Język polski - motywy literackie

197 - Język polski motywy literackie
Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (W yloguj)
Kreatywna szkoła ► ZP_197
Osoby
Najświeższe
Tematyka
wiadomości
Uczestnicy
16 gru, 05:00
Aktywności
Barbara Ćwięka
Certificates
Ponaglenie
Więcej...
Fora dyskusyjne
Głosowania
Zajęcia pozalekcyjne dla uczniów Gimnazjum
Quizy
w Tuszowie Narodowym
Zadania
Zasoby
Język polski - motywy literackie
Szukaj w forum
Nauczyciel prowadzący: Barbara Ćwięka
Syllabus
Zaawansowane
Tablica ogłoszeń
Starsze tematy
...
Nadchodzące
terminy
Brak
nadchodzących
spotkań
Przejdź do
kalendarza...
Nowy termin...
Quiz wstępny
Administracja
Co się
Oceny
1
ostatnio działo?
Profil
Temat: Teatr w starożytnej Grecji. Cele: - zapoznanie się z kulturą starożytnej Grecji - poznanie
Moje kursy
nowych stylów architektonicznych - geneza teatru starożytnego - kult Dionizosa - rola aktora w teatrze
i jego wpływ na zachowanie widzów
Zasoby
Teatr w Grecji
Ilustracja - teatr
Teatr - prezentacja
Aktywności
Porozmawiajmy
Zasoby nadobowiązkowe
Teatr - coś więcej...
teatr antyczny
2
Temat: Różne oblicza racji – trudne wybory bohaterów lektury Sofoklesa Cele: - zapoznanie uczniów z
bohaterami tragedii Sofoklesa - elementy świata przedstawionego w utworze - cechy
charakterystyczne dla dramatu antycznego - konflikt tragiczny i jego następstwa
Zasoby
Sofokles - biografia
Sofokles
Mit o Edypie
O micie...
Aktywności
Zadanie
Zasoby nadobowiązkowe
3
Temat: „Kraj lat dziecinnych! On zawsze zostanie/Święty i czysty jak pierwsze kochanie.” O roli
ojczyzny w „Panu Tadeuszu”.
Cele:
- poznanie nowego motywu w literaturze - wyjaśnienia pojęcia arkadia - Pan Tadeusz jako epopeja narodowa wyjaśnienie pojęcia - obrzędy, tradycje i obyczaje w Panu Tadeuszu
Zasoby
Wyjaśnienie pojęcia Ojczyzna
Polski strój szlachecki
Epilog w "Panu Tadeuszu"
koncert Jankiela
Aktywności
Głosowanie na temat zasadności czytania "Pana Tadeusza"
Zasoby nadobowiązkowe
Aktywność od
piątek, 10
sierpień 2012,
14:23
Raport ostatniej
aktywności
Brak zmian od
ostatniego
zalogowania
"Pan Tadeusz" - treść
4
Temat: Miłość w „Pierścieniu” Gustawa Herlinga-Grudzińskiego.
Cele:
- miłość w "Pierścieniu" Gustawa Herlinga-Grudzińskiego - poznanie dwóch historii "Pierścienia" - symbol
"Pierścienia" w literaturze - poznanie konstrukcji opowiadania - prawda i legenda w utworze - zapoznanie uczniów z
pojęciem dygresja
Zasoby
Biografia autora
Streszczenie utworu
Fotografia autora z łagrów
Aktywności
Tajemnicze zniknięcie pierścienia czy kradzież?
