Syllabus Wydział / Kierunek / Specjalność WYDZIAŁ NAUK o

Syllabus
Wydział / Kierunek / Specjalność
WYDZIAŁ NAUK o ZDROWIU
INFORMACJE OGÓLNE
Studia (odpowiednie podkreślić)
I stopnia - stacjonarne
I stopnia - niestacjonarne
I stopnia - pomostowe: poziom AB/ C/ D
II stopnia - stacjonarne
II stopnia - niestacjonarne
Podyplomowe
Profil kształcenia (odpowiednie podkreślić): ogólnoakademicki, praktyczny, praktyczno-ogólnoakademicki
Nazwa przedmiotu (zgodnie z obowiązującym
Choroby przenoszone drogą płciową i inne zakażenia skóry
standardem kształcenia i/lub programem nauczania
zatwierdzonym przez Radę WNoZ).
Kod przedmiotu
Zakład Mikologii Lekarskiej i Dermatologii
Jednostka organizacyjna prowadząca zajęcia
Stopień/tytuł/nazwisko i imię osób realizujących
przedmiot
Przedmioty wprowadzające. Wymagania
wstępne
Punkty ECTS
Forma zajęć
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Ogółem
Wykłady
Seminaria
Ćwiczenia
Zajęcia praktyczne
Praktyki zawodowe
Samokształcenie
E – learning
Osoba odpowiedzialna za
przedmiot:
Prof. dr hab. med. Zygmunt
Adamski
1
Liczba godzin
dydaktycznych
30
10
15
10
Wykaz osób prowadzących zajęcia:
Prof. dr hab. med. Zygmunt Adamski
dr n. med. Agnieszka Zawirska
dr n. med. Małgorzata Mazur
lek. Anna Grajewska
lek. Małgorzata Dudziak
Warunki zaliczenia przedmiotu
Udział we wszystkich ćwiczeniach
(nieobecność należy odrobić z inną grupą,
a w razie braku takiej możliwości, zdać
materiał seminarium u prowadzącego
zajęcia)
Przedstawienie krótkiego referatu na
wybrany temat
Zaliczenie z wynikiem pozytywnym
sprawdzianu testowego
Forma zaliczenia
przedmiotu
(odpowiednie
podkreślić)
Egzamin
Zaliczenie z oceną
Zaliczenie
INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE
Cele kształcenia przedmiotu (C) wynikowe: wiedza (W), umiejętności (U), kompetencje społeczne (KS)
Symbol
Cele kształcenia
C(W)1
Znać epidemiologię, etiopatogenezę, symptomatologię oraz podstawy leczenia i
profilaktykę chorób przenoszonych drogą płciową i innych zakażeń skóry
C(U)1
Identyfikować zagrożenia dla zdrowia populacji związane z chorobami przenoszonymi
drogą płciową i innymi zakażeniami skóry
C(KS)1
Rozpoznawać problemy z zakresu chorób przenoszonych drogą płciową i innych zakażeń
skóry, które są poza zasięgiem własnych kompetencji i wiedzieć do kogo zwrócić się o
pomoc, z uwzględnieniem umiejętności współpracy w zespole interdyscyplinarnym
Przewidywane efekty kształcenia studenta w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U), kompetencji społecznych (KS).
Symbol
EK1
EK2
EK3
EK4
EK5
TP
TP1
Wprowadzenie do wenerologii – rodzaje chorób
przenoszonych drogą płciową, drogi infekcji,
wykwity skórne w chorobach przenoszonych
drogą płciową. Epidemiologia chorób
Przewidywane efekty kształcenia studenta (EK): wiedza (W),
umiejętności (U), kompetencje społeczne (KS).
Zna objawy i przyczyny chorób przenoszonych drogą płciową i
innych zakażeń skóry
Wyjaśnia podstawy działań interwencyjnych (terapia i
pielęgnacja) wobec pacjenta z chorobą przenoszoną drogą
płciową lub innymi zakażeniami skóry
Charakteryzuje zasady promocji zdrowia i profilaktyki chorób
przenoszonych drogą płciową i innych zakażeń skóry
Potrafi identyfikować problemy pacjentów z chorobami
przenoszonymi drogą płciową lub innymi zakażeniami skóry
Jest świadom własnych ograniczeń i wie, kiedy zgłosić się do
ekspertów w dziedzinie chorób przenoszonych drogą płciową i
innych zakażeń skóry
Forma realizacji treści kształcenia: np. wykład, seminaria,
ćwiczenia, zajęcia praktyczne, praktyki zawodowe,
samokształcenie, E- learning
wykład
Odniesienie do celów
kształcenia (symbol)
C(W)1
C(W)1
C(U)1
C(U)1
C(KS)1
Odniesienie do
efektów kształcenia
(symbol)
EK1
EK5
przenoszonych drogą płciową, grupy ryzyka.
TP2
Kiła – epidemiologia, etiopatogeneza, objawy
kliniczne, podstawy leczenia oraz profilaktyka.
TP3
Współczesne zagrożenia zakażeniami grzybiczymi
skóry. Epidemiologia, postacie kliniczne,
podstawy lecznictwa oraz profilaktyka zakażeń
grzybiczych skóry.
TP4
Zakażenia skóry pochodzenia bakteryjnego,
wirusowego oraz pasożytniczego – epidemiologia,
etiopatogeneza, objawy kliniczne, podstawy terapii
oraz profilaktyka.
TP5
Choroby przenoszone drogą płciową –
epidemiologia, etiopatogeneza, objawy kliniczne,
podstawy terapii.
