AUTYZM

PEDAGOGICZNA BIBLIOTEKA WOJEWÓDZKA
W RYBNIKU
FILIA W RACIBORZU
ul. Słowackiego 55, 47-400 Racibórz
tel/fax 419 00 02
e mail: [email protected]
www.wom.edu.pl/biblioteka/raciborz
AUTYZM
ZESPÓŁ ASPERGERA
Zestawienie bibliograficzne
druków zwartych i artykułów z czasopism
ze zbiorów PBW Filii w Raciborzu
Racibórz, 2014 r.
WYDAWNICTWA ZWARTE
10 rzeczy, o których chciałoby ci powiedzieć dziecko z autyzmem / Ellen
Notbohm.- Warszawa : Świat Książki, 2009. – 157s.
Autyzm - epidemiologia / Tadeusz Pietras red., Andrzej Witusik red., Gałecki Piotr
red..- Wrocław : Wydawnictwo Continuo, 2010. - 239 s.
Autyzm a niepełnosprawność intelektualna i opóźnienie w rozwoju. skala oceny
zachowań autystycznych / Jacek J. Błeszyński.- Gdańsk : Harmonia Universalis,
2011. - 152 s.
Autyzm dziecięcy : zagadnienia diagnozy i terapii / Lucyna BobkowiczLewartowska.- Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2005. - 155,[1] s.
Autyzm. Jak pomóc rodzinie / Randall Peter, PARKER Jonathan . - Gdańsk, 2001
Autyzm od wewnątrz : przewodnik / Hilde De Clerk.- Warszawa : Fraszka
Edukacyjna, Fundacja Synapsis, 2007. - 405 s.
Autyzm wyzwaniem naszych czasów / red. Tadeusz Gałkowski, Joanna
Kossewska. – Kraków: Impuls, 2000
Autyzm dziecięcy - zagadnienia diagnozy i terapii / Bobkiewicz - Lewartowska
Lucyna. – Kraków: Impuls, Warszawa, 2000
Autyzm i zespół Aspergera / pod red. Uty Frith.- Warszawa : Wydaw. Lekarskie
PZWL, 2005. - 294 s.
Autyzm u dzieci : diagnoza, klasyfikacja, etiologia / Pisula Ewa. - Warszawa :
Wydaw. Nauk. PWN, 2000
Dzieci autystyczne / Pisula Ewa // W.: Dziecko niepełnosprawne w rodzinie / Pod
red. Ireny Obuchowskiej. – Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i pedagogiczne,
1999
Dzieci z zaburzeniami łączonymi : ADHD, trudności w nauce, zespół Aspergera,
zespół Touretta, depresja dwubiegunowa i inne zaburzenia / Kutscher Martin L.,
Atwood Tony, Wolff Robet R. :. - Warszawa : Wydawnictwo K. E. Liber, 2007
Dziecko autystyczne w środowisku rodzinnym i szkolnym / Gałkowski Tadeusz Warszawa : WSiP, 1995
Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera : studium przypadku / Maciarz
Aleksandra,:. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydaw. "Impuls", 2005
Dziecko z autyzmem : wyzwalanie potencjału rozwojowego / Hanna Olechnowicz,
Robert Wiktorowicz.- Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012. - 204 s.;
Dziecko z autyzmem : terapia deficytów poznawczych a teoria umysłu / Barbara
Wilczura .- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. - 208 s.
Dziecko zagubione w rzeczywistości : historia autyzmu od baśni o wróżkach :
fikcja literacka i rzeczywistość kliniczna / Brauner Alfred, Brauner Francoise. Warszawa : WSiP, 1988
Gdybym mógł z wami porozmawiać... Autystyczny chłopiec szuka porozumienia /
Dietmar Zollem.- Warszawa : Fundacja Synapsis, 1994. - 168 s.
Jak pracować z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych / O'Regan Fintan
J. - Warszawa : Wydawnictwo K.E. Liber, 2005. - S. 27-30 : Zespół Aspergera
Kiedy mózg pracuje inaczej : ADHD, alkoholizm, autyzm, dysleksja / Dragdon
Allen D., Gamon Dawid. - Gdańsk, 2003
Małe dziecko z autyzmem : diagnoza i terapia / Pisula Ewa. - Gdańsk : Gdańskie
Wydaw. Psychologiczne, 2005
Metoda integracji sensorycznej we wspomaganiu rozwoju mowy u dzieci z
uszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowego / Bożenna Odowska-Szlachcic.Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2010. - 156 s.
