Wiersz Małgorzaty Strzałkowskiej „Ziemia u doktora” inspiracją do zabaw kształtujących postawy proekologiczne.doc (44 KB) Pobierz Scenariusz zajęcia dla dzieci 6- letnich Temat kompleksowy: Strażnicy przyrody Temat zajęcia: Wiersz Małgorzaty Strzałkowskiej „Ziemia u doktora” inspiracją do zabaw kształtujących postawy proekologiczne. Cel ogólny: - Kształtowanie świadomości ekologicznej. -Rozpoznawanie i nazywanie środowisk przyrodniczych z najbliższego otoczenia. -Wskazywanie negatywnej działalności człowieka i sposobów ochrony środowiska. -Doskonalenie umiejętności prezentowania swoich wiadomości. Cele operacyjne: Dziecko: - kształtuje postawę proekologiczną, - potrafi rozpoznać i nazwać środowiska przyrodnicze z najbliższego otoczenia, -wymienia rośliny i zwierzęta występujące w rożnych ekosystemach, - nazywa elementy środowiska naturalnego, - wie, co oznacza, że niektóre gatunki roślin i zwierząt są pod ochroną, -rozumie, że działalność człowieka może mieć negatywny wpływ na środowisko, - wie, w jaki sposób człowiek chroni przyrodę, - zna zasady segregacji odpadów, - czyta wyrazy i zdania, - wykonuje operacje na liczbach, - porządkuje liczby wg wskazanego kryterium, - wypowiada się na podany temat. Metody pracy: słowne - wyjaśnianie, opowiadanie, rozmowa, żywego słowa oglądowe- pokaz, obserwacja, czynne – zadań stawianych do wykonania, ćwiczeń aktywizujące- burza mózgów Formy pracy: z całą grupą, indywidualna, Pomoce: wiersz Małgorzaty Strzałkowskiej „Ziemia u doktora”, ilustracje roślin i zwierząt, ilustracje ekosystemów: łąka, las, jezioro, morze, karty do segregacji odpadów, globus, ilustracje zanieczyszczonej przyrody, zdjęcia roślin i zwierząt chronionych, napisy do globalnego czytania, ilustracje zachowań pro i anty ekologicznych, przykłady działań matematycznych. Przebieg zajęcia: 1. Powitanie dzieci i zaproszenie do aktywnego udziału w zajęciach. 2. Wysłuchanie wiersza M. Strzałkowskiej „Ziemia u doktora”. "Ziemia u doktora" Przyszła Ziemia do doktora. Płacze, stęka, jęczy, wzdycha: "Od lat wielu jestem chora" I choroby te wylicza: "Człowiek wyciął piękne drzewa Ze zmartwienia wyłysiałam Od nawozów mam wysypkę, Choć ich nie produkowałam. W morze rzucił ktoś butelkę Z jakimś bardzo mocnym trunkiem I od tego - rzecz wstydliwa Od lat wielu mam biegunkę. Pyły wciąż mnie gryzą w oczy. W końcu fabryk coraz więcej W gardle drapie dym, spaliny. Kto położy kres mej męce? Jakby tego było mało, To zatrułam się śmieciami Nie wiem, co się z ludźmi stało. Głowy też powyrzucali? Doktor planetę osłuchał I podrapał się po brodzie Sam nic tutaj nie poradzę. Muszą radzić wszyscy ludzie! Może gdzieś na wysypisku Znajdą wyrzucone serca Spojrzą wokół - zmienią wszystko I nie będziesz chora więcej! Ludziska śmiecą, powietrze trują. Później się dziwią, że wciąż chorują! Rozmowa n/t utworu kierowana pytaniami nauczycielki. - Czy ziemia może zachorować? - Co spowodowało jej choroby? - Kto się do tego przyczynił? - Jakie elementy ziemi mogą chorować? - Kto zamieszkuje ziemię? 3. Zabawa „Co gdzie żyje?”. Nauczycielka pokazuje dzieciom ekosystemy: las, jezioro, morze, łąkę. Dzieci podają nazwę ekosystemu, następnie losują obrazki, na których są zwierzęta lub rośliny i podchodzą do ekosystemu, w którym żyje wylosowane zwierzę lub roślina. 4. „Co szkodzi ziemi?”- burza mózgów. Na tablicy umieszczone są ilustracje, na których zanieczyszczone są woda, powietrze i gleba. Dzieci zastanawiają się, jakie działania człowieka szkodzą przyrodzie i jak można chronić środowisko- wybierają ilustracje i oceniają, czy jest to postępowanie sprzyjające przyrodzie czy nie. 5. Zabawa ruchowa "Jak poruszają się te zwierzęta?" Naśladowanie sposobów poruszania się: żaby, bociana, konia, pszczoły. 6. Segregacja śmieci. Nauczycielka wystawia worki w kolorach żółtym, niebieskim, zielonym, szarym, dzieci przypominają, jakie odpady wrzucamy, do jakiego worka. Ćwiczenia słuchu fonemowego podział na sylaby wyrazów: papier, szkło, plastik, metal, bioodpady. Zabawa ruchowa „Segregacja” 7. Dzieci otrzymują emblematy przedstawiające odpady i poruszają się swobodnie w rytm muzyki na hasło: segregacja, dobiegają do odpowiedniego pojemnika. Zabawa „Rośliny i zwierzęta chronione”. Na tablicy umieszczone są działania 8. matematyczne. Dzieci rozwiązują podane przykłady, a wyniki układają w kolejności rosnącej, następnie odwracają kartki i odczytują napis. Nauczycielka podejmuje rozmowę n/ t ochrony roślin i zwierząt. Dzieci wymieniają znane sobie rośliny i zwierzęta chronione. Zakończenie zajęć, ocena zaangażowania dzieci, ewaluacja zajęć. 9. Plik z chomika: ileus Inne pliki z tego folderu: Historyjka obrazkowa „Jak miś hodował tulipana”.doc (32 KB) Historyjka obrazkowa „Czarny i biały kotek” inspirowana wierszem H. Bechlerowej „ O dwóch kotkach”.doc (32 KB) „ Z matematyką na Ty ”- warsztaty matematyczne.doc (40 KB) „Kwiatki”- Edukacja przez ruch wg D. Dziamskiej.doc (37 KB) „List Świętego Mikołaja”- zabawy rozwijające myślenie matematyczne i logiczne u dzieci.doc (37 KB) Inne foldery tego chomika: Zgłoś jeśli naruszono regulamin Strona główna Aktualności Kontakt Dla Mediów Dział Pomocy Opinie Program partnerski Regulamin serwisu Polityka prywatności Ochrona praw autorskich Platforma wydawców Copyright © 2012 Chomikuj.pl