TP6
Choroby przenoszone drogą płciową – metody
promowania bezpiecznych zachowań seksualnych
w społeczeństwie.
Sprawdzian testowy
Metody dydaktyczne (sposób pracy nauczyciela,
umożliwiający osiągnięcie celów kształcenia)
Środki dydaktyczne wykorzystywane w
procesie kształcenia
Wykaz piśmiennictwa dla studenta
Piśmiennictwo podstawowe
do 4 pozycji
wykład
ćwiczenia
EK1
EK2
EK3
EK1
EK2
EK3
EK4
ćwiczenia
EK1
EK2
EK3
EK4
ćwiczenia
EK1
EK2
EK3
EK4
ćwiczenia
EK3
EK4
EK5
Wykład
Seminarium – przedstawienie zagadnień teoretycznych oraz analiza przypadków
Dyskusja dydaktyczna
„Burza mózgów”
Udział w obchodzie lekarskim z ordynatorem
Prezentacje multimedialne, atlasy dermatologiczne, filmy DVD, laboratorium- oglądanie
preparatów mikroskopowych czynników etiopatogenetycznych chorób przenoszonych
drogą płciową
1. Kaszuba A., Adamski Z. Poradnik lekarza praktyka. Dermatologia. Wyd. Czelej, 2012
2. Adamski Z., Kapała W. Pielęgniarstwo w chorobach skóry. Wybrane
zagadnienia z
teorii i praktyki pielęgniarstwa
dermatologicznego. Wyd. UM Poznań, 2010
3. Mroczkowski T. Choroby przenoszone drogą płciową z CD. Wyd. Czelej, 2006
4. Jabłońska S., Majewski S. Choroby skóry i choroby przenoszone drogą płciową.
PZWL, Warszawa, 2010
Piśmiennictwo uzupełniające
do 4 pozycji
Sposób oceny pracy studenta
Typ oceny: diagnostyczne (D), formujące (F),
Formujące – dyskusje w trakcie zajęć
podsumowujące (P)
Podsumowujące – projekt, sprawdzian testowy
Metody oceny np. test wiedzy, test umiejętności,
Sprawdzian testowy
studium przypadku, proces pielęgnowania, projekt
Projekt
Kryteria oceny
Ocena
Definicja lokalna
Ocena
Definicja ECTS
lokalna
ECTS
5
Bardzo dobry – znakomita wiedza, umiejętności, kompetencje
A
Celujący – wybitne osiągnięcia
4,5
Ponad dobry – bardzo dobra wiedza, umiejętności, kompetencje
B
Bardzo dobry – powyżej średniego standardu, z
pewnymi błędami
4
Dobry – dobra wiedza, umiejętności, kompetencje
C
Dobry – generalnie solidna praca z szeregiem
zauważalnych błędów
3,5
Dość dobry – zadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje,
D
Zadowalający – zadowalający, ale ze znaczącymi
ale ze znacznymi niedociągnięciami
błędami
3
Dostateczny – zadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje,
E
Dostateczny – wyniki spełniają minimalne kryteria
z licznymi błędami (próg 60% opanowania W,U,KS)
2
Niedostateczny – niezadowalająca wiedza, umiejętności,
FX, F
Niedostateczny – podstawowe braki w opanowaniu
kompetencje (poniżej 60% opanowania W,U,KS)
materiału
INFORMACJE DODATKOWE
Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania
Symbol efektu kształcenia dla przedmiotu
Numery symboli treści
Sposoby prowadzenia zajęć
Typy (D,F,P) i metody
kształcenia realizowanych w
umożliwiające osiągnięcie
oceniania stopnia
trakcie zajęć
założonych efektów
osiągnięcia założonego
kształcenia
efektu kształcenia
EK1
TP1,TP2,TP3,TP4,TP5
Wykład
F – analiza przypadków
Seminarium
P- sprawdzian testowy
Ćwiczenia
EK2
TP2,TP3,TP4,TP5
Wykład
F – analiza przypadków
Seminarium
P- sprawdzian testowy
Ćwiczenia
EK3
TP2,TP3,TP4,TP5,TP6
Wykład
F – dyskusja podczas
Seminarium
ćwiczeń
Ćwiczenia
P- sprawdzian testowy,
„Burza mózgów”
projekt
Ćwiczenia
F – dyskusja podczas
Analiza przypadków
ćwiczeń
Dyskusja dydaktyczna
P- sprawdzian testowy,
„Burza mózgów”
projekt
EK5
TP1,TP6
Wykład
F – dyskusja podczas
Ćwiczenia
ćwiczeń
„Burza mózgów”
P - projekt
Dyskusja dydaktyczna
Zestawienie przewidywanych efektów kształcenia przedmiotu do efektów kształcenia dla programu studiów tzw. programowych
efektów kształcenia (PEK) oraz efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia (wyłącznie symbolami)
Efekty kształcenia dla przedmiotu (EK)
Przyporządkowanie efektu kształcenia dla
Odniesienie efektu kształcenia dla
przedmiotu do efektów zdefiniowanych dla
przedmiotu do efektów zdefiniowanych dla
całego programu (PEK)
obszaru kształcenia
EK1
OM1_W03
K_W02-3
EK4
EK2
EK3
EK4
EK5
TP2,TP3,TP4,TP5,TP6
K_W05-7
K_W03-4
K_W08
K_W16-17
K_U06 K_U08
K_U09 K_U19
K_K01-02
OM1_W05
OM1_W06
OM1_U04
OM1_K01