Dobry przykład zarządzania małą szkołą
advertisement
Dobry przykład zarządzania „małą szkołą” 1.Nazwa szkoły 2.Adres szkoły (ulica, numer, kod pocztowy, miejscowość) 3.Numer telefonu 4.Adres strony internetowej 5.Adres e-mail 6.Imię i nazwisko dyrektora szkoły 7.Tytuł/nazwa/temat działania 8.Adresaci/odbiorcy/uczestnicy 9.Czas trwania działania 10.Obszar zarządzania 11. Cele działania 12.Krótki opis działania Gimnazjum w Częstocicach im. Kawalerów Orderu Uśmiechu ul. Górna 3 27-400 Ostrowiec Św. (41) 249 01 01 www.szkolaczestocice.kylos.pl [email protected] Jolanta Jeruzal ,,Dni Godności w Gimnazjum w Częstocicach’’ uczniowie klas gimnazjalnych, nauczyciele X-XII 2016 r. Inspirowanie i wspieranie działań nowatorskich, innowacji i eksperymentów - wsparcie polskiej edycji projektu realizowanego przez fundację Global Dignity Poland pod nazwą ,,Dzień Godności’’ skoncentrowanego na rosnącym problemie hejtu i mowy nienawiści w świecie realnym i Internecie, - podniesienie świadomości postawy ucznia dotyczącej skutków zjawiska hejterstwa w przestrzeni wirtualnej, - budowanie więzi wspólnoty szkolnej opartej na tolerancji, wyrozumiałości oraz poczuciu godności własnej i drugiego człowieka, - uczenie się umiejętności, które pomogą młodzieży radzić sobie z wulgaryzmem i zachowaniami agresywnymi. Inspiracją do realizacji projektu „Dni Godności w Gimnazjum w Częstocicach” było włączenie się społeczności szkolnej w obchody Światowego Dnia Godności, który przypada w każdą trzecią środę października. W październiku w poszczególnych klasach zostały przeprowadzone pogadanki i prelekcje, wprowadzające uczniów w tematykę omawianego zagadnienia. Wszyscy uczestnicy otrzymali materiały informacyjne, ulotki oraz teksty źródłowe. W listopadzie odbyły się tzw. ,,Lekcje Godności’’ uzmysławiające odbiorcom istotę godności oraz problemów, jakie powstają w wyniku jej nieposzanowania. Miały one na celu obudzenie wrażliwości uczniów, ich umiejętności współodczuwania z drugim człowiekiem a także rozpalania w nich dążeń do pozytywnego działania na co dzień. Zajęcia zostały przeprowadzone wg scenariuszy przesłanych z fundacji Global Dignity Poland, udostępnionych przez biuro Rzecznika Praw Dziecka - Marka Michalaka. W ramach zaplanowanych działań uczniowie uczestniczyli w ,,Warsztatach Godności’’, podczas których odgrywali dramy, scenki tematyczne przedstawiające problem hejtu, czyli kulturę obrażania innych oraz jego negację. Podczas ukierunkowywanych rozmów i wspólnych dyskusji, uczniowie wypracowywali rozumienie pojęcia godności jako poczucia bezpieczeństwa, szacunku do drugiej osoby oraz troski o nią. Gimnazjaliści pokazując, iż hejt i mowa nienawiści uderza w godność drugiego człowieka, swój protest wyrazili w postaci 13.Efekty realizowanego działania grupowo wykonanych plakatów. Na korytarzu szkolnym pojawiły się tablice tematyczne pod nazwą ,,Dni Godności w Gimnazjum w Częstocicach’’, na których uczniowie pod kierunkiem wychowawców, zaprezentowali zgromadzone materiały, związane z omawianym zagadnieniem. Tematyka godności miała swoje odzwierciedlenie w artykule pod tytułem ,,Hejt – czyli mowa nienawiści’’ napisanym przez zespół redakcyjny do ,,Gazetki szkolnej’’ oraz została zaakcentowana na stronie internetowej szkoły www.szkolaczestocice.kylos.pl Omawiane treści zostały zgłębione poprzez prezentację filmu ,,Bezpiecznie w sieci’’ i liczne dyskusje temu towarzyszące. Uczniowie zostali uświadomieni odnośnie zagrożeń, jakie niesie za sobą anonimowość w Internecie oraz odpowiedzialności karnej za zamieszczanie w sieci niedozwolonych treści. Podczas zajęć informatyki gimnazjaliści w praktyce wykorzystywali nabytą wiedzę, poprawnie redagując treści emaili, SMS-ów oraz umiejętnie przeszukując strony internetowe. W grudniu w ramach rozgrywek szkolnych odbył się międzyklasowy ,,Turniej Przyjaźni’’, którego celem było praktyczne wprowadzenie w szkolną codzienność wypracowanej kultury języka i szacunku dla przeciwnika, jak również eliminowanie wulgaryzmów towarzyszących spontanicznym emocjom. Trzymiesięczny projekt został zakończony ankietą diagnozującą stopień realizacji omawianych treści oraz sporządzeniem sprawozdania z jego realizacji. Powyższe dokumenty przesłano do Biura Rzecznika Praw Dziecka jako dowód solidarności społeczności gimnazjalnej z ideą poszanowania godności każdego człowieka. Placówka otrzymała certyfikat uczestnictwa w tegorocznej edycji ,,Dni Godności". Wymiernym efektem akcji okazało się zminimalizowanie agresji słownej w środowisku uczniowskim oraz zachowań agresywnych w stosunku do rówieśników. Uczniowie z większym niż dotychczas poszanowaniem zdania i postawy drugiej osoby, potrafią funkcjonować w gronie kolegów i koleżanek. Odznaczają się asertywnością przy obronie własnego zdania, unikając tzw. ,,małej agresji". W toku wszechstronnej działalności podejmowanej w ramach zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych, gimnazjaliści przekonali się, iż mają możliwość zadbania o własną godność i godność innych, poprzez własne działania i sposób, w jaki używają dostępnych środków. Gimnazjaliści potwierdzili, iż pozwalając, by godność była wartością warunkującą ich działania, mogą w realny sposób przyczynić się do zmiany świata na lepsze. Wyrażam zgodę na opublikowanie na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Kielcach przedstawionego dobrego przykładu zarządzania „mała szkołą”. Ostrowiec Św., 23.01.2017 r. .......................................................... ( miejscowość, data) mgr Jolanta Jeruzal ......................................... (podpis dyrektora szkoły)
