procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela

Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Przedszkolu Miejskim nr 29 w Gorzowie Wlkp.
_________________________________________________________________________________________________________________
PROCEDURA DOKONYWANIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA
W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 29
W GORZOWIE WLKP.
Podstawa prawna:

art. 6a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela - ustawa (Dz. U. z 2003 r. Nr
118, poz. 1112 z póź. zm.)

rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 listopada 2000 r. w sprawie
kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania
odwoławczego oraz składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego - (Dz. U.
z 2000 r. Nr 98, poz. 1066 z późn. zm.)
1.
Cel procedury
Ocena pracy nauczyciela jest jednym ze sposobów monitorowania jakościowego rozwoju
placówki i rozwoju zawodowego nauczycieli.
2. Definicja przedmiotu procedury
Definicja oceny
Klasycy teorii zarządzania James A.F. Stoner i Charles Wankel w „Kierowaniu” ocenę
pracy świadczonej przez pracownika nazywają oceną efektywności. Definiują ją jako „ciągły
proces informowania podwładnych o tym, czy dobrze pracują na rzecz organizacji”. Podstawą
tak rozumianej oceny jest porównanie wyników osiąganych przez pracownika z celami lub
normami (standardami), określonymi dla zajmowanego przez niego stanowiska. Ustalenie
w procesie oceny wysokiej efektywności skutkuje udzieleniem pracownikowi nagrody (np.
awansu, premii lub pracy stawiającej większe wyzwanie), zaś niska efektywność powoduje
konieczność podjęcia działań korygujących (np. szkolenie), ułatwiających pracownikowi
osiąganie pożądanych efektów. Ocenianie pracowników spełnia z pewnością dwie
podstawowe funkcje: ewaluacyjną i rozwojową.
Znaczenie dokonywanej oceny wynika z konieczności dostarczania pracownikowi
informacji zwrotnej o jego działaniach. Informacja taka zachęca go do przyjęcia
indywidualnego planu rozwoju, a jednocześnie przynosi mu wiedzę o tym, jakie są wymagane
standardy, jak radzi sobie z pracą, co powinien zmienić, aby sprostać wymaganiom, jak długo
musi dokonywać zmian, jakiego wsparcia może oczekiwać od zwierzchnika. Informacja
zwrotna potrzebna jest również tym, którzy radzą sobie bardzo dobrze, ponieważ:
Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Przedszkolu Miejskim nr 29 w Gorzowie Wlkp.
_________________________________________________________________________________________________________________

Ludzie muszą wiedzieć, że radzą sobie ze stawianymi im wymaganiami, inaczej
niepokoją się brakiem reakcji na ich działania.

Pochwała lub choćby zwrócenie uwagi, że coś jest robione właściwie działa na nich
niezwykle motywująco.

Istotne jest, by ludzie zrozumieli, co robią dobrze, ponieważ w przyszłości może to stać
się przyczyną ich rozwoju.

Rzadko ktoś jest dobry we wszystkich aspektach swej pracy, dlatego uświadomienie mu,
co poszło dobrze, stwarza okazję do zwrócenia uwagi na obszary, w których można
byłoby dokonać poprawek.
Rodzaje oceny
Zgodnie z teorią zarządzania ocena może mieć charakter okazjonalny (nieformalny) lub
systematyczny (sformalizowany).
a)
Ocena nieformalna, ma miejsce w codziennych relacjach między przełożonym
i podwładnym, w sytuacjach wymagających oceny (np. związana jest z nowym
zadaniem, zmianą standardu wykonania lub niezgodnym ze standardem wykonaniem
pracy) i ma charakter spontanicznej wymiany informacji o wykonanych zadaniach
(pochwała lub korekta). Zachęca do zachowań pożądanych lub przeciwdziała
niepożądanym, zapobiegając ich utrwalaniu. Może też przybierać formę indywidualnych
lub zespołowych spotkań celem ustalenia aktualnego stanu oraz zaplanowania
konkretnych działań na najbliższy czas. Mimo swobody w sposobie komunikowania tego
rodzaju oceny „pracownicy organizacji muszą postrzegać ocenę nieformalną nie jako
przypadkowe wydarzenie, ale jako ważną działalność, integralną składową kultury
organizacji”.
b) Ocena formalna dokonywana systematycznie w określonych przedziałach czasu (co pół
roku lub co rok) ma spełnić następujące podstawowe cele:

Informować pracowników o bieżącej ocenie ich efektywności.

Wyróżnić tych, którzy zasługują na podwyżkę płac.

Kwalifikować pracowników do dodatkowego szkolenia.

