ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA
advertisement
ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO – WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO „PUCHATEK” W RUMI 2015/2016 ZRÓŻNICOWANY ROZWÓJ – KLUCZ DO PRZYSZŁOŚCI „Myśl globalnie działaj lokalnie, pamiętając o tych, co przyjdą po nas”. 1. Nasze priorytety: popularyzacja wiedzy o prawach dziecka i prawach człowieka, podjęcie działań w zakresie selektywnej zbiórki odpadów, jako efektu realizowanej tematyki, ustalenie kodeksu dobrego przedszkolaka, wspieranie aktywności ekologicznej dzieci Roczny plan pracy opiekuńczo –wychowawczo - dydaktycznej zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną w dniu 27.08.15 r. Sporządził: Dyrektor ds. pedagogicznych Daria Ulenberg - Laga WRZESIEŃ Zadania 1. Tradycje mojego przedszkola 2. Rośliny w życiu człowieka Zakres i sposoby realizacji działania Bal adaptacyjny, integrujący społeczność przedszkolną. Kryteria osiągnięć Monitorowanie Delegowanie uprawnień Organ prowadzący, pracownicy przedszkola. Społeczność przedszkola aktywnie uczestniczy w imprezach przedszkolnych, utrwalając tradycje przedszkola. Zdjęcia z balu Aktywność ekologiczna dzieci - Wizyta w Leśnym Ogrodzie Botanicznym Marszewo Dziecko: - poznaje pracę leśnika, wie czym się zajmuje, - poznaje nazwy wybranych roślin leśnych, ich przeznaczenie, - poznaje wybrane gatunki zwierząt leśnych, wie jak zwierzęta przygotowują się do nadejścia zimy Zorganizowanie wycieczki do Leśnego Ogrodu, zdjęcia, karta wycieczki Zakładanie kącika roślin w sali przedszkolnej Dziecko: - zna nazwy wybranych drzew - wykonuje pracę plastyczną z materiału przyrodniczego, Prowadzenie Wszystkie grupy „żywych kącików przyrody” Wykorzystanie w pracy materiałów przyrodniczych -2- Dyrektor ds. pedagogicznych Daria Ulenberg Laga Termin IX IX 24.09.15 r. IX PAŹDZIERNIK Zadania 3. Przedszkolak na medal Zakres i sposoby realizacji działania Rozpoznawanie roślin w najbliższym otoczeniu. Wojewódzki Konkurs plastyczny „Urodziny Kubusia Puchatka” Kryteria osiągnięć Dziecko: - dostrzega różnorodność gatunkową roślin występujących w lasach, parkach - zna nazwy wybranych roślin, rozróżnia gatunki, - czynnie bierze udział w obserwacjach przyrodniczych Dziecko: Rozbudzenie zainteresowania uczniów twórczością Alana Aleksandra Milne. - Rozwijanie zdolności plastycznych przedszkolaków, kształtowanie inwencji i wyobraźni twórczej. - Rozwijanie wrażliwości estetycznej oraz możliwość zaprezentowania uzdolnionych dzieci na szerszym forum. - Przybliżenie najmłodszym roli pielęgnacji Naszej Planety, rozwijanie zainteresowań promujących ekologiczne życie. -3- Monitorowanie Delegowanie uprawnień Wyjścia do parku, na boisko Nauczyciele szkolne, nad rzekę, zbiórka grup materiału przyrodniczego tzw. „Darów jesieni” , podziwianie pierwszych oznak nadchodzącej pory roku. Wpisy do dziennika dokumentujące realizację działań. Zorganizowanie konkursu Nauczyciele wojewódzkiego, przesłanie grup p. Maria regulaminu do przedszkoli z Brudecka województwa pomorskiego, udostępnienie regulaminu na stronie internetowej przedszkola Termin X - VI X