"Szklane sufity i ruchome schody. Konsekwencje

advertisement
„Szklane sufity” i „ruchome schody”
Konsekwencje stereotypów płciowych na rynku pracy
dr Monika Grochalska
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Stowarzyszenie Kofe(m)ina
Rada ds. Równego Traktowania Kobiet i Mężczyzn
To stereotypy są przyczyną powstawania negatywnych
zjawisk na rynku pracy.
U podstaw nowoczesnych organizacji i kariery
biurokratycznej (M. Weber) leży szczególny kulturowy układ
ról związanych z płcią.
Kobiety zapewniają mężczyznom „infrastrukturę” umożliwiającą
robienie kariery, zarówno w pracy (zajmując niskopłatne
stanowiska i wykonując rutynowe, pomocnicze prace), jak
również w domu (zajmując się domem, dziećmi i dbając o
atmosferę sprzyjającą odpoczynkowi).
Wyjaśnienie podstawowych pojęć
Płeć (ang. sex) = biologiczna; rozróżnienie w oparciu o
różnice anatomiczne i fizjologiczne
Rodzaj (ang. gender) = płeć społeczno-kulturowa;
różnice psychologiczne, anatomiczne i kulturowe
Stereotyp - gr. stereos – stężały, twardy, masywny i
typos – wzorzec, odcisk
Obraz powstający w umyśle, pozwalający radzić
sobie ze złożonością otaczającej rzeczywistości
przy pomocy uproszczonej wizji świata
społecznego; struktura poznawcza obejmująca
wiedzę, przekonania i oczekiwania na temat
określonych grup społecznych (W. Lippman, 1922).
Szklany sufit – niewidzialna
bariera zagradzająca kobietom drogę na szczyt
Lepka podłoga
– czynniki wpływające na
niższe zarobki i pozycję zawodową kobiet, zjawisko
to opisuje zawody o niższym statusie, w których
brak możliwości awansu, charakteryzuje przy tym
wiele zawodów zdominowanych przez kobiety
Ruchome schody – uprzywilejowana pozycja
mężczyzn w „kobiecych” zawodach; niewidzialna
siła wynosząca mężczyzn na wyższe szczeble
kariery; mechanizm ten jest tłumaczony tym, iż
panuje opinia, że mężczyznom nie przystoją zajęcia
kojarzone z kobietami, stąd są szybko awansowani
na stanowiska zarządców czy nadzorców
Cechy stereotypów
Trwały, trudny do zmiany, sztywny
Uproszczony, często niezgodny z rzeczywistością
Uogólniony
Dziedziczony kulturowo
Automatycznie wzbudzany
Nieweryfikowalny doświadczalnie (wyjątki tylko
potwierdzają regułę)
Mamy przeświadczenie, że jest prawdziwy
Oporny na niezgodne z nim informacje

FUNKCJE I SPOSÓB DZIAŁANIA
STEREOTYPÓW
Ułatwiają funkcjonowanie – daje gotowe wzorce
myślenia i zachowania
Porządkują świat
Oszczędzają nam „wysiłku poznawczego”
Wzmacniają tożsamość grupową – dają poczucie
przynależności i bezpieczeństwa
Ograniczają nasze doświadczenie i rozwój
Mogą być krzywdzące
Powodują, że łatwo nami manipulować, ponieważ nie
sprawdzamy napływających do nas informacji
Kierując się nim, możemy zacząć funkcjonować w
nieprawdziwej rzeczywistości
Usprawiedliwiają nasz zachowania

DYSKRYMINACJA
Nieusprawiedliwione, negatywne lub krzywdzące
działanie skierowane przeciwko członkowi danej
grupy, wyłącznie dlatego, że do niej należy.
Traktowanie danej osoby mniej przychylnie, niż inną
w porównywalnej sytuacji ze względu na jakąś
cechę (np. płeć, orientacja psychoseksualna, wiek,
niepełnosprawność, religia lub przekonania czy
pochodzenie etniczne lub rasowe).
DYSKRYMINACJA BEZPOŚREDNIA
Osoba traktowana jest mniej korzystnie niż inna w
podobnej sytuacji, ze względu na jakąś cechę, np.
płeć.
DYSKRYMINACJA POŚREDNIA
Pozornie neutralne warunki, kryteria lub praktyki są
niekorzystne
dla
osób
posiadających
lub
podejrzewanych o posiadanie pewnej obciążonej
cechy (pochodzenie rasowe, etniczne, religia lub
wyznanie, niepełnosprawność, wiek lub orientacja
seksualna), o ile praktyka taka nie może zostać
uznana obiektywnie za uzasadnioną prawem.
Powstawanie stereotypów
RODZINA
GRUPY RÓWIEŚNICZE
EDUKACJA
WSZECHOBECNE MEDIA
Oczekiwania wobec kariery
zawodowej a stereotypy
kobiece i męskie typy kariery – taka sama
motywacja, ale odmienne oczekiwania z powodu
odmiennych wzorów socjalizacji i różnych szans

tradycyjne zawody

Dla kobiet:
rozwój zawodowy żony podporządkowany karierze
męża
przerwy w kobiecej karierze
praca w niepełnym wymiarze godzin
praca w domu: nie wymaga szkolenia, nie jest
płatna, nie zapewnia świadczeń emerytalnych, nie
daje gwarancji stałego zatrudnienia, nie stwarza
możliwości awansu

Im więcej cech ekspresyjnych, tym większe
podporządkowanie tradycyjnej roli rodzajowej i
stereotypowa „kariera”.
Dla mężczyzn:
systematyczny rozwój zawodowy
decyzje zorientowane na konkretny zawód już w
trakcie edukacji
brak przerw w zatrudnieniu,
regularne awanse

Zawody nietypowe dla rodzaju wybierają
mężczyźni, którzy obserwowali w domu
nietradycyjny podział ról (pracująca zawodowo
matka, ojciec o nietradycyjnych poglądach, związki
z nowoczesnymi kobietami).
Szanse zawodowe - dyskryminacja w
zatrudnieniu
różnice w wysokości zarobków jako wynik różnic w
wysokości pensji proponowanej w momencie
zatrudnienia, różnic w wyborze zawodu i w stałości
zatrudnienia (kobiety częściej pracują w sektorze
państwowym niż prywatnym i częściej rezygnują
okresowo z pracy na rzecz rodziny)

atmosfera w miejscu pracy i nieformalna struktura
społeczna w miejscu pracy (kobiety jako symboliczne
reprezentantki swojej grupy wobec grupy
dominującej; problemy z adaptacją i znalezieniem
mentora)

rola rodzajowa kojarzona z konkretnym zawodem

Szanse zawodowe - przeszkody na
drodze do awansu
czynniki środowiskowe i sytuacyjne: „szklany sufit” niewiele kobiet zajmuje stanowiska menedżerskie, co
więcej, pracują one w przeważnie w tradycyjnie
kobiecych dziedzinach (np. stosunki międzyludzkie,
przepływ informacji w firmie)

wykluczanie kobiet z nieformalnych sieci społecznych
w pracy – sieci „dobrych kumpli”

objęcie kierowniczego stanowiska wymaga od kobiet
więcej pracy i podejmowania większego ryzyka

Szanse zawodowe - work-life balance
społeczeństwo, pracodawcy i mężowie oczekują, że
to głównie kobieta powinna prowadzić dom i
sprawować opiekę nad dziećmi

„oderwanie” mężczyzny od domu jest bardziej
akceptowane

mężczyzna zarabia więcej, więc ze względów
finansowych lepiej jest poświęcić karierę żony

