Pobierz (7 654,0k)

Hiszpański system szkolenia na
rzecz zatrudnienia oraz jego
finansowanie
Rzym, 14 luty 2013
SPIS
TREŚCI

Wprowadzenie

System kształcenia zawodowego na rzecz zatrudnienia

Struktura organizacyjna

Pochodzenie i zastosowanie środków

Systemy finansowania

Inicjatywy kształcenia

Zapotrzebowanie na szkolenie: bonusy/premie

Oferta szkolenia: konwencje szkoleniowe

Działania wspierania, towarzyszenia i komplementarne w szkoleniu
Ewolucja danych uzyskanych w systemie kształcenia
zawodowego na rzecz zatrudnienia
Kształcenie zawodowe
na rzecz zatrudnienia
Kształcenie zawodowe na rzecz
zatrudnienia to...
... całość
procesów uczenia się...
...które dają kompetencje
Kształcenie zawodowe
na rzecz zatrudnienia
Kompetencja to ...
... zbiór wiedzy,
umiejętności i postaw, które
umożliwiają osobie...
...dobrze wykonać określoną pracę
Struktura organizacyjna
systemu
Administracja:
Publiczne Służby Zatrudnienia i CCAA. (w zależności od zakresu).
Funkcje:
 Programowanie,
zarządzanie i kontrola kształcenia zawodowego
Partnerzy społeczni:
Organizacje przedsiębiorstw (CEOE i CEPYME) i
związkowe (CCOO, UGT, CIG). Cechy:
Promocja kształcenia wśród pracowników i pracodawców
Subskrypcja umów zbiorowych lub umów szkoleniowych
Trójstronna Fundacja Kształcenia w zakresie zatrudnienia:
Cechy:
 Zarządzanie
inicjatywami i systemem
Trójstronna Fundacja Kształcenia na rzecz
zatrudnienia:
Współpracuje i działa w celu technicznego wsparcia
Publicznej Służby Zatrudnienia
Cechy:

Planowanie, zarzadzanie, ocena, kontynuowanie i
kontrola inicjatyw;

Współpraca w zarzadzaniu dotacjami ;

Projekt urządzeń e-learning;

Rozpowszechnianie systemu wśród pracowników i
pracodawców;

