Program praktyki Ogólnopedagogicznej
advertisement
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Witelona w Legnicy Wydział Nauk Społecznych i Humanistycznych Kierunek Pedagogika – profil praktyczny Studia I stopnia – stacjonarne Cykl kształcenia: 2015-2018 PROGRAM PRAKTYKI OGÓLNOPEDAGOGICZNEJ Rok studiów, semestr: I rok, semestr II Czas trwania (wymiar godzin): 25 godz. Miejsce odbywania praktyki: SZKOŁA Nazwa i adres placówki: …………………………………………............................................ …………………………………………………………………………………………………... Termin realizacji praktyki: …………………………………………………………………... ....................................................................................................................................................... 1. Cele praktyki: Praktyka ogólnopedagogiczna ma na celu: zapoznanie studenta ze specyfiką funkcjonowania i charakterem pracy placówek realizujących zadania opiekuńcze, wychowawcze, dydaktyczne; kształtowanie umiejętności pedagogicznych w naturalnych warunkach pracy placówki; zweryfikowanie wiedzy teoretycznej w trakcie praktyki w placówce; rozwijanie zainteresowań i kształtowanie właściwej postawy zawodowej przyszłego pedagoga; przygotowanie do dalszych etapów praktyki. W trakcie praktyki następuje kształtowanie kompetencji opiekuńczo-wychowawczych przez: 1)zapoznanie się ze specyfiką szkoły, w szczególności poznanie realizowanych przez nią zadań opiekuńczo-wychowawczych, sposobu funkcjonowania, organizacji pracy, pracowników, uczestników procesów pedagogicznych oraz prowadzonej dokumentacji; 2) obserwowanie: a) procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego w grupach wychowawczych, ich prawidłowości i zakłóceń; b) aktywności poszczególnych uczniów, w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; c) interakcji dorosły (nauczyciel, wychowawca) – dziecko oraz interakcji między dziećmi; d) czynności podejmowanych przez opiekuna praktyk oraz prowadzonych przez niego zajęć; e) sposobu integrowania przez opiekuna praktyk różnej działalności, w tym opiekuńczowychowawczej, dydaktycznej, pomocowej i terapeutycznej; f) działań podejmowanych przez opiekuna praktyk na rzecz zapewnienia bezpieczeństwa i zachowania dyscypliny w grupie; 3) współdziałanie z opiekunem praktyk w: a) sprawowaniu opieki i nadzoru nad grupą oraz zapewnianiu bezpieczeństwa; b) podejmowaniu działań na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; c) podejmowaniu działań wychowawczych wynikających z zastanych sytuacji; 4) analizę i interpretację zaobserwowanych albo doświadczanych sytuacji i zdarzeń pedagogicznych, w tym: a) prowadzenie dokumentacji praktyki; b) konfrontowanie wiedzy teoretycznej z praktyką; c) ocenę własnego funkcjonowania w toku realizowania zadań opiekuńczych i wychowawczych (dostrzeganie swoich mocnych i słabych stron); d) ocenę przebiegu prowadzonych działań oraz realizacji zamierzonych celów; e) konsultacje z opiekunem praktyk w celu omawiania obserwowanych sytuacji i przeprowadzanych działań; f) omawianie zgromadzonych doświadczeń w grupie studentów. 2. Organizacja praktyki: Studenci kierunku Pedagogika odbywają praktykę ogólnopedagogiczną (hospitacyjną) w wyznaczonych szkołach w ramach podpisanego z Państwową Wyższą Szkołą Zawodową im. Witelona w Legnicy porozumienia. Praktyka ta odbywa się w kilkuosobowych grupach studenckich lub indywidualnie. 3. Zadania studenta podczas praktyki: zaznajomienie się z dokumentacją placówki: aktami prawnymi, statutem, regulaminem, planami pracy, programami profilaktycznymi, sposobami prowadzenia dokumentacji;\ zapoznanie ze sposobami planowania i realizowania pracy dydaktyczno-opiekuńczowychowawczej; zapoznanie się z podstawowym zespołem czynności na określonym stanowisku pracy; zapoznanie się z pracą biblioteki szkolnej oraz pracą świetlicy szkolnej; zapoznanie się z organizacją zajęć pozalekcyjnych; udział w innych formach pracy szkoły, np. uroczystościach szkolnych, apelach, zebraniach z rodzicami, itp.; pomoc nauczycielowi – opiekunowi praktyki w działaniach dydaktyczno-opiekuńczowychowawczych wynikających z pracy w szkole; podejmowanie zadań w celu rozwijania aktywności własnej i uczniów; zapoznanie się z istotą zachowań dysfunkcjonalnych oraz ich uwarunkowaniami; obserwacja zajęć. 4. Obowiązki studenta: Student jest zobowiązany do zapoznania się z programem praktyk. Przed rozpoczęciem praktyki student zgłasza się do dyrektora placówki w celu skierowania do wyznaczonego opiekuna praktyk i ustalenia planu praktyki. przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz zachowanie tajemnicy służbowej i ochrony danych. Student wykonuje zadania wynikające z programu praktyk w sposób sumienny i odpowiedzialny. Wykazuje się wysokim poziomem kultury osobistej. Student w razie potrzeby służy pomocą nauczycielowi/wychowawcy, uczniom/ wychowankom. Studenta obowiązuje 5. Efekty odbytych praktyk zawodowych: Wiedza. Student: - ma podstawową, uporządkowaną wiedzę o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących (K_W10); - ma podstawową wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji; celach, podstawach prawnych, organizacji i funkcjonowaniu różnych instytucji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, terapeutycznych, kulturalnych i pomocowych (K_W14); - ma elementarną wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych (K_W17); Umiejętności. Student: - potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych; analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności pedagogicznej (K_U01); - potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych a także motywów i wzorów ludzkich zachowań (K_U02); - potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne, przewiduje skutki konkretnych działań pedagogicznych (K_U12); Kompetencje społeczne. Student: - jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne i zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i nie będącymi specjalistami w danej dziedzinie (K_K07). 6. Wymagania związane z zaliczeniem praktyki: Praktyki zaliczane są na ocenę. Warunkiem uzyskania zaliczenia praktyki jest zrealizowanie zadań wynikających z programu praktyki oraz dostarczenie w wyznaczonym terminie wymaganej dokumentacji praktyki opiekunowi praktyk z uczelni. Wszystkie dokumenty powinny być odpowiednio wypełnione i potwierdzone podpisem realizującego praktykę oraz przez opiekuna praktyki. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Witelona w Legnicy Wydział Nauk Społecznych i Humanistycznych Kierunek Pedagogika – profil praktyczny Studia I stopnia – stacjonarne Cykl kształcenia: 2015-2018 PROGRAM PRAKTYKI OGÓLNOPEDAGOGICZNEJ Rok studiów, semestr: I rok, semestr II Czas trwania (wymiar godzin): 25 godz. Miejsce odbywania praktyki: PRZEDSZKOLE Nazwa i adres placówki: …………………………………………............................................ …………………………………………………………………………………………………... Termin realizacji praktyki: …………………………………………………………………... ....................................................................................................................................................... 1. Cele praktyki: Praktyka ogólnopedagogiczna ma na celu: zapoznanie studenta ze specyfiką funkcjonowania i charakterem pracy placówek realizujących zadania opiekuńcze, wychowawcze, dydaktyczne; kształtowanie umiejętności pedagogicznych w naturalnych warunkach pracy placówki; zweryfikowanie wiedzy teoretycznej w trakcie praktyki w placówce; rozwijanie zainteresowań i kształtowanie właściwej postawy zawodowej przyszłego pedagoga; przygotowanie do dalszych etapów praktyki. W trakcie praktyki następuje kształtowanie kompetencji opiekuńczo-wychowawczych przez: 1)zapoznanie się ze specyfiką przedszkola, w szczególności poznanie realizowanych przez tę placówkę zadań opiekuńczo-wychowawczych, sposobu funkcjonowania, organizacji pracy, pracowników, uczestników procesów pedagogicznych oraz prowadzonej dokumentacji; 2) obserwowanie: a) procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego w grupach wychowawczych, ich prawidłowości i zakłóceń; b) aktywności poszczególnych dzieci, w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; c) interakcji dorosły (nauczyciel, wychowawca) – dziecko oraz interakcji między dziećmi; d) czynności podejmowanych przez opiekuna praktyk oraz prowadzonych przez niego zajęć; e) sposobu integrowania przez opiekuna praktyk różnej działalności, w tym opiekuńczowychowawczej, dydaktycznej, pomocowej i terapeutycznej; f) działań podejmowanych przez opiekuna praktyk na rzecz zapewnienia bezpieczeństwa i zachowania dyscypliny w grupie; 3) współdziałanie z opiekunem praktyk w: a) sprawowaniu opieki i nadzoru nad grupą oraz zapewnianiu bezpieczeństwa; b) podejmowaniu działań na rzecz dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; c) podejmowaniu działań wychowawczych wynikających z zastanych sytuacji; 4) analizę i interpretację zaobserwowanych albo doświadczanych sytuacji i zdarzeń pedagogicznych, w tym: a) prowadzenie dokumentacji praktyki; b) konfrontowanie wiedzy teoretycznej z praktyką; c) ocenę własnego funkcjonowania w toku realizowania zadań opiekuńczych i wychowawczych (dostrzeganie swoich mocnych i słabych stron); d) ocenę przebiegu prowadzonych działań oraz realizacji zamierzonych celów; e) konsultacje z opiekunem praktyk w celu omawiania obserwowanych sytuacji i przeprowadzanych działań; f) omawianie zgromadzonych doświadczeń w grupie studentów. 2. Organizacja praktyki: Studenci kierunku Pedagogika odbywają praktykę ogólnopedagogiczną (hospitacyjną) w wyznaczonych przedszkolach w ramach podpisanego z Państwową Wyższą Szkołą Zawodową im. Witelona w Legnicy porozumienia. Praktyka ta odbywa się w kilkuosobowych grupach studenckich lub indywidualnie. 3. Zadania studenta podczas praktyki: zaznajomienie się z dokumentacją placówki: aktami prawnymi, statutem, regulaminem, planami pracy, programami profilaktycznymi, sposobami prowadzenia dokumentacji; zapoznanie ze sposobami planowania i realizowania pracy dydaktyczno-opiekuńczowychowawczej; zapoznanie się z podstawowym zespołem czynności na określonym stanowisku pracy; udział w innych formach pracy przedszkola, tj. w organizowanych uroczystościach, zebraniach z rodzicami, itp.; pomoc nauczycielowi – opiekunowi praktyki w działaniach dydaktyczno-opiekuńczowychowawczych wynikających z pracy w przedszkolu; podejmowanie zadań w celu rozwijania aktywności własnej i wychowanków; zapoznanie się z istotą zachowań dysfunkcjonalnych oraz ich uwarunkowaniami; obserwacja zajęć. 4. Obowiązki studenta: Student jest zobowiązany do zapoznania się z programem praktyk. Przed rozpoczęciem praktyki student zgłasza się do dyrektora placówki w celu skierowania do wyznaczonego opiekuna praktyk i ustalenia planu praktyki. Studenta obowiązuje przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz zachowanie tajemnicy służbowej i ochrony danych. Student wykonuje zadania wynikające z programu praktyk w sposób sumienny i odpowiedzialny. Wykazuje się wysokim poziomem kultury osobistej. Student w razie potrzeby służy pomocą nauczycielowi i wychowankom. 5. Efekty odbytych praktyk zawodowych: Wiedza. Student: - ma podstawową, uporządkowaną wiedzę o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących (K_W10); - ma podstawową wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji; celach, podstawach prawnych, organizacji i funkcjonowaniu różnych instytucji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, terapeutycznych, kulturalnych i pomocowych (K_W14); - ma elementarną wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych (K_W17); Umiejętności. Student: - potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych; analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności pedagogicznej (K_U01); - potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych a także motywów i wzorów ludzkich zachowań (K_U02); - potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne, przewiduje skutki konkretnych działań pedagogicznych (K_U12); Kompetencje społeczne. Student: - jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne i zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i nie będącymi specjalistami w danej dziedzinie (K_K07). 6. Wymagania związane z zaliczeniem praktyki: Praktyki zaliczane są na ocenę. Warunkiem uzyskania zaliczenia praktyki jest zrealizowanie zadań wynikających z programu praktyki oraz dostarczenie w wyznaczonym terminie wymaganej dokumentacji praktyki opiekunowi praktyk z uczelni. Wszystkie dokumenty powinny być odpowiednio wypełnione i potwierdzone podpisem realizującego praktykę oraz przez opiekuna praktyki. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Witelona w Legnicy Wydział Nauk Społecznych i Humanistycznych Kierunek Pedagogika – profil praktyczny Studia I stopnia – stacjonarne Cykl kształcenia: 2015-2018 PROGRAM PRAKTYKI OGÓLNOPEDAGOGICZNEJ Rok studiów, semestr: I rok, semestr II Czas trwania (wymiar godzin): 30 godz. Miejsce odbywania praktyki: PLACÓWKI OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZE Nazwa i adres placówki: …………………………………………............................................ …………………………………………………………………………………………………... Termin realizacji praktyki: …………………………………………………………………... ....................................................................................................................................................... 1. Cele praktyki: Praktyka ogólnopedagogiczna ma na celu: zapoznanie studenta ze specyfiką funkcjonowania i charakterem pracy placówek realizujących zadania opiekuńcze, wychowawcze, dydaktyczne; kształtowanie umiejętności pedagogicznych w naturalnych warunkach pracy placówki; zweryfikowanie wiedzy teoretycznej w trakcie praktyki w placówce; rozwijanie zainteresowań i kształtowanie właściwej postawy zawodowej przyszłego pedagoga; przygotowanie do dalszych etapów praktyki. W trakcie praktyki następuje kształtowanie kompetencji opiekuńczo-wychowawczych przez: 1)zapoznanie się ze specyfiką placówki, w której praktyka jest odbywana, w szczególności poznanie realizowanych przez nią zadań opiekuńczo-wychowawczych, sposobu funkcjonowania, organizacji pracy, pracowników, uczestników procesów pedagogicznych oraz prowadzonej dokumentacji; 2) obserwowanie: a) procesów komunikowania interpersonalnego i społecznego w grupach wychowawczych, ich prawidłowości i zakłóceń; b) aktywności poszczególnych dzieci/wychowanków, w tym ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; c) interakcji dorosły (nauczyciel, wychowawca) – dziecko oraz interakcji między dziećmi i młodzieżą (w tym samym i w różnym wieku); d) czynności podejmowanych przez opiekuna praktyk oraz prowadzonych przez niego zajęć; e) sposobu integrowania przez opiekuna praktyk różnej działalności, w tym opiekuńczo wychowawczej, dydaktycznej, pomocowej i terapeutycznej; f) działań podejmowanych przez opiekuna praktyk na rzecz zapewnienia bezpieczeństwa i zachowania dyscypliny w grupie; 3) współdziałanie z opiekunem praktyk w: a) sprawowaniu opieki i nadzoru nad grupą oraz zapewnianiu bezpieczeństwa; b) podejmowaniu działań na rzecz dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; c) podejmowaniu działań wychowawczych wynikających z zastanych sytuacji; 4) analizę i interpretację zaobserwowanych albo doświadczanych sytuacji i zdarzeń pedagogicznych, w tym: a) prowadzenie dokumentacji praktyki; b) konfrontowanie wiedzy teoretycznej z praktyką; c) ocenę własnego funkcjonowania w toku realizowania zadań opiekuńczych i wychowawczych (dostrzeganie swoich mocnych i słabych stron); d) ocenę przebiegu prowadzonych działań oraz realizacji zamierzonych celów; e) konsultacje z opiekunem praktyk w celu omawiania obserwowanych sytuacji i przeprowadzanych działań; f) omawianie zgromadzonych doświadczeń w grupie studentów. 2. Organizacja praktyki: Studenci kierunku Pedagogika odbywają praktykę ogólnopedagogiczną (hospitacyjną) w wyznaczonych różnego typu placówkach opiekuńczo-wychowawczych w ramach podpisanego z Państwową Wyższą Szkołą Zawodową im. Witelona w Legnicy porozumienia. Praktyka ta odbywa się w kilkuosobowych grupach studenckich lub indywidualnie. 3. Zadania studenta podczas praktyki: zaznajomienie się z dokumentacją placówki: aktami prawnymi, statutem, regulaminem, planami pracy, programami profilaktycznymi; zapoznanie z organizacją i zasadami funkcjonowania placówki; zapoznanie się z zakresem zadań opiekuńczych, wychowawczych, dydaktycznych. realizowanych w placówce; poznanie zakresu obowiązków pracowników placówki i dokumentacji prowadzonej przez pracowników; zapoznanie z wychowankami placówki, ich prawami i obowiązkami; zapoznanie z procedurą przyjmowania wychowanków do placówki; pomoc opiekunowi praktyki w działaniach dydaktyczno-opiekuńczo-wychowawczych wynikających z pracy w placówce; podejmowanie zadań w celu rozwijania aktywności własnej i wychowanków; zapoznanie się z istotą zachowań dysfunkcjonalnych oraz ich uwarunkowaniami; obserwacja zajęć; poznanie zasad i form współpracy wychowawców/pracowników z rodzicami podopiecznych lub opiekunami prawnymi oraz z innymi instytucjami działającymi na rzecz dobra dziecka; poznanie różnych form pracy z dziećmi, w tym o specjalnych potrzebach edukacyjnych; udział w innych formach pracy placówki, np. w organizowanych uroczystościach, zebraniach; samodzielna praca studenta poprzez obserwację uczestniczącą wybranego podopiecznego, rozmowę, sporządzenie notatki z rozmowy oraz scharakteryzowanie podopiecznego placówki. 4. Obowiązki studenta: Student jest zobowiązany do zapoznania się z programem praktyk. Przed rozpoczęciem praktyki student zgłasza się do dyrektora placówki w celu skierowania do wyznaczonego opiekuna praktyk i ustalenia planu praktyki. Studenta obowiązuje przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz zachowanie tajemnicy służbowej i ochrony danych. Student wykonuje zadania wynikające z programu praktyk w sposób sumienny i odpowiedzialny. Wykazuje się wysokim poziomem kultury osobistej. Student w razie potrzeby służy pomocą nauczycielowi i wychowankom. 5. Efekty odbytych praktyk zawodowych: Wiedza. Student: - ma podstawową, uporządkowaną wiedzę o różnych środowiskach wychowawczych, ich specyfice i procesach w nich zachodzących (K_W10); - ma podstawową wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji; celach, podstawach prawnych, organizacji i funkcjonowaniu różnych instytucji edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, terapeutycznych, kulturalnych i pomocowych (K_W14); - ma elementarną wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych (K_W17); Umiejętności. Student: - potrafi dokonać obserwacji i interpretacji zjawisk społecznych; analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności pedagogicznej (K_U01); - potrafi wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych a także motywów i wzorów ludzkich zachowań (K_U02); - potrafi posługiwać się zasadami i normami etycznymi w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczne, przewiduje skutki konkretnych działań pedagogicznych (K_U12); Kompetencje społeczne. Student: - jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących działania pedagogiczne i zdolny do porozumiewania się z osobami będącymi i nie będącymi specjalistami w danej dziedzinie (K_K07). 6. Wymagania związane z zaliczeniem praktyki: Praktyki zaliczane są na ocenę. Warunkiem uzyskania zaliczenia praktyki jest zrealizowanie zadań wynikających z programu praktyki oraz dostarczenie w wyznaczonym terminie wymaganej dokumentacji praktyki opiekunowi praktyk z uczelni. Wszystkie dokumenty powinny być odpowiednio wypełnione i potwierdzone podpisem realizującego praktykę oraz przez opiekuna praktyki.
