inicjatywa bezpiecznym być i zdrowo żyć

INICJATYWA
BEZPIECZNYM BYĆ
I ZDROWO ŻYĆ
PROGRAM PROFILAKTYCZNY BEZPIECZNA SZKOŁA
PUBLICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA W CHLEBÓWKU
2014/2015
Program Bezpieczna Szkoła organizowany przez Komendę Wojewódzką Policji w Szczecinie,
przy wsparciu Urzędu Marszałkowskiego Województwa Zachodniopomorskiego
Opracowanie prezentacji: Marzena Sidyk
ZAŁOŻENIA PROGRAMU
Inicjatywę Bezpiecznym być i zdrowo żyć,
realizowaną w ramach programu Bezpieczna Szkoła,
opracowano w celu propagowania zasad idei
bezpieczeństwa wśród uczniów Publicznej Szkoły
Podstawowej w Chlebówku. Założeniem programu jest
zaprezentowanie społeczności uczniowskiej, rodzicom
i nauczycielom nowatorskich działań profilaktycznych
związanych
z
bezpieczeństwem
uczniów
w szkole.
W realizacji programu uczestniczyli wszyscy
uczniowie oraz pracownicy szkoły, a także rodzice, instytucje
i osoby wspierające rozwój dziecka, promujące
bezpieczeństwo zarówno w szkole, jak i na terenie gminy
Stara Dąbrowa.
CELE GŁÓWNE PROGRAMU
• Poprawa stanu bezpieczeństwa dzieci w szkole oraz w środowisku
lokalnym.
• Każdy uczeń/uczennica czuje się w szkole bezpiecznie.
CZAS REALIZACJI
od października 2014 roku do kwietnia 2015 roku
ZAPOBIEGANIE
PRZEMOCY I
AGRESJI
TELEWIZJA I JEJ
WPŁYW NA
KSZTAŁTOWANIE
OSOBOWOŚCI
DZIECKA
STOP
CYBERPRZEMOCY
DZIAŁANIA
GDY
ODCHUDZANIE
JEST CHOROBĄ;
ODURZANIE SIĘ
LEKAMI BEZ
RECEPTY
ZAGROŻENIA
NARKOMANIĄ,
NIKOTYNIZMEM,
ALKOHOLIZMEM
I INNYMI
SUBSTANCJAMI.
ZADANIE 1.
ZAPOBIEGANIE PRZEMOCY I AGRESJI –
PROFILAKTYKA EDUKACYJNA I INFORMACYJNA
Kształtowanie umiejętności rozpoznawania zjawisk przemocy w swoim środowisku oraz
odpowiedniej postawy wobec zjawiska przemocy.
30.10.2014 r.
SZKOLNY DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI
ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY –
DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI
Pięcio- i sześciolatki podczas zajęć uczyły się określać zachowania
pozytywne i negatywne na podstawie historyjki obrazkowej Co się zdarzyło
w Pluszakowie. Dzieci słuchały opowiadania Ewy Szelburg – Zarembiny
O Sobiepamku i Samolubku – poznawały działania zmierzające do naprawy
wyrządzonej krzywdy. Bawiły się w zabawę dydaktyczną Nasze uczucia,
w ramach której nazywały uczucia swoje i innych, a także rysowały buzie
wyrażające różne emocje. Nauczyły się i na forum szkoły zaprezentowały
piosenkę Podaj rękę koleżance.
KLASA I A – DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI
Klasa I a rozdała wszystkim nauczycielom i pracownikom szkoły buźki – uśmiechy.
Ustaliła również kodeks zasad zachowania się w klasie:
1. Nie przeszkadzamy innym w pracy i zabawie
2. Jesteśmy wobec siebie kulturalni i mili.
3. Grzecznie zwracamy się do siebie.
4. Nie używamy wulgarnego słownictwa.
5. Słuchamy siebie nawzajem.
6. Pomagamy innym.
7. Nie biegamy po korytarzach szkoły.
8. Spory i problemy rozwiązujemy
wspólnie z wychowawcą klasy.
KLASA I A – DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI
Fragmenty z prezentacji klasy na forum
szkoły:
• Co zrobić, by być życzliwym? Trzeba starć
się być miłym dla kolegów, koleżanek
i nie robić niespodzianek.
