Stomatologia dziecięca jest nauką o układzie stomatognatycznym w

183
1. Nazwa przedmiotu: Stomatologia dziecięca
2. Przedmiot obowiązkowy
3. Kierunek, na którym przedmiot jest realizowany: Lekarsko-dentystyczny
4. Rok studiów, na którym przedmiot jest realizowany: IV rok
5. Wymiar godzinowy przedmiotu (na 1- go studenta):
Wykłady: 6
Seminaria: 15
Ćwiczenia: 70
6. Nazwa jednostki realizującej przedmiot: Klinika Stomatologii Dziecięcej Katedry
Stomatologii Dziecięcej
Adres jednostki: 60-812 Poznań, ul. Bukowska 70
Numer telefonu: 061- 854-70-53 (sekretariat)
Numer faxu: 061- 854-70-59
Adres e-mail: [email protected]
7. Kierownik jednostki: prof. dr hab. Maria Borysewicz-Lewicka
8. Osoby odpowiedzialne za dydaktykę: prof. dr hab. Maria Borysewicz-Lewicka
dr n. med. Maria Kruszyńska-Rosada
Kontakt:
Numer telefonu: 061- 854-70-53 (sekretariat)
Adres e-mail: [email protected]
9. Organizacja zajęć (regulamin zajęć):
a) warunkiem rozpoczęcia każdego cyklu zajęć ze stomatologii dziecięcej jest
zaliczenie poprzedniego cyklu zajęć z przedmiotu,
b) obecność na seminariach i ćwiczeniach jest obowiązkowa: każda nieobecność
musi być odrobiona, trzy spóźnienia są traktowane jak jedna nieobecność,
trzykrotna lub więcej nieobecność na ćwiczeniach klinicznych powoduje
konieczność odrobienia całego cyklu,
c) na seminariach i ćwiczeniach obowiązuje aktywna postawa studentów oceniana
przez asystentów w ciągu całego cyklu. Brak teoretycznego przygotowania do
zajęć zobowiązuje do indywidualnego zaliczenia tematu u asystenta
d) podczas cyklu ćwiczeń klinicznych należy wykonać 15 różnych zabiegów z
zakresu objętego tematyką wykładów, seminariów i ćwiczeń,
e) zakończeniem cyklu ćwiczeń klinicznych jest ustne sprawdzenie wiadomości
nabytych na wykładach, seminariach i ćwiczeniach,
f) zwraca się uwagę na konieczność zachowania szczególnej ostrożności przy
stosowaniu leków, materiałów i sprzętu ze względu na ochronę małego pacjenta
g) przypomina się o obowiązujących w stomatologii zasadach bezpieczeństwa i
higieny pracy m. in. zalecane jest posiadanie przez studenta fartucha, maski i
rękawiczek ochronnych
h) należy chronić dokumenty kliniczne przed zagubieniem bądź zniszczeniem a
informacje w nich zawarte należy traktować jako poufne.
184
10. Cele kształcenia:
Po zakończeniu cyklu nauczania przedmiotu student powinien:
a) Znać zasady działania profilaktycznego prowadzące do zapewnienia
optymalnych warunków prawidłowego rozwoju układu stomatognatycznego.
b) Umieć zaplanować i przeprowadzić zabiegi dotyczące profilaktyki próchnicy zębów
i chorób przyzębia z uwzględnieniem indywidualnego zagrożenia tymi chorobami.
c) Posiadać wiedzę o specyfice najczęściej występujących chorób układu
stomatognatycznego w wieku rozwojowym.
d) Opierając się na badaniu podmiotowym i przedmiotowym umieć rozpoznać
objawy zaburzeń i chorób układu stomatognatycznego w wieku rozwojowym.
e) Umieć rozpoznać objawy niektórych chorób ogólnoustrojowych występujących
w obrębie układu stomatognatycznego.
11. Opis przedmiotu:
Stomatologia dziecięca jest nauką o układzie stomatognatycznym w okresie wieku
rozwojowego. Zajmuje się ona oceną tego układu z uwzględnieniem norm
anatomicznych i fizjologicznych, opracowaniem zasad profilaktyki najczęściej
występujących chorób jamy ustnej oraz metodami leczenia stomatologicznego w
zakresie podstawowych specjalności stomatologicznych.
W nauczaniu stomatologii dziecięcej szczególną uwagę zwraca się na zapobieganie,
diagnozowanie i leczenie próchnicy zębów mlecznych i stałych, a także na
zapobieganie chorobom przyzębia. Przekazuje się wiadomości i umiejętności
pozwalające na właściwą opiekę stomatologiczną nad pacjentem w wieku
rozwojowym. Zaleca stosowanie technik psychologicznych w procesie adaptacji
dziecka do leczenie stomatologicznego oraz metod skutecznego zwalczania bólu i
lęku stomatologicznego. Wskazuje się na powiązania między pediatrią a
stomatologią dziecięcą, szczególnie w odniesieniu do symptomatologii chorób wieku
dziecięcego.
12. Tematy wykładów, seminariów i ćwiczeń:
I. Wykłady:
a) Promocja zdrowia jamy ustnej i edukacja prozdrowotna.
