PROGRAM PROFILAKTYKI GRUPY PSZCZÓŁKI Grupa 3 – latków
advertisement
PROGRAM PROFILAKTYKI GRUPY PSZCZÓŁKI Grupa 3 – latków „Pszczółki” 2015/2016 Opracowany na podstawie Programu Profilaktyki „Dbam o własne ciało, zdrowie, bezpieczeństwo i sprawność fizyczną” Miejskiego Przedszkola nr 22 „Kraina Ekoludków” w Zielonej Górze opracowała: Justyna Hawrot CELE PROGRAMU: Wdrażanie do dbania o narządu zmysłu – wzrok, słuch Kształtowanie nawyków higienicznych – podnoszenie poziomu kultury jedzenia, Wdrażanie do spożywania warzyw, owoców i surówek Wdrażanie do kulturalnego zachowania podczas posiłków Przypomnienie dzieciom określenia „Zły dotyk” – omówienie konsekwencji Tworzenie warunków sprzyjających spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej dziecka, a przez to rozwijanie jego sprawności fizycznej Uświadomienie niebezpieczeństw grożących na drodze Wdrażanie do dbania o estetykę i czystość w najbliższym otoczeniu Zdawanie sobie sprawy z zagrożeń, jakie powodować może niebezpieczna zabawa Uświadomienie niebezpieczeństwa ze strony obcych ludzi METODY: Metody podające: opowiadanie, pogadanka, historyjka obrazkowa, piosenka, wierszyk Metody problemowe: gry dydaktyczne Metody aktywizujące: pokaz, drama Metody praktyczne: ćwiczenia, zabawy intelektualne, gry dydaktyczne FORMY: Praca indywidualna Zabawa Czynności samoobsługowe dzieci Spacery i wycieczki Praca w małych zespołach Udział w imprezach i uroczystościach organizowanych w przedszkolu Udział w konkursach TERMIN REALIZACJI ZAJĘĆ TEMATYKA ZAJĘĆ WRZESIEŃ BEZPIECZNA ZABAWA W PRZEDSZKOLU Prezentacja zasad bezpieczeństwa w Sali oraz na placu przedszkolnym HIGIENA OSOBISTA I HIGIENA OTOCZENIA ORAZ ZAPOBIEGANIE CHOROBOM Rozmowa na temat korzystania z łazienki (pokazanie dzieciom prawidłowego sposobu mycia rąk, pokazanie dzieciom ich ręcznika oraz rozmowa na temat załatwiania swoich potrzeb fizjologicznych ) BEZPIECZNA ZABAWA W PRZEDSZKOLU Rozmowa na temat bezpiecznej zabawy w Sali oraz przypomnienie dzieciom o tym, że biegać należy tylko w ogrodzie lub miejscu do tego dostosowanym np. sala gimnastyczna. Zawarcie kontraktu grupowego PROMOCJA ZDROWIA –ZDROWY STYL ODŻYWIANIA Rozmowa na temat kulturalnego zachowania się przy stole. Omówienie zasad, prezentacja przez nauczyciela prawidłowej postawy ciała podczas spożywania posiłków, zachęcanie do próbowania nowych potraw. PAŹDZIERNIK BEZPIECZNA ZABAWA W PRZEDSZKOLU Zwrócenie uwagi dzieciom na bezpieczeństwo podczas schodzenia ze schodów. Zachowanie ostrożności. Rozmowa na temat konieczności korzystania z poręczy podczas schodzenia ze schodów. HIGIENA OSOBISTA I HIGIENA OTOCZENIA ORAZ ZAPOBIEGANIE CHOROBOM Pogadanka na temat mówienia umiarkowanym głosem oraz , że nie należy nie nadużywać głosu, krzyków i hałaśliwego zachowania. Przytoczenie opowiadania „Głośnikowo” BEZPIECZNA ZABAWA W PRZEDSZKOLU Rozmowa na temat wkładania ciał obcych do nosa i ucha. Omawianie konsekwencji zachowań. Scenka wykonana przez nauczciela. AKTYWNY STYL ŻYCIA Ruch w życiu człowieka, ćwiczenia poranne, spacery, ruch na powietrzu LISTOPAD PROMOCJA ZDROWIA –ZDROWY STYL ODŻYWIANIA Zachęcanie dzieci do spożywania surówek i picia soków jedzenia jogurtów naturalnych z owocami jako źródła witamin. Wysłuchanie piosenki „Witaminki” BEZPIECZNA ZABAWA W PRZEDSZKOLU Wdrażanie