Promocja kształcenia zawodowego wyższej jakości

Pomoc i doradztwo dla MŚP
Struktura organizacyjna
fundacji
przewodniczący
c
h
a
r
a
k
t
e
r
Dtr. Gral. del SPEE
wiceprzewodniczący
Przedstawiciele organizacji przedsiębiorstw i
organizacji związkowych
Organ państwa
patronat
 SPEE
 związki zawodowe
 przedsiębiorstwa
kierownik
t
r
ó
j
s
r
o
n
n
y
Finansowanie: Fundusze
szkoleniowe pracy „zajete”
Budżet 2012
Środki systemu
950.540.010
Podział według obszaru szkoleń
Administracja publiczna
60.693.190
Oferta szkoleniowa(zajęte)
298.178.130
oferta państwowa
oferta niezależna
Zapotrzebowanie na szkolenie
185.178.130
113.000.000
560.000.000
Co jest finansowane?
DOTACJE
BONUSY/premie
Szkolenie
oferowane
Zapotrzebowanie
na szkolenie
Zarządzane przez
organizacje i
akredytowane ośrodki
szkoleniowe
Zarządzane przez
przedsiębiorstwa
Inicjatywy systemu kształcenia na rzecz zatrudnienia
Zapotrzebowani
e na szkolenie
Szkolenie
oferowane
Działania
wsparcia,
towarzyszenie i
uzupełniające
szkolenie
Regulacja : TAS 2307/2007
Zarzadzanie krajowe (SPEE – FTFE)
Finansowanie bonus/premia kwoty FP
Regulacja: TAS 718/2008
Zarzadzanie: krajowe (SPEE – FTFE) i niezależne
Finansowanie: dotacja
Regulacja: TIN 2805/2008
Zarządzanie :krajowe(SPEE – FTFE) i niezależne
Finansowanie: dotacja
Zapotrzebowanie na
Szkolenie.
Kształcenie
ulepszone/premiowane
TAS/2307/2007 z 27 lipca
Aspekty jakie powinny zostać
wzięte pod uwagę
¡¡¡ fundacja nie udziela szkoleń zewnętrznych
¡¡¡ nie chodzi o „kształcenie za darmo”
¡¡¡ nie chodzi o kształcenie wspierane dotacją
¡¡¡ Fundacja nie popiera ani nie akredytuje instytucji
szkoleniowych
¿w jaki sposób uczestniczą przedsiębiorstwa?
Przedsiębiorstwo otrzymujące premię
Przedsiębiorstwo które organizuje i zarządza swoim własnym
kształceniem, premia odpowiadająca.
w 2011, 3.487 przedsiębiorstw przeprowadziło swoje własne kształcenie.
Przedsiębiorstwo zgrupowane
Przedsiębiorstwo które organizuje kształcenie swoich pracowników
poprzez dobrowolne zgrupowanie z innymi przedsiębiorstwami
posiadającymi podobne potrzeby
w 2011, 428.692 przedsiębiorstw przeszło kształcenie w
grupach
Jednostka organizacyjna
Jednostka organizacyjna
Przedsiębiorstwo które podejmuje zarzadzanie programami kształcenia
przedsiębiorstw zgrupowanych będąc odpowiedzialnym za organizowanie
komunikacji e-learning z fundacją trójstronną.
w 2011, 6.044 przedsiębiorstw działało jako jednostka organizacyjna.
warunki:
 Bycie jednostką która posiada wśród swoich działań
zapewnienie szkoleń lub
 Bycie częścią zgrupowanych przedsiębiorstw
 Jednostki które otrzymały kształcenie w ramach swoich celów
społecznych przed 1 stycznia 2003
Inicjatywy zapotrzebowania
na szkolenie
Sposoby
formacji
Indywidualny urlop
szkoleniowy(PIF)
SPOSOBY SZKOLEŃ
Prowadzą one do uzyskania i poprawy kompetencji
zawodowych pracowników i odpowiadają na konkretne
potrzeby kształcenia odkryte przez przedsiębiorstwa
sposoby:
Na miejscu
e-learning
zdalna
SPOSOBY SZKOLEŃ
Powinny mieć związek z działalnością przedsiębiorstwa.
TYPY:


Ogólny: kształcenie które daje kwalifikacje
możliwe do przeniesienia do innych
przedsiębiorstw lub zakresów pracy
Specyficzna: kształcenie dostosowane
bezpośrednio do obecnego lub przyszłego
stanowiska pracy z kwalifikacjami nie możliwymi
do przeniesienia do innego przedsiębiorstwa.
Poziomy:

Podstawowy: umożliwia rozwinięcie kompetencji i kwalifikacji
podstawowych . Kształcenie w materiach przekrojowych lub ogólnych

Wyższy : kształcenie zawierające materie specjalistyczne lub umożliwiające
rozwinięcie kompetencji programowania lub kierownictwa
SPOSOBY SZKOLEŃ
WYMAGANIA:
Metody nauczania i uczestnicy maksymalne:


Na miejscu
25 na jednego nauczyciela
Zdalne
e-learning:
80 na jednego nauczyciela
80 na jednego nauczyciela
Czas trwania:


Minimalny:
Maksymalny:
6 godzin
8 h/dziennie
Acción
Formativa
Wyjatki :
 Obszary posiadające pierwszeństwo
(4 – 6 h)
 Szkolenie prowadzące do uzyskania
certyfikatu zawodowego(uprawnień)
Nie sa uważane za działania formacyjne targi, sympozja,
konferencje
OBLICZANIE PREMII
KREDYT DOSTEPNY= kwota X % premia
Wielkość firmy
% premia
100%
75%
60%
50%
Liczba
pracowników
1 do 9
10 do 49
50 do 249
Więcej niż 250
% Wkład prywatny
0%
10%
20%
40%
Minimalny kredyt roczny:
420 euro dla przedsiębiorstwa posiadającego od1 do
5 pracowników
OBLICZANIE PREMII
KOSZT DZIAŁANIA
Rodzaj kształcenia
Na miejscu
Moduły
formacyjne
Stopień kształcenia
podstawowy
wyższy
9€
13 €
e-learning
7,5 €
zdalne
5,5 €
Mieszane
Poprzednie moduły będą miały
zastosowanie w zależności od godzin
lekcyjnych, odległości lub e-learning
OBLICZANIE PREMII
KOSZTY DZIAŁANIA
KOSZTY BEZPOŚREDNIE
Całkowity koszt
działania
• szkoleniowcy
• grupy dydaktyczne/platformy
• środki dydaktyczne
• sale, warsztaty…
• ubezpieczenie od wypadku
• Transport ,utrzymanie,
zakwaterowanie
+
KOSZTY ORGANIZACJI
• personel, urządzenia, wyposażenie
• Światło, woda, utrzymanie czystości,
poczta…....
OBLICZANIE PREMII
KREDYT DO DYSPOZYCJI= kwota X % premia
Wielkość przedsiębiorstwa
Minimalny
kredyt roczny:
420 euro dla
przedsiebiorstw
majacych od 1 do 5
pracowników
% premia
100%
75%
60%
50%
Rodzaj formacji
Koszt
minimalny
finansowany
(moduły
formacyjne)
Koszt całkowity
% wkład własny
0%
10%
20%
40%
Liczba
pracowników
1 do 9
10 do 49
50 do 249
Więcej niż 250
Stopień wykształcenia
podstawowy
wyższy
9€
13 €
Na miejscu
E-learning
7,5 €
Zdalna
5,5 €
Mieszana
Poprzednie moduły będą miały
zastosowanie w zależności od godzin
lekcyjnych, odległości lub e-learning
KOSZTY BEZPOŚREDNIE
+
KOSZT ORGANIZACJI
OBLICZANIE PREMII
maksymalni
e
KREDYT DOSTĘPNY= kwota X % premia
Mniejszy niż...
• Koszt maksymalny finansowany=
Koszt
maksymalny
premiowany
MODUŁ X UCZESTNICY X GODZINY
• Całkowity koszt działania =
KOSZTY BEZPOŚREDNIE + KOSZTY ORGANIZACJI
URLOP SZKOLENIOWY
(PIF)
Jego celem jest zapewnienie pracownikowi liczby
godzin pracowniczych do wykorzystania w celu
odbycia szkoleń dla uzyskania kwalifikacji urzędowo
akredytowanej
czas
tytuł
URLOP SZKOLENIOWY
(PIF)
WARUNKI
 Pracownik powinien poprosić w przedsiębiorstwie
o formularz wniosku o dopuszczenie (ANEKS I,
Postanowienie ministerialne)
 Odmowa udzielenia zezwolenia
Przedsiębiorstwo powinno posiadać powody natury
organizacyjnej lub produkcyjnej
URLOP SZKOLENIOWY(PIF)
WYMAGANIA
•
Posiadanie akredytacji:
o
o
•
Akredytacja oficjalna, Upoważnienie do prowadzenia
szkolenia zawodowego i certyfikowania zawodowego.
Akredytacja kompetencji odpowiedniego szczebla i
urzędu.
Okoliczności specyficzne
(zaangażowanie własne w prowadzone działania
mieszane lub szkolenia prowadzone na odległość)
•
Trwanie maksymalnie 200 godzin
Może nie pozostawać w związku z działalnością firmy..
Koszty i trwanie P.I.F.
Bonifikata szkoleniowa:
Koszty pracownicze pracowników uczestniczących w
szkoleniach w trakcie dniówki roboczej:

