Działalność Fundacji IBRAS - Biblioteka Pedagogiczna w Obornikach

Działalność Fundacji IBRAS
Fundacja Instytut Badania i Rozwoju Aktywności Społecznej powstała w 2009 roku po to by aktywnie
wspierać idee nowoczesnej edukacji i aktywizacji społecznej. Od tego czasu udało nam się
zrealizować wiele projektów skierowanych do dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych.
W 2012 r. otrzymaliśmy tytuł Organizacji Pożytku Publicznego.
Cel Fundacji:
Wspierać i uzupełniać system edukacji tak, żeby osoby w wieku szkolnym nabywały trzech
kompetencji kluczowych: umiejętności uczenia, kompetencji społecznych i obywatelskich oraz
innowacyjności i przedsiębiorczości.
Ważniejsze projekty realizowane przez Fundację:
1. Organizacja Pikniku Europejskiego oraz warsztatów z zakresu edukacji europejskiej w
Zespole Szkół Nr 2 w Poznaniu im Adama Tytusa Działyńskiego.
Finansowanie: środki własne Fundacji
2. Wielkopolska żywa biblioteka
Finansowanie: Urząd Marszałkowski Województwa Wielkopolskiego
Wartość projektu: 9960zł
„Żywa Biblioteka” odbyła się 8.11.2011. Zorganizowała była w Liceum nr 5 w Poznaniu. Podczas
ośmiu godzin młodzież miała możliwość porozmawiania z „książkami” – wolontariuszami,
wolontariuszkami. Każda z „książek” miała swoje własne „stoisko” – poza możliwością
porozmawiania będą tam też informacje o danym kraju, jego kulturze itp. Uczestnicy/czki otrzymali
też materiały nt Polskiej Prezydencji w Unii Europejskiej. Podczas żywej bibliotek przeprowadzony
został także konkurs wiedzy dotyczący Unii Europejskiej.
Młodzież mogła również uczestniczyć w jednym z kilku warsztatów. Każdy warsztat trwał min. 2h
lekcyjne. Warsztaty odbywały się w salach Liceum nr 5, tak by po skończonych zajęciach młodzież
mogła również wziąć udział w żywej bibliotece. Przeprowadzonych zostało 6 zakresów tematycznych
warsztatów:


Tolerancja i przeciwdziałanie dyskryminacji
Unia Europejska XXI wieku



Edukacja Międzykulturowa
EVS (Wolontariat Europejski) – jakie daje nam możliwości?
Nauka języka na wesoło
Szkoły uczestniczące w projekcie:
 Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego w Obornikach,
 Zespół Szkół w Krzykosach
 Zespół Szkół Rolniczych w Grzebnie
 Liceum nr 5 w Poznaniu
3. Pracowania Przyszłego Wychowawcy
Finansowanie: wpłaty uczestników i środki własne Fundacji
Celem projektu jest rozwój kwalifikacji wychowawczych zarówno z
zakresu dydaktyki, jak i merytoryki nauczania obywatelskiego u
przyszłych nauczycieli/ek. Do tej pory odbyły się 3 edycje projektu.
Projekt składał się s cyklu warsztatów z następujących tematów:
prawa człowieka, przeciwdziałanie dyskryminacji, społeczeństwo obywatelskie, wolontariat, edukacja
międzykulturowa, edukacja globalna, edukacja ekologiczna, metody aktywizujące w pracy
nauczyciela/ki.
Opinie uczestników warsztatów:
Polecam Ci PPW, bo nauczysz się, że warto w pierwszej kolejności być człowiekiem a dopiero potem
wychowawcą.
Pracownia Przyszłego Wychowawcy jest doskonałą metodą na samodoskonalenie w zakresie wiedzy
obywatelskiej, praw człowieka itp. w bardzo prosty i interesujący sposób. Przekazywanie tak trudnych
i złożonych tematów poprzez prace w grupach i zabawę metodami aktywizującymi przetestowane na
„własnej skórze” zachęca do pracy w identyczny sposób w realiach szkolnych z dziećmi i młodzieżą.
Dlatego zachęcam do uczestnictwa w warsztatach, które oprócz wiedzy dostarczają energie na cały
tydzień poprzez miło spędzony czas z wspaniałymi ludźmi. NAPRAWDĘ WARTO :)
PPW pozwoliła mi zapoznać się z tematyką, o której wcześniej niewiele wiedziałam metodami, które
zainteresują każdego.
4. Akademia Dobrego Startu woj. śląskie
Finansowanie: POKL Działanie 9.4 wdrażane przez Urząd
Marszałkowski Woj. Śląskiego
Wartość projektu: 692376,47 zł
Cel projektu podniesienie wiedzy z zakresu nowoczesnych
metod wychowawczych. Projekt adresowany był do nauczycieli/lek zatrudnionych na terenie
województwa śląskiego, uczących w szkołach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, bez względu na
przedmiot nauczania.
Cykl szkoleń:
1. Trening umiejętności interpersonalnych i integracji zespołowej (40h)
2. Komunikacja interpersonalna (30h)
3. Umiejętności wychowawcze nauczyciela (30h)
4. Budowa zespołu klasowego (30h)
5. Radzenie sobie ze złością w relacjach szkolnych (30h)
6. Praca indywidualna z uczeniem (30h)
7. Budowanie relacji z trudnymi oporującymi uczniami (30h)
8. Motywowanie do zmiany zachowania i nauki (30h)
9. Tworzenia i wprowadzanie skutecznych konsekwencji (30h)
10. Społeczeństwo obywatelskie w polskiej szkole (25h)
W projekcie udział wzięło udział 12 osób, które w jego trakcie podzieliły się wiedzą i umiejętnościami
z innymi 300 nauczycielami/lkami.
5. Szkoła Trenerów woj. śląskie
Finansowanie: POKL Działanie 9.4 wdrażane przez Urząd
Marszałkowski Woj. Śląskiego
Wartość projektu: 386111,76 zł
Cel projektu nabycie przez jego uczestników/czki umiejętności i kompetencji pozwalających na
wykonywanie zawodu trenera/ki, realizowaniu szkoleń oraz wykorzystywaniu metod aktywnych w
nauczaniu szkolnym i pozaszkolnym. Projekt adresowany był do nauczycieli/lek zatrudnionych na
terenie województwa śląskiego.
Cykl szkoleń:
1. Trening umiejętności interpersonalnych i współpracy zespołowej (50h)
2. Warsztat procesu grupowego i pracy z grupą (25h)
3. Trening projektowania pracy szkoleniowej (25h)
4. Warsztat asertywności jako przykład warsztatu uczącego umiejętności psychologiczne (25h)
5. Mentoring i coaching (25h)
6. Trening twórczości i twórczego myślenia w pracy trenera (25h)
7. Trening superwizyjny (25h)
W projekcie udział wzięło udział 15 osób, które w jego trakcie podzieliły się wiedzą i umiejętnościami
z innymi 318 nauczycielami/lkami.
6. Pracownia Wychowawcy woj. śląskie
Finansowanie: POKL Działanie 9.4 wdrażane przez Urząd
Marszałkowski Woj. Śląskiego
Wartość projektu: 622925,88 zł
Cel projektu wzrost jakości nauczania i umiejętności
wychowawczych, w szczególności w zakresie edukacji obywatelskiej nauczycieli i nauczycielek ze
szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych woj. śląskiego.
Cykl szkoleń:
1. Warsztat wprowadzeniowo-motywacyjny (8h)
2. Prawa człowieka (25h)
Edukacja międzykulturowa (25h)
Edukacja rozwojowa (25h)
3. Skuteczna komunikacja z uczniami (30h)
Prowadzenie zajęć z klasą metodami aktywnymi (20h)
Pokonywanie trudności w pracy z klasa 20h)
4. Podstawowy warsztat trenerski (30h)
W projekcie udział wzięło udział 14 osób, które w jego trakcie podzieliły się wiedzą i umiejętnościami
z innymi 296 nauczycielami/lkami.
7. Akademia początkującego/ej wychowawcy/czyni społeczeństwa obywatelskiego
Finansowanie: Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej w Poznaniu
Wartość projektu: 5000zł
Motywem przewodnim Akademii było ZACHĘCENIE MŁODZIEŻY
DO AKTYWNOŚCI SPOŁECZNEJ I OBYWATELSKIEJ, przełamanie
bierności i pokazanie jakie korzyści niesie ze sobą angażowanie się
w sprawy publiczne i społeczne.
Projekt swoim oddziaływaniem obją łącznie około 100 osób – 15 studentów/ek oraz ok. 85 uczniów i
uczennic wielkopolskich szkół podstawowych.
W ramach Akademii zorganizowane zostały:
- Letnia Akademia Początkującego/ej Wychowawcy/czyni Społeczeństwa Obywatelskiego –
interaktywne warsztaty dla studentów/ek kierunków pedagogicznych, kompleksowo obejmujące
problematykę społeczeństwa obywatelskiego
- Warsztaty edukacyjne dla dzieci z terenu województwa wielkopolskiego dotyczące aktywnego
uczestnictwa w życiu społecznym, m.in. poprzez podejmowanie działań wolontariackich
Referencje