Służyć wyłanianiu kandydatów do awansu.
Obfitość opracowań i propozycji dotyczących przeprowadzenia oceny sformalizowanej
wskazuje na wyjątkowe znaczenie tego rodzaju oceny w procesie zarządzania zasobami
ludzkimi.
Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Przedszkolu Miejskim nr 29 w Gorzowie Wlkp.
_________________________________________________________________________________________________________________
Powszechnie uważa się, że powinny być stosowane obie formy oceny (formalna
i nieformalna) i stosowanie jednej z nich nie zwalnia od wywiązywania się z drugiej.
Techniki prowadzenia celowej i formalnej oceny efektywności pracowników:

ocena podwładnych przez przełożonych,

ocena podwładnych przez grupę przełożonych,

pisemna ocena przez grupę kolegów tego samego szczebla, ocena przełożonych
przez podwładnych.
Podstawowym mankamentem metody tradycyjnej jest ustalanie oceny wyłącznie z punktu
widzenia przełożonego i na podstawie zgromadzonej dokumentacji pracy. Ocena tak
dokonana nie uwzględnia innych, ważnych z punktu widzenia kultury i efektywności pracy,
aspektów działalności pracownika.
W literaturze przedmiotu zaleca się modyfikację metody tradycyjnej przez wprowadzenie
dodatkowych źródeł informacji o jakości pracy pracownika. Wykorzystanie informacji
pochodzących z różnych źródeł, a w szczególności na uzupełnieniu danych zgromadzonych
przez przełożonego o wyniki uzyskane drogą anonimowego wywiadu (ankiety) od rodziców
i bezpośrednich współpracowników ocenianego, które mogą stanowić cenne uzupełnienie
powyżej omówionych metod oceny.
W procesie oceny pracy można także zastosować samoocenę pracownika, co pozytywnie
wpływa na klimat pracy i pozwala obiektywizować ocenę. Ten element jest często
wykorzystywany w praktyce oceniania nauczycieli, z uwagi na charakter ich pracy, duży
zakres samodzielności i wysoki stopień złożoności stawianych im zadań.
3. Kogo dotyczy procedura?
Procedura dotyczy dyrektora i nauczycieli.
4. Obowiązki, odpowiedzialność, upoważnienia
zadanie, które jest przedmiotem procedury
osób
Ocenę pracy nauczyciela przeprowadza i organizuje dyrektor Przedszkola.
realizujących
Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Przedszkolu Miejskim nr 29 w Gorzowie Wlkp.
_________________________________________________________________________________________________________________
5. Opis pracy - ustalona kolejność działań.
I. TRYB DOKONANIA OCENY:
1.
Oceny pracy nauczyciela, z wyjątkiem nauczyciela stażysty, dokonuje dyrektor
przedszkola. Ocena pracy może być dokonana w każdym w czasie, nie wcześniej jednak
niż po upływie roku od dokonania oceny poprzedniej lub oceny dorobku zawodowego.
2.
Zgodnie z art. 6a ust. 1 ocena pracy może być dokonana z inicjatywy dyrektora
przedszkola lub na wniosek:
1) Nauczyciela,
2) Organu sprawującego nadzór pedagogiczny,
3) Organu prowadzącego przedszkole,
4) Rady rodziców.
3.
Dyrektor przedszkola jest obowiązany dokonać oceny pracy nauczyciela w okresie nie
dłuższym niż 3 miesiące, od dnia złożenia wniosku, z zastrzeżenie terminu określonego
w art. 6 a Karty Nauczyciela.
4.
Do okresu, o którym mowa w punkcie 3, nie wlicza się okresów usprawiedliwionej
nieobecności w pracy nauczyciela trwającej dłużej niż miesiąc i okresów ferii
wynikających z okresów roku szkolnego.
5.
W przypadku dokonania oceny pracy z inicjatywy dyrektora przedszkola, organu
sprawującego nadzór, organu prowadzącego przedszkole, rady rodziców, dyrektor
przedszkola powiadamia o tym na piśmie nauczyciela, co najmniej na miesiąc przed
dokonaniem oceny.
6.
Na wniosek nauczyciela dyrektor przedszkola zasięga, a z własnej inicjatywy dyrektora
przedszkola może zasięgnąć opinii na temat pracy nauczyciela rodziców, właściwego
doradcy metodycznego, a w przypadku braku takich możliwości – innego nauczyciela
dyplomowanego lub mianowanego. Opinie te powinny być na piśmie.
7.
Nauczyciel dokonuje samooceny – ankieta.
8.
Dyrektor przedszkola konstruuje treść oceny na podstawie zebranych materiałów i opinii.
9.
Ocena pracy nauczyciela jest opisowa, zakończona stwierdzeniem uogólniającym:
1) ocena wyróżniająca,
2) ocena dobra,
3) ocena negatywna.
10. Ocenę pracy ustala się po zapoznaniu nauczyciela z jej projektem oraz wysłuchaniu jego
zastrzeżeń. Nauczyciel może zgłosić swoje uwagi na piśmie, jednak nie później niż
w ciągu 3 dni od daty zapoznania się z projektem oceny.
Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Przedszkolu Miejskim nr 29 w Gorzowie Wlkp.
