uniwersytet marii curie-skłodowskiej - Hektor

UNIWERSYTET MARII CURIE-SKŁODOWSKIEJ
w LUBLINIE
Część B dyplomu ukończenia studiów nr … SUPLEMENT*)
I. INFORMACJE O POSIADACZU DYPLOMU
1. Nazwisko: Kowalski
2. Imię (imiona): Jan
3. Data urodzenia (dzień, miesiąc, rok): 01-01-1900
4. Numer identyfikacyjny lub kod studenta, lub numer albumu: 0000
II. INFORMACJE O DYPLOMIE
1. Określenie uzyskanego wykształcenia (tytuł zawodowy)1): licencjat
2. Kierunek studiów i specjalność: Filologia, specjalność: filologia germańska
3. Nazwa uczelni wydającej dyplom1): Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie.
UMCS jest wyższą, autonomiczną uczelnią publiczną, powołaną Dekretem Polskiego
Komitetu Wyzwolenia Narodowego z dnia 23 października 1944 roku; działa na
podstawie ustawy z dnia 27 lipca 2005 roku ”Prawo o szkolnictwie wyższym” (Dz. U.
nr 164, poz. 1365 z późn. zm.). Poprzez swoje wydziały posiada uprawnienia do
nadawania stopni naukowych doktora i doktora habilitowanego oraz wnioskowania
o nadanie tytułu naukowego profesora.
4. Nazwa(y) uczelni, w której zrealizowano część studiów, oraz jej status prawny 2):
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie jest publiczną uczelnią
akademicką.
5. Język (języki) wykładowy/egzaminów: niemiecki, polski
III. INFORMACJE O POZIOMIE WYKSZTAŁCENIA
1. Poziom posiadanego wykształcenia: wyższe studia zawodowe
2. Czas trwania studiów według programu: liczba lat 3,0 ; liczba semestrów 6
3. Warunki przyjęcia na studia: świadectwo dojrzałości
IV. INFORMACJE O TREŚCI STUDIÓW I OSIĄGNIĘTYCH WYNIKACH
1. System studiów: niestacjonarny.
2. Standardy nauczania:
Standardy nauczania zgodne z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i
Sportu z dnia 7 września 2004 r. w sprawie standardów kształcenia nauczycieli (Dz.
U. nr 207, poz.2110) oraz z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu
z dnia 18 kwietnia 2002 r. w sprawie określenia standardów nauczania dla
poszczególnych kierunków studiów i poziomów kształcenia (Dz. U nr 116, poz. 1004).
Plany i programy nauczania opracowane i zrealizowane w Kolegium przy udziale
Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie w ramach sprawowanej opieki
naukowo-dydaktycznej.
Publiczne Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych w Sandomierzu kierunek język
niemiecki prowadzone przez Województwo Świętokrzyskie, które działa przez swoje
organy – Sejmik Województwa Świętokrzyskiego i Zarząd Województwa
Świętokrzyskiego rozpoczęło działalność w roku szkolnym 1991/92 na podstawie
zezwolenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 maja 1991 r. nr DN.2-4060-16/91.
Działa pod opieką naukowo-dydaktyczną Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w
Lublinie na podstawie porozumienia o opiece naukowo-dydaktycznej z dnia 14
września 2000 roku, zawartego na czas nieokreślony na podstawie rozporządzenia
Ministra Edukacji Narodowej z dnia 5 marca 1992 roku w sprawie zakładów
kształcenia nauczycieli (Dz.U. nr 26, poz.115) znowelizowanego rozporządzenia z
dnia 12 sierpnia 1997 roku (Dz.U.nr 104, poz.664 z późn.zm.).
3. Szczegóły dotyczące programu oraz indywidualne osiągnięcia, uzyskane oceny/punkty
kredytowe (ECTS):
(skróty użyte w tabeli: w – wykłady, ćw – ćwiczenia audytoryjne, kw – ćwiczenia
praktyczne, s/l – seminaria/laboratoria)
Program zrealizowany w Kolegium i zaliczony na podstawie porozumienia w sprawie
opieki naukowo-dydaktycznej pomiędzy UMCS w Lublinie i Samorządem
Województwa Świętokrzyskiego:
strona 1**/5***
Rok: 1
Lp
Semestr: 1
Rok akademicki: 2009 /10
Nazwa przedmiotu
w
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Praktyczna nauka języka niemieckiego
Gramatyka kontrastywna
Realioznawstwo krajów niemieckojęzycznych
Psychologia
Podstawy etyki z filozofią
Język angielski
Łacina
Rok: 1
Lp
Semestr: 2
Nazwa przedmiotu
Lp
Semestr: 3
w
Praktyczna nauka języka niemieckiego
Gramatyka opisowa języka niemieckiego
Realioznawstwo krajów niemieckojęzycznych
Historia niemieckiego obszaru językowego
Pedagogika
Metodyka nauczania języka niemieckiego
Historia literatury niemieckiej
Literaturoznawstwo
Język angielski
10. Emisja głosu
Lp
0
0
0
0
0
0
0
ćw
270
30
30
30
30
30
30
kw
Semestr: 4
15
15
10
4
4
3
3
3
3
Ocena z
zaliczenia
Ocena z
egzaminu
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
x
Ocena z
zaliczenia
Ocena z
egzaminu
Punkty
0
0
0
0
0
0
0
x
x
10
4
4
4
4
2
2
ćw
180
30
30
kw
Punkty
s/l
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
30
60
30
30
30
30
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
x
7
2
3
2
2
1/3
1/2
3
2
2
Rok akademicki: 2010 /11
Nazwa przedmiotu
Praktyczna nauka języka niemieckiego
Gramatyka opisowa języka niemieckiego
Kulturoznawstwo
Wstęp do językoznawstwa
Historia niemieckiego obszaru językowego
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
s/l
30
Liczba godzin
w
1.
2.
3.
4.
5.
s/l
Liczba godzin
1.
2.
3.
4.
5,
6.
7.
8.
9.
Punkty
Rok akademicki: 2010 /11
Nazwa przedmiotu
Rok: 2
kw
Liczba godzin
Praktyczna nauka języka niemieckiego
Gramatyka opisowa języka niemieckiego
Realioznawstwo krajów niemieckojęzycznych
Psychologia
Podstawy etyki z filozofią
Technologia informatyczna
Język angielski
Rok: 2
ćw
300
30
30
30
30
30
30
Ocena z
egzaminu
Rok akademicki: 2009 /10
w
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ocena z
zaliczenia
Liczba godzin
ćw
150
30
30
30
30
kw
Ocena z
zaliczenia
Ocena z
egzaminu
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
x
x
Punkty
s/l
0
0
0
0
0
x
7
4
2
2
4
6.
7.
8.
9.
Pedagogika
Metodyka nauczania języka niemieckiego
Historia literatury niemieckiej
Język angielski
Rok: 3
Lp
30
15
Semestr: 5
Nazwa przedmiotu
Liczba godzin
Praktyczna nauka języka niemieckiego
Kulturoznawstwo
Historia literatury niemieckiej
Historia języka niemieckiego
Metodyka nauczania języka niemieckiego
Technologia informatyczna
Język angielski
Wychowanie fizyczne
Seminarium dyplomowe
Rok: 3
Lp
30
Semestr: 6
Nazwa przedmiotu
Praktyczna nauka języka niemieckiego
Historia literatury niemieckiej
Metodyka nauczania języka niemieckiego
Język angielski
Wychowanie fizyczne
Seminarium dyplomowe
Seminarium licencjackie
Praktyki pedagogiczne
2,0
2,0
2,0
2,0
x
Ocena z
zaliczenia
Ocena z
egzaminu
2
1/3
1/2
2
ćw
150
30
30
30
30
30
30
30
30
kw
Punkty
s/l
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
x
8
4
2
4
2/2
2
2
1
3
Rok akademicki: 2011 /12
Ocena z
zaliczenia
Liczba godzin
w
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
0
0
0
0
Rok akademicki: 2011 /12
w
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
30
60
30
30
30
ćw
150
30
30
30
150
kw
Ocena z
egzaminu
Punkty
s/l
0
0
0
30
0
30
30
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
x
x
x
x
Ocena egzaminu dyplomowego:
Temat pracy dyplomowej: ………………(wpisać)………………………….……………
Ocena pracy dyplomowej:
Ocena egzaminu dyplomowego:
4. System ocen i – o ile to możliwe – sposób ich przyznawania:
W kolegium system ocen zgodny z przepisami w sprawie zakładów kształcenia
nauczycieli – oceny: celujący, bardzo dobry, dobry, dostateczny, niedostateczny.
