Imię, nazwisko ucznia: Zakres osiągnięć ( umiejętności ) Poziom osiągnięć pełny częściowy minimalny Mówienie i słuchanie ▪ potrafi jasno, poprawnie, w uporządkowanej, rozwiniętej formie wypowiadać się na temat swoich przeżyć i doświadczeń oraz na podany temat ▪ potrafi uważnie słuchać wypowiedzi nauczyciela i innych rozmówców ▪ udziela odpowiedzi na usłyszane pytania Czytanie i opracowywanie tekstów ▪ czyta na głos płynnie i wyraziście ▪ czyta po cichu ze zrozumieniem ▪ umie wyodrębnić w przeczytanym utworze kolejne wydarzenia Pisanie ▪ pisze płynnie i kształtnie ▪ przepisuje poprawnie ▪ pisze poprawnie ze słuchu ▪ potrafi samodzielnie zredagować krótki tekst ▪ potrafi samodzielnie napisać opowiadanie ▪ potrafi samodzielnie zredagować opis ▪ potrafi samodzielnie napisać, zaproszenie, życzenia ▪ przestrzega poprawności ortograficznej opracowanego słownictwa Umiejętności społeczno-przyrodnicze ▪ zna i respektuje zasady dotyczące norm współżycia w środowisku ▪ umie opowiedzieć o swojej miejscowości ▪ rozumie pojęcie stolica ▪ rozpoznaje podstawowe gatunki roślin uprawianych na polach ▪ zna warunki wpływające na wzrost i rozwój roślin ▪ rozróżnia i nazywa warstwy lasu Umiejętności artystyczno - techniczne ▪ podejmuje działania artystyczne(plastyczne, muzyczne, techniczne) wykorzystując doświadczenia i obserwację rzeczywistości ▪ wykonuje prace estetycznie ▪ posługuje się prostymi narzędziami Rozwój emocjonalno-społeczny ▪ odpowiedzialnie wykonuje powierzone zadania ▪ jest pracowity i obowiązkowy ▪ posiada umiejętność pracy w zespole ▪ bierze aktywny udział w życiu klasy ▪ utrzymuje kontakty z rówieśnikami ▪ szanuje godność innych osób ▪ wykazuje życzliwość i uprzejmość wobec osób starszych ▪ potrafi opanować negatywne emocje (złość, gniew, płacz, agresję ) Olszany, dnia ............................. Wychowawca klasy .................................. Imię, nazwisko ucznia: Zakres osiągnięć ( umiejętności ) Poziom osiągnięć pełny częściowy minimalny Liczenie ▪ potrafi przeczytać i zapisać cyframi i słowami liczby w zakresie 100 ▪ umie porządkować i porównywać liczby w zakresie 100 ▪ umie przeczytać i zapisać liczby rzymskie od I do XX ▪ biegle mnoży w zakresie 30 ▪ biegle mnoży w zakresie 100 ▪ rozwiązuje proste zadania tekstowe ▪ rozwiązuje złożone zadania tekstowe ▪ potrafi mierzyć, ważyć, płacić ▪ zna się na zegarze, kalendarzu Umiejętności fizyczno-ruchowe ▪ sprawnie i prawidłowo wykonuje ćwiczenia ▪ reaguje na umówione sygnały ▪ współdziała w zespołowych grach sportowych ▪ przestrzega zasad bezpieczeństwa ▪ przestrzega zasad sportowego współzawodnictwa ▪ uczestniczy w zabawach rytmiczno-tanecznych Olszany, dnia ............................. Wychowawca klasy ..................................
