Pierwsza edycja badania „Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny moim miejscem pracy” Badanie odbyło się w dniach 09.12.2016 – 06.01.2017 CEL BADANIA - stworzenie pracownikom możliwości wyrażenia własnego zdania o wielu istotnych aspektach codziennej pracy, - opracowanie diagnozy, która posłuży zaprojektowaniu i wdrożeniu zmian mających kreować przyjazne miejsce pracy dla zaangażowanych pracowników. Tło teoretyczne badania znajduje się w aneksie TECHNIKI BADAWCZE Dwie techniki (do wyboru przez pracownika): (1) CAWI (link do kwestionariusza dostępnego on-line został wysłany drogą mailową), (2) PAPI (papierową wersję kwestionariusza mogły wypełnić osoby, które nie korzystają z Internetu lub preferują tradycyjną formę badania). Obowiązujący na Wydziale system wynagradzania motywuje mnie do pracy (liczba wskazań) Pracownicy naukowodydaktyczni 15 Pracownicy administracyjni Pracownicy techniczni 35 8 1 35 20 2 4 Całkowicie się nie zgadzam Raczej się nie zgadzam Raczej się zgadzam Całkowicie się zgadzam 41 11 9 10 3 8 Ani się zgadzam, ani się nie zgadzam • System wynagradzania jest dość powszechnie oceniany jako motywujący jedynie przez pracowników technicznych. • Przez około połowę pracowników administracyjnych system wynagradzania oceniany jest jako niemotywujący. • Pracownicy naukowo-dydaktyczni oceniają obowiązujący system wynagradzania ambiwalentnie (duże rozproszenie ocen). Mam duży wpływ na przebieg własnej kariery zawodowej (liczba wskazań) Pracownicy naukowodydaktyczni 3 28 Pracownicy administracyjni Pracownicy techniczni 25 10 2 46 13 3 33 16 1 Całkowicie się nie zgadzam Raczej się nie zgadzam Raczej się zgadzam Całkowicie się zgadzam 3 11 2 6 Ani się zgadzam, ani się nie zgadzam • Nieco ponad połowa pracowników naukowo-dydaktycznych oraz technicznych deklaruje poczucie dużego wpływu na przebieg własnych karier zawodowych. • Wśród pracowników administracyjnych przeważają osoby deklarujące poczucie braku wpływu na przebieg własnych karier zawodowych (blisko połowa wskazań). Moje osiągnięcia zawodowe są zauważane i doceniane przez bezpośredniego przełożonego (liczba wskazań) Pracownicy naukowodydaktyczni 12 Pracownicy administracyjni 4 Pracownicy techniczni 1 17 24 56 14 2 9 4 Całkowicie się nie zgadzam Raczej się nie zgadzam Raczej się zgadzam Całkowicie się zgadzam 26 20 5 8 Ani się zgadzam, ani się nie zgadzam • Większość pracowników technicznych oraz naukowo-dydaktycznych deklaruje zauważanie i docenianie ich osiągnięć zawodowych przez bezpośrednich przełożonych. • W grupie pracowników administracyjnych występuje silne rozproszenie ocen, niemniej jednak przeważają oceny pozytywne. Więcej w intranecie Zespół projektu: E. Antczak P. Bohdziewicz E. Łaszkiewicz M. Kalisiak-Mędelska A. Krzewińska A. Rogozińska-Pawełczyk I. Warwas J. Wiktorowicz Opracowanie prezentacji na podstawie materiałów przygotowanych przez zespół projektu: I. Warwas [email protected] Podziękowania dla kół naukowych, które zaangażowały się w projekt: SKN Polityki Społecznej Desiderium; SKN HRM (Human Resources Management); SKN Gospodarki Przestrzennej SPATIUM