Na czym polega Work-Life Balance?
Zachowanie równowagi między życiem
osobistym i zawodowym
Do niedawna praca i życie rodzinne funkcjonowały
jako dwie odrębne sfery – najczęściej postrzegana
odpowiednio jako męska i kobieca, ale od kiedy
kobiety coraz odważniej zdobywają sobie miejsca
na rynku pracy i takie jednoznaczne podziały są
niemożliwe, z całą mocą zaczęły ujawniać się
różnice i konflikty o charakterze genderowym
Koncepcja W-LB bywa różnie rozumiana i
realizowana:
- ograniczenie czasu pracy
- elastyczny czas pracy
- wspólne etaty
- rozwiązania systemowe w opiece nad dziećmi
- telepraca
- uwzględnianie potrzeb indywidualnych
pracowników
Tego typu rozwiązania przy zachowaniu
specyficznej mentalności i tradycyjnych
oczekiwań społecznych bywają krzywdzące dla
kobiet (!)
Według Głównego Urzędu Statystycznego 85%
pracujących Polaków jest zatrudnionych na
pełnym etacie i typowych zasadach
organizacyjnych
(5 dni w tygodniu, 8 godzin dziennie).
Co to oznacza dla kobiet?
...
http://www.knowabouthealth.com/women-feel-more-unfavorable-stress-at-work/4409/
Codziennością dla wielu kobiet, zwłaszcza
pracujących w wysoko wyspecjalizowanych
zawodach to:
•konieczność godzenia wielu ról, balansowania między
nimi
•konieczność borykania się z wewnętrznymi konfliktami –
syndrom superwoman
•zmiany w demograficznej
strukturze społeczeństw
•przemiany społecznych
postaw wobec pracy i rodziny
•zmęczenie
•spadek motywacji
•stres
•wypalenie
Rodzaj a praca – segregacja
segregacja pozioma: zawody sfeminizowane: posady
biurowe, usługowe, nieliczne zawody wymagające
wyższych
kwalifikacji
(urzędniczki,
sekretarki,
przedszkolanki, nauczycielki, pielęgniarki)