Możliwości komunikacyjne dzieci autystycznych / Katarzyna Markiewicz
Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2004. - 177 s.
Myślenie obrazami oraz inne relacje z zycia z autyzmem / Temple Grandin
Warszawa : Fraszka Edukacyjna, Fundacja Synapsis, 2006. - 310 s.
Opowieści terapeutów : (autyzm, uszkodzenia organiczne, choroba sieroca,
nadruchliwość, hipochondria, mutyzm, zespół Downa, problem ojca) / Hanna
Olechnowicz.- Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1997. – 199 s.
Pomóż dziecku z ... autyzmem / D. Seach, M. Loyd, M. Preston ; tł. Dorota
Ściepko-Cram.- Warszawa : Liber, 2006. - 128 s.
Program nauki komunikacji dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi /
Maria Walczowska-Dutka.- Kraków : Impuls, 2005. - 143 s.
Psychologia kliniczna w praktyce pedagogicznej / Pecyna Maria Bogumiła. Warszawa : Wydaw. Akademickie "Żak", 1998. - S. 103-120: Dziecko autystyczne
jako problem diagnostyczny i terapeutyczny
Rodzina z dzieckiem niepełnosprawnym : możliwości i ograniczenia rozwoju /
Hanna Liberska.- Warszawa : Difin, 2011. - 278 s.
Rodzinne uwarunkowania zachowania dziecka w świetle psychologii klinicznej /
Maria B. Pecyna.- Warszawa : WSiP, 1998. - 302 s.
Stymulowanie potencjału twórczego osób z różnymi potrzebami edukacyjnymi /
Elżbieta Lubińska-Kościółek, Katarzyna Plutecka.- Kraków : Oficyna Wydawnicza
"Impuls", 2011. - s. 273.
Szkolenie zawodowe i planowanie osobistego rozwoju dla uczniów z
zaburzeniami ze spektrum autyzmu : Praktyczne mateirały dla szkół / Vicki
Lundine, Catherine Smith.- Warszawa : Fraszka Edukacyjna, Fundacja Synapsis,
2008. - 232 s.
Świat pełen znaczeń - kultura i niepełnosprawność / pod red. nauk. Jolanty Baran
i Sławomira Olszewskiego.- Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2006. - 748 s.;
Terapia i edukacja osób z autyzmem : wybrane zagadnienia / pod redakcją
Doroty Danielewicz i Ewy Pisuli.- Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki
Specjalnej, 2003. - 176 s.
Terapie wspomagające rozwój osób z autyzmem / red. nauk. Jacek J.
Błeszczyński. - Wyd. 2 zm. - Kraków : Oficyna Wydaw. "Impuls", 2005
Trudne dzieciństwo i rodzicielstwo : książka dla nauczycieli, wychowawców i
rodziców / Aleksandra Maciarz.- Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak,
2009. - s. 166
Wokół autyzmu : fakty, skojarzenia, refleksje / Hanna Olechnowicz.-Warszawa :
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 2004. - 104 s.
Wybrane formy terapii i rehabilitacji osób z autyzmem / red. nauk. Ewa Pisula,
Dorota Danielewicz. - Kraków : Oficyna Wydaw. "Impuls", 2005
Zespół Aspergera w okresie dojrzewania / red. Liane Holliday Willey. - Warszawa
: Wydaw. Fraszka Edukacyjna, cop. 2006
Zespół Aspergera i NLD : problematyka dotycząca zatrudnienia / Fast Yvona
Warszawa : Fraszka Edukacyjna, Fundacja Synapsis , 2008
ARTYKUŁY Z CZASOPISM
Analfabeci emocji / Anna Waligórska // Charaktery. - 2012, nr 1, s. 76-80
Autyzm / Joanna Tomala-Gądek // Antidotum. - 2005, nr 8, s. 12-14
Autyzm a płeć / Czapczyńska Agnieszka // Remedium. - 2005, nr 3, s. 22-23
Autyzm czy nie autyzm? / Dubis Anna // Edukacja i Dialog. - 2005, nr 7, s. 24-29
Autyzm. Czy wszystko o nim wiemy? / Anna Waligórska // Psychologia w Szkole.
- 2011, nr 3, s. 134-140
Autyzm - problem wciąż nieznany / Małgorzata Błądek // Problemy OpiekuńczoWychowawcze. - 2013, nr 2, s. 16-20
Autyzm jako proces : przeciwdziałanie eskalacji zaburzeń / Hanna Olechnowicz //
Rewalidacja. - 2007, nr 2, s. 3-14
Autyzm jako wynik zaburzeń we wczesnych etapach rozwoju człowieka / Marzena
Górecka // Remedium. - 2011, nr 5, s. 6-7
Autyzm u dzieci / Appelt Karolina // Edukacja i Dialog. - 2000, nr 4, s. 40-41
Autyzm wczesnodziecięcy i inne głębokie zaburzenia rozwoju na tle
uwarunkowań środowiskowych / Renata Stefańska-Klar // Auxilium Sociale. 1997, nr 2, s. 31-45
Badania nad wykorzystaniem metody Ruchu Rozwijającego w pracy z dzieckiem
autystycznym / Błeszyński Jacek // Wychowanie na co Dzień. - 2001, nr 12, s.
10-12
Badania różnicujące autyzm od zatrucia dzieci metalami ciężkimi / Błeszyński
Jacek // Wychowanie na Co Dzień. - 2003, nr 1/2, s. 23-25
Biologiczne uwarunkowania autyzmu / Marzena Górecka // Remedium. - 2010, nr
2, s. 24-25
Być sobą wśród innych - rola świetlicy szkolnej w procesie dziecięcej integracji/
Sijer Agata // Nauczanie Początkowe. - 2003/2004, nr 1, s. 71-78
Chłopcy z domku kart / Jerzy Czerwiński // Charaktery. - 2010, nr 6, s. 110-113
Diagnozowanie autyzmu u małego dziecka - implikacje do pracy w rodzinie /
Andrzej Wolski // Rewalidacja. - 2010, nr 2, s. 24-44
Dlaczego on tak ciągle się kołysze i macha rękami? : stereotypowe zachowania
ruchowe w autyzmie / Barbara Winczura // Rewalidacja. - 2012, nr 2, s. 4-25
Dysfunkcje bazowych sprawności komunikacyjnych u dzieci autystycznych /
Krystyna Sacher - Szafrańska // Rewalidacja. - 2012, nr 2, s. 66-83
Dzieci autystyczne w klasach integracyjnych / Katarzyna Patyk // Wychowawca. 2008, nr 10, s. 14-15
Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu / Paulina Gołaska, Anna Nowotnik //
Wychowanie w Przedszkolu. - 2013, nr 1, s. 23-27
Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu wyzwaniem dla rodziców i
wychowawców / Paulina Gołaska // Wychowanie w Przedszkolu. - 2013, nr 4, s.
14-19
Dzieci zamknięte we własnym świecie / Pisula Ewa // Życie Szkoły. - 2003, nr 6,
s. 324-327
Dziecko autystyczne / Sędzimir Barbara // Wychowawca. - 2003, nr 9, s. 16-17
Dziecko autystyczne i jego problemowe zachowania. Oduczyć - nauczyć - uczyć
/ Werner Reichmann // Wspólne Tematy. - 2009, nr 4, s.3-10; nr 5, s. 39-46 ; nr 6,
s. 12-19 ; nr 7-8, s. 65-73 ; nr 9, s. 23-31 ; nr 10, s. 40-45
Dziecko autystyczne jest jak przybysz z innej planety / Małgorzata Błotnicka //
Psychologia w Szkole. - 2005, nr 1, s. 79-91
Dziecko autystyczne. Metody i formy pracy w szkole / Katarzyna Patyk // Nowa
Szkoła. - 2009, nr 5, s. 45-53
Dziecko autystyczne w klasie / Magdalena Goetz // Głos Nauczycielski. - 2013, nr
19, s. 12
Dziecko autystyczne w rodzinie / Danuta Wosik-Kawala // Opieka Wychowanie
Terapia. - 1999, nr 1, s. 15-18
Dziecko autystyczne w klasie szkolnej / Barłóg Krystyna // Wychowanie Fizyczne i
Zdrowotne. - 2001, nr 8/9, s. 26-28
Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera / Biadasiewicz Małgorzata // Szkoła
Specjalna. - 2001, nr 2, s. 91-95
Dziecko 5-letnie ze zdiagnozowanym zespołem Aspergera (opis przypadku) /
Beata Grzelak // Rewalidacja.- 2008, nr 2, s.22-32