• Życzliwości nigdy dość. Nie rób nikomu
na złość. Pomagajmy sobie w koło,
a będzie nam wesoło.
• Bądź życzliwy dla każdego - dla małego
i dużego.
• Mów przepraszam i dziękuję, to nic
przecież nie kosztuje.
• Życzliwości nigdy nie za wiele w dzień
powszedni i w niedzielę.
• Bądź życzliwym w domu i w szkole.
• Miej życzliwość w swej naturze,
bo życzliwi żyją dłużej.
KLASA I B – DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI
W tej klasie odbyły się zabawy
o charakterze prospołecznym: Serduszko, Tak
czy nie, Wzajemna pomoc, które związane były
z tematem W Krainie Życzliwości i dotyczyły
tolerancji, akceptacji, przyjaźni, budowania
prawidłowych
relacji
interpersonalnych,
szacunku do siebie i innych.
Uczniowie
pod
kierunkiem
wychowawcy klasy przygotowali hasła
- JESTEŚMY ŻYCZLIWI
- POSIADAMY DOBRE MANIERY
- POMAGAMY SOBIE WZAJEMNIE
- SZANUJEMY WSZYSTKICH LUDZI
- SERDECZNIE UŚMIECHAMY SIĘ DO SIEBIE
- PANUJEMY NAD SWOIMI EMOCJAMI
- UŻYWAMY ZWROTÓW
GRZECZNOŚCIOWYCH
oraz zaprezentowali przedstawienie Życzliwość
nie tylko świąteczna.
Nieśmy
innym
swą
życzliwość,
z uśmiechem, czynem oraz gestem,
by każdy mógł o sobie mówić, ja też
życzliwy dla was jestem. Szerzmy
objawy życzliwości, aby życzliwych
zwiększać kręgi, byśmy ich zawsze
spotykali,
by
życzliwość
rosła
do potęgi.
KLASA II – DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI
Uczniowie klasy drugiej uczyli się odróżniania tego, co dobre, od tego,
co jest złe w kontaktach z rówieśnikami oraz sposobów rozwiązywania
konfliktów między kolegami. Rozpoznawali cechy człowieka prawdomównego,
niezatajającego prawdy oraz ilustrowali mimiką i ruchem ich zachowania.
Na forum szkoły zaprezentowali przedstawienie Na niezgodę życia szkoda.
KLASA III – DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI
Uczniowie pod kierunkiem
wychowawcy
podczas
zajęć
zintegrowanych zapoznali się z wierszem
Aleksandra Fredry Paweł i Gaweł.
Pracując w zespołach, wykonali plakat
składający się z haseł życzliwości,
uśmiechniętych buziek, wianuszków
zwrotów grzecznościowych oraz nauczyli
się fragmentu wiersza promującego
dzielenie się uśmiechem na co dzień.
Zgodnie się bawić, to wielka jest sztuka.
Pamiętaj kolego – to ważna nauka!
By rówieśnicy zawsze byli wokół ciebie,
myśl dobrze o innych, bądź ich przyjacielem!
Pomagaj, gdy możesz, pocieszaj gdy umiesz,
a nigdy nie zgubisz swych przyjaciół w tłumie!
KLASA IV – DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI
W
ramach
godzin
wychowawczych odbyły się pogadanki,
zajęcia warsztatowe na temat agresji
i zachowań agresywnych, a także
projekcja
filmu
pod
tytułem
Powstrzymać
agresję.
Uczniowie
zapoznali się z cechami ofiary i sprawcy
zachowań
agresywnych
oraz
ze sposobami zapobiegania przemocy
i agresji nie tylko w szkole, ale i poza nią.
Przemoc jest straszna, przemoc to choroba,
okrutne czyny, czasem nawet słowa,
ogarnia wszystkich, winnych i bez winy,
nie szukajmy zemsty, szukajmy przyczyny.
KLASA V – DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI
Podczas zajęć warsztatowych pod hasłem Powstrzymać agresję,
przeprowadzonych przez pedagoga szkoły, uczniowie dowiedzieli się o aspektach
fizycznych i psychicznych zjawiska przemocy. Analizowali różne sytuacje
konfliktowe wśród rówieśników i poznawali przyczyny agresji, a także sposoby
jej zapobiegania.
Na forum szkoły klasa zaprezentowała plakaty z hasłami dotyczącymi
prewencji agresywnych zachowań.