do zgodnej zabawy, nie przeszkadzanie sobie, szanowanie wytworów kolegów. HIGIENA OSOBISTA I OTOCZENIA ORAZ ZAPOBIEGANIE CHOROBOM Rozmowa na temat konieczności mycia rąk, twarzy i zębów – przytoczenie dwóch wierszy Juliana Tuwima „List do dzieci” oraz „Czyste ręce” – załącznik nr 3 BEZPIECZNE ZACHOWANIA W DOMU Scenka dramowa na temat przestrzegania zakazu samodzielnego zażywania leków, omówienie problemu, podanie przykładów HIGIENA OSOBISTA I OTOCZENIA ORAZ ZAPOBIEGANIE CHOROBOM Rozmowa przy wierszu J. Brzechwy „Katar” o konieczności zasłaniania ust podczas kaszlu i kichania. GRUDZIEŃ STYCZEŃ LUTY HIGIENA OSOBISTA I OTOCZENIA ORAZ ZAPOBIEGANIE CHOROBOM Udział dzieci w pracach porządkach przedświątecznych – wycieranie kurzu, podlewanie kwiatów, przecieranie zabawek AKTYWNY STYL ŻYCIA Aerobik do muzyki – ułożenie krótkiego układu tanecznego ZAGROŻENIA ZE STRONY DOROSŁYCH Przytoczenie wiersza na temat „zły dotyk”, wskazanie stref zakazanych do dotykania. Pogadanka na temat złego dotyku, wskazanie dzieciom zagrożeń BEZPIECZNA ZABAWA W PRZEDSZKOLU Przypomnienie zasad obowiązujących w kontrakcie, udoskonalenie kontraktu naniesienie zmian wynikających z potrzeb grupy. BEZPIECZNA ZABAWA W PRZEDSZKOLU Omówienie praw dziecka, pokazanie ilustracji, dyskusja. Kolorowanie obrazków. PROMOCJA ZDROWIA –ZDROWY STYL ODŻYWIANIA „Marchewkowy dzień dziecka” – wykonanie surówki z Marchwi i jabłka. HIGIENA OSOBISTA I OTOCZENIA ORAZ ZAPOBIEGANIE CHOROBOM Przypomnienie dzieciom, że nie należy korzystać z przyborów toaletowych, które nie należą do nas. Omówienie konsekwencji BEZPIECZNA ZABAWA W PRZEDSZKOLU Omówienie problemu zabaw zimowych – zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo BEZPIECZEŃSTWO NA DRODZE MARZEC Spacer. Omówienie zasad bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię oraz poruszania się po chodniku i poboczu. PROMOCJA ZDROWIA –ZDROWY STYL ODŻYWIANIA Oglądanie plansz dotyczących zalet spożywania mleka, które poprawia stan uzębienia. Dyskusja. BEZPIECZNA ZABAWA W PRZEDSZKOLU Pogadanka na temat bezpiecznego posługiwania się nożyczkami HIGIENA OSOBISTA I HIGIENA OTOCZENIA Przytoczenie wiersza „Myj zęby” oraz „Zęby”(załącznik nr 5). Pokaz prawidłowego szczotkowania zębów oraz wprowadzenie mycia zębów w grupie. GROŹNE PRZEDMIOTY I URZĄDZENIA Scenka dramowa dotycząca wychylania się małego dziecka przez okno. Rozmowa na temat zachowania dziecka oraz omówienie ewentualnych konsekwencji AKTYWNY STYL ŻYCIA Gimnastyka na świeżym powietrzu HIGIENA OSOBISTA I OTOCZENIA ORAZ ZAPOBIEGANIE CHOROBOM Segregowanie zabawek oraz wycieranie z nich kurzu. Przypomnienie dzieciom ja ważne jest, aby dbać o wygląd Sali przedszkolnej. BEZPIECZNA ZABAWA W PRZEDSZKOLU Zabawy relaksacyjne w kręgu. Utrwalanie adresu zamieszkania GROŹNE PRZEDMIOTY I URZĄDZENIA Rozmowa z dziećmi na temat jak zachować się w sytuacji zagrożenia w wyniku pożaru KWIECIEŃ HIGIENA OSOBISTA I OTOCZENIA ORAZ ZAPOBIEGANIE CHOROBOM Rozmowa na temat samodzielnego posługiwania się chusteczką do nosa AKTYWNY STYL ŻYCIA Konkurencje sportowe na powietrzu przy użyciu sprzętu gimnastycznego. PROMOCJA ZDROWIA –ZDROWY STYL ODŻYWIANIA Zapoznanie z ewentualnymi zagrożeniami wynikającymi z picia wody bezpośrednio z kranu BEZPIECZEŃSTWO NA DRODZE Przypomnienie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze uświadomienie znaczenia i konieczności używania elementów odblaskowych MAJ AKTYWNY STYL ŻYCIA Konkurencje sportowe dla dzieci na świeżym powietrzu z CZERWIEC użyciem sprzętu gimnastycznego PROMOCJA ZDROWIA –ZDROWY STYL ODŻYWIANIA Nauka piosenki „W ogródeczku”. Udział w pracach pielęgnacyjnych w ogrodzie przedszkolnym BEZPIECZNA ZABAWA W PRZEDSZKOLU Rozmowa na temat konieczności ograniczenia niekontrolowanej aktywności ruchowej w Sali ze względu na bezpieczeństwo swoje i innych. Omówienie konkretnych przykładów. Porozumiewanie się ze sobą bez nadużywania głosu (krzyki, piski) HIGIENA OSOBISTA I OTOCZENIA ORAZ ZAPOBIEGANIE CHOROBOM Wiersz „Grzebień i szczotka” (zał 4)Rozmowa na temat konieczności dbania o własny wygląd BEZPIECZNA ZABAWA W PRZEDSZKOLU Rozmowa na temat wkładania ciał obcych do nosa i ucha. Omawianie konsekwencji zachowań PROMOCJA ZDROWIA –ZDROWY STYL ODŻYWIANIA Wykonanie piramidy zdrowia. Wspólne omówienie jej, zwrócenie uwagi na witaminy w życiu człowieka BEZPIECZNA ZABAWA W PRZEDSZKOLU Przypomnienie zasad bezpieczeństwa w Sali. Omówienie ewentualnych zagrożeń BEZPIECZNA ZABAWA W PRZEDSZKOLU Praca plastyczna „Bezpieczne zabawy na wakacjach” Pogadanka na temat bezpieczeństwa podczas wyjazdów na wakacje. Uświadomienie niebezpieczeństw związanych z zabawą w nieodpowiednich miejscach np. blisko akwenów wodnych bądź ulicy mgr Justyna Hawrot Załącznik 1 Jan Brzechwa „Katar” Spotkał katar Katarzynę – A – psik! Katarzyna pod pierzynę – A – psik! Sprowadzono wnet doktora – A – psik! „Pani jest na katar chora” – A – psik! Terpentyną grzbiet jej natarł – A – psik! A po chwili sam miał katar – A – psik! Poszedł doktor do rejenta – A – psik! A to właśnie były święta – A – psik! Stoi flaków pełna micha – A – psik! A już rejent w michę kicha – A – psik! Od rejenta poszło dalej – A – psik! Bo się goście pokichali – A – psik! Od tych gości ich znów goście – A – psik! Że dudniło jak na moście – A – psik! Przed godziną jedenastą – A – psik! Już kichało całe miasto – A – psik! Aż zabrakło terpentyny – A – psik! Z winy jednej Katarzyny – A – psik! Załącznik 2 GŁOŚNIKOWO Dawno, dawno temu ,za siedmioma górami, za siedmioma lasami była pewna miejscowość o nazwie Głośnikowo. Słynęła ona z hałasu, który tam panował. Pewnego słonecznego popołudnia ośmioletni Jasio wraz ze swoją młodszą siostrzyczką postanowili wybrać się na lody. Najbliższy sklep był zamknięty ,dlatego musieli wybrać się do miasta. Jasio wziął pieniądze od swojej mamy i wspólnie z siostrą pośpieszyli w kierunku miasta. Po drodze rodzeństwo zaczęło toczyć rozmowę na temat ich zachowania. Sześcioletnia Alicja nie mogła zrozumieć dlaczego Jasio każdego dnia bardzo głośno słucha muzyki ,zamiast poczytać książkę czy wspólnie z rodziną pooglądać zdjęcia z ferii zimowych. Wytłumaczył jej , że wiele osób w dzisiejszym świecie tak postępuje. Gdyby on tak nie robił, jego przyjaciele mogliby go znienawidzić. Stwierdził również , że tego wymaga moda. Alicja mimo iż ma dopiero sześć lat wytłumaczyła Jasiowi, że tak nie można. Posiadała doskonałą wiedzę wyniesioną z przedszkola na temat hałasu. Wytłumaczyła mu, że hałas wpływa na nasze zdrowie. Pogarsza się słuch ,psychika, układ ruchu ale także układ krążenia czy układ pokarmowy. Na nic zdały się przekonywania siostry ,Jasio nadal upierał się przy swoim zdaniu. W mieście kupili sobie lody, owoce oraz słodkie napoje, po czym udali się w kierunku parku aby choć przez chwilę odpocząć. Na przeciwnej ławce siedziała mama kolegi Jasia. Była smutna i płakała. Jasio z siostrą postanowili ją pocieszyć i zapytać o powód jej smutku. Pani Nowak, bo tak się nazywała opowiedziała o problemach zdrowotnych swojego syna Marcinka. Ze łzami w oczach wydusiła z siebie, że chłopczyk stracił słuch. Była to wina głośnego słuchania muzyki, przebywania na szkolnych przerwach wśród szumu, częstych puszczania petard wraz ze swoim ojcem. Dodała, że lekarz nie dał żadnych szans Marcinkowi na całkowite odzyskanie słuchu. W tym samym momencie Jasio upuścił trzymany w ręku kawałek ciastka z bitą śmietaną po czym sam zaczął płakać. Powiedział, że czyni to samo co Marcinek ,ale nie może dopuścić do tego , aby i on stracił słuch. Postanowił poważnie porozmawiać z rodzicami. Gdy wrócił do domu opowiedział o zaistniałej sytuacji najbliższym. Wspólnie doszli do wniosku ,że przygotują plakaty ostrzegające inne dzieci przed głośnym słuchaniem muzyki. Dyrektor szkoły Jasia i Marcinka postanowił urządzić spotkanie, na którym powie jak w skuteczny sposób walczyć z hałasem. Marcinek dostał aparat słuchowy i starał się żyć tak jak inne dzieci. W mieście zamiast koncertów organizowane były wieczorki poetyckie. Od tamtej pory nikt w mieście nie stracił słuchu .Życie mieszkańców Głośnikowa uległo znacznej zmianie. Wszyscy żyli długo i szczęśliwie, a co najważniejsze w mieście pełnym ciszy i spokoju. Załącznik 3 Julian Tuwim „List do dzieci” Drogie dzieci! W tym liściku O jedno was proszę Żebyście co dzień się myły Bo brudnych nie znoszę Czy pod studnią czy na misce W rzece czy w sadzawce Ale myć się! Bo przyjadę I sam wszystko sprawdzę! Myć się dzieci, myć do czysta Chłopcy i dziewczynki Bo inaczej powiem, żeście Nie dzieci! Lecz świnki Trzeć się mydl, gąbką, szczotką W misce, nurtach rzeczki! Bądźcie czyste – Z poważaniem Autor książeczki dla dzieci! „Czyste ręce” Dziś od poranka plusk w łazience Przedszkolaki myją ręce Najpierw w wodzie opłukują Potem mydłem nasmarują Znowu woda – istny cud! W umywalkę – puk, puk, puk Jeszcze tylko kran zakręcę I już czyste moje ręce. Załącznik 4 M. Konopnicka „Pranie” Pucu! pucu! chlastu! chlastu! Nie mam rączek jedenastu, Tylko dwie mam rączki małe. Lecz do prania doskonałe. Umiem w cebrzyk wody nalać, Umiem wyprać … no i … zwalać. Z mydła zrobię tyle piany, Co nasz kucharz ze śmietany. I wypłuczę, i wykręcę, Choć mnie dobrze bolą ręce. Umiem także i krochmalić, Tylko nie chcę się już chwalić! Załącznik 5 Myj zęby Każde dziecko dobrze wie, że gdy ktoś cukierki je, dziury w zębach ciągle miewa, żadna plomba mu nic nie da. My jesteśmy zęby twoje, precz cukierki, ciastka, kremy, masz dbać o nas całe życie, psuć się więcej już nie chcemy. Dobrą szczotkę zawsze miej, mycie zębów powież jej. Niech wciąż dobrze je szoruje, zabezpiecza, konserwuje. Zęby Śmieje się wesoło na obrazku Ewa. Wie, że do dentysty często chodzić trzeba. Piękne białe zęby wszystkim pokazuje. Codziennie dokładnie szczotką je szoruje. Obok widać Radka. Chociaż się uśmiecha lecz na swoje zęby bez przerwy narzeka. Zęby ma dziurawe, ręką twarz zasłania. Odwiedzić dentystę musi bez gadania.