W UMCS następująca skala ocen:
bardzo dobry
5.0
dobry plus
4.5
dobry
4.0
dostateczny plus 3.5
dostateczny
3.0
niedostateczny
2.0
Osiągnięcia studenta oceniane są w systemie punktowym, opracowanym przez radę
wydziału w oparciu o standardy Europejskiego Systemu Transferu i Akumulacji Punktów
(ECTS).
Sposób obliczania średniej ocen ze studiów i ostatecznego wyniku studiów:
średnią ocen ze studiów stanowi średnia arytmetyczna ocen z egzaminów i zaliczeń,
wskazanych przez radę wydziału, wpisanych do indeksu i kart okresowych osiągnięć
studenta. Przy obliczaniu średniej ocen ze studiów uwzględnia się również oceny z
egzaminów i zaliczeń poprawkowych i komisyjnych.
Ostateczny wynik studiów stanowi suma: 3/5 średniej ocen ze studiów; 1/5 oceny
pracy dyplomowej i 1/5 oceny egzaminu dyplomowego, którą wyrównuje się zgodnie
z zasadą:
8
3
2/3
2
1
3
4
4
do 3.20 – dostateczny (3.0),
od 3.21 – dostateczny plus (3,5), przy średniej ocen ze studiów od 3.51,
od 3.71 – dobry (4.0), przy średniej ocen ze studiów od 3.51,
od 4.21 – dobry plus (4.5), przy średniej ocen ze studiów od 3.76,
od 4.51 – bardzo dobry (5.0), przy średniej ocen ze studiów od 4,19.
5. Wynik ukończenia studiów 1) :
V. INFORMACJE O UPRAWNIENIACH POSIADACZA DYPLOMU
1. Dostęp do dalszych studiów:
Możliwość ubiegania się o przyjęcie na studia drugiego stopnia i studia
podyplomowe.
1. Posiadane kwalifikacje oraz uprawnienia zawodowe (o ile to możliwe): kwalifikacje
nauczycielskie i uprawnienia do nauczania języka niemieckiego we wszystkich
typach szkół i placówek.
VI. DODATKOWE INFORMACJE 3)
1. Dodatkowe informacje, w tym: o odbytych praktykach, udziale w kołach naukowych,
otrzymanych nagrodach:
Praktyka pedagogiczna odbyta w wymiarze 150 godzin.
1. Dalsze źródła informacji o uzyskanym wykształceniu, w tym: strona WWW uczelni:
www.umcs.lublin.pl
Informacje o krajowym systemie szkolnictwa wyższego: Biuro Uznawalności
Wykształcenia i Wymiany Międzynarodowej w Warszawie www.buwiwm.edu.pl/
VII. POŚWIADCZENIE SUPLEMENTU
1. Data:
1. Podpis i pieczęć imienna dziekana lub kierownika jednostki organizacyjnej:
mp.
