Bezpłatny kontakt ze specjalistami:

Powiatowa Poradnia
PsychologicznoPedagogiczna
w Białymstoku
-psychologiem
-psychoterapeutą
-pedagogiem
-surdopedagogiem, oligofrenopedagogiem, tyflopedagogiem
-logopedą
-doradcą zawodowym
-trenerem grupowym
Aby skorzystać z naszej oferty skontaktuj się z nami!
Dogodne godziny przyjęć (8.00-18.00)
Powiatowa Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
ul. Słonimska 15/1
15-028 BIAŁYSTOK
Tel/fax. 85 741 62 35
http://www.pppp.powiatbialostocki.pl/
Godziny pracy sekretariatu:
poniedziałek-piątek
8:00 - 16:00
Skontaktuj się z nami, jeśli dziecko:















ma trudności w poprawnym pisaniu, czytaniu lub liczeniu brzydko lub wolno pisze, słabo czyta, robi dużo błędów
ortograficznych lub w obliczeniach
potrzebuje terapii pedagogicznej w związku z trudnościami w
uczeniu się
nie wie, jaką wybrać szkołę lub jaki zawód
potrzebuje opinii lub orzeczenia dotyczących kształcenia
nie rozwija się tak, jak rówieśnicy
ma trudności z radzeniem sobie z emocjami
jest nadpobudliwe
ma trudności w kontaktach z innymi ludźmi
potrzebuje terapii psychologicznej
łatwo się denerwuje, jest zestresowane
jest agresywne
ma trudności z usłyszeniem lub rozumieniem poleceń
jąka się, niewyraźnie mówi
dziwnie się zachowuje
ma lęki
A także zgłoś się do nas jeśli:




masz trudności w porozumieniu się z nim
potrzebujesz wsparcia
chcesz być bardziej skuteczny w wychowaniu
rodzina przeżywa kryzys
1. Zajęcia dla rodziców dzieci w wieku szkolnym (kl. IV-VI)
2. Zajęcia dla rodziców dzieci z gimnazjum
Zrozumieć siebie nawzajem, czyli jak skutecznie porozumiewać się
- sposoby skutecznego porozumiewania się, doskonalenie umiejętności
komunikowania się (90 min.) – grupa do 15 osób – A. Kulmacz,
E. Wysocka-Rutkowska
Agresja u dzieci – sposoby porozumiewania
- Skąd się bierze agresywność dzieci, sposoby radzenia sobie z agresją
u młodzieży (60 min.) – P. Wakuła
Jak bezpiecznie korzystać z Internetu?
- zagrożenia, zasady bezpiecznego korzystania z Internetu (45 min.)
– K. Pułaska
Specyficzne trudności w uczeniu się – objawy, przyczyny, jak pomagać?
- problemem specyficznych trudności w uczeniu się, sposoby pomocy dzieciom
mającym takie trudności (60 min.) – A. Gregorek, K. Pułaska
Wpływ zaburzeń centralnego przetwarzania słuchowego
na trudności w nauce
– umiejętność rozpoznania zaburzenia, sposoby pomocy dziecku
z trudnościami w przetwarzaniu informacji słuchowych (45 min.)
– A. Gregorek
Masz wpływ na swoje dziecko
- wzmocnienie roli rodzica w procesie wychowawczym ucznia jako
przeciwdziałanie zachowaniom ryzykownym dzieci (60 min.) – 20 osób, met.
warsztatowa – K. Puchalska- Gawron
Między karą, a konsekwencjami
- okazja do refleksji nad stosowaniem kar i konsekwencji w wychowaniu dzieci
(90 min.) – 20 osób, met. warsztatowa – K. Puchalska- Gawron
Co z tym jedzeniem? - zaburzenia odżywiania
- uświadomienie problemów związanych z zaburzeniami jedzenia u dzieci i
młodzieży, kryteria diagnostyczne zaburzeń odżywiania, sposoby postępowania
z
dziećmi
zagrożonymi
anoreksją
lub
bulimią
(60
min.)
– P. Cichocki
Stres – wróg nie tylko dorosłych. Przyczyny i skutki stresu u uczniów
- przyczyny stresu u dzieci, symptomy stresu u uczniów, sposoby zmniejszania
skutków stresu (60 min.) – A. Waszkiewicz
Internet – jak czerpać korzyści i uniknąć zagrożeń
- zasady bezpiecznego korzystania z sieci (90 min.) – P. Wakuła
Zrozumieć siebie nawzajem, czyli jak skutecznie porozumiewać się
- sposoby skutecznego porozumiewania się, doskonalenie umiejętności
komunikowania się (90 min.) – grupa do 15 osób – A. Kulmacz,
E. Wysocka-Rutkowska
Co z tym jedzeniem? - zaburzenia odżywiania
- uświadomienie problemów związanych z zaburzeniami jedzenia u dzieci
i młodzieży, kryteria diagnostyczne zaburzeń odżywiania, sposoby
postępowania z dziećmi zagrożonymi anoreksją lub bulimią (60 min.)
– P. Cichocki
3. Zajęcia dla rodziców dzieci ze szkoł ponadgimnazjalnych
Wywiadówka profilaktyczna w ramach zajęć
„Szkoła Dobrego Wyboru”
- profilaktyka zachowań ryzykownych (60 min.) VI kl. – P. Wakuła
4. Zajęcia dla rodziców niezależnie od wieku dzieci:
„Jak mówić, aby dzieci nas słuchały...”, „Rodzeństwo bez rywalizacji” oraz
„Nastolatek”
- trening umiejętności wychowawczych dla rodziców i wychowawców
(grupa 12-14 osób (10 x 180 min. zajęcia na terenie Poradni lub w placówce,
lecz wymagane dofinansowanie materiałów i kosztów dojazdu)
Oferta zajęć dla rodziców realizowana jest na terenie szkoły
po zgłoszeniu zapotrzebowania do wychowawcy klasy.