Test Przymiotnikowy ACL [notatki] - Notatki - olastunia

Test Przymiotnikowy ACL [notatki].doc
(58 KB) Pobierz
TEST PRZYMIOTNIKOWY ACL H. G. GOUGHA i A. B. HEILBRUNA
Test ACL jest jednym z najbardziej znanych i powszechnie stosowanych testów osobowości. Jego
konstrukcja i moc diagnostyczna opiera się na założeniu, że ludzie wybierający różne przymiotniki do
opisu siebie, a więc posiadający odmienne obrazy siebie, faktycznie różnią się między sobą w zakresie
funkcjonowania psychicznego i zachowania.
CZĘŚCI I SENS PSYCHOLOGICZNY TESTU ACL
SKALE MODUS OPERANDI - pełnią funkcję kluczy kontrolnych.
1. No. Ckd – Całkowita liczba wybranych przymiotników.
2. Fav – Liczba wybranych przymiotników pozytywnych.
3. Unfav – Liczba wybranych przymiotników negatywnych.
4. Com – Typowość: skala skonstruowana w celu: a) identyfikowania protokołów wypełnionych
nierzetelnie, b) oceny stopnia typowych wypowiedzi
SKALE POTRZEB - zbudowane na bazie koncepcji Murraya - badają osobowościowe korelaty
określonych potrzeb psychicznych, mających powiązania z obserwowanymi zachowaniami i
odpowiedzialnych za funkcjonowanie człowieka.
5. Ach – potrzeba osiągnięć: dążenie do bycia wybitnym w osiągnięciu społecznie uznawanego
znaczenia.
6. Dom – potrzeba dominacji: poszukiwanie i utrzymywanie pozycji przywódcy w grupie lub
kontrolowanie i posiadanie wpływu na innych w kontaktach osobistych.
7. End – potrzeba wytrwałości: dążenie do wytrwania w każdym podjętym działaniu.
8. Ord - potrzeba porządku: przykładanie specjalnej wagi do staranności, planowania i organizacji w
swoim działaniu.
9. Int – potrzeba rozumienia siebie i innych: zaangażowanie w próby rozumienia swych własnych
zachowań lub zachowań innych.
10. Nur – potrzeba opiekowania się: angażowanie się w działania przynoszące materialną lub
emocjonalną korzyść innym.
11. Aff – potrzeba afiliacji: zawieranie wielu znajomości i przyjaźni.
12. Het – potrzeba kontaktów heteroseksualnych: poszukiwanie towarzystwa osób płci przeciwnej
i czerpania stąd emocjonalnej satysfakcji.
13. Exh – potrzeba ujawniania się: takie zachowanie, aby budzić bezpośrednie zainteresowanie
innych osób.
14. Aut – potrzeba autonomii: w działaniu niezależność od innych lub niezależność od społecznych
oczekiwań i wartości.
15. Agg – potrzeba agresji: angażowanie się w działania, które atakują sprawiają przykrość innym.
16. Cha – potrzeba zmiany: poszukiwanie nowych doświadczeń i unikanie rutyny.
17. Suc – potrzeba wsparcia ze strony innych: zabieganie o sympatię, uczucie, lub emocjonalne
wsparcie ze strony innych.
18. Aba – potrzeba upokorzenia się: wyrażanie poczucia niższości poprzez samokrytykę, poczucie
winy, lub społeczną nieudolność.
19. Def – potrzeba podporządkowania się: poszukiwanie i trwanie na pozycji podporządkowanej w
relacjach z innymi.
SKALE TEMATYCZNE - ujmują różne aspekty lub komponenty zachowań interpersonalnych ważne dla
opisu osobowości.
20. Crs – gotowość na poddanie się poradnictwu psychologicznemu.
21. S – Cn – Samokontrola.
22. S – Cfd – Zaufanie do siebie.
23. P – Adj – Przystosowanie osobiste.
24. Iss – Skala idealnego obrazu siebie: służy do określenia stopnia zgodności obrazu z ideałem
osobowości.
25. Cps – Skala osobowości twórczej: bada twórcze własności osobowości
26. Mls – skala zdolności przywódczych: opracowana na podstawie badań oficerów marynarki
wojennej i lotnictaw USA i Włoch; służy do diagnozowania cech przydatnych w służbie wojskowej.
27. Mas – Skala męskości: służy do badania cech specyficznych dla płci oraz różnicowania osób o
typowych i nietypowych preferencjach seksualnych.
28. Fem – skala kobiecości: analogicznie do skali poprzedniej.
SKALE ANALIZY TRANSAKCYJNEJ - skonstruowane na podstawie teorii Byrne’a, który rozpatrywał
ludzkie zachowanie jako wyraz trzech podstawowych stanów ego: rodzicielskiego, który obejmuje
dwie składowe, kontrolę i opiekuńczość; dorosłego i dziecko, na które składa się „wolne dziecko” i
„dziecko przystosowane”. Wszystkie te funkcje ego są obecne w każdej transakcji, i wszystkie
odgrywają rolę w przystosowaniu i społecznej efektywności jednostki.
29. CP – krytyczny rodzic.
30. NP. – wychowujący rodzic.
31. A – Dorosły
32. FC – wolne dziecko
33. AC – przystosowane dziecko
SKALE ORYGINALNOŚCI – INTELIGENCJI - ujmują twórczość i inteligencję rozumiane jako strukturalne
wymiary osobowości według Welsha. Inteligencja rozumiana jest jako zdolność do abstrakcyjnego
myślenia, wykrywania związków logicznych oraz stosowania ogólnych zasad do rozwiązywania
specyficznych problemów. Twórczośc – zdolność do myślenia wyobrażeniowego, polegającego na
przenoszeniu nowych idei w sferę rzeczywistości, zmieniania swego otoczenia zgodnie z kryteriami
estetycznymi, spostrzeganie elementów porządku w tym, co nie uporządkowane, harmonii w chaosie,
a nawet sensu w tym, co bezsensowne.
34. A – 1 – wysoka oryginalność, niska inteligencja: osoby cechujące się teatralnością zachowania
(zawód: aktor).
35. A – 2 – Wysoka oryginalność, wysoka inteligencja: osoby oceniane jako intelektualiści (zawód:
historyk).
36. A – 3 – Niska oryginalność, niska inteligencja: osoby charakteryzowane jako pragmatycy (zawód:
pracownik administracyjny).
37. A – 4 – Niska oryginalność, wysoka inteligencja: osoby oceniane jako typ naukowca (zawód:
matematyk).
STRUKTURA CZYNNIKOWA TESTU ACL i IMPLIKACJE DLA DIAGNOSTYKI PSYCHOLOGICZNEJ
Analiza czynnikowa 37 skal ACL dała możliwość zredukowania liczby zmiennych i wykrycie bardzo
podstawowych czynników osobowości.
CZYNNIK I – SIŁA
Ach – potrzeba osiągnięć, End – potrzeba wytrwałości, Ord – potrzeba porządku,
Mls – zdolności przywódcze, A – dorosły i AC – przystosowane dziecko.
 Dążenie do wytrwania w każdym podjętym działaniu, zdolność osiągania postawionych
celów, staranność i zorganizowanie w działaniu, wydajność, zdyscyplinowanie w wypełnianiu
obowiązków, dążenie do uzyskania siły i sukcesu, efektywny wpływ na innych.
 Przymus w działaniu, zniewolenie i brak autentycznościm trzymanie się bardziej tego, co
wypróbowane aniżeli odkrywanie tego, co nowe.
CZYNNIK II – PEWNOŚĆ SIEBIE
Dom – potrzeba dominacji, Exh – potrzeba ujawniania się, Agg – potrzeba agresji, Aba – potrzeba
upokarzania się, Def – potrzeba podporządkowania się, FC – wolne dziecko
 Zwracanie na siebie uwagi, zaufanie do siebie, brak wątpliwości co własnych możliwości,
osiągnięcia zamierzonego celu, łatwość nawiązywania kontaktów i wychodzenie z inicjatywą,
zdolność kierowania grupą.
 Nieliczenie się ze zdaniem innych, apodyktyczność, niecierpliwość w zetknięciu się z
przeciwnościami, brak kontroli nad swoimi zachowaniami, przejawy uporu, agresji,
współzawodnictwa oraz skłonność do nie zwracania uwagi na uczucia innych.
CZYNNIK III – USPOŁECZNIENIE
Nur – potrzeba opiekowania się, Aff – potrzeba afiliacji, CP – krytyczny rodzic, NP - wychowujący
rodzic, A – 3 – niska oryginalność, niska inteligencja.
 Dobre samopoczucie w sytuacjach społecznych, łatwość przystosowania się do zmian
zachodzących w grupie, pomaganie innym, cierpliwość, wyrozumiałość, taktowność, naturalność,
zapominanie o własnym interesie w obliczu kłopotów innych ludzi, obrona tradycyjnych wartości.
 Wyraźnie obniżona oryginalność i inteligencja w myśleniu.
CZYNNIK IV – PANOWANIE NAD SOBĄ
No. Ckd – całkowita liczba wybranych przymiotników, Com – Typowość, P – Adj – przystosowanie
osobiste, Cps – osobowość twórcza, Mls – zdolności przywódcze, A – 1 – wysoka oryginalność, niska
inteligencja.
 Badawcza postawa do otaczającego świata, zdolność podejmowania działań i doprowadzenia
ich do celu, obowiązkowość, uporządkowanie, planowanie, rozwaga, wywiązywanie się ze
zobowiązań, unikanie przesadnej ekspresji impulsów, wierność zasadom etycznym.
 Skłoność do koncentrowania się na sobie, ograniczona zdolność rozwoju osobowości,
przytłumienie, konserwatyzm, trudność w podejmowaniu działań w sytuacjach
skomplikowanych i niejednoznacznych.
CZYNNIK V – ŻYCZLIWOŚĆ
Nur – potrzeba opiekowania się, Het – potrzeba kontaktów heteroseksualnych, Suc – potrzeba
wsparcia ze strony innych, Aba – potrzeba upokarzania się, Fem – kobiecość.
 Ciepło w kontaktach interpersonalnych, skłanianie innych do pozytywnych reakcji wobec
siebie, budzenie sympatii, gotowość pomagania innym, docenianie pozytywnych cech u innych,
cenienie wzajemności i intymności w kontaktach.
 Niepewność w radzeniu sobie ze stresami i kryzysami, unikanie za wszelka cenę konfliktów i
konfrontacji, skłonność do ucieczki w fantazję oraz niepewność w spostrzeganiu świata.
CZYNNIK VI – INDYWIDUALNOŚĆ
Com – typowość, Int – potrzeba rozumienia siebie i innych, Cha – potrzeba zmiany, Cps – osobowość
twórcza, A – 2 – wysoka oryginalność i inteligencja.
 Zdolności poznawcze, oryginalność w myśleniu i spostrzeganiu, logiczność, cenienie sobie
zagadnień intelektualnych i poznawczych, szerokość zainteresowań, estetyczna wrażliwość,
bogactwo wewnętrznego świata przeżyć, czerpanie twórczych inspiracji z tego co złożone,
zmienne i nieuporządkowane, szybkość i wnikliwość w orientowaniu się w sytuacjach i
problemach, zaufanie do siebie, śmiałość, samowystarczalność i silna wola.
 Zadowolenie z zaspokajania własnych potrzeb.
SCHEMAT MYŚLENIA DIAGNOSTYCZNEGO
Każdy z sześciu uzyskanych czynników jest źródłem konkretnych sugestii interpretacyjnych.
Analizując czynnik po czynniku mamy możliwość wykrycia sześciu zmiennych osobowościowych.
Poszczególne czynniki należy traktować jako klucze najbardziej typowych układów skal. Rozpatrując
konkretne wyniki jakiejś osoby możemy sprawdzać na ile jej wyniki są zgodne z układem
sugerowanym przez czynnik, a na ile nie.
Możemy rozpocząć od analizy wyników osoby badanej w jednej z pięciu części testu porównując
je i dookreślając przez rezultaty w pozostałych częściach testu. Przykładowo wychodzimy od teorii
potrzeb, sprawdzamy specyficzny układ skal potrzeb łącząc je według zasady sugerowanej przez dany
czynnik. Dalej możemy dointerpretowywać rezultaty w tych skalach przez układ wyników według
połączeń postulowanych przez czynnik w pozostałych częściach testu. Czyli danej konstelacji potrzeb
będzie towarzyszył charakterystyczny układ wyników w zakresie skal tematycznych oraz
odnoszących się do analizy transakcyjnej i koncepcji osobowości twórczej.
Plik z chomika:
olastunia
Inne pliki z tego folderu:



Gordon Allport - Psychologia cech [notatki].docx (29 KB)
Test Apercepcji Tematycznej TAT [notatki].docx (20 KB)
Viktor Frankl - Człowiek w poszukiwaniu sensu - Logoterapia [notatki].docx (19 KB)
 Test Przymiotnikowy ACL [notatki].doc (58 KB)
 Henry Murray - personologia [notatki].doc (78 KB)
Inne foldery tego chomika:
Zgłoś jeśli naruszono regulamin







Strona główna
Aktualności
Kontakt
Dla Mediów
Dział Pomocy
Opinie
Program partnerski




Regulamin serwisu
Polityka prywatności
Ochrona praw autorskich
Platforma wydawców
Copyright © 2012 Chomikuj.pl