*) Suplement oparty jest na modelu opracowanym przez Komisję Europejską, Radę Europy oraz UNESCO/CEPES. Ma on
dostarczyć obiektywnych i pełnych informacji dla lepszego zrozumienia oraz sprawiedliwego uznawania kwalifikacji
akademickich i zawodowych w kraju i za granicą. Suplement zawiera opis rodzaju, poziomu, treści i statusu odbytych
studiów. Opis ten nie powinien zawierać żadnych sądów wartościujących, stwierdzeń o równoważności lub sugestii
dotyczących uznania
strona 3**/5***
VIII. INFORMACJA O KRAJOWYM SYSTEMIE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO
S Y S T E M E D U K A C J I W POLSCE
1. System oświaty
Do września 1999 roku pierwszym etapem kształcenia w Polsce była ośmioletnia
szkoła podstawowa, po której można było ubiegać się o przyjęcie do szkół
ponadpodstawowych: ogólnokształcących lub zawodowych.
Reforma oświaty, oprócz zmian programowych, wprowadziła również nowe typy
szkół: sześcioletnią szkołę podstawową, trzyletnie gimnazjum, szkoły ponadgimnazjalne:
trzyletnie liceum ogólnokształcące, trzyletnie liceum profilowane, czteroletnie technikum,
zasadniczą szkołę zawodową o okresie nauczania 2-3 lata, dwuletnie uzupełniające liceum
ogólnokształcące i trzyletnie technikum uzupełniające (dwa ostatnie typy szkół przeznaczone
są dla absolwentów zasadniczej szkoły zawodowej). W okresie przejściowym równolegle
działają szkoły ponadpodstawowe i szkoły ponadgimnazjalne.
Łączny czas kształcenia do momentu ukończenia szkoły dającej możliwość
przystąpienia do egzaminu dojrzałości (egzaminu maturalnego) wynosi 12 – 15 lat. Po zdaniu
egzaminu dojrzałości (egzaminu maturalnego) absolwenci otrzymują świadectwo dojrzałości
upoważniające do ubiegania się o przyjęcie do szkoły wyższej.
2. System szkolnictwa wyższego
W Polsce istnieją państwowe (publiczne) szkoły wyższe oraz, tworzone po 1990 r.,
niepaństwowe (niepubliczne) szkoły wyższe. Niepaństwowe szkoły wyższe tworzone są na
podstawie pozwolenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu i uzyskują osobowość prawną
po wpisaniu do rejestru szkół niepaństwowych, prowadzonego przez Ministra Edukacji
Narodowej i Sportu.
Od 1998 r. powstają państwowe i niepaństwowe wyższe szkoły zawodowe. Istotnym
elementem przygotowania absolwentów do wykonywania zawodu jest realizacja
obowiązkowych praktyk zawodowych w wymiarze 15 tygodni.
Studia mogą być prowadzone jako dzienne, wieczorowe, zaoczne i eksternistyczne.
Podstawowym systemem są studia dzienne chyba, że statut uczelni stanowi inaczej. O
przyjęcie do szkoły wyższej mogą ubiegać się osoby, które uzyskały świadectwo dojrzałości.
Zasady przyjęć na I rok studiów są określane autonomicznie przez szkoły wyższe. Niektóre
uczelnie organizują egzaminy wstępne, inne przyjmują na studia na podstawie konkursu ocen
na świadectwie dojrzałości, jeszcze inne – tylko na podstawie wpisu na listę studentów.