Dziecko z autyzmem w grupie integracyjnej / Nina Zawidniak // Życie Szkoły. 2010, nr 10, s. 30-36
Dziecko z zespołem Aspergera / Magda Wójcik // Remedium.- 2005, nr 3, s. VIII
Dziewczęta i kobiety z zespołem Aspergera – sukces czy porażka w szkole lub w
pracy?/ Agnieszka Rynkiewicz // Edukacja i Dialog.- 2009, nr 5, s.18-23
Dziewczynka z chłopięcym umysłem / Agnieszka Czapczyńska // Remedium.2009, nr 2, s.30-31
Echolalia jako jedna ze specyficznych cech mowy dziecka autystycznego / Jacek
Błeszyński // Psychologia Wychowawcza. - 1997, nr 3, s. 251-257
Edukacja eksperymentalna i wczesna interwencja w autyzmie / Agnieszka
Rynkiewicz // Edukacja i Dialog. - 2009, nr 4, s. 30-32
Funkcjonowanie psychospołeczne rodziców i rodzeństwa dziecka autystycznego /
Sylwia Błaszczyk // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2008, nr 3, s. 40-44
Funkcjonowanie seksualne osób ze spektrum autyzmu / Anna Prokopiak //
Niepełnosprawność i Rehabilitacja. - 2012, nr 3, s. 28-36
Geneza autyzmu wczesnodziecięcego (wybrane teorie) / Katarzyna Leśniewska //
Wychowanie na co dzień. - 1998, nr 1-2, s. 29-32
Hipoterapia w usprawnianiu dzieci autystycznych / Izabela Zając // Wychowanie
Fizyczne i Zdrowotne. - 2002, nr 11, s. 8-10
Integracja czy izolacja? / Narewska Jolanta, Woźniak Elżbieta // Życie Szkoły. 2003, nr 6, s. 367-369
Integracja dziecka autystycznego z rówieśnikami / Narewska Jolanta, Woźniak
Elżbieta //Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2003 nr 4, s. 43-44
Integracja małych dzieci z autyzmem z ich zdrowymi rówieśnikami / Hanna
Iwańczak // Częstochowski Biuletyn Oświatowy. - 2007, nr 3, s. 51-54
Integracyjny turnus terapii twórczej / Ostrowińska Anna // Problemy OpiekuńczoWychowawcze. - 2002, nr 6, s. 22-25
Jak pomagać uczniom z Zespołem Aspergera w szkole? / Jolanta Gęsiarz, Anna
Chrzanowska.- Częstochowski Biuletyn Oświatowy.- 2008, nr 2, s.49-51
Jak przygotować dziecko autystyczne do nauki szkolnej ? / Katarzyna Patyk //
Edukacja i Dialog. - 2010, nr 01-02, s. 72-76
Jak uczyć dzieci z autyzmem rozumieć myśli, uczucia i intencje innych ludzi ?
Implikacje terapeutyczne dla teorii umysłu / Barbara Winczura // Rewalidacja. 2010, nr 1, s. 29-47
Kiedy Asperger dorasta razem z nami / Lee Wilkinson // Charaktery.- 2008, nr 12,
s.72-76
Kierunki pracy terapeutycznej z autystyczną Zosią. Charakterystyka dziecka /
Krystyna Królikowska // Rewalidacja. - 2009, nr 1, s. 29-34
Kompetencje społeczne rodzeństwa osób z autyzmem / Dorota Danielewicz //
Szkoła Specjalna. - 2011, nr 1, s. 32-41
Kompleksowa terapia dziecka z zachowaniami autystycznymi : studium
przypadku / Stefania Poniatowska // Logopedia. - 2000, tom 27, s. 173-186
Koncepcja diagnozy rozwojowej w terapii dzieci z autyzmem i pokrewnymi
zaburzeniami / Joanna Ławicka // Szkoła Specjalna. - 2007, nr 4, s. 296-305
Kwestionariusz do oceny kompetencji emocjonalno - społecznych ( KOKE-S )
wysoko funkcjonujących autystów i dzieci z zespołem Aspergera ( cz. I ) / Maria
Piszczek // Rewalidacja. - 2010, nr 1, s. 48-63
Metoda ruchu rozwijającego w pracy z dzieckiem autystycznym / Jacek
Błeszyński // Auxilium Sociale. - 2003, nr 3/4, s. 117-130
Metody i formy pracy z uczniem autystycznym / Katarzyna Patyk // Nowa Szkoła.
