W poszukiwaniu „nauczyciela i mistrza”…
advertisement
Iwona Miler W poszukiwaniu „nauczyciela i mistrza”….. Jednym z najważniejszych źródeł informacji o świecie staje się szkoła a wraz z nią nauczyciel. Stawanie się dobrym nauczycielem jest procesem, który prowadzi do ukształtowania się pedagoga, który dba o dobro ucznia i tym dobrem się kieruje. Aby stać się wybitnym pedagogiem, przyjacielem a zarazem przewodnikiem młodego człowieka nauczyciel powinien posiadać pewne predyspozycje, które pozwolą mu na refleksję nad własnym zachowaniem, musi dostrzegać w sobie pozytywne postawy i te, które nie są korzystne w procesie edukacji. Owe przemyślenia wzbogacają proces nauczania i wychowania dziecka w szkole. Świat współczesny charakteryzuje się szybkim tempem rozwoju życia społecznego, wysoką dynamiką postępu naukowego, ale też okresowymi wstrząsami, kryzysami oraz napięciami społeczno-moralnymi, politycznymi. Młody człowiek czuje się zagubiony wobec tych przemian i przeobrażeń cywilizacyjnych w naszym kraju. Potrzebuje wsparcia i pomocy w odkrywaniu prawdy o sobie i świecie, „poszukuje nauczyciela i mistrza”, podobnie jak bohater liryczny wiersza Tadeusza Różewicza pt. „Ocalony”, by „oddzielić światło od ciemności”. Dlatego nauczyciel nie może być obojętny na proces wychowania młodego człowieka. Zajmuje określone miejsce w kształtowaniu świadomości społecznej a także narodowej pokolenia dorastającego. Nauczyciel nie może być tylko wykładowcą, który przekazuje wiedzę encyklopedyczną, ale poprzez działania praktyczne powinien pokazać uczniowi, jak być człowiekiem- ludzką istotą, która potrafi kierować swoim życiem stanowczo i z godnością. Może to uczynić tylko taki nauczyciel, który jest autorytetem dla ucznia nie tylko w aspekcie wiedzy, ale także postawy, moralności, kultury osobistej. Coraz większe oczekiwania wobec nauczyciela stają się dla niego prawdziwym wyzwaniem, a on sam musi dążyć do pełniejszej roli, jaką spełnia w procesie edukacyjnym dzieci i młodzieży. By tak się stało nauczyciel powinien być pewnym wartości, którymi kieruje się w życiu – nie tylko zawodowym. Nauczyciel powinien wykształcić w uczniach postawy społeczne, by młodzi ludzie potrafili współdziałać z innymi, dlatego powinien kierować się w swojej pracy wartościami, które są uniwersalne dla naszej kultury i cywilizacji a które regulują ład społeczny, takimi jak: sprawiedliwość, równość, wolność, solidarność, by w konsekwencji wychować człowieka przygotowanego do pełnienia różnych ról społecznych, człowieka – kreatora siebie i warunków swego życia. Współczesny nauczyciel w swojej pracy zawodowej powinien przestrzegać wielu norm i zasad, ale przede wszystkim musi kierować się wartościami, które on sam uznaje za słuszne. Bez tej podstawy aksjologicznej, która poza wiedzą merytoryczną jest najważniejszym aspektem dobrego wykonywania zawodu, nie możemy mówić o nauczycielu, jako pedagogu.