_________________________________________________________________________________________________________________
11. Na wniosek nauczyciela przy zapoznaniu go z projektem oceny wysłuchiwaniu jego
uwag i zastrzeżeń może być obecny przedstawiciel wskazanej przez nauczyciela
zakładowej organizacji zawodowej.
12. Dyrektor przedszkola doręcza nauczycielowi oryginał karty oceny pracy. Odpis karty
włącza się do akt osobowych nauczyciela.
II. KRYTERIA:
1.
Kryterium oceny pracy nauczyciela stanowi stopień realizacji zadań określonych w art. 6
Karty Nauczyciela i art. 4 ustawy, zadań statutowych przedszkola oraz obowiązków
określonych art. 42 ust. 2 Karty Nauczyciela – ustalonych w wyniku sprawowanego
nadzoru pedagogicznego.
2.
Na ocenę pracy nauczyciela nie mogą mieć wpływu jego przekonania religijne i poglądy
polityczne, a także fakt odmowy wykonania polecenia służbowego, gdy odmowa taka
wynikała z uzasadnionego przekonania nauczyciela, iż wydane polecenie było sprzeczne
z dobrem dziecka, dobrem służby albo dobrem publicznym.
3.
Dyrektor przedszkola dokonuje oceny pracy nauczyciela, uwzględniając w szczególności
(zgodnie § 2 ust. 8 rozporządzenia)
1) Poprawność merytoryczną i metodyczną prowadzonych zajęć dydaktycznych,
wychowawczych i opiekuńczych, poprawność realizacji innych zadań zawodowych
wynikających ze statutu przedszkola, kulturę i poprawność języka, pobudzenie
inicjatywy dzieci, zachowanie odpowiedniej dyscypliny dzieci na zajęciach.
2) Zaangażowanie zawodowe nauczyciela (uczestnictwo w różnorodnej działalności
przedszkola, udział w pracach zakresie nauczania, wychowania i opieki,
zainteresowanie dzieckiem i jego środowiskiem, współpraca z rodzicami).
3) Aktywność nauczyciela w doskonaleniu zawodowym.
4) Działalność nauczyciela w zakresie wspomagania wszechstronnego rozwoju dziecka
z uwzględnieniem jego możliwości i potrzeb.
5) Przestrzeganie porządku pracy (punktualności, pełnego wykorzystania czasu pracy,
właściwe prowadzenie dokumentacji).
III. TRYB ODWOŁAWCZY:
1.
Od ustalonej oceny w terminie 14 dni od dnia jej doręczenia, przysługuje nauczycielowi
prawo wniesienia odwołania za pośrednictwem dyrektora przedszkola do organu
sprawującego nadzór pedagogiczny nad przedszkolem.
Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Przedszkolu Miejskim nr 29 w Gorzowie Wlkp.
_________________________________________________________________________________________________________________
2.
Odwołanie od oceny pracy nauczyciela rozpatruje powołany zespół oceniający
w terminie 30 dni od dnia wniesienia odwołania. Od oceny dokonanej przez zespół
oceniający nie przysługuje odwołanie.
3.
Organ o którym mowa w punkcie 3 powołuje w celu rozpatrzenia odwołania lub wniosku
zespół oceniający. W skład zespołu wchodzą:
1) przedstawiciel organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad przedszkolem, jako
jego przewodniczący,
2) przedstawiciel rady pedagogicznej przedszkola,
3) przedstawiciel rady rodziców,
4) właściwy doradca metodyczny,
5) przedstawiciel związków zawodowych.
6. Wykaz materiałów i dokumentów
1.
Wniosek nauczyciela o dokonanie oceny lub organu nadzoru pedagogicznego, organu
prowadzącego, rady pedagogicznej, rady rodziców.
2.
Odpowiedź dyrektora do w/w organu o podjęciu (lub niepodjęciu z przyczyn .........)
procedury oceny pracy.
3.
Pismo dyrektora do nauczyciela zawiadamiające o podjęciu procedury oceny jego pracy
z inicjatywy ............
4.
Pismo do dyrektora, w której nauczyciel uzupełnia etat.
5.
Materiały zawierające informacje o pracy nauczyciela.
6.
Wniosek nauczyciela o zasięgnięcie opinii doradcy metodycznego lub innego
nauczyciela.
7.
Wystąpienie dyrektora (na wniosek nauczyciela) do doradcy lub innego nauczyciela
o opinię.
8.
Ewentualne wystąpienie dyrektora do doradcy lub innego nauczyciela o opinię.
9.
Pismo do nauczyciela o przedłużeniu terminu oceny z przyczyn podanych w § 3.2 Rozp.
10. Pisemny projekt oceny pracy - na druku oceny (wzór w załączeniu do Rozp.).
11. Powiadomienie nauczyciela o terminie zapoznania go z projektem oceny.
12. Ewentualny wniosek nauczyciela o obecność przedstawiciela wskazanej zakładowej
organizacji związkowej przy zapoznawaniu go z projektem oceny.
13. Powiadomienie przedstawiciela wskazanej zakładowej organizacji związkowej o terminie
zapoznawania zainteresowanego nauczyciela z projektem oceny jego pracy.
14. Ewentualne pismo nauczyciela z jego uwagami i zastrzeżeniami do projektu oceny.
Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Przedszkolu Miejskim nr 29 w Gorzowie Wlkp.