KLASA VI – DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI
Uczniowie na godzinach wychowawczych, pracując w grupach, uczyli się
odróżniania zachowań agresywnych od nieagresywnych. Przeprowadzili konkurs
na najbardziej życzliwego, pomocnego, uśmiechniętego ucznia. Wykonali również
plakaty i hasła przedstawiające zachowania agresywne i sposoby im zapobiegania,
które później zaprezentowali podczas szkolnego apelu.
AGRESJA RODZI SIĘ Z TEGO, CO OGLĄDASZ MÓJ KOLEGO!
NIC CI NIE DA BICIE SŁABSZYCH… PODAJ DŁOŃ – DOSTANIESZ WSPARCIE!
18.11.2014 r. – zajęcia warsztatowe dla klas II – III przygotowane
przez DIALOG CENTRUM EDUKACJI I PROFILAKTYKI z Krakowa
i prowadzone przez psycholog mgr Aleksandrę Rybus
CZY DOKUCZANIE JEST PRZEMOCĄ?
CZY DOKUCZANIE JEST PRZEMOCĄ?
Omawiane zagadnienia:
• Co to jest dokuczanie?
• Jakie są rodzaje dokuczania?
• W jakim celu ludzie dokuczają
innym?
• Jak może czuć się osoba, której
dokuczają?
• Absurdalne preteksty do
dokuczania.
• Jak się bronić przed dokuczaniem?
• Kozioł ofiarny, kto to taki?
• Dokuczanie jest złe – wykonanie
przez uczniów pracy plastycznej.
• Projekcja filmu Terror w szkole.
CZY DOKUCZANIE JEST ZŁE?
Prezentacja prac plastycznych przygotowanych przez uczniów klas II - III
18.11.2014 r. – zajęcia warsztatowe dla klas IV – V przygotowane przez
DIALOG CENTRUM EDUKACJI I PROFILAKTYKI z Krakowa
i prowadzone przez psycholog mgr Aleksandrę Rybus
WULGARYZMY – NIE TYLKO PIĘŚCIĄ
STOSUJESZ PRZEMOC
WULGARYZMY – NIE TYLKO
PIĘŚCIĄ STOSUJESZ PRZEMOC
Omawiane zagadnienia:
• Co to są wulgaryzmy?
• Jak często i gdzie ludzie bluźnią?
• Rola wulgaryzmów w grupie
rówieśniczej.
• Wulgaryzmy – zbrodnia przeciwko
językowi ojczystemu.
• Co to jest slang młodzieżowy, a co to
jest gryps?
• Analiza bajki Czerwony kapturek
zapisanej w grypsie więziennym.
ZADANIE 2.
TELEWIZJA I JEJ WPŁYW NA KSZTAŁTOWANIE
OSOBOWOŚCI DZIECKA
Poznanie wpływu TV, gier komputerowych, bohaterów filmowych na zachowanie.
Kształtowanie umiejętności odróżniania fikcji od rzeczywistości.
Zapoznanie uczniów z zachowaniami ryzykownymi i przyczynami ich powstawania.
Z KTÓRYM BOHATEREM BAJEK, FILMÓW
UTOŻSAMIASZ SIĘ I DLACZEGO?
14.11.2014 r. – godzina wychowawcza w klasie V
Rysowani bohaterowie to:
• Kubuś Puchatek,
• Violetta,
• Christiano Ronaldo,
• Lionel Messi,
• SpongeBob,
• John Cena,
• Ariana Grande,
• Agent 007,
• Gareth Bale,
• Indiana Jones.
Z KTÓRYM BOHATEREM BAJEK, FILMÓW
UTOŻSAMIASZ SIĘ I DLACZEGO?
19.11.2014 r. – zajęcia zintegrowane w klasie II
Rysowani bohaterowie to:
• Iron Man,
• SpongeBob,
• bohaterowie serialu Pora na przygodę,
• Pingwiny z bajki Pingwiny z Madagaskaru,
• Wujcio Dobra Rada,
• bohaterowie serialu Pora na przygodę,
• Kubuś Puchatek,
• postaci z bajki Kraina Lodu.
Z KTÓRYM BOHATEREM BAJEK, FILMÓW
UTOŻSAMIASZ SIĘ I DLACZEGO?
