Szanowni Państwo! Witam SERDECZNIE w nowym semestrze jeszcze raz i wszystkim Państwu życzę sił i zapału do zdobywania i pogłębiania wiedzy !!! Na 03.03. proszę przygotować prezentacje w Power Point dotyczące wieku przedszkolnego w wyznaczonych grupach – tematy poniżej w tabeli . Pozdrawiam serdecznie Dagmara Musiał Psychologia rozwojowa dzieci, młodzieży i dorosłych – czwartek godz.15.50 sala C-407 Grupa 3 - semestr II, 2009/2010 Lp . Nazwisko i imię 1. Golisz Beata Konieczna Dominika 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Kozyra Agnieszka Łożańska Magdalena Wiek przedszkolny Kierunki zmian pamięci, uwagi i wyobraźni dziecka w wieku przedszkolnym Rozumienie podstawowych wymiarów rzeczywistości: przestrzeni, czasu i przyczynowości u dziecka wieku przedszkolnym Mocne i słabe strony myślenia dziecka w wieku przedszkolnym jako przejaw inteligencji przedoperacyjnej Znaczenie rozwoju umysłowego dla rozwoju Nowachowicz Monika emocjonalnego u dzieci w wieku przedszkolnym Osik Magdalena Znaczenie procesów myślowych i rozwoju myślenia dla rozwoju umysłowego dziecka w wieku przedszkolnym Piwkowska Paulina Murdzek Maria Romańczuk Anna Stec Małgorzata Rozwój i kształtowanie się osobowości dziecka w wieku przedszkolnym Surowiecka Marcelina Rozwój mowy – czynności językowych i komunikacyjnych jako czynnik rozwoju społecznego u dzieci w wieku Szary Ewa 12 przedszkolnym 13 Szpak Anna Zjawiska pozytywne i negatywne w rozwoju społecznym u dzieci w wieku przedszkolnym Znaczenie zabawy dla rozwoju dziecka wieku przedszkolnym Walczak Kamila 14 Psychologia rozwojowa dzieci, młodzieży i dorosłych – czwartek godz.14.10 sala C-407 Grupa 1 - semestr II, 2009/2010 Lp . Nazwisko i imię 1. Dziwota Kamila 2. Jakubiec Małgorzata Górska Agata 3. 4 5 Kujda Weronika Grzyb Julia Boho Marzena 6 7 8 Kajrys Natalia 9 Zychowicz Jolanta 10 11 12 13 14 Jóźwik Aneta Królikowska Agata Leśniewska Karolina Madej Daniel Wiek przedszkolny 1. Kierunki zmian pamięci, uwagi i wyobraźni dziecka w wieku przedszkolnym 2. Rozumienie podstawowych wymiarów rzeczywistości: przestrzeni, czasu i przyczynowości u dziecka wieku przedszkolnym 1. Zjawiska pozytywne i negatywne w rozwoju społecznym u dzieci w wieku przedszkolnym 2. Znaczenie zabawy dla rozwoju dziecka wieku przedszkolnym Mocne i słabe strony myślenia dziecka w wieku przedszkolnym jako przejaw inteligencji przedoperacyjnej Znaczenie procesów myślowych i rozwoju myślenia dla rozwoju umysłowego dziecka w wieku przedszkolnym 15 1. Znaczenie rozwoju umysłowego dla rozwoju emocjonalnego u dzieci w wieku przedszkolnym 2.Rozwój mowy – czynności językowych i komunikacyjnych jako czynnik rozwoju społecznego u dzieci w wieku przedszkolnym 16 Murawska Katarzyna 17 Chorodek Krzysztof Rozwój i kształtowanie się osobowości dziecka w wieku przedszkolnym Zawada Magdalena Ziętal Izabela Janiszewski Bartosz 18 Janik Anita