2. Tytuły zawodowe nadawane absolwentom szkół wyższych
- licencjat – tytuł uzyskiwany po ukończeniu wyższych studiów zawodowych, które trwają 3 lata lub
3,5 roku,
- licencjat pielęgniarstwa lub licencjat położnictwa – tytuły uzyskiwane po ukończeniu
wyższych studiów zawodowych na kierunkach odpowiednio: pielęgniarstwo lub położnictwo,
- inżynier – nadawany absolwentom wyższych studiów zawodowych na kierunkach
technicznych,
z wyjątkiem kierunku architektura i urbanistyka, na kierunkach
rolniczych, leśnych, a także na innych kierunkach studiów, jeżeli przedmioty techniczne,
rolnicze lub leśne stanowią nie mniej niż 50 % ogółu zajęć dydaktycznych przewidzianych w
planach studiów i programach nauczania na tych kierunkach,
- inżynier architekt – nadawany absolwentom wyższych studiów zawodowych na kierunku
architektura i urbanistyka,
- magister oraz tytuły: magister sztuki, magister inżynier, magister inżynier architekt,
lekarz, lekarz dentysta (do 30.IV.2004 r. – lekarz stomatolog), lekarz weterynarii, magister
pielęgniarstwa, magister położnictwa – nadawane po ukończeniu 4-6-letnich jednolitych
studiów magisterskich.
Tytuł zawodowy magister można uzyskać także po ukończeniu 2 – 2,5-letnich
uzupełniających studiów magisterskich, które mogą podjąć osoby, które ukończyły wyższe
studia zawodowe i uzyskały tytuł zawodowy licencjat lub inżynier.
Aby uzyskać wymienione wyżej tytuły zawodowe student musi zaliczyć wszystkie
przedmioty i praktyki objęte planem studiów, złożyć i obronić pracę dyplomową oraz zdać
pomyślnie egzamin dyplomowy. W przypadku studiów na kierunku lekarskim, lekarskodentystycznym oraz na kierunku weterynaria podstawą do uzyskania tytułu zawodowego jest
złożenie ostatniego wymaganego egzaminu.
Absolwent szkoły wyższej otrzymuje dyplom ukończenia studiów na określonym
kierunku studiów, a także – na swój wniosek – również odpis dyplomu w języku obcym.
4. Stopnie naukowe i tytuł naukowy
Stopniami naukowymi są stopnie doktora i doktora habilitowanego, określonej
dziedziny nauki w zakresie danej dyscypliny naukowej. Stopniami w zakresie sztuki są
stopnie doktora i doktora habilitowanego określonej dziedziny sztuki w zakresie danej
dyscypliny artystycznej (do 30.IV.2003 r. w zakresie sztuki i dyscyplin artystycznych
nadawane były kwalifikacje artystyczne I i II stopnia, będące podstawą do przyznawania
uprawnienia równoważnego stopniowi naukowemu odpowiednio: doktora i doktora
habilitowanego).
Stopień doktora nadaje się osobie, która posiada tytuł zawodowy magistra, magistra
inżyniera, lekarza lub inny równorzędny, zdała egzaminy doktorskie w zakresie określonym
przez radę jednostki organizacyjnej oraz przedstawiła i obroniła rozprawę doktorską.
Do przewodu habilitacyjnego może być dopuszczona osoba, która posiada stopień
doktora i uzyskała znaczny dorobek naukowy lub artystyczny, a ponadto przedstawiła
rozprawę habilitacyjną. Czynności przewodu habilitacyjnego kończą się uchwałą rady
jednostki organizacyjnej w przedmiocie nadania stopnia doktora habilitowanego.
Stopnie doktora i doktora habilitowanego są nadawane w jednostkach organizacyjnych
szkół wyższych oraz w innych placówkach naukowych, które posiadają uprawnienia do ich
nadawania.
Tytułem naukowym jest tytuł profesora określonej dziedziny nauki, tytułem w
zakresie sztuki jest tytuł profesora określonej dziedziny sztuki. Tytuł profesora nadaje
Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej.
1)
2)
3)
W przypadku tłumaczenia na język obcy treść wpisana pozostaje w oryginalnym brzmieniu.
Należy podać status uczelni prowadzącej studia: państwowa, niepaństwowa / uznana przez państwo, oraz – o ile to
możliwe – kto przyznał jej prawo do kształcenia na poziomie wyższym.
Pkt IV.2-4, pkt VI.1-2 – mogą zostać rozszerzone o odpowiednią liczbę stron w zależności od potrzeb.
strona 5**/5***