20.11.2014 r. – zajęcia zintegrowane w klasie I A
Klasa I A pod opieką wychowawcy przygotowała teatr lalek,
który prezentował dobre i złe postaci w różnych bajkach.
Z KTÓRYM BOHATEREM BAJEK, FILMÓW
UTOŻSAMIASZ SIĘ I DLACZEGO?
21.11.2014 r. – zajęcia zintegrowane w klasie III
Podczas zajęć zintegrowanych uczniowie klasy trzeciej pisali
opowiadania o ulubionych bohaterach oraz rysowali ulubione postaci
występujące w bajkach i filmach dla dzieci. Oglądali przyniesione przez siebie
bajki, m.in.: Reksio, Kubuś Puchatek, Bolek i Lolek, Przygody Koziołka Matołka,
Krecik.
DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI
25.11.2014 r. – zajęcia w oddziałach przedszkolnych
ŚWIATOWY DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA
25.11.2014 r. – oddziały przedszkolne i klasy I - III
Wystawa pluszowych misiów oraz konkurs na największego i najmniejszego misia.
ŚWIATOWY DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA
25.11.2014 r. – oddziały przedszkolne i klasy I - III
• poznanie historii pluszowego
misia,
• prezentacja wierszy J. Brzechwy,
• zabawy ze śpiewem,
• recytacja wierszy,
• poznanie ciekawostek
przyrodniczych o niedźwiedziach,
• rozwiązywanie misiowych zadań,
zabawy z nagrodami,
• obejrzenie przedstawienia pt.
Bajki w krzywym zwierciadle.
ZADANIE 3.
ZAGROŻENIA NARKOMANIĄ, NIKOTYNIZMEM,
ALKOHOLIZMEM I INNYMI SUBSTANCJAMI
Przekazanie informacji o sposobach oddziaływania różnych substancji odurzających i leków
na organizm człowieka.
Ukazanie negatywnego wpływu nadużywania substancji odurzających i leków na zdrowie,
życie rodzinne i społeczne.
NIE PAL PRZY MNIE, PROSZĘ
Gazetka ścienna przygotowana przez uczniów klasy I pod opieką wychowawcy
ŻYJĘ ZDROWO – NAŁOGOM MÓWIĘ NIE!
20.11.2014 r. – godzina wychowawcza w klasie VI z pedagogiem szkolnym
Omawiane zagadnienia:
- Co to jest nałóg?
- Skutki uzależnień od nikotyny.
- Co to znaczy być asertywnym?
- Dekalog zdrowego stylu życia.
- Przykłady motywacji do rzucenia
palenia.
- Co możemy zrobić żeby mieć życie
długie, zdrowe i ciekawe?
- Analiza hipotetycznej sytuacji
dotyczącej nałogu.
- Ćwiczenia asertywności.
NIKOTYNA – LEGALNY NARKOTYK!
21.11.2014 r. – godziny wychowawcze w klasach IV i V oraz spotkanie z
pielęgniarką szkolną
Przedstawienie pięciu nowel edukacyjnych w fabularnej formule wraz
z komentarzami psychologa, które dotykały problemy, z którymi borykają się
dzieci i młodzież. Dyskusja na temat wpływu nikotyny na organizm nie tylko
młodego człowieka. Omówienie negatywnego wpływu palenia papierosów
na zdrowie dzieci.
SŁOŃCE NIECH WSCHODZI TAM, GDZIE TY
26. 11.2014 r. – inscenizacja przygotowana przez klasę IV
PROBLEMY WSPÓŁCZESNEGO ŻYCIA –
ALKOHOLIZM
26. 11.2014 r. – inscenizacja przygotowana przez klasę V
SĄD NAD PAPIEROSEM
26.11.2014 r. – inscenizacja przygotowana przez klasę VI
ZAGROŻENIA NARKOMANIĄ, NIKOTYNIZMEM,
ALKOHOLIZMEM I INNYMI SUBSTANCJAMI
26.11.2014 r. – wystawa plakatów przygotowanych przez klasę II
ZADANIE 4.
GDY ODCHUDZANIE JEST CHOROBĄ – BULIMIA I
ANOREKSJA
ODURZANIE SIĘ LEKAMI BEZ RECEPTY
*BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE
Ukazanie negatywnego wpływu nadużywania substancji odurzających i leków na zdrowie,
życie rodzinne i społeczne.