- 2012, nr 2, s. 19-28
Mocne strony autyzmu. Zespół Aspergera / Agnieszka Rynkiewicz // Edukacja i
Dialog.- 2009, nr 2, s.52-56
Moje spotkania z dzieckiem autystycznym/ Pura Maria // Wszystko dla Szkoły. 2004, nr 3, s. 1-3
Motyl uwięziony w ciemnościach / Sawrina Stopyra // Psychologia w Szkole. 2008, nr 1, s. 143-147
Może jeszcze nie Mount Everest - z naszych autystycznych doświadczeń
wspinaczkowych / Andrzej Wolski // Rewalidacja. - 2008, nr 2, s. 7-16
Możliwość edukacji : autyzm u dzieci z małych środowisk / Rafalska-Kawalec
Jadwiga // Życie Szkoły. - 2005, nr 10, s. 21-25
Muzyka w terapii wychowawczej dzieci psychotycznych i autystycznych / Alfred
Brauner // Zagadnienia Wychowawcze a Zdrowie Psychiczne. - 1984, nr 5-6, s.
13-19
Na imię mam Aspie /Krystyna Milewska // Charaktery.-2007, nr 11, s.66-69
Najczęstsze błędy w postępowaniu z rodzicami dzieci autystycznych / Tadeusz
Perzanowski 2013 // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2013, nr 5, s. 27-31
Neurony i roboty kontra autyzm / Mark Turner // Charaktery. - 2008, nr 9, s. 68-71
Nietypowe zainteresowania Mateusza ( program pracy z autystycznym chłopcem
/ Edyta Kunicka // Rewalidacja. - 2009, nr 1, s. 16-28
O autyzmie i programie SON-RISE / Raun Kaufman // Szkoła Specjalna. - 2013,
nr 2, s. 146-148
Organizacja psychiczna dziecka z autyzmem : psychiczne mechanizmy autyzmu
według teorii Frances Tustin / Diana Senator // Psychoterapia. - 2006, nr 3, s. 3341
Osoba z upośledzeniem umysłowym też staje się dorosła / Lach Joanna // Szkoła
Specjalna. - 2003, nr 2, s. 95-97
O współpracy z rodzicami dzieci niepełnosprawnych / Raszewska Maria, Szoć
Krystyna // Szkoła Specjalna. - 2001, nr 3, s. 169-172
Pedagogiczne i społeczne problemy autyzmu wczesnodziecięcego / Włodzimierz
Goriszowski // Auxilium Sociale. - 1998, nr 1, s. 22-31
Percepcja sytuacji społecznego komunikowania się przez dziecko autystyczne/
Pawłowska-Jaroń Halina // Szkoła Specjalna. - 2004, nr 3, s. 221-226
Podstawy terapii i edukacji dzieci z autyzmem / Słomińska Dominika // Życie
Szkoły. - 2003, nr 6, s. 328-332
Pomoc dziecku w klasie integracyjnej / Grygier Urszula // Problemy OpiekuńczoWychowawcze. - 2002, nr 3, s. 43-44
Poznawanie dziecka z zespołem Aspergera podczas zabaw muzycznoruchowych / Rewalidacja.-2007, nr 2, s.87-91
Praca terapeutyczna z chłopcem autystycznym / Joanna Krzos // Rewalidacja. 2009, nr 2, s. 77-84
Praca z dzieckiem autystycznym / Klama Ramona // Wychowanie w Przedszkolu.
