pobierz plik

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu
Wydział
Instytut/Katedra
Kierunek
Rok akademicki: (2016/2017) Semestr: (letni)
Dzieciństwo w dawnych czasach
Wydział Pedagogiki i Psychologii
Instytut Pedagogiki – Zakład Filozofii Edukacji i Metodologii Badań
Wszystkie kierunki studiów z obszaru nauk humanistycznych i
społecznych
Specjalność/specjalizacja
Opisywana forma zajęć
Liczba godzin
dydaktycznych
wykład
15 godzin studia stacjonarne / 9 godzin studia niestacjonarne
Tytuł i/lub stopień
naukowy/tytuł
Dr Witold Brzeziński
zawodowy, imię i
nazwisko prowadzącego
daną formę zajęć
Treści programowe realizowane podczas zajęć
Dzieci i dzieciństwo jako etap cyklu życia jednostki w perspektywie demograficznej.
Dzieciństwo jako etap cyklu życia jednostki w prawie i praktyce społecznej.
Społeczno-kulturowe obrazy dziecka i dzieciństwa.
Zjawisko porzucania dzieci i formy opieki nad dziećmi porzuconymi w preindustrialnej Europie i Polsce.
Kulturowe i społeczne uwarunkowania relacji międzygeneracyjnych (rodzice/dzieci; nie-dorośli/dorośli).
wykład, indywidualne projekty studenckie (pisemna praca na wybrany
Metody dydaktyczne
temat).
Uczestnictwo w wykładach oraz pisemna praca zaliczeniowa: 1) recenzja
pracy z dołączonego wykazu (800 – 1000 wyrazów) lub 2) praca
ukazująca zagadnienie związane z tematyką wykładu w wybranej epoce
historycznej (1700 – 2000 wyrazów, w tym bibliografia: co najmniej 3
Metody i kryteria
pozycje) lub 3) praca ukazująca określone zagadnienie związane z
oceniania
tematyką wykładu w perspektywie porównawczej: w wybranej epoce
historycznej i współcześnie (3000 – 4000 wyrazów, w tym bibliografia: co
najmniej 5 pozycji łącznie z historii i nauk o współczesności).
zaliczenie z oceną.
Rygor
A Cultural History of Childhood and Family, t. II-IV, red. J.M. Hawes i N.
Ray Hiner, London and New York 2014.
Arnold K., Kind und Gesellschaft in Mittelalter und Renaissance: Beiträge
und Texte zur Geschichte der Kindheit, Paderborn, Schöningh und
München: Lurz, 1980.
Delimata M., Dziecko w Polsce średniowiecznej, Poznań 2004.
Heywood C., A History of Childhood. Children and Childhood in the
Literatura podstawowa
West from Medieval to Modern Times, Cambridge 2001.
Montgomery H., An Introduction to Childhood. Anthropological
Perspectives on Children’s Lives, Malden-Oxford-Chichester 2009.
Wprowadzenie do badań nad dzieciństwem, opr. M. J. Kehily, Kraków
2008.
Żołądź-Strzelczyk D., Dziecko w dawnej Polsce, Poznań 2000.
Aries Ph., Historia dzieciństwa. Dziecko i rodzina w dawnych czasach,
Gdańsk 1995
Literatura uzupełniająca
Bołdyrew A., Matka i dziecko w rodzinie polskiej. Ewolucja modelu życia
(w tym portale
rodzinnego w latach 1795-1918, Warszawa 2008
internetowe)
Buliński T., Człowiek do zrobienia. Jak kultura tworzy człowieka:
studium antropologiczne, Poznań 2002.
Ciukszo D., Dziecko w teatrze życia społecznego. Role społeczne dziecka
wiejskiego na tle polskiej kultury ludowej, Olsztyn 2008.
Dusza maluczka, a strata ogromna, red. W. Dzieduszycki, J. Wrzesiński,
Poznań 2004 (= Funeralia Lednickie. Spotkanie 6)
Dzieciństwo i starość w ujęciu historyków, red. A. Obara-Pawłowska i M.
Kołacz-Chmiel, Lublin 2016.
Dziecko w rodzinie i społeczeństwie. T.I: Starożytność i średniowiecze,
red. J. Jundziłł, D. Żołądź-Strzelczyk, Bydgoszcz 2002.
Dziecko w rodzinie i społeczeństwie. T. II: Dzieje nowożytne, red. K.
Jakubiak, W. Jamrożek, Bydgoszcz 2002.
Flandrin J.-L., Historia rodziny, Warszawa 1998.
Haratyk A., Rozwój opieki nad dziećmi i młodzieżą w Galicji doby
autonomicznej, Wrocław 2002.
Haratyk A., Udział społeczeństwa galicyjskiego w opiece nad dziećmi
ubogimi i osieroconymi, Kraków 2007
Jonca M. Enfants terribles. Dzieci złe, źle wychowane w literaturze
polskiej XIX wieku, Wrocław 2005.
Kabacińska K., Zabawy i zabawki dziecięce w osiemnastowiecznej
Polsce, Poznań 2007.
Miłość idealna, miłość dziecka, red. B. Płonka-Syroka i in., Wrocław
2013.
Partnerka, matka, opiekunka. Status kobiety w dziejach nowożytnych od
XVI do XX wieku, red. K. Jakubiak, Bydgoszcz 2000
Rodzina jako środowisko wychowawcze w czasach nowożytnych, red. J.
Jakubiak, Bydgoszcz 1995
Zwyczaje, obrzędy i wierzenia urodzinowe cz. I: Zwyczaje, obrzędy i
wierzenia związane z narodzinami i wychowaniem dziecka, WrocławCieszyn 2010 (=Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t. 9/I)
Zwyczaje, obrzędy i wierzenia urodzinowe cz. I: Zwyczaje, obrzędy i
wierzenia związane z matką i dzieckiem, Wrocław-Cieszyn 2013
(=Komentarze do Polskiego Atlasu Etnograficznego t. 9/II)
Od narodzin do wieku dojrzałego. Dzieci i młodzież w Polsce, cz. I: Od
średniowiecza do wieku XVIII, red. M. Dąbrowska i A. Klonder,
Warszawa 2002.
Od narodzin do wieku dojrzałego. Dzieci i młodzież w Polsce, cz. II:
Stulecia XIX i XX, red. E. Mazur, Warszawa 2003.
Pachocka A. Dzieciństwo we dworze szlacheckim w I połowie XIX
wieku, Kraków 2009.
Przegląd Pedagogiczny 2012 nr 1 (=Dziecko w Polsce w XX wieku, red.
M. Nawrot-Borowska, A. Ossowska-Zwierzchowska)
Przegląd Historyczny 2012, t. 103, nr 4 (= Rodzina)
Surdacki M., Dzieci porzucone w Szpitalu Świętego Ducha w Rzymie w
XVIII wieku, Lublin 1998.
W kręgu rodziny epok dawnych. Dzieciństwo, red. B. Popiołek, A.
Chłosta-Sikorska, M. Gadocha, Warszawa 2014.
Waksmund R., Od literatury dla dzieci do literatury dziecięcej, Wrocław
2000.
W kręgu rodziny epok dawnych. Dzieciństwo, red. B. Popiołek i in.,
Warszawa 2014.
Wychowanie w rodzinie od starożytności po wiek XX, red. J. Jundziłł,
Bydgoszcz 1994
Wychowanie w rodzinie polskiej. Od schyłku XVIII do połowy XX
wieku, red. K. Jakubiak i A. Winiarz, Bydgoszcz 2000
Wrzesińska A., Mwana znaczy dziecko, Warszawa 2005.
Żołądź-Strzelczyk D., Kabacińska-Łuczak K., Codzienność dziecięca
opisana słowem i obrazem. Życie dziecka na ziemiach polskich od XVI do
XVIII wieku, Warszawa 2012.
Życie prywatne Polaków w XIX wieku. T. V: Świat dziecka, red. J. Kita i
in. Łódź 2016.
Żydowskie dziecko, red. A. Jeziorkowska-Polakowska, A. Karczewska,
Lublin 2013.
.....................................................
data
......................................................................................................................................
podpis prowadzącego daną formę zajęć
.....................................................
data
......................................................................................................................................
podpis koordynatora przedmiotu