LISTOPAD Zadania 4. Niesiemy pomoc innym. Podnoszenie wśród dzieci poczucia odpowiedzialności za ochronę Planety i jej mieszkańców. Zakres i sposoby realizacji działania „Mała nakrętka, duży problem” Zbiórka nakrętek dla Kasi – kontynuacja działalności Przeprowadzenie przedszkolnego konkursu pt. „Karmnik” 5. Nasze zdrowie Wizyta lekarza Udział w programie Mamo, tato WOLĘ WODĘ Realizacja scenariusza 1 z programu 6. Innowacja Współpraca ze pedagogiczna – środowiskiem lokalnym. Prawa dziecka „Każdy Rozpoczęcie współpracy z nas swe prawa ma” z dyrekcją pobliskich Prawo do nauki szkół podstawowych Kryteria osiągnięć Dziecko: - wie jak ważne jest niesienie pomocy innym, - wie jak wielką wartością jest pomoc potrzebującym, -rozwijanie poczucia empatii. Dziecko: - rozumie, potrzebę niesienia pomocy zwierzętom w okresie zimowym, - wie, które ptaki zimują w kraju, - współpracuje z rodziną , używa różnych nietypowych pomocy w pracy. Dziecko: - rozumie potrzebę dbania o własne zdrowie, utrzymania higieny osobistej, - wie jak należy się ubierać w okresie jesienno – zimowym Dziecko: - rozumie jak wielką wartość ma woda, dlaczego należy ją pić, - wie że woda to źródło życia. Monitorowanie Zbiórka nakrętek przez przedszkole, systematyczne odsyłanie zebranych nakrętek. Zebranie prac konkursowych, rozstrzygniecie konkursu, wręczenie laureatom wyróżnień. Zdjęcia. Zdjęcia Delegowanie uprawnień Organ prowadzący, pracownicy przedszkola, rodzice, dzieci Termin Cały rok Koordynator XI konkursu p. Aneta Samoćko Nauczyciele grup XI Zdjęcia, wpisy do dziennika zajęć Nauczyciele grup XI Dziecko: Wyjścia do szkół - wie, że po ukończeni przedszkola podstawowychna zostanie uczniem w jednej ze szkół terenie Rumi. - adaptuje się w nowym środowisku. Nauczyciele grup z oddziału „0” XI -4- GRUDZIEŃ Zadania 7. Kodeks dobrego przedszkolaka. Pomoc potrzebującym Zakres i sposoby realizacji działania Kształtowanie proekologicznego stylu życia. Działania w myśl programu Kubusiowi przyjaciele Natury Zbiórka darów dla Rodzin ubogich z przedszkola – coroczna tradycja przedszkola Wspieranie potrzebujących Kiermasz kartek świątecznych (z konkursu). Przekazanie zebranych funduszy na konto schroniska dla zwierząt. 8. Kubusiowi Przyjaciele natury Działania zgodne z programem pracy programu Scenariusz nr 1 Kryteria osiągnięć Monitorowanie Utworzenie w salach przedszkolnych Pojemników na surowce wtórne. (papier, szkło i plastik). Dziecko wie, jak segregować śmieci. Systematyczna i bieżąca segregacja odpadów przez dzieci. Gazetka ścienna prezentowana całej społeczności lokalnej przedszkola. Zdjęcia ze zbiórki Dziecko: - rozumie konieczność wspierania Rodzin potrzebujących, - wie jak wielką wartością jest pomoc potrzebującym, -rozwijanie poczucia empatii. Dziecko wraz z rodzicem tworzy Wystawa prac, kartki świąteczne na Kiermasz, kiermasz, zdjęcia który jest tradycją przedszkola, prac. -wykorzystuje nieużytki w działalności plastycznej. Dziecko wie, jak ważne jest zdrowie dla człowieka, czym zajmuje się ekologia, aktywnie uczestniczy w programie -5- Delegowanie uprawnień Nauczyciele grup Termin XII-VI Organ prowadzący, pracownicy