Zasoby nadobowiązkowe
Historia łagrów sowieckich
5
Temat: Plotki o weselu - Pan Młody w karykaturze
Cele:
- poznanie genezy utworu - "Wesela" Stanisława Wyspiańskiego - wyjaśnienie pojęcia chłopomania, karykatura i
dramat symboliczny - symbolika bohaterów dramatu w "Weselu" Stanisława Wyspiańskiego -chocholi taniec jako
wyraz popadnięcia w marazm polskiego narodu
Zasoby
Portret Stanisława Wyspiańskiego
"Wesele" jako przykład dramatu symbolicznego
Autentyczne postacie w "Weselu"
Aktywności
Biografia Lucjana Rydla
Zasoby nadobowiązkowe
Motyw tańca w literaturze
6
Temat: Nowy, wspaniały świat – wizja przyszłości lub diagnoza współczesnego świata z utworu
Aldousa Huxsleya
Cele:
- wyszukiwanie potrzebnych informacji na temat tekstu publicystycznego - analizowanie tekstu pod kątem szukania
cech gatunku, np: eseju. reportażu, - charakterystyka postaci autora - przygotowanie tekstu o cechach reportażu
prasowego, literackiego bądź eseju - wyjaśnienia pojęcia utopia i antyutopia
Zasoby
Biografia autora
Cechy reportażu
Reportaż na podstawie powieści Aldouxa Huxleya pt. Nowy wspaniały świat.
Aktywności
Praca pisemna
Zasoby nadobowiązkowe
Najwybitniejszy polski reportażysta - Ryszard Kapuściński
Fotografia Ryszarda Kapuścińskiego
7
Temat: Przebieg wydarzeń w dramacie Juliusza Słowackiego " Balladyna".Podanie.
Cele :
-zapoznanie z biografią autora,
-przypomnienie zasad redagowania charakterystyki porównawczej głównych bochaterek,
-poznanie nowej formy wypowiedzi pisemnej,jakim jest podanie ,
-plan wydarzeń-przypomnienie zasad pisania planu w oparciu o "Balladynę" Juliusza Słowackiego.
Zasoby
Biografia
Plan wydarzeń
Pojęcie charakterystyki
Charakterystyka porównawcza Aliny i Balladyny
Podanie jako forma wypowiedzi pisemnej
Aktywności
Zredaguj podanie
Zasoby nadobowiązkowe
8
Temat: Różne sposoby kreowania światów- o rodzajach i gatunkach literackich.
Cele:
- poznanie pojęć takich jak: rodzaje literackie, gatunki,
- opanowanie umiejętności rozróżniania gatunków
literackich,
-poznanie podstawowych pojęć z akresu budowy świata
przedstawionego.
Zasoby:
Rodzaje i gatunki literackie.
Rodzaje i gatunki literackie
Aktywności:
Notatka
9
Temat:Polska arkadia w "Pieśni świętojańskiej o Sobótce" Jana Kochanowskiego.
Cele:
-poznanie biografii wielkiego poety renesansu,
-budowa nowego gatunku literackiego- sielanki,
- wyjasnienie pojęcia arkadii.
źródło grafiki
http://en.wikipedia.org/wiki/File:
Jan_Kochanowski_with_Ursula.png
Zasoby:
Arkadia
Sielanka
Gatunki literackie renesansu
Aktywności:
Wiersz
10
Temat: Poglądy polityczne, poprawne (?) w utworze Wacława Potockiego "Z ratusza na radę".
Cele:
-poznanie sylwetki poety, polityka,
-nauka parafrazowania tekstu na język
współczesny,
źródło grafiki http://rawicz.zapis.net.pl/cache
/7/5299/5304/
Zasoby
Wacław Potocki- życiorys
Tekst wiersza
Aktywności
Parafrazowanie
Parafraza
11
Na granicy czasu i przestrzeni. Z Mickiewiczem "Nad wodą wielką i czystą "
Cele: poznanie genezy utworu,
- wskazanie elementów
charakterystycznych dla opisu krajobrazu
górskiego,
- opisywanie sytuacji lirycznej
- utrwalenie środków stylistycznych
źródło grafiki
http://www.profi75.pl/wyprawy
/1996%20-%20Europa%20Poludniowa.htm
Zasoby:
Tekst wiersza - Adam Mickiewicz
Analiza i interpretacja utworu
Aktywności:
Środki artystyczne
12
Temat: Odurzająca moc malin "Wmalinowym chruśniaku" Bolesława Leśmiana.