Zapoznanie z niebezpieczeństwami wynikającymi z niekontrolowanego odchudzania się –
uświadomienie potrzeby kształtowania postawy asertywnej, krytycznego spojrzenia na lansowany
w mediach wzorzec urody kobiecej i męskiej.
ZNANE I LUBIANE OWOCE I WARZYWA
Gazetka ścienna – prezentacja plac plastycznych wykonanych przez uczniów
klasy II
PROFILAKTYKA NIERACJONALNEGO
ODŻYWIANIA
8.12.2014 r. – prelekcja dla klasy V i VI przygotowana przez Ewelinę Wardziak z
Państwowej Stacji Sanitarno Epidemiologicznej ze Stargardu Szczecińskiego oraz
technolog żywności Iwonę Poświatę.
Nie pal przy mnie, proszę
rok szkolny 2014/2015 – realizacja Programu edukacji antytytoniowej dla uczniów klas I-III
szkół podstawowych Głównego Inspektoratu Sanitarnego oraz Stowarzyszenia na Rzecz
Dzieciństwa Wolnego od Tytoniu
W obecnym roku szkolnym uczniowie klas I – III biorą również udział w realizacji
programu antytytoniowego pod hasłem Nie pal przy mnie, proszę. W ramach niego odbyły
się zajęcia warsztatowe na tematy:
• Co to jest zdrowie?
• Od czego zależy zdrowie?
• Wpływ palenia nikotyny na organizm człowieka
oraz prelekcja przygotowana przez pielęgniarkę szkolną na temat zasad zdrowego
odżywiania.
W ramach zajęć edukacji wczesnoszkolnej realizowano następującą tematykę:
• Mamo, tato nie pal
• Co należy jeść, aby być zdrowym?
• Śniadanie daje moc
• Ubieramy się odpowiednio do pogody
• Aktywnie po zdrowie
• Sporządzamy zdrowe potrawy: surówki i sałatki.
PRZEPIS NA ZDROWIE
13.01.2015 roku klasa III,
pracując w grupach, przygotowała
lemoniadę
według
przepisu
Kacperka. Każdy z zapałem wyciskał
ostatnie soki z cytryn i pomarańczy.
W klasie pojawił się przyjemny
zapach przypominający plantację
cytrusów. Efekty były znakomite.
Jedna lemoniada była słodka,
a druga kwaśna. Z degustacji
lemoniady mogli skorzystać również
nauczyciele i pozostali uczniowie.
DEGUSTACJA LEMONIADY
BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE
14.01.2015 r. - inscenizacja przygotowana przez klasę IV
BORSUK BAZYLI RUSZA DO MIASTA
14.01.2015 r. – przedstawienie profilaktyczne przygotowane przez teatr
objazdowy pod kierownictwem Artura Wolarka,
promujące nie tylko
bezpieczne ferie zimowe, zasady bezpiecznego poruszania się po drogach w
drodze do i ze szkoły, ale i zachowania bezpieczeństwa w kontaktach z obcymi.
SAŁATKA JARZYNOWA
11.02.2015 r. – posiłek przygotowany przez klasę II
PRZEPIS NA SAŁATKĘ JARZYNOWĄ
KLASY II
Składniki:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
3 ugotowane ziemniaki
3 ugotowane marchewki
3 jajka ugotowane na twardo
1 cebula
3 średnie ogórki kiszone
1 jabłko obrane
1 szklanka groszku
konserwowego
1 szklanka kukurydzy
konserwowej
sól, pieprz
około 250 ml majonezu
1 łyżeczka musztardy
do dekoracji: kawałki papryki,
szczypiorek, natka pietruszki
CZY ODCHUDZANIE JEST CHOROBĄ?
10.02.2015 r. – zajęcia warsztatowe w klasie VI - omawiane zagadnienia to:
• anoreksja i bulimia jako choroba, a nie fanaberia,
• objawy anoreksji i bulimii,
• sposoby leczenia i zapobiegania anoreksji i bulimii.
ZASADY ZDROWEGO ODŻYWIANIA
20.02.2015 r. – zajęcia warsztatowe dla klas I-III przygotowane przez
pielęgniarkę szkolną – prezentowana tematyka:
•
•
•
•
•
piramida żywieniowa,
produkty typu fast food i ich wpływ na organizm człowieka,
zalety jedzenia warzyw i owoców,
walory stosowania ziół,
aktywny wypoczynek.
ZIELONY TALERZ – ZDROWA KANAPKA
25.02.2015 r. – lekcja przyrody w klasie VI – w ramach programu nauczania,
klasa pod kierunkiem nauczyciela przedmiotu praktykowała przygotowywanie
posiłków zgodnie z zasadami zdrowego odżywiania.
ZIELONY TALERZ – ZDROWA KANAPKA
25.02.2015 r. – lekcja przyrody w klasie VI – po zrobieniu kanapek,
składających się z jajek, pomidorów, ogórków, sałaty, szczypiorku, rzodkiewki
i twarożku, odbyła się ich prezentacja i degustacja.
OWOCOWE SZASZŁYKI
27.02.2015 r. – zajęcia w oddziałach przedszkolnych – wspólne
przygotowywanie szaszłyków z owoców pochodzących z całego świata.
27.02.2015 r.
SZKOLNY DZIEŃ ZDROWEGO
ŻYWIENIA
ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY –
DZIEŃ ZDROWEGO ŻYWIENIA
Uczniowie z oddziałów przedszkolnych pod kierunkiem swoich
wychowawców przygotowali prezentację owocowych szłyków oraz wiersze
o tematyce zdrowotnej.
KLASA I A i I B –
DZIEŃ ZDROWEGO ŻYWIENIA
Uczniowie pierwszych klas prezentowali społeczności uczniowskiej piosenki
dotyczące zdrowego stylu życia i spożywania zdrowych produktów.
KLASA II –
DZIEŃ ZDROWEGO ŻYWIENIA
Klasa II zaprezentowała prace plastyczne Znane i lubiane owoce i warzywa.
KLASA III –
DZIEŃ ZDROWEGO ŻYWIENIA
Klasa III przygotowała stanowisko pokazowe, na którym uczniowie
zaprezentowali rówieśnikom zdrowe produkty.
Zdrowe kanapki klasy III
Wykorzystane produkty:
• sałata,
• szczypiorek,
• jajko,
• ogórek,
• pomidor,
• pieczywo,
• przyprawy.
KLASA IV –
DZIEŃ ZDROWEGO ŻYWIENIA
Uczniowie klasy IV przygotowali antyreklamy wybranych produktów,
których nie należy spożywać oraz reklamy produktów spożywczych,
wartościowych dla naszego zdrowia i prawidłowego rozwoju.
KLASA V –
DZIEŃ ZDROWEGO ŻYWIENIA
Klasa V zaprezentowała inscenizację pod tytułem Zdrowe żywienie.
KLASA VI –
DZIEŃ ZDROWEGO ŻYWIENIA
Uczniowie klasy VI zaprezentowali efektowny i wyjątkowy pokaz mody.
Stworzone kreacje zostały zainspirowane owocami i warzywami.
DZIEŃ ZDROWEGO ŻYWIENIA –
PODSUMOWANIE
Prezentacji niecodziennych – ale bardzo ekologicznych – strojów towarzyszyły
hasła prozdrowotne.
Trzymaj formę
rok szkolny 2014/2015
– realizacja Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego
współorganizowanego przez Główny Inspektorat Sanitarny oraz Polską Federację
Producentów Żywności Związek Pracodawców
W bieżącym roku szkolnym uczniowie klas IV – VI biorą także udział
w programie pod hasłem Trzymaj formę, którego celem jest zwiększenie
świadomości uczniów w zakresie wpływu żywienia i aktywności fizycznej na
zdrowie.
W ramach programu wśród uczniów została przeprowadzona ankieta
dotycząca Zdrowego stylu życia. Uczniowie włączyli się w szkolną akcję ekologicznozdrowotną, przygotowując prezentację owoców i warzyw ze swoich ogrodów
i sadów oraz badanie BMI.
W klasach IV – VI, w ramach lekcji przyrody, realizowano następującą
tematykę programu:
•
•
•
•
Jak się odżywiam?
Wiem, co jem
Żywność i zdrowie
Etykieta źródłem informacji.
W ramach aktywności fizycznej, uczniowie wzięli udział w teście wydolności
fizycznej Coopera, w wielu zajęciach na świeżym powietrzu, a także wyjazdach
na pływalnię do Gryfina. Realizując zajęcia pod hasłem Odpoczynek tylko aktywny,
wśród uczniów został przeprowadzony turniej tenisa stołowego.
