Ocena dostateczna
advertisement
KRYTERIA OCEN - FIZYKA - KLASA DRUGA CIECZE I GAZY Ocena dopuszczająca Uczeń: - wie, jak obliczyć ciśnienie i w jakich jednostkach je wyrażać - potrafi odczytać wartość ciśnienia na barometrze - wie, jakie jest w przybliżeniu ciśnienie atmosferyczne - zna prawo Pascala - wie, że istnieje siła wyporu i jak jest skierowana - wie, że ciała toną w cieczach o mniejszej gęstości niż gęstość ciał Ocena dostateczna Uczeń: - rozumie, że ciśnienie cieczy nie zależy od ilości cieczy, ale od wysokości słupa - cieczy – umie to wyjaśnić na przykładzie wie, od czego zależy siła wyporu zna treść prawa Archimedesa rozumie zasadę działania barometru cieczowego rozumie prawo naczyń połączonych wie, że ciśnienie powietrza maleje wraz ze wzrostem wysokości znając wartość ciśnienia wody lub powietrza, potrafi obliczyć ich nacisk na zadaną powierzchnię potrafi wyznaczyć za pomocą siłomierza wartość siły wyporu Ocena dobra Uczeń: - potrafi wyjaśnić zasadę działania prasy hydraulicznej i wskazać jej - zastosowania umie obliczać siłę wyporu potrafi na podstawie obliczeń przewidzieć zanurzenie ciała w zależności od gęstości cieczy potrafi obliczyć ciśnienie cieczy na zadanej głębokości potrafi wyjaśnić, dlaczego ciała toną w cieczach o mniejszej gęstości niż gęstość tych ciał Ocena bardzo dobra Uczeń: - rozumie i umie wyjaśnić fakt, że wartość siły wyporu jest równa ciężarowi - wypartej cieczy (gazu) potrafi wyjaśnić warunki pływania ciał potrafi wytłumaczyć działanie prostych urządzeń hydraulicznych, np. strzykawki, przyssawek, hamulców 1 CIEPŁO Ocena dopuszczająca Uczeń: - wie, co to jest ciepło właściwe i w jakich jednostkach je wyrażać - zna sposoby przepływu ciepła - wie, że temperatura w czasie topnienia i wrzenia ciał krystalicznych się nie zmienia - wie co to jest ciepło parowania i ciepło topnienia - zna treść I zasady termodynamiki - potrafi podać przykład dobrego przewodnika i dobrego izolatora ciepła Ocena dostateczna Uczeń: - potrafi podać przykład przewodnictwa cieplnego, konwekcji i promieniowania - rozumie na czym polega różnica pomiędzy wrzeniem a parowaniem - rozumie jak zmienia się energia wewnętrzna przy zmianach stanów skupienia - rozumie jakie czynności przyspieszają parowanie - wie, że w silniku cieplnym zachodzi zamiana energii wewnętrznej na mechaniczną Ocena dobra Uczeń: - umie obliczyć wartość energii koniecznej do ogrzania masy danej substancji o - zadany przyrost temperatury potrafi interpretować wykresy zależności temperatury ciała od ilości dostarczanej energii wie jak zależy temperatura wrzenia i krzepnięcia wody od ciśnienia umie obliczyć ilość ciepła potrzebną do stopienia lub odparowania określonej ilości danej substancji Ocena bardzo dobra Uczeń: - umie ułożyć równanie bilansu cieplnego w prostym przykładzie - potrafi dokonać szacunkowego obliczenia strat cieplnych budynku, znając - współczynnik przenikania ciepła przez ściany rozumie zasadę działania pompy cieplnej ELEKTROSTATYKA Ocena dopuszczająca Uczeń: - wie, że nawet ciała elektrycznie obojętne zawierają naładowane cząstki 2 - zna jednostkę ładunku elektrycznego wie, jak oddziałują ładunki jednoimienne i różnoimienne wie, że materiały dzielimy na przewodniki i izolatory wie, co to jest kondensator i do czego służy wie, że pole elektryczne oddziałuje na umieszczone w nim ładunki potrafi narysować linie pola centralnego i jednorodnego zna jednostkę napięcia elektrycznego potrafi podać sposoby elektryzowania ciał Ocena dostateczna