Cele: poznanie pojęcia erotyk,
- poznanie twórczości Leśmiana,
- analiza i interpretacja utworu
źródło grafiki
http://forum.styl.fm/nowa-gra-kulturalnaskojarzenia-artystyczne.t71671.625.htm
Zasoby:
Biografia Bolesława Leśmiana
Tekst utworu "W malinowym chruśniaku - Bolesław Leśmian
Analiza i interpetacja utworu
Aktywności:
Zadanie
13
Temat: "Zaczarowana dorożka" Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego do usług. Dedykacja
Cele: poznanie zabytków krakowa,
- zapoznanie z utworem,
- rola podmioty lirycznego w utworze,
- nazywanie emocji
źródło grafiki
http://semiri.pinger.pl/m/6354469
źródło grafiki
http://www.flickr.com/photos/33427519@N07/4017673894/
źródło grafiki
http://www.krakow.come2europe.eu/zwiedzanie/zabytki/kosciol_mariacki/
Zasoby:
Tekst wiersza
Analiza i interpretacja wiersza
Aktywności:
Dedykacja
14
Temat: „Koniec i początek” Wisławy Szymborskiej.
Cele:
źródło grafiki
http://www.ks-ekspert.pl/artykuly
/programowanie/flash/2008/10/introna-strone-www-we-flashu.aspx?page=6
Zasoby:
Biografia autorki
Tekst wiersza
Interpretacja wiersza
Aktywności:
Zadanie
15
Temat: "W zakłamanym świecie NN próbuje sobie przypomnieć słowa modlitwy" – poszukiwania
Stanisława Barańczaka.
Cele:
źródło grafiki
http://jezykmniezachwyca.blogspot.com
/2011/01/o-jezyku-con-amore-2-stanisawbaranczak.html
Zasoby:
Biografia
Tekst utworu
Aktywności:
Opowiadanie
16
Temat: Jakie uczucia ukazał w Trenie VII Jan Kochanowski?
Cele:
źródło grafiki
http://pl.wikipedia.org/wiki/Jan_Kochanowski
Zasoby:
Biografia
Tekst utworu
Analiza i interpretacja utworu
Aktywności:
Zadanie 1.
Zadanie 2.
17
Temat: Gdzie jesteś Urszulko?- na podstawie Trenu X.
Cele:
http://www.gajusz.org.pl/matejko-jan-jankochanowski-nad-zwlokami-urszulki/208
Zasoby:
Tekst utworu
Analiza i interpretacja utworu
Aktywności:
Zadanie - biografia
18
Temat: Kim był Orfeusz? - redagujemy notatkę.
Cele:
źródło grafiki
http://free.of.pl/m/mysticearth/mitologia
/gr/nimfy.html
Zasoby:
Biografia
Treść mitu
Zasady redagowania notatki
Aktywności:
Zadanie - Notatka
19
Temat: Kto ma rację: ludzie czy cyprysy? Cyprian Kamil Norwid - "W Weronie".
Cele:
źródło grafiki
http://pl.wikipedia.org/wiki/Werona
Zasoby:
Biografia
Treść lektury
Analiza i interpretacja
Aktywności:
Zadanie - odpowiedz na pytanie
20
Temat: O sonetach Petrarki.
Cele:poznanie biografii autora, budowa
sonetu, analiza motywu miłości na wybranych
utworach
źródło grafiki
http://wapedia.mobi/pl/Francesco_Petrarca
Zasoby:
Biografia Petrarki
Budowa sonetu
Sonet do Laury
Aktywności:
Zadanie
21
Temat: "Jestem Julią" - o poezji Haliny Poświatowskiej.
Cele: poznanie sylwetki poetki i jej
działalności, problematyka twórczości
związanej z motywem miłości.
źródło grafiki
http://cgk.czestochowa.pl/zadziejesie/pamieci-haliny-poswiatowskiej/
Zasoby:
Biografia
Tekst utworu
Motyw Julii w muzyce
Aktywności:
Zadanie
22
Temat: "Rozmowa liryczna" Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego.
Cele: poznanie tematyki i istoty wiersza,
podsumowanie motywu uczuć w poezji.