kariera w dziedzinach nietypowych dla własnego
rodzaju jest utrudniona

segregacja pionowa: utrudniony awans

więcej kobiet pracuje w typowo męskich zawodach niż
mężczyzn w typowo kobiecych

Dane statystyczne dotyczące segregacji
na rynku pracy
www.rynekpracy.pl
W 2007 roku przeciętne miesięczne wynagrodzenie
brutto:
- w edukacji wyniosło 2 723,80 PLN,
- w ochronie zdrowia i opiece społecznej 2 506,19 PLN
- w budownictwie 2 975,01 PLN
- w transporcie 3 120,12 PLN
- w górnictwie aż 4 941,78 PLN
Wartości wskaźnika zatrudnienia dla
przedstawicieli obu płci - procentowy udział
pracujących kobiet i mężczyzn wśród przedstawicieli
danej płci powyżej 15 roku życia w 2007 roku:
- wśród kobiet - 41,5%
- wśród mężczyzn - 56,4%
W 2007 roku stopa bezrobocia wyniosła:
- wśród kobiet - 10,3%
- wśród mężczyzn – 9%
Różnice w poziomie stopy bezrobocia i wskaźnika
zatrudnienia na niekorzyść kobiet mają w Polsce charakter
stały, mimo że kobiety są lepiej wykształcone.
W 2007 roku dyplomem wyższej uczelni legitymowało
się:
- 15,9% polskich kobiet
- 13% mężczyzn
W roku akademickim 2007/2008 kobiety stanowiły
ponad połowę (56,4%) studiujących na polskich
uczelniach.
Kobiety, które są już zatrudnione, mają
ograniczone możliwości awansu oraz dostępu do
stanowisk kierowniczych. Aby awansować, Polki
muszą pracować średnio 3 lata i 8 miesięcy
dłużej niż mężczyźni.
Im wyższa pozycja zawodowa, tym coraz mniej
kobiet. Jedynie 1/3 stanowisk kierowniczych w
Polsce obsadzona jest przez kobiety. Szczególnie
mało Polek pełni funkcje dyrektorów i prezesów
firm – szacuje się, że kobiety piastujące takie
stanowiska stanowią zaledwie 2%.
W 2007 roku Internetowego Badania Wynagrodzeń
na temat zarobków Polaków w zależności od płci
wynika, iż kobiety w Polsce zarabiają średnio
o 1/3 mniej niż mężczyźni.
Najniżej wynagradzani mężczyźni otrzymują płace o
300 PLN wyższe niż najmniej zarabiające kobiety.
Natomiast w gronie najlepiej zarabiających Polaków
różnica w dochodach kobiet i mężczyzn sięga aż
3500 PLN.
Ponadto w Polsce występuje wyraźna dysproporcja (na
niekorzyść Polek) w liczbie kobiet i mężczyzn
wynagradzanych w poszczególnych przedziałach
płacowych:
- 35% Polek zarabia poniżej 2 000 PLN
- 20% Polaków zarabia poniżej 2 000 PLN
Duże różnice występują również wśród najlepiej
zarabiających Polaków i Polek:
- powyżej 8 000 PLN wynagradzanych jest 15%
mężczyzn i
- powyżej 8 000 PLN zarabia tylko 8% kobiet.
Natomiast więcej niż 20 000 PLN zarabia 2% panów i
jedynie 0,8% pań.
Kobiety w Polsce zarabiają mniej niezależnie od
zajmowanego stanowiska
Najmniejsza różnica dotyczy stanowisk
szeregowych i wynosi 430 PLN. Panowie
pracujący na szeregowych stanowiskach otrzymują
zarobki wyższe o 17% od pań.
Im wyższe stanowisko, tym większe różnice w
wynagrodzeniach. Na najwyższym szczeblu
zarządzania polscy mężczyźni zarabiają o 67%
więcej niż kobiety.
Warto również zwrócić uwagę na sytuację Polek,
które świadomie rezygnują z pracy zawodowej
na rzecz prowadzenia domu
W Polsce jest ich około 1,3 miliona.
Problemy:
- brak rozwiązań systemowych chroniących
kobiety – „opiekunki ogniska domowego”
- brak stażu pracy potrzebnego do otrzymania
emerytury
- brak stałych dochodów – niemożność założenia
konta w banku ani uzyskania kredytu
- niższy prestiż społeczny kobiet zajmujących się
wyłącznie domem jest niż kobiet łączących pracę
zawodową z życiem rodzinnym
Rodzaj a praca - komunikacja i władza
w miejscu pracy
kobiety mówią mniej pewnie i z większym
szacunkiem niż mężczyźni (większy związek z
władzą niż rodzajem) – to nie ułatwia awansu

ekspansja roli płciowej – różne aspekty kobiecej roli
rodzajowej są przenoszone w miejsce zatrudnienia

(np. przekonanie, że kobiety będą bardziej opiekuńcze lub
lojalne od mężczyzn, będą okazywać podporządkowanie i
przejawiać w pracy swoją seksualność)
sytuacja „podwójnego związania” - karanie kobiet za
zbyt agresywny i władczy styl (a tylko taki prowadzi
do sukcesu zawodowego); alternatywą są
kompetencje i postawa ekspercka

Rodzaj a praca – napastowanie
seksualne
napastowanie seksualne jako funkcja ekspansji roli
płciowej (kobieta – obiekt seksualny, mężczyzna –
seksualny agresor)

trudność
odróżnienia
dobrowolnych relacji

napastowania
od
formy napastowania:
- „usługa za usługę”
- zainteresowanie seksualne we wrogim środowisku
(niepożądane zainteresowanie seksualne)
- nękanie z powodu rodzaju – obraźliwe bądź wrogie
zachowania wobec osoby ze względu na jej rodzaj

http://abandonimage.blogspot.com/2008_03_01_archive.html
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ
Literatura
Brannon L., Psychologia rodzaju, Gdańsk 2002.
Gajewska A., Hasło: feminizm, Poznań 2008.
Giddens A., Socjologia, Warszawa 2006.
Klimowicz M., Pacześniak A., Wiktorska-Święcka A.,
Płeć w społeczeństwie, ekonomii i polityce, Toruń 2009.
Pietrzak E., Wolność, równość i siostrzeństwo, Łódź
2008.
Titkow A., Duch-Krzysztoszek D., Budrowska B.,
Nieodpłatna praca kobiet – mity, realia, perspektywy,
Warszawa 2004.
Download