Uczeń: - rozumie na czym polega zasada zachowania ładunku - wie, że równowaga ilościowa ładunków dodatnich i ujemnych zapewnia - obojętność elektryczną ciała i że ciało naelektryzowane to takie w którym tą równowagę zaburzono rozumie na czym polega elektryzowanie przez pocieranie i przez dotyk zna pojęcie ładunku elementarnego wie, że ładunki wytwarzają wokół siebie pole elektryczne potrafi przedstawić graficznie pole elektryczne wokół naładowanej kuli oraz w kondensatorze płaskim wie jak naładować i rozładować kondensator zna jednostkę pojemności elektrycznej wie, co to jest uziemienie Ocena dobra Uczeń: - potrafi odróżnić doświadczalnie przewodnik od izolatora oraz podać kilka - przykładów obu rodzajów substancji potrafi zademonstrować i opisać różne sposoby elektryzowania ciał (w tym przez indukcję) wie, od czego zależy siła oddziaływania miedzy ładunkami umie obliczyć ilość ładunku elektrycznego zgromadzoną w kondensatorze o danej pojemności przy danym napięciu Ocena bardzo dobra Uczeń: - potrafi wyjaśnić efekt rozładowania przez uziemienie - potrafi posługiwać się zależnościami pomiędzy ładunkiem, napięciem, - a pojemnością umie obliczać pojemność, korzystając z wykresu zależności ładunku elektrycznego od napięcia między okładkami kondensatora 3 PRĄD ELEKTRYCZNY STAŁY Ocena dopuszczająca Uczeń: - wie, na czym polega zjawisko prądu stałego - wie, jaki jest umowny kierunek przepływu prądu - umie narysować schemat badanego obwodu elektrycznego - wie, do czego służy amperomierz i woltomierz, potrafi odczytać ich wskazania - wie, jak obliczyć natężenie prądu potrafi wskazać jednostkę - wie, że ogniwo jest źródłem prądu elektrycznego - zna prawo Ohma - zna jednostkę oporu elektrycznego - wie, że podczas przepływu prądu w obwodzie wydziela się energia Ocena dostateczna Uczeń: - rozumie na czym polega przepływ prądu w ciałach stałych, cieczach i gazach - umie wykonać wykres zależności natężenia prądu od napięcia dla danego - opornika wie, jak dołącza się do obwodu amperomierz i woltomierz rozumie, że natężenie prądu w każdym miejscu prostego obwodu szeregowego jest takie samo, a napięcia się sumują rozumie, dlaczego przewody wykonuje się z miedzi, a oporniki ze stopów oporowych wie, na czym polega połączenia szeregowe i równoległe oporników wie, jak obliczyć pracę i moc prądu wie, że kilowatogodzina jest jednostką pracy prądu elektrycznego Ocena dobra Uczeń: - umie mierzyć natężenie prądu i napięcie - potrafi obliczyć natężenie prądu w prostych obwodach elektrycznych - umie rozwiązywać proste zadania dotyczące mocy i pracy prądu - potrafi oszacować koszt pracy prądu elektrycznego urządzenia elektrycznego Ocena bardzo dobra Uczeń: - umie zbudować obwód według schematu - potrafi dokonać obliczeń parametrów złożonego obwodu elektrycznego - potrafi wyjaśnić, że zjawisko indukcji powoduje powstawanie napięcia - w obwodzie wtórnym transformatora potrafi obliczyć wielkość napięcia uzyskiwanego za pomocą transformatora, znając liczbę zwojów 4 Ocena niedostateczna Uczeń nie opanował podstawowych umiejętności fizycznych, nie przyswoił określonego minimum materiału, nie potrafi rozwiązać najprostszych zadań, wskazać najprostszych praw rządzących fizyką, nawet z pomocą nauczyciela. Ocena celująca Uczeń posiada wiadomości i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania, zdobywa oceny celujące z prac klasowych, osiąga sukcesy w konkursach fizycznych co najmniej na szczeblu powiatowym. Opracowanie: mgr Barbara Piątek - Matlas 5
