wyjątkowa. Nieczęsto można znaleźć podobne na
księgarskich półkach z literaturą dziecięcą. Zawiera najprawdziwsze współczesne bajki, które
urzekają misterną konstrukcją, a jednocześnie niezwykłą prostotą i subtelnie wyrażonym
morałem. Ich bohaterami są zazwyczaj zwierzęta, ale konflikty rozgrywające się w ich
świecie zawsze odzwierciedlają uniwersalne doświadczenia ludzkie, prezentują różne
postawy wobec życia i koleje losu.
Każda bajka jest ilustracją głębszego sensu. Przygoda pawia, muchy, komara czy
marchewki odsłaniają słabości charakteru ludzkiego, uczą rozpoznawania prawdziwych
przyjaciół, odróżniania wartości autentycznych od pozornych, wierności swym
marzeniom...
Dziwne przypadki bajkopisarza będą pouczającą i niezapomnianą lekturą dla wszystkich,
którzy zechcą po nie sięgnąć.
RÓZGA
autor: Grzegorz Kasdepke
Dzieci często słyszą, że zamiast prezentu powinny dostać rózgę pod choinkę. Tymczasem
często rózgę należałoby dać dorosłym.
Co kryje się pod tytułem Rózga? Niezwykłe, przewrotne, wzruszające i mądre opowiadanie
Grzegorza Kasdepke o dziecięcych marzeniach i ich urzeczywistnianiu nieraz okupionym
wyrzeczeniami.
OSTROŻNIE!
Wszystko, co powinno wiedzieć dziecko, żeby mogło bezpiecznie bawić się w domu
autor: Grzegorz Kasdepke
Podobno dzieci najczęściej ulegają wypadkom we własnych domach. Czy można temu
zaradzić? W dużej mierze tak. Trzeba uczulić je na pewne zagrożenia. Ostre przedmioty,
gorące płyny, trujące substancje – to wszystko może być niebezpieczne. Ale uwaga,
„uczulić” nie znaczy „nastraszyć”!
Rozmawiajmy z dziećmi, żartujmy, śmiejmy się – i czytajmy tę książkę. To naprawdę
wystarczy.
ALE JA TAK CHCĘ!
autor: Beata Ostrowicka
Ale ja tak chcę! – czasem z przytupem małej nóżki i wykrzywioną buźką.
Ale ja tak chcę! – czasem wypowiadane w sytuacjach, podczas których zapomina się o
drugiej osobie i widzi tylko „koniec swojego nosa”…
W starym buku, zamieszkiwanym przez Drzewiaki, pojawia się Nowy szukający domu. Jest
inny i ta jego odmienność z początku staje się czymś niezwykle interesującym dla
Drzewiaków, ale z czasem Zarozumiałodrzewianka, Psikusodrzewiak i Zabawodrzewiak
próbują zmienić Nowego według własnego „ale-ja-tak-chcenia”.
Czy Nowemu uda się spotkać przyjaciela? Czy zachowa swoją odmienność? Kim jest
Nibyludek? Czy stary buk stanie się domem dla Nowego?
Książka polecana przez serwis ABCbaby.pl jako bajka terapeutyczna.
Anna Onichimowska „ALEKSANDER”
I INNE
Małgorzata Strzałkowska „RADY NIE OD PARADY”
I INNE
ZEMSTA BUDZIKA. Opowiastki domowe
autor: Kazimierz Szymeczko
Wyczulone ucho pisarza słyszy, że przedmioty w naszym domu rozmawiają, kiedy nas tam
nie ma. Książka zawiera kilkanaście dowcipnych, dynamicznych opowiadań, pobudzających
wyobraźnię dziecka.
SKRZYDLATEK i inne opowiadania
autor: Joanna Papuzińska
Co zrobić, żeby mama z tatą znów zaczęli ze sobą rozmawiać? Można… upiec placek, który
działa cuda, chociaż jest ze zwyczajnej mąki!
Jak opowiedzieć bajkę, żeby naprawdę była dobra? Może… po prostu musi mieć dobre
zakończenie?
Jak się uchronić przed zaczepkami na ulicy i w tramwaju, kiedy ma się skrzydła i to takie,
których naprawdę nie można zdjąć?
