Plan działalności koła sportowo- krajoznawczo- turystycznego Aktywność ruchowa niezbędna jest każdemu człowiekowi na każdym poziomie rozwoju osobniczego, jest niezbędna ze względów fizjologicznych i umożliwia prawidłowe funkcjonowanie organizmu. Do harmonijnego rozwoju psychofizycznego dzieci i młodzieży niezbędna jest dostateczna dawka aktywności fizycznej. Naturalna dawka ruchu wynika z biologicznych wymogów rozwijającego się młodego organizmu. Aktywność ruchowa na wszystkich szczeblach rozwoju dzieci i młodzieży umożliwia dynamiczny i prawidłowy rozwój osobniczy i pozwala na ukształtowanie zdrowej, sprawnej i harmonijnej sylwetki. Zajęcia ruchowe w sposób naturalny zaspokajają dziecięcy „głód ruchu” i budzą ich aktywność broniąc przed chorobami cywilizacyjnymi. Ważne jest także zachęcenie ich do zdrowego, sportowego trybu życia, a w ten sposób zachowania zdrowia i sprawności psychofizycznej do późnych lat życia. Zabawy i gry ruchowe odgrywają też niebagatelną rolę w kształtowaniu cech charakteru młodego człowieka. Uczy się on wytrwałości w dążeniu do celu, reakcji na niepowodzenia, co nie jest łatwe nawet dla ludzi dorosłych. Zmusza do pokonywania własnych lęków i słabości, kształtuje samokontrolę i zwiększa pewność siebie. Rozwój tych cech i zachowań ułatwi mu potem dorosłe życie, gdy często okażą się one przydatne. Musimy zwrócić jeszcze uwagę na czynnik socjologizujący zajęć ruchowych i aktywności o charakterze turystyczno- krajoznawczym.. Zwykle mają one miejsce w grupie i kształtuję wiele umiejętności zachowania się w grupie. Można tu wskazać wspólne wytyczanie celów i ich realizację, współpracę podczas gry, czy zabawy. Duch rywalizacji zespołowej, często połączony z poczuciem jedności z grupą i swego rodzaju „patriotyzm lokalny” Zmusza to nieraz dziecko do objęcia roli przywódcy i decydowania nie tylko za siebie ale i za innych. Innym razem zmusza dziecko do podporządkowania się przywódcy lub całej grupie, a nieraz do bronienia swojej racji wobec innych. Człowiek jest istotą społeczną i większość jego życia przebiega na współistnieniu w wielu mniejszych i większych grup społecznych. Musi w nich pełnić różne role i im wcześniej się do tego zaadaptuje, tym łatwiej mu będzie w następnych latach życia. Cel główny: Wykształcenie elementarnych umiejętności sportowych i turystycznych na poziomie indywidualnym i grupowym. Poprzez zajęcia eliminacja zachowań agresywnych i aspołecznych. Budowanie pozytywnych wzorców i współpracy w grupie oraz kształtowanie nawyku sportowego trybu życia. Poznawanie najbliższej okolicy. Cele szczegółowe: 1. Wykształcenie indywidualnych umiejętności technicznych w zakresie gier zespołowych 2. Kształtowanie umiejętności grupowych w zakresie gier zespołowych 3. Eliminacja zachowań agresywnych i aspołecznych podczas zajęć sportowych i poza nimi. 4. Poznanie krajoznawcze okolicy i regionu. 5. Propagowanie aktywnego , sportowego trybu życia i spędzania czasu wolnego. Metody pracy: 1. Ćwiczenia, elementy gier zespołowych i gra właściwa . 2. Doskonalenie i kształcenie indywidualnych umiejętności. 3. Rozmowy indywidualne i grupowe, analiza fauli sportowych, sędziowania i sytuacji problemowych. 4. Nauka wykorzystywania możliwości nieznanego dotychczas sprzętu sportowego. 5. Wycieczki krajoznawcze