źródło grafiki
http://pl.wikipedia.org
/wiki/Konstanty_Ildefons_Gałczyński
Zasoby:
Biografia
Tekst utworu
Analiza i interpretacja utworu
Aktywności:
Zadanie
23
Temat: Nie sądź, a nie będziesz sądzony - jak rozumiemy te słowa?
Cele: wyjaśnienie pojęcia sentencja,
wyszukiwanie w internecie stron związanych z
tematem, obraz "Sądu Ostatecznego" z Kaplicy
Sykstyńskiej.
kliknij na fotkę by otworzyć na nowej
stronie powiększenie fresku
źródło grafiki
http://wjakwczasy.pl/miejsca/wyszukajmiejsce/europa/watykan/watykan--kaplica-
sykstynska_55
Zasoby:
Pojęcie sentencja
Pojęcie fresku
Analiza i interpretacja fresku
Pojęcie sąd
Obrazy na temat - Sąd
Obrazy na temat - Sąd ostateczny
Obrazy na temat - Sądu ostatecznego
Aktywności:
Opisz obraz (fresk)
24
Temat: Lekcje z obrazem w tle.
Cele: utrwalenie wiedzy na temat interpretacji
działa sztuki, wyszukiwanie dzieł sztuki które
korespondują z tematami lekcji.
źródło grafiki
http://www.okazje.info.pl/okazja/dom-iogrod/da-vinci-leonardo-la-dama-con-lermellino.html
Zasoby:
Dzieło sztuki
Jak opisywać i interpretować sztukę
Przykładowa analiza i interpretacja obrazu, dzieła sztuki - Leonardo da Vinci - Mona Lisa
Martwa natura
Przykłady obrazów martwej natury
Aktywności:
Opisz obraz (martwa natura)
25
Temat: Na czym polega sukces?
Cele: wyjaśnienie pojęcia sukces, poznanie
ludzi popularnych.
Alfred Nobel
źródło grafiki
http://polowki.pl/singiel-kulturalny/alfrednobel/
Zasoby:
Nagroda Nobla
Nagroda Nobla w dziedzinie literatury
Lista laureatów Nagrody Nobla polskiego pochodzenia
Aktywności:
Sukces - ludzie sukcesu
26
Temat: Kilka refleksji na tematprzemijania ludzkiego życia.
Cele: poznanie poezji Anny
Kamieńskiej i Marii Pawlikowskiej
Jasnorzewskiej.
wyjaśnienie pojęć: miłość, erotyk.
Anna Kamieńska
Maria
PawlikowskaJasnorzewsk
źródło grafiki
http://www.mokmarki.pl/salon/hold/kamienska/
http:historia_kobiet.w.interia.pl/teksty/p-pawlik.htm
Zasoby:
Biografia - Anna Kamieńska
Biografia - Maria Pawlikowska-Jasnorzewska
Utwory - Anna Kamieńska
Utwory - Anna Kamieńska
Utwory - Maria Pawlikowska-Jasnorzewska
Utwory - Maria Pawlikowska-Jasnorzewska
Przykład analizy i interpretacji twórczości związanej z przemijaniem - Daniel Naborowski "Marność"
Aktywności:
Odpowiedz na pytanie
27
Temat:Ernest Hemingway- "Pisarz i podróżnik"
Cele:
poznanie biografii autora,
zapoznanie z nowa lekturą,
omówienie studium człowieka starego
Ernest Hemingway
źródło grafiki
http://jarzebina.com/pl/index.php/2009/11/opowiadania
/o-hemingwayu-slow-kilka/
Zasoby:
Biografia Ernesta Hamingwaya
Analiza i interpretacja utworu "Stary człowiek i morze"
Aktywności:
Historia starego kubańskiego rybaka.
28
Temat: Czy Santiago powinien wypłynąć w morze?
Cele:
poznanie historii głównego bohatera,
relacje przedstawicieli różnych pokoleń,
próba odpowiedzi na pytanie natury egzystencjonalnej.
Zasoby:
Historia starego rybaka
Recenzja
Aktywności:
Zadanie
29
Temat: Dlaczego Santiago śniły się lwy?
