SYLABUS Nazwa przedmiotu/modułu Farmakologia Kliniczna

SYLABUS
Nazwa
przedmiotu/modułu
Wydział
Nazwa kierunku
studiów
Poziom kształcenia
Forma studiów
Język przedmiotu
Farmakologia Kliniczna
Wydział Lekarski I
Lekarski
Jednolite magisterskie
stacjonarne
polski
Rodzaj przedmiotu
Rok studiów/semestr
obowiązkowy£
V£
9 £ 10 £
Liczba godzin zajęć
dydaktycznych z
podziałem na formy
prowadzenia zajęć
30 godzin
9 godzin – wykłady
21 godzin – ćwiczenia
Założenia i cele
przedmiotu
Nabycie wiedzy o możliwościach terapeutycznych w odniesieniu do określonych
jednostek chorobowych i sytuacji klinicznych. Podczas zajęć student powinien zdobyć
wiedzę na temat właściwego stosowania leków w najczęściej spotykanych
schorzeniach. Dodatkowo zapoznaje się z etiopatogenezą, objawami i elementami
diagnostyki wybranych schorzeń. Ćwiczenia mają na celu powiązanie zachodzących w
organizmie procesów patologicznych i ich objawów możliwościami terapeutycznymi
wynikającymi z mechanizmów działania leków. Dzięki temu student powinien
rozumieć zasadność stosowania określonych grup leków w jednostkach chorobowych.
Student znając efekty działania leków, przewidzieć działania niepożądane oraz
wykazywać się znajomością interakcji lekowych w określonej sytuacji klinicznej.
Student powinien potrafić zaplanować leczenie chorego zgodnie z obowiązującymi
standardami. Szczególny nacisk kładzie się na zagrożenia związane z polipragmazją i
interakcjami między stosowanymi lekami. Celem nauczania przedmiotu Farmakologia
kliniczna jest nabycie wiedzy o możliwościach terapeutycznych w odniesieniu do
określonych jednostek chorobowych i sytuacji klinicznych. Podczas zajęć student
powinien zdobyć wiedzę na temat właściwego stosowania leków w najczęściej
spotykanych schorzeniach. Dodatkowo zapoznaje się z etiopatogenezą, objawami i
elementami diagnostyki wybranych schorzeń. Ćwiczenia mają na celu powiązanie
zachodzących w organizmie procesów patologicznych i ich objawów możliwościami
terapeutycznymi wynikającymi z mechanizmów działania leków. Dzięki temu student
powinien rozumieć zasadność stosowania określonych grup leków w jednostkach
chorobowych. Student znając efekty działania leków, powinien potrafić dobrać
odpowiednie dawkowanie, przewidzieć działania niepożądane oraz wykazywać się
znajomością interakcji lekowych w określonej symulowanej sytuacji klinicznej.
Student powinien potrafić zaplanować leczenie chorego zgodnie z obowiązującymi
standardami. Szczególny nacisk kładzie się na postępowanie lecznicze u osób w
podeszłym wieku, leczenie bólu, chorób nowotworowych oraz na zagrożenia związane
z polipragmazją i interakcjami między stosowanymi lekami.
Symbol
efektów
kształcenia
zgodnie ze
standardam
i
OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Metody weryfikacji
osiągnięcia
zamierzonych
efektów kształcenia:
WIEDZA (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI EFEKTAMI
KSZTAŁCENIA)
Metody
podsumowujące np.:
- egzamin pisemny
(test)
W01
Charakteryzuje leki stosowane w leczeniu najczęstszych chorób dzieci.
Oblicza dawki leków dla dzieci.
Wymienia objawy niepożądane leków stosowanych w leczeniu
najczęstszych chorób dzieci.
Wymienia przeciwwskazania do stosowania leków u dzieci.
Metody formujące,
np.
- obserwacja pracy
studenta
- ocena aktywności w
czasie zajęć
- ocena
przygotowania do
zajęć
- dyskusja w czasie
zajęć
Metody
podsumowujące np.:
- egzamin pisemny
(test)
W02
Charakteryzuje leki stosowane w leczeniu najczęstszych chorób
wewnętrznych i ich powikłań Wymienia objawy niepożądane leków
stosowanych w leczeniu najczęstszych chorób wewnętrznych i ich
powikłań Charakteryzuje interakcje zachodzące między lekami
stosowanymi w leczeniu najczęstszych chorób wewnętrznych i ich
powikłań Wymienia przeciwwskazania do stosowania leków Wymienia
leki stosowane u kobiet w ciąży
W03
Charakteryzuje odrębności diagnostyczno-terapeutyczne osób w
podeszłym wieku.
Charakteryzuje zasady terapii osób w podeszłym wieku. Wymienia
stany wymagające korekty dawki leku u osób w podeszłym wieku.
Omawia zagrożenia związane z polipragmazją.
Omawia interakcje zachodzące między lekami stosowanymi u osób w
Metody formujące,
np.
- obserwacja pracy
studenta
- ocena aktywności w
czasie zajęć
- ocena
przygotowania do
zajęć
- dyskusja w czasie
zajęć
Metody
podsumowujące np.:
- egzamin pisemny
(test)
Metody formujące,
np.
podeszłym wieku
W04
W05
Wymienia leki stosowane w leczeniu chorób nowotworowych
Charakteryzuje działania niepożądane leków stosowanych w leczeniu
chorób nowotworowych Opisuje przeciwwskazania do stosowania
leków
cytostatycznych
Rozumie
zasady
leczenia
chorób
nowotworowych wg schematów terapeutycznych
Wymienia leki stosowane w leczeniu bólu ostrego i przewlekłego.
Omawia zasady stosowania leków w leczeniu bólu ostrego i
przewlekłego.
Charakteryzuje wskazania do stosowania leków przeciwbólowych, w
tym narkotycznych.
Omawia działania niepożądane leków stosowanych w leczeniu bólu
ostrego i przewlekłego
- obserwacja pracy
studenta
- ocena aktywności w
czasie zajęć
- ocena
przygotowania do
zajęć
- dyskusja w czasie
zajęć
Metody
podsumowujące np.:
- egzamin pisemny
(test)
Metody formujące
- uczetniczenie w
wykladach
Metody
podsumowujące np.:
- egzamin pisemny
(test)
Metody formujące,
np.
- obserwacja pracy
studenta
- ocena aktywności w
czasie zajęć
- ocena
przygotowania do
zajęć
- dyskusja w czasie
zajęć
Metody
podsumowujące np.:
- egzamin pisemny
(test)
W06
Wymienia wskazania do stosowania terapii monitorowanej.
Omawia korzyści wynikające ze stosowania terapii monitorowanej.
Wymienia przyczyny różnic w działaniu leków w organizmie.
Wymienia leki, których stosowanie powinno być monitorowane.
Podaje sytuacje kliniczne, w których monitorowanie stężenia leku ma
istotny wpływ na proces leczenia.
Metody formujące,
np.
- obserwacja pracy
studenta
- ocena aktywności w
czasie zajęć
- ocena
przygotowania do
zajęć
- dyskusja w czasie
zajęć
W07
U01
U02
K01
K02
K03
K04
Definiuje podstawowe pojęcia farmakoekonomiczne,
UMIEJĘTNOŚCI (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI
EFEKTAMI KSZTAŁCENIA)
Analizuje działania niepożądane poszczególnych leków.
Analizuje interakcje między lekami.
Planuje leczenie mając na uwadze działania niepożądane leków i
interakcje pomiędzy lekami.
Planuje postępowanie w przypadku wystąpienia działań niepożądanych
leków
Analizuje charakterystyki farmaceutyczne produktów leczniczych
Wykorzystuje charakterystyki farmaceutyczne produktów leczniczych
do planowania terapii Odnajduje dane dotyczące wskazań i
przeciwwskazań do stosowania leków Odnajduje dane dotyczące
dawkowania leków Weryfikuje i poddaje ocenie materiały reklamowe
dotyczące leków skierowane do lekarzy i chorych Weryfikuje i poddaje
ocenie materiały reklamowe dotyczące leków podawane w środkach
masowego przekazu Analizuje dane dotyczące skuteczności leczenia,
zwłaszcza w odniesieniu do innych leków na podstawie publikacji
wyników badań wieloośrodkowych
KOMPETENCJE SPOŁECZNE (ZGODNIE Z OGÓLNYMI
EFEKTAMI KSZTAŁCENIA)
Umiejętność pracy zespołowej przy planowaniu terapii
Aktywne poszukiwanie informacji o lekach z wykorzystaniem
dodatkowych pomocy dydaktycznych
Rzetelne przygotowywanie się do ćwiczeń
Posiada świadomość ograniczeń własnej wiedzy w zakresie
farmakologii klinicznej
i uznaje potrzebę ciągłego doszkalania się.
Metody formujące.
- uczetniczenie w
wykladach
Praca własna studenta
Praca własna studenta
Obserwacja studenta
Obserwacja studenta
Obserwacja studenta
Obserwacja studenta
PUNKTY ECTS 1
TREŚCI MERYTORYCZNE PRZEDMIOTU:
Tematyka
1.Przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w chorobach
cywilizacyjnych oraz ich powikłań.
2, Zasady farmakoterapii osób w podeszłym wieku
3. Zasady farmakoterapii chorób nowotworowych
3.Leczenie bólu ostrego i przewlekłego
4.Terapia monitorowana
5.Elementy farmakoekonomii
6..Charakterystyka produktu leczniczego
7.Działania niepożądane leków i interakcje pomiędzy lekami
Forma
Wykłady
Ćwiczenia
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA:
Zalecana literatura:
Obowiązkowa
1. K. Orzechowska-Juzwenko (red.)
Farmakologia Kliniczna. Znaczenie w praktyce medycznej.
Górnicki Wydawnictwo Medyczne. Wrocław 2006
2. W. Kostowski, Z. S. Herman (red.)
Farmakologia. Podstawy Farmakoterapii.
Podręcznik dla studentów medycyny i lekarzy. Tom 1 i 2. Wydanie III poprawione i uzupełnione.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2003
3. E. Mutschler, G. Geissleringer, H. K. Kroemer, M. Schofer- Korting
Farmakologia i Toksykologia.
MedPharm Polska, Wrocław, 2010
4. Leonard S. Jacob
Farmakologia.
Wydanie I polskie pod redakcją Mariana Wilimowskiego.
Wydawnictwo Medyczne Urban&Partner, Wrocław 2002
5. L. Brunton, K. Parker, D. Blumenthal, I. Buxton.
Podręcznik farmakologii i terapii Goodmana i Gilmana.
Wydawnictwo Czelej Sp. z o.o. 2010
6. Aktualne wytyczne Polskich Towarzystw Naukowych
Uzupełniająca
1. W. Hryniewicz, J. Meszaros (red.)
Antybiotyki w profilaktyce i leczeniu zakażeń.
Wydawnictwo PZWL. Warszawa 2002.
2. A. Ciechanowicz, F. Kokot
Genetyka molekularna w chorobach wewnetrznych.
Wydawnictwo PZWL. Warszawa 2009
3. H. Lullmann, K. Mohr, L. Hein
Ilustrowane Kompendium Farmakologii.
Red. naukowa wydania polskiego Tadeusz F. Krzemiński.
Wydawnictwo Czelej 2008
WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:
Zaliczenie – kryterium zaliczenia
Warunkiem zaliczenia jest:
1. uczestnictwo w zajęciach oraz pozytywna ocena 7 scenariuszy klinicznych omówionych na
zajęciach (wpisy w książeczce zaliczeń) – 50%
2. pozytywna ocena z kolokwium końcowego złożonego z:
a. testu jednokrotnego wyboru składającego się z 30 zagadnień ( 45%)- ocena pozytywna
od 20 punktów:
20-22 punktów - ocena dostateczna
23-24 punktów - ocena dość dobra
25-26 punktów - ocena dobra
27-28 punktów - ocena ponad dobra
28-30 punktów - ocena bardzo dobra
b. jednego scenariusza ( 5%)