przedszkola, rodzice XI Nauczyciele grup XII Pogadanki, rozmowy, Nauczyciele przeprowadzanie zajęć grup z programu Kubusiowi przyjaciele natury. Oglądanie filmów edukacyjnych XII STYCZEŃ Zadania Zakres i sposoby realizacji działania Kryteria osiągnięć Monitorowanie Delegowanie uprawnień Termin 9. Pomagam zwierzętom przetrwać zimę. Umieszczenie Karmników (z listopadowego konkursu przedszkolnego) w pobliskiej okolicy przedszkola Dziecko wie w jaki sposób może pomóc zwierzętom przetrwać okres zimowy. Zdjęcia z wyjść Nauczyciele grup I /II 10. Ekologia w codziennych działaniach dzieci. Selektywna zbiórka odpadów – przeprowadzenie zajęć dotyczących selektywnej zbiórki odpadów, Dziecko: - zna znaczenia słowa segregacja, - rozumie potrzebę segregacji śmieci, - zna znaczenie kolorów w pojemnikach służących do segregacji. Zdjęcia, wpis do dziennika Nauczyciele grup I 11. Innowacja pedagogiczna – Prawa dziecka „Każdy z nas swe prawa ma” Przeprowadzenie scenariusza zajęć – załącznik nr 2 do innowacji pedagogicznej „Każdy z nas swe prawa ma” Dziecko: - poznaje swoje prawa, - uczy się wiersza o Prawach dziecka. Wpis dokumentujący przeprowadzenie zajęć w dzienniku przedszkola Nauczyciele grup I -6- LUTY Zadania Zakres i sposoby realizacji działania 12. Gość w przedszkolu Wizyta ratownika medycznego 13. Innowacja pedagogiczna – Prawa dziecka „Każdy z nas swe prawa ma” Przeprowadzenie scenariusza zajęć – załącznik nr 3 do innowacji pedagogicznej „Każdy z nas swe prawa ma” 14. Działania w myśl programu Kubusiowi przyjaciele natury Przeprowadzenie scenariuszy zajęć: nr 2 „Owoce, soki i warzywa, kto je i pije ten zdrowie wygrywa” nr 3 „Dzień Marchewki” nr 4 „Jak zrobić coś z niczego, czyli recyklingowy zawrót głowy” Kryteria osiągnięć Dziecko: - wie, czym zajmuje się ratownik medyczny, - poznaje przeznaczenie Ambulansu, - wie, że należy dbać o zdrowie i o życie swoje i innych Dziecko: - wie, że ludzi nie można różnicować (gorzej traktować) ze względu na kolor skóry, płeć, pochodzenie, stan zdrowia, wyznanie, narodowość itp., - wyjaśnia zależność między prawami i obowiązkami dziecka Dziecko: - poznaje pojęcie recyklingu. Uczą się rozpoznawać materiał, z jakiego zrobiony jest dany przedmiot, segreguje odpady, wie jak wygląda proces powstawania surowców i przetwarzania ich. Kształtują sprawność manualną i umiejętność współdziałania w grupie. -Rozw. umiejętność pracy w grupie, formułowania pytań i odpowiedzi, - poznaje podstawowe zachowania proekologiczne, wie, jak dbać o przyrodę, uczy się zasad pielęgnacji roślin. -7- Monitorowanie Delegowanie uprawnień Termin Zdjęcia ze spotkania. Nauczyciele grup II Wpis dokumentujący przeprowadzenie zajęć w dzienniku przedszkola Nauczyciele grup II Okres ferii zimowych Wpisy dokumentujące przeprowadzenie zajęć w dzienniku przedszkola. Zdjęcia z wybranych zajeć Nauczyciele grup II Okres ferii zimowych MARZEC Zadania Zakres i sposoby realizacji działania Kryteria osiągnięć Monitorowanie Delegowanie uprawnień Termin 15. Jesteśmy odpowiedzialni za nasze środowisko Obchody Pierwszego Dnia wiosny – działania programowe, „Zielony korowód” – przejście