Dzieci trapi wiele pytań, na które my, dorośli, nie zawsze umiemy odpowiedzieć. Joanna
Papuzińska doskonale sobie z tym radzi – pewnie dlatego, że zawsze pamięta o humorze,
zdrowym rozsądku i odrobinie fantazji.
„MÓJ MŁODSZY BRAT”
Młodszy brat Zuzanny ma zespół Downa. Chodzi do specjalnego przedszkola. Kolega
Zuzanny nazwał go debilem, co Zuzannę zmartwiło i rozzłościło. Bo Zuzanna kocha swojego
młodszego brata, choć nie jest taki jak wszyscy, czasem zapomina schować język, a czasem
zdarza mu się nie zdążyć do łazienki. Lubi się za to przebierać, ma poczucie rytmu i uwielbia
się bawić w wojnę poduszkową.
Książka o tolerancji - dowcipna i mądra, wspaniale zilustrowana przez Bogusława
Orlińskiego.
Zabawy paluszkowe
Autor: Krzysztof Sąsiadek
Zabawy paluszkowe znane są od wielu pokoleń. W różnych wersjach przenoszone są
tradycyjnie z dziadków i rodziców na dzieci i wnuki. Zbiorek zawiera najpopularniejsze z
nich, między innymi takie jak "idzie rak", "sroczka"
oraz sporo nowych, wymyślonych przez autora (do kilku z nich dołączone są nuty).
Zabawy paluszkowe poprawiają sprawność manualną, która jest potrzebna przy
wykonywaniu precyzyjnych ruchów ręki (np. przy pisaniu i malowaniu). Są atrakcyjne i
proste, mogą okazać się szczególnie przydatne w poczekalni u lekarza, w pociągu i wszędzie
tam, gdzie nie mamy innych zabawek.
Opowieści do poduszki
Autor: Wojciech Widłak
Nowy zbiór opowiadanek autora "Pana Kuleczki" świetnie nadaje się do czytania przed snem.
Bohaterkami są pewna dziewczynka o imieniu Kasia i pewna niezwykła poduszka. Dlaczego
niezwykła? Bo potrafi mówić, a w dodatku domaga się bajek do poduszki. Kasię i jej
poduszkę poznajemy dzięki pięknym ilustracjom Agnieszki Żelewskiej.
"Opowieści do poduszki" były nominowane w konkursie Książka Roku Polskiej Sekcji IBBY
w kategorii literackiej w roku 2009.
Pan Kuleczka. Światło
Autor: Wojciech Widłak
Nieustannie rosnąca popularność bohaterów opowiadań o sympatycznych przyjaciołach
sprawiła, iż wesoła gromadka Pana Kuleczki nie tylko doczekała się własnego, bajecznie
kolorowego kalendarza, ciekawej strony internetowej , ale też zmusza autorów serii do
ciągłej pracy nad kolejnymi tomami! I całe szczęście!
W najnowszym tomiku nasza gromadka będzie mieć znów zwykłe-niezwykłe przygody –
między innymi zanocuje pod namiotem i rozpocznie podwórkową gimnastykę, Katastrofa
natomiast będzie obchodzić urodziny, odbierać tajemnicze telefony razem z Pypciem
zastanawiać
się
nad
losem
swoich
starych
ulubieńców.
Opowiadania o Panu Kuleczce i jego gromadce poleca Państwa rodzinnej lekturze
miesięcznik.
Proszę przypomnieć sobie o
innych tytułach
książek
wartych
przeczytania.
Mam nadzieję , że wspólne
czytanie pomoże stawić czoła codziennym
problemom a także dostarczy Państwu i waszym pociechom wielu miłych
przeżyć, pozytywnych emocji, relaksu , śmiechu .
Zachęcam też wszystkich Rodziców do zapoznania się ze Złotą Listą Książek
do czytania dzieciom opracowaną na podstawie materiałów źródłowych
opracowanych przez Fundację ABC XXI wieku i Cała Polska Czyta Dzieciom.
Chętnych Rodziców zapraszam do gr IV po Listę.
Małgorzata Wróblewska