_________________________________________________________________________________________________________________
15. Ostateczna wersja oceny pracy nauczyciela - na druku oceny (wzór w załączniku do
Rozp.). Oryginał dla nauczyciela, odpis do akt osobowych. Załącznik 1
16. Ewentualne odwołanie nauczyciela kierowane do organu nadzoru pedagogicznego.
17. Pismo przewodnie do organu nadzoru, w załączeniu odwołanie nauczyciela.
18. Dalsze dokumenty zależne od działań organu nadzoru.
7.
Tryb dokonywania zmian w procedurze
Zmian dokonuje dyrektor na wniosek rady pedagogicznej lub w związku ze zmianą
przepisów.
Opinia Rady Pedagogicznej: ....................................
Niniejsza procedura została zatwierdzona przez Radę Pedagogiczną dnia .................................
Wchodzi w życie z dniem ogłoszenia.
..............................
........................................
(data)
(podpis dyrektora)
Podpisy członków Rady Pedagogicznej:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
........................................................
........................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
……………………………………
Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Przedszkolu Miejskim nr 29 w Gorzowie Wlkp.
_________________________________________________________________________________________________________________
Załącznik 1
druku oceny (wg wzoru -załącznik do Rozp.)
KARTA OCENY PRACY
1. Imiona i nazwisko nauczyciela (dyrektora przedszkola) ............................................
2. Data urodzenia ..................................................................................................
3. Wykształcenie ....................................................................................................
4. Staż pracy pedagogicznej ....................................................................................
5. Nazwa przedszkola .............................................................................................
6. Zajmowane stanowisko (funkcja)
...........................................................................................................................
7. Stopień awansu zawodowego
...........................................................................................................................
8. Data rozpoczęcia pracy w danym przedszkolu
...........................................................................................................................
9. Forma nawiązania stosunku pracy
..........................................................................................................................
10. Data powierzenia stanowiska kierowniczego w przedszkolu
..........................................................................................................................
11. Data dokonania poprzedniej oceny pracy
...........................................................................................................................
12. Ocena pracy i jej uzasadnienie*
............................................................................................................................
.
Procedura dokonywania oceny pracy nauczyciela w Przedszkolu Miejskim nr 29 w Gorzowie Wlkp.
_________________________________________________________________________________________________________________
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
13. Stwierdzenie uogólniające, o którym mowa w art. 6a ust. 4 ustawy - Karta
Nauczyciela
............................................................................................................................
............................................................................................................................
……………………….
(data)
..........................
(podpis oceniającego)
14. Z treścią oceny i przysługującym mi prawem do odwołania/złożenia wniosku o
ponowne ustalenie oceny ** - wciągu 14 dni zostałem(am) zapoznany(a)
……………………….
(data)
..........................
(podpis ocenianego)
________________
*
W przypadku oceny pracy dyrektora szkoły uzasadnienie powinno uwzględniać
realizację zadań, o których mowa kolejno w § 8 ust. 3 pkt 1, 2 i 3 rozporządzenia
Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 listopada 2000 r. w sprawie kryteriów i trybu
dokonywania oceny pracy nauczyciela, trybu postępowania odwoławczego oraz składu i
sposobu powoływania zespołu oceniającego (Dz. U. Nr 98, poz. 1066).
**
Niepotrzebne skreślić.