ZADANIE 5.
STOP CYBERPRZEMOCY!
Poznanie form przemocy z użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych.
Integrowanie działań na rzecz bezpieczeństwa w szkole.
20.03.2015 r. – prelekcja na temat cyberprzemocy przygotowana przez inspektora do spraw
profilaktyki panią Almę Selwesiuk z Komendy Powiatowej Policji w Stargardzie Szczecińskim
dla klas II – VI.
16.04.2015 r.
STOP CYBERPRZEMOCY!
APEL SZKOLNY
KLASA II –
STOP CYBERPRZEMOCY!
Podczas szkolnego apelu, klasa II zaprezentowała przedstawienie Nigdy
nie wiesz z kim rozmawiasz, więc uważaj! w ramach teatrzyku Neto – cwaniak.
KLASA III –
STOP CYBERPRZEMOCY!
Klasa III, w ramach teatrzyku Neto – cwaniak, przygotowała przedstawienie
Sprzeczki braterskie, czyli o wyzyskiwaniu starszego rodzeństwa.
KLASA IV –
STOP CYBERPRZEMOCY!
Inscenizacja Bezpieczny Internet! przygotowana przez klasę IV.
KLASA V –
STOP CYBERPRZEMOCY!
Z okazji szkolnego apelu, piątoklasiści przygotowali recytację wierszy:
• Z internetowej teczki
• Bądź bezpieczny!
• Bezpieczny Internet
• W sieci
• Dobra rada
KLASA VI –
STOP CYBERPRZEMOCY!
Zadaniem klasy VI było przygotowanie zasad bezpiecznego korzystania
z Internetu.
PODSUMOWANIE
Inicjatywa Bezpiecznym być i zdrowo żyć, realizowana
w ramach programu Bezpieczna Szkoła, cieszyła się ogromnym
zainteresowaniem zarówno ze strony uczniów, jak i nauczycieli
Publicznej Szkoły Podstawowej w Chlebówku. Dzięki licznym zadaniom
przygotowywanym w ramach tej inicjatywy, uczniowie mogli nie tylko
zwiększyć swoją świadomość i wiedzę na tematy związane
z zagrożeniami oraz bezpieczeństwem, ale również mieli możliwość
pogłębienia łączących ich więzi rówieśniczych.
Realizacja tej inicjatywy przyczyniła się również do nawiązania
współpracy z licznymi organizacjami wspierającymi rozwój dzieci
i dbającymi o ich bezpieczeństwo – działania te z pewnością będą
kontynuowane w przyszłości. Już w maju w ramach zebrań z rodzicami,
odbędzie się spotkanie z panią Almą Selwesiuk, inspektor do spraw
profilaktyki ze stargardzkiej Komendy Powiatowej Policji.
Tym sposobem zagadnienia związane z bezpieczeństwem
i zagrożeniami zostaną przybliżone rodzicom uczniów, a nawet szerszej
społeczności lokalnej.
ORGANIZATORZY INICJATYWY
•
p.o. Dyrektora Szkoły, pedagog szkoły (koordynator szkolny)
•
•
nauczyciele oraz wychowawcy klas
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Joanna Suchodolska – oddział przedszkolny (pięciolatki)
Iwona Kokolus – oddział przedszkolny (sześciolatki)
Aldona Piecuch – klasa I A
Barbara Łakomska – klasa I B
Dorota Bodek – klasa II
Izabella Saków – klasa III, przyroda
Olga Bieleninik – klasa IV
Marlena Ossowska – klasa V
Beata Panek – klasa VI, informatyka, technika
Agnieszka Bura – język polski
Artur Bury – wychowanie fizyczne
Andrzej Królewicz – muzyka, plastyka
ks. Roman Wójciak – religia
pielęgniarka szkolna
•
•
Marzena Sidyk
Maria Labuda
Instytucje współpracujące ze szkołą:
•
•
•
•
Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Starej Dąbrowie
Przedstawiciele Powiatowej Stacji Sanitarno – Epidemiologicznej w Stargardzie Szczecińskim
Dialog Centrum Edukacji i Profilaktyki z Krakowa – psycholog Aleksandra Rybus
Komenda Powiatowa Policji w Stargardzie Szczecińskim – inspektor do spraw profilaktyki Alma Selwesiuk