Odmiany języka angielskiego

Lp.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Element
Nazwa
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Typ
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Instytut
Kod
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Kierunek,
specjalność,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Forma zajęć i
liczba godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośredniego
udziału nauczyciela i studentów
Punkty ECTS
(wg planu
studiów)
Opis
Odmiany języka angielskiego – British English 1,2
Do wyboru
Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki
PPWSZ-FA-1-49t-s/n
kierunek: filologia
specjalność: filologia angielska
poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia
profil kształcenia: praktyczny
stacjonarne
niestacjonarne
Rok II, III semestr IV, V
Rok II, III semestr IV, V
Stacjonarne:
Niestacjonarne:
60 h ćwiczeń laboratoryjnych
40 h ćwiczeń laboratoryjnych
4 ECTS (IV 2 ECTS, V 2 ECTS)
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
Forma aktywności studenta
10
Obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
udziału nauczycieli
akademickich, w tym:
Udział w wykładach (godz.)
Udział w ćwiczeniach/ seminariach/
zajęciach praktycznych/ praktykach
zawodowych (godz.)
Dodatkowe godziny kontaktowe z
nauczycielem (godz.)
Udział w egzaminie (godz.)
Obciążenie studenta związane z
nauką samodzielną, w tym:
Samodzielne studiowanie tematyki
zajęć/ przygotowanie się do
ćwiczeń (godz.)
Przygotowanie
do
zaliczenia/
egzaminu (godz.)
Wykonanie
zadań
domowych
(referat, projekt, prezentacja itd.)
(godz.)
Obciążenie studenta w ramach
zajęć związanych z praktycznym
przygotowaniem zawodowym
Obciążenie studenta
Studia stacjonarne
Studia niestacjonarne
godz.:60
ECTS:2
ECTS:1,3
60
40
2
2
godz.:60
godz.:120
godz.:40
ECTS:2
godz.:80
ECTS:2,7
30
50
15
15
15
15
ECTS:4
godz.:120
ECTS:4
11
12
13
14
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
godz.:122
ECTS:4
godz.:122
ECTS:4
udziału nauczycieli akademickich
oraz związane z nauką
samodzielną)
Nauczyciel
akademicki
odpowiedzialny
Dr Krzysztof Trochimiuk, mgr Wojciech Kraus
za przedmiot/
moduł
(egzaminujący)
Nauczyciele
akademiccy
Dr Krzysztof Trochimiuk, mgr Wojciech Kraus
prowadzący
przedmiot/
moduł
Wymagania
Znajomość języka angielskiego na poziomie B2
(kompetencje)
Podstawowa wiedza z zakresu językoznawstwa ogólnego, fonetyki i fonologii.
wstępne
Zdobycie pogłębionej wiedzy o brytyjskiej odmianie języka angielskiego.
Wykształcenie umiejętności rozpoznawania i stosowania różnych wariantów
Założenia i cele
brytyjskiej odmiany języka angielskiego szczególnie pod względem wymowy,
przedmiotu
gramatyki i słownictwa. Rozwinięcie świadomości złożoności brytyjskiej odmiany
języka angielskiego.
Opis efektów kształcenia w zakresie:
15
Efekty
kształcenia
16
Treści
kształcenia
17
Stosowane
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
WIEDZY
Student ma uporządkowaną wiedzę na temat
fonologicznej,
morfologicznej
i
W1
K_W03
H1P_W02
gramatycznej struktury brytyjskiej odmiany
języka angielskiego
UMIEJĘTNOŚCI
potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać,
selekcjonować i użytkować informacje z
U1
związane z brytyjską odmianą języka K_U01
H1P_U01
angielskiego z wykorzystaniem różnych
źródeł
umie samodzielnie zdobywać wiedzę z
zakresu
brytyjskiej
odmiany
języka
angielskiego, doskonalić i poszerzać
U2
umiejętności profesjonalne oraz podejmować K_U02
H1P_U02
autonomiczne działania zmierzające do
rozwijania zdolności i kierowania własną
karierą zawodową filologa
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
rozumie konieczność rozwoju zawodowego i
K1
K_K01
H1P_K01
osobistego przez całe życie
Brytyjska odmiana języka angielskiego – wymowa, gramatyka, słownictwo:
- Received Pronunciation
- Cockney
- Estuary English
- Midlands
- East Anglia
- Dialekt północny
- Dialekt południowy
ćwiczenia, dyskusja, metoda przypadków, rozwiązywanie zadań, praca samodzielna,
metody
dydaktyczne
praca w grupach.
Efekt
kształcenia
Metody
weryfikacji
W1
efektów
18 kształcenia
(w odniesieniu do U1
poszczególnych
efektów)
U2
K1
Efekt
kształcenia
W1
U1
19
Kryteria oceny
osiągniętych
efektów
kształcenia
U2
Sposób weryfikacji efektów kształcenia np. egzamin ustny, egzamin
pisemny, zaliczenie ustne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja,
sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd.
