K23 s2 Położnictwo, ginekologia

L.p.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Elementy sylabusa
Jednostka
Kierunek studiów
Nazwa modułu
kształcenia/
przedmiotu
Kod modułu
kształcenia/
przedmiotu
Punkty ECTS
Rok studiów
Semestr
Typ zajęć
Liczba godzin
Opis
Wydział Nauk o Zdrowiu
Pielęgniarstwo/pomostowe C oraz D
K PRZEDMIOTY KIERUNKOWE
POŁOŻNICTWO GINEKOLOGIA I
PIELĘGNIARSTWO POLOŻNICZO GINEKOLOGICZNOK23
Nie dotyczy
I
2
Wykład, zajęcia praktyczne, praca własna studenta sk
C Wykład - 20 godzin, zajęcia praktyczne 40 godzin
D Wykład - 20 godzin.
10.
11.
12.
13.
Koordynator
Prowadzący
Język wykładowy
14.
Efekty kształcenia
Wymagania wstępne
Prof. dr hab.G.Polak
Prof. dr hab.G.Polak, mgr A.Pawłowska-Muc
polski
Przedmioty wprowadzające: Anatomia i fizjologia
Psychologia, Promocja Zdrowia
Cel kształcenia:
Doskonalenie umiejętności studenta w zakresie opieki
nad kobietą w różnym okresach życia oraz dzieckiem od
etapu poczęcia do okresu noworodkowego.
W zakresie wiedzy:
D.W19.omawia patofizjologię i objawy kliniczne chorób
i stanów zagrożenia życia noworodka i wcześniaka;
D.W20. charakteryzuje podstawy opieki nad
wcześniakiem i noworodkiem
D.W21. wyjaśnia cel i zasady opieki przedkoncepcyjnej;
D.W22. charakteryzuje mechanizm i okresy porodu
fizjologicznego;
D.W23. zna zasady planowania opieki nad kobietą w
ciąży fizjologicznej i połogu;
D.W24. identyfikuje etiopatogenezę schorzeń
ginekologicznych;
W zakresie umiejętności:
planuje opiekę nad kobietą w okresie przed
koncepcyjnym
zaplanuje opiekę w poszczególnych okresach porodu
opracowuje plan opieki położnicy po porodzie
fizjologicznym i po cięciu cesarskim
ocenia stan ogólny, położniczy i psychiczny położnicy
planuje opiekę nad noworodkiem i wcześniakiem w
stanach zagrożenia życia
promuje karmienie piersią
pomaga w rozwiązywaniu problemów laktacyjnych
zaproponuje plan opieki nad kobietą ze schorzeniami
ginekologicznymi w tym chorobami nowotworowymi
W zakresie kompetencji społecznych
D.K1. szanuje godność i autonomię osób powierzonych
opiece;
D.K2. systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i
kształtuje umiej ętności, dążąc do profesjonalizmu;
D.K3. przestrzega wartości, powinności i sprawności
moralnych w opiece;
D.K4. wykazuje odpowiedzialność moralną za
człowieka i wykonywanie zadań zawodowych;
D.K5.przestrzega praw pacjenta;
D.K6.rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone
obowiązki zawodowe;
D.K7.przestrzega tajemnicy zawodowej;
15.
Stosowane metody
dydaktyczne
16.
Metody sprawdzania i
kryteria oceny efektów
kształcenia
17.
Forma i warunki
zaliczenia
wykład: wykład informacyjny prezentacja
multimedialna
ćwiczenia praktyczne medyczne - ćwiczenia praktyczne,
metoda problemowa, praca z chorym, analiza
dokumentacji medycznej, instruktaż, wykonywanie
świadczeń zdrowotnych w określonym zakresie pod
bezpośrednim nadzorem nauczyciela, seminarium
Test wielokrotnego wyboru, referat lub prezentacja
multimedialna, esej dokumentacja medyczna chorego,
Zaliczenie o charakterze praktycznym w oparciu o
kryteria oraz test wielokrotnego wyboru,
Samoocena studenta, obserwacja, opinia (nauczyciela,
pacjenta, zespołu terapeutycznego.
