Ekologia krajobrazu Materiały dydaktyczne Scenariusz spotkania. PROJEKT Dział : Różnorodność biologiczna w krajobrazie. Temat : Wpływ struktury terenów uprawnych na zagęszczenie ptaków. Czas trwania projektu : 9 godzin lekcyjnych ( 4 godziny w terenie, 5 godzin w sali komputerowej ) Zakres treści : zapoznanie się z awifauną pól uprawnych i jej zagęszczeniem, znaczenie struktury upraw dla bogactwa awifauny Cel ogólny : sprawdzenie jak struktura pól uprawnych( wielkość pól, gatunki uprawianych roślin) wpływa na zagęszczenie i skład gatunkowy awifauny. Cele szczegółowe : Wiadomości : poznanie zmienności krajobrazu w zakresie homo - , heterogeniczności oraz technik pomiaru tej cechy poznanie znaczenia struktury krajobrazu dla zasiedlających go ptaków poznanie części awifauny Polski w zakresie gatunków polnych poznanie kilku gatunków roślin uprawnych poznanie zakresu stosowania i znaczenie Geoportalu Umiejętności : interpretacja ortofotomap rozpoznawanie ptaków po wyglądzie i głosach wykorzystanie Excela do analizy statystycznej Postawy : pogłębienie zrozumienia konsekwencji rozwoju wysokowydajnego, uprzemysłowionego rolnictwa dla przyrody kształtowanie postawy zrozumienia potrzeby stosowania matematyki jako narzędzia opisującego wymiernie środowisko Metody : ćwiczenia praktyczne Formy pracy : indywidualna, grupowa Środki dydaktyczne : lornetka, GPS, klucze i przewodniki do oznaczania ptaków, notatniki terenowe, komputer z pakietem biurowym typu Office, aparat fotograficzny Przebieg spotkania : I Faza wprowadzająca : o wybór terenu za pomocą map w Internecie o trening oceny odległości o trening w rozpoznawania ptaków pól uprawnych II Faza realizacyjna : o uczniowie udają się w teren z urządzeniem GPS w celu pozyskania informacji o wyznaczanie transektów na wybranych powierzchniach badawczych o notowanie liczby i gatunków ptaków w kolejnych odcinkach o sporządzenie notatek terenowych o opracowanie danych w oparcie o Excel o wyznaczenie zagęszczenia ptaków w oparcie o dane liczbowe o prezentacja wyników III Faza podsumowująca : o formułowanie wniosków dotyczących realizowanego projektu