Historia architektury starożytnej

Zał. nr 4 do ZW 33/2012
WYDZIAŁ ARCHITEKTURY
Nazwa w języku angielskim
Kierunek studiów
Stopień studiów i forma:
Rodzaj przedmiotu:
Kod przedmiotu
Grupa kursów
KARTA PRZEDMIOTU
HISTORIA ARCHIETKTURY STOROŻYTNEJ
History of Ancient Architecture
Architektura I Urbanistyka
I stopień, stacjonarna i niestacjonarna
obowiązkowy
AUA001204S
NIE
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium Projekt
Liczba godzin zajęć
zorganizowanych w Uczelni
(ZZU)
Liczba godzin całkowitego
nakładu pracy studenta
(CNPS)
Forma zaliczenia
Seminarium
30
60
zaliczenie na
ocenę
Dla grupy kursów zaznaczyć
kurs końcowy (X)
Liczba punktów ECTS
w tym liczba punktów
odpowiadająca zajęciom
o charakterze praktycznym (P)
w tym liczba punktów ECTS
odpowiadająca zajęciom
wymagającym bezpośredniego
kontaktu (BK)
2
2
2
*niepotrzebne skreślić
WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH
KOMPETENCJI
\
CELE PRZEDMIOTU
C1 C2 C3 C4 C5 -
Zapoznanie studentów z dziejami i przemianami architektury starożytnej
Omówienie warsztatu architekta w starożytności
Analiza determinant architektury starożytnej
Zapoznanie studentów z metodami analizy materiałów historycznych
Wykształcenie u studentów umiejętności analizowania i przedstawiania obiektów
architektonicznych
1
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA
Z zakresu wiedzy:
PEK_W01 – Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie historii architektury starożytnej i rozumie
zależności pomiędzy architekturą a tłem cywilizacyjnym epoki.
PEK_W02 – Zna najważniejsze budowle antyczne i charakteryzuje ich układy przestrzenne.
Z zakresu umiejętności:
PEK_U01 – Potrafi dokonać analizy formy i konstrukcji budowli antycznej.
PEK_U02 – Rozpoznaje obiekty i formy architektoniczne w poszczególnych okresach antyku
Z zakresu kompetencji społecznych:
PEK_K01 – Rozumie role rozmaitych przedstawicieli grup społecznych świata starożytnego
PEK_K02 – Ma świadomość historyczno-kulturowych wartości budowli zabytkowych
TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć - seminarium
Se 1
Se 2
Se 3, 4, 5
Liczba godzin
Wprowadzenie, założenia wstępne, definicje i pojęcia
architektoniczne;
Prehistoria; Architektura Mezopotamii
Architektura Mezopotamii, Azji Mniejszej do III w. p.n.e.
Architektura Starożytnego Egiptu
Architektura Egejska
Architektura Grecji starożytnej
Architektura Etrurii, architektura starożytnego Rzymu
Architektura starożytnego Rzymu (opcjonalnie: architektura
Bizancjum)
Suma godzin
Możliwe są zmiany kolejności realizacji tematów oraz ich przesunięcia.
Se 6
Se 7, 8, 9, 10
Se 11
Se 12, 13, 14,
15
2
2
6
2
8
2
8
30
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
N1. Prezentacje multimedialne
N2. Studia przypadków
N3. Dyskusja problemowa w ramach seminarium
N4. Własne prezentacje studentów
OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Oceny (F – formująca
(w trakcie semestru),
P – podsumowująca
(na koniec semestru)
F1
F2
Numer efektu kształcenia
Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia
PEK_W01, PEK_W02,
PEK_U01, PEK_U02
PEK_W01, PEK_W02,
PEK_U01
Sprawdzenie wiadomości
Prezentacja zagadnień własnej wypowiedzi.
P = 0,6 F1 + 0,4 F2
2
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
LITERATURA PODSTAWOWA:
[1] W. Müller, G. Vogel, Atlas Architektury, Tom I, Historia Architektury od Mezopotamii
po Bizancjum, Warszawa 2003
[2] T. Broniewski, Historia architektury, Wrocław 1980
[3] N. Grimal, Dzieje starożytnego Egiptu, Warszawa 2004
[4] W. Müller-Wiener, Greckie budownictwo antyczne, Kraków: „Platan” 2004
[5] S. Parnicki-Pudełko, Architektura Starożytnej Grecji, Warszawa 1985
[6] W. Koch, Style w architekturze, Warszawa 2005
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
[1]
J. Śliwa, Sztuka i archeologia starożytnego Wschodu, Warszawa-Kraków 1997
[2] M. Roaf, Wielkie Kultury Świata: Mezopotamia, Warszawa 1998
[3] B.J. Kemp, Starożytny Egipt. Anatomia cywilizacji, Warszawa 2009
[4] J. Lipińska, W cieniu piramid, Wrocław-Warszawa-Kraków 2003
[5] J. Lipińska, Historia architektury starożytnego Egiptu, Warszawa 1977
[6] K. Michałowski, Nie tylko piramidy. Sztuka dawnego Egiptu, Warszawa 1966
[7]
R. Schultz, M. Seidel (red.), Egipt świat faraonów, wyd. Könemann, 2004
[8]
R. Rutkowski, Sztuka egejska, Warszawa 1987
[9]
E. Papuci-Władyka, Sztuka starożytnej Grecji, Warszawa-Kraków 2001
[10] K. Ulatowski, Architektura starożytnej Grecji, Warszawa-Poznań 1962
[11] D. Wildung, Egipt : od czasów prehistorycznych do rzymskich, seria: Architektura
Świata, Warszawa 1998
[12] H. Stierlin, Grecja : od Myken do Partenonu, seria: Architektura Świata, Warszawa ;
Köln 1998
[13] H. Stierlin, Imperium Romanum : od Etrusków do Cesarstwa Rzymskiego, seria:
Architektura Świata, Warszawa 1997
OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)
prof. dr hab. inż. arch. Ernest Niemczyk, [email protected]
prof. dr hab. inż. arch. Rafał Czerner, [email protected]
dr inż. arch. Hanna Golasz-Szołomicka, [email protected]
dr inż. arch. Teresa Dziedzic, [email protected]
mgr inż. arch. Aleksandra Brzozowska, [email protected]
3
MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU
HISTORIA ARCHITEKTURY STAROŻYTNEJ
Z EFEKTAMI KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU ARCHITEKTURA I URBANISTYKA
Przedmiotowy
efekt
kształcenia
PEK_W01
(wiedza)
PEK_W02
Odniesienie przedmiotowego efektu do
efektów kształcenia zdefiniowanych dla
kierunku studiów i specjalności (o ile
dotyczy)**
K1AIU_W01, K1AIU_W13
Cele przedmiotu***
Treści programowe***
Numer
narzędzia
dydaktycznego***
C1, C2, C3
Se1-Se15
N1-N4
Se1- Se15
N1-N4
Se1- Se15
N1-N4
K1AIU_W13
C1, C3, C4, C5
PEK_U01
(umiejętności)
PEK_U02
K1AIU_U14
C2, C3, C4, C5
K1AIU_U14
C1, C3,
PEK_K01
(kompetencje)
PEK_K02
K1AIU_K08
C3
K1AIU_K09
C3
** - wpisać symbole kierunkowych/specjalnościowych efektów kształcenia
*** - z tabeli powyżej