Program profilaktyki palenia tytoniu

PROGLAM PROFILAKTYKI PALENIA TYTONIU
„ZNAJDŹ WŁAŚCIWE ROZWIĄZANIE ”
W roku szkolnym 2015/2016 nasza szkoła przystąpiła do szóstej edycji programu profilaktycznego „Znajdź właściwe
rozwiązanie”.
Program profilaktyki palenia tytoniu „Znajdź właściwe rozwiązanie” adresowany jest do uczniów starszych klas szkoły
podstawowej i klas I-III gimnazjum. W tym okresie nauki gwałtownie wzrasta liczba dzieci i młodzieży próbujących po
raz pierwszy zapalić papierosa. Niekiedy młodzi ludzie najpierw palą okazjonalnie, a potem czynią to w regularnych
odstępach czasu, wkraczając na drogę pełnego uzależnienia od nikotyny.
Program „Znajdź właściwe rozwiązanie” w bieżącym roku szkolnym będą realizowały klasy VI szkoły podstawowej i
klasy II gimnazjum. Program jest dostosowany do możliwości intelektualnych oraz umiejętności uczniów. Nasze
działania rozpoczniemy od zapoznania z założeniami programu:
- nauczycieli (podczas posiedzenia Rady Pedagogicznej),
- rodziców (podczas ogólnego zebrania),
- uczniów poprzez wykonanie gazetki i umieszczenie jej na korytarzu szkolnym.
Zajęcia dotyczyć będą nie tylko szkodliwości palenia tytoniu, ale również dawać przykłady radzenia sobie w różnych
sytuacjach. Poruszone będą tematy dotyczące asertywności, komunikacji międzyludzkiej, akceptacji siebie i
pozytywnego myślenia. Przewidziane są również zajęcia w grupach, warsztatowe i wiele innych. Proponowane treści
programu będzie można wykorzystać w trakcie lekcji przyrody, lekcji wychowawczych oraz innych według uznania
osób prowadzących.
Celem głównym programu „Znajdź właściwe rozwiązanie” jest zapobieganie paleniu tytoniu wśród uczniów
starszych klas szkół podstawowych i gimnazjum.
Cele szczegółowe to:
1. Integracja grupy. Uzasadnienie i wzmocnienie postaw zobowiązujących do nie palenia.
2. Ukazanie funkcjonowania ludzkiego organizmu i jego potrzeb, a przede wszystkim konieczność odpowiedniego
odżywiania i czystego powietrza.
3. Uczenie się rozpoznawania swych zachowań oraz uświadomienie mechanizmów nacisku grupowego wraz z
nauczeniem sposobów odmowy.
4. Uczenie rozpoznawania odczuć przeżywanych w sytuacjach trudnych, uświadomienie mechanizmów konfliktu, jak
również uczenie umiejętności radzenia sobie z problemami.
5. Uczenie umocnienia poczucia własnej wartości w zbudowaniu pozytywnego myślenia o sobie i kształtowaniu
ważnych umiejętności w kontaktach z innymi ludźmi.
Program składa się z 5 zajęć warsztatowych:
1. Poznajmy się bliżej,
2. Laboratorium ciała,
3. Naucz się mówić „nie”,
4. Znajdź właściwe rozwiązanie,
5. Uwierz w siebie,
W ramach programu opracowany został harmonogram działań, które wykonamy w projekcie. Zadania będą
przeprowadzone przy współpracy z pedagogiem szkolnym, pielęgniarką , wychowawcami klas IV, V, VI szkoły
podstawowej i I-III gimnazjum oraz innymi przedstawicielami środowiska szkolnego.
Koordynator programu: Marta Stolarz-Zwierczyk
PROPOZYCJE DZIAŁAŃ Z UCZNIAMI
……………………………….
Konkurs na najładniejszy wiersz
W kwietniu chętni uczniowie z klas IV-VI wezmą w konkursie na najładniejszy wiersz na temat „Mamo, tato nie
pal”.
