Ulotka Opóżniony Rozwój Mowy
advertisement
Opóźniony Rozwój Mowy Rozwój mowy jest procesem zindywidualizowanym, okresowym i nie przebiega identycznie u wszystkich dzieci. Najkrócej mówiąc gaworzenie powinno pojawić się w szóstym miesiącu życia, pojedyncze słowa w pierwsze urodziny, proste zdania w drugie urodziny, zdania rozwinięte w trzecie urodziny, a w czwarte urodziny dziecko powinno potrafić opowiedzieć krótką bajkę. Jeżeli mowa dziecka nie wykształca się lub wykształca się w sposób niewystarczający, to mamy do czynienia z opóźnionym rozwojem mowy. Przyjmuje się, że 3-6 miesięcy opóźnienia w stosunku do norm prawidłowego rozwoju mowy dla poszczególnych okresów rozwojowych, wskazuje na opóźniony rozwój mowy. Jeżeli Twoje dziecko: • nie inicjuje kontaktów słownych • nie rozmawia z rówieśnikami • posiada mały zasób słownictwa lub nie mówi wcale • posługuje się głównie gestami • ma kłopoty z koncentracją uwagi to należy jak najszybciej skontaktować się z foniatrą, audiologiem i logopedą, gdyż może to świadczyć o opóźnionym rozwoju mowy. Zdolność mówienia jest podstawą kształtowania się osobowości dziecka, jego sfery poznawczej i emocjonalnej. Dlatego tak ważne jest wczesne zdiagnozowanie opóźnionego rozwoju mowy i podjęcie terapii logopedycznej. Wszelkie zaobserwowane nieprawidłowości w procesie nabywania mowy u dzieci powinny być konsultowane z logopedą. Logopeda poprzez stymulowanie rozwoju mowy będzie wpływał na sferę: • Intelektualną dziecka, gdyż myślenie opiera się na mowie, a dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy napotykają na trudności w opanowaniu wiedzy. Czytanie i pisanie, to wyższy etap rozwoju mowy. • Emocjonalną dziecka, gdyż trudności w rozumieniu, niemożność mówienia, wpływa na kreowanie własnych postaw i stanów emocjonalnych. • Psychospołeczną dziecka, gdyż niemożność lub ograniczone porozumiewanie się ma zasadniczy wpływ na kontakty dziecka z otoczeniem i funkcjonowanie w środowisku, w którym przebywa. Opracowała mgr Agnieszka Sobczak - logopeda
