Instrukcja do pobrania

Mój Pierwszy Zestaw Gier
W Krainie Wielkich Czarów
ZESTAW GIER DLA 1 - 3 GRACZY, W WIEKU 18+ MIESIĘCY
Autorzy: Annemarie Holscher, Christiane Hupper, Markus Nikisch, Johannes Zirm
Ilustracje: Katharina Wieker
Czas rozgrywki: około 5 minut (każda)
ZAWARTOŚĆ OPAKOWANIA:
1 plansza do gry (zadrukowana po obu stronach), 1 figurka magika, 8 klocków do zbudowania wieży, 12 okrągłych płytek, 12
kwadratowych płytek, 15 płytek domino, 1 kostka do gry, zestaw instrukcji
Zarówno wygrana jak i przegrana jest częścią zabawy. Osoba która wygrywa cieszy się, natomiast przegrywający
odczuwa smutek a czasami nawet złość. Okaż dzieciom swoje zainteresowanie, ciesz się razem z nimi lub pocieszaj
gdy zajdzie taka potrzeba. Dzieci, które przegrają powinny być uspokajane i zapewniane, że następna próba
przyniesie im nowe szanse, w tym również wygraną. W ten sposób pociechy stają się silniejsze emocjonalnie,
przygotowane na dalsze dobre i złe chwile w życiu.
Instrukcja HABA 7131
1
Drodzy rodzice,
Gratulujemy zakupu gry z serii Mój Pierwszy Zestaw Gier. Dokonali Państwo znakomitego wyboru, ofiarując waszemu dziecku
możliwość nauki i rozwoju poprzez zabawę. Ta instrukcja podpowie wam jak w najlepszy sposób wykorzystać materiał do gry
oraz wytłumaczy jej zasady. Gra stymuluje u dziecka : motorykę małą, koncentrację, uwagę oraz zdolność kojarzenia i
dopasowywania różnych symboli. Jedną rzecz możemy zagwarantować : udaną zabawę!
SPIS GIER
1. Fantastyczne Magiczne Bingo (wiek: 18+ miesięcy )
strona 3
zakres edukacji: Rozpoznawanie i dopasowywanie rysunków
2. Magiczna Serpentyna z Gwiazd (wiek: 18+ miesięcy )
strona 4
zakres edukacji: Rozpoznawanie i dopasowywanie kolorów oraz symboli
3. Wiosenne porządki w Zaczarowanym Zamku (wiek: 20+ miesięcy )
strona 5
zakres edukacji: Rozpoznawanie i dopasowywanie rysunków
4. Podróż wzdłuż Serpentyny z Gwiazd (wiek: 20+ miesięcy )
strona 6
zakres edukacji: Rozpoznawanie i dopasowywanie kolorów
5. Bliźniaki z Zaczarowanego Lasu (wiek: 2+ lata )
strona 7
zakres edukacji: Rozpoznawanie i dopasowywanie rysunków
6. Odkrywcy z Zaczarowanego Lasu (wiek: 2+ lata )
strona 8
zakres edukacji: Uważna obserwacja, rozpoznawanie i dopasowywanie rysunków
7. Bystre Oczy (wiek: 2.5+ lata )
strona 9
zakres edukacji: uważna obserwacja, rozpoznawanie i dopasowywanie kolorów, nazewnictwo kolorów, ilustracji, symboli
8. Zamek Czarodzieja (wiek: 2.5+ lata )
strona 10
zakres edukacji: rozpoznawanie i dopasowywanie kształtów, kolorów i symboli, ćwiczenie pamięci
9. Zauroczony Budowniczy (wiek: 3+ lata )
strona 11
zakres edukacji: rozpoznawanie i dopasowywanie kształtów, kolorów i symboli, stymulacja motoryki
10. Budujemy Magiczny Zamek (wiek: 3+ lata )
strona 12
zakres edukacji: uważna obserwacja, rozpoznawanie i dopasowywanie kształtów, kolorów i symboli, ćwiczenie pamięci
Instrukcja HABA 7131
2
WERSJA SWOBODNE GRANIE
W wersji "swobodne granie" dziecko zapoznaje się z elementami gry. Należy wspólnie rozmawiać z dzieckiem, oglądać ilustracje,
klocki, figurki. W ten sposób stymulują Państwo u swojego dziecka umiejętność wypowiadania się, pozwolą rozwinąć zdolności
przywiązywania uwagi do szczegółów oraz rozbudują słownictwo.
W przypadku starszych dzieci, które zdążyły już zapoznać się z elementami gry, można zadawać pytania dotyczące
ilustracji znajdujących się planszy. Na przykład: Jakie tu widzisz zwierzątko? Jakiego jest koloru? Gdzie znajduje się
kret, mysz, wróżka? Nauka łatwego liczenia może również sprawić maluchom wiele radości. Zapytaj się: Ile widzisz
sosenek, ile jest grzybków a ile lizaków?
GRA 1. Fantastyczne Magiczne Bingo
Gra dla dzieci w wieku 18+ miesięcy
Materiały potrzebne do gry:
Okrągłe płytki, kwadratowe płytki
Zakres edukacji:
Rozpoznawanie i dopasowywanie rysunków
PRZYGOTOWANIE DO GRY:
Płytki ułóż w pary (3 pary dla każdego dziecka). Pozostałe elementy gry nie będą potrzebne i mogą być odłożone do pudełka.
Płytki odwróć i dobrze wymieszaj. Każdy z maluchów otrzymuje po 3 kwadratowe płytki, które należy położyć przed dzieckiem i
odwrócić obrazkiem do góry. Płytki okrągłe pozostają pośrodku stołu.
ROZPOCZĘCIE GRY:
Zabawę rozpoczyna najmłodszy zawodnik, który odwraca jedną okrągłą płytkę i pokazuje ją pozostałym graczom.
Zapytaj się dzieci: Które z was posiada płytkę z identycznym rysunkiem?
Wszyscy zawodnicy porównują swoje obrazki z tym na kwadratowej płytce. Dziecko, któremu uda się odnaleźć pasujące
ilustracje, wskazuje na nie palcem, a następnie zakrywa swoją płytkę.
Kolejne dziecko odkrywa nową okrągłą płytkę i zabawa rozpoczyna sie od nowa.
ZAKOŃCZENIE GRY:
Wygrywa dziecko, które jako pierwsze zakryje wszystkie swoje kwadratowe płytki.
Grę można rozpocząć, przyznając każdemu z dzieci po 3 pary, z upływem czasu ilość par można powiększyć
Instrukcja HABA 7131
3
GRA 2. Magiczna Serpentyna z Gwiazd
Gra kooperatywna dla dzieci w wieku 18 miesięcy +
Materiały potrzebne do gry:
Figurka magika, kostka do gry, płytki domina
Zakres edukacji:
Rozpoznawanie i dopasowywanie kolorów oraz symboli
PRZYGOTOWANIE DO GRY:
Płytki domina rozłóż pośrodku stołu, rysunkami do góry, figurkę czarodzieja postaw z boku i przygotuj kostkę do gry.
ROZPOCZĘCIE GRY:
Najmłodsze dziecko rozpoczyna zabawę i rzuca kostką.
Zapytaj się dziecka: Co pojawiło się na kostce?
Porozmawiaj z dzieckiem i pomóż mu wykonać odpowiednią czynność, w zależności co pojawiło się na kostce:
 Kolor
Możesz zabrać dowolną płytkę z obrazkiem gwiazdki, o tym samym kolorze.
 Gwiazda
Możesz zabrać dowolną płytkę.
 Kapelusz czarodzieja
Połóż dowolną płytkę koło figurki czarodzieja.
Do gry przystępuje kolejne dziecko, które rzuca teraz kostką.
ZAKOŃCZENIE GRY:
Gra kończy się w chwili, gdy wszystkie płytki zostaną rozdane.
Płytki ułóż w dwa rzędy: w jednym umieść płytki zdobyte przez dzieci, w drugim przez magika; następnie porównaj rzędy. Który
jest dłuższy?
Dzieci uczą się poprzez wykonywanie i powtarzanie łatwych czynności. Spokojnie i w sposób zrozumiały wyjaśniaj
dzieciom zasady gry i pozwalaj, aby same odwracały elementy gry i rzucały kostką. W ten sposób maluchy nie
tylko szybko nauczą się zasad, ale również będą miały dużo radości.
Instrukcja HABA 7131
4
GRA 3. Wiosenne porządki w Zaczarowanym Zamku
Gra kooperatywna , rozwijająca pamięć, dla dzieci w wieku 20 miesięcy +
Materiały potrzebne do gry:
Plansza do gry, figurka magika, okrągłe i kwadratowe płytki, opcjonalnie: klocki do zbudowania wieży
Zakres edukacji:
Rozpoznawanie i dopasowywanie rysunków
PRZYGOTOWANIE DO GRY:
Umieść planszę do gry pośrodku stołu. Figurkę czarodzieja ustaw na polu z
obrazkiem kociołka (pole startowe). Płytki rozmieść dookoła planszy.
ROZPOCZĘCIE GRY:
Najmłodsze dziecko rozpoczyna zabawę i odkrywa jedną kwadratową i jedną okrągłą płytkę.
Zapytaj się dziecka: Czy któraś z płytek pokazuje obrazek magika?
Porozmawiaj z dzieckiem i pomóż mu wykonać odpowiednią czynność.
* TAK! Ojej, czarodziej rozpoczął swoją wędrówkę do zamku.
Przemieść figurkę czarodzieja o jedno pole.
Następnie poproś dziecko, aby odwróciło obydwie płytki.
* NIE! Świetnie! Przyjrzyj się rysunkom.
Zapytaj się dziecka: Czy obydwie płytki przedstawiają ten sam rysunek?
*TAK! Ułóż odkryte płytki w górnej części planszy (w miejscu budowy)
*NIE! Poproś dzieci, aby uważnie przyjrzały się rysunkom.
Zapamiętajcie rysunki. Następnie odwróć płytki motywem do dołu.
Do zabawy przystępuje kolejny zawodnik, który odwraca po jednej okrągłej i kwadratowej płytce.
ZAKOŃCZENIE GRY:
Dzieci wygrają zabawę, jeżeli odkryją wszystkie pary zanim czarodziej dotrze do zamku.
Zabawę można urozmaicać zmieniając ilość par do odkrycia. Podczas zabawy z małymi dziećmi zalecane jest
zmniejszenie ilości par do 4 i stopniowe dodawanie nowych. Płytki z czarodziejem muszą zawsze
uczestniczyć w grze. Gra staje się trudniejsza, gdy czarodziej rozpoczyna wędrówkę z pola znajdującego się
bliżej zamku.
Instrukcja HABA 7131
5
GRA 4. Podróż wzdłuż Serpentyny z Gwiazd
Gra domino, dla dzieci w wieku 20 miesięcy +
Materiały potrzebne do gry:
15 płytek domino
Zakres edukacji:
Rozpoznawanie i dopasowywanie kolorów
PRZYGOTOWANIE DO GRY:
Wszystkie płytki domino odwróć gwiazdkami do dołu i dobrze potasuj. Każde z dzieci otrzymuje po 3 płytki, które kładzie przed
sobą obrazkiem do góry. Resztę płytek należy ułożyć w okręgu, z którego należy wybrać jedną płytkę. Płytkę należy odwrócić
obrazkiem do góry i umieścić pośrodku okręgu.
ROZPOCZĘCIE GRY:
Grę rozpoczyna najmłodszy gracz przyglądając się płytce pośrodku okręgu.
Zapytaj się dziecka: Czy masz przed sobą kostkę z rysunkiem gwiazdki o takim samym kolorze?
Porozmawiaj z dzieckiem i pomóż mu wykonać odpowiednią czynność.
* TAK! Świetnie! Połóż płytkę pośrodku stołu w taki sposób, aby kolory do siebie przylegały.
W ten sposób, układając jedną płytkę obok drugiej, tworzysz długą serpentynę z gwiazd.
* NIE! Szkoda, ale na pocieszenie możesz zabrać jedną kostkę z okręgu. Jeżeli nowy element będzie
pasował do tworzonej serpentyny, dziecko może natychmiast dołożyć ten element do serpentyny. W przeciwnym
przypadku płytka zostaje umieszczona na przeciwko dziecka, obrazkiem do góry.
Do gry przystępuje kolejny zawodnik.
ZAKOŃCZENIE GRY:
Dziecko, które jako pierwsze ułoży wszystkie swoje płytki wygrywa zabawę.
Gra może również się zakończyć w momencie, gdy żaden z uczestników nie będzie w stanie dopasować do serpentyny swojego
elementu lub gdy zabraknie w okręgu płytek. W takim przypadku wygrywa dziecko posiadające najmniejszą ilość płytek.
Możliwy jest remis.
Podczas gry, osoba dorosła może nazywać gwiazdy kolorami. W ten sposób dzieci uczą się rozpoznawania
kolorów.
Instrukcja HABA 7131
6
GRA 5. Bliźniaki z Zaczarowanego Lasu
Gra pamięciowa, dla dzieci wieku 2 + lat
Materiały potrzebne do gry:
płytki okrągłe, płytki kwadratowe
Zakres edukacji:
Rozpoznawanie i dopasowywanie obrazków
PRZYGOTOWANIE DO GRY:
Potasuj wszystkie płytki, posegreguj względem kształtu i ułóż w formie dwóch
prostokątów 3x4. Płytki należy ułożyć motywami do dołu.
ROZPOCZĘCIE GRY:
Grę rozpoczyna najmłodszy, który odkrywa po jednej dowolnej płytce okrągłej i kwadratowej.
Zapytaj się dziecka: Czy obrazki na obu płytkach są takie same?
Porozmawiaj z dzieckiem i pomóż mu wykonać odpowiednią czynność.
* TAK! Świetnie! Możesz zabrać obie płytki.
* NIE! Poproś dzieci, aby uważnie przyjrzały się rysunkom na płytkach
Zapamiętajcie rysunki. Następnie obie płytki ponownie odwróć rysunkiem do dołu.
Do zabawy przystępuje kolejny zawodnik.
ZAKOŃCZENIE GRY:
Gra kończy się w chwili, gdy wszystkie pary zostaną odnalezione. Wygrywa dziecko z największą ilością płytek.
Zabawę można rozegrać z mniejszą ilością par. Grając z małymi dziećmi, sugerujemy na początku użyć tylko 4 par
z łatwymi do zapamiętania obrazkami.
Instrukcja HABA 7131
7
GRA 6. Odkrywcy z Zaczarowanego Lasu
Gra dla dzieci wieku 2 + lat
Materiały potrzebne do gry:
plansza do gry, okrągłe płytki
Zakres edukacji:
Uważna obserwacja
Rozpoznawanie i dopasowywanie ilustracji
PRZYGOTOWANIE DO GRY:
Ułóż planszę do gry pośrodku stołu. Okrągłe płytki pomieszaj i umieść dookoła planszy,
rysunkiem do dołu.
ROZPOCZĘCIE GRY:
Grę rozpoczyna najmłodsze dziecko, które odkrywa jedną z okrągłych płytek. Poproś dziecko, aby przyjrzało się rysunkowi,
następnie wyjaśnij, co znajduje się na rysunku.
Zapytaj się dziecka: Czy uda ci się odszukać taki sam obrazek na planszy?
* TAK! Dziecko wskazuje palcem odnaleziony na planszy rysunek i w nagrodę otrzymuje płytkę. Poproś dziecko, aby
otrzymaną płytkę umieściło naprzeciwko siebie motywem do dołu.
* NIE! W przypadku, gdy dziecko ma problem z odnalezieniem rysunku, przekazuje płytkę kolejnemu zawodnikowi.
Teraz nowy gracz próbuje swoich sił w odnalezieniu odpowiedniego motywu.
ZAKOŃCZENIE GRY:
Gra kończy się w chwili, gdy wszystkie płytki zostaną rozdane. Wygrywa dziecko z największą ilością płytek.
Starsze dzieci mogą same opowiadać, co przedstawiają wybrane rysunki.
Instrukcja HABA 7131
8
GRA 7. Bystre Oczy
Gra pamięciowa, dla dzieci wieku 2.5 + lat
Materiały potrzebne do gry:
plansza do gry, kostka, okrągłe płytki
Zakres edukacji:
uważna obserwacja
rozpoznawanie i dopasowywanie kolorów
nazewnictwo kolorów, ilustracji, symboli.
PRZYGOTOWANIE DO GRY:
Ułóż planszę do gry pośrodku stołu. Pomieszaj okrągłe płytki i umieść je dookoła planszy,
rysunkiem do dołu. Przygotuj kostkę do gry.
ROZPOCZĘCIE GRY:
Grę rozpoczyna najmłodsze dziecko, które rzuca kostką do gry.
Zapytaj się dziecka: Co pojawiło się na kostce?
Porozmawiaj z dzieckiem i pomóż mu wykonać odpowiednią czynność.
* KOLOR
Przyjrzyj się dokładnie planszy i spróbuj odnaleźć obiekt o takim samym kolorze, następnie głośno wypowiedz, co to za
obiekt.
Jeżeli dziecko prawidłowo odnajdzie obiekt, otrzymuje w nagrodę jedną z okrągłych płytek.
* KAPELUSZ CZARODZIEJA
Zapytaj się pozostałych dzieci: Jaki kolor wybieracie?
Pozostałe dzieci wypowiadają dowolnie wybrany kolor, a osoba rzucająca kostką stara się odnaleźć pasujący do tego
koloru obiekt.
Jeżeli dziecko prawidłowo odnajdzie obiekt, otrzymuje w nagrodę okrągłą płytkę.
* GWIAZDKA:
Świetnie! Od razu otrzymujesz okrągłą płytkę.
ZAKOŃCZENIE GRY:
Gra kończy się w chwili, gdy wszystkie płytki zostaną rozdane. Wygrywa dziecko z największą ilością płytek.
Instrukcja HABA 7131
9
GRA 8. Zamek Czarodzieja
Gra stymulująca motorykę, dla dzieci w wieku 2.5 + lat
Materiały potrzebne do gry:
kocki do budowania wieży, figurka czarodzieja, kostka
Zakres edukacji:
rozpoznawanie i dopasowywanie kształtów, kolorów i symboli
ćwiczenie pamięci
PRZYGOTOWANIE DO GRY:
Połóż na środku stołu: klocki, figurkę czarodzieja oraz kostkę do gry.
ROZPOCZĘCIE GRY:
Grę rozpoczyna najmłodsze dziecko, które rzuca kostką do gry.
Zapytaj się dziecka: Co pojawiło się na kostce?
Porozmawiaj z dzieckiem i pomóż mu wykonać odpowiednią czynność.
* KOLOR
Możesz zabrać ze środka stołu jeden klocek, o kolorze pasującym do kostki.
* GWIAZKA
Możesz zabrać ze środka stołu dowolny klocek
* KAPELUSZ CZARODZIEJA:
Możesz zabrać ze stołu figurkę czarodzieja. Jeżeli figurka znajduje się u innego gracza - poproś żeby ci ją oddał. W
przypadku, gdy figurka aktualnie jest w twoim posiadaniu - zatrzymaj ją.
ZAKOŃCZENIE GRY:
Gra kończy się w chwili, gdy wszystkie klocki zostaną rozdane. Każde z dzieci, stara się ułożyć z posiadanych przez siebie
elementów jak najwyższą wieżę. Osoba, posiadająca figurkę czarodzieja stawia ją na samej górze. Gracz, któremu uda się ułożyć
najwyższy budynek wygrywa zabawę.
Instrukcja HABA 7131
10
GRA 9. Zauroczony Budowniczy
Gra dla dzieci w wieku 3 + lat
Materiały potrzebne do gry:
plansza do gry, klocki do budowania wieży, figurka czarodzieja, okrągłe płytki
Zakres edukacji:
rozpoznawanie i dopasowywanie kształtów, kolorów i symboli
stymulacja motoryki
PRZYGOTOWANIE DO GRY:
Połóż planszę do gry pośrodku stołu. Pomieszaj okrągłe płytki i umieść je z
prawej strony planszy w kształcie prostokąta 3x4 (motywami do dołu). Klocki
do budowania wieży również umieść obok planszy.
ROZPOCZĘCIE GRY:
Grę rozpoczyna najmłodsze dziecko odwracając jedną z płytek.
Zapytaj się dziecka: W którym miejscu na planszy znajduje się obrazek z okrągłej płytki?
Odnajdując rysunek dziecko dowiaduje się, jaką konstrukcję budynku powinno wykonać. Dziecko wybiera odpowiednie klocki i
wznosi budynek.
Czy budynek został postawiony poprawnie?
* TAK
Znakomicie, dziecko otrzymuje w nagrodę okrągłą płytkę. Pozostali gracze wspólnie cieszą się.
* NIE
Odłóż płytkę z powrotem na miejsce, motywem do dołu. Z pewnością następnym razem będziesz miał więcej szczęścia.
ZAKOŃCZENIE GRY:
Gra kończy się w chwili, gdy wszystkie płytki zostaną rozdane. Wszystkie dzieci okazują radość.
Instrukcja HABA 7131
11
GRA 10. Budujemy Magiczny Zamek
Gra kooperatywna dla dzieci w wieku 3 + lat
Materiały potrzebne do gry:
plansza do gry, kocki do budowania wieży, figurka czarodzieja, kostka
Zakres edukacji:
uważna obserwacja
rozpoznawanie i dopasowywanie kształtów, kolorów i symboli
ćwiczenie pamięci
PRZYGOTOWANIE DO GRY:
Połóż planszę (stroną z ilustracją zamka) pośrodku stołu. Figurkę czarodzieja ustaw na polu z obrazkiem kociołka (pole
startowe). Klocki do budowania zamku umieść koło planszy, przygotuj kostkę do gry.
ROZPOCZĘCIE GRY:
Grę rozpoczyna najmłodsze dziecko rzucając kostką do gry.
Zapytaj się dziecka: Co pojawiło się na kostce?
Porozmawiaj z dzieckiem i pomóż mu wykonać odpowiednią czynność.
* KOLOR
Możesz zabrać klocek zgodny z kolorem wyrzuconym przez kostkę i ustawić go w górnej części planszy. Jeżeli nie ma
wolnego miejsca, klocki należy układać jeden na drugim. W przypadku, gdy zabraknie elementu o odpowiednim kolorze,
nie wolno nic dostawiać.
* GWIAZKA
Możesz zabrać dowolny klocek i ułożyć go na planszy lub innych klockach.
* KAPELUSZ CZARODZIEJA:
Ojej! Czarodziej zbliża się do zamku. Przesuń figurkę magika o jedno pole.
ZAKOŃCZENIE GRY:
Jeżeli dzieci wybudują zamek zanim czarodziej zdoła dotrzeć do zamku - GRATULACJE, WYGRYWACIE ZABAWĘ.
Gra staje się trudniejsza, jeżeli figurkę czarodzieja umieścisz na polu znajdującym się bliżej zamku.
Instrukcja HABA 7131
12