Papierosy szkodzą - happening
W kwietniu uczniowie klas I-II gimnazjum przygotują happening-z przygotowanymi wcześniej plakatami i hasłami
propagującymi zdrowe życie bez dymu nikotynowego, rozdanie również ulotek zawierających informacje o
szkodliwym wpływie papierosów na zdrowie człowieka.
Warsztaty dla uczniów „Naucz się mówić nie”
Uczniowie klasy VI SP i II PG
W ramach realizacji programu „Znajdź właściwe rozwiązanie” odbędą się zajęcia warsztatowe z uczniami.
Prowadzą je wychowawcy, pani pedagog, nauczyciel biologii. Jeden z tematów tych zajęć to „Naucz się mówić nie
„.Właśnie na tych zajęciach uczniowie będą uczyli się asertywności, czyli zachowań stanowczych, odmawiania w
sytuacjach nacisku ze strony innych.
Konkurs na plakat w zakresie kampanii antynikotynowej pod hasłem „Palenie jest niemodne”.
„ NIE PAL”
Wszyscy uczniowie klas IV-VI SP i I-II PG- kwiecień
METODYKA DZIAŁAŃ – HARMONOGRAM PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO W ROKU
SZKOLNYM 2015/2016
Tytuł programu: „Znajdź właściwe rozwiązanie”
Lp.
1.
2.
3.
ZADANIA
FORMA REALIZACJI
TERMIN
Podczas posiedzenia –
POINFORMOWANIE RADY
przedstawienie założeń
styczeń
PEDAGOGICZNEJ
programu
2016r.
Podczas zebrań
PRZESZKOLENIE SZKOLNYCH zespołów
REALIZATORÓW PROGRAMU przedmiotowych
luty2016r.
Podczas zebrania z
rodzicami, informacja na
POINFORMOWANIE
stronie internetowej
RODZICÓW O PROGRAMIE
szkoły
Styczeń 2016 r.
OSOBA
ODPOWIEDZIALNA
koordynator
koordynator
koordynator
4.
5.
6.
7.
Wykonanie gazetki
szkolnej informującej o
programie „Znajdź
właściwe rozwiązanie”.
Opracowanie i
przeprowadzenie
wstępnej ankiety wśród
uczniów biorących udział
w programie
Tabele, wykresy –
podsumowanie
Zajęcia warsztatowe
EDUKACJA UCZNIÓW
1.Poznajmy się
a)poinformowanie uczniów o
2.Laboratorium ciała
realizacji programu
3.Naucz się mówić „nie”
b)diagnoza wstępna – co
4.Znajdź właściwe
koordynator, uczniowie
uczniowie wiedzą na temat
rozwiązanie
zaangażowani bezpośrednio w
palenia
5.Uwierz w siebie
realizację programu
c)opracowanie wyników ankiety Przeprowadzenie ankiety Styczeń 2016 koordynator,
d)przeprowadzenie zajęć według na podsumowanie
marzec 2016
wychowawcy
scenariuszy
programu –porównanie z
Kwiecień
nauczyciel biologii
e)ewaluacja programu
wynikami wstępnymi
2016r.
pedagog
Wykonanie gazetki
„Dzień rzucania palenia”
Spotkanie z pielęgniarką
– pogadanka na temat
szkodliwości palenia
Przygotowanie ulotek o
szkodliwości palenia.
Wykonanie haseł oraz
plakatów na temat
szkodliwości palenia.
Przeprowadzenie
konkursów:
koordynator, pedagog szkolny
- na wiersz „Mamo, tato
- styczeń
pielęgniarka wychowawcy oraz
nie pal”,
2016r.
uczniowie klas IV-VI i II
-plastycznego
Luty 2016r.
gimnazjum
„Szkodliwy dymek”,
Luty – marzec
wychowawcy klas
Happening–
2016r .
nauczyciel języka polskiego,
propagowanie życia bez
Kwiecień
nauczyciel plastyki
WZMOCNIENIE PROGRAMU
palenia.
