Nazwa przedmiotu

Nazwa przedmiotu: Socjologia miasta
Kod przedmiotu:
Wypełnia Zespół Kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Instytut Socjologii
Nazwa kierunku: Socjologia
Forma studiów: Studia I Stopnia,
stacjonarne
Profil kształcenia: A
Specjalność: wszystkie
Rok / semestr: II, sem. letni
Status przedmiotu /modułu:
Język przedmiotu / modułu: polski
Forma zajęć
Wymiar zajęć
wykład
ćwiczenia
ćwiczenia
laboratoryjne
Dr Maciej Kowalewski
Prowadzący zajęcia
Wymagania wstępne
Dr Maciej Kowalewski
Zapoznanie studentów z problematyką socjologicznych analiz miasta
Znajomość podstawowych pojęć i kierunków teoretycznych socjologii
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Wiedza
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
inne
(wpisać jakie)
seminarium
30
Koordynator przedmiotu / modułu
Cel przedmiotu / modułu
konwersatorium
Odniesienie do
efektów dla
programu
Odniesienie do
efektów dla
obszaru
01 posiada wiedzę dotyczącą współczesnej sytuacji
społecznej miast, jej uwarunkowań i konsekwencji
02 posiada wiedzę o prawidłowościach dotyczących
wytwarzania przestrzeni
03 potrafi analizować przyczyny przebiegu
społecznych procesów urbanizacji i zjawisk
społecznych wyznaczających relacje w przestrzeni
miejskiej. Potrafi wyjaśniać te zjawiska w kategoriach
pojęciowych subdyscypliny
04 Analizuje proponowane rozwiązania typowych
problemów miejskich i uczestniczy w konstruowaniu
procedury ich rozstrzygnięcia
05 Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i
umiejętności
TREŚCI PROGRAMOWE
Liczba godzin
Forma zajęć – wykład
Miejsce socjologii miasta pośród innych dyscyplin naukowych i subdyscyplin.
Orientacje teoretyczne i paradygmaty w socjologii miasta. Od szkoły chicagowskiej do LA School
Mapa jako narzędzie badawcze w socjologii miasta – od map problemów społecznych do map
mentalnych
Segregacja przestrzenna i zróżnicowania społeczno-przestrzenne
Władza w mieście i polityka zarządzania miastem
Miejskość i kultura miejska
Przestrzeń jako kategoria badawcza w socjologii
Zawłaszczanie i odzyskiwanie miasta
Społeczność lokalna i więzi sąsiedzkie w środowisku miejskim
Miasta globalne i problemy metropolii
Miasta polskie po transformacji
Ruchy miejskie i polityka protestu
2
4
2
2
2
2
4
2
2
2
4
2
Metody kształcenia
Metody weryfikacji
efektów kształcenia
Forma i warunki zaliczenia
Literatura podstawowa
Analiza tekstów z dyskusją, wykład problemowy
Nr efektu kształcenia
z sylabusa
Porównanie wyników testów przeprowadzanych na początku i na
końcu trwania kursu. Realizacja zakładanych efektów kształcenia,
mierzona będzie wzrostem średniej wyników grupy o co najmniej
30%
01,02,03,04,05
Zaliczenie z oceną, Test pisemny z treści poruszanych na wykładzie
R. Drozdowski, Re-formatowanie przestrzeni miejskiej. Od cichej rewolucji vlepek do
cichej kontrrewolucji graffiti i na odwrót [w:] Wizualność miasta, red. M. Krajewski, wyd.
UAM, Poznań 2007, s.199-s.210 [1]
E. T. Hall, Ukryty wymiar [w:] Antropologia kultury, red. A. Mencwel, wyd UW, Warszwa
2005, s. 169-186 [2]
K. Czekaj, Socjologia szkoły chicagowskiej i jej recepcja w Polsce, wyd. GWSH, Katowice
2007, s. 17-71 [3]
M. Gottdiener, The New Urban Sociology, McGraw-Hill, New York 1994, rozdział
Metropolitan Problems s. 199-217 [4]
M. Gottdiener, The New Urban Sociology, McGraw-Hill, New York 1994, rozdział
Contemporary Urban Sociology, s. 121-146 [5]
B. Dowgiałło, Moda w mieszkaniu [w:] Co znaczy mieszkać. Szkice antropologiczne, red.
G. Woroniecka, wyd. Trio, Warszawa 2007, s. 107-119 [6]
A. Zawadzki, Wybrane sposoby „łatania dziur” w szacie informacyjnej: tagi, vlepki,
subvertising [w:] Przemiany przestrzenne w dużych miastach Polski i Europy ŚrodkowoWschodniej, red. M. Malikowski, S. Solecki, NOMOS, Kraków 2007, s. 229-237 [7]
M. Gottdiener, The New Urban Sociology, McGraw-Hill, New York 1994, rozdział Local
Politics, s. 227-237 [8]
M. Smagacz, Rewitalizacja – o tęsknocie za utopią [w:] Zmieniając miasto. Wokół teorii i
praktyki rewitalizacji, red. M. Kowalewski, wyd. Economicus, Szczecin 2008, s. 7-14 [9]
A. Majer, Duże miasta Ameryki. „Kryzys” i polityka odnowy, wyd. UŁ, Łódź 1997, s. 14-45
[10]