Podstawowe wynagrodzenie

Wysługa lat

Stałe dodatki

% Innych dodatków nadzwyczajnych

Składki na ubezpieczenia społeczne w trakcie urlopu.
Nie podlegają bonifikacie urlopy udzielane na
uczestnictwo w egzaminach.
FINANSOWANIE P.I.F.
Limity w finansowaniu :
 Koszty 200 godzin dla firm od 1 do 9 pracowników
 Koszty 400 godzin dla firm od 10 do49 pracowników
 Koszty 600 godzin dla firm od 50 do 249 pracowników
 Koszty 800 godzin dla firm od 250 do 499 pracowników
 Koszty następnych 200 godzin za każde 500 pracowników więcej.
Inicjatywy szkoleń na
życzenie
DZIAŁANIA SZKOLENIOWE
INDYWIDUALNY URLOP
SZKOLENIOWY
Odpowiada na specyficzne
potrzeby firmy
Odpowiada potrzebom pracownika
umożliwiając jego rozwój osobisty i
zawodowy.
Musi pozostawać w związku z
rodzajem działalności
Może nie być związany z
działalnością firmy.
Może chodzić lub nie o szkolenie
oficjalne, jego zakres jest określany
przez samą firmę.
Przeznaczony do uzyskania tytułu,
certyfikatu zawodowego…
Jakikolwiek sposób uczestnictwa
Uczestnictwo bezpośrednie
Koszty pośrednie i bezpośrednie
podlegają finansowaniu
Finansowane są koszty
wynagrodzenie pracownika
Limitem finansowania jest kredyt
szkoleniowy
Limit finansowania odpowiada 200
godzinom w roku akademickim lub
kalendarzowym.
Dokumentacja nadzoru

Zaktualizowana umowa szkoleniowa

Kontrolowanie obecności jeśli szkolenia odbywają się w
czasie pracy

Kwestionariusz oceny lub zaświadczenie o jego przekazaniu

Zaświadczenie wręczenia dyplomu uczestnictwa

Dokumentacja poświadczająca poniesione koszty koszty
szkoleniowe y potwierdzenia wypłat

Księgowość kosztów

Raport RLT
Dokumentacja nadzoru
Szkolenie na odległość lub tele szkolenie:

Potwierdzenie przekazania materiałów

Wskaźniki ewaluacji

Potwierdzenie uczestnictwa tutora.
Zdalne zarządzania
szkoleniami na życzenie
1. Uzyskanie podpisu elektronicznego
2. Wejście do systemu zdalnego
3. Informacja dla RLT
4. Informacja o początku szkolenia
5. Przeprowadzenie szkolenia
6. Zawiadomienie o końcu szkoleń
7. Zastosowanie bonifikaty
8. Potwierdzenie rezultatów
SZKOLENIA OFERTOWE
Umowy szkoleniowe
Rozporządzenie TAS/718/2008, 7 marca
Szkolenia ofertowe
Szkolenia skierowana do osób
pracujących i bezrobotnych zaplanowane i zarządzanie
przez organizacje pracodawców i związkowe
reprezentatywne na poziomie branżowym i terytorialnym po
wcześniejszym zgłoszeniu podania o przeprowadzenie
planów szkoleniowych.
Beneficjenci szkoleń

Osoby pracujące pobierające wynagrodzenie lub znajdujące się aktualnie
bez pracy

Osoby pracujące zgodnie ze Specjalnym Regulaminem Rolniczym, Osób
Samozatrudnionych, Pracowników Morskich.

Osoby bezrobotne (między 20% i 40%
uczestników planów szkoleniowych)

Osoby zatrudnione w administracji publicznej
(maks. 10% uczestników)
Szkolenia ofertowe:
Umowy szkoleniowe
Rodzaje planów szkoleniowych:

Branżowe: działania szkoleniowe
skierowane do pracowników konkretnej
branży w celu rozwoju działań ogólnie
interesujących branże. general para el sector.
W 2011, zostało podpisanych 306 planów branżowych

Międzybranżowe: działania szkoleniowe skierowane do nauki
umiejętności horyzontalnych lub specyficznych danej branży w celu
przekwalifikowania i recyklingu pracowników innych branż.
W 2011, podpisano 4 plany międzybranżowe.
Szkolenia ofertowe:
Umowy szkoleniowe
RODZAJE PLANÓW SZKOLENIOWYCH (kont.):

Ekonomii Społecznej: działania skierowane do pracowników
spółdzielni, spółek pracowniczych niejawnych etc.
W 2011, podpisano 7 planów Ekonomii Społecznej

