1 SZCZEGÓŁOWY PROGRAM DYDAKTYCZNY Kierunek – Ratowniczo-medyczny Przedmiot – Podstawy pediatrii Okres dydaktyczny - II rok - III semestr Odpowiedzialny za realizację programu: Wydział Nauk o Zdrowiu PAM Zakład Pielęgniarstwa Pediatrycznego Kierownik: dr hab. n. med. Prof. PAM. Grażyna Czaja-Bulsa Adiunkt: dr n. med. Dorota Strecker Forma zajęć: wykłady, seminaria, ćwiczenia Liczba godzin: 75 Wykłady - 30 godz. Seminaria - 10 godz. Ćwiczenia - 35 godz. Cele i zadania dydaktyczno-wychowawcze przedmiotu 1. Nabycie wiedzy z zakresu rozwoju dzieci i młodzieży w aspekcie biologicznym i psychicznym. 2. Zapoznanie z zasadami racjonalnego żywienia dzieci zdrowych i chorych oraz różnymi technikami odżywiania chorych. 3. Poszerzenie i pogłębienie wiedzy z zakresu wad wrodzonych i chorób wieku dziecięcego oraz postępowania profilaktycznego, diagnostycznego i leczniczego w tych stanach. 4. Kształtowanie umiejętności samodzielnego rozpoznawania stanów ostrych i zagrażających życiu dzieci oraz przedstawienie możliwości podtrzymania zdrowia i życia dziecka w tym okresie. Warunki zaliczenia egzamin: test jednokrotnego wyboru - IV semestr 2 Materiał nauczania Tematy wykładów 1. Fazy rozwoju fizycznego i psychoruchowego niemowląt, dzieci i młodzieży. Zaburzenia rozwoju (niedożywienie, otyłość, anoreksja, bulimia). 2. Zasady żywienia niemowląt i dzieci. Żywienie dzieci chorych. 3. Noworodek, wcześniak, dystrofik. Wady wrodzone. 4. Choroby alergiczne wieku dziecięcego. 5. Ukąszenia. Wstrząs anafilaktyczny i anafilaktoidalny. 6. Choroby zakaźne wieku dziecięcego. Szczepienia ochronne. 7. Etiologia, patogeneza i obraz kliniczny chorób układu oddechowego u dzieci. 8. Etiologia, patogeneza i obraz kliniczny chorób układu pokarmowego u dzieci. Diety. lecznicze. 9. Etiologia, patogeneza i obraz kliniczny chorób układu krążenia u dzieci. 10. Etiologia, patogeneza i obraz kliniczny chorób układu nerwowego u dzieci. 11. Etiologia, patogeneza i obraz kliniczny chorób układu moczowego i nerek u dzieci. 12. Etiologia, patogeneza i obraz kliniczny chorób endokrynologicznych u dzieci. 13. Etiologia, patogeneza i obraz kliniczny chorób krwi u dzieci. 14. Etiologia, patogeneza i obraz kliniczny chorób nowotworowych wieku dziecięcego. 15. Posocznica i wstrząs u dzieci. Tematy seminariów 1. Choroby i stany zagrażające życiu i zdrowiu noworodka i wcześniaka. 2. Cukrzyca. Śpiączka hipo- i hiperglikemiczna. 3. Etiologia, patogeneza i obraz kliniczny chorób narządu ruchu i tkanki łącznej u dzieci. Reumatoidalne zapalenie stawów. 4. Podstawy farmakoterapii w resuscytacji krążeniowo-oddechowej u dzieci. 5. Postępowanie z dzieckiem w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego – stabilizacja stanu pacjenta, przygotowanie i transport dziecka w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego. 6. Zespół maltretowanego dziecka. Tematy ćwiczeń 1. Metody oceny rozwoju fizycznego i psychicznego dzieci. 2. Zasady żywienia niemowląt i dzieci zdrowych (układanie jadłospisu). 3. Zasady i techniki żywienia dzieci chorych. Wskazania do odżywiania dojelitowego i pozajelitowego. Diety lecznicze. 4. Wywiad pediatryczny. 5. Badanie fizykalne dziecka. 6. Najczęstsze zatrucia u dzieci – zasady postępowania. 7. Spożycie substancji żrących przez dziecko. 8. Ciało obce w drogach oddechowych, przewodzie pokarmowym, uchu zewnętrznym i oku. 9. Duszność wdechowa i wydechowa u dzieci. 10. Ostra i przewlekła niewydolność oddechowa u dzieci. 11. Wymioty. Biegunka ostra i przewlekła Krwawienie i krwotok z przewodu pokarmowego u dzieci. Niedrożność przewodu pokarmowego. 3 12. Gospodarka wodno-elektrolitowa i kwasowo-zasadowa u dzieci. Bilans płynów. 13. Gospodarka wapniowo-fosforanowa u dzieci. Krzywica, tężyczka. 14. Skąpomocz i bezmocz u dzieci. 15. Stany odwodnienia u dzieci. Bilans wodny. 16. Skazy krwotoczne. 17. Neuroinfekcje. Stany drgawkowe u dzieci. 18. Zaburzenia świadomości. 19. Choroby genetycznie uwarunkowane. Choroby metaboliczne u dzieci. Wyniki nauczania przedmiotu (co student powinien wiedzieć, znać i umieć) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. W wyniku realizacji treści nauczania student powinien nabyć wiedzę: o zasadach prawidłowego rozwoju psychofizycznego niemowląt, dzieci i młodzieży o zasadach i technikach prawidłowego żywienia dzieci w zdrowiu i chorobie o identyfikowaniu wad wrodzonych oraz chorób wieku dziecięcego w rozpoznawaniu zagrożeń życia u dziecka w każdym okresie jego życia, metodach ich leczenia i zapobiegania jak ocenić stan ogólny dziecka jak ocenić stan gospodarki wodno-elektrolitowej i kwasowo-zasadowej jak rozpoznać reakcję na ból i współuczestniczyć w postępowaniu przeciwbólowym jak udzielić pierwszej pomocy dziecku w stanach zagrożenia życia Literatura podstawowa 1. Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne. Skrypt dla studentów. Red.: CzerwionkaSzaflarska M., Wysocki P., Bydgoszcz 2004 2. Pediatria. Red.: Kubicka K., Kawalec W., Warszawa, PZWL Literatura uzupełniająca 3. Pediatria. Diagnostyka, leczenie, stany nagłe. Red.:. Illing S., Spranger S. Wrocław, Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner 4. Diagnostyka i terapia w pediatrii. Pfaundler L., Wrocław, Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner