tematyka-szkolenia-Laboratorium-teatru-wsp - Kursy

1. Sarah Kane i teatr wysokich napięć – wprowadzenie do tematyki przemian teatralnego języka
ostatniego 20-lecia.
Przybliżenie sylwetki Sary Kane – brytyjskiej dramatopisarki, która zrewolucjonizowała język
współczesnego teatru.






Zarys sytuacji kulturalnej w końcu lat 90.
Życiorys pisarki, która w wieku 28 lat popełniła samobójstwo.
Cechy charakterystyczne i przemiany jej pisarstwa
Nurt nowego brutalizmu, krąg pisarzy pokolenia „In yer face”
Najważniejsze inscenizacje dramatów Sary Kane, przełomowe polskie przedstawienia na
podstawie jej twórczości
Omówienie tematów poruszanych z uczniami:

- czemu służy kontrowersja w sztuce? Czy jest to jedynie narzędzie marketingowe
służące lepszej sprzedaży biletów na spektakle? Czy też za potrzebą szokowania
odbiorców kryje się coś więcej?

Jaka jest funkcja sztuki w życiu współczesnego człowieka? Czy w ogóle jest
potrzebna?

Jaka jest rola rytuału i katharsis? Czy współczesny człowiek potrzebuje tego rodzaju
doświadczeń?
2. Ojcobójcy – teatr polski po 1997 roku.
Lekcja omawia pojawienie się w polskim teatrze pokolenia „młodszych zdolniejszych” i zmiany, jakie
wprowadzili na sceny po styczniu 1997 r, gdy w Warszawie miały miejsce dwie premiery symbolicznie
uznawane za początek „nowego teatru”. Na scenie Teatru Dramatycznego Krzysztof Warlikowski
pokazał „Elektrę”, a w Teatrze Rozmaitości Grzegorz Jarzyna „Bzik tropikalny”.






Cechy charakterystyczne tradycyjnego teatru
Rys historyczny wejścia na polskie sceny pokolenia „ojcobójców”
Charakterystyka twórczości najważniejszych przedstawicieli nowego teatru: Grzegorz Jarzyna,
Krzysztof Warlikowski, Anna Augustynowicz, Piotr Cieplak
Kolejne pokolenie: Jan Klata, Maja Kleczewska, Strzępka i Demirski, Ewelina Marciniak
Nowe zjawiska w teatrze: dekonstrukcja, teatr postdramatyczny – czym są, na podstawie
fragmentów spektakli
Omówienie tematów poruszanych na lekcjach teatralnych z uczniami:

Jaka jest rola sztuki w życiu człowieka?

Jaka jest rola reżysera we współczesnym teatrze?

Po co analizować i uwspółcześniać klasyczne teksty?
3. Skandale wokół sztuki – tabu w teatrze









Tabu w ujęciu antropologii kultury
Najbardziej kontrowersyjne spektakle teatralne ostatnich lat – dlaczego wzbudzały
kontrowersje?
- Piotr Tomaszuk „Ofiara Wilgefortis”
- Rodrigo Garcia „Golgota picnic”
- Ewelina Marciniak „Śmierć i dziewczyna”
- Oliver Frjlić „Nasza przemoc i wasza przemoc”
- Piotr Ratajczak „Biała siła – Czarna pamięć”
Wprowadzenie do teatru kwestii odmienności seksualnej: „Miss HIV”, „Cokolwiek się zdarzy
kocham cię”, „Anioły w Ameryce”
Kontrowersje religijne i polityczne
Czy nagość na scenie nadal budzi zgorszenie? Kwestia nagości nieerotycznej.
Czy nowoczesny teatr przekracza granice dobrego smaku? Rys historyczny kontrowersji w
teatrze XX wieku.
Funkcja tabu w społeczeństwie ponowoczesnym
Po co sztuka szokuje – rola sztuki jako instytucji społecznej
Tematy do poruszenia na lekcjach z uczniami:
- Czy artyście wolno wszystko?
- Po co szokować widza? Żeby sprzedać więcej biletów?
- Gdzie są granice wolności wypowiedzi artystycznej?
- Czy widzieliśmy już wszystko i nic nas nie poruszy?
4. Nowa polska dramaturgia po 1999 r.
Co mają do powiedzenia współcześni polscy dramatopisarze? Paweł Sala, Ingmar Villqist, Małgorzata
Sikorska-Miszczuk, Michał Walczak, Dorota Masłowska, Paweł Demirski, Artur Pałyga – zapoznanie z
fragmentami sztuk, wyjaśnienie kontekstu społeczno-politycznego, w którym powstały nowe nurty
najnowszej dramaturgii polskiej od lat 90. XX wieku.
Czym różnią się klasyczne utwory dramatyczne, jakie znają uczniowie z lekcji polskiego, od tych
pisanych współcześnie? Czy znajdują jakiekolwiek różnice? Czemu mają służyć stylizacje językowe i
trudna do zrozumienia forma dramatów?
Tematy do dyskusji:

Gdzie kończy się rola dramatopisarza?

Czym różni się dramatopisarz od dramaturga?

Czy można czerpać ze wszystkich źródeł?

Jakich tematów nie można poruszać?

Czy cytowanie innych, przetwarzanie informacji będących w ogólnym obiegu to
jeszcze sztuka pisania?