pobliskimi ulicami przy przedszkolu z Marzanną, pożegnanie Zimy. Tradycja przedszkola Dziecko: - wykorzystuje odpady w działalności plastycznej, - rozumie cykliczność występowania pór roku. Zdjęcia z wyjścia Wszystkie grupy III 16. Innowacja pedagogiczna – Prawa dziecka „Każdy z nas swe prawa ma” Przeprowadzenie scenariusza zajęć – załącznik nr 4 do innowacji pedagogicznej „Każdy z nas swe prawa ma” Dziecko: - rozumie, że inni także mają swoje prawa i obowiązki - poznaje prawa dziecka zawarte w Konwencji Praw Dziecka - porównuje własne propozycje Praw Dziecka z prawami zawartymi w wierszu i Konwencji Zdjęcia, wpis w dzienniku zajęć przedszkola. Wszystkie grupy III -8- KWIECIEŃ Zadania 17. Przedszkole współdziała w społeczności lokalnej. Zakres i sposoby realizacji działania Kryteria osiągnięć Monitorowanie Delegowanie uprawnień Termin Zorganizowanie Akcji charytatywnej – promowanie przedszkola na skalę miejską Wystawienie sztuki teatralnej pt. „Czerwony Kapturek” -Promowanie przedszkola w społeczności lokalne, -Rozwijanie twórczości artystycznej dzieci, - wspieranie potrzebujących Zdjęcia, scenariusz sztuki teatralnej, plakaty Organ prowadzący, IV pracownicy przedszkola, rodzice „Dzień Ziemi” Udział dzieci w akcji „Sprzątanie świata” w najbliższym otoczeniu przedszkola. Dziecko: - wiedzą, jak ważna jest dbałość o środowisko, - zbieranie odpadów, -zadbane środowisko sprawą wszystkich ludzi. Zdjęcia z akcji. Wszystkie grupy -9- IV MAJ Kryteria osiągnięć Zadania Zakres i sposoby realizacji działania 18. Propagowanie aktywnego stylu życia wśród dzieci. Spotkanie ze Strażakiem Dziecko: - wie jaka odpowiedzialność wynika z pracy strażaka, - wie, ze nie wolno bawić się ogniem itp., Zdjęcia, wpis w dzienniku p. Samoćko V Wycieczka Mirachowo – Park Miniatur Dziecko: -spędza aktywnie czas w plenerze, - uczestniczy w zajęciach zorganizowanych w otwartej przestrzeni Wpis w dzienniku, zdjęcia, karta wycieczki. p. Kułakowska V Występy na Festynie Miejskim, poświęcone rodzinie, zorganizowane we współpracy z Domem Kultury. Dziecko: - występuje na festynie miejskim, - zdobywa nowe doświadczenia sceniczne Występ z okazji „Dnia Rodziny”, dla społeczności lokalnej, zdjęcia Nauczyciele starszych grup V 19. Moja działalność artystyczna w środowisku lokalnym - 10 - Monitorowanie Delegowanie uprawnień Termin CZERWIEC Zadania 20. Ewaluacja rocznych działań związanych z koncepcją pracy Zakres i sposoby realizacji działania Kryteria osiągnięć Spisanie zasad do kodeksu ekologicznego przedszkolaka na nowy rok szkolny 2016/17 Dziecko: - jest wrażliwe i zaangażowane na rzecz przyrody, - potrafi odróżnić prawidłowe działania na rzecz środowiska, - chroni przyrodę. Festyn Integracyjny w plenerze – Tradycja przedszkola Społeczność przedszkola aktywnie uczestniczy w imprezach przedszkolnych, utrwalając tradycje przedszkola. - 11 - Monitorowanie Zdjęcia. Wspólnie stworzenie kodeksu Kończącego ekologiczną działalność w roku szkolnym 2015/2016 Zdjęcia, spotkanie z rodzicami, scenariusz imprezy Delegowanie uprawnień Termin Nauczyciele wszystkich grup VI Organ prowadzący, pracownicy przedszkola, rodzice. VI