2016r.
koordynator
SPORZĄDZENIE INFORMACJI
Z REALIZACJI PROGRAMU W
Kwiecień
ROKU SZKOLNYM 2015/2016
Kwestionariusz ankiety
2015r.
koordynator
Przygotowanie gazetki pt:
„Dlaczego NIE
papierosom?”
PODSUMOWANIE REALIZACJI Podsumowanie wyników
PROGRAMU W PLACÓWCE
ankiety
Maj 2016r.
koordynator
DLA RODZICÓW
Szanowni Rodzice!
W szkole, do której uczęszcza Wasze dziecko, wdrożony zostanie program profilaktyki palenia tytoniu.
Palenie tytoniu to nałóg, na który jesteśmy najmniej uczuleni. Może dlatego, że 30 % z nas, ludzi dorosłych – pali? To,
że jest to pierwsza przyczyna najpoważniejszych chorób – nie budzi już żadnych wątpliwości!
Nam natomiast chodzi o dzieci, o Wasze dzieci i o Twoje dziecko.
Bądź więc uprzejmy – Szanowny Rodzicu – przeczytać naszą krótką notatkę do końca, bez względu na swoje poglądy
na palenie i na fakt czy sam palisz, czy nie.
Czy Twoje dziecko próbowało już palić?
A może już pali?
Może uważasz, że palenie dziecka to nie jest problem, gdyż masz inne poważniejsze sprawy?
PAMIĘTAJ:
- Palenie zaczyna się od spróbowania – co zdarza się większości dzieciom i to nierzadko w bardzo młodym wieku.
- Niektórzy zaczynają eksperymentować z paleniem, co najczęściej przypada na V i VI klasę, a to może się przerodzić
w systematyczne palenie i doprowadzić – tak, jak u ludzi dorosłych – do nałogowego palenia!
- Dzieci z rodzin, w których jedno z rodziców pali, dwukrotnie częściej niż dzieci z rodzin niepalących, stają się
nałogowymi palaczami. Gdy obydwoje rodziców palą – to prawie pewne jest pojawienie się w rodzinie nowego
palacza.
- Palenie wpływa nie tylko na pogorszenie stanu zdrowia dziecka, lecz również na gorsze wyniki w nauce.
Dlaczego dzieci sięgają po papierosa?
- Ponieważ palą koledzy
Wpływ rówieśników, presja wywierana na innych są ogromne
Wpływ grupy może być wtedy niebezpieczny, gdy dziecko nie potrafi odmówić, powiedzieć „nie palę” i nie czuć się
głupio z tego powodu.
- Ponieważ czują się słabi mało wartościowi
Dziecko ma wrażenie, że paląc papierosa staje się dorosłym.
Obraz palacza – osoby dojrzałej, zadowolonej, pełnej humoru i fantazji, człowieka sukcesu – palenie jest
przedstawione przez aktorów w filmach, idoli w programach młodzieżowych, na koncertach itp. Któż z nas nie
chciałby takim być? Ale to przecież tylko chwyt reklamowy! Palenie nie jest sposobem na sukces, wręcz przeciwnie –
przysparza nam różnych problemów, zwłaszcza zdrowotnych.
- Ponieważ palą rodzice lub starsze rodzeństwo
Przykład jest zaraźliwy, zły przykład rodziców również.
Nasz program ukierunkowany jest na:
- uczenie dzieci umiejętności odmawiania – co powinno wpłynąć na wzrost odporności na wpływy rówieśników;
- uświadamianie odpowiedzialności za własny rozwój i zdrowie;
- kształtowanie szacunku do siebie; zdobywanie umiejętności radzenia sobie w różnych sytuacjach.
Wspaniale, jeżeli Twoje dziecko posiada tego typu umiejętności.
A jeżeli sobie nie radzi albo nie zawsze sobie radzi właściwie?
Nasz wysiłek, bez Twojej pomocy i wsparcia, przyniesie niewielkie efekty. Spróbuj dokonać zmian również w swoich
zachowaniach.
Przykład jest najbardziej zaraźliwy.