Cele:
wyrażanie swoich sądów i podanie argumentów
na temat utworu,
określenie uczuć bohatera,
wyjaśnienie znaczenia symbolu, czego
symbolem jest lew.
Stary człowiek i ...
źródło grafiki
http://zadane.pl/zadanie/1145109
Zasoby
Opowiadanie o losach Santiago
Symbolika "Starego człowieka i morza"
Aktywności
Mój sen
30
Temat: Frazeologia i mitologia- szukamy potrzebnych materiałów w bibliotece.
Cele:
- określanie wpływu kultury starożytnej Grecji na kulturę
i język polski,
- posługiwanie się Słownikiem frazeologicznym,
- wyjaśnienie frazeologizmów związanych z mitologią,
- wyjaśnienie dosłowne i przenośne znaczeń związków
frazeologicznych.
Syzyf
źródło grafiki
http://www.ezi.wlaskowej.net/SYZ_KOMENT.htm
Zasoby
Co to jest frazeologia?
Podział frazeologizmów
Znaczenie frazeologizmów
Aktywności
Quiz frazeologiczny
31
Temat: Pory roku w prozie, poezji, malarstwie i muzyce.
Cele:
gromadzenie słownictwa kojarzącego się z
poszczególnymi porami roku,
- czytanie tekstu za zrozumieniem,
- analizowanie dzieła sztuki malarskiej,
- zaznaczanie w utworach cytatów na dany
temat,
- określenie roli zmysłów w odbiorze piękna
otaczającego nas świata.
Cztery pory roku
źródło grafiki
http://sprawdzian.net.pl/rok_2002.html
Zasoby
Skojarzenia z porami roku
Cztery pory roku w literaturze, sztuce, muzyce
Antonio Vivaldi - twórczość
Wiersze znanych poetów
Aktywności
Nastrojowość
32
Temat: Wstęp do cyklu lekcji o "Dywizjonie 303".
Cele:
- poznanie okoliczności powstania Dywizjonu 303,
- poznanie przebiegu bitwy z 2 września 1940r.,
- odtworzenie losów głównych bohaterów utworu,
- poznanie znaczenia chmur dla lotników w okresie
wojny,
Arkady Fiedler
źródło grafiki
http://poznan.dlastudenta.pl/sztuka/artykul
/Arkady_Fiedler_Podroz_w_czasie_i_przestrzeni,49247.html
Zasoby
Arkady Fiedler
Geneza Dywizjonu 303
Bitwa o Anglię
Aktywności
Quiz ze znajomości lektury "Dywizjon 303"
33
Temat: Zapraszamy do Soplicowa.
Cele:
- Powtórzenie wiedzy na temat "Pana Tadeusza",
- przypomnienie terminu epopeja narodowa,
- obraz szlachty w lekturze,
- środki poetyckie w utworze.
źródło grafiki
http://literat.ug.edu.pl/panfull/index.htm
Zasoby
Pan Tadeusz tekst
Epopeja narodowa w "Panu Tadeuszu"
Szlachta w "Panu Tadeuszu"
Środki poetyckie w epopei Adama Mickiewicza
Aktywności
Zadanie
34
Temat:Modna Filis i typowy Sarmata, czyli "Żona modna" Ignacego Krasickiego.
Cele:
- określenie stanu emocjonalnego bohatera,
- ocena postępowania bohaterów satyry,
- poznanie wad i zalet szlachty,
- przypomnienie terminu satyra.
Zasoby
Satyra jako gatunek literacki
"Żona modna" tekst
Cechy modnej Filis
Z czego się śmieje I. Krasicki w satyrach?
Aktywności
Zadanie
35
Temat:Dlaczego konsul przyjął Skawińskiego do pracy?
Cele:
- ocenianie cech charakteru Skawińskiego,
- nazwanie cech, które zadecydowały o przyjęciu
Skawińskiego do pracy przez konsula,
- poznanie budowy notatki służbowej.
Zasoby
Latarnik Henryka Sienkiewicza- tekst
Skawiński
Budowa notatki słuzbowej
Zadane
Quiz końcowy
Odbierz certyfikat ukończenia zajęć pozalekcyjnych
Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj)
Strona główna