Pedagog specjalny - mgr Monika Karwacka

Pięć powodów, dla których o Kamyku często mówi się podczas zajęć
ze studentami pedagogiki specjalnej"."
Powód pienruszy - filozofia pracy z osobą niepełnosprawną
Właściwawielu placowkom, tradycyjna koncepcja ujmowania osoby
wyrazająca się
w przedmiotowym i skrajnie paternalistycznym ich
z
niepełnosprawnością
traktowaniu, została zastąpiona
załozeniami filozofii persónalistycznej, ktore podkreślająznaczenie indywidualności i izaeunku wobec
kazdego człowieka.
Powód drugi - holistyczne i zindywidualizowane podejście do osoby niepełnosprawnej
Humanistyczny stosunek
rehabilitacji"
do człowieka wiąze się
z
holistycznym podejściem do jego
W pracy opiekuńczej, terapeutycznej i wychowawczej istnieje koniecznośćpogłębienia
refleksji nad potrzebami osob niepełnosprawnych. lch zaspokojenie umozliwia wyrownanie poziomu
jakościzyeia jednostek pełno- i niepełnosprawnych"
Powód trzeci " metodyka pracy
By
prnblemy o*oby niepełnasprawnej dostrzegać
i
zaspokajaĆ, koniecznc jest nie tyiko
odpowicdnie przygołowanie zawod*we' Wazna jest postawa olwartościwobec nowych idę!, trendow,
pcglądow,
W Kamyku ta postawa Wyraza się między innymi w pracy prowadzonei w zespołach multispecjalistow, w
skład ktoryoh wchodzą mieelzy innymi dietetycy, neurolodzy, nsyehiatrzy ezy seksuolodzy" To Wyraz
profesjonal iznnu kad ry i odpowiedzialnoŚc! za podej rnowanę działania'
Powód czwarty _ etyka pracy
WziąĆ odpowiedzialnośĆza podopieeznego oznacza bycie rzeeznikiem jego praw
i potzeb"
Takie zaangazowanię w interesy najsłabszej społecznie grypy, nie jest codzienne,
Powód piaty - wspołpraca z rodziną osób niepełnosprawnych i atmosfera pracy
Partnerskie relacje zespołu terapeutow oraz rodzicow słuzą osiąganiu wspolnego celu - dobra
osoby n iepełnosprawnej.
śDsKamyk jest dla mnie, nauczyeiela akademickiego, pięknym
przykładem, że idee mogą
zostać wcielone w życie.
Zwyrazami szacunku i serdecznymi pozdrowieniami
mgr Nlonika Kanruacka * pedagog speejalny