Egzamin:
- treści programowych w formie pisemnej po
zakończonych wykładach (uzyskanie zaliczenia z testu
wielokrotnego wyboru - 70% pozytywnych odpowiedzi)
Ćwiczenia praktyczne medyczne: 100% obecność na
zajęciach, pozytywna ocena przedstawionej
18.
Treści kształcenia
dokumentacji procesu pielęgnowania wybranego
chorego, zaliczenie tematów seminaryjnych, zaliczenie
umiejętności praktycznych, pozytywna postawa studenta
na zajęciach.
Ocena końcowa ustalona według przyjętych kryteriów
zajęć praktycznych
Wykłady:
1. Biologiczny rytm płodności kobiety.
2. Ciąża fizjologiczna.
3. Rozwój zarodka i płodu.
4. Zmiany zachodzące w organizmie ciężarnej w
poszczególnych trymestrach ciąży.
5. Poradnictwo przedciążowe jako forma promocji
zdrowej ciąży. Opieka nad kobietą ciężarną z
uwzględnieniem organizacji opieki położniczej
6. Czas trwania ciąży. Rozpoznawanie ciąży:
objawy domyślne, prawdopodobne, pewne.
Sposoby obliczania terminu porodu.
Przygotowanie kobiety i jej rodziny do
świadomego uczestnictwa w porodzie
7. Badania laboratoryjne i diagnostyczne w ciąży
fizjologicznej.
8. Ciąża o nieprawidłowym przebiegu: poronienie,
ciąża zakończona przed czasem, ciąża
biologicznie przenoszona. Niedokrwistość i
krwawienia w ciąży -w I i II połowie, konflikt
serologiczny. Rzucawka w ciąży. HIV w ciążyzasady
postępowania.
9. Poród fizjologiczny- objawy rozpoczynającego
się porodu, okresy porodu fizjologicznego,
rozpoznanie, przebieg, badanie rodzącej, zasady
udzielania pomocy doraźnej w przypadku
wystąpienia porodu nagłego. Cele i plan
pielęgnowania kobiety w poszczególnych
okresach porodu w zależności od czasu trwania
ciąży i przebiegu porodu
10. Przygotowanie kobiety do cięcia cesarskiego w
zależności od wskazań -pielęgnowanie położnicy
po operacji
11. Połóg fizjologiczny- zamiany w organizmie
kobiety. Proces pielęgnowania pacjentki w
połogu fizjologicznym w oparciu o standardy
opieki położniczej.
12. Różnicowanie opieki nad położnicą w zależności
od stanu zdrowia i przygotowania do
umiejętności karmienia piersią
13. Holistyczne podejście do opieki nad
noworodkiem. Standard postępowania
pielęgniarskiego z ciężko chorym noworodkiem
14. Nieprawidłowości w przebiegu połogu. Proces
pielęgnowania położnicy w wybranych
patologiach połogu
15. Niepłodność- przyczyny, diagnostyka,
możliwości leczenia w aspekcie biologicznym,
psychicznym i społecznym.
16. Ginekologia dziecięca.
17. Wychowanie seksualne dzieci i młodzieży
18. Stany zapalne narządu rodnego- przyczyny,
objawy, diagnostyka, epidemiologia, ogólne
zasady leczenia.
19. Różnicowanie planowania pielęgnowania w
przygotowaniu chorych do operacji
ginekologicznych przez pochwę i powłoki
brzuszne.
20. Pielęgnowanie pacjentek po operacjach
ginekologicznych z uwzględnieniem stanu biopsychospołecznego przestrzegając standard
postępowania pooperacyjnego w środowisku
szpitalnym i domowym. Określenie współpracy z
rodziną
21. Epidemiologia i etiologia chorób
nowotworowych narządów płciowych żeńskich i
piersi. Obraz kliniczny, diagnostyka i leczenie.
Powikłania związane z leczeniem nowotworów.
Problemy w pielęgnacji chorych
ginekologicznych onkologicznych.
Zajęcia praktyczne medyczne
Oddział położniczy:
1. Przejęcie całościowej opieki nad pacjentką po
porodzie fizjologicznym.
2. Uwzględnienie teorii pielęgniarskich w projektowaniu
procesu pielęgnowania w połogu fizjologicznym w
oparciu o standardy opieki położniczej.
3. Współczesne trendy w karmieniu naturalnym
(zalecenia WHO, Program Promocji Karmienia Piersią
w Polsce),samodzielne wychwytywanie czynników
wzmacniających i hamujących laktację.
4. Różnicowanie pielęgnowania pacjentek po cięciu
cesarskim ze szczególnym uwzględnieniem wskazań,
trybu,
sposobu znieczulenia i stanu położnicy po zabiegu
operacyjnym..
5. Zapobieganie możliwościom wystąpienia powikłań
połogu. Ukierunkowana obserwacja i projektowanie
procesu pielęgnowania w połogu powikłanym.
Oddział noworodkowy:
1. Obserwacja i pielęgnacja dziecka w okresie
noworodkowym, metody oceny stanu zdrowia
noworodka, ukierunkowana obserwacja noworodka
zdrowego i chorego w kolejnych dobach życia w
odniesieniu do poszczególnych układów.
2. Zasady żywienia noworodków i wcześniaków
(żywienie naturalne i sztuczne). Rola pielęgniarki w
edukacji zdrowotnej matki i/lub rodziny ukierunkowanej
na znaczenie karmienia naturalnego.
3. Pielęgnowanie noworodka zdrowego i chorego w
warunkach naturalnych w inkubatorze, profilaktyka
swoista (szczepienia ochronne, zapobieganie krzywicy,
niedoborowi jodu i próchnicy zębów), testy
przesiewowe.
4. Ukierunkowana obserwacja i pielęgnacja dziecka
przedwcześnie urodzonego oraz noworodka z
wybranymi wadami i w stanach zagrożenia życia
(choroba hemolityczna, żółtaczka, stany septyczne,
urazy okołoporodowe, martwicze zapalenie jelit). Formy
wsparcia oraz podstawowe zasady komunikacji z matką
i/lub rodziną noworodka chorego oraz z zaburzeniami
genetycznymi.
5. Pielęgnacja noworodka w wybranych chorobach
układu oddechowego, krążenia, moczowego,
pokarmowego, nerwowego, narządu ruchu,
endokrynnego). Modele pielęgnowania w odniesieniu do
pielęgnacji wcześniaka i noworodka.
19.
Literatura podstawowa
i uzupełniająca
Literatura podstawowa:
1.Brębowicz G. H.(red.): Położnictwo. Podręcznik dla
położnych i pielęgniarek. Wydawnictwo lekarskie
PZWL, Warszawa 2007
2.Łepecka-klusek C: Pielęgniarstwo we współczesnym
położnictwie i ginekologii. Wydawnictwo Czelej, Lublin
2010
3.Malarewicz A. (red.) Położnictwo. Podstawy opieki
położniczej. Podręcznik dla studentów licencjackich i
magisterskich kierunków położnictwa i pielęgniarstwa
2009
Literatura uzupełniająca:
1. Bałanda- Bałdyga A. Opieka nad noworodkiem.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008
2. Bień A. Opieka nad kobietą ciężarną. Wydawnictwo
Lekarskie PZWL,
Warszawa 2009
3. Bręborowicz G. Położnictwo. Wydawnictwo
Lekarskie PZWL, Warszawa 2005
4. Opala T. (red.): Ginekologia. Podręcznik dla
położnych, pielęgniarek i fizjoterapeutów.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2005
5. Pilewska- Kozak A.B. (red.) . Opieka nad
wcześniakiem. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,
Warszawa 2009
6. Stadnicka G. Opieka przedkoncepcyjna.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009
20.
21.
22.
23
Nie dotyczy
Sposób określenia
liczby punktów ECTS
Liczba punktów ECTS Nie dotyczy
- zajęcia wymagające
bezpośredniego udziału
nauczyciela
akademickiego
Liczba punktów ECTS Nie dotyczy
- zajęcia o charakterze
praktycznym
Wymiar, zasady i forma Praktyka zawodowa według odrębnego sylabusa – 80
odbywania praktyk, w
godz.
przypadku, gdy
program kształcenia
przewiduje praktyki