Profilaktyka chorób nowotworowych narządu żucia.
b) Stomatologiczne postępowanie profilaktyczne i lecznicze u pacjentów
niepełnosprawnych i przewlekle chorych.
c) Standardy postępowania leczniczego w stomatologii wieku rozwojowego.
II. Seminaria:
a) Diagnostyka i leczenie próchnicy zębów mlecznych i stałych [diagnostyka i
przebieg próchnicy w zębach mlecznych i stałych; leczenie próchnicy
początkowej
i zaawansowanej]
b) Diagnostyka i leczenie chorób miazgi zębów mlecznych i stałych [testy
diagnostyczne stanu miazgi zębowej w wieku rozwojowym; leczenie tkanek
okołowierzchołkowych]
c) Choroby przyzębia u dzieci [etiologia, objawy, zapobieganie i leczenie zapaleń
dziąseł; zasady higieny jamy ustnej i żywienia; nieprawidłowy przyczep
wędzidełek warg i języka; choroby przyzębia w przebiegu chorób układowych;
ogniska zakażenia w jamie ustnej u dzieci]
185
d) Urazy zębów mlecznych i stałych [klasyfikacja, etiologia, epidemiologia]
e) Leczenie protetyczne w wieku rozwojowym.
III. Ćwiczenia
a) Badanie dziecka – kontrola prawidłowości rozwoju narządu żucia u pacjentów
w wieku rozwojowym i ustalenie planu postępowania profilaktyczno-leczniczego
w wybranych przypadkach klinicznych
– ergonomia pracy w gabinecie stomatologii dziecięcej
– metody kontroli higieny jamy ustnej
– leczenie próchnicy w wieku rozwojowym
– postępowanie profilaktyczno-lecznicze w początkowych postaciach próchnicy
– profilaktyka urazów narządu żucia w wieku rozwojowym
– diagnostyka urazów narządu żucia w wieku rozwojowym
– metody leczenia urazów
– objawy w jamie ustnej najczęściej występujących chorób zakaźnych u dzieci
– leczenie chirurgiczne wad rozwojowych u dzieci
– choroby nowotworowe narządu żucia w wieku rozwojowym.
13. Zasady i forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie
a) zaliczenie cyklu seminariów odbywa się na podstawie obecności na wszystkich
zajęciach,
b) zaliczenie stomatologicznych ćwiczeń klinicznych odbywa się na podstawie:
obecności na wszystkich ćwiczeniach, pozytywnej oceny umiejętności
praktycznych
i postawy studenta, uzyskania pozytywnego wyniku ustnego sprawdzianu
końcowego z zakresu tematów, wykładów, seminariów i ćwiczeń, wykonania
normy zabiegów z zakresu tematyki ćwiczeń,
c) zaliczenie cyklu ćwiczeń odbywa się u asystenta prowadzącego
d) zaliczenie przedmiotu odbywa się na podstawie uzyskania zaliczeń z
wszystkich zajęć seminaryjnych i ćwiczeń klinicznych w semestrze.
14. Literatura obowiązująca i uzupełniająca:
1. Borysewicz-Lewicka M. [red.]: Uszczelniacze bruzd w profilaktyce próchnicy zębów.
Akademia Medyczna, Urząd M. Poznania, Poznań 1998. – 2. Cameron A.C., Widmer
R.P., Kaczmarek U.– red. polskiego wydania. Wydawnictwo Medyczne, Urban & Partner,
Wrocław 2005. – 3. Jańczuk Z., Szymaniak E.: Próchnica zębów Wyd. Lek. PZWL, Wa-wa 1994. – 4. Knychalska-Karwan Z. [red.] Stomatologia zachowawcza wieku
rozwojowego. Wydawnictwo UJ, Kraków 2002. – 5. Kruszyńska-Rosada M.,
Borysewicz-Lewicka M. Testy ślinowe jako metoda indywidualnej oceny czynników ryzyka próchnicy
zębów. Stomat. Współ. 1996, 2, 121. – 6. Kruszyńska-Rosada M.: Wykorzystanie
transiluminacji w diagnostyce stomatologicznej. Przeg. Stomat. Wieku Rozw. 1998, 2/3,
25. – 7. Kruszyńska-Rosada M., Borysewicz-Lewicka M.: Wykrywalność próchnicy
powierzchni żujących za pomocą fluorescencji laserowej. Mag. Stomat., 2000, 4, 50. – 8.
Kruszyńska--Rosada M., Borysewicz-Lewicka M.: Intensywność próchnicy a
występowanie streptoccocus mutans u matek i dzieci: Mag. Stomat. 2002, 7–8, 8. – 9.
Kruszyńska-Rosada M.: Ocena poziomu kwasu mlekowego w ślinie testem Clinpro
Cario-L-Pop u dzieci szkolnych ze zdrowym uzębieniem Dental Forum 2005, 2, 61. – 10.
Szpringer-Nodzak M., Wochna-Sobańska M. [red.]: Stomatologia wieku rozwojowego
Warszawa, PZWL, 2003.
186
15. Studenckie koło naukowe:
Opiekun Koła: dr n. med. Karolina Gerreth
Kontakt:
Numer telefonu: 061 854 70 53 (sekretariat Kliniki)
Adres e-mail: [email protected]