Zaliczenie ustne i pisemne, egzamin ustny i pisemny, prace domowe,
ćwiczenia, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć
Zaliczenie ustne i pisemne, egzamin ustny i pisemny, prace domowe,
ćwiczenia, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć
Zaliczenie ustne i pisemne, egzamin ustny i pisemny, prace domowe,
ćwiczenia, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć
Dyskusja, obserwacja w czasie zajęć
Na ocenę 3
Student wykazuje
uporządkowaną
wiedzę z zakresu
brytyjskiej odmiany
języka
angielskiego.
Uzyskanie co
najmniej 60% z
egzaminu.
Student potrafi w
sposób
zadowalający choć
niepełny
wyszukiwać,
analizować,
oceniać,
selekcjonować i
użytkować
informacje
związane z
brytyjską odmianą
języka angielskiego
z wykorzystaniem
niektórych źródeł i
sposobów
Student w
zadowalający
sposób umie
samodzielnie
zdobywać wiedzę z
zakresu brytyjskiej
odmiany języka
angielskiego,
doskonalić i
poszerzać
umiejętności
profesjonalne oraz
podejmować
autonomiczne
działania
zmierzające do
rozwijania
zdolności i
kierowania własną
karierą zawodową
filologa.
Na ocenę 4
Na ocenę 5
Student wykazuje
uporządkowaną
wiedzę z zakresu
brytyjskiej odmiany
języka angielskiego.
Uzyskanie co
najmniej75% z
egzaminu.
Student wykazuje
uporządkowaną wiedzę
z zakresu brytyjskiej
odmiany języka
angielskiego.
Uzyskanie co najmniej
90% z egzaminu.
Student potrafi
skutecznie
wyszukiwać,
analizować, oceniać,
selekcjonować i
użytkować
informacje związane
z brytyjską odmianą
języka angielskiego z
wykorzystaniem
większości źródeł i
sposobów
Student potrafi bardzo
skutecznie
wyszukiwać,
analizować, oceniać,
selekcjonować i
użytkować informacje
związane z brytyjską
odmianą języka
angielskiego z
wykorzystaniem
różnorodnych źródeł i
sposobów w sposób
wyczerpujący owe
zasoby
Student potrafi
efektywnie i sprawnie
oraz samodzielnie
zdobywać wiedzę z
zakresu brytyjskiej
odmiany języka
angielskiego,
doskonalić i
poszerzać
umiejętności
profesjonalne oraz
podejmować
autonomiczne
działania zmierzające
do rozwijania
zdolności i
kierowania własną
karierą zawodową
filologa.
Uzyskanie co
najmniej 75% z
Student potrafi bardzo
efektywnie i sprawnie
oraz samodzielnie
zdobywać wiedzę z
zakresu brytyjskiej
odmiany języka
angielskiego,
doskonalić i poszerzać
umiejętności
profesjonalne oraz
podejmować
autonomiczne działania
zmierzające do
rozwijania zdolności i
kierowania własną
karierą zawodową
filologa.
Uzyskanie co najmniej
90% z egzaminu.
K1
Forma i warunki
zaliczenia
przedmiotu/
modułu, w tym
20
zasady dopuszczenia do
egzaminu /
zaliczenia z oceną
21
Wykaz
literatury
podstawowej
22
Wykaz
literatury
uzupełniającej
23
Wymiar,
zasady i forma
odbywania
praktyk
zawodowych
Uzyskanie co
najmniej 60% z
egzaminu
Student wykazuje
zadowalające
zrozumienie
konieczności
rozwoju
zawodowego i
osobistego przez
całe życie w
szczególności w
zakresie brytyjskiej
odmiany języka
angielskiego.
egzaminu.
Student wykazuje
dobre zrozumienie
konieczności rozwoju
zawodowego i
osobistego przez całe
życie w
szczególności w
zakresie brytyjskiej
odmiany języka
angielskiego.
Student wykazuje
bardzo dobre
zrozumienie
konieczności rozwoju
zawodowego i
osobistego przez całe
życie w szczególności
w zakresie brytyjskiej
odmiany języka
angielskiego.
Obecność na ćwiczeniach
Wykonanie wszystkich prac domowych
Uzyskanie co najmniej 60% z zaliczenia.
Uzyskanie co najmniej 60% z egzaminu
1. A. Cruttenden, Gimson's Pronuciation of English, Hachette Livre, London 2008.
2. A. Hughes, P. Trudgill, D. Watt. English Accents and Dialects, Oxford University
Press, Oxford 2005.
3. N.W. Schur, British English from A to Zed: A Definitive Guide to the Queen's
English, Skyhorse Publishing, New York 2013.
1. B. Kortmann, C. Upton, Varieties of English. Vol.1, Mouton de Gruyter, Berlin
1984.
2. P. Trudgill, The Dialects of England, Blackwell, Oxford 1999.
3. C.J. Moore, How to Speak Brit: The Quintessential Guide to the King's English,
Cockney Slang, and Other Flummoxing British Phrases, Gotham, London 2014.
Nie dotyczy