M. Czyński, Architektura w przestrzeni ludzkich zachowań, wyd. PS, Szczecin 2006, s.
205-254 [11]
R. E. Park, Human Ecology [w:] “American Journal of Sociology” 1936 (42), s. 1-15 [12]
S. Low, Behind the Gates. Life, Security and Pursuit of Hapiness in Fortress America,
Routledge, Londyn 2003, s. 7-26 [13]
R. Florida, Cities and Creative Class [w:] “City and Community 2003 (2), s. 3-19 [14]
M. Kowalewski, S. Kołodziejczak, Metody jakościowe w badaniach przestrzeni społecznej
Szczecina: Analiza fotograficzna i mapy ewaluatywne [w:] Nowa przestrzeń społeczna w
daniach socjologicznych, red. Z. Rykiel, wyd. UR, Rzeszów 2008, s. 113-121 [15]
L. J. D. Wacquant, Urban Outcast: Stigma and Division in the Black American Ghetto and
the French Urban Periphery [w:] International Journal of Urban and Regional Research
1993/3 (17), s. 366-383 [16]
H. Cyrzan, O potrzebie utopii, wyd. A. Marszałek, Toruń 2004, s. 44-59 (r. Christiania)
[17]
L. Wirth, Urbanism as a Way of Life [w:] American Journal of Sociology 1930 (44), s. 1-24
[18]
K. Kajdanek, Specyfika współczesnych procesów wytwarzania przestrzeni społecznej na
przykładzie koncepcji przestrzeni przepływów Manuela Castellsa, [w:] Nowa przestrzeń
społeczna w daniach socjologicznych, red. Z. Rykiel, wyd. UR, Rzeszów 2008, s. 96-109
[19]
M. Dear, Los Angeles and the Chicago School: Invitation to a Debate [w:] City and
Community 2002 (1), s. 5-28 [20]
U. Hannerz, Odkrywanie miasta. Antropologia obszarów miejskich, wyd. UJ, Kraków
2006, s. 31-74 (r. Entografowie z Chicago) [21]
G. Węcłąwowicz, Geografia społeczna miast. Zróżnicowania społeczno-przestrzenne,
PWN, Warszawa 2003, s. 79-123 (r. Segregacja przestrzenna ludności i wykluczenie
społeczne w miastach) [22]
K. Czekaj, Mapy jako zwierciadła rzeczywistości społecznej w socjologii miasta [w:]
Człowiek-miasto-region. Związki i interakcje, red. G. Gorzelak, M.S. Szczepański, W.
Ślęzak-Tazbir, Scholar, Warszawa 2009, s. 53-72 [23]
J. Kurczewska, Władza lokalna i symbole [w:] Człowiek-miasto-region. Związki i
interakcje, red. G. Gorzelak, M.S. Szczepański, W. Ślęzak-Tazbir, Scholar, Warszawa
2009, s. 189-205 [24]
G. Makowski, Świątynia konsumpcji. Geneza i społeczne znaczenie centrum handlowego,
wyd. Trio, Warszawa 2003, s. 61-85 [25]
M. S. Szczepański, B. Kozielska, Miasto jako przedmiot badań naukowych na początku XXI
wieku, red. B. Jałowiecki, Scholar, Warszawa 2008, s. 135-157 [26]
B. Jałowiecki, Miasto jako przedmiot badań naukowych w początkach XXI wieku, red. B.
Jałowiecki, Scholar, Warszawa 2008 s. 193-205 [27]
B. Jałowiecki, Globalny świat metropolii, Scholar, Warszawa 2007, s. 112-127 (r. Nowe
przestrzenie klasy metropolitalnej) [28]
P. Gould, R. WHite, Mental Maps, Pelican Books, Hammondsworth 1974, s. 28-49 [29]
A. Baranowski, M. Dymnicka, Społeczna pamięć i tożsamość na przykładzie Gdańska [w:]
Przemiany miasta. Wokół socjologii Aleksandra Wallisa, red. B. Jałowiecki, M. S.
Szczepański, A. Majer, Scholar, Warszawa 2005, s. 125-133 [30]
L. Michałowski, O związkach mieszkania ze stylem życia [w:] Przemiany miasta. Wokół
socjologii Aleksandra Wallisa, red. B. Jałowiecki, M. S. Szczepański, A. Majer, Scholar,
Warszawa 2005, s. 188-196 [31]
M. S. Szczepański, Miasta realnego socjalizmu – miasta realnego kapitalizmu. Aktorzy
pierwszoplanowi i epizodyczni [w:] Przemiany miasta. Wokół socjologii Aleksandra
Wallisa, red. B. Jałowiecki, M. S. Szczepański, A. Majer, Scholar, Warszawa 2005, s. 235251 [32]
G. Kozdraś, „Witajcie w krainie, gdzie obcy ginie” – Podbój i zawłaszczanie miasta przez
subkultury młodzieżowe [w:] Współczesna socjologia miasta, red. I. Borowik, K. Sztalt,
wyd. UWr, Wrocław 2007, s. 171-178 [33]
M. Gottdiener, L. Budd, Key Concepts in Urban Studies, SAGE, Londyn 2006, s. 53-59 (r.
Housing) [34]
M. Gottdiener, L. Budd, Key Concepts in Urban Studies, SAGE, Londyn 2006, s. 53-59 (r.
Socio-Spatial Approach) [35]
S. Sassen, Globalizacja. Eseje o nowej mobilności ludzi i pieniędzy, wyd. UJ, Kraków
2007, s. 1-16 (Wprowadzenie: Czyje to miasto? Globalizacja i wysuwanie nowych
roszczeń) [36]
Literatura uzupełniająca
NAKŁAD PRACY STUDENTA:
Liczba godzin
Zajęcia dydaktyczne
Przygotowanie się do zajęć
Studiowanie literatury
Udział w konsultacjach
Przygotowanie projektu / eseju / itp.
Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia
Inne
ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz.
Liczba punktów ECTS
30
10
20
5
75
2