Samozatrudnionych: działania skierowane specyficznie do tej
grupy
W 2011, podpisano 7 planów szkoleniowych dla
samozatrudnionych.
DZIAŁANIA WSPARCIA
SZKOLENIOWEGO
ROZPORZĄDZENIE TIN/2805/2008, 26 września
Wsparcie szkoleń
Jego celem jest poprawa skuteczności
podsystemu szkoleń zawodowych na rzecz
zatrudnienia
Rodzaje:
• Studia o charakterze ogólnym i
branżowym
• Działania badawcze i innowacyjne
• Informacja i orientacja zawodowa:
 Przegląd i analiza
 Tworzenie i wypróbowanie produktów
 Innowacyjne techniki i narzędzia
 Ewaluacja szkoleń
 Promocja i upowszechnianie systemu
Wsparcie szkoleń
Beneficjenci:
Firmy, jednostki lub organizacje, które ujmują w swoich
planach rozwój specyficznych działań mogących być
finansowanymi lub rozwój działań powiązanych ze
szkoleniem zawodowym na rzecz zatrudnienia
W 2011 zatwierdzono 49 projektów
W sieci www można znaleźć 2.000 produktów
Evolucja danych otrzymanych w
systemie szkolenia zawodowego
na rzecz zatrudnienia
Poziom krajowy, regionalny i
lokalny.
Przyznane alokacje.
Krajowy: 2004 – 2011
600,000
560.859
11%
19%
500,000
24%
9%
516,088
463,600
Thousands
400,000
390,036.81
37%
300,000
315,814.80
26%
62%
230,782.52
200,000
182,964.37
100,000
113,050.29
0
2004
2005
źrółdło: Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo.
2006
2007
2008
2009
2010
2011(*)
Osiągnięcia
W 2010,
380.548 firm
przeszkoliły
swoich
pracowników
co stanowi
24,6%
pokrycia.
źródło: Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo.
W 2011,
432.179 firm
przeszkoliły
swoich
pracowników
co stanowi
28,8%
pokrycia.
Firmy szkolące.
Krajowy: 2004 – 2011
500,000
432.179
450,000
400,000
380,548
350,000
300,000
293,460
250,000
200,000
201,030
150,000
137,048
100,000
50,000
88,961
32,139
61,830
0
2004
2005
2006
źródło: Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo.
2007
2008
2009
2010
2011(*)
Wskaźnik pokrycia
zapotrzebowania.
Krajowy: 2004 – 2011
35
%
30
28.8
25
24.6
20
17.8
15
10
5
12.1
8.4
4.1
5.7
2.2
0
2004
2005
2006
Źródlo : Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo.
2007
2008
2009
2010
2011(*)
Wskaźnik pokrycia
zapotrzebowania wg wielkości firm
100
%
90
90.2
84.9
80
79.9
70
74.4
67.3
60
52.9
50
40
34.2
27.4
20.1
20
0
58.6
42.6
50.4
30
10
89.7
87.9
15.4
8.2
2.3
1.1
2004
2005
20.6
14.3
3.4
5.4
2006
2007
Micropyme (0-9)
Mikro firmy
źródło: Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo.
8.6
2008
Pyme (10-249)
MŚP
24.7
2009
2010
Gran empresa (>249)
Duże firmy
2011 (*)
Wskaźnik pokrycia:
Porównawczy
28,8%
35,5%
38,1
36,3
38
35,1
35,8
37,1
30,9
35,7
Osiągnięcia
W 2010 2.771.069 osób uczestniczyło w działaniach
szkoleniowych firm. 49% (1.367.277 uczestników)
pracowała w sektorze MŚP
W 2011, 2.986.201 osób wzięło udział w szkoleniach
Przeszkoleni uczestnicy.
Krajowy: 2004 – 2011
3,500,000
2.986.201
3,000,000
2,771,069
2,500,000
2,421,153
2,000,000
1,998,458
1,500,000
1,562,710
1,000,000
1,148,637
934,212
500,000
596,459
0
2004
2005
Źródło: Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo.
2006
2007
2008
2009
2010
2011(*)
Ewolucja liczby
PIF wg wielkości
przedsiębiorstw
3000
2,778
2,447
2500
2000
1,413
1500
1,252
1000
500
0
1,595
881
1.350
892
778
471
497
340
235
11
2004
244
265
252
25
42
19
28
2005
2006
2007
Micropyme (1-9)
Mikro firmy
źródło: Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo.
2008
Pyme (10-249)
MŚP
506
110
65
2009
2010
Gran Emp.(>249)
Duże firmy
2011