ZARZĄDZENIE REKTORA nr

Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r.
SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU)
Informacje ogólne
Kod
NSFiE
modułu
Rodzaj modułu
Nazwa
modułu
Filozofia i etyka zawodu pielęgniarki
Obowiązkowy
Wydział PUM
Nauk o Zdrowiu
Kierunek studiów
Pielęgniarstwo
Specjalność
Nie dotyczy
Poziom studiów
I stopień
Forma studiów
Rok studiów
stacjonarne
Semestr studiów
Liczba przypisanych punktów
ECTS
Zimowy i letni
I rok
3
Formy prowadzenia zajęć
Wykłady- 40 godz.; seminaria – 20 godz.;
Bez nauczyciela – 15 godz.
Osoba odpowiedzialna za
moduł
Dr n. med. Elżbieta Grochans/adres e-mail
Osoby prowadzące zajęcia
Dr n. med. Elżbieta Grochans/adres e-mail; mgr Magdalena
Kuczyńska
Strona internetowa
Język prowadzenia zajęć
polski
Strona 1 z 6
Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r.
Informacje szczegółowe
1. Poznanie podstawowych założeń antropologii
filozoficznej, filozofii pielęgniarstwa, etyki
ogólnej i etyki zawodu pielęgniarki.
2. Wyjaśnienie podstawowych pojęć z filozofii i
etyki ogólnej oraz filozofii i etyki zawodu
pielęgniarki. Etyka a moralność.
3. Poznanie zasad prowadzenia dyskusji o
tematyce filozoficzno-etycznej.
4. Podejmowanie decyzji o charakterze
moralnym, opartych na racjonalnej
argumentacji – teoria i zastosowanie w
praktyce.
5. Przedstawienie rozwoju i założeń bioetyki
oraz jej najistotniejszych zagadnień.
6. Poznanie treści i zastosowanie w praktyce
zasad Kodeksu Etyki Zawodowej Pielęgniarki
i Położnej.
7. Poznanie wartości płynących z poprawnych
relacji interpersonalnych w zakresie
pielęgniarka a pacjent, jego rodzina i zespół
terapeutyczny z ukierunkowaniem na stany
wyjątkowe (pediatria, geriatria, opieka
paliatywna, psychiatria, stan zagrożenia
życia)
Przedmiot dotyczy rozwoju i założeń filozofii
pielęgniarstwa w Polsce i na świecie oraz etyki
zawodowej; podejmowany jest w nim także
filozoficzno-etyczny aparat pojęciowy; podstawowa
problematyka bioetyczna oraz zagadnienia
antropologii filozoficznej w relacji do pielęgniarstwa.
Przedmiot ogniskuje się na praktycznym
zastosowaniu etyki w pracy zawodowej pielęgniarki.
Cele modułu
Wiedzy
Umiejętności
Wymagania wstępne
w zakresie
Kompetencji
społecznych
Znajomość podstawowych założeń kulturowospołecznych epok historycznych
Umiejętność prowadzenia dyskusji; podstawowa
umiejętność logicznego argumentowania i
wyciągania wniosków w oparciu o racjonalne
przesłanki
Świadomość konieczności nawiązywania relacji
interpersonalnych z pacjentem i jego rodziną oraz z
zespołem terapeutycznym opartych na zasadach etyki
ogólnej i etyki zawodu pielęgniarki i położnej.
Strona 2 z 6
Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r.
Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu)
numer
Student, który zaliczył moduł
SYMBOL
efektu
(przedmiot)
(odniesienie do)
kształcenia
wie/umie/potrafi:
EKK
Charakteryzuje podstawowe
pojęcia etyki ogólnej i
NSFiEW01 zawodowej oraz filozofii
B.W41.
ogólnej i antropologii
filozoficznej
Omawia założenia wybranych
koncepcji filozoficznoetycznych w odniesieniu do
pielęgniarstwa
(psychologicznoNSFiEW02
B.W42.
personalistyczna,
egzystencjalistyczna,
personalistyczna, kosmiocznoewolucyjna, etyka niezależna
T. Kotarbińskiego)
Analizuje Kodeks Etyki
Zawodowej Polskiej
B.W43.
NSFiEW03 Pielęgniarki i Położnej w
B.W44.
odniesieniu do praktyki
B. W45.
zawodowej
Omawia i podejmuje krytyczną
B.W43.
analizę wybranych zagadnień i
NSFiEW04
B.W44.
argumentacji z zakresu
bioetyki
Gdzie jest coś
Omawia rozwój filozofii
związane z filozofią
NSFiEW05 pielęgniarstwa w Polsce i na
pielęgniarstwa w
świecie
EKK?
Wdraża zasady etyki ogólnej i
B.U30.
zawodowej w relacji z
NSFiEU01
B.U32.
pacjentem, jego rodziną i
zespołem terapeutycznym
Podejmuje się rozwiązywania
NSFiEU02 dylematów moralnych w pracy B.U 31.
zawodowej
Wdraża wiedzę z zakresu
moralności ogólnej i
B.U33.
NSFiEU03 zawodowej w kształtowanie
B.U34.
własnego sumienia i hierarchii
wartości
NSFiEP01 Wykazuje postawę
D.K1.-D.K10.
Sposób weryfikacji
efektów kształcenia
(forma zaliczeń)
K, E
K, E
K, E
E, D, P
E,D
D
D
D
Strona 3 z 6
Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r.
poszanowania godności
własnej i drugiego człowieka w
relacjach zawodowych
Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć
X
X
NSFiEW03
Analizuje Kodeks Etyki
Zawodowej Polskiej
Pielęgniarki i Położnej w
odniesieniu do praktyki
zawodowej
X
X
NSFiEW04
Omawia i podejmuje krytyczną
analizę wybranych zagadnień i
argumentacji z zakresu bioetyki
X
X
NSFiEW05
Omawia rozwój filozofii
pielęgniarstwa w Polsce i na
świecie.
X
X
NSFiEU01
Wdraża zasady etyki ogólnej i
zawodowej w relacji z
pacjentem, jego rodziną i
zespołem terapeutycznym
X
X
inne ...
NSFiEW02
Omawia założenia wybranych
koncepcji filozoficznoetycznych w odniesieniu do
pielęgniarstwa
Zajęcia praktyczne
X
Ćwiczenia
X
Ćwiczenia kliniczne
Zajęcia seminaryjne
NSFiEW01
Charakteryzuje podstawowe
pojęcia etyki ogólnej i
zawodowej oraz filozofii
ogólnej i antropologii
filozoficznej
Ćw. projektowe
Symbol modułu lub
Student, który zaliczył moduł
(przedmiot)
wie/umie/potrafi:
Ćw. laborat.
numer
efektu
kształcenia
Wykład
Forma zajęć dydaktycznych
Strona 4 z 6
Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r.
NSFiEU02
Podejmuje się rozwiązywania
dylematów moralnych w pracy
zawodowej
X
NSFiEU03
Wdraża wiedzę z zakresu
moralności ogólnej i
zawodowej w kształtowanie
własnego sumienia i hierarchii
wartości
X
NSFiEP01
Wykazuje postawę
poszanowania godności własnej
i drugiego człowieka w
relacjach zawodowych
X
Treść modułu (przedmiotu) kształcenia
Symbol
treści
Opis treści kształcenia
kształcenia
Podstawowe pojęcia i zagadnienia filozofii
TK01
ogólnej.
Przegląd wybranych nurtów filozoficznoetycznych podejmujących tematykę
antropologiczno-aksjologiczną (m.in.
TK02
koncepcje: psychologiczno-personalistyczna,
egzystencjalistyczna, personalistyczna,
kosmiczno-ewolucyjna, etyka niezależna T.
Kotarbińskiego)
Założenia filozofii pielęgniarstwa,
TK03
podstawowe pojęcia tematyki.
Rozwój filozofii pielęgniarstwa w Polsce i na
TK04
świecie.
Filozofia pielęgniarstwa w praktyce
TK05
zawodowej
Wprowadzenie do etyki ogólnej i etyki
TK06
zawodu pielęgniarki
Rozwój moralny człowieka w oparciu o
TK07
koncepcję Lawrenca Kohlberga
TK08
TK09
TK10
TK11
TK12
TK13
Człowiek w relacji do świata wartości
Zasady etyki medycznej (autonomia,
nieszkodzenie, dobroczynność,
sprawiedliwość)
Kodeks Etyki Zawodowej Polskiej
Pielęgniarki i Położnej
Wybrane zagadnienia etyczne i ich rola w
pielęgniarstwie (tolerancja, odpowiedzialność,
godność)
Śmierć i cierpienie w wybranych nurtach
filozofii i etyki. Postawa moralna personelu
pielęgniarskiego wobec pacjenta i jego rodziny
w obliczu cierpienia i umierania.
Specyfika pielęgniarstwa neonatologicznego,
Odniesienie do efektów
kształcenia dla modułu
NSFiEW02
NSFiEW01; NSFiEW02
NSFiEW05
NSFiEW05
NSFiEW05
NSFiEW01
NSFiEU03
NSFiEW01; NSFiEU02;
NSFiEU03; NSFiEP01
NSFiEW01; NSFiEU01;
NSFiEW03; NSFiEP01
NSFiEW01; NSFiEW01
NSFiEW01; NSFiEU01;
NSFiEW02; NSFiEW03;
Strona 5 z 6
Załącznik nr 3 do Zarządzenia Rektora PUM…………………….. z dnia ………………….2012 r.
pediatrycznego, psychiatrycznego i
geriatrycznego w kontekście postaw
moralnych personelu pielęgniarskiego
NSFiEU01; NSFiEU02;
Zasady prowadzenia dyskusji w tematyce
moralności. Umiejętność racjonalnego
argumentowania i wyprowadzania wniosków.
Podstawowe pojęcia, założenia i rozwój
TK15
bioetyki w Polsce i na świecie.
TK16
Wybrane zagadnienia z zakresu bioetyki.
Piśmiennictwo i pomoce naukowe
TK14
NSFiEW01
NSFiEW04
NSFiEW04
1. Górajek-Jóźwik J (red): Filozofia i teorie pielęgniarstwa. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2007
2. Wrońska I. Mariański J. (red.): Etyka w pracy pielęgniarskiej. Podręcznik dla studentów
pielęgniarskich studiów licencjackich, Wyd. Czelej, Lublin 2002
3. Konstańczak S.:Etyka pielęgniarska, Wyd. Difin, W-wa 2010
4. Beuchamp TL Childress JF.: Zasady etyki medycznej, Wyd. Książka i Wiedza, W-wa 1996
5. Środa M.: Etyka dla myslących, Wyd. Czarna Owca, W-wa 2010
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Obciążenie studenta [h]
Forma nakładu pracy studenta
(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie
sprawozdania, itp.)
N
Godziny kontaktowe z nauczycielem
60
Przygotowanie do ćwiczeń (czyli seminariów?)
5
Czytanie wskazanej literatury
Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie
projektu
Przygotowanie do egzaminu
10
Inne
-
S
Średnia
15
Sumaryczne obciążenie pracą studenta 90
Punkty ECTS za moduł
Uwagi
Metody oceniania np.:
E – egzamin- rozwiązanie problemu
S – sprawdzenie umiejętności praktycznych
R – raport
D – dyskusja wyników
P – prezentacja
Inne – K – kolokwium (forma pisemna)
Strona 6 z 6