- 2000, nr 9, s. 554-555
Pracuję z dziećmi autystycznymi..." / Ciemborowicz Małgorzata // Wychowanie w
Przedszkolu. - 2000, nr 7, s. 428-429
Próby zestawienia definicji autyzmu na podstawie doniesień z różnych dziedzin
nauki / Jacek Błeszyński // Roczniki Pedagogiki Specjalnej. - 2003, tom 9, s. 1533
Przegląd badań genetycznych koncepcji etiologii autyzmu / Jacek Błeszyński //
Szkoła Specjalna. - 2007, nr 3, s. 175-183
Przez ręce do głowy i serca : kształtowanie rozumnego działania dłoni metodą
Felicji Affolter. Perspektywy zastosowania w terapii dzieci autystycznych / Hanna
Olechnowicz // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 4, s. 215-221
Psychologiczna
terapia
dziecka
autystycznego
prowadzona
metodą
psychostymulacyjną / Tomasz Smereka // Logopedia. - 1998, tom 25, s. 97-106
Psychologiczne badania autyzmu dziecięcego / Franciszek Makurat
Zagadnienia wychowawcze a zdrowie psychiczne. - 1978, nr 5, s. 7-26
//
Psychospołeczna sytuacja rodziny dziecka z autyzmem - etapy adaptacji do
niepełnosprawności dziecka / Marta Pągowska // Szkoła Specjalna. - 2010, nr 4,
s. 258-266
Rodzice dzieci autystycznych wobec sytuacji trudnych / Katarzyna Patyk //
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2009, nr 7, s. 34-42
Rozwój umiejętności komunikacyjnych dzieci autystycznych / Elżbieta Maria
Minczakiewicz // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 2, s. 67-74
Rozwój i wychowanie dziecka autystycznego / Gałkowski Tadeusz
Wychowanie w Przedszkolu. - 1984, nr 9, s. 514-522
//
Ruch środkiem terapii dzieci autystycznych / Danuta Fostiak // Wychowanie
Fizyczne i Zdrowotne. - 1998, nr 5, s. 214-215
Specyfika pracy nauczyciela wf - z dziećmi autystycznymi / Przemysław Staszek
// Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2009, nr 7, s. 34-42
Standard
postępowania
logopedycznego
w
przypadku
autyzmu
wczesnodziecięcego / Jagoda Cieszyńska // Logopedia. - 2008, t. 37, s. 99-105
Szkoła wobec potrzeb dziecka z zespołem Aspergera – z perspektywy
doświadczeń nauczyciela terapeuty / Edyta Kosior // Szkoła Specjalna.- 2009, nr
3, s.204-217
Stosunki wewnątrzrodzinne w percepcji rodzeństwa dzieci autystycznych / Anna
Kosecka // Psychologia Wychowawcza. - 1999, nr 1, s. 41-50
Stres rodzicielski związany z wychowywaniem dzieci autystycznych i z zespołem
Downa / Ewa Pisula // Psychologia Wychowawcza. - 1993, nr 1, s. 44-52
Sytuacja osób z autyzmem i ich rodzin w Polsce / Helena Dorociak //
Niepełnosprawność i Rehabilitacja. - 2012, nr 4, s. 124-143
Świadomość zespołu wypalenia zawodowego u nauczycieli dzieci autystycznych /
Marta Pągowska // Szkoła Specjalna. - 2012, nr 3, s. 175-183
Trudności w nauczaniu dzieci niesłyszących upośledzonych umysłowo w stopniu
lekkim z dodatkowymi sprzężeniami / Filek Bernadeta //Szkoła Specjalna. - 2004,
nr 2, s. 139-142
Twórczość plastyczna jako środek budowania kontaktu i komunikacji z dzieckiem
autystycznym / Dorota Otapowicz // Edukacja. - 2009, nr 3, s. 104-109
Uczeń autystyczny na lekcjach języka polskiego / Patrycja Woźniak //
Wychowawca. - 2014, nr 1, s. 26-27
Uczeń autystyczny na lekcji języka obcego / Beata Wiechuła-Napiórkowska 2010
// Języki Obce w Szkole. - 2010, nr 3, s. 94-96
Uczeń z autyzmem w publicznej masowej / Izabela Krasiejko // Problemy
Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2008, nr 5, s. 30 -36
Uwarunkowania osiągnięć szkolnych dzieci autystycznych / Katarzyna Patyk //
Rewalidacja. - 2009, nr 2, s. 66-77
W każdym z nas drzemie As : Z Tonym Attwoodem rozmawia Paulina Pająk /
Paulina Pająk, Tony Attwood 2014 // Charaktery. - 2014, nr 9, s. 62-67
Wielokierunkowe podejście do diagnozy i wspomagania osób z autyzmem (
optymalizacja ) / Jacek J. Bełszyński // Szkoła Specjalna. - 2009, nr 1, s. 18-24
Wokół autyzmu : ucieczki i powroty / Hanna Olechnowicz // Rewalidacja. - 2004,
nr 1, s. 73-76
Wokół autyzmu : fakty, skojarzenia, refleksje / Hanna Olechnowicz // Rewalidacja.
- 2004, nr 1, s. 131-137
Wprowadzić dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w świat relacji,
porozumiewania się i myśli - model DIR / Floortime Stanleya I. Greenspana i
Sereny Wieder / Robert Wiktorowicz // Nowiny Psychologiczne. - 2008, nr 4, s. 925
Wrodzone wzorce zachowań więziotwórczych u dzieci autystycznych / Hanna
Olechnowicz // Nowiny Psychologiczne. - 2008, nr 2, s. 5-15
Wsparcie osób wysoko funkcjonujących z autyzmem i zespołem Aspergera w
edukacji masowej i integracyjnej / Andrzej Wolski // Rewalidacja. - 2012, nr 2, s.
26-65
Wspólna zabawa rozwija interakcję między dziećmi a ich autystycznymi
rówieśnikami / Stefania Zalewska // Zagadnienia Wychowawcze a Zdrowie
Psychiczne. - 1986, nr 2-3, s. 86-92
Współwystępowanie autyzmu i zespołu Downa - kontrowersje i trudności
diagnostyczne / Paulina Gołaska // Remedium. - 2012, nr 11, s. 24-25
Wykorzystanie profilu psychoedukacyjnego PEP - R Schoplera w praktyce
szkolnej - zasady procesu badawczego dziecka z autyzmem i przydatne
wskazówki / Katarzyna Patyk // Szkoła Specjalna. - 2009, nr 4, s. 293-301
Wykorzystanie programu komputerowego "Z Tosią przez pory roku" w pracy z
autystycznym chłopcem / Sabina Synowiec // Rewalidacja. - 2011, nr 3, s. 70-79
Wykorzystanie symboli PCS w terapii dziecka autystycznego : wycofywanie
echolalii według metody autorskiej - opis przypadku / Krystyna Sacher Szafrańska // Rewalidacja. - 2012, nr 2, s. 84-96
Z badań nad inteligencją i zdolnościami dzieci autystycznych / Barbara Winczura
// Szkoła Specjalna. - 2000, nr 5, s. 235-241
Zabawy dziecka autystycznego / Pieróg Marta // Edukacja i Dialog. - 2005 nr 7, s.
30-34
Zaburzenia integracji sensorycznej u dzieci autystycznych / M. Charbicka //
Rewalidacja. - 2007, nr 1, s. 49-63
Zaburzenia mowy w autyzmie wczesnodziecięcym / Halina Pawłowska // Szkoła
Specjalna. - 1997, nr 2, s. 67-70
Zaburzenia psychiczne u dzieci wieku przedszkolnym. Autyzm. Zespół Aspergera
/ Izabela Gelleta - Mac // Wychowanie w Przedszkolu.- 2009, nr 5, s.16-20
Zaburzenia w percepcji świata społecznego osób z autyzmem / Barbara Winczura
// Auxilium Sociale: wsparcie społeczne. - nr 3/4, 2002, s. 25-36
Zaburzenia ze spektrum autyzmu - przegląd teorii / Paulina Gołaska // Remedium.
- 2011, nr 10, s. 6-7
Zajęcia muzykoterapeutyczne dla dzieci z autyzmem / Iwona Jędrzejczyk //
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2013, nr 2, s.21-28
Zastosowanie komunikacji alternatywnej i wspomagającej w pracy z dzieckiem z
autyzmem - z doświadczeń młodego nauczyciela / Magdalena Cychowska //
Szkoła Specjalna. - 2010, nr 5, s. 375-379
Zastosowanie techniki z zakresu integracji sensorycznej w pracy z dzieckiem
autystycznym / Marta Wiśniewska // Rewalidacja. - 2008, nr 2, s. 17-22
Z badań nad inteligencją i zdolnościami dzieci autystycznych // Winczura Barbara
/Szkoła Specjalna. - 2000, nr 5, s. 235-241
Zespół Aspergera i wysokofunkcjonujący autyzm / Agnieszka Rynkiewicz //
Edukacja i Dialog. - 2009, nr 6, s. 20-24
Zrozumieć autystyczny świat / Marek Elżbieta // Życie Szkoły. - 2003, nr 6, s.
376-378
Zrozumieć drugiego człowieka... : o dziecku autystycznym.../ Wójcik Małgorzata
// Drama. - 2001, z. 38, s. 12-14
Oprac